精品解析：江苏省连云港市东海县高级中学2024-2025学年高一下学期5月月考生物试题

2024-2025学年度第二学期高一年级5月份学分认定考试 生物试题 一、单项选择题：共24题，每题2分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是（　　） A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，完成亲本的杂交 B. 豌豆杂交实验中仅需一次套袋即可防止其它花粉的干扰 C. 测交所得的性状分离比可反映F₁产生配子的种类及比例 D. 为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并进行了正反交实验 【答案】C 【解析】 【分析】选用豌豆作为遗传学实验材料的原因： （1）豌豆是严格的自花授粉、闭花授粉植物，自然状态下一般为纯种； （2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察； （3）豌豆生长周期短； （4）豌豆产生的种子在豆荚中，便于统计数据。 【详解】A、孟德尔在豌豆花蕾期进行去雄，防止自花传粉，然后在开花后进行授粉，完成亲本的杂交，A 错误； B、豌豆杂交实验中，去雄后需要进行套袋处理，防止其他花粉的干扰，且套袋需在授粉前后进行，不是仅一次套袋即可，B错误； C、测交是待测个体与隐性纯合子杂交，由于隐性纯合子只产生一种配子，故所得的性状分离比可反映 F₁产生配子的种类及比例，C正确； D、为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并进行了测交实验，而不是正反交实验，D错误。 故选C。 2. 用小球做遗传规律模拟实验，每个桶中两种球的数量相等。每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。下列叙述错误的是(　　) A. 用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B. 用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 C. Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果 D. 每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明用I、Ⅱ小桶模拟的是分离定律实验；Ⅱ、Ⅲ小桶中的小球表示的是两对等位基因D、d和A、a，说明用Ⅱ、Ⅲ或I、Ⅲ小桶模拟的是自由组合定律实验。 【详解】A、Ⅰ、Ⅱ小桶可分别代表雌雄生殖器官，从Ⅰ、Ⅱ小桶各拿一个小球模拟遗传因子的分离即D与d分离，把两个小球放在一起模拟雌雄配子随机结合的过程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确； B、II、Ⅲ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，B正确； C、每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1，但生物的雌雄配子数量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，C确； D、每次将抓取的小球放回原小桶中，摇匀，保证随机抓取每种小球的概率是相等的，D错误。 3. 假说—演绎法是孟德尔豌豆杂交实验得以成功的关键科学方法。下列说法不符合实际的（ ） A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上的 B. “形成配子时，成对的等位基因分离”是孟德尔所作的假设内容之一 C. “F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容 D. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 【答案】B 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律） 【详解】A、孟德尔通过豌豆纯合亲本杂交得到F1，F1自交得到F2，观察到性状分离等现象后才提出问题，A正确； B、孟德尔当时还没有“基因”的概念，他提出的是“形成配子时，成对的遗传因子分离”，B错误； C、孟德尔在解释性状分离现象时，提出F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D：d = 1：1)，这属于推理内容，C正确； D、孟德尔为了验证作出的假设是否正确，设计并完成了测交实验，D正确。 故选B。 4. 下图①～④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。相关叙述错误的是（ ） A. 图①所示现象发生在四分体时期 B. 图②的下一时期可能会发生图④的变化 C. 图④所示行为是减数分裂过程中染色体数目的减半的原因 D. 发生图③所示行为的细胞是初级精母细胞 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析：图①为减数第一次分裂前期联会时同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换；图②为有丝分裂或减数第二次分裂后期，着丝点分裂；图③为减数第一次分裂后期同源染色体分离；图④为减数第二次分裂末期或有丝分裂末期。 【详解】A、图①同源染色体之间发生交叉互换发生在减数第一次分裂前期，即四分体时期，A正确； B、图②着丝粒分裂，下一时期发生图④的变化，B正确； C、图③同源染色体分离是减数分裂过程中染色体数目的减半的原因，C错误； D、图③为减数第一次分裂后期同源染色体分离，所示的细胞是初级精母细胞，D正确。 故选C。 5. 下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是（　　） A. 受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，另一半来自精子 B. 减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着非同源染色体的自由组合 C. 减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着等位基因的分离 D. 减数分裂和受精作用维持生物前后代染色体数目的恒定 【答案】D 【解析】 【分析】受精作用的结果： （1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。 （2）细胞质主要来自卵细胞。 【详解】A、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，而细胞质中的遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误； B、减数分裂过程中，非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，而着丝粒分裂发生在减数第二次分裂后期，B错误； C、若不考虑互换，减数分裂过程中，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，而着丝粒的分裂发生在减数第二次分裂后期，C错误； D、减数分裂过程中产生了染色体数目减半的配子，经过受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到正常体细胞中染色体的数目，从而维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，D正确。 故选D。 6. 模型构建是生物学研究的重要方法。下列关于建立减数分裂中染色体变化的模型和制作DNA双螺旋结构模型的叙述，错误的是（ ） A. 可用两种颜色的橡皮泥制作来自父方和母方的染色体 B. 可用两种颜色的橡皮泥分别制作嘌呤碱基和嘧啶碱基 C. 两种模型的构建均需在制作前进行设计以保证科学性 D. 构建的两个模型分别属于物理模型和数学模型 【答案】D 【解析】 【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型和数学模型等。以实物或图画的形式直观的表达认识对象的特征，这种模型是物理模型，如DNA双螺旋结构模型、真核细胞的三维结构模型。 【详解】A、两种颜色的橡皮泥制作的染色体分别代表来自父方、母方的染色体，为同源染色体，一般大小相同，A正确； B、DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶配对，因此可用两种颜色的橡皮泥分别制作嘌呤碱基和嘧啶碱基，B正确； CD、用橡皮泥建立减数分裂中染色体变化的模型和制作DNA双螺旋结构模型，这两种模型均属于物理模型，两者的构建均需在制作前进行设计以保证科学性，C正确，D错误。 故选D。 7. 现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交，不考虑突变。根据子代的性状表现判断基因的位置正确的是 A. 若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段I上 B. 若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅱ-2上 C. 若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段I上 D. 若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅱ-2上 【答案】A 【解析】 【详解】用B、b表示相关的基因。若该基因位于片段I上，则隐性雌性个体的基因型为XbXb，显性雄性个体的基因型为XbYB或XBYb或XBYB，后代的表现型为：雌性为隐性（XbXb）、雄性为显性（XbYB）或雌性为显性（XBXb）、雄性为隐性（XbYb）或雌性为显性（XBXb）、雄性也为显性（XbYB）。若该基因位于片段Ⅱ﹣2上，则隐性雌性个体的基因型为XbXb，显性雄性个体的基因型为XBY，后代的表现型为：雌性为显性（XBXb）、雄性为隐性（XbY）。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。 故选A。 【点睛】解答此题需明确：在XY染色体的同源区段（Ⅰ）的相同位置上，存在相同的基因或等位基因；在XY染色体的非同源区段Ⅱ﹣2上，Y染色体上没有与之相同的基因或等位基因；在XY染色体的非同源区段Ⅱ﹣1上，X染色体上没有与之相同的基因或等位基因。在此基础上，结合题意并借助数学思维，对基因与染色体的位置关系的可能情况分别进讨论，将推出的结果与各选项进行对比即可得出正确结论。 8. 信鸽（ZW型）的体色由一对等位基因（H、h）控制。现将纯合白色雌鸽与灰色雄鸽交配，F₁中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色。不考虑变异，下列叙述正确的是（　　） A. 体色基因位于Z染色体上，W染色体上不含有 B. 亲代中雄鸽为纯合子 C. F1雌鸽的皮肤细胞中H基因表达，h基因不表达 D. F1雌雄交配产生的F2中，雄鸽的体色均为白色 【答案】A 【解析】 【分析】题意分析，纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色，说明控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上，且白色对灰色为显性。 【详解】A、题意分析，纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色，说明控制腹部羽毛颜色的基因H/h在Z染色体上，且白色对灰色为显性，W染色体上不含有它的等位基因，否则不会出现子代个体应有的性状表现，A正确； B、雌性个体的W染色体来自母本，Z染色体来自父本。根据子代雌鸽均为灰色，说明灰色雄鸽只产生含有灰色基因的配子，子代中雄鸽均为白色，说明母本产生的含有白色基因的配子与父本产生的含有灰色基因的配子完成受精后，发育成的子代雄性表现为白色，即白色基因为显性基因，亲本的基因型为ZHW、ZhZh，雌雄鸽均为纯合子，B错误； C、亲本的基因型为ZHW、ZhZh，子一代为ZhW和ZHZh，故雌性的基因型为ZhW，没有H基因，C错误； D、子一代的ZhW和ZHZh交配，后代雄性的基因型有ZHZh、ZhZh，体色有灰色和白色，D错误。 故选A。 9. 艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如下图是他们所做的一组实验，则下列有关叙述错误的是（　　） A. 实验通过酶的专一性去除了某成分进行研究，利用了自变量控制中的“减法原理” B. 实验一和二的结果发现R型细菌均发生了转化现象，但无法说明转化因子是DNA C. 实验三的结果发现，培养皿中只存在一种表面粗糙的菌落 D. 综合三组实验结果，可以说明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA 【答案】D 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、艾弗里的实验利用酶的专一性，分别去除 DNA、蛋白质等成分，属于自变量控制中的 “减法原理”，A正确‘ B、实验一（未加酶处理）和实验二（加蛋白酶，去除蛋白质）中，R 型细菌均发生转化，说明转化因子不是蛋白质，但不能确定就是DNA，B正确； C、实验三加入DNA酶，破坏了DNA，R 型细菌不能转化为S型细菌，所以培养皿中只有R型细菌，其菌落表面粗糙，C正确； D、综合三组实验结果，说明肺炎链球菌的遗传物质是DNA，而不是 “主要遗传物质”（主要遗传物质是针对整个生物界而言，肺炎链球菌的遗传物质就是 DNA），D错误。 故选D。 10. 在一个双链DNA分子中碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列叙述不正确的是（ ） A. 脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m B. 碱基之间的氢键数为（3m/2）-n C. 一条链中A+T的数量为n D. 鸟嘌呤的数量为（m-n）/2 【答案】D 【解析】 【分析】DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对；G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。 【详解】A、每个脱氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基，所以脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m，A正确； B、A和T之间有2个氢键、C和G之间有3个氢键，则碱基之间的氢键数2n+3×（m−2n）/2=（3m/2）−n，B正确； C、双链DNA中，A=T=n，则两个碱基之和在DNA分子中所占的比例为2n/m，由于互补碱基之和在DNA双链中以及互补的两条单链中的比值是相等的，则一条链中A+T的数量为（2n/m）×m/2=n，C正确； D、双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则A=T=n，则C=G=（m−2n）/2，D错误。 故选D。 11. 下图为真核细胞DNA复制的电镜照片，其中泡状结构为复制泡，是DNA上正在复制的部分。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 每个复制泡中含有1条DNA母链和1条子链 B. 每个复制泡中同一方向的一条子链是连续的，另一条子链是不连续的 C. 从图中可以看出DNA复制具有多起点复制的特点 D. 图示的DNA复制方式可以加快DNA复制速率 【答案】A 【解析】 【分析】DNA复制方式为半保留复制，复制过程中边解旋边复制。一个DNA分子在复制时，可以有多个复制起点。 【详解】A、DNA复制方式为半保留复制，每个复制泡中含有2条DNA母链和2条子链，A错误； B、DNA聚合酶只能催化子链从5'端到3'端延伸，每个复制泡向两侧双向复制，同一方向中一条子链是连续的，另一条子链是不连续的，B正确； C、图中泡状结构为复制泡，是DNA上正在复制的部分，图中有多个复制泡，表明DNA复制具有多起点复制的特点，C正确； D、图示呈现的多起点双向复制加快了DNA复制的效率，D正确。 故选A。 12. 下列有关真核细胞中基因和染色体关系的叙述正确的是（ ） A. 所有基因都位于染色体上 B. 同源染色体同一位置上的基因都是等位基因 C. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 D. 同源染色体分离时，所有等位基因都随之分离 【答案】C 【解析】 【分析】1、基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子。每个DNA分子含多个基因，每个基因中含有许多脱氧核苷酸； 2、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；等位基因是指位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。 【详解】A、细胞核中的基因在染色体上，而细胞质基因不在染色体上，A错误； B、同源染色体同一位置上控制着相对性状的基因是等位基因，若控制的是相同性状，则是相同基因，B错误； C、非同源染色体数量越多，重新组合的类型就越多，自然非等位基因组合的种类也越多，C正确； D、等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，若不考虑交叉互换，则同源染色体上的所有的等位基因会随着同源染色体分开而分离，但由于交叉互换，会在减数第二次分裂后期依然会存在等位基因的分离，D错误。 故选C。 13. 如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是（　　） A. 图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 C. 若图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 D. 图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A错误； B、由于图c中含有2个染色体组，且由受精卵发育成的生物的体细胞，所以该生物一定是二倍体，B正确； C、体细胞中含有3个染色体组的生物不一定是三倍体，也可能是单倍体；如果由受精卵发育而来，则为三倍体；如果由配子发育而来，则为单倍体，C错误； D、图d代表的生物是由精子或卵细胞发育而成的，是单倍体，D错误。 故选B。 14. 下列有关人群中的遗传病调查以及优生措施的叙述，正确的是（　　） A. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 B. 进行遗传咨询和产前诊断等可以有效防止遗传病的发生 C. 不携带致病基因就不会患遗传病 D. 应选取某单基因遗传病的患者家系进行调查，以便调查其发病率 【答案】A 【解析】 【分析】调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。 【详解】A、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病，A正确； B、采取遗传咨询、产前诊断、禁止近亲结婚等措施可对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展，B错误； C、不携带遗传病致病基因的人也可能会患遗传病，如染色体异常遗传病，C错误； D、调查遗传病的发病率，应在足够大的人群中随机抽样调查；调查遗传病的遗传方式，应对多个患者家系进行调查，D错误。 故选A。 15. 人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是 A. 该突变改变了DNA碱基对内的氢键数 B. 该突变引起了血红蛋白β链结构的改变 C. 在缺氧情况下患者的红细胞易破裂 D. 该病不属于染色体异常遗传病 【答案】A 【解析】 【分析】人的镰刀型细胞贫血症发病的根本原因是基因突变，由于血红蛋白基因中碱基对替换造成的蛋白质结构异常，患者的红细胞呈镰刀型，容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。 【详解】血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，说明镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白基因中T-A碱基对被替换成A-T碱基对，替换后氢键数目不变，A错误；血红蛋白基因中碱基对的替换造成基因结构改变，进而导致血红蛋白结构异常，B正确；患者的红细胞呈镰刀型，容易破裂，使人患溶血性贫血，C正确；镰刀型贫血症属于单基因遗传病，不属于染色体异常遗传病，D正确。故选A。 16. 下列关于染色体组的叙述错误的是（ ） A. 任何一个生物体细胞中都含有两个染色体组 B. 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 C. 一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体 D. 体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 【详解】A、某一生物体细胞中都含有的染色体组数不一定是两个，如三倍体生物的体细胞中含有三个染色体组，A错误； B、一个染色体组携带着控制一组生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，B正确； C、一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体，C正确； D、由于含有奇数个染色体组的个体，在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，一般不能产生正常可育的配子，D正确。 故选A。 17. 遗传密码的破译需要解决“碱基组合与氨基酸之间对应关系的规律”这一难题。下图是遗传密码破译过程中的蛋白质体外合成实验示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 实验中每个试管内只加入多个同种氨基酸作为翻译的原料，UUU……作为翻译的模板 B. 图示实验操作需要在实验前除去细胞提取液中的DNA和mRNA C. 图示实验添加多聚尿嘧啶核苷酸后，出现多聚苯丙氨酸，说明苯丙氨酸的密码子就是UUU D. 图示实验中其他操作和成分不变，可用GGG……代替UUU……，来破解GGG决定的氨基酸种类 【答案】C 【解析】 【分析】分析模拟实验：在每一个试管中加入一种氨基酸，再加入处理过的细胞提取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，说明mRNA中的密码子UUU代表的是苯丙氨酸。 【详解】A、每个试管中需要加入1种氨基酸作为原料，还需加入人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，即UUU……作为翻译模板，A正确； B、为了防止细胞提取液中的DNA转录出新的RNA和原有的mRNA干扰最终结果，保证翻译的模板只能是UUU……，该实验中所用的细胞提取液需要除去DNA和mRNA，B正确； C、结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，这说明mRNA中的密码子UUU编码的是苯丙氨酸，但不能说明苯丙氨酸的密码子就是UUU，C错误； D、图示实验中其他操作和成分不变，可用GGG……代替UUU……，如果GGG决定某种氨基酸，则含有该氨基酸的试管，将会出现一条肽链，D正确。 故选C。 18. DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( ) A. 碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同 B. 前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高 C. 当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链 D. 经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1 【答案】D 【解析】 【详解】由于双链DNA碱基A数目等于T数目，G数目等于C数目，故（A+C）/（G+T）为恒值1，A错。A和T碱基对含2个氢键，C和G含3个氢键，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）数目越多，氢键数越多，双链DNA分子的稳定性越高，B错。（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值相等，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错。经半保留复制得到的DNA分子，是双链DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正确。 【点睛】明确双链DNA的碱基互补配对的数量关系是解题关键。 19. 下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中一种遗传病为伴性遗传，人群中乙病的发病率为1/256。下 列叙述正确的是（ ） A. 甲病为伴X染色体隐性遗传，乙病为常染色体隐性遗传 B. 若III1与某正常男性结婚，则子代患乙病的概率为1/51 C. 若III3和III4再生一个孩子，同时患两种病的概率为1/6 D. III3的出现是II2和II3配子结合时发生基因重组的结果 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析，根据Ⅱ2和Ⅱ3不患乙病，但Ⅲ3为患乙病的女性可知，乙病为常染色体隐性遗传病，设相关的基因为A/a；根据其中一种遗传病为伴性遗传可知，甲病为伴性遗传病，图中存在甲病女患者，故为伴X遗传病，又因为Ⅲ3患甲病，而Ⅳ1正常，故可以确定甲病不属于伴X隐性遗传，应为伴X显性遗传病，设相关的基因为B/b。根据人群中乙病的发病率为1/256，可知a基因频率为1/16，A基因频率为15/16，则AA=15/16×15/16＝225/256，Aa=2×1/16×15/16＝30/256。 【详解】A、由分析可知，图中甲病为伴X染色体显性遗传，而乙病为常染色体隐性遗传，A错误； B、Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为AaXBY、AaXbXb，则Ⅲ1为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，正常男性关于乙病的基因型为AA或Aa，根据上述分析可知，其中Aa的概率为30/256÷（30/256+225/256）=2/17，二者婚配的后代患乙病的概率为2/3×2/17×1/4＝1/51，B正确； C、Ⅲ3的基因型为aaXBXb，Ⅲ4甲病的基因型为XbY，乙病相关的基因型为Aa的概率为30/256÷（30/256+225/256）=2/17，为AA的概率为15/17，后代患乙病的概率为2/17×1/2＝1/17，患甲病的概率为1/2，所以二者再生一个孩子同时患两种病的概率为1/17×1/2＝1/34，C错误； D、Ⅲ3患甲病和乙病，基因型为aaXBXb，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为AaXBY、AaXbXb，Ⅲ3的出现是II2和II3产生的重组配子受精的结果，D错误。 故选B。 20. 黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图）现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是（ ） A. 碱基甲基化不影响遗传信息的传递 B. 甲基化是引起基因结构改变的常见方式 C. F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关 D. 甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，甲基化不影响基因DNA复制，甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合，从而影响该基因的表达，据此答题。 【详解】A、结合题干信息“甲基化不影响基因DNA复制”可知，碱基建计划不影响遗传信息的传递，A正确； B、据图可知，甲基化并未改变基因中碱基的数目或排列顺序，故不会引起基因结构改变，B错误； C、F1（Aa）不同个体出现了不同体色，A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关，C正确； D、甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合，从而影响该基因的表达，从而造成子代的性状差异，D正确。 故选B。 21. 如图是真核细胞某生理过程的示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 该过程只发生在细胞核中，a链和b链的方向相反，碱基序列互补配对 B. 酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成 C. 该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA D. DNA复制过程中除需要相关酶外，还需要提供四种核糖核苷酸作为原料 【答案】C 【解析】 【分析】1、DNA分子复制时，在解旋酶的作用下，氢键断裂，两条母链分离，以每条母链为模板合成与母链互补的子链，每条子链与母链形成一个双链的DNA分子。 2、图示表示DNA分子的复制，其复制有边解旋边复制、半保留复制的特点，并且遵循碱基互补配对原则。图中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶。G与C碱基对之间以三个氢键连接，这种碱基对比例越高，DNA分子结构就越稳定。 【详解】A、DNA复制主要发生在细胞核中，但在线粒体和叶绿体中也能进行，A错误； B、由图可知，酶1是解旋酶，作用是使氢键断裂，解开DNA双链；酶2是DNA聚合酶，催化磷酸二酯键的形成，B错误； C、从图中可以看出，该过程以DNA两条链为模板进行复制，是DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是 DNA→DNA，C正确； D、DNA复制的原料是四种脱氧核糖核苷酸，不是核糖核苷酸，D错误。 故选C。 22. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ） A. 癌变和抑癌基因的激活有关 B. 癌细胞有无限增殖的能力 C. 癌细胞表面粘连蛋白很少或缺失 D. 强烈的紫外线照射可能会使细胞发生癌变 【答案】A 【解析】 【分析】1.癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。 2.细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 【详解】A、细胞的癌变是由于（原癌基因和抑癌基因）基因突变导致细胞异常分化的结果，A错误； B、癌细胞有无限增殖的能力，为不死的细胞，B正确； C、癌细胞表面粘连蛋白减少或缺失，细胞间的黏着性降低，因而癌细胞容易转移，C正确； D、强烈的紫外线属于物理致癌因子，会诱发基因突变，因而强烈的紫外线照射可能会使细胞发生癌变，D正确。 故选A。 23. 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（ ） A. 生物进化的单位是种群，生物繁殖的单位是个体 B. 图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 C. 图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 D. 种群基因频率的定向改变将导致生物朝着一定方向不断进化 【答案】D 【解析】 【分析】图中A表示突变和基因重组，为生物进化提供原材料；图中B表示自然选择；图中C表示生殖隔离，指两种生物不能相互交配或交配后不能产生可育后代。 【详解】A、种群是生物进化和繁殖的基本单位，A错误； B、B表示地理隔离，但是新物种形成的必要条件是生殖隔离而不是地理隔离，B错误； C、生殖隔离是指自然状态下，个体不能交配或者交配后产生的后代不育，是新物种形成的标志，C错误； D、生物能进化的实质是种群基因频率的定向改变，D正确。 故选D。 24. 生物的多样性和适应性是进化的结果，相关说法错误的是（　　） A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B. 生物多样性是不同物种间、生物与环境间协同进化的结果 C. 生物的变异是不定向的，只有适应环境的变异才能生存下来 D. 生物为了适应环境，能产生适应环境的变异，为自然选择提供原材料 【答案】D 【解析】 【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】A、生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息；物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度和物种分布的均匀程度；生态系统多样性是指生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性，A正确； B、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。通过协同进化形成了多种多样的生态系统，进而形成了生物多样性，B正确； C、生物的变异是不定向的，在自然选择的作用下，具有有利变异（即适应环境的变异）的个体有更多机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。所以只有适应环境的变异才能生存下来，C正确； D、生物的变异是不定向的，不是为了适应环境才产生变异，变异在环境变化之前就已经存在，环境只是对变异进行选择，具有适应环境变异的个体生存下来，不适应环境变异的个体被淘汰，为自然选择提供原材料的变异是原本就存在的，而不是生物为适应环境而产生的，D错误。 故选D。 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 25. 某动物(2n=4)的基因型为 AAXBY，其生殖器官中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，相关叙述错误的有（ ） A. 甲细胞处于减数第一次分裂的前期 B. 甲细胞发生了基因突变或基因重组 C. 乙细胞可能为极体或次级精母细胞 D. 乙细胞一定发生了染色体结构变异 【答案】ABC 【解析】 【分析】分析题图：图甲细胞处于有丝分裂的中期；图乙细胞处于减数第二次分裂后期。据此分析作答。 【详解】A、据图可知，甲细胞含有同源染色体，且着丝粒整齐的排列在赤道板上，无染色体的特殊行为，为有丝分裂中期，A错误； B、分析题图，甲细胞一条染色体上的姐妹染色单体含有A和a基因，而该动物的基因型为AAXBY，据此推测一个DNA分子的a基因突变为A，发生了基因突变，B错误； C、该动物的基因型为AAXBY，说明该动物为雄性，则乙细胞为次级精母细胞，C错误； D、分析图乙可知，a基因所在的染色体部分片段转移到了Y染色体上，属于染色体结构变异中的易位，D正确。 故选ABC。 26. 下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图，以探究噬菌体的遗传物质。图中亲代噬菌体用32P标记，被侵染的大肠杆菌未被标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是（　　） A. 要达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验 B. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，子代噬菌体多数具有放射性 C. 含35S的亲代噬菌体侵染细菌后，保温培养时间长短会影响图中B处放射性强度 D. 用含32P的无机培养基培养噬菌体，得到含32P标记的噬菌体 【答案】BCD 【解析】 【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。 实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 实验结论：DNA是遗传物质。 【详解】A、噬菌体属于病毒含有蛋白质外壳和核酸，要探究噬菌体的遗传物质，除了图中设计的实验，还需要计一组用35S标记噬菌体的实验探究蛋白质的作用，A正确； B、32P标记噬菌体的DNA，由于DNA的复制是半保留复制，新合成的DNA都不含放射性，所以子代噬菌体只有少数具有放射性，B错误； C、35S标记噬菌体蛋白质，当被标记的噬菌体侵染细菌时，噬菌体蛋白质外壳不进入细菌内，是附着在细菌表面。一段时间后，充分 搅拌、离心，具有放射性的蛋白质外壳与细菌分开，最终放射性主要分布在上清液中，最终B处放射性强度与保温时间长短无关，C错误； D、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以不能将噬菌体放在含32P的培养基中培养，D错误。 故选BCD。 27. 核糖体由大、小两个亚基组成，其上有 3 个供tRNA 结合的位点。其中 A 位点是新进 入的tRNA 结合位点，P 位点是肽链延伸过程中的tRNA 结合位点，E 位点是空载tRNA释放位点，如下图所示。相关叙述正确的是（ ） A. 翻译过程中，tRNA 的移动顺序是 A 位点→P 位点→E 位点 B. 核糖体与mRNA 的结合部位通常会形成 3 个tRNA 的结合位点 C. 图中 P 位点结合的tRNA 上的反密码子是 5’- CUG - 3 ’ D. 反密码子与终止密码子的碱基互补配对使得肽链的延伸终止 【答案】AC 【解析】 【分析】基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。 【详解】A、根据题干信息A位点是新进入的tRNA结合位点，P位点是延伸中的tRNA结合位点，E位点是空载tRNA结合位点可知，翻译过程中，tRNA的移动顺序是A位点→P位点→E位点，A正确； B、核糖体由大、小两个亚基组成，其上有3个供tRNA结合的位点，其中A位点是新进入的tRNA结合位点，P位点是肽链延伸过程中的tRNA结合位点，E位点是空载的tRNA释放位点，因此，核糖体与mRNA的结合部位通常会形成2个tRNA的结合位点，B错误； C、P位点结合的tRNA上的反密码子是3’-GUC- 5’（5’-CUG- 3’）和mRNA上的密码子5’-CAG- 3’互补配对，C正确； D、由于终止密码不决定氨基酸，当核糖体遇到终止密码子时，翻译过程会终止，反密码子不会与终止密码子碱基互补配对，D错误。 故选AC。 28. 家鸡的性别决定方式为ZW型。快羽与慢羽 (D/d)，抗病对易感病(R/r)，其中的一对等位基因位于Z染色体上。现有1 只快羽抗病雄鸡个体与1 只慢羽抗病雌鸡个体杂交，F₁雌鸡中快羽抗病：慢羽抗病：快羽易感病：慢羽易感病=3：3：1：1。相关叙述正确的是（ ） A. 亲本的基因型为 DdZRZr 和ddZRW B. F₁出现慢羽抗病雌性个体的概率为3/16 C. F₁雄性个体中，快羽易感病个体的概率是1/16 D. 快羽雌鸡和慢羽雄鸡的子代可根据表型直接判断性别 【答案】BD 【解析】 【分析】1、家鸡的性别决定方式为ZW型，雌鸡的性染色体组成为ZW，雄鸡的性染色体组成为ZZ。 2、分析题干信息可知，1 只快羽抗病雄鸡个体与1 只慢羽抗病雌鸡个体杂交，F₁雌鸡中快羽抗病：慢羽抗病：快羽易感病：慢羽易感病=3：3：1：1，若控制抗病和易感病(R/r)的基因位于Z染色体上，亲本的性染色体组成为ZRZ-、ZRW，F₁雌鸡中不可能出现抗病：易感病=3:1，说明控制抗病和易感病(R/r)的基因位于常染色体上，控制快羽与慢羽 (D/d)的基因位于Z染色体上。 【详解】A、分析题干信息可知，1 只快羽抗病雄鸡个体与1 只慢羽抗病雌鸡个体杂交，F₁雌鸡中快羽抗病：慢羽抗病：快羽易感病：慢羽易感病=3：3：1：1，若控制抗病和易感病(R/r)的基因位于Z染色体上，亲本的性染色体组成为ZRZ-、ZRW，F₁雌鸡中不可能出现抗病：易感病=3:1，说明控制抗病和易感病(R/r)的基因位于常染色体上，控制快羽与慢羽 (D/d)的基因位于Z染色体上。F₁雌鸡中快羽：慢羽=1：1，抗病：易感病=3:1，推测出亲本的基因型为RrZDZd和RrZDW，A错误； B、慢羽抗病雌性个体的基因型为R_ZdW，概率为3/4×1/4=3/16，B正确； C、F₁雄性个体中，快羽易感病个体的基因型为rrZDZ-,概率为1/4×1=1/4，C错误； D、快羽雌鸡（ZDW）和慢羽雄鸡（ZdZd）的子代，所有雄鸡均为快羽，所有雌鸡均为慢羽，可根据表型直接判断性别，D正确。 故选BD。 三、非选择题：共4题，除特殊标注外，每空1分，共40分。 29. 某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，亲本均为纯种，三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花∶白花∶红花=9∶4∶3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花∶白花=3∶1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花∶白花∶红花=9∶4∶3 已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题： （1）由杂交实验可知，控制该植物花色的基因遵循_______定律，控制花色的A基因和B基因位于_____上。判断的理由是_______。 （2）实验1：F2紫花植株中，纯合子所占的比例是_______，F2红花植株的基因型是_______。 （3）实验2：亲本基因型是_______。若让F2中紫花植株再自交一次，子代的表型及比例为_______。 （4）可以用aaBb的红花植株与紫花植株杂交的方法，判断紫花植株的基因组成。请根据杂交后代可能出现的表型和比例，推测相对应的该紫花植株的基因型： ①如果杂交后代全部是紫花，则该紫花植株的基因型是AABB。 ②如果杂交后代紫花∶白花=3∶1，则该紫花植株的基因型是_______。 ③如果杂交后代_______（填表型及比例），则该紫花植株的基因型是AaBb。 【答案】（1） ①. 自由组合 ②. 非同源染色体/两对同源染色体 ③. F2的表型及比例是9:3:3:1的变式 （2） ①. 1/9 ②. aaBB和aaBb （3） ①. AABB、AAbb ②. 紫花∶白花=5∶1 （4） ①. AABb ②. 紫花：红花：白花=3：3：2 【解析】 【分析】基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 分析组合1：白花×红花 →F1紫花→F2中紫花：白花：红花=9：4：3，是“9：3： 3： 1”的变式，控制该植物花色的基因遵循自由定律，控制A基因和控制B基因位于非同源染色体上（或两对同源染色体上）。 【小问2详解】 分析组合1：白花×红花 →F1紫花→F2中紫花：白花：红花=9：4：3，是“9：3： 3： 1”的变式，说明F1紫花的基因型为AaBb，由于亲本中红花的基因型为aaBB，则亲本中白花的基因型为AAbb，故紫花的基因型为A_ B_，红花的基因型为aaB_，白花的基因型为A_ bb和aabb。F2紫花植株中，纯合子所占的比例是1/9，红花植株的基因是aaBB和aaBb。 【小问3详解】 分析组合2：紫花(A_ B_ ) ×白花(A_ bb或aabb)→F1紫花→F2中紫花：白花=3： 1，说明F1紫花的基因型为AABb，亲本中紫花的基因型为AABB，白花的基因型为AAbb。F2紫花植株的基因型为2/3AABb、1/3AABB，若让实验2的F2中紫花植株再自交一次，子代的表现型及比例为紫花：白花=（1-2/3×1/4）：（2/3×1/4）=5：1。 【小问4详解】 紫花的基因型为AABB、AaBB、AaBb、AABb，用aaBb的红花植株与紫花植株杂交的方法，判断紫花植株的基因组成。 若该紫花植株的基因型是AABB，aaBb×AABB→AaBB、AaBb，即杂交后代全部是紫花； 若该紫花植株的基因型是AABb，aaBb×AABb→1AaBB（紫花）：2AaBb（紫花）：Aabb（白花），即杂交后代紫花：白花=3：1； 若该紫花植株的基因型是AaBB，aaBb×AaBB→AaBB（紫花）：AaBb（紫花）：aaBB（红花）：aaBb（红花），即杂交后代紫花：红花=1：1； 若该紫花植株的基因型是AaBb，aaBb×AaBb→1AaBB（紫花）：2AaBb（紫花）：1Aabb（白花）：1aaBB（红花）：2aaBb（红花）：1aabb（白花），即杂交后代紫花：红花：白花=3：3：2。 30. 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： （1）图1中a、b、c表示DNA的是_______（填字母），图1_______（填罗马数字）对应的细胞内一定存在同源染色体。 （2）图2中同源染色体分离发生在_______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了_______作用。图3中CD段形成的原因是_______。 （3）图4中甲图细胞所处的分裂时期属于图2中_______（填数字序号）阶段。图4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图3中的_______段。 （4）图4中甲、乙、丙属于减数分裂的是_______，该动物是一个_______（雌/雄）性动物。乙图产生的子细胞名称为_______。 【答案】（1） ①. c ②. II （2） ①. ① ②. 受精 ③. 着丝粒分裂 （3） ①. ⑥ ②. BC （4） ①. 乙、 丙 ②. 雌 ③. 次级卵母细胞和（第一）极体 【解析】 【分析】1、分析图1：a是染色体、b是染色单体、c是DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。 2、分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。 3、分析图3：AB段，染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；BC段，染色体和核DNA数之比为1：2；CD段表示着丝粒分裂；DE段，染色体和核DNA数之比为1：1。 4、分析图4：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数二次分裂中期。 【小问1详解】 根据分析可知，图1中a、b、c表示DNA的是c；图1的Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，此时期细胞一定含有同源染色体。 【小问2详解】 图2中C染色体数目有暂时加倍过程，可表示有丝分裂；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，对应图中的①阶段；B过程后染色体数目恢复到体细胞数目，表示受精作用；图3中CD段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 【小问3详解】 图4中甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，对应图2的⑥阶段；图4中乙图所示的细胞中相应的数量关系为染色体：染色单体：DNA=1:2:2，可对应图3中的BC段。 【小问4详解】 图4中甲细胞处于有丝分裂后期，乙为减数第一次分裂后期，丙为减数第二次分裂后期，故属于减数分裂的是乙 丙；乙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，故为雌性动物；乙细胞为初级卵母细胞，产生的子细胞名称为次级卵母细胞和（第一）极体。 31. 细胞内DNA复制时，子链的合成与延伸需要RNA引物引导，引物的3'羟基端作为新合成子链的起始。图1为某链状DNA分子的部分片段；图2为真核细胞DNA复制过程及结束阶段示意图，每条链5′→3′的方向由箭头指示，粗线代表母链(a链和b链)，细线代表新生链(滞后链和前导链)。 （1）DNA分子的基本骨架是由磷酸和_______(填名称)交替连接形成的。图1中的DNA分子含有_______个游离的磷酸基团。④为DNA分子的一个完整单体，其名称为_______。对于相同长度的DNA分子，⑤的含量越高，DNA分子的热稳定性越_______(选填“高”、“低”)。 （2）若图1中DNA分子共有500个碱基对，其中含⑥200个，则该段DNA复制3次，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸_______个。若亲代DNA分子在复制时，一条链上的A变成了C，则该DNA经过n次复制后，发生差错的DNA分子数占_______。 （3）DNA复制过程中，子链的延伸需要DNA聚合酶催化形成_______键。据图2分析，滞后链和前导链的延伸方向都是_______，滞后链的延伸方向与解旋酶的移动方向_______(选填“相同”、“相反”)。 【答案】（1） ①. 脱氧核糖 ②. 2##两##二 ③. 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ④. 高 （2） ①. 2100 ②. 1/2 （3） ①. 磷酸二酯键 ②. 5'→3' ③. 相反 【解析】 【分析】图1中①-⑥依次表示T、脱氧核糖、磷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸、C-G碱基对。DNA分子的复制方式是半保留复制。DNA分子链的延伸方向是从5'→3′。 【小问1详解】 磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架。DNA分子的一端有一个游离的磷酸基团，图1中的DNA分子由2条单链构成，含有2个游离的磷酸基团。由碱基互补配对原则可知，图1中④对应的碱基为T胸腺嘧啶，则④为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。⑤为C，C-G碱基对含三个氢键，而A-T碱基对含两个氢键，所以，⑤的含量越高，需要的解旋温度也会越高。 【小问2详解】 若图1中DNA分子共有500个碱基对，含⑥G＝200个，则该DNA分子中含有A（腺嘌呤）300个，该段DNA复制3次，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸300×（23-1）=2100个。由于DNA的复制方式为半保留复制，亲代DNA分子的一条链发生突变（A→C），另一条链正常。因此，复制后产生的两个子代DNA分子中，一个含有突变，另一个正常。每次复制后，含有突变的DNA分子数占总DNA分子数的一半。因此，经过n次复制后，发生差错的DNA分子数占 1/2。 【小问3详解】 DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键。由图2可知，DNA分子复制的方向是5'→3'端。图2中，滞后链延伸的方向是向左的，DNA解旋酶的移动方向是向右的，二者方向相反。 32. 水稻是东海县主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标，如图表示水稻育种的一些途径，请回答下列问题。 （1）通过⑤⑥过程的育种方式是_______，育种原理是_______。 （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中_______（用数字和箭头填空）途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是________，该育种方法的优点是_______。⑧过程常用试剂是_______，作用原理 是_______。 （3）三倍体无子西瓜育种方法和图中_______（用数字和箭头填空）所表示的育种途径相同。 【答案】（1） ①. 杂交育种 ②. 基因重组 （2） ①. ⑤→⑦→⑧ ②. 花药（花粉）离体培养 ③. 明显缩短育种年限 ④. 秋水仙素 ⑤. 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍 （3）⑨→⑩ 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：①②为诱变育种，③④为基因工程，⑤⑥为杂交育种，⑤⑦⑧为单倍体育种，⑨⑩为多倍体育种，⑪⑫为远源杂交。 【小问1详解】 据图可知，⑤⑥为杂交育种，杂交育种的原理是基因重组。 【小问2详解】 若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选用单倍体育种，对应图中的⑤→⑦→⑧；图中⑦是F1是培养单倍体植株的过程，常用方法是花药（花粉）离体培养；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限。⑧过程是让染色体数目加倍，常用试剂是秋水仙素，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 【小问3详解】 三倍体无子西瓜育种方法属于多倍体育种，对应图中的⑨→⑩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期高一年级5月份学分认定考试 生物试题 一、单项选择题：共24题，每题2分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是（　　） A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，完成亲本的杂交 B. 豌豆杂交实验中仅需一次套袋即可防止其它花粉的干扰 C. 测交所得的性状分离比可反映F₁产生配子的种类及比例 D. 为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并进行了正反交实验 2. 用小球做遗传规律模拟实验，每个桶中两种球的数量相等。每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。下列叙述错误的是(　　) A. 用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B. 用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 C. Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果 D. 每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总 3. 假说—演绎法是孟德尔豌豆杂交实验得以成功的关键科学方法。下列说法不符合实际的（ ） A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上的 B. “形成配子时，成对的等位基因分离”是孟德尔所作的假设内容之一 C. “F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容 D. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 4. 下图①～④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。相关叙述错误的是（ ） A. 图①所示现象发生在四分体时期 B. 图②的下一时期可能会发生图④的变化 C. 图④所示行为是减数分裂过程中染色体数目的减半的原因 D. 发生图③所示行为的细胞是初级精母细胞 5. 下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是（　　） A. 受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，另一半来自精子 B. 减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着非同源染色体的自由组合 C. 减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着等位基因的分离 D. 减数分裂和受精作用维持生物前后代染色体数目的恒定 6. 模型构建是生物学研究的重要方法。下列关于建立减数分裂中染色体变化的模型和制作DNA双螺旋结构模型的叙述，错误的是（ ） A. 可用两种颜色的橡皮泥制作来自父方和母方的染色体 B. 可用两种颜色的橡皮泥分别制作嘌呤碱基和嘧啶碱基 C. 两种模型的构建均需在制作前进行设计以保证科学性 D. 构建的两个模型分别属于物理模型和数学模型 7. 现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交，不考虑突变。根据子代的性状表现判断基因的位置正确的是 A. 若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段I上 B. 若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅱ-2上 C. 若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段I上 D. 若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅱ-2上 8. 信鸽（ZW型）的体色由一对等位基因（H、h）控制。现将纯合白色雌鸽与灰色雄鸽交配，F₁中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色。不考虑变异，下列叙述正确的是（　　） A. 体色基因位于Z染色体上，W染色体上不含有 B. 亲代中雄鸽为纯合子 C. F1雌鸽的皮肤细胞中H基因表达，h基因不表达 D. F1雌雄交配产生的F2中，雄鸽的体色均为白色 9. 艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如下图是他们所做的一组实验，则下列有关叙述错误的是（　　） A. 实验通过酶的专一性去除了某成分进行研究，利用了自变量控制中的“减法原理” B. 实验一和二的结果发现R型细菌均发生了转化现象，但无法说明转化因子是DNA C. 实验三的结果发现，培养皿中只存在一种表面粗糙的菌落 D. 综合三组实验结果，可以说明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA 10. 在一个双链DNA分子中碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列叙述不正确的是（ ） A. 脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m B. 碱基之间的氢键数为（3m/2）-n C. 一条链中A+T的数量为n D. 鸟嘌呤的数量为（m-n）/2 11. 下图为真核细胞DNA复制的电镜照片，其中泡状结构为复制泡，是DNA上正在复制的部分。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 每个复制泡中含有1条DNA母链和1条子链 B. 每个复制泡中同一方向的一条子链是连续的，另一条子链是不连续的 C. 从图中可以看出DNA复制具有多起点复制的特点 D. 图示的DNA复制方式可以加快DNA复制速率 12. 下列有关真核细胞中基因和染色体关系的叙述正确的是（ ） A. 所有基因都位于染色体上 B. 同源染色体同一位置上的基因都是等位基因 C. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 D. 同源染色体分离时，所有等位基因都随之分离 13. 如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是（　　） A. 图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 C. 若图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 D. 图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 14. 下列有关人群中的遗传病调查以及优生措施的叙述，正确的是（　　） A. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 B. 进行遗传咨询和产前诊断等可以有效防止遗传病的发生 C. 不携带致病基因就不会患遗传病 D. 应选取某单基因遗传病的患者家系进行调查，以便调查其发病率 15. 人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是 A. 该突变改变了DNA碱基对内的氢键数 B. 该突变引起了血红蛋白β链结构的改变 C. 在缺氧情况下患者的红细胞易破裂 D. 该病不属于染色体异常遗传病 16. 下列关于染色体组的叙述错误的是（ ） A. 任何一个生物体细胞中都含有两个染色体组 B. 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 C. 一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体 D. 体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子 17. 遗传密码的破译需要解决“碱基组合与氨基酸之间对应关系的规律”这一难题。下图是遗传密码破译过程中的蛋白质体外合成实验示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 实验中每个试管内只加入多个同种氨基酸作为翻译的原料，UUU……作为翻译的模板 B. 图示实验操作需要在实验前除去细胞提取液中的DNA和mRNA C. 图示实验添加多聚尿嘧啶核苷酸后，出现多聚苯丙氨酸，说明苯丙氨酸的密码子就是UUU D. 图示实验中其他操作和成分不变，可用GGG……代替UUU……，来破解GGG决定的氨基酸种类 18. DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( ) A. 碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同 B. 前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高 C. 当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链 D. 经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1 19. 下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中一种遗传病为伴性遗传，人群中乙病的发病率为1/256。下 列叙述正确的是（ ） A. 甲病为伴X染色体隐性遗传，乙病为常染色体隐性遗传 B. 若III1与某正常男性结婚，则子代患乙病的概率为1/51 C. 若III3和III4再生一个孩子，同时患两种病的概率为1/6 D. III3的出现是II2和II3配子结合时发生基因重组的结果 20. 黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图）现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是（ ） A. 碱基甲基化不影响遗传信息的传递 B. 甲基化是引起基因结构改变的常见方式 C. F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关 D. 甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合 21. 如图是真核细胞某生理过程的示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 该过程只发生在细胞核中，a链和b链的方向相反，碱基序列互补配对 B. 酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成 C. 该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA D. DNA复制过程中除需要相关酶外，还需要提供四种核糖核苷酸作为原料 22. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ） A. 癌变和抑癌基因的激活有关 B. 癌细胞有无限增殖的能力 C. 癌细胞表面粘连蛋白很少或缺失 D. 强烈的紫外线照射可能会使细胞发生癌变 23. 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（ ） A. 生物进化的单位是种群，生物繁殖的单位是个体 B. 图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 C. 图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 D. 种群基因频率的定向改变将导致生物朝着一定方向不断进化 24. 生物的多样性和适应性是进化的结果，相关说法错误的是（　　） A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B. 生物多样性是不同物种间、生物与环境间协同进化的结果 C. 生物的变异是不定向的，只有适应环境的变异才能生存下来 D. 生物为了适应环境，能产生适应环境的变异，为自然选择提供原材料 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 25. 某动物(2n=4)的基因型为 AAXBY，其生殖器官中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，相关叙述错误的有（ ） A. 甲细胞处于减数第一次分裂的前期 B. 甲细胞发生了基因突变或基因重组 C. 乙细胞可能为极体或次级精母细胞 D. 乙细胞一定发生了染色体结构变异 26. 下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图，以探究噬菌体的遗传物质。图中亲代噬菌体用32P标记，被侵染的大肠杆菌未被标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是（　　） A. 要达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验 B. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，子代噬菌体多数具有放射性 C. 含35S的亲代噬菌体侵染细菌后，保温培养时间长短会影响图中B处放射性强度 D. 用含32P的无机培养基培养噬菌体，得到含32P标记的噬菌体 27. 核糖体由大、小两个亚基组成，其上有 3 个供tRNA 结合的位点。其中 A 位点是新进 入的tRNA 结合位点，P 位点是肽链延伸过程中的tRNA 结合位点，E 位点是空载tRNA释放位点，如下图所示。相关叙述正确的是（ ） A. 翻译过程中，tRNA 的移动顺序是 A 位点→P 位点→E 位点 B. 核糖体与mRNA 的结合部位通常会形成 3 个tRNA 的结合位点 C. 图中 P 位点结合的tRNA 上的反密码子是 5’- CUG - 3 ’ D. 反密码子与终止密码子的碱基互补配对使得肽链的延伸终止 28. 家鸡的性别决定方式为ZW型。快羽与慢羽 (D/d)，抗病对易感病(R/r)，其中的一对等位基因位于Z染色体上。现有1 只快羽抗病雄鸡个体与1 只慢羽抗病雌鸡个体杂交，F₁雌鸡中快羽抗病：慢羽抗病：快羽易感病：慢羽易感病=3：3：1：1。相关叙述正确的是（ ） A. 亲本的基因型为 DdZRZr 和ddZRW B. F₁出现慢羽抗病雌性个体的概率为3/16 C. F₁雄性个体中，快羽易感病个体的概率是1/16 D. 快羽雌鸡和慢羽雄鸡的子代可根据表型直接判断性别 三、非选择题：共4题，除特殊标注外，每空1分，共40分。 29. 某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，亲本均为纯种，三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花∶白花∶红花=9∶4∶3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花∶白花=3∶1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花∶白花∶红花=9∶4∶3 已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题： （1）由杂交实验可知，控制该植物花色的基因遵循_______定律，控制花色的A基因和B基因位于_____上。判断的理由是_______。 （2）实验1：F2紫花植株中，纯合子所占的比例是_______，F2红花植株的基因型是_______。 （3）实验2：亲本基因型是_______。若让F2中紫花植株再自交一次，子代的表型及比例为_______。 （4）可以用aaBb的红花植株与紫花植株杂交的方法，判断紫花植株的基因组成。请根据杂交后代可能出现的表型和比例，推测相对应的该紫花植株的基因型： ①如果杂交后代全部是紫花，则该紫花植株的基因型是AABB。 ②如果杂交后代紫花∶白花=3∶1，则该紫花植株的基因型是_______。 ③如果杂交后代_______（填表型及比例），则该紫花植株的基因型是AaBb。 30. 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： （1）图1中a、b、c表示DNA的是_______（填字母），图1_______（填罗马数字）对应的细胞内一定存在同源染色体。 （2）图2中同源染色体分离发生在_______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了_______作用。图3中CD段形成的原因是_______。 （3）图4中甲图细胞所处的分裂时期属于图2中_______（填数字序号）阶段。图4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图3中的_______段。 （4）图4中甲、乙、丙属于减数分裂的是_______，该动物是一个_______（雌/雄）性动物。乙图产生的子细胞名称为_______。 31. 细胞内DNA复制时，子链的合成与延伸需要RNA引物引导，引物的3'羟基端作为新合成子链的起始。图1为某链状DNA分子的部分片段；图2为真核细胞DNA复制过程及结束阶段示意图，每条链5′→3′的方向由箭头指示，粗线代表母链(a链和b链)，细线代表新生链(滞后链和前导链)。 （1）DNA分子的基本骨架是由磷酸和_______(填名称)交替连接形成的。图1中的DNA分子含有_______个游离的磷酸基团。④为DNA分子的一个完整单体，其名称为_______。对于相同长度的DNA分子，⑤的含量越高，DNA分子的热稳定性越_______(选填“高”、“低”)。 （2）若图1中DNA分子共有500个碱基对，其中含⑥200个，则该段DNA复制3次，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸_______个。若亲代DNA分子在复制时，一条链上的A变成了C，则该DNA经过n次复制后，发生差错的DNA分子数占_______。 （3）DNA复制过程中，子链的延伸需要DNA聚合酶催化形成_______键。据图2分析，滞后链和前导链的延伸方向都是_______，滞后链的延伸方向与解旋酶的移动方向_______(选填“相同”、“相反”)。 32. 水稻是东海县主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标，如图表示水稻育种的一些途径，请回答下列问题。 （1）通过⑤⑥过程的育种方式是_______，育种原理是_______。 （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中_______（用数字和箭头填空）途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是________，该育种方法的优点是_______。⑧过程常用试剂是_______，作用原理 是_______。 （3）三倍体无子西瓜育种方法和图中_______（用数字和箭头填空）所表示的育种途径相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $