课时梯级训练(8) 水循环（Word练习）-【优化指导】2026-2027学年高中地理必修第一册（人教版2019）

课时梯级训练(8)　水循环 “一滴水可以汇入波涛的大海，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成1～2题。 1．这句话涉及的水循环的环节有 (　　) ①径流　②蒸发　③降水　④水汽输送 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 2．这段话说明水循环联系的圈层有 (　　) ①水圈　②岩石圈　③大气圈　④软流层 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 1．D　2.D　解析：第1题，“汇入大海”是径流，“化为彩虹”需要蒸发，“变为积雪”为降水。第2题，“大海”为水圈，“彩虹”为大气圈，“高山”和“地面”为岩石圈。 读水循环示意图，完成3～5题。 3．图中序号①代表的水循环环节是 (　　) A．降水 B．蒸发 C．下渗 D．径流 4．通过增强下渗环节，提高城市地下水资源储量的可行性措施是 (　　) A．缩减城市绿地 B．铺设地面透水砖 C．治理水体污染 D．增加地下水开采 5．地表径流不畅可能导致 (　　) A．洪涝灾害 B．海平面上升 C．暴雨灾害 D．土地荒漠化 3．A　4.B　5.A　解析：第3题，①表示大气水到达地面变成地表水，属于降水环节，A项正确。第4题，地面性质对下渗环节影响很大，扩大绿地面积、铺设透水砖、扩大湿地面积等都可以增强下渗环节，故A项错误，B项正确。治理水体污染对下渗影响不大，增加地下水开采会减少地下水资源储量，故C、D项错误。 第5题，地表径流不畅，导致河湖水泛滥或低洼地积水，从而形成洪涝灾害。 2023年7月29日起，受台风、地形等综合作用影响，北京市及周边地区出现灾害性特大暴雨天气。7月31日洪峰形成后，北京市第一次动用了1998年建成的滞洪水库蓄洪，最大限度发挥水库的蓄洪调峰作用，减轻了对下游地区的影响。据此完成6～7题。 6．北京市采取的一系列蓄洪措施主要影响的水循环环节是 (　　) A．蒸发 B．地表径流 C．地下径流 D．降水 7．下列关于水循环的意义的说法，正确的有 (　　) ①利于水体更新　②缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾　③不断塑造地表形态　④是海洋和陆地联系的唯一纽带 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．B　7.A　解析：第6题，北京市采取的一系列蓄洪措施，主要是利用水库拦截地表径流汇聚形成的洪峰，使其洪峰流速减慢，流量下降，主要影响的是地表径流，而对蒸发、地下径流和降水环节影响不大，B项正确，A、C、D项错误。第7题，通过水循环环节，使得水体发生周而复始的变化，促进水体更新，①正确；水循环过程发生了热量交换，可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾，②正确；由于水循环中的地表径流等环节会对地表产生侵蚀、堆积等作用，会不断塑造地表形态，③正确；水循环是海洋和陆地联系的主要纽带，而不是唯一纽带，④错误。 (2025·陕西西安高一检测)季节性冻土区公路路基因透气性差，导致路基下层土体含水率升高，常引起路基冻胀、路面开裂等工程危害。在路基土体之间铺设碎石层对稳定路基土体水分有重要作用。下图示意覆盖碎石层前后路基水分运移变化。据此完成8～9题。 8．导致路基下层土体含水率升高的原因是 (　　) A．蒸发减弱 B．地表径流增加 C．下渗增加 D．地下径流减弱 9．铺设碎石层的作用是 (　　) A．增大昼夜温差 B．减弱水分上移 C．增加路基硬度 D．促进水分集聚 8．A　9.B　解析：第8题，根据材料信息可知，路基下层土体含水率上升与公路路基透气性差有关，路基透气性差，减弱了蒸发，使水分聚集在路基下层土体，A项正确；路基透气性差，下渗减弱，C项错误；地表径流增加、地下径流减弱不会导致路基下层土体含水率升高，B、D项错误。故选A项。第9题，据图可知，铺设碎石层阻断了水分上移，使路基下层土体含水率下降，B项正确；根据材料信息“在路基土体之间铺设碎石层对稳定路基土体水分有重要作用”可知，增大昼夜温差、增加路基硬度不是铺设碎石层的主要作用，A、C项错误。铺设碎石层不利于水分集聚，D项错误。故选B项。 10．阅读图文材料，完成下列要求。 在我国东部城市建设中大量布置植被浅沟替代不透水地面，以改善城市环境。植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力流收集雨水径流。图1为我国东部某区域水循环示意图，图2为城市植被浅沟示意图。 (1)图1所示水循环的类型为________。 (2)水循环环节②名称为______；③名称为________；下列能实现②环节的是________(选择填空)。 A．我国冬季的西北风 B．登陆深圳的台风 C．人工降雨 D．长江 (3)说出在城市建设中不透水地面对该地水循环环节的影响：地表径流________；下渗________。 (4)从水循环角度看，相对不透水地面，植被浅沟对环境有以下积极作用：植被浅沟利于地表径流的汇集，增加地表水的________，从而减少城市道路积水，缓解了城市________的发生。 答案：(1)海陆间循环 (2)水汽输送　下渗　B (3)增多　减少 (4)下渗　内涝 解析：第(1)题，根据图1所示，该水循环发生在海洋与陆地之间，形成海陆间循环。第(2)题，根据材料可得，该图为海陆间循环，其中①代表海洋水汽蒸发；②代表水汽输送；③代表下渗；④代表地表径流；⑤代表地下径流。其中②代表水汽输送，登陆深圳的台风能实现水汽输送，B项正确；我国冬季的西北风来自内陆，水汽含量少，A项错误；人工降雨影响的是降水环节，C项错误；长江属于地表径流，D项错误。第(3)题，城市建设中不透水地面建设对该地水循环环节的影响包括：地表径流增多；下渗减少；地下径流减少等。第(4)题，根据材料及图示可知，植被浅沟具有一定的弧度，向下凹陷，有利于地表径流的汇集，同时增加地表径流的下渗，地表径流减少，地下径流增加，从而减少城市道路积水，可以缓解城市内涝的发生。 11．畦灌是用土壤将耕地分隔成长条形的畦田，并借助重力作用让水流沿畦沟流动并以薄水层浸润土壤的灌溉方法。河套灌区张连生海子附近耕地以畦灌为主，该区耕地—荒地—海子系统中的水循环模式较为独特(下图)。在耕地—荒地—海子系统中，水体的相互转化顺序为 (　　) A．海子—地下水—降水—灌溉水 B．降水—地下水—海子—灌溉水 C．地下水—灌溉水—海子—降水 D．灌溉水—地下水—海子—降水 D　解析：根据材料可知，畦灌借助重力作用让水流沿畦沟流动并浸润土壤，故灌溉水会下渗到土壤以及地下水层转为地下水，而地下水会沿着坡体自流到海子，海子水通过蒸发会转变为降水，故其顺序应为灌溉水—地下水—海子—降水。故选D项。 (2025·福建龙岩高一检测)鲅鱼主要栖息于浅海大陆架区，在我国渤海、黄海、东海等海域有分布。鲅鱼夏季一般栖息于近海的中上层，冬季则栖息在中下层，每年4～5月和9～10月都是其季节性洄游高峰期。下图是2023年我国四大海区海洋表层月均水温的变化趋势。读图，完成12～13题。 12．我国四大海区水温差别产生的主要原因是 (　　) A．海区面积 B．离陆远近 C．封闭程度 D．太阳辐射 13．每年4～5月，鲅鱼的洄游路线是 (　　) A．南海到东海 B．渤海到黄海 C．黄海到渤海 D．黄海到东海 12．D　13.C　解析：第12题，结合图示信息可知，南海水温最高，其次是东海，黄海和渤海。结合所学可知，四大海区纬度由低到高应为南海，东海，黄海和渤海，纬度越低，太阳辐射越强，温度越高，D项正确；我国四大海区水温差别与海区面积，离陆远近和封闭程度无关，A、B、C项错误。故选D项。第13题，结合所学知识可知，每年4～5月，太阳直射点逐渐北移，因此纬度较低的海域气温较高，鲅鱼为了获取适宜的水温，因此应向高纬移动。黄海到渤海符合从低纬流向高纬洄游，C项正确；结合材料内容可知，鲅鱼并没有分布在南海，A项错误；渤海到黄海，黄海到东海都是由高纬到低纬，不符合洄游规律，B、D项错误。 14．(2024·湖北武汉高一期末)阅读图文材料，完成下列要求。 武汉市某中学环保社团的社员们发现，每当暴雨过后，校园道路常会出现积水的现象。社员们结合课堂所学知识，在老师的指导下，分析校园积水的原因，经讨论研究后提出了构建海绵校园的规划与设想，共谋学校的绿色发展。图1和图2分别为中学校园道路积水实景图及海绵校园规划设计原理图。 注：下凹式绿地主要由校园内的草坪改建而成，地势中低周高，截面一般为倒三角形、半圆形等。 (1)请从下垫面的角度分析暴雨过后该中学校园道路积水的原因。 (2)推测该中学今后建设海绵校园时选取的路面材料应具备的特点。 (3)该中学学生设计的海绵校园规划能否彻底解决校园积水问题？请表明你的观点并说明理由。 答案：(1)校园路面硬化率高，雨水难以下渗，加之地势低平，地表大面积积水难以排泄，故形成积水。 (2)价格便宜；具备透水性；坚实耐用。 (3)能够彻底解决。海绵校园规划设计的方面较多，有助于校园的全面改造；选择材料多样，如透水砖，耐用、透水，能够解决校园积水问题。 不能彻底解决。当降水强度大于透水砖的渗透速率，或者超过雨水收集的容量时，可能出现地面积水；此外透水砖、下凹式绿地、绿色屋顶具有一定使用寿命，海绵校园并未完全解决校园积水问题。 解析：第(1)题，根据题目要求从下垫面的角度分析校园道路积水的原因。暴雨带来大量降水，校园路面硬化率高，下渗率差，雨水难以下渗，多转化为地表径流，加之地势低平，地表大面积积水难以排泄，滞留在路面，所以暴雨过后校园道路积水。第(2)题，建设海绵校园时选取路面材料应具备的特点主要从建设需求角度分析。海绵校园建设需要较多的路面材料，需要价格便宜；路面材料选取透水砖，需要具备透水性；路面使用具有一定年限，所以路面材料要坚实，可以满足长时间使用的需求。第(3)题，能够彻底解决主要从规划较为全面、材料透水性强角度分析。海绵校园规划设计的方面较多，如道路、停车场、绿地、教学楼等，能够较好地覆盖校园，有助于校园的全面改造，彻底解决校园积水问题；选择材料多样，如透水砖，耐用、透水，下凹式绿地起到蓄水的作用，绿色屋顶能够截留一部分降水，所以能够解决校园积水问题。不能彻底解决主要从降水强度、材料寿命角度分析。当降水强度大于透水砖的渗透速率，或者超过雨水收集的容量时，可能出现地面积水；此外透水砖、下凹式绿地、绿色屋顶需要定期维护，不然影响其使用寿命，超过使用期限可能出现校园积水问题，海绵校园规划并未完全解决校园积水问题。 学科网（北京）股份有限公司 $$