精品解析：海南省文昌市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年度第二学期 七年级生物科（下册）期中考试试题 （内容：七下第三单元至第四单元第一章；时间：60分钟；满分：100分） 注意事项 1.本试卷分选择题和非选择题两部分. 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 人的生命的起点是 A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 胎儿 D. 新生儿 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。因此动植物生长发育的起点是受精卵。 【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命起点是婴儿，所以B正确。 故选B。 2. 将4粒蚕豆种子浸泡后剥去种皮，1粒有虫眼，另外3粒做如图所示的处理。在适宜条件下培养，结果有1粒没有发芽，它是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．该种子具有完整的子叶、胚芽、胚轴和胚根，虽然有虫眼，但虫眼位于子叶，并未破坏种子的胚，种子具备自身萌发的条件，在适宜的环境条件下可以萌发，A不符合题意。 B．此种子虽然部分子叶被破坏，但子叶的主要作用是储存营养物质，为胚的发育提供营养，即使部分子叶受损，只要胚是完整的、有活力的，在适宜的环境条件下种子依然可以萌发，B不符合题意。 C．此种子去掉了一片子叶，子叶受损并不影响胚的完整性，只要胚是完整的、有活力的，在适宜的环境条件下种子就可以萌发，C不符合题意。 D．该种子去掉了一片子叶和胚，胚是种子的重要组成部分，胚缺失后，种子失去了萌发的基础，所以在适宜条件下不能发芽，D符合题意。 故选D。 3. 呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（　　） A. 能量 B. 糖类 C. 葡萄糖 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．呼吸作用最重要意义是为细胞生命活动提供能量。生物体的各项生命活动，如细胞分裂、物质运输、生长发育等都需要能量来维持。而呼吸作用通过分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，转化为可以直接被细胞利用的能量，A 确。 B．糖类是细胞呼吸作用的反应物之一。细胞呼吸作用是将糖类等有机物分解，而不是提供糖类，B错误。 C．葡萄糖是细胞呼吸作用的反应物之一。细胞呼吸作用将葡萄糖等有机物分解，而不是提供葡萄糖，C错误。 D．二氧化碳是细胞呼吸作用的产物之一。虽然呼吸作用产生了二氧化碳，但这不是呼吸作用最重要的意义所在。呼吸作用的主要意义是为细胞提供能量，D 错误。 故选A。 4. 生物界一切活动的不竭动力最终来自（ ） A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化。 【详解】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源， 人类和其它生物直接或间接以植物为食。可见进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能，生物界的一切不竭动力最终来自光。因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 植物体进入一生中成熟阶段的标志是（　　） A. 开花和结实 B. 种子萌发形成幼苗 C. 根的生长 D. 茎和叶的发育 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程。开花和结实是植物进入成熟阶段的重要标志，标志着植物从营养生长阶段过渡到生殖生长阶段。 【详解】A．植物在达到一定的生长阶段后，会通过开花和结实来进行繁殖。开花是植物生殖器官的形成，而结实则是种子形成的过程。这一过程标志着植物已经从营养生长阶段过渡到生殖生长阶段，即进入了成熟期，A正确。 B．种子萌发形成幼苗是植物生命周期的起始阶段，而不是成熟阶段。种子萌发后，植物进入幼苗期，此时植物主要进行营养生长，如根、茎、叶的发育。这一阶段是植物生长的早期，尚未进入成熟期，B错误。 C．根的生长是植物营养生长的一部分，主要发生在植物的幼苗期和生长期。根的生长是植物获取水分和养分的重要途径，但它并不是植物进入成熟阶段的标志，C错误。 D．茎和叶的发育是植物营养生长的一部分，主要发生在植物的幼苗期和生长期。茎和叶的发育是植物进行光合作用和支撑结构的重要过程，但它并不是植物进入成熟阶段的标志，D错误。 故选A。 6. 蔗糖产业被称为“甜蜜的事业”。为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些（　　） A. 钾肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 铁肥 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中氮、磷、钾是需求量较大的三种元素。氮肥促进枝叶生长，磷肥促进开花结果和根系发育，钾肥促进茎秆粗壮、增强抗逆性。铁肥属于微量元素肥料，主要用于防治缺铁性黄叶病。 【详解】A．钾肥能够促进植物茎秆健壮，增强抗倒伏能力，A正确。 B．氮肥主要促进枝叶繁茂，与茎秆粗壮无直接关系，B错误。 C．磷肥促进根系发育和开花结果，C错误 D．铁肥用于调节植物微量元素的平衡，与茎秆生长无关，D错误。 故选A。 7. 下列在青春期的做法，正确的是（　　） A. 独立意识增强，不受父母管教 B. 隐蔽自我，不听他人意见 C. 与异性交往有礼有节、文雅庄重 D. 通过上网玩游戏排解烦恼 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期。身高体重迅速增加是青春期的一个显著特点；性发育和性成熟也是青春期最突出的特征；另外脑的结构和功能不断发展和完善，心肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】ABD．进入青春期，男孩和女孩心理变化的最大特点就是自我意识的增强，有了强烈的独立意识，很多事情不愿意与人交流，但自我约束力很差，需要接受老师和父母的管教，广泛听取他人意见，有烦恼应该主动寻求帮助，不能通过上网玩游戏排解烦恼，故ABD错误。 C．青春期的男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩女孩对异性产生了好奇和神秘感，不应该可以躲避，也不能过分交往，与异性交往时应该做到有礼有节、互相尊重，故C正确。 故选C。 8. 下列生活生产活动中，运用了呼吸作用原理的是（ ） A. 合理密植 B. 复种、套种 C. 中耕松土 D. 阴天移栽 【答案】C 【解析】 【分析】（1）中耕松土利于根的呼吸作用；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。 （2）合理密植，充分利于光能，提高光合作用的效率，提高产量。 【详解】A．合理密植，是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，利用了光合作用原理，A不符合题意。 B．复种是在同一耕地上一年种收一茬以上作物的种植方式。套种是指在前季作物生长后期的株行间播种活移栽后季作物的种植方式。复种、套种可以提高土地利用率，充分利用空间、光照、土壤、水分等资源，改善作物通风条件，利用了光合作用原理，B不符合题意。 C．氧气是呼吸作用的一种原料，中耕松土，可以使土壤疏松，土壤中的空气增多，促进根系的呼吸，利用了呼吸作用原理，C符合题意。 D．阴天移栽是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，利用了蒸腾作用原理，D不符合题意。 故选C。 9. 下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠(所有的花瓣构成花冠)对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．花的结构中，雄蕊是花的重要组成部分，其结构明确由花药和花丝构成。花瓣是花被的一部分，主要作用是吸引昆虫传粉等，与雄蕊属于不同的结构类别，并不属于雄蕊的组成结构。而花粉是由雄蕊的花药产生的。所以该概念图中“雄蕊包含花瓣，花瓣包含花粉”的逻辑错误，故A错误。 B．从雌蕊结构来看，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。