8.2　磁场对电流的作用 课件 2025-2026学年物理教科版九年级上册

第8章　电磁相互作用 2 磁场对电流的作用 1 基础达标 01 能力提升 02 温馨提示：鼠标轻轻一点，内容立即呈现 CONTENT 3 知识点 1 磁场对通电导线的作用 1.用如图所示的装置进行通电导线在磁场中受力运动的实验,回答下列问题: (1)把导线放在磁场里,接通电源,让电流通过 导线ab,会发现导线ab　　　 　(选填“运动” 或“静止”)。  基础达标 运动 4 (2)把电源的正、负极对调后接通电路,使通过导线的电流方向与原来相反,这时导线ab反方向运动;保持电源的正、负极不变,对调磁体的磁极,使磁场的方向与原来相反,这时导线ab反方向运动。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用,而且受力的方向跟　　　 的方向和 　　　　的方向都有关系。  (3)若增加电源电压或增强磁体的磁性,导体的 运动速度会　　　　(选填“加快”或“减慢”), 这说明导体在磁场中受到力的作用,力的大小 跟　　 　　和　　 　　有关。  电流 磁场 加快 电流的大小 磁场的强弱 5 知识点 2 磁场对通电线圈的作用 2.小明为观察磁场对通电线圈的作用,如图所示,用漆包线做成线圈,线圈两端的漆全部刮去,放在接有电源的金属支架上并放入磁体中。闭合开关后,看到线圈　　 　　(选填“持续转动”“左右摆动”或“静止不动”)。为了使线圈能持续转动,正确的刮漆方法应该是　　　　(多选,填序号)。 ①两侧全刮 ②一侧全刮,另一侧刮半周 ③一侧刮上半周,一侧刮下半周 ④两侧均刮上半周 左右摆动 ②③ 6 知识点 3 电动机 3.(2024临沂中考)2024年5月11日,由临沂市五名中小学生组建的无人机足球队在FIDA第二届世界锦标赛中,以全胜的战绩荣获世界冠军。无人机动力系统的核心部件是电动机,下列实验,能说明电动机工作原理的是 (　　) D 7 4.如图所示,图甲和图乙分别为直流电动机线圈在两个不同的时刻所处的位置,下列分析中正确的是 (　　) A.导线ab中的电流方向在这两个时刻相同 B.导线ab在这两个时刻受到的磁 场作用力方向不同 C.图乙中的线圈处在平衡位置上 D.由于具有惯性,线圈能持续转动 B 8 1.(2024湖北中考)下列设备利用了通电导线在磁场中受力工作的是(　　) 能力提升 C 9 解析:司南能够指示南北是受到地磁场的影响,是利用磁极间的相互作用规律工作的,故A不符合题意;电饭煲是利用电流的热效应工作的,故B不符合题意;电风扇的电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的,故C符合题意;风力发电机是利用电磁感应的原理工作的,故D不符合题意。故选C。 10 2.已知某电动机的工作效率为60%,圆的面积表示输入电动机的总能量,电动机输出有用的能量用灰色底表示,工作过程中损失的能量是内能。图中能量的形式以及大小最符合该电动机要求的是(　　) B 11 解析:电动机工作时将电能转化为机械能和内能,其中机械能属于有用的能量,且占总能量的60%,故A、D不符合题意;电动机的工作效率η= ==60%,故B符合题意;电动机的工作效率η'= = =37.5%,故C不符合题意。故选B。 12 3.如图是小明在科技活动周上展示的自制“电磁秋千”。铜线圈制成的秋千下方放有一块永磁体,线圈通电后,就能不停地摆动。下列有关说法不正确的是 (　　) A.电磁秋千摆动过程中电能转化为机械能 B.增加电池的节数可以使电磁秋千摆动得更高 C.该电磁秋千是利用电磁感应原理工作的 D.该电磁秋千的工作原理和电动机原理相同 C 13 解析:由题意可知,电磁秋千是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的,与电动机原理相同,电能转化为机械能,故A、D正确,不符合题意,C错误,符合题意;增加电池的节数,电源电压变大,电路电流变大,秋千所受磁场力变大,可以使电磁秋千摆动得更高,故B正确,不符合题意。故选C。 14 4.(2024德州中考)如图为一种无链条电动自行车,它结合了人体动力和电池动力,骑行者踩脚踏板产生的动能可转化为电能,补充在锂电池内,之后通过锂电池驱动后轮前行,下列关于人体动力和电池动力的原理正确的是 (　　) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 15 解析:根据题意可知,人体动力将机械能转化为电能,原理是电磁感应,锂电池驱动后轮前行是电能转化为机械能,是磁场对通电导体有力的作用。①图中,闭合开关,切割磁感线产生感应电流,是电磁感应现象,故①符合题意;②表示电流周围有磁场,故②不符合题意;③图是探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关,故③不符合题意;④是电动机的原理图,电能转化为机械能,原理是磁场对通电导体有力的作用,故④符合题意。综上所述,故B正确,A、C、D错误。故选B。 16 5.为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,在如图所示的实验装置中,还需在导线夹甲、乙间接入的电路元件是　　 　　　。为了探究磁场对电流是否有力的作用,在如图所示的实验装置中,还需在导线夹甲、乙间接入的电路元件是　　　　;闭合开关前,导体ab处于静止状态,若闭合开关后,观察到导体ab　　　　的现象,则说明磁场对电流有力的作用。  灵敏电流计 电源 运动 16 17 解析:在探究感应电流的产生条件实验中,是通过灵敏电流计指针的偏转来确定感应电流的产生及电流方向的,所以还需在导线夹甲、乙间接入的电路元件是灵敏电流计。为了探究磁场对电流是否有力的作用,电路中要有电流,需在导线夹甲、乙间接入电源。闭合开关后,导体ab有电流通过,会观察到ab运动,这说明通电导体在磁场中受到了力的作用。 17 18 核心素养 6.(科学思维)如图甲所示是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图乙是自制简易电动机模型。现在主要讨论图乙简易电动机的制作与操作问题: 18 19 (1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆,目的是使线圈能够　　　　　 ,因此这一部位就相当于图甲中的　　　　(填某一部件的名称)。  持续转动 换向器 20 (2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,应做哪些尝试?(说出两点即可) ①　　 　　　　　　 ;②　 　　　　　　 。 (3)通电后线圈能持续转动,如果要 改变转动方向,可采取的做法是 ①　　　　　　　　;②              　　　　　　。  将线圈拨转一定角度 增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体) 只改变电流方向 只改 变磁场方向 $$