八上7.1珍视自由(课件)

第七课 勇担社会责任 7.1 珍视自由 部编版道德与法治八年级上册课件（2025秋） 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 同学们，观看视频关于自由你们感受到了什么？谈谈你的体会。 随心所欲不逾矩 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.自由的含义及重要性。 2.如何正确对待自由。 3 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 经验分享会：自由之我见 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 平平：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 天天：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 彤彤：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 结合上述观点，用生活事例说说你对自由的认识。 4 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 自由的界定： 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 5 人物故事：西瓜之母吴明珠院士 结合吴明珠院士凭借一己之力让我们吃瓜自由的故事，请你说说自由对个人和社会有何意义？ 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 个人：全面发展 社会：繁荣进步 归纳总结：自由有何意义？ ①自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 ②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 7 结合视频《胡适对自由的认识》说说国家自由和个人自由的关系。 国家自由和个人自由在本质上是一致的。国家自由是个人自由的保障，个人自由是国家自由的基础。 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 说说视频中的“开盒行为”是不是自由的表现？请你从施害者和受害者者的角度谈谈如何应对这一现象？结合视频说说如何做到珍视自由？ ①珍惜宪法和法律赋予的权利 ②依法行使权利 9 结合视频，说说如何行使自由的权利？ 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 尊重他人的权利 10 归纳总结：如何珍视自由？ ①珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知哓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 ②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 11 【启思导行】——故事融实践，行动有方向 网络自由与责任： 中学生小张在社交平台上转发了一条未经证实的消息，导致大量网友误解并攻击他人。事后小张说：“我有言论自由，发什么是我的权利！” （1）请结合材料分析小张的言行是否合理？ （2）谈谈如何在网络中既行使自由又承担责任？ 答案：（1）小张的言行不合理。自由的界限是法律、他人权利、公共利益，公民要珍惜自己的权利和自由，依法行使自由。 （2）网络自由需遵守《网络安全法》，不传谣、不侵权。 12 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 珍视自由 含义:在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下拥有自主性 意义 做法 社会：的繁荣进步 人们：全面发展 珍惜宪法和法律赋予的权利 依法行使权利 尊重他人的权利 13 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.《中华人民共和国宪法》规定：“公民在行使自由和权利时，不得损害______的利益。”（ ） A. 个人 B. 国家、社会、集体和其他公民 C. 家庭 D. 所在单位 B 14 2.“追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明（ ） A.追求自由会给人类社会带来伤害 B.无限制的自由只会走向自由的反面，导致社会混乱 C.现实生活中，我们并没有享受到真正的自由 D.自由是人们的美好愿望 B 15 3.班级制定卫生值日制度时，小李认为：“打扫教室是自愿行为，强制安排侵犯了我的自由。” （1）你如何看待小李的观点？ （2）集体规则与个人自由之间应如何平衡？ 答案：（1）小李的观点是错的。自由是法律和道德、纪律范围里的权利，班级卫生值日制度是集体生活的必要规则，目的是维护公共卫生，并非侵犯个人自由。公民要坚持权利和义务相统一。 （2）在保障集体利益的前提下，尊重个人合理需求。集体规则要公平透明，规则的目标是维护公共利益；个人可以提出合理的改进建议，通过民主协商让规则更人性化。 16 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$