子房是雌蕊的关键结构，其内部包含胚珠，胚珠处于子房内的相应位置，且胚珠里面含有卵细胞，这是植物生殖过程中重要的结构，该概念图呈现的“子房包含胚珠，胚珠包含卵细胞”的包含关系与花的实际结构相符，故B正确。 C．雌蕊的核心结构子房，其内部存在胚珠，这是花结构的基本事实。也就是说，在雌蕊结构里，子房是包含胚珠的，该概念图呈现的结构包含关系正确，故C正确。 D．雄蕊的结构组成中，花药是重要部分，花药具有产生花粉的功能。即雄蕊包含花药，花药能够产生花粉，该概念图呈现的“雄蕊包含花药，花药包含花粉”结构包含关系与花的实际结构一致，故D正确。 故选A。 10. 《吕氏春秋》曰：“慎其种植，勿使数密，亦无使疏。”这体现了种植庄稼时应（ ） A. 疏松土壤 B. 适当浇水 C. 合理密植 D. 及时施肥 【答案】C 【解析】 【分析】提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植。合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。 【详解】A．适时疏松土壤，有利于空气进入土壤，有利于根的呼吸作用，A不符合题意。 B．植物的生活需要水，水是生物体的重要组成部分，生命活也离不开水，需要适时浇水，B不符合题意。 C．合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，群体生长协调。合理密植，提高光合效率，植物叶片相互遮盖，种植过稀，光能利用率低。“慎其种，勿使数，亦无使疏”意思是：播种一定要小心，不要使它过密，也不要使它过稀说明早在2000多年前，我国劳动人民就已经懂得在种植庄稼时应合理密植，C符合题意。 D．及时施肥，说明植物的生长需要无机盐，D不符合题意。 故选C。 11. 下列叙述不属于绿色植物蒸腾作用的意义的是（　　） A. 降低大气湿度 B. 降低植物体的温度 C. 促进植物体对水的吸收 D. 促进植物体对水分和无机盐的运输 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。 【详解】A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，故A错误。 B．蒸腾作用能降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤，故B正确。 C．由分析可知蒸腾作用能够促进植物体对水分的吸收，故C正确。 D．蒸腾作用能促进根对水分、无机盐的运输，故D正确。 故选A。 12. 俗话说“根深才能叶茂”。“根深”与根尖有关的部位是（　　） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 根冠和分生区 D. 成熟区和根冠 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，各具有不同的作用。 【详解】根尖分生区的细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，是根生长的原因之一，也是植物的根向深处伸长的原因之一，与植物的“根深”有关；伸长区的细胞能够迅速伸长，从而使细胞体积增大，是根生长的原因之一，也是植物的根向深处伸长的原因之一。根冠主要起保护作用，成熟区主要吸收水和无机盐，所以“根深”与根尖的分生区和伸长区有关，B正确，ACD不正确。 故选B。 13. 卵巢冻存移植是重症患者在卵巢损伤前取出一部分卵巢组织冻存，恢复后移回患者体内继续维持卵巢功能的一项医学研究。若某人冻存卵巢组织移植成功后，对她分析错误的是（ ） A. 仍有月经现象 B. 能产生卵细胞 C. 能分泌雌性激素 D. 胚胎可在卵巢发育 【答案】D 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】A．月经是子宫内膜周期性脱落形成的，而这一过程受到卵巢分泌的雌性激素和孕激素的调控。若卵巢冻存移植成功后，卵巢功能得以恢复，那么仍然可以产生雌性激素和孕激素，进而调控月经现象，A正确。 B．卵巢是女性产生卵细胞的器官。若卵巢冻存移植成功后，卵巢功能得以恢复，那么卵巢仍然可以产生卵细胞，B正确。 C．卵巢具有分泌雌性激素的功能。若卵巢冻存移植成功后，卵巢功能得以恢复，那么卵巢仍然可以分泌雌性激素，C正确。 D．胚胎是受精卵发育形成的，其正常发育场所是子宫。卵巢虽然能产生卵细胞和分泌雌性激素，但并不具备胚胎发育的功能，D错误。 故选D。 14. 公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列关于绿色植物的生态价值的叙述错误的是（　　） A. 为其他生物提供能量 B. 直接或间接为其他生物提供有机物 C. 引起地球变暖，加速冰川融化 D. 维持生物圈中的碳—氧平衡 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用，能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这些有机物不仅为植物自身提供能量和营养物质，也为其他生物提供了食物来源和能量，A正确。 B．绿色植物是生态系统中的生产者，它们通过光合作用合成的有机物，不仅供自身生长发育所需，还直接或间接地为其他生物提供食物和能量。例如，植食性动物直接以植物为食，而肉食性动物则通过捕食植食性动物间接地以植物为食，B正确。 C．地球变暖、冰川融化主要是由于人类活动排放的大量温室气体（如二氧化碳）导致的温室效应加剧。虽然绿色植物在生长过程中会吸收二氧化碳，并通过光合作用将其转化为有机物，从而在一定程度上减缓温室效应，但绿色植物本身并不是引起地球变暖、加速冰川融化的原因，C错误。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持生物圈中的碳-氧平衡至关重要。如果没有绿色植物的光合作用，大气中的二氧化碳浓度将急剧上升，导致温室效应加剧、全球气候变暖等一系列严重后果。同时，氧气也是生物呼吸所必需的，绿色植物通过光合作用释放的氧气为生物圈的生物提供了必要的生存条件，D正确。 故选C。 15. 在“互联网+新农业应用”中，农民把低粘性的塑料喷洒在叶的表面，形成一层透明的薄膜，它能使氧气、二氧化碳和光线透过，水不能透过。据此推测该薄膜适用的情况是（ ） A. 连续降雨时 B. 秋末落叶后 C. 炎热夏季的强光下 D. 低温环境中 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。 （2）植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 （3）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 【详解】在炎热强光的夏季，为了减少植物体内水分的蒸发，植物的气孔要关闭一部分，这样就影响了氧气和二氧化碳的通过，从而影响植物的光合作用和呼吸作用。而这种薄膜能使氧气和二氧化碳顺利通过，光线顺利穿过。有氧气所以能进行呼吸作用，有二氧化碳作为原料，有光作为条件，因此也能进行光合作用。又因为这种薄膜不能让水通过，所以植物体内的水分不能被蒸发出去，从而抑制了植物的蒸腾作用，这样有利于植物保持体内的水分，减少萎蔫现象，利于植物的生长。由上可见，这种薄膜适合在炎热的夏季使用。 故选：C。 【点睛】掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在实际生活中的应用是解题的关键。 16. 一颗饱满的花生壳中有2粒花生米，则形成此花生需要的子房、胚珠和精子数目分别是（ ） A. 2、2、4 B. 1、1、2 C. 1、2、4 D. 1、2、2 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。一个胚珠发育成一粒种子，需要两个精子，一粒花粉。一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的1个子房、2个胚珠和最少4个精子，故ABD错误，C正确。 故选C。 17. 2024年4月25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻，在一个密闭的太空鱼缸中开始了它们的太空生活。金鱼藻的作用主要是（ ） A. 增加鱼缸内的氧气 B. 美化斑马鱼的生活环境 C. 增加鱼缸内的养料 D. 增加鱼缸内的二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．金鱼藻通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气。