文言文预习《出师表》-2024-2025学年统编版语文九年级下册

九下文言文预习：《出 师 表》 原文+注释 译文 　　先帝❶/创业未半/而中道崩殂❷,今/天下三分,益州/疲弊,此/诚/危急存亡之秋❸也。然侍卫之臣不懈于内❹,忠志之士忘身于外❺者,盖追❻先帝之殊遇❼,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听❽,以光❾先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 　　先帝开创统一大业还没有完成一半却中途去世了,如今天下分为三个国家,益州军民疲惫不堪,这确实是国家危急存亡的时候啊。然而朝廷里侍奉护卫的官员不懈怠,疆场上忠诚有志的将士奋不顾身,是因为(他们)追念先帝(对他们)的特殊的礼遇,想要报答在陛下您身上。(陛下)实在应该广泛听取意见,来发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬有远大志向的人的志气,不应该随意地看轻自己,说话不恰当,以致堵塞人们忠诚进谏的道路。 注释:① 先帝:指三国时期蜀汉的创建者刘备,221—223年在位。② 崩殂(cú):指帝王之死。③ 秋:时候。④ 内:朝廷。⑤ 外:这里指疆场。⑥ 追:追念。⑦ 殊遇:特殊的礼遇。⑧ 开张圣听:扩大皇上听闻(的范围)。意思是要后主广泛听取意见。⑨ 光:发扬光大。⑩ 恢弘:发扬,扩展。 妄自菲薄:随意地看轻自己。 引喻失义:说话不恰当。引喻,称引、譬喻。失义,不合道理。 　　宫中府中❶,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同❷。若有作奸犯科❸及为忠善者,宜付有司❹论其刑❺赏,以昭陛下平明之理❻,不宜偏私,使内外异法❼也。 　　皇宫和丞相府中(的人),都是国家的官员,晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中 注释:① 宫中府中:指皇宫和丞相府中。② 陟(zhì)罚臧否(pǐ),不宜异同:晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。陟,提拔、晋升。臧否,赞扬和批评。异同,这里指不同。③ 作奸犯科:做奸邪事情,触犯科条。④ 有司:负责专职的官员。⑤ 刑:罚。⑥ 平明之理:公平清明的治理。⑦ 内外异法:宫内和丞相府的赏罚标准不同。 而)不同。如果有做奸邪事情,触犯科条和尽忠做了好事的人,应交给负责专职的官员来判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公平清明的治理,而不应当有偏袒和私心,使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允❶等,此皆良实❷,志虑忠纯❸,是以先帝简拔❹以遗陛下。愚❺/以为/宫中之事,事无大小,悉/以咨❻之,然后/施行,必能/裨补阙漏❼,有所广益❽。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都是忠良诚实的人,(他们的)志向和思虑忠诚纯正,因此先帝把他们选拔出来给予陛下。我认为宫中的事情,无论事情大小,都拿来询问他们,这样以后再去实施,一定能够弥补缺失疏漏,有启发和帮助。 注释:① 侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允:郭攸之、费祎是侍中,董允是黄门侍郎。侍中、侍郎都是官名。② 良实:忠良诚实的人。③ 志虑忠纯:志向和思虑忠诚纯正。④ 简拔:选拔。⑤ 愚:我,谦称。⑥ 咨:询问。⑦ 裨补阙(quē)漏:弥补缺失疏漏。⑧ 有所广益:这里指有启发和帮助。 　　将军向宠❶,性行淑均❷,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督❸。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵❹和睦,优劣得所。 　　将军向宠,性情品行善良公正,精通军事,当初任用他的时候,先帝称赞他有才干,因此大家商议举荐他做中部督。我认为军队中的事情,都拿来询问他,就一定能使部队团结一心,才能高的人和才能低的人都得到合理安排。 注释:① 向宠:蜀将。吴蜀夷陵之战,刘备大败,唯向宠所部完整无损,诸葛亮认为他善于治军,临行将军事托付给他。② 性行淑均:性情品行善良公正。淑,善。均,公正、公平。③ 督:武官名,负责统领都城的警卫部队。向宠曾为中部督。④ 行(hánɡ)阵:行伍,部队。 　　亲贤臣,远小人,此/先汉❶/所以❷兴隆也;亲小人,远贤臣,此/后汉/所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝/不叹息痛恨❸于桓、灵❹也。侍中、尚书、长史、参军❺,此悉贞良死节❻之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 　　亲近贤臣,疏远小人,这是西汉兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候,每次跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心、遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠正贤明,能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴盛,就指日可待了。 注释:① 先汉:即西汉。下文的“后汉”即东汉。② 所以:这里表示原因。③ 痛恨:痛心、遗憾。④ 桓、灵:东汉的桓帝刘志(147—167年在位)和灵帝刘宏(168—189年在位)。他们在位时,宠信宦官,政治腐败。⑤ 尚书、长(zhǎnɡ)史、参军:都是古代官职名。这里尚书指陈震,长史指张裔,参军指蒋琬。⑥ 贞良死节:忠正贤明,为保全节操而死(指以死报国)。 　　臣本布衣,躬耕❶于南阳❷,苟全性命于乱世,不求闻达❸于诸侯。先帝/不以/臣卑鄙❹,猥❺自枉屈❻,三顾/臣/于草庐之中,咨/臣/以当世之事,由是/感激❼,遂/许/先帝/以驱驰❽。后值倾覆❾,受任/于败军之际,奉命/于危难之间,尔来二十有一年矣。 　　我本来是平民,在南阳亲身耕种,(只希望)在乱世中苟且保全性命,并不奢求在诸侯中显贵。先帝不因为我社会地位低微,见识短浅(而轻视我),降低自己的身份屈尊就卑,三次到我的茅庐中拜访我,征 注释:① 躬耕:亲身耕种。躬,亲自。② 南阳:东汉郡名,辖境包括今河南南部和湖北北部一带。诸葛亮隐居地隆中当时属南阳郡。③ 闻达:有名望,显贵。④ 卑鄙:社会地位低微,见识短浅。⑤ 猥(wěi):辱。谦辞。⑥ 枉屈:屈尊就卑。⑦ 感激:感奋激发。⑧ 驱驰:奔走效劳。⑨ 倾覆:覆灭,颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十三年(208),刘备在当阳长坂坡被曹操打败。⑩ 尔来:自那时以来。 询我对当时大事的意见,我因此感奋激发,就答应先帝为他奔走效劳。后来遇到兵败,在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉旨执行使命,自那时以来已经有二十一年了。 　　先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事❶也。受命以来,夙夜❷忧叹,恐托付不效❸,以伤先帝之明,故五月渡泸❹,深入不毛❺。今南方已定❻,兵甲已足,当奖❼率三军,北定中原,庶❽竭驽钝❾,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此/臣所以/报先帝/而忠陛下/之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 　　先帝知道我做事谨慎,所以临终前把国家大事托付给我。接受遗命以来,(我)早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给我的大事做得没有效果,以致损伤先帝的英明,所以(我)五月渡过泸水,深入贫瘠、未开垦的地方。现在南方已经平定,武器装备已经充足,应当鼓励和统率全军,北上平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到原来的都城。这就是我用来报答先帝并且效忠陛下的职责本分啊。至于斟酌利弊,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 注释:① 临崩寄臣以大事:刘备在临终前,把国家大事托付给诸葛亮。② 夙(sù)夜:早晚,日日夜夜。③ 不效:没有效果。④ 五月渡泸:蜀汉后主建兴元年(223),蜀汉南方四郡先后发生叛乱。建兴三年(225)三月,诸葛亮率师出征,同年五月冒着致病的瘴气强渡泸水。⑤ 不毛:不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。⑥ 南方已定:指建兴三年(225)秋,诸葛亮率军平定了南方的叛乱。⑦ 奖:鼓励。⑧ 庶:表示期望。⑨ 驽(nú)钝:比喻才能平庸,这是诸葛亮自谦的话。驽,劣马,跑不快的马。钝,刀刃不锋利。⑩ 攘除:排除,铲除。 旧都:原来的都城,指东汉都城洛阳。 斟酌损益:斟酌利弊。斟酌,考虑可否。损,损害。益,益处。 　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效❶;不效,则治臣之罪,以告❷先帝之灵。若无兴德之言❸,则责攸之、祎、允等之慢❹,以彰其咎❺。陛下亦宜自谋,以咨诹善道❻,察纳雅言❼,深追先帝遗诏❽。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零❾,不知所言。 　　希望陛下能够把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我;如果没有功效,就治我的罪,用来祭告先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的话,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失。陛下也应自行谋划,询问(治国的)好方法,考察并采纳正确合理的言论,深切追念先帝的遗诏。(这样,)我就受恩不浅,感激不尽了。现在(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住流泪,不知道说了些什么。 注释:① 效:这里是功效的意思。② 告:祭告。③ 兴德之言:发扬圣德的话。④ 慢:怠慢,疏忽。⑤ 彰其咎:揭示他们的过失。⑥ 咨诹(zōu)善道:询问(治国的)好方法。诹,询问。⑦ 雅言:指正确合理的言论。⑧ 先帝遗诏:刘备给后主的遗诏,见《三国志·蜀书·先主传》裴松之注。遗诏中说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。”⑨ 涕零:流泪,落泪。 知识点归类表格 类别 具体内容 例句（原文） 解析 / 现代汉语对应 通假字 阙通 “缺” 必能裨补阙漏 阙：缺点、疏漏（原义为 “宫殿”，此处通假后表 “缺失之处”） 简通 “拣” 是以先帝简拔以遗陛下 简：挑选、选拔（原义为 “简单”，此处通假后表 “筛选任用”） 有通 “又” 尔来二十有一年矣 有：用于整数和零数之间（原义为 “拥有”，此处通假后表数量连接） 古今异义 痛恨 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：痛心、遗憾；今义：极端憎恨 卑鄙 先帝不以臣卑鄙 古义：身份低微、见识短浅；今义：品行恶劣 感激 由是感激，遂许先帝以驱驰 古义：感动奋发；今义：因对方的好意或帮助而对其产生好感 开张 诚宜开张圣听 古义：扩大；今义：商店等设立后开始营业 驱驰 遂许先帝以驱驰 古义：奔走效劳；今义：驱赶车马 一词多义 道 中道崩殂（道路）；咨诹善道（方法） 分别表示 “路途” 和 “治国的方法” 遗 是以先帝简拔以遗陛下（给予）；深追先帝遗诏（遗留） 分别表示 “给予” 和 “留下的” 一词多义 论 每与臣论此事（谈论）；宜付有司论其刑赏（判定） 分别表示 “讨论” 和 “判定罪责” 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务）；不效则治臣之罪（奏效、成功） 分别表示 “使命” 和 “达到效果” 秋 此诚危急存亡之秋也（时候）；一日不见，如三秋兮（年）（课外拓展） 文中表示 “关键时期”，课外义为 “时间单位” 词类活用 亲：形容词作动词（亲近） 亲贤臣，远小人 亲近贤能的大臣（形容词 “亲” 带宾语 “贤臣”，活用为动词） 远：形容词作动词（疏远） 同上 疏远奸佞的小人（形容词 “远” 带宾语 “小人”，活用为动词） 光：名词作动词（发扬光大） 以光先帝遗德 来发扬光大先帝遗留的美德（名词 “光” 带宾语 “先帝遗德”，活用为动词） 北：名词作状语（向北） 北定中原 向北平定中原地区（名词 “北” 修饰动词 “定”，表方向） 刑：名词作动词（处罚） 宜付有司论其刑赏 判定他们受罚或受赏（名词 “刑” 与 “赏” 对应，活用为动词 “处罚”） 特殊句式 判断句（“…… 也”） 此诚危急存亡之秋也 句式标志 “…… 也” 表判断，译为 “这实在是国家危急存亡的时刻啊” 倒装句（状语后置） 躬耕于南阳（正常语序：于南阳躬耕） 状语 “于南阳” 后置，翻译时需调整为 “在南阳亲身耕种” 特殊句式 省略句 诚宜开张圣听，以（之）光先帝遗德（省略宾语 “之”，代 “开张圣听” 这件事） 译为 “确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留的美德” 被动句 受任于败军之际，奉命于危难之间 无被动标志，意念被动，译为 “在军队失败的时候接受任命，在危难紧迫的关头接受使命” 固定句式（“所以……”） 此先汉所以兴隆也 表原因，译为 “这就是先汉兴盛的原因啊” [作家作品] 诸葛亮(181—234),字孔明,琅邪阳都(今山东沂南南)人,谥忠武侯,三国时蜀汉政治家、军事家。有《诸葛亮集》传世。 [文本主旨] 本文为诸葛亮出师北伐前呈给后主的表文,言辞恳切地规劝后主刘禅继承先主刘备的遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,表现了他忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。 [知识梳理] 1. 重点实词。 (1) 此诚危急存亡之秋也(　　　　　)(2) 盖追先帝之殊遇(　　　　　) (3) 诚宜开张圣听(　　　　　)(4) 引喻失义(　　　　　)(　　　　　) (5) 以塞忠谏之路也(　　　　　)(6) 陟罚臧否(　　　　　) (7) 宜付有司论其刑赏(　　　　　)(8) 以昭陛下平明之理(　　　　　) (9) 悉以咨之(　　　　　)(10) 性行淑均(　　　　　)(　　　　　) (11) 先帝称之曰能(　　　　　)(12) 必能使行阵和睦(　　　　　) (13) 躬耕于南阳(　　　　　)(14) 不求闻达于诸侯(　　　　　) (15) 以告先帝之灵(　　　　　)(16) 则责攸之、祎、允等之慢(　　　　　) (17) 以彰其咎(　　　　　)(18) 以咨诹善道(　　　　　) (19) 临表涕零(　　　　　) 2. 一词多义。 (1) 然 (2) 行 (3) 能 (4) 临 3. 古今异义。 (1) 此诚危急存亡之秋也古义:　　　　　　;今义:秋季。  (2) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:　　　　　　;今义:极端憎恨或悔恨。  (3) 此先汉所以兴隆也古义:　　　　　　;今义:表示因果关系。  (4) 臣本布衣古义:　　　　　　;今义:布衣服。  (5) 先帝不以臣卑鄙古义:　　　　　　;今义:(语言、行为)恶劣,不道德。  4. 词类活用。 (1) 以光先帝遗德(　　　　　)(2) 恢弘志士之气(　　　　　) (3) 若有作奸犯科及为忠善者(　　　　　)(4) 此皆良实(　　　　　) (5) 优劣得所(　　　　　)(6) 亲贤臣,远小人(　　　　　)(　　　　　) 5. 重点节奏划分。 (1) 受 任 于 败 军 之 际,奉 命 于 危 难 之 间　　 (2) 此 臣 所 以 报 先 帝 而 忠 陛 下 之 职 分 也 6. 重点句子翻译。 (1) 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 译:  (2) 宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。 译:  [参考答案] 1. (1)确实 (2) 追念 (3)应该 (4) 称引、譬喻 不合道理(5) 堵塞 (6) 提拔、晋升 (7) 罚 (8) 显示 (9)全,都(10)善 公正,公平 (11)称赞 (12)行伍,部队 (13)亲自(14)有名望,显贵 (15) 祭告 (16)怠慢,疏忽 (17)揭示(18)询问 (19)流泪,落泪 2. (1) ① 然而,可是 ②这样(2)①做,执行 ② 品行 ③行列 (3) ① 能够 ②能干,有才能 (4)①临近,将要 ② 面对 3. (1)时候 (2) 痛心、遗憾 (3)这里表示原因 (4)平民 (5)社会地位低微，见识短浅 4.(1)名词作动词，发扬光大 (2)形容词作动词，发扬，扩展 (3)形容词作名词，忠善的事 (4)形容词作名词，忠良诚实的人 (5)形容词作名词，才能高的人和才能低的人 (6)形容词作动词，亲近 形容词作动词，疏远 5. (1) 受任于/败军之际，奉命于/危难之间 (2)此/臣所以/报先帝/而忠陛下/之职分也 6.(1)如今大下分为三个国家，益州军民疲惫不堪，这确实是国家危急存亡的时候啊。(2)应交给负责专职的官员来判定他们受罚或者受赏，米显示陛下公平清明的治理。 学科网（北京）股份有限公司 $$