2.1　地图的阅读课件 -2024-2025学年人教版地理七年级上册

第二章　地图 第一节　地图的阅读 基础夯实 地图的语言T2、T6 知 识 点　 1 2 阅读地图T1、T3、T4、T5、T7 (2025江苏南通如东期中)地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。下图为“某城市社区平面图”，据此完成1—3题。 1.要判断图中方向，我们应该用 (     ) A.指向标定向法　　　B.一般定向方法 C.经纬网定向法　　　D.指南针定向法 A 解析　该图为有指向标的地图，判断图中地理事物的相对方 向，要根据指向标定向法判断，指向标箭头所指的方向为北 方。 2.“ 餐馆”是地图基本语言中的 (     ) A.方向　 B.图例　 C.指向标　 D.比例尺 B 解析　地图的三要素是比例尺、方向、图例，被称为地图的 “语言”。题干展示的是地图基本语言中的图例。 3.为了使该图更加标准且方便使用，最需要给该图   (     ) A.填充色彩　　　B.标注海拔 C.添比例尺　　　D.画经纬线 C 解析　该图具有图例和判断方向的指向标，为了更加标准，最 需要添加的是比例尺。 【中考考向·情境创设】(2025山东烟台龙口期中)某中学在初 一地理实践课上开展了“镜头中的校园”活动。图1为同学 们绘制的校园平面图，图2为某同学在实验楼附近拍摄的校园 照片。据图完成4—6题。 4.同学拍摄图2照片时，他所处的位置在图1中的  (     ) A.①　　　B.② C.③　　　D.④ B 解析　读图2照片和文字材料可知，拍摄位置位于实验楼附近，则排除③④；根据照片中实验楼门前树和操场的位置，可以推测拍照地点为②位置。 5.同学们在绘制图1时，图上距离为3.5厘米，实地测量了“西操场”的东西长度大约是70米，则该图的比例尺大约是(     ) A.1∶100　　　 B.1∶30 000 C.1∶4 000 000　　　D.1∶2 000 D 解析　比例尺=图上距离/实地距离。西操场图上距离为3.5 厘米，实地距离大约为70米，计算可知，该图的比例尺大 约是1∶2 000。 6.下列图例是来自某邻国的同学从“中国政区图”上描画下 来的，可能描画错误的是 (     ) A. 国界 B. 公路 C. 铁路 D. 水库 B 解析　读图可知，B为长城图例，不是公路。 7.读图，甲地在乙地的 (     )   C A.西方　　　 B.西南方 C.西北方　　　D.北方 解析　根据经纬线辨别地理方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。从东西方向看，甲地在乙地的西方；从南北方向看，甲地更靠近北极点，甲地在乙地的北方。所以甲地在乙地的西北方。   【中考考向·情境创设】(2025江苏南通通州期中)当代社会， 外卖愈发流行。左图为某小区平面示意图，右图为小区内楼 号指示牌，据此完成8—9题。        能力提升 8.外卖员骑行至图中位置时，与2号楼图上距离为5厘米，则实 地距离是 (     ) A.300米　　　 B.750米 C.3 000米　　　D.7 500米 B 解析　根据图中比例尺1∶15 000可知，图上1厘米代表实地距 离150米，外卖员与2号楼的图上距离为5厘米，则其实地距离是5×150米=750米。 9.外卖员从大门进入小区后，看到的右图所示的指示牌可能竖 立于 (     ) A.甲处　　　B.乙处　　　C.丙处　　　D.丁处 A 解析　右图指示牌显示的是4、5、6号楼，读左图，距4、5、 6号楼最近的大门是北门。外卖员从北门进入，距北门最近的 小区楼号指示牌是甲，前行是4号楼，右行是5号楼，左行是6号楼。右图所示指示牌可能竖立于甲处。 (2024山西中考)“15分钟便民生活圈”是以社区为中心，市民 步行直线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休 闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图示意幸福社区 “15分钟便民生活圈”。据此完成10—11题。 10.育才中学位于荔湾社区的 (     ) A.东北方向　　　B.西南方向 C.东南方向　　　D.西北方向 C 解析　图中有指向标，根据指向标定向，育才中学位于荔湾 社区的东南方向。 11.从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要     (     ) A.5分钟以内　　　B.5~10分钟 C.10~15分钟　　　D.15分钟以上 A 解析　读图例可知，幸福社区和红星便利店同位于五分钟便 民生活圈内，因此从幸福社区到红星便利店的直线距离步行 需要5分钟以内。 素养提优 12.【核心素养·地理实践力】(2025山东菏泽成武期中) 【项目化学习】阅读材料，回答下面问题。 项目主题　走进新校园 项目背景    同学们对新校园充满了好奇与探索欲，为了熟悉 校园环境、加强同学间的沟通协作，增强热爱学校的情感， 某中学发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体平面图(下 图)。 (1)说出该图判断方向的依据，并判断餐厅位于教学楼的什么 方向。 图中有指向标，指向标指向北方。东北方向。　　　     (2)图中行知路长约5厘米，某同学测得这条路实地长度约为30 0米，请写出此平面图的数字式比例尺和文字式比例尺。 1∶6 000。图上1厘米代表实地距离60米。 任务二:分析探究 有同学认为，公寓楼到体育馆距离较远，于是开展实地调查 分析。 (3)【学科特色·地理计算】某同学测得从女生公寓到体育馆 的图上最短路线距离约为7厘米，若他保持60米/分钟的速度步 行，约需要多少分钟? 7分钟。 任务三:思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理 性，为校园建设规划提出合理建议。 (4)【中考考向·简答论述】校园里有甲、乙两处空地，学校要 选择其中一处修建学生公寓楼。你认为建在哪里更合适，并 说明理由。 　　　     甲。甲处距离餐厅、浴室较近，便于学生就餐、洗浴；靠近 原有公寓楼，方便统一管理；且甲处距离校门远，不会对校园的交通流线造成干扰。 解析     (1)有指向标的地图要根据指向标判断方向，指向标的 箭头指向北方，餐厅位于教学楼的东北方向。 (2)比例尺=图上距离∶实地距离=5∶30 000=1∶6 000，即图上1厘米代表实地距离60米。 (3)根据比例尺公式，实地距离=图上距离÷比例尺，可得实地距离=7×60=420米，步行速度为60米/分钟，根据时间=路程÷速度，可知时间=420÷60=7分钟。 (4)选择甲处修建学生公寓楼。理由:甲处靠近餐厅、浴室，方便学生日常就餐、洗浴；同时甲处距离原有公寓楼较近，便于学校管理；且甲处距离校门远，不会对校园的交通流线造成干扰，噪声小。乙地距离校门、公路近，噪声大，不适合修建学生公寓楼。 $$