在密闭的太空鱼缸中，氧气对于斑马鱼的生存至关重要。因此，金鱼藻的主要作用之一是增加鱼缸内的氧气，供斑马鱼呼吸使用，A正确。 B．虽然金鱼藻的存在确实可以美化鱼缸的环境，但这不是其主要作用。在密闭的太空生态系统中，生存需求是首要的，美化环境只是次要作用，B错误。 C．金鱼藻通过光合作用可以产生有机物，但这些有机物主要是供其自身生长和繁殖所需，而不是直接作为养料供给斑马鱼，C错误。 D．在光合作用过程中，金鱼藻会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，金鱼藻的作用是减少鱼缸内的二氧化碳浓度，而不是增加，D错误。 故选A。 18. 在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（　　） A. 环剥之后能提高1处果实的有机物含量 B. 环剥技术切断了该枝条的导管，影响运输 C. 环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D. 树瘤的形成与无机盐积累有关 【答案】A 【解析】 【分析】植物茎内，木质部的导管负责自下而上运输水和无机盐；韧皮部的筛管承担自上而下运输有机物的任务，叶片光合产物借此输送到植物体各处。对树枝环剥，会切断韧皮部筛管，使环剥上方（如Ⅰ处）有机物无法向下运输，从而在Ⅰ处积累形成树瘤，还能为Ⅰ处果实提供更多有机物。 【详解】A．植物的叶片是光合作用的主要场所，通过光合作用制造的有机物（如淀粉等），需要依靠茎中的筛管进行运输，筛管的运输方向是自上而下。当对果树枝条的树皮环剥一圈时，位于韧皮部的筛管被切断，此时Ⅰ处上方叶片光合作用制造的有机物，无法继续向下运输，就会在Ⅰ处逐渐积累。而果实的发育需要有机物作为物质和能量来源，Ⅰ处积累的有机物可更多地供应给此处的果实，进而能提高Ⅰ处果实的有机物含量，A正确。 B．植物茎的结构中，导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。环剥技术是将树皮（包含韧皮部）剥去一圈，切断的是韧皮部中的筛管，并非导管，所以不会影响导管对水和无机盐的运输，B错误。 C．因为有机物是通过筛管自上而下运输，当筛管在环剥处被切断后，有机物无法继续向下传递，就会在环剥处的上方（也就是Ⅰ处）不断积累，刺激此处的细胞增生，从而形成树瘤，而不是在Ⅱ处，C错误。 D．树瘤形成的关键原因是，筛管被切断后有机物运输受阻，大量有机物在环剥处上方积累，引发细胞异常增殖。无机盐是通过导管运输，其运输路径和积累位置与树瘤形成无关，树瘤的形成和有机物积累直接相关，D错误。 故选A。 19. 丽丽通过如图所示的实验装置探究玉米种子的呼吸作用，请结合图判断以下说法错误的是（　　） A. 两个装置中应装等量的种子 B. 两个装置形成一组对照实验 C. 煮熟的种子温度计示数不变 D. 该实验能够说明萌发的种子会释放二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．为了保证实验的公平性，两个装置中的种子数量应相同，以确保实验结果的可靠性，故A正确。 B．分析两个装置，该实验中一组萌发的种子能进行呼吸作用，一组煮熟的种子不能进行呼吸作用，因此，两个装置形成一组对照实验，故B正确。 C．煮熟的种子已经失去了活性，不会进行呼吸作用，因此温度计的示数不会发生变化，故C正确。 D．题干中提到的实验装置并未明确说明是否用于检测二氧化碳的释放。通常，检测二氧化碳需要使用石灰水或其他专门的试剂，而题干中并未提到这些。因此，该实验无法直接说明萌发的种子会释放二氧化碳，故D错误。 故选D。 20. 在“观察花的结构”实验过程中，下列操作正确的是（　　） A. 观察的先后顺序为：花冠→花萼→雄蕊→雌蕊 B. 取花萼和花冠时可用手，取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，用显微镜观察 【答案】C 【解析】 【分析】科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，要仔细观察雄蕊和雌蕊，故A错误。 B．取花萼和花冠，雄蕊和雌蕊时都必须使用镊子用，故B错误。 C．用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构，故C正确。 D．观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上。用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状，故D错误， 故选C。 21. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期的男女生身体和心理都会发生较大的变化。下列关于青春期生理变化的叙述，正确的是（ ） ①身体突增 ②神经系统开始发育 ③第二性征发育显著 ④性器官开始形成 ⑤女孩出现月经，男孩出现遗精 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】①身高突增是青春期的一个显著特点，①正确； ②青春期，神经系统的功能显著增强，不是开始发育，②错误； ③⑤性激素能促进第二性征发育显著，如男孩出现遗精，女孩出现月经等，③⑤正确； ④性器官在一出生就已经形成，④错误。 故选A。 22. 下列各项中与水分的吸收运输和散失过程无关的是（　　） A. 叶片表皮上的气孔 B. 根、茎、叶内的筛管 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根尖的成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）根吸水主要靠根尖的成熟区，原因此处生有大量的根毛。 （2）水主要靠植物体内的导管运输的，筛管运输的是有机物。 （3）水分的散失是靠蒸腾作用由气孔散发出去的。 【详解】A．水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的，A不符合题意。 B．植物体内的筛管是运输有机物的，与运输水无关，B符合题意。 C．水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的，C不符合题意。 D．由于根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水，D不符合题意。 故选B。 23. 海南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。据表分析，下列叙述错误的是（ ） 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30～22:30 22:30～02:30 02:30～06:30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 A. ①处过程处理为夜晚无照明 B. 各实验组的照明时长相同 C. 实验表明增产效果与光照无关 D. 丙组处理方法最具推广价值 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．①处过程处理为夜晚无照明，这是对照组的处理方式，用于与实验组进行比较，以评估照明对产量的影响，故A不符合题意。 B．根据表格，所有实验组的照明时间都是从晚上开始，持续4小时，因此照明时长是相同的，故B不符合题意。 C．从数据中可以看出，乙组的照明时间段（22:30∼02:30）产量最高，达到9474千克/公顷，远高于对照组的1980千克/公顷。这说明增产效果与光照是有关的，特别是与夜晚的特定时间段的光照有关，故C符合题意。 D．虽然乙、丁组的产量也高于对照组，但远低于丙组。从增产效果来看，丙组的处理方法（22:30∼02:30照明）更具推广价值，故D不符合题意。 故选C 。 24. 下图表示某位同学设计的“验证光合作用原料”的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是清水 B. 该实验应该在黑暗条件下进行 C. 该实验的观察结果是滴加碘液后，A装置中的植物叶片变蓝 D. 该实验说明二氧化碳是光合作用的原料 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，该实验装置中AB可以形成一组对照实验，实验变量是二氧化碳。 【详解】A．装置A中没有二氧化碳（二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收），装置B中有二氧化碳，其他条件都相同而且适宜，该实验的变量是二氧化碳，A错误。 B．该实验是验证光合作用吸收二氧化碳，而光合作用需要光照，因此需要在光照的条件下进行，B错误。 C．装置A中没有二氧化碳，不能通过光合作用产生淀粉，因此滴加碘液后，该实验的观察结果是A装置中的植物叶片不变蓝，C错误。 D．该实验的观察结果是A装置中的植物叶片不变蓝，B装置中的植物叶片变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料，D正确。 故选D。 25. 如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构，下列叙述错误的是（ ） A. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B. 植物体的每个细胞都能进行①、②过程 C. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D. ①和②过程既有物质变化又有能量变化 【答案】B 【解析】 【分析】①是呼吸作用，②是光合作用，甲是线粒体，乙是叶绿体。 【详解】A．①箭头从氧气和有机物指向水和二氧化碳，代表呼吸作用，所以甲代表了线粒体，A正确。 B．植物体的每个细胞都能进行①呼吸作用，但只有绿色部分（含叶绿体）能进行②光合作用，B错误。 C．②箭头从水和二氧化碳指向氧气和有机物，代表光合作用，光合作用必须在光下才能完成，乙就代表了叶绿体，C正确。 D．①呼吸作用过程中，有机物被分解为二氧化碳和水等物质，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用；②光合作用过程中，二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化为有机物和氧气，同时将光能转化为化学能储存在有机物中。所以①和②过程都既有物质变化又有能量变化，D正确。 故选B。 26. 下列关于植物生长发育相关流程正确的是（ ） A. 植物从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B. 枝芽发育成枝条的过程：叶原基→幼叶→叶 C. 种子萌发过程：吸收水分→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D. 水和无机盐运输过程：根尖成熟区→根茎的筛管→叶 【答案】B 【解析】 【分析】（1）花发育成熟后花的各部分依次展开的过程叫开花；雄蕊花药里的花粉散落出来落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，绿色植物的生殖过程是“开花→传粉→受精→结果”。 （2）叶芽的结构如图： （3）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 （4）茎是主要的输导器官，其中含有输导组织−−导管和筛管。 【详解】A．绿色植物的生殖过程是开花→传粉→受精→结果，A错误。 B．叶芽发育为枝条的过程中：叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，即叶原基→幼叶→叶，B正确。 C．种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。种子的萌发过程：吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育，C错误。 D．植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟区，根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。成熟区内还有导管，导管主要负责向上运输水和无机盐。茎和叶内都有导管，它们是相通的，所以水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。植物体内负责运输营养物质的管道除了导管，还有筛管，筛管的作用是向下运输有机物，D错误 故选B 27. 如图表示在适宜条件下，某双子叶植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（　　） A. 第Ⅰ阶段种子吸水使得鲜重显著增加 B. 第Ⅱ阶段子叶中养料转运到胚芽、胚轴、胚根 C. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 D. 第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重也会明显增加 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长，发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。种子萌发的自身条件是：完整的、有活力的胚，供胚发育的营养物质，不在休眠期。 【详解】A．第Ⅰ阶段种子萌发初期吸水膨胀，鲜重增加，故A不符合题意。 B．第Ⅱ阶段表示种子吸水后，呼吸作用旺盛，需要消耗有机物，子叶中的营养物质转运到胚芽、胚轴、胚根，故B不符合题意。 C．第Ⅲ阶段胚根最先突破种皮，发育成植株的根，能够吸收水分，种子鲜重增加，故C不符合题意。 D．种子萌发过程中，在长出绿叶之前，呼吸作用消耗大量有机物，种子的干重下降。因此第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重会明显减少，故D符合题意。 故选D。 28. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，同学们分析了其合成原理（如图），下列说法合理的是（　　） A. 人工合成淀粉对实现“碳中和”没有意义 B. 人工合成淀粉技术不受光能、淡水、肥料等资源限制 C. 装置中的“生产设备”模拟的是植物叶肉细胞中的叶绿体 D. 该装置模拟植物进行的生理过程的实质是制造有机物，释放能量 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．人工合成淀粉需要的原料是二氧化碳，可见该技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助，A错误。 B．如图可知人工合成淀粉需要利用太阳能，B错误。 C．绿色植物光合作用的场所是叶绿体，故装置中的生产设备模拟的是植物叶肉细胞中的叶绿体，C正确。 D．装置模拟植物进行的生理过程是光合作用，光合作用的实质是合成有机物，储存能量，D错误。 故选C。 29. 下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ） ①将新鲜叶片平放在小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排两个刀片 ④选用最薄一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】D 【解析】 【分析】用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上，用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】制作徒手切片的步骤：①将新鲜叶片平放在小木板上、③右手捏紧并排两个刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中、④选用最薄一片制成临时装片。因此观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是①③②⑤④，故ABC错误，D正确。 故选D。 30. 下列农业生产中对果树采取的措施与目的不一致的是（　　） A. 去除顶芽——促进侧枝发育，提高产量 B. “挂吊瓶输液”——主要提供有机物 C. 移栽前剪去大部分叶片———降低蒸腾作用 D. 开花时进行人工辅助授粉———提高结果率 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．顶端生长占优势的现象叫顶端优势。原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量，因此去除顶芽能促进侧枝发育，提高产量，故A不符合题意。 B．给植物挂吊瓶输液是输入无机盐和水分，有机物是植物光合作用制造的，故B符合题意。 C．移栽前剪去大部分叶片是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，故C不符合题意。 D．人工辅助授粉技术就是用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。因此开花时进行人工辅助授粉，可以提高植物结果率，故D不符合题意。 故选B。 31. 下列能验证植物进行呼吸作用的实验装置是（ ） A. ①②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】①该实验中，燃烧的蜡烛在瓶中会熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，故①符合题意； ②实验中的澄清的石灰水会变浑浊，证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，故②符合题意； ③该实验中，试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，证明金鱼藻进行光合作用产生了氧气，故③不符合题意； ④该实验中，透明的塑料袋上出现小水珠，证明植物进行了蒸腾作用，故④不符合题意。 故选D。 32. 关于胚胎发育过程，下列说法错误的是（　　） A. 胚胎发育初期的营养来源于卵黄 B. 胚胎发育到第八周左右，开始出现人的形态 C. 受精卵不断进行细胞分裂，发育成胚泡是怀孕的开始 D. 胚胎发育成熟一般要十个月左右，分娩后我们称胎儿为婴儿 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂分化，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 【详解】A．胚胎发育初期（如卵裂期、胚泡期）的营养由卵黄提供，故A正确。 B．胚胎发育至第8周时，主要器官形成，初具人形，进入胎儿阶段，故B正确。 C．人体的胚胎发育始于受精卵的分裂，受精卵不断进行细胞分裂分化，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜，这就是怀孕的开始，因此怀孕的开始是胚泡植入子宫内膜（着床），而非受精卵发育成胚泡，故C错误。 D．胚胎发育成熟约需38周（近十个月），成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩，分娩后我们称为婴儿，故D正确。 故选C。 33. 下图为枝条和枝芽结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽 B. 图乙中3发育成图丙中的7 C. 图乙中4发育成图丙中的6 D. 去掉芽a，芽b会迅速发育成侧枝 【答案】B 【解析】 【分析】（1）按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。 （2）题图中：a顶芽，b是侧芽；1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基；6茎，7芽，8叶。 【详解】A．按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽；生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽。结合题图甲可知：a为顶芽、b为侧芽，A正确。 B．3幼叶发育为图丙中的8成叶，7侧芽由芽原基发育而来，B错误。 C．图乙中的4是芽轴，它发育成图丙中的茎，即图丙中的6部分，C正确。 D．在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。而去掉顶芽a后，侧芽b则会迅速发育成侧枝，D正确。 故选B。 34. 下图表示花生气孔的两种状态及叶片横切面结构示意图。下列说法正确的是（　　） A. 图一结构主要分布于图二的②中 B. 图一中气孔处于b状态时，蒸腾作用比a状态时强 C. 图一中细胞2和图二中的③都能进行光合作用 D. 图二中的②属于上皮组织，起保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】图一中，a气孔张开，b气孔关闭，1是表皮细胞，2是保卫细胞；图二中，①叶脉、②上表皮、③叶肉、④气孔。 【详解】A．图一结构为气孔，主要分布于图二的下表皮中，A错误。 B．图一中气孔处于b气孔关闭状态时，蒸腾作用比a气孔张开状态时弱，B错误。 C．图一中细胞2为保卫细胞，图二中的③为叶肉细胞，都含有叶绿体，能进行光合作用，C正确。 D．图二中的②上表皮属于保护组织，而不是上皮组织，起保护作用，D错误。 故选C。 35. 下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列叙述错误的是（ ） A. 该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤ B. ①的目的是去除叶片内原有的淀粉 C. ④中小烧杯内的溶液是酒精 D. 此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故 。 【详解】A．根据分析，绿叶在光下制造有机物的实验步骤先后顺序是：①暗处理→③选叶遮光和光线照射→摘下叶片→④酒精脱色→②检验→⑤观察颜色，A正确。 B．①暗处理的目的是去除叶片内原有的淀粉，防止原有淀粉干扰实验结果，这样才能证明淀粉是绿叶在光下制造的，B正确。 C．叶绿素能溶解在酒精中，不容易溶解在水中，所以可以用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，C正确。 D．此实验能得出结论：①光是光合作用必不可少的条件；②光合作用制造的有机物是淀粉；此实验的变量是光，不是叶绿体，因此不能证明光合作用的场所是叶绿体，D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题有4小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组通过以下实验验证《易牙遗意》记载中提到的与种子萌发有关的环境因素。于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计如图所示三组实验进行探究。 （1）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是________。 （2）本实验共设置了______组对照实验。若探究记载中“以盆盖之”，应选择________两组作为对照，由此判断绿豆种子萌发与________无关。在此过程中有少量种子未萌发的自身原因可能是________（答一条即可）。 （3）同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发________。 （4）绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是________。 （5）根据上述实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议________。 【答案】（1）减少偶然性，提高实验准确性 （2） ①. 两##二##2 ②. 甲和乙 ③. 光##光照 ④. 胚不完整或已死亡 （3）浇（增加）适量的水 （4）胚轴 （5）保持干燥、低温、通风环境 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：包括环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是种子具有完整且有活力的胚、供胚发育的营养物质，并且种子不在休眠期。 （2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。通过设置对照实验，控制单一变量，可准确探究该变量对实验结果的影响。 （3）种子萌发过程中各结构的发育：绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，连接根和茎，胚芽发育成茎和叶，豆芽“白胖清脆”部分主要是伸长的胚轴。 （4）种子储存条件：根据种子萌发的条件，为了延长种子储存时间，应创造不利于种子萌发的环境，如干燥、低温、通风等。 【小问1详解】 如果每组实验只用5粒绿豆种子，由于种子数量过少，实验结果可能会受到个别种子特殊情况（如本身不完整、处于休眠期等）的影响，具有偶然性，不能准确反映种子萌发的真实情况。而用100粒绿豆种子，可减少这种偶然性，使实验结果更接近真实情况，提高实验准确性。 【小问2详解】 本实验中甲（湿棉絮）和乙（干棉絮），变量是水分，形成一组对照实验；甲（有光）和丙（无光），变量是光照，形成另一组对照实验，所以共设置了2组对照实验。 若探究记载中“以盆盖之”（即探究光照对种子萌发的影响），应选择甲和丙两组作为对照。由于甲组和丙组的种子萌发情况相近，说明光照不是影响绿豆种子萌发的关键因素，即绿豆种子萌发与光（或光照）无关。 种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。可见，在发绿豆芽的过程中，有少量种子未萌发的自身原因可能是胚不完整或已死亡，导致种子无法正常进行生命活动。 【小问3详解】 乙组种子未萌发是因为干棉絮提供的水分不足，所以改变乙组条件让绿豆种子萌发，可提供充足的水分，如浇（增加）适量的水。 【小问4详解】 绿豆种子萌发时，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，豆芽“白胖清脆”部分主要就是伸长的胚轴。 【小问5详解】 种子萌发需要一定水分、适宜温度和充足空气等的条件，故在农业生产中粮食储存时，应保持干燥环境，降低种子含水量，抑制种子呼吸作用；保持低温，同样可抑制种子呼吸作用；保持通风，可降低湿度，减少氧气浓度，也有利于抑制种子呼吸作用，延长粮食储存时间。 37. 下图为桃的生命周期示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题。 （1）在甲图中，①种子结构中________是新植物的幼体，将来可以萌发成新的植物体。 （2）在乙图中，植物吸收水和无机盐的主要部位是[ ]________；植物吸收的水分主要以水蒸气的形式散失到体外，该过程主要通过[ ]________（填结构名称）来完成。 （3）在由乙成长为丙的过程中，其生长所需的营养主要来自叶片的________（生理活动）。 （4）在丁图中，花粉落在⑤________上，萌发形成花粉管。在发育过程中，图甲中的①是由图丁中的[ ]________发育而来的。 （5）为了促进桃树开花，多结果实，应该为果树多施加含________的无机盐。 【答案】（1）胚 （2） ①. ④成熟区 ②. ③气孔 （3）光合作用 （4） ①. 柱头 ②. ⑥胚珠 （5）磷 【解析】 【分析】图中①是种子，②是果皮，③表示叶片上的气孔，④表示根尖的结构（其中包括成熟区），⑤是柱头，⑥是胚珠。 【小问1详解】 种子的结构包括种皮和胚，其中胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体，具备发育成完整植株的潜能。 【小问2详解】 根尖的④成熟区（根毛区）生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位。 植物体内的水分通过叶片上的③气孔以水蒸气形式散失到体外，这一过程称为蒸腾作用，气孔是蒸腾作用的 “门户”。 【小问3详解】 乙（幼苗）成长为丙（成熟植株）时，生长所需的有机物主要通过叶片的光合作用制造，光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中，为植物生长提供营养。 【小问4详解】 传粉时，花粉落在丁图的⑤柱头上，随后萌发形成花粉管，将精子输送到胚珠。 受精后，丁图中的⑥胚珠发育成甲图中的①种子，而子房壁发育成果皮（②）。 【小问5详解】 无机盐对植物生长有重要作用，其中含磷的无机盐能促进开花结果，增强植物的抗寒、抗旱能力，因此为促进桃树开花结果，应多施磷肥。 38. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓西红柿（如图甲），并测得相应数据（如图2），请据图回答下列问题。 （1）为保证作物正常生长，图甲中的营养液应含有________。 （2）请你推测图甲中气泵的主要作用是泵入__________，供植物进行__________。 （3）水培过程中，植物还能通过________作用对空气的湿度进行调节，从而影响室内的温度；同时，需要不断用搅拌器搅拌营养液（如图甲），这样做的目的是________。 （4）图乙中为该培实验室在光照强度充足的条件下测得温度和二氧化碳浓度对草莓西红柿的光合速率的影响变化曲线，由图可知，在________℃时，二氧化碳浓度对提高草莓西红柿光合速率的效果最佳，温度过高反而使光合速率降低，出现这种现象可能是因为________。 （5）除了提高二氧化碳浓度能够增加草莓西红柿产量外，从工厂内装有智能温控系统的角度考虑，提出一条能够增加草莓西红柿产量的措施：________。 【答案】（1）水和无机盐 （2） ①. 二氧化碳 ②. 光合作用 （3） ①. 蒸腾 ②. 增加水中氧气含量，促进根呼吸 （4） ① 25 ②. 高温破坏酶活性 （5）适当降低夜间温度，减少呼吸消耗有机物 【解析】 【分析】植物工厂是一种能对植物生长环境进行精准调控的室内生产设施。它可精确控制温度、湿度、光照等条件，为植物创造最佳生长环境。通过这种方式，能提高植物生长效率与品质，实现高效、稳定的植物生产。 【小问1详解】 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量较大的是含氮、磷、钾的无机盐，此外，植物还需要钙、镁、硫、锌、硼、锰等多种无机盐。所以为保证作物正常生长，图甲中的营养液应含有水、无机盐（或含氮、磷、钾等的无机盐 ）。 【小问2详解】 从图甲中可以看到有气泵与营养液相连，植物进行光合作用需要二氧化碳，气泵可以向营养液中泵入空气（其中含有二氧化碳），为植物的光合作用提供原料。所以图甲中气泵的主要作用是泵入二氧化碳（或空气），供植物进行光合作用。 【小问3详解】 植物进行蒸腾作用时，水分以水蒸气的形式从植物体内散失到大气中，增加了空气的湿度。所以水培过程中，植物还能通过蒸腾作用对空气的湿度进行调节，从而影响室内的温度。 植物的根需要进行呼吸作用，呼吸作用需要氧气。不断用搅拌器搅拌营养液，可以使营养液中的氧气含量增加，保证根部的氧气供应，促进根的呼吸作用。 【小问4详解】 从图乙中可以看出，在25℃时，随着二氧化碳浓度的增加，光合速率相对值升高得最明显，即二氧化碳浓度对提高草莓西红柿光合速率的效果最佳。 温度过高会使植物的酶活性降低（光合作用是一系列酶促反应），甚至使酶变性失活，同时温度过高还会导致叶片气孔关闭，减少二氧化碳的吸收，从而影响光合作用的进行，导致光合速率降低。 【小问5详解】 光合作用需要适宜的温度、光照等条件，从工厂内装有智能温控系统的角度考虑，可以通过智能温控系统将温度控制在光合作用最适温度（如25℃左右），因为在这个温度下，与光合作用有关的酶的活性最强，光合作用速率最快，从而增加草莓西红柿的产量；也可以根据一天中不同时间段的温度需求，合理调节温度，比如在白天适当提高温度促进光合作用，夜晚适当降低温度抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，进而增加产量。 39. 《自然通讯》杂志上曾发表的研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。人造子宫（如图1）是用特殊材质制成的大塑料袋以模拟母羊子宫，其中充满了含有盐和其他电解质的溶液。另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。早产羊羔被放进人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。图2为女性生殖系统示意图，图3表示男女生殖器官发育图，请根据资料和图回答问题。 （1）图1中，生物袋模拟的结构是图2的[ ]________，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的________，生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟________和脐带，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。结合资料推测，如果这款人造子宫研发成功，在临床上应用价值有________。 （2）图2中，卵巢产生的卵细胞在[ ]________处与精子结合形成受精卵，并逐渐发育成________附着在子宫内膜上。 （3）人出生后的发育速度加快。据图3可以判断，a所示的器官指的是________。 【答案】（1） ①. ③子宫 ②. 羊水 ③. 胎盘 ④. 救治早产儿 （2） ①. ①输卵管 ②. 胚泡 （3）睾丸 【解析】 【分析】1．人的发育过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。精子与卵细胞结合成受精卵，位置在输卵管；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，怀孕开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织和器官，逐渐发育成胚胎；8周左右胚胎发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；胎儿从母体获得营养和氧气，产生的废物也是通过胎盘排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 2．图二中：①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道。 3．图三中：a睾丸、b卵巢。 【小问1详解】 在女性生殖系统中，子宫是胚胎发育的场所，图1中的生物袋模拟的结构是图2的[③]子宫。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，所以电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟胎盘和脐带，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。资料提到早产羊羔在人造子宫中养育4周左右且发育正常，所以如果这款人造子宫研发成功，在临床上可用于救治早产儿。 【小问2详解】 结合分析可知，图2中，卵巢产生的卵细胞在[①]输卵管处与精子结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫并附着在子宫内膜上。 【小问3详解】 进入青春期后，生殖器官迅速发育，男生进入青春期时间比女生晚两年左右。从图3可以看出，a曲线代表的器官在10岁后开始迅速发育，且比b曲线代表的器官发育晚，所以a所示的器官指的是睾丸，睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期 七年级生物科（下册）期中考试试题 （内容：七下第三单元至第四单元第一章；时间：60分钟；满分：100分） 注意事项 1.本试卷分选择题和非选择题两部分. 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 人的生命的起点是 A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 胎儿 D. 新生儿 2. 将4粒蚕豆种子浸泡后剥去种皮，1粒有虫眼，另外3粒做如图所示的处理。在适宜条件下培养，结果有1粒没有发芽，它是（ ） A. B. C D. 3. 呼吸作用最重要意义是为细胞生命活动提供（　　） A. 能量 B. 糖类 C. 葡萄糖 D. 二氧化碳 4. 生物界一切活动的不竭动力最终来自（ ） A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度 5. 植物体进入一生中成熟阶段的标志是（　　） A. 开花和结实 B. 种子萌发形成幼苗 C. 根的生长 D. 茎和叶的发育 6. 蔗糖产业被称为“甜蜜的事业”。为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些（　　） A. 钾肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 铁肥 7. 下列在青春期的做法，正确的是（　　） A. 独立意识增强，不受父母管教 B. 隐蔽自我，不听他人意见 C. 与异性交往有礼有节、文雅庄重 D. 通过上网玩游戏排解烦恼 8. 下列生活生产活动中，运用了呼吸作用原理的是（ ） A. 合理密植 B. 复种、套种 C. 中耕松土 D. 阴天移栽 9. 下面是四位同学绘制与花的结构相关的概念图，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 10. 《吕氏春秋》曰：“慎其种植，勿使数密，亦无使疏。”这体现了种植庄稼时应（ ） A. 疏松土壤 B. 适当浇水 C. 合理密植 D. 及时施肥 11. 下列叙述不属于绿色植物蒸腾作用的意义的是（　　） A. 降低大气湿度 B. 降低植物体的温度 C. 促进植物体对水的吸收 D. 促进植物体对水分和无机盐的运输 12. 俗话说“根深才能叶茂”。“根深”与根尖有关的部位是（　　） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 根冠和分生区 D. 成熟区和根冠 13. 卵巢冻存移植是重症患者在卵巢损伤前取出一部分卵巢组织冻存，恢复后移回患者体内继续维持卵巢功能的一项医学研究。若某人冻存卵巢组织移植成功后，对她分析错误的是（ ） A. 仍有月经现象 B. 能产生卵细胞 C. 能分泌雌性激素 D. 胚胎可在卵巢发育 14. 公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列关于绿色植物的生态价值的叙述错误的是（　　） A. 为其他生物提供能量 B. 直接或间接为其他生物提供有机物 C. 引起地球变暖，加速冰川融化 D. 维持生物圈中的碳—氧平衡 15. 在“互联网+新农业应用”中，农民把低粘性的塑料喷洒在叶的表面，形成一层透明的薄膜，它能使氧气、二氧化碳和光线透过，水不能透过。据此推测该薄膜适用的情况是（ ） A. 连续降雨时 B. 秋末落叶后 C. 炎热夏季的强光下 D. 低温环境中 16. 一颗饱满的花生壳中有2粒花生米，则形成此花生需要的子房、胚珠和精子数目分别是（ ） A. 2、2、4 B. 1、1、2 C. 1、2、4 D. 1、2、2 17. 2024年4月25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻，在一个密闭的太空鱼缸中开始了它们的太空生活。金鱼藻的作用主要是（ ） A. 增加鱼缸内的氧气 B. 美化斑马鱼的生活环境 C. 增加鱼缸内的养料 D. 增加鱼缸内的二氧化碳 18. 在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（　　） A. 环剥之后能提高1处果实的有机物含量 B. 环剥技术切断了该枝条的导管，影响运输 C. 环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D. 树瘤的形成与无机盐积累有关 19. 丽丽通过如图所示的实验装置探究玉米种子的呼吸作用，请结合图判断以下说法错误的是（　　） A. 两个装置中应装等量的种子 B. 两个装置形成一组对照实验 C. 煮熟的种子温度计示数不变 D. 该实验能够说明萌发的种子会释放二氧化碳 20. 在“观察花的结构”实验过程中，下列操作正确的是（　　） A. 观察的先后顺序为：花冠→花萼→雄蕊→雌蕊 B. 取花萼和花冠时可用手，取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，用显微镜观察 21. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期的男女生身体和心理都会发生较大的变化。下列关于青春期生理变化的叙述，正确的是（ ） ①身体突增 ②神经系统开始发育 ③第二性征发育显著 ④性器官开始形成 ⑤女孩出现月经，男孩出现遗精 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 22. 下列各项中与水分的吸收运输和散失过程无关的是（　　） A. 叶片表皮上的气孔 B. 根、茎、叶内的筛管 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根尖的成熟区 23. 海南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。据表分析，下列叙述错误的是（ ） 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30～22:30 22:30～02:30 02:30～06:30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 A. ①处过程处理为夜晚无照明 B. 各实验组的照明时长相同 C. 实验表明增产效果与光照无关 D. 丙组处理方法最具推广价值 24. 下图表示某位同学设计的“验证光合作用原料”的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是清水 B. 该实验应该在黑暗条件下进行 C. 该实验的观察结果是滴加碘液后，A装置中的植物叶片变蓝 D. 该实验说明二氧化碳是光合作用的原料 25. 如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构，下列叙述错误的是（ ） A. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B. 植物体的每个细胞都能进行①、②过程 C. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D. ①和②过程既有物质变化又有能量变化 26. 下列关于植物生长发育相关流程正确的是（ ） A. 植物从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B. 枝芽发育成枝条的过程：叶原基→幼叶→叶 C. 种子萌发过程：吸收水分→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D. 水和无机盐运输过程：根尖成熟区→根茎的筛管→叶 27. 如图表示在适宜条件下，某双子叶植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（　　） A. 第Ⅰ阶段种子吸水使得鲜重显著增加 B. 第Ⅱ阶段子叶中养料转运到胚芽、胚轴、胚根 C. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 D. 第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重也会明显增加 28. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，同学们分析了其合成原理（如图），下列说法合理的是（　　） A. 人工合成淀粉对实现“碳中和”没有意义 B. 人工合成淀粉技术不受光能、淡水、肥料等资源限制 C. 装置中的“生产设备”模拟的是植物叶肉细胞中的叶绿体 D. 该装置模拟植物进行的生理过程的实质是制造有机物，释放能量 29. 下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ） ①将新鲜叶片平放在小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排两个刀片 ④选用最薄一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④ 30. 下列农业生产中对果树采取的措施与目的不一致的是（　　） A. 去除顶芽——促进侧枝发育，提高产量 B. “挂吊瓶输液”——主要提供有机物 C. 移栽前剪去大部分叶片———降低蒸腾作用 D. 开花时进行人工辅助授粉———提高结果率 31. 下列能验证植物进行呼吸作用的实验装置是（ ） A. ①②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①② 32. 关于胚胎发育过程，下列说法错误的是（　　） A. 胚胎发育初期的营养来源于卵黄 B. 胚胎发育到第八周左右，开始出现人的形态 C. 受精卵不断进行细胞分裂，发育成胚泡是怀孕开始 D. 胚胎发育成熟一般要十个月左右，分娩后我们称胎儿为婴儿 33. 下图为枝条和枝芽的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽 B. 图乙中3发育成图丙中的7 C. 图乙中4发育成图丙中的6 D. 去掉芽a，芽b会迅速发育成侧枝 34. 下图表示花生气孔的两种状态及叶片横切面结构示意图。下列说法正确的是（　　） A. 图一结构主要分布于图二的②中 B. 图一中气孔处于b状态时，蒸腾作用比a状态时强 C. 图一中细胞2和图二中的③都能进行光合作用 D. 图二中的②属于上皮组织，起保护作用 35. 下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列叙述错误的是（ ） A. 该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤ B. ①的目的是去除叶片内原有的淀粉 C. ④中小烧杯内的溶液是酒精 D. 此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 二、非选择题（本大题有4小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组通过以下实验验证《易牙遗意》记载中提到的与种子萌发有关的环境因素。于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计如图所示三组实验进行探究。 （1）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒原因是________。 （2）本实验共设置了______组对照实验。若探究记载中“以盆盖之”，应选择________两组作为对照，由此判断绿豆种子萌发与________无关。在此过程中有少量种子未萌发的自身原因可能是________（答一条即可）。 （3）同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发________。 （4）绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是________。 （5）根据上述实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议________。 37. 下图为桃的生命周期示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题。 （1）在甲图中，①种子结构中________是新植物的幼体，将来可以萌发成新的植物体。 （2）在乙图中，植物吸收水和无机盐的主要部位是[ ]________；植物吸收的水分主要以水蒸气的形式散失到体外，该过程主要通过[ ]________（填结构名称）来完成。 （3）在由乙成长为丙的过程中，其生长所需的营养主要来自叶片的________（生理活动）。 （4）在丁图中，花粉落在⑤________上，萌发形成花粉管。在发育过程中，图甲中的①是由图丁中的[ ]________发育而来的。 （5）为了促进桃树开花，多结果实，应该为果树多施加含________的无机盐。 38. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓西红柿（如图甲），并测得相应数据（如图2），请据图回答下列问题。 （1）为保证作物正常生长，图甲中的营养液应含有________。 （2）请你推测图甲中气泵的主要作用是泵入__________，供植物进行__________。 （3）水培过程中，植物还能通过________作用对空气的湿度进行调节，从而影响室内的温度；同时，需要不断用搅拌器搅拌营养液（如图甲），这样做的目的是________。 （4）图乙中为该培实验室在光照强度充足的条件下测得温度和二氧化碳浓度对草莓西红柿的光合速率的影响变化曲线，由图可知，在________℃时，二氧化碳浓度对提高草莓西红柿光合速率的效果最佳，温度过高反而使光合速率降低，出现这种现象可能是因为________。 （5）除了提高二氧化碳浓度能够增加草莓西红柿产量外，从工厂内装有智能温控系统的角度考虑，提出一条能够增加草莓西红柿产量的措施：________。 39. 《自然通讯》杂志上曾发表的研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。人造子宫（如图1）是用特殊材质制成的大塑料袋以模拟母羊子宫，其中充满了含有盐和其他电解质的溶液。另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。早产羊羔被放进人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。图2为女性生殖系统示意图，图3表示男女生殖器官发育图，请根据资料和图回答问题。 （1）图1中，生物袋模拟的结构是图2的[ ]________，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的________，生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟________和脐带，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。结合资料推测，如果这款人造子宫研发成功，在临床上应用价值有________。 （2）图2中，卵巢产生的卵细胞在[ ]________处与精子结合形成受精卵，并逐渐发育成________附着在子宫内膜上。 （3）人出生后的发育速度加快。据图3可以判断，a所示的器官指的是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $