7.2 自由平等的追求 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

2025-07-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 自由平等的追求
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 116.62 MB
发布时间 2025-07-11
更新时间 2025-07-11
作者 大道至简 道法自然
品牌系列 -
审核时间 2025-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53012535.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

你知道京东外卖吗? 东哥杀疯了,指出“五宗罪”,扯下了外卖行业遮羞布。 哪“五宗罪”呢? 第一,十几年不给任何骑手缴纳五险一金。第二,用算法压榨骑手。 第三,对骑手安全问题置若罔闻。 第四,压榨餐饮从业者。 第五,丝毫不顾及消费者的食品安全。 外卖员作为劳动者,有哪些权利? 取得劳动报酬、休息休假权、社会保险、安全卫生保护权...... 第七课 尊重自由平等 部编版道德与法治 八年级下册 7.2自由平等的追求 01 如何珍视自由? 02 如何践行平等? 03 特权的含义、表现、追求的后果? 珍视自由 01 一、珍视自由 结合所学知识,请你对上述中学生的言行进行评价。 你为什么总是上学迟到、不做作业?竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物? 什么时间上学,做不做作业是我的自由,你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的,是我的自由! 第4条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。 第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列 不良行为: 不得吸烟、酗酒…… 严重不良行为:强行向他人索要财物..... 法律链接 作为公民,应该如何珍视自由? 珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 必须依法行使权利 一、珍视自由 1、如何珍视自由? (1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(思想上) (2)珍视自由,必须依法行使权利。(行动上) 我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。 作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 怎样? 怎样? 一、珍视自由 践行平等 02 大学毕业的姜辉和同学们一起去找工作,一起去参加各种笔试和面试,一次次努力,一次次失败。 就在同学们都没有找到工作的时候,姜辉的同学已经找到了工作,原来他同学的舅舅是某市行政机关的领导,直接把他安排在单位里上班。 思考:①这是什么现象? 特权现象 2 姜辉的故事: 践行平等 1.所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。P103 ②你遇到或知道类似的情况吗? 特权车辆 特权食品 特权住房 特权医疗 特权的表现 只享受权利不承担义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。 ①特权现象践踏法律的尊严和权威,破坏了社会的和谐稳定,阻碍了平等的实现。②不平等现象损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。 如果特权的现象越来越多的话,会造成怎么的影响呢?追求的结果? 受到法律的制裁 (1)含义: (2)表现: (3)追求的后果: 所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ①只享受权利,不履行义务 ②利用手中的权力以权谋私 ③利用社会关系追逐一已之利,并想方设法逃避法律的制裁 法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 2.特权的含义、表现及追求的后果?P105 二、践行平等 对于老一代共产党人来说,“反对特权”绝非口号、绝不含糊。周总理绝不允许吃饭不交伙食费,刘少奇对地方同志提出对亲属照顾坚辞不受。 思考:为什么要反对特权? 特权是平等的大敌。 ① 践行平等,就要反对特权。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有法律约束的特权。 特权≠对特定人群权利的特殊保护(老幼病残) 二、践行平等 媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道:被告人因犯抢劫罪,一审被判处死刑,上诉期间病情急剧恶化生命垂危,出于人道主义考虑,看守所将其送往医院紧急救治,并承担了数万元医疗费用。当时,此案引起激烈争论,很多人认为这是在作秀,不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。 如何践行平等 死刑犯在执行死刑前出现急病重症,到底需不需要救治? 监狱法第7条第1款规定: “罪犯的人格不受侮辱,其人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵犯。” 2 3 平等的 发展权利 平等的 生存权利 公民的 合法权利 1 平等的 追求幸福的权利 ②践行平等,就要平等对待他人的合法权利。 我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。 干部犯罪, 加重处罚 1.漫画中的女士遭受了什么呢? 就业时的性别歧视 2.生活中还存在哪些就业歧视的行为? 学历歧视, 身高歧视,相貌歧视,种族歧视 户籍、地域歧视,属相歧视... 3.这些行为会给求职者带来哪些危害? 损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则 采取一切手段严惩这些行为? 忍气吞声、一走了之? 依法维权、据理力争? √ ③践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。 二、践行平等 ④践行平等,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢? 学校: 家庭: 社会: 尊重和平等对待每一位同学,遵守校纪校规。 尊重父母和长辈,主动做家务,为父母分忧。 尊老爱幼,关爱弱势群体。 二、践行平等 (1)践行平等,就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 (4)践行平等,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 (3)践行平等,就要敢于抵制不平等行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。 (2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。 4.我们应如何践行平等? 二、践行平等 如何践行平等? 如何珍视自由? 践行平等,就要反对特权 践行平等,就要敢于抵制不平等的行为 践行平等,就要平等对待他人的合法权利 增强平等意识,努力践行平等 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 7.2自由平等的追求 1.平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。践行平等,就要平等对待他人的合法权利。在现实生活中,体现这一要求的有( ) ①设置救助站,对流浪、乞讨人员实行救助 ②不同情况差别对待不违背平等的含义 ③人人平等的享有所有权利 ④保证所有考生都能被大学录取 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A 2.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。抑制不平等行为的原因是( ) A.在现实生活中仍然存在着不平等现象 B.不平等现象损害了公民的人格尊严 C.遇到不平等行为应据理力争 D.遇到不平等行为必要时依法维权 B 3. 对于“石家庄大爷不戴口罩,强行外出被拦后态度恶劣”一事,有媒体评论:疫情面前最忌讳的就是“大爷心态”。对此,下列观点你认同的是(       ) A.大爷的做法是敢于抵制不平等对待的表现 B.大爷不戴口罩强行外出是在维护人身自由权 C.平等就是不同情况的差别对待,老人应获得特殊关照 D.自由平等是法治的价值追求,践行平等就要反对特权 D 2025年 统编版道德与法治八年级下册 谢谢观看 Lavf60.16.100 $$

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