20.1 磁现象 磁场.课件-2025-2026学年物理人教版九年级全一册

第二十章　电与磁 第1节　磁现象　磁场 1.古人智慧 据史料记载,当年秦始皇在建造阿房宫北阙门时,令能工巧匠们“累磁石为之”,故称“磁石门”,类似于现代的安全检查门。下列物体能被“磁石门”检查出的是( ) A.木棒 B.铁棒 C.陶罐 D.铜棒 基础巩固练 B 2.关于磁场和磁感线的说法,正确的是( ) A.磁感线是磁场中确实存在的线 B.没有磁感线的区域就没有磁场 C.任何磁体的周围都存在着磁场 D.磁感线总是从磁体的N极出发回到磁体的S极 3.物理学是美的,许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。下列优美的曲线中,用磁感线描述磁体外部磁场正确的是( ) C A 2 4.(2023贵州)北宋时期沈括在《梦溪笔谈》中记载:“以磁石磨针锋,则能指南。”这一现象可说明( ) A.地球存在磁场 B.针尖受到重力 C.针尖受到浮力 D.空气吸引针尖 A 3 5.教材素材改编 (多选题)最早的指南仪叫司南,是我国古代四大发明之一。“司南”一词出自于东汉的《论衡》一书:“司南之杓,投之于 地,其柢指南”,原句意思是把司南的勺子放在地上,勺柄(柢)会指向南方,如图所示。关于这一现象,下列说法中正确的是( ) A.司南只有一个磁极 B.司南的勺柄(柢)是天然磁石的S极 C.司南的勺柄(柢)指南是受地磁场作用的结果 D.地球是一个巨大的磁体,地磁场的N极在地理的北极附近 BC 4 6.如图所示,将载有条形磁体的两辆小车紧靠在一起后再同时由静止释放,两小车将迅速分离。此现象说明　 　。  同名磁极相互排斥 5 7.磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示,请在括号中标出磁体的磁极,并标出图中磁感线的方向。 答案:如图所示 6 能力提升练 8.(多选题)某同学研究磁体周围的磁场情况时,将一根条形磁体放在水平桌面上,在条形磁体上面放一块有机玻璃板,在玻璃板上撒一层铁屑,轻轻敲打玻璃板,可以看到铁屑的分布情况如图所示。下列说法中正确的是( ) A.该实验可以说明条形磁体周围的磁场是有规律的 B.磁体两端附近的铁屑较多,说明条形磁体两端的磁性较强 C.根据铁屑的排列方式,可以判断出条形磁体哪一端是N极 D.用木屑代替铁屑进行实验,也可以研究磁体周围的磁场情况 AB 7 9.教材样板题 甲、乙为两根条形磁体的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向,可以判断( ) A.甲是N极,乙是S极 B.甲、乙都是N极 C.甲、乙都是S极 D.甲是S极,乙是N极 B 8 10.教材习题改编 将缝衣针磁化后,穿过扣子的两孔,放在支架上做成了指南针,静止时针尖指南,如图所示。下列说法正确的是( ) A.缝衣针针尖是指南针的N极 B.缝衣针只有针尖位置磁性最强 C.缝衣针能指南北是因为地磁场的作用 D.缝衣针针尖所指的方向为该点的地磁场方向 C 9 11.如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮,被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是( ) A.同名磁极相互吸引 B.异名磁极相互吸引 C.同名磁极相互排斥 D.异名磁极相互排斥 C 10 12.教材习题改编 根据磁极的磁性最强判断:若有A、B两根外形完全相同的钢棒(如图所示),已知一根有磁性,另一根没有磁性,区分它们的方法是将A的一端从B的左端向右端滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明有磁性的是　 　;若发现吸引力由大变小再变大,则说明　 　有磁性。  A B 11 13.如图甲所示,地球相当于条形磁体,将小磁针放在赤道位置静止时,小磁针的N极指　 　(选填“北”或“南”);将小磁针放在地理北极附近,小磁针的N极指　 　(选填“上”或“下”);如图乙所示,在水平面上放一根条形磁体,如果将这根磁体沿图中的竖直虚线切成左右两部分,则两部分会相互　 　(选填“吸引”或“排斥”)。  北 下 排斥 12 素养培优练 14.(2024黔南二模)如图甲所示,光滑塑料柱下端固定于环形磁体B上,将另一相同重为G的环形磁体A从位置1由静止释放并开始计时,t1时刻经过位置2进入磁场相互作用区域(磁体间的作用力随磁体间距离的减小而增大),t2时刻第一次下降至最低点位置3处。整个过程中A与B没有接触,不计空气阻力。请在图乙中画出磁体A从开始计时到t2时刻的过程中所受合力F合的大小随时间t变化的大致图像。 答案:如图所示 13 谢谢观赏！ 14 $$