精品解析：贵州省贵阳市第一中学2024-2025学年高一下学期教学质量监测卷（四）生物试题

贵阳一中2024级高一年级教学质量监测卷（四） 高一生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分。共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（ ） A. 豌豆是自花传粉，连续自交 B. 豌豆具有稳定的易于区分的相对性状 C. 杂合子豌豆的繁殖能力低 D. 豌豆的性状大多数是隐性性状 2. 如图所示，某同学用小球做遗传规律模拟实验，小球上的字母代表遗传因子，每次分别从两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（ ） A. 该实验是模拟遗传因子自由组合的过程 B. 该实验模拟的过程属于基因重组 C. 重复100次后，统计AB组合的概率约为25% D. 该实验可以模拟雌雄配子的随机结合 3. 被誉为“遗传学之父”的孟德尔成功发现了遗传的两大定律。30多年后，这一发现才被科学家们重视，科学家对基因的本质和作用进行了深入研究，下列有关生物遗传的描述，正确的是（ ） A. 生物的性状由基因控制，基因都是具有遗传效应的DNA片段 B. 基因一定具有遗传效应，所有基因都蕴含着一定的遗传信息 C. 进行有性生殖的生物，所有基因的遗传都遵循孟德尔遗传规律 D. 等位基因都位于同源染色体上，非等位基因都位于非同源染色体上 4. 人类的性染色体有X染色体和Y染色体，正常情况下每个个体含有两条性染色体（只考虑正常情况），下列叙述正确的是（ ） A. 人类的性别由性染色体组成决定，跟基因无关 B. 人类的X染色体只能从母亲传来，只能传给女儿 C. 人类的Y染色体只能由父亲传来，只能传给儿子 D. 人类性染色体上的基因在遗传时不遵循孟德尔遗传定律 5. 如图为某动物体内的一组细胞分裂示意图，该动物的性别决定方式为XY型，下列分析正确的是（ ） A. 该动物的体细胞中一定含有一条Y染色体 B. 图中①和④细胞所处时期均可发生基因重组 C. 图②细胞中含有2个染色体组、4条染色单体 D. ③和⑤正在进行有丝分裂，不含同源染色体 6. 栽培马铃薯多为四倍体，颗粒结合淀粉合成酶基因（基因分别用G和g表示）在直链淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能产生直链淀粉。四倍体马铃薯发生减数分裂时，同源染色体两两配对，不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是（ ） A. 基因型为GGgg的个体自交，子代会发生性状分离 B. 基因型为GGgg的个体自交，子代中不产直链淀粉的个体占1/36 C. 用马铃薯块茎进行繁殖，后代不会发生性状分离，并能保持优良性状 D. 四倍体马铃薯通过单倍体育种得到的子代均为纯合子 7. 下列相关遗传学现象（或规律）的原因和结果，对应关系错误的组别是（ ） 组别 原因 结果 A 减数分裂时同源染色体分离 等位基因分离 B 减数分裂时非同源染色体自由组合 非同源染色体上的非等位基因自由组合 C 减数分裂时基因和染色体的行为存在平行关系 基因位于染色体上 D 减数分裂产生的配子种类具有多样性 子代的基因组合具有多样性 A. A B. B C. C D. D 8. 克氏综合征是一种性染色体异常疾病，患者的性染色体组成是XXY。一对表型正常的夫妇，生了一个患有红绿色盲的克氏综合征患者。导致该患儿染色体异常最可能的原因是（ ） A. 精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体没有分离 B. 精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体没有分离 C. 卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体没有分离 D. 卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体没有分离 9. 含有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中一条链（1链）的A+T占40%，它的互补链（2链）中G与T分别占22%和18%，如果以1链为模板链转录出RNA，则该RNA中腺嘌呤的占比是（ ） A. 40% B. 22% C. 20% D. 18% 10. 某科研团队研究真核生物蛋白质的合成过程，使用了三种不同的抑制剂分别处理细胞，其中抑制剂A会影响RNA聚合酶的活性，抑制剂B会破坏核糖体的结构，抑制剂C会阻止tRNA与氨基酸的结合，处理一段时间后，分别检测细胞中mRNA、tRNA、rRNA的含量及蛋白质的合成情况。下列分析正确的是（ ） A. 抑制剂A会导致mRNA含量下降，但tRNA和rRNA含量正常 B. 抑制剂B会直接阻断mRNA的形成，同时导致蛋白质合成完全停止 C. 抑制剂C会使核糖体上氨基酸脱水缩合成多肽链的过程被阻断 D. 三种抑制剂均通过抑制转录和翻译过程从而抑制蛋白质合成 11. 关于基因表达与性状的关系，下列叙述正确的是（ ） A. 水毛茛裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态不同，是由于基因组成不同导致的 B. 皱粒豌豆的形成是由于淀粉分支酶基因发生突变，导致酶活性降低，淀粉合成减少 C. 细胞分化的本质是基因的选择性表达，不同类型的细胞中mRNA种类完全不同 D. 表观遗传现象中，基因的碱基序列发生改变，导致性状的可遗传变化 12. 研究发现，小鼠体内的Dsc2基因突变会导致其表达的MLC2a蛋白含量减少，进而导致心脏右心室功能障碍。通过注射Dsc2-mRNA可恢复心脏功能。下列有关分析正确的是（ ） A. Dsc2基因突变会导致MLC2a蛋白的氨基酸序列发生改变 B. MLC2a蛋白含量减少是小鼠心脏右心室出现功能障碍的根本原因 C. 注射的Dsc2-mRNA可通过逆转录方式生成DNA后修复突变的基因 D. 注射Dsc2-mRNA可以促进MLC2a蛋白的合成，从而提升其含量 13. 胃癌是一种高发的消化道恶性肿瘤之一。科学研究表明，其与长期不良生活习惯（如高盐饮食、吸烟）以及幽门螺旋杆菌感染密切相关，这些因素通过诱导基因突变、表观遗传修饰等方式共同促进癌变。下列相关叙述错误的是（ ） A. 健康人体细胞中原癌基因和抑癌基因均具有抑制细胞生长和增殖的作用 B. 长期不良生活习惯可能引发多个原癌基因和抑癌基因突变，导致细胞癌变风险增加 C. 抑癌基因被甲基化修饰可能会导致其无法转录而失去抑制细胞异常增殖的功能 D. 幽门螺旋杆菌可能是通过分泌毒素干扰人体细胞DNA修复引起基因突变 14. 某动物个体基因型为AaBbDd，体细胞模式图如图甲，图乙中①②③④为该个体生殖器官内形成的四个生殖细胞的模式图，下列关于这些细胞的分析，正确的是（ ） A. 图乙中①细胞的形成原因只有基因重组 B. 图甲中基因A、a和B、b遵循自由组合定律 C. 图乙中细胞④没有发生染色体结构变异 D. 图乙中细胞①②③④不可能来自同一个性原细胞 15. 如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 用①和②经Ⅰ、Ⅱ培育出⑤的过程利用的是诱变育种原理，子代能稳定遗传 B. 用③培育出⑤的过程中，Ⅱ途径比Ⅲ→Ⅳ途径所用时间短 C. 用一定浓度秋水仙素处理③的幼苗可得到⑥，其V途径利用的是多倍体育种原理 D. 用③的花药进行离体培养形成幼苗后再施加一定浓度秋水仙素可获得④ 16. 生活在寒带的雷鸟，夏季是棕褐色的羽毛，在冬季来临前就会换成白色的羽毛，上述事实可以说明（ ） A. 适应是自然选择的结果 B. 用进废退是适应的来源 C. 雷鸟可以随意改变自己的体色 D. 适应具有普遍性和绝对性 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17. 果蝇（2N=8）是遗传学常用的研究材料，某实验室保存有野生型果蝇和一些突变型果蝇。果蝇的性别决定方式为XY型，X染色体和Y染色体的模式图如图所示，回答下列问题： （1）伴性遗传是一种常见的遗传现象，伴性遗传是指_________。 （2）对于果蝇群体，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有_________种；当其位于X染色体上时，基因型有_________种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，基因型有_________种。 （3）实验室有焦刚毛果蝇和直刚毛果蝇两个纯合品种，两个品种均有雌、雄个体，直刚毛对焦刚毛为显性。控制焦刚毛和直刚毛的基因位于X染色体上，可以通过两种杂交方案证明（不考虑X和Y染色体的同源区段）： 方案一：通过一次杂交证明，亲本组合为____________，观察F1的表型及比例是____________。 方案二：亲本组合为_____________，亲本杂交产生F1，F1雌雄相互交配产生F2，F2的表型及比例是___________。 18. 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受两对基因A/a和B/b控制，两对基因位于两对同源染色体上，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体有绿叶和紫叶回答下列问题： （1）基因A/a和B/b满足__________定律，判断依据是___________。 （2）甘蓝叶色中隐性性状是_________，实验①中甲植株的基因型为_________。 （3）实验②中乙植株可能的基因型是_________，其自交子代可能出现表型和比例是____________。 19. 如图为某科研小组模拟赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验过程，分析回答下列问题： （1）本实验甲，______（填“能”或“不能”）用含35S或32P的培养基且按培养、标记噬菌体，原因是_______________。 （2）实验中搅拌的目的是___________。 （3）如图，实验1和实验2离心后，上清液a、c和沉淀物b、d中放射性较高的是_______，说明噬菌体的______未进入细菌细胞内，而噬菌体的________进入了细菌细胞内。本实验还需要对实验1和实验2中新形成的子代噬菌体进行放射性检测，才能得出实验结论为___________。 20. 如图为真核生物遗传信息的转录和翻译过程示意图，回答下列问题： （1）在真核生物的细胞中遗传信息的转录主要发生在_________，该过程所需的酶是_________。图甲中核糖体的移动方向为_________（填“从左到右”或“从右到左”），转录和翻译所需原料分别为___________。 （2）图乙中①是mRNA，⑥是核糖体，由图可以看出，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，其意义是____________________。 （3）某动物个体的DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能是____________________。 21. 我国是世界上西瓜最大消费国和生产国，三倍体西瓜的细胞通常比二倍体的大，植株抗逆性强，在生产上具有很好的经济价值。培育方法是将二倍体西瓜经过处理得到四倍体西瓜，以其为母本，用其他二倍体西瓜作父本进行杂交，将得到的种子种下去，就会长出三倍体西瓜植株。其培育过程如图所示。请回答下列问题： （1）三倍体西瓜属于多倍体，发生的变异类型属于_____________，与二倍体植株相比，多倍体植株的特点有__________________（答两点）。 （2）三倍体西瓜的培育过程中，获得四倍体植株最常用、最有效的方法是用________处理二倍体西瓜幼苗，其作用原理是_____________________。 （3）通常三倍体西瓜植株果实无子的原因是_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳一中2024级高一年级教学质量监测卷（四） 高一生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分。共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（ ） A. 豌豆是自花传粉，连续自交 B. 豌豆具有稳定的易于区分的相对性状 C. 杂合子豌豆的繁殖能力低 D. 豌豆的性状大多数是隐性性状 【答案】A 【解析】 【分析】1、纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体，如DD或dd。纯合子自交后代全为纯合子，无性状分离现象。 2、杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体，如Dd。杂合子自交后代出现性状分离现象。 【详解】A、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，也就是在花未开放时就已经完成了授粉。这样在自然状态下，豌豆就一直在进行自交。连续自交的结果是杂合子比例越来越小，纯合子比例越来越高，所以自然条件下豌豆大多数是纯合子，A正确； B、豌豆具有稳定的易于区分的相对性状，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，但与自然条件下豌豆大多是纯合子的原因无关，B错误； C、杂合子豌豆的繁殖能力并不低，也与自然条件下豌豆大多是纯合子的原因无关，C错误； D、豌豆的性状有显性和隐性之分，并不是大多数是隐性性状，且这与豌豆大多是纯合子没有因果关系，D错误。 故选A。 2. 如图所示，某同学用小球做遗传规律模拟实验，小球上的字母代表遗传因子，每次分别从两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（ ） A. 该实验是模拟遗传因子自由组合的过程 B. 该实验模拟的过程属于基因重组 C. 重复100次后，统计AB组合的概率约为25% D. 该实验可以模拟雌雄配子的随机结合 【答案】D 【解析】 【分析】两小桶中的小球表示的是两对等位基因，该同学模拟的是非同源染色体上的非等位基因自由组合过程。 【详解】A、该实验是模拟遗传因子自由组合的过程，A正确； B、该实验模拟遗传因子自由组合的过程属于基因重组，B正确； C、重复多次实验，结果应为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，C正确； D、雌雄配子随机结合的结果是含成对的遗传因子，而本实验的结果不含成对遗传因子，D错误。 故选D。 3. 被誉为“遗传学之父”的孟德尔成功发现了遗传的两大定律。30多年后，这一发现才被科学家们重视，科学家对基因的本质和作用进行了深入研究，下列有关生物遗传的描述，正确的是（ ） A. 生物的性状由基因控制，基因都是具有遗传效应的DNA片段 B. 基因一定具有遗传效应，所有基因都蕴含着一定的遗传信息 C. 进行有性生殖的生物，所有基因的遗传都遵循孟德尔遗传规律 D. 等位基因都位于同源染色体上，非等位基因都位于非同源染色体上 【答案】B 【解析】 【分析】孟德尔分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离；孟德尔的自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。 【详解】A、基因通常是有遗传效应的DNA片段，也可以是有遗传效应的RNA片段，A错误； B、基因一定具有遗传效应，所有基因都蕴含着一定的遗传信息，B正确； C、对于进行有性生殖的生物，细胞核内的基因可能遵循孟德尔遗传规律，细胞质中的基因不遵循孟德尔遗传规律，C错误； D、等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于同源染色体上或非同源染色体上，D错误。 故选B。 4. 人类的性染色体有X染色体和Y染色体，正常情况下每个个体含有两条性染色体（只考虑正常情况），下列叙述正确的是（ ） A. 人类的性别由性染色体组成决定，跟基因无关 B. 人类的X染色体只能从母亲传来，只能传给女儿 C. 人类的Y染色体只能由父亲传来，只能传给儿子 D. 人类性染色体上的基因在遗传时不遵循孟德尔遗传定律 【答案】C 【解析】 【分析】在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。 【详解】A、人类的性别与性染色体上的基因有关，A错误； B、男性的X染色体只能由母亲传来，只能遗传给女儿，而女性的X染色体既能从母亲获得又能从父亲获得，既能传给儿子又能传给女儿，B错误； C、人类只有男性有Y染色体，且Y染色体只能由父亲传来，只能传给儿子，C正确； D、在性染色体上的基因（位于细胞核内）仍然遵循孟德尔遗传规律，D错误。 故选C。 5. 如图为某动物体内的一组细胞分裂示意图，该动物的性别决定方式为XY型，下列分析正确的是（ ） A. 该动物的体细胞中一定含有一条Y染色体 B. 图中①和④细胞所处时期均可发生基因重组 C. 图②细胞中含有2个染色体组、4条染色单体 D. ③和⑤正在进行有丝分裂，不含同源染色体 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。 【详解】A、由图④可知该动物为雄性，雄性动物体细胞中的Y染色体数有可能是一条或两条（有丝分裂后期），A错误； B、图中①细胞处在减数分裂Ⅰ前期，可以发生同源染色体的非姐妹染色单体互换导致基因重组；④细胞在减数分裂Ⅰ后期，可发生非同源染色体自由组合导致基因重组，B正确； C、图②细胞处于减数分裂II后期，细胞中含有2个染色体组、0条染色单体，C错误； D、③和⑤正在进行有丝分裂，进行有丝分裂的细胞含同源染色体，D错误。 故选B。 6. 栽培马铃薯多为四倍体，颗粒结合淀粉合成酶基因（基因分别用G和g表示）在直链淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能产生直链淀粉。四倍体马铃薯发生减数分裂时，同源染色体两两配对，不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是（ ） A. 基因型为GGgg的个体自交，子代会发生性状分离 B. 基因型为GGgg的个体自交，子代中不产直链淀粉的个体占1/36 C. 用马铃薯块茎进行繁殖，后代不会发生性状分离，并能保持优良性状 D. 四倍体马铃薯通过单倍体育种得到的子代均为纯合子 【答案】D 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】AB、若同源染色体两两联会，GGgg产生的配子为1/6GG、4/6Gg、1/6gg，GGgg个体自交的后代有两种类型，分别是产直链淀粉的个体（GGGG、GGGg、GGgg、Gggg）和不产直链淀粉的个体（gggg），其中不产直链淀粉的个体（gggg）占1/6×1/6=1/36 ，AB正确； C、用马铃薯块茎进行繁殖，属于无性繁殖，后代的性状与亲本一致，不会发生性状分离，可保持亲本的优良性状，C正确； D、通过单倍体育种得到的子代有可能存在杂合子，如四倍体马铃薯如GGgg产生的配子为GG、Gg、gg，单倍体育种得到的子代有 GGGG、GGgg和gggg，其中GGgg是杂合子，D错误。 故选D。 7. 下列相关遗传学现象（或规律）的原因和结果，对应关系错误的组别是（ ） 组别 原因 结果 A 减数分裂时同源染色体分离 等位基因分离 B 减数分裂时非同源染色体自由组合 非同源染色体上的非等位基因自由组合 C 减数分裂时基因和染色体的行为存在平行关系 基因位于染色体上 D 减数分裂产生的配子种类具有多样性 子代的基因组合具有多样性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系： 1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构； 2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条； 3、体细胞中成对的基因，一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此； 4、非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也自由组合。 【详解】A、因为等位基因位于同源染色体上，所以减数分裂时等位基因会随着同源染色体分离而分离，A正确； B、因为基因位于染色体上，所以减数分裂时非同源染色体自由组合会导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，B正确； C、因为基因位于染色体上，所以减数分裂时基因和染色体的行为存在平行关系，C错误； D、因为减数分裂产生的配子种类具有多样性，受精时雌雄配子随机结合，所以子代的基因组合具有多样性，D正确。 故选C。 8. 克氏综合征是一种性染色体异常疾病，患者的性染色体组成是XXY。一对表型正常的夫妇，生了一个患有红绿色盲的克氏综合征患者。导致该患儿染色体异常最可能的原因是（ ） A. 精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体没有分离 B. 精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体没有分离 C. 卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体没有分离 D. 卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体没有分离 【答案】D 【解析】 【分析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，数目变异包括个别染色体数目的增减和以染色体组为单位的增减。 【详解】红绿色盲为伴X染色体遗传病，假如用b表示红绿色盲基因，则依题意可推测出患有红绿色盲的克氏综合征患者的基因型为XbXbY，则其父的基因型为XBY，母亲的基因型为XBXb，双亲要生出基因型为XbXbY的体，只能是卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体没有分离产生XbXb卵细胞，这样的卵细胞和正常的含Y染色体的精子结合，D符合题意。 故选D。 9. 含有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中一条链（1链）的A+T占40%，它的互补链（2链）中G与T分别占22%和18%，如果以1链为模板链转录出RNA，则该RNA中腺嘌呤的占比是（ ） A. 40% B. 22% C. 20% D. 18% 【答案】B 【解析】 【分析】在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。 【详解】该DNA片段含有100个碱基对，即每条链含有100个碱基，其中1链中A+T占40%，即A1+T1=40个，则C1+G1=60个，2链中G与T分别占22%和18%，即G2=22个，T2=18个，则A1=T2=18，T1=40-18=22，以1链为模板链转录出RNA，则该RNA中腺嘌呤（A）等于T1，即22个，该RNA中腺嘌呤的占比是22÷100×100%=22%，B正确，ACD错误。 故选B。 10. 某科研团队研究真核生物蛋白质的合成过程，使用了三种不同的抑制剂分别处理细胞，其中抑制剂A会影响RNA聚合酶的活性，抑制剂B会破坏核糖体的结构，抑制剂C会阻止tRNA与氨基酸的结合，处理一段时间后，分别检测细胞中mRNA、tRNA、rRNA的含量及蛋白质的合成情况。下列分析正确的是（ ） A. 抑制剂A会导致mRNA含量下降，但tRNA和rRNA含量正常 B. 抑制剂B会直接阻断mRNA的形成，同时导致蛋白质合成完全停止 C. 抑制剂C会使核糖体上氨基酸脱水缩合成多肽链的过程被阻断 D. 三种抑制剂均通过抑制转录和翻译过程从而抑制蛋白质合成 【答案】C 【解析】 【分析】遗传信息的传递是遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程，也可以从DNA传递给 DNA，即完成DNA的复制过程。 【详解】A、由于mRNA、tRNA、rRNA都是通过遗传信息转录形成的，转录依赖于RNA聚合酶的作用，抑制剂A会影响RNA聚合酶的活性，故mRNA、tRNA和rRNA含量均会下降，A错误； B、核糖体是翻译的场所，抑制剂B破坏核糖体结构会直接阻断翻译过程，但不会影响转录（mRNA的形成），B错误； C、tRNA需携带氨基酸到核糖体上与mRNA进行碱基互补配对才能使翻译正常进行，若tRNA与氨基酸的结合过程被阻断，核糖体无法将氨基酸连接成多肽链，翻译过程将会受阻，C正确； D、抑制剂A抑制转录过程，抑制剂B和C抑制翻译过程，因此并非三者均会抑制转录和翻译，D错误。 故选C。 11. 关于基因表达与性状的关系，下列叙述正确的是（ ） A. 水毛茛裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态不同，是由于基因组成不同导致的 B. 皱粒豌豆的形成是由于淀粉分支酶基因发生突变，导致酶活性降低，淀粉合成减少 C. 细胞分化的本质是基因的选择性表达，不同类型的细胞中mRNA种类完全不同 D. 表观遗传现象中，基因的碱基序列发生改变，导致性状的可遗传变化 【答案】B 【解析】 【分析】1、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。 2、‌表观遗传现象是指在基因序列不变的情况下，基因表达或表型发生可遗传的变化‌，主要包括DNA甲基化、组蛋白修饰、X染色体失活、基因组印记、基因沉默、RNA编辑等。 【详解】A、水毛茛两种叶形态不同是由环境因素引起的，同一株水毛茛基因组成相同，A错误； B、皱粒豌豆的形成机制是淀粉分支酶基因被插入序列打乱，酶活性降低，淀粉合成减少，B正确； C、细胞分化时DNA序列相同，只是遗传信息的执行情况不同，出现了基因的选择性表达，而有一类基因在所有细胞中都表达，其表达产物是维持细胞生命活动所必须的，其mRNA种类可能相同，C错误； D、表观遗传是生物体基因的碱基序列不变，但基因的表达和表型发生了可遗传改变的现象，D错误。 故选B。 12. 研究发现，小鼠体内的Dsc2基因突变会导致其表达的MLC2a蛋白含量减少，进而导致心脏右心室功能障碍。通过注射Dsc2-mRNA可恢复心脏功能。下列有关分析正确的是（ ） A. Dsc2基因突变会导致MLC2a蛋白的氨基酸序列发生改变 B. MLC2a蛋白含量减少是小鼠心脏右心室出现功能障碍的根本原因 C. 注射的Dsc2-mRNA可通过逆转录方式生成DNA后修复突变的基因 D. 注射Dsc2-mRNA可以促进MLC2a蛋白的合成，从而提升其含量 【答案】D 【解析】 【分析】基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，由于密码子具有简并性，发生基因突变，基因编码的蛋白质不一定改变，因此生物的性状不一定发生变化。 【详解】A、Dsc2基因突变会导致MLC2a蛋白含量减少，并不是改变了氨基酸序列，A错误； B、MLC2a蛋白含量减少是小鼠心脏右心室出现功能障碍的直接原因，Dsc2基因发生了突变才是根本原因，B错误； C、逆转录过程依赖逆转录酶的作用，逆转录酶存在于逆转录病毒中，小鼠细胞内无逆转录酶，注射的Dsc2-mRNA不能通过逆转录方式生成DNA，C错误； D、该治疗手段是通过补充mRNA直接调控MLC2a的翻译过程，表达出相应功能的蛋白质恢复心脏功能，D正确。 故选D。 13. 胃癌是一种高发的消化道恶性肿瘤之一。科学研究表明，其与长期不良生活习惯（如高盐饮食、吸烟）以及幽门螺旋杆菌感染密切相关，这些因素通过诱导基因突变、表观遗传修饰等方式共同促进癌变。下列相关叙述错误的是（ ） A. 健康人体细胞中原癌基因和抑癌基因均具有抑制细胞生长和增殖的作用 B. 长期不良生活习惯可能引发多个原癌基因和抑癌基因突变，导致细胞癌变风险增加 C. 抑癌基因被甲基化修饰可能会导致其无法转录而失去抑制细胞异常增殖的功能 D. 幽门螺旋杆菌可能是通过分泌毒素干扰人体细胞DNA修复引起基因突变 【答案】A 【解析】 【分析】人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因：原癌基因和抑癌基因。一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。相反，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。 【详解】A、健康人体细胞中原癌基因具有促进细胞正常生长和增殖的作用，而不是抑制作用，A错误； B、长期不良生活习惯可能引发多个原癌基因和抑癌基因突变，B正确； C、抑癌基因可抑制细胞正常生长和增殖，被甲基化修饰可能会导致其无法转录，C正确； D、幽门螺旋杆菌引起胃癌的机理可能是其分泌的毒素干扰DNA修复引起原癌基因和抑癌基因突变，D正确。 故选A。 14. 某动物个体基因型为AaBbDd，体细胞模式图如图甲，图乙中①②③④为该个体生殖器官内形成的四个生殖细胞的模式图，下列关于这些细胞的分析，正确的是（ ） A. 图乙中①细胞的形成原因只有基因重组 B. 图甲中基因A、a和B、b遵循自由组合定律 C. 图乙中细胞④没有发生染色体结构变异 D. 图乙中细胞①②③④不可能来自同一个性原细胞 【答案】C 【解析】 【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。 【详解】A、据图分析，①配子中含两条非同源染色体，是非同源染色体自由组合的结果，其发生了基因重组。但右侧的染色体移接了部分非同源染色体片段，属于染色体结构变异，所以①细胞的形成原因有基因重组和染色体结构变异，A错误； B、图中A与b、a与B分别都位于同一染色体上，在减数分裂时不遵循自由组合定律，B错误； C、④配子出现的原因是同源染色体的非姐妹染色单体的交叉缠绕互换片段所致，不是染色体结构变异所致，C正确； D、若甲细胞复制后含基因B的片段交换到b位于的染色单体上，该单体上基因b位于的片段再交换到基因d的单体上，则发生以上变异后的初级细胞进行减数分裂，则可形成图乙中的细胞，所以①②③④可能来自同一个性原细胞，D错误。 故选C。 15. 如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 用①和②经Ⅰ、Ⅱ培育出⑤的过程利用的是诱变育种原理，子代能稳定遗传 B. 用③培育出⑤的过程中，Ⅱ途径比Ⅲ→Ⅳ途径所用时间短 C. 用一定浓度秋水仙素处理③的幼苗可得到⑥，其V途径利用的是多倍体育种原理 D. 用③的花药进行离体培养形成幼苗后再施加一定浓度秋水仙素可获得④ 【答案】C 【解析】 【分析】杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体；其优点是简便易行，缺点是育种周期较长。 【详解】A、用①和②经Ⅰ、Ⅱ培育出⑤的过程利用的是杂交育种原理，③AaBb的亲本自交产生的子代中可能会出现Aabb的个体，不能稳定遗传，A错误； B、用③培育出⑤的过程中，Ⅱ途径属于杂交育种，Ⅲ→Ⅳ途径属于单倍体育种，单倍体育种可以明显缩短育种年限，B错误； C、用一定浓度秋水仙素处理③的幼苗可诱导染色体数目加倍得到⑥，其V途径利用的是多倍体育种原理，C正确； D、④是单倍体幼苗，方法是将③用花药离体培养即可获得，要形成⑤才需要用秋水仙素对④进行处理，而不是对③进行处理，D错误。 故选C。 16. 生活在寒带的雷鸟，夏季是棕褐色的羽毛，在冬季来临前就会换成白色的羽毛，上述事实可以说明（ ） A. 适应是自然选择的结果 B. 用进废退是适应的来源 C. 雷鸟可以随意改变自己的体色 D. 适应具有普遍性和绝对性 【答案】A 【解析】 【分析】适应的普遍性和相对性： 1、普遍性：（1）含义：生物体的形态结构适合于完成一定的功能；生物体形态结构及其功能适合于该生物在一定环境中生存和繁殖。（2）原因：自然选择。 2、相对性的原因：遗传物质的稳定性和环境条件的变化相互作用的结果。 【详解】A、经过自然选择之后，不适应的个体被淘汰掉，适应的个体被保留下来，所以适应是自然选择的结果，A正确； B、适应的来源是可遗传的变异，B错误； C、雷鸟的羽毛在夏季是棕褐色，在冬季来临前会换成白色，不能随意改变体色，由遗传物质决定，C错误； D、适应具有普遍性和相对性，D错误。 故选A 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17. 果蝇（2N=8）是遗传学常用的研究材料，某实验室保存有野生型果蝇和一些突变型果蝇。果蝇的性别决定方式为XY型，X染色体和Y染色体的模式图如图所示，回答下列问题： （1）伴性遗传是一种常见的遗传现象，伴性遗传是指_________。 （2）对于果蝇群体，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有_________种；当其位于X染色体上时，基因型有_________种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，基因型有_________种。 （3）实验室有焦刚毛果蝇和直刚毛果蝇两个纯合品种，两个品种均有雌、雄个体，直刚毛对焦刚毛为显性。控制焦刚毛和直刚毛的基因位于X染色体上，可以通过两种杂交方案证明（不考虑X和Y染色体的同源区段）： 方案一：通过一次杂交证明，亲本组合为____________，观察F1的表型及比例是____________。 方案二：亲本组合为_____________，亲本杂交产生F1，F1雌雄相互交配产生F2，F2的表型及比例是___________。 【答案】（1）控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象 （2） ①. 3 ②. 5 ③. 7 （3） ①. 焦刚毛雌果蝇和直刚毛雄果蝇 ②. 焦刚毛雄果蝇：直刚毛雌果蝇=1:1 ③. 焦刚毛雄果蝇和直刚毛雌果蝇 ④. 直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：焦刚毛雄果蝇=2:1:1 【解析】 【分析】基因在性染色体上的位置有以下可能：位于X染色体的非同源区段；位于XY的同源区段；位于Y染色体的非同源区段。 【小问1详解】 控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象叫伴性遗传。 【小问2详解】 对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因位于常染色体上时，基因型有AA、Aa、aa共3种；当基因位于X染色体的非同源区段上时，基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY共5种；当基因位于X和Y染色体的同源区段时，基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa共7种。 【小问3详解】 控制焦刚毛和直刚毛的基因用A和a表示，则证明它们位于X染色体上方法：①通过一次杂交实验，亲本是焦刚毛雌果蝇（XaXa）和直刚毛雄果蝇（XAY），F1会出现性状与性别相关联即相应基因位于X染色体，F1的表型及比例是焦刚毛雄果蝇（XaY）：直刚毛雌果蝇（XAXa）=1:1；②通过亲本焦刚毛雄果蝇（XaY）和直刚毛雌果蝇（XAXA）杂交产生F1，F1雌雄相互交配产生F2，F2会出现性状与性别相关联即相应基因位于X染色体，F2的表型及比例是直刚毛雌果蝇（XAXA、XAXa）：直刚毛雄果蝇（XAY）：焦刚毛雄果蝇（XaY）=2:1:1。 18. 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受两对基因A/a和B/b控制，两对基因位于两对同源染色体上，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体有绿叶和紫叶回答下列问题： （1）基因A/a和B/b满足__________定律，判断依据是___________。 （2）甘蓝叶色中隐性性状是_________，实验①中甲植株的基因型为_________。 （3）实验②中乙植株可能的基因型是_________，其自交子代可能出现表型和比例是____________。 【答案】（1） ①. 基因自由组合 ②. 两对基因位于两对同源染色体上 （2） ①. 绿色 ②. aabb （3） ①. AaBb、Aabb、aaBb ②. 紫色∶绿色=3∶1或紫色∶绿色=15∶1 【解析】 【分析】基因自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 题意显示，基因A/a和B/b控制，两对基因位于两对同源染色体上，因而可确定基因A/a和B/b位于两对同源染色体上，所以基因A/a和B/b满足基因自由组合。 【小问2详解】 由题意可知，只含隐性基因的个体表现为隐性性状。实验①中，绿叶甘蓝甲植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子：实验②中，绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代个体有绿叶和紫叶，说明紫叶甘蓝乙植株为杂合子，又知只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状，进而推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为aabb。 【小问3详解】 根据题干信息可知，实验②中乙植株可能的基因型是AaBb、Aabb、aaBb，Aabb或aaBb自交的子代表型和比例是紫色∶绿色=3∶1；AaBb自交的子代表型和比例是紫色∶绿色=15∶1。 19. 如图为某科研小组模拟赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验过程，分析回答下列问题： （1）本实验甲，______（填“能”或“不能”）用含35S或32P的培养基且按培养、标记噬菌体，原因是_______________。 （2）实验中搅拌的目的是___________。 （3）如图，实验1和实验2离心后，上清液a、c和沉淀物b、d中放射性较高的是_______，说明噬菌体的______未进入细菌细胞内，而噬菌体的________进入了细菌细胞内。本实验还需要对实验1和实验2中新形成的子代噬菌体进行放射性检测，才能得出实验结论为___________。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 噬菌体是病毒，必须寄生在活（的宿主）细胞中才能繁殖 （2）使吸附在细菌上的噬菌体（外壳）与细菌分离 （3） ①. （上清液）a、（沉淀物）d ②. 蛋白质（外壳） ③. DNA ④. DNA是噬菌体的遗传物质 【解析】 【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。③实验方法：放射性同位素标记法。④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。⑥实验结论：DNA是遗传物质。 【小问1详解】 噬菌体是病毒，必须寄生在活（的宿主）细胞中才能繁殖，噬菌体不能放在培养基上进行培养，故不能用含35S或32P的培养基直接培养和标记。 【小问2详解】 噬菌体与大肠杆菌混合培养一段时间后，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体（外壳）与细菌分离，以便于离心让质量较轻的噬菌体位于上清液中，而被侵染的大肠杆菌位于沉淀物中。 【小问3详解】 实验1中35S标记的是噬菌体蛋白质外壳，通过检测上清液a中放射很高，说明噬菌体的蛋白质外壳未进入细菌细胞内，而实验2中32P标记的是噬菌体的DNA，通过检测沉淀物d中放射很高，说明噬菌体的DNA进入了细菌细胞内。但由于实验操作过程中可能存在搅拌不充分、保温时间等无关变量等因素的干扰，沉淀物b和上清液c中也可能会含有一定放射性，对实验结果在一定程度上会造成干扰，因此不能得出DNA是噬菌体遗传物质的实验结论，还需要对细菌裂解之后的子代噬菌体进行放射性检测，才能得出实验结论：DNA是噬菌体的遗传物质。 20. 如图为真核生物遗传信息的转录和翻译过程示意图，回答下列问题： （1）在真核生物的细胞中遗传信息的转录主要发生在_________，该过程所需的酶是_________。图甲中核糖体的移动方向为_________（填“从左到右”或“从右到左”），转录和翻译所需原料分别为___________。 （2）图乙中①是mRNA，⑥是核糖体，由图可以看出，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，其意义是____________________。 （3）某动物个体的DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能是____________________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. RNA聚合酶 ③. 从左到右 ④. 核糖核苷酸和氨基酸 （2）少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质 （3）遗传密码具有简并性 【解析】 【分析】同一种氨基酸具有两个或更多个密码子的现象称为密码子的简并性。密码子简并性具有重要的生物学意义，它可以减少有害突变。简并性使得那些即使密码子中碱基被改变，仍然能编码原来氨基酸的可能性大为提高，提高了生物对环境的适应性。 【小问1详解】 真核生物中，遗传信息的转录主要发生在细胞核，转录需要RNA聚合酶的作用，翻译主要发生在细胞质中，核糖体认读mRNA上密码子的方向是从5'端到3'端，左边已经合成一段多肽链，肽链向右边进行延伸，故图甲中核糖体的移动方向为从左至右；转录所形成的产物是RNA，所需原料为四种核糖核苷酸，翻译所形成的产物是蛋白质，所需原料为21种游离的氨基酸。 【小问2详解】 翻译是一个快速高效的过程，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。 【小问3详解】 编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，改变后的密码子翻译的氨基酸还是原来的氨基酸，这是密码子的简并性的特征，所以不引起血红蛋白中氨基酸序列的改变。 21. 我国是世界上西瓜最大消费国和生产国，三倍体西瓜的细胞通常比二倍体的大，植株抗逆性强，在生产上具有很好的经济价值。培育方法是将二倍体西瓜经过处理得到四倍体西瓜，以其为母本，用其他二倍体西瓜作父本进行杂交，将得到的种子种下去，就会长出三倍体西瓜植株。其培育过程如图所示。请回答下列问题： （1）三倍体西瓜属于多倍体，发生的变异类型属于_____________，与二倍体植株相比，多倍体植株的特点有__________________（答两点）。 （2）三倍体西瓜的培育过程中，获得四倍体植株最常用、最有效的方法是用________处理二倍体西瓜幼苗，其作用原理是_____________________。 （3）通常三倍体西瓜植株果实无子的原因是_________________。 【答案】（1） ①. 染色体数目变异 ②. 茎秆粗壮；叶片、果实和种子较大；营养物质含量有所提高 （2） ①. 秋水仙素 ②. 抑制纺锤体的形成，使细胞内染色体数目加倍 （3）三倍体西瓜植株（同源染色体为奇数）减数分裂时联会异常，无法产生正常配子 【解析】 【分析】多倍体是指由受精卵发育而成、体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。人工诱导单倍体的方法很多，如低温处理等，目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理幼苗。 【小问1详解】 多倍体是指由受精卵发育而来的个体中体细胞有三个或三个以上的染色体组，其发生的变异类型属于染色体数目变异。与二倍体植株相比，多倍体植株的特点是茎秆粗壮；叶片、果实和种子较大；糖类和蛋白质等营养物质含量都有所增加，但多倍体育种的结实率低，育种周期较长。 【小问2详解】 诱导多倍体的形成最常用、最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素的作用机制是抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 【小问3详解】 由于三倍体西瓜植株（同源染色体为奇数）减数分裂时同源染色体联会异常，无法产生正常配子，无法受精形成受精卵，故通常三倍体西瓜植株果实无子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $