2026届高三生物学一轮复习选必1课件8：激素与内分泌系统【深度教学】

激素与内分泌系统 激素的发现 内分泌系统 激素调节 研究激素的方法 体液调节 一轮复习 内分泌腺与外分泌腺 内分泌腺 外分泌腺 无导管 有导管 将分泌物分泌到内环境 将分泌物分泌到外环境 分泌物称为激素 分泌物不是激素 举例：垂体、甲状腺、肾上腺等 举例：汗腺、唾液腺、胃腺等 人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。 导管 毛细血管 很多器官既有内分泌功能也有外分泌功能 小肠 胰腺 毛细血管 ① ② ①是胰腺的内分泌部(胰岛)， 主要分泌胰高血糖素和胰岛素。 ②是胰腺的外分泌部， 分泌胰液。 导管 ①现象：19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内泌腺有关。 1. 推测内分泌腺可分泌具有调节作用的物质 ②结论：内泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。 毛细血管 一、激素的发现 胰腺 小肠 胰腺分泌胰液注入小肠 胰液是由胰腺外分泌部分泌的一种碱性溶液。胰液的主要成分是水、碳酸氢盐及多种消化酶。 进食后胰液分泌，不进食胰液不分泌， 胰液的分泌是如何调节的呢？ 2. 促胰液素的发现 提出问题 （胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶等） 19世纪普遍认为： 如右图所示。 神经调节 胃酸 小肠壁上神经末梢 传入神经 神经中枢 传出神经 胰腺 胰液 刺激 分泌 囿于定论的沃泰默 沃泰默实验 实验① 盐酸 小肠 注入 胰腺分泌胰液 结果 实验② 盐酸 血液 注入 胰腺不 分泌胰液 结果 实验③ 盐酸 小肠 注入 切除通向该段小肠的神经 结果 结论 盐酸刺激小肠神经后将兴奋传给胰腺从而引起胰腺分泌胰液 盐酸刺激胰腺不能引起胰腺分泌胰液 胰腺分泌胰液 这是一个十分顽固的反射，小肠上的微小神经难以剔除干净 实验 另辟蹊径的斯他林和贝利斯 提出假设 这不是神经反射而是______调节，在盐酸的作用下，_________可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 毛细血管 化学 小肠黏膜 实验验证 得出结论 ___________能产生某种物质，促进_________________，把这种物质称为____________。 盐酸 研磨 提取液 注射 血液(静脉) 结果 胰腺分泌胰液 小肠黏膜 胰腺分泌胰液 小肠黏膜 促胰液素 巴甫洛夫的感慨 俄国生理学家巴甫洛夫是近代消化生理学的奠基人、诺贝尔奖获得者。 他和他的学生们在消化腺的神经调节方面做了大量研究，他们也曾认为小肠中盐酸导致胰液分泌属于神经反射。 斯他林和贝利斯的发现与他们的结论大相径庭，于是他们做了重复实验，结果却与斯他林和贝利斯的一模一样。巴甫洛夫对学生深表遗憾地说:“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会!” 二、内分泌系统的组成和功能 1.内分泌系统的组成 内分泌系统 内分泌腺 内分泌细胞 内分泌细胞 聚集 一些器官组织内 分散着 垂体、甲状腺、胰腺(胰岛)、肾上腺、性腺等 小肠黏膜上分散着能分泌促胰液素的内分泌细胞， 下丘脑中的某些神经细胞，具有内分泌功能。 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 (胰岛) 卵巢 睾丸 2.人体内主要内分泌腺及其泌的激素 促激素释放激素 抗利尿激素 生长激素 促激素 腺垂体 神经垂体 抗利尿激素 甲状腺激素 肾上腺素 雌性激素 孕激素 雄性激素(睾酮) 胰岛素 胰高血糖素 皮质 髓质 醛固酮 皮质醇 分泌 储存 分泌 分泌 分泌 分泌 分泌 分泌 分泌 下丘脑 垂体 腺垂体 神经垂体 下丘脑 与 垂体的关系 下丘脑 中枢神经 靶腺 激素甲 激素乙 靶腺 激素丙 垂体 血管 自主神经 下丘脑 中枢神经 靶腺 激素甲 激素乙 靶腺 激素丙 垂体 血管 自主神经 激素甲： 甲状腺激素 肾上腺皮质激素 性激素 激素乙： 抗利尿激素 激素丙： 肾上腺素 胰岛素 胰高血糖素 下丘脑 与 垂体的关系 3.主要激素的化学本质 ①蛋白质/肽类 内分泌 激素 化学本质 下丘脑 促激素释放激素 肽 抗利尿激素 肽 垂体 促激素 肽 生长激素 蛋白质 胰岛 胰高血糖素 肽 胰岛素 蛋白质 只能注射，其受体在细胞膜上 内分泌 激素 化学本质 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 肾上腺髓质 肾上腺激素 氨基酸衍生物 3.主要激素的化学本质 甲状腺激素的受体在细胞内 肾上腺激素的是受体在细胞膜上 ②氨基酸衍生物类(胺类) 可注射，也可口服 内分泌 激素 化学本质 肾上腺皮质 醛固酮、皮质醇 固醇类 性腺 性激素 固醇类 3.主要激素的化学本质 受体在细胞内 ③固醇类 可注射，也可口服 1.促胰液素发现的意义 促胰液素的发现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，使人们认识到，机体除了神经调节，还存在激素调节。 2.激素调节 由__________________分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。 内分泌器官或细胞 三、激素调节 体温 调节 水盐平衡调节 血糖平衡调节 下 丘 脑 皮肤血管、汗腺 骨骼肌 自主神经 肾上腺髓质 自主神经 胰岛A细胞 胰岛B细胞 促激素 释放激素 促激素 甲状腺 甲状腺激素 性腺 肾上腺皮质 性激素 肾上腺皮质激素 垂体 抗利尿 激素 抗利尿激素 肾小管集合管 胰高血糖素 胰岛素 释放 储存 肾上腺素 自主神经 自主神经 生长激素 分泌 分泌 分泌 躯体运动神经 3.激素调节的特点 ①通过体液进行运输 激素随血液流到全身，不是只运输给靶细胞。 ②作用与靶器官、靶细胞 激素 受体 信号转导 相应生物学效应 受体位于靶细胞膜上或靶细胞内 ③作为信使传递信息 激素作为信息，与受体作用后，经过受体的信号转导作用，靶细胞内部发生一系列代谢变化。 激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素。 激素 受体 信号转导 相应生物学效应 一系列信号转导过程使激素的作用逐级放大 ④微量高效 是一种生物放大作用。 体内激素含量偏离正常生理范围时(偏高或偏低)，会影响机体的正常生命活动，引发各种疾病。 激素既不__________________，又不____________，也不起______作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 激素是调节生命活动的信息分子。作为信息分子的还有____________ 和_____________等。 组成细胞结构 提供能量 催化 神经递质 淋巴因子 四、研究激素的方法 1.胰岛素的发现 ①在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？ 胰岛素属蛋白类激素，在班廷之前大多数实验用胰腺提取物注射给实验性糖尿病的狗或糖尿病患者，因胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。 ②班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？ 通过结扎胰腺导管，使胰腺萎缩丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，由此证明胰岛素是由胰岛分泌的。 2.方法 注射法（或饲喂） 摘除法 移植法 ①注射法(或饲喂) 提醒 蛋白质或肽类激素不能饲喂，只能注射，因为动物消化道内有蛋白酶，会将蛋白类激素消化掉而使其失去作用。 实验动物 A组 B组 注射一定量的激素 注射等量的生理盐水 观察动物动的表现 注射 饲喂 加法原理 实验动物 A组 B组 普通饲料 + 一定量激素 普通饲料 + 等量生理盐水 观察动物动的表现 ②摘除法 各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际操作中要考虑可操作性，太小动物一般不用此法，如小蝌蚪等。 提醒 减法原理 实验动物 A组 B组 手术摘除某内分泌腺 只做手术切口，不摘除 观察动物动的表现 ③移植法 实验动物 摘除某种腺体 观察动物表现 将该腺体重新移植回去 观察动物表现 减法原理 加法原理 排除手术伤口对实验结果（观察现象）的干扰 1.甲状腺激素是人和高等动物体内的一种重要激素。为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案： 步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号为甲、乙。 步骤二：将甲狗的甲状腺手术摘除，在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。 步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者之间的差异。试分析以下实验，并回答以下问题。 ①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的__________________ _______________________________________________________。 甲状腺 ②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与_______有关；若要进一步证明甲状腺激素的功能，你还需要增加哪些方法和步骤?并预测你的实验结果。 方法步骤：____________________________________________________ ______________________________________________________________ 实验结果：___________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 当两只狗出现明显差异后，给甲狗补充适宜浓度的甲状腺激素，乙狗正常饲养。一段时间后，观察比较它们之间的差异 精神萎靡（或活动次数减少，反应迟钝等）、食欲不振（或食量减小等）等症状；补充甲状腺激素后，这些症状逐渐消失。乙狗的生长发育状况一直正常。 摘除甲状腺的甲狗饲养一段时间后，表现出生长发育停止、 A 2.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是（    ） A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液       B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水        D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 五、体液调节 1.定义 激素等化学物质，通过___________的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 2. 激素调节与体液调节的关系 激素调节是体液调节的主要内容。 各种激素 组胺、NO、CO、CO2 体液传送 调节生命活动进行 体液传送 CO2对呼吸运动的调节 CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。 体液中CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。 临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气体，以达到刺激脑干呼吸中枢的目的。 动脉血中 的CO2↑ CO2 H2O + 化 学 感 受 器 脑 干 呼 吸 中 枢 H2CO3 H+ HCO3- 传入神经 呼 吸 加 快 传出神经 刺激 刺激 注：动物细胞培养中95%空气 + 5%CO2(维持培养液pH) 3.体液调节与神经调节的特点比较 比较范围 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 体液运输 反射弧 较缓慢 迅速 较广泛 准确 比较局限 比较长 短暂 4.神经凋节和体液调节之间的关系 ①神经调节支配体液调节 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏(如缺碘)，就会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的_________。 一个环节 ②体液调节影响神经调节 $$