第4章 第2节 地貌的观察（课件PPT）-【优化指导】2025-2026学年高中地理必修第一册（人教版2019）

地 貌 第二节　地貌的观察 第四章 课程标准及解读 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 知识点一 地貌观察的顺序 1.地貌组成：规模较大的地貌往往由______的地貌组合而成。 2．地貌的观察 (1)地点选择：选择一个视野比较____的地方。 (2)遵循原则：从宏观到____、从面到__。 (3)顺序：先观察视野内大的地貌；再观察和描述______地貌；最后描述河岸、____等更小的地貌特征。 (4)辅助观察：利用地形图、____影像等。 基础落实·掌握必备知识 　 次一级 广阔 微观 点 次一级 陡崖 遥感 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 知识点二 地貌观察的内容 1.高度和坡度观察 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 (1)高度 包括绝对高度和________。图中1 500米是指甲的________，1 000米是指甲、乙之间的________，乙的绝对高度是______米。 基础落实·掌握必备知识 相对高度 绝对高度 相对高度 500 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 (2)坡度 ①坡的形态多种多样，主要观察____和____。 ②坡度是划分坡的重要标准，其大小一般用______或者垂直距离和________的比值来表示。图中表示坡度角的是__。 基础落实·掌握必备知识 坡度 坡向 坡度角 水平距离 β 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 ③坡度对生产和生活的影响 基础落实·掌握必备知识 方面 影响 耕作活动 坡地耕作容易引发________。特别是在坡度大于15°的坡地上耕作，由于破坏了原有植被，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重 交通线路设计 受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线均受到坡度的限制，通过增加线路的____，来降低线路的坡度 水土流失 长度 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 (3)高度和坡度的组合 反映地貌的形态特征。如相对高度大、坡度大的地貌，一般比较____；相对高度小、坡度小的地貌，一般比较____。 2．坡向 重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 基础落实·掌握必备知识 陡峻 平缓 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 “阴、阳”坡 同一条等高线上的各点温度不一定相同，阳坡的温度高于阴坡。北半球南坡为阳坡、北坡为阴坡；南半球相反。 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 ◆自主检测 1．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)观察地貌时，一般先选择较近的地貌，再选择较远的地貌观察。(　　　　) (2)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所表达的地貌观察方法是不同的。(　　　　) (3)我们在山区野外考察时，要选择坡度角大的线路行进，体会山地的陡峻。(　　　　) (4)坡地耕作易引发水土流失，不能进行农业生产。(　　　　) 基础落实·掌握必备知识 × √ × × 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 2．连线。 把对应的地貌类型用直线连接起来。 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 3．思考。 (1)詹天佑修建京张铁路采用“人”字形设计的原因是什么？ 提示：“人”字形铁路线的设计，可以延长路程(水平距离)，从而降低线路坡度(垂直距离没变)。 (2)我国北方山区房屋建设一般选择在南坡还是北坡？为什么？ 提示：南坡。南坡为阳坡，采光条件好，为冬季风的背风坡，受寒冷的冬季风影响小，冬季相对温暖。 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 任务一__明确地貌观察的顺序 广东肇庆七星岩景区由五湖、六岗、七岩、八洞组成，形成“湖中有山，山中有洞，洞中有河”的景致。山水之间，有一尊足朝南、头向北的“卧佛”，安详地躺在星湖之上(如右上图所示)，这是景区的“天然大卧佛”，由阿坡岩、万松岗等数座岩峰组成，几座山峰交错正好构成一座惟妙惟肖的大卧佛形象。每年9月份连续约十天，每逢晴天的傍晚6时左右，夕阳缓缓下坠，刚好落在卧佛“嘴”中，就会出现“卧佛含丹”奇观。 合作探究·提升关键能力 　 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．阿坡岩、万松岗等数座岩峰在地貌层级和地貌类型上分别属于什么地貌？ 提示：次一级地貌。喀斯特地貌。 2．如果你想欣赏“卧佛含丹”景观，应该选择怎样的观赏方式？请说一说理由。 提示：特定角度远眺。理由：“卧佛含丹”奇观，是由几座山峰交错构成，宜选择较远距离，正对卧佛观察方能观其全貌。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 1．地貌观察的顺序 合作探究·提升关键能力 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2．地貌观察与描述 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 ◆学以致用 1．下列关于地貌观察的顺序，说法错误的是(　　) A．观察地貌，宜选择视野广阔之地 B．观察地貌，应按照从宏观到微观、从点到面的顺序进行 C．一般先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌 D．可以利用地形图、遥感影像或无人机等辅助观察 B 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解析 观察地貌，应按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察，B项符合题意。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 中国山水画家多师法自然，其作品往往具有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。读图，完成2～3题。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2．图中描绘江南丘陵景观的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 3．图③中描绘的地貌类型形成原因是(　　) A．冰川作用、风力作用 B．流水作用、冰川作用 C．风力作用、流水作用 D．生物作用、流水作用 D C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解析 第2题，图①中地势起伏较大，为山地地形；图②所示为峰林，应为喀斯特地貌，在我国主要分布在云贵高原地区；图③中景观千沟万壑，分布着塬、墚、峁，为黄土高原地貌；图④中地势起伏和缓，且多云雾，为江南丘陵景观。第3题，黄土高原是地质历史时期，强大的偏北风将蒙古高原的细小风化物——黄土，长途搬运至现在的黄土高原地区堆积形成的；黄土高原上千沟万壑的地貌形态是在流水侵蚀作用下形成的。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 任务二__分析等高线地形图中的地貌观察内容 黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积约64万平方千米。暑假期间某中学高二年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。下面图1是黄土高原某处的景观图，图2是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线地形图。 合作探究·提升关键能力 　 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．分析图2中b、c坡坡度大小，并指出两坡在开发利用方向上有何不同。 提示：b坡等高线密集，坡度大，应实行封坡育林育草；c坡等高线稀疏，坡度小，可修筑梯田加以利用。 2．探讨甲、乙、丙三处哪一处适合建窑洞。 提示：主要观察三地的高度、坡度和坡向，可知丙处与甲处相比，丙处位于阳坡，采光条件好；位于冬季风背风坡，防寒条件好。丙处与乙处相比，丙处位于山脊，海拔较高，不易积水。所以，丙处适合建窑洞。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．两点间相对高度及温差的计算 读出任意两点间的绝对高度(海拔)，根据公式：H相＝H高－H低，就可计算出两点间的相对高度。可根据对流层气温平均垂直递减率(每升高100米，气温降低约0.6 ℃)进一步求出它们的温差，如图中，A、B两点的相对高度＝1 000米－700米＝300米，温差＝0.6 ℃×3＝1.8 ℃。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2．坡向对自然环境的影响 (1)阳坡和阴坡 丘陵、山地中朝向太阳的一坡日照多，称为阳坡，背向太阳的一坡称为阴坡。北半球东西向的山脉南坡是阳坡，北坡是阴坡。它们对自然环境的影响有： ①阳坡日照时间长，气温高，霜冻比阴坡轻。 ②同一植被带在阳坡的分布高度一般比阴坡高。 ③阳坡热量高，冰川年消融量大，故雪线海拔比阴坡高。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 (2)迎风坡和背风坡 迎风坡是指迎着风来向的一坡，另一坡为背风坡。它们对自然环境的影响如下表所示： 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 因素 影响 降水 山脉迎风坡，暖湿气流受地形阻挡抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。背风坡因空气下沉，气温升高，降水少，成为雨影区 气温 山脉迎风坡因气流被迫抬升而降温，故同一高度，背风坡气温高于迎风坡，背风坡这种炎热干燥的风叫焚风 气候 类型 因山坡方向对气温和降水产生了影响，使气候类型发生改变。如马达加斯加岛东侧的热带雨林气候，主要是因为其位于迎风坡，抬升了来自海洋暖湿的东南信风 植被 迎风坡多地形雨，水分条件优于背风坡，故迎风坡植被丰富且同一植被带分布比背风坡海拔高 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 3.借助等高线地形图进行地貌观察 (1)宏观地貌的观察 地貌 等高线特征 平原 海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直 丘陵 海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯曲部分较和缓 山地 海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集，河谷呈“V”形 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 地貌 等高线特征 高原 海拔高(500米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 盆地 海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 (2)次一级地貌的观察 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 ◆学以致用 云南红河哈尼梯田位于北回归线以南的哀牢山。图1为红河哈尼梯田局部等高线地形图，图2为某游客拍摄的红河哈尼梯田景观图片。读图，完成1～2题。 　 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．某游客站在图1中某处朝南拍摄出图2的景观图片，该游客在图1中所处位置最有可能的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．图1中不能观察到的微型地貌是(　　) A．山谷 B．山脊 C．陡崖 D．峡谷 C D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第1题，读图可知，在图2中拍摄的景观有两处等高线向上弯曲，三处向下弯曲，结合指向标，图1中只有在③地向南望去，才能看到图中景观，故C项正确。第2题，读图，图示等高线重叠处为陡崖，等高线弯曲处为山谷或山脊；图示区域内没有峡谷。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 (2024·河南新乡高一期末)等高线地形图不仅能够在平面上显示地表的高低起伏状况，还可以推测不同地区所发育的地貌类型及其特点。下图为我国某地等高线地形图。据此完成3～5题。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 3．图中乙、丙两地的相对高度可能是 (　　) A．380米 B．400米 C．670米 D．800米 4．图中甲地最可能发育成(　　) A．河曲 B．牛轭湖 C．“V”形谷 D．三角洲 C D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 5．与甲地相比，乙地 (　　) A．沉积物颗粒较细 B．坡度较缓 C．河流流速较快 D．土壤质地较黏重 C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第3题，读图可知，丙地海拔高度在600～800米，乙地海拔高度在0～200米，两地相对高度在400～800米，C项正确，A、B、D项错误。第4题，读图可知，甲地的海拔高度为0米，位于河流入海口处，最可能发育三角洲，D项正确；河曲、牛轭湖多发育在河流中下游地区，“V”形谷多位于河流上游河段，A、B、C项错误。第5题，甲地位于河流入海口处，发育三角洲。与甲地三角洲相比，乙地位于支流流出山口的位置，发育冲积扇，沉积物颗粒较粗，坡度较大，河流流速较快，三角洲的土壤质地更黏重，C项正确，A、B、D项错误。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [创新素材] 野外地貌观察 有一学生在《北碚嘉陵江小三峡地质构造考察(以观音峡为例)》报告中这样写道： 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 观音峡，又名文笔峡，位于毛背沱和施家梁之间，全长3.7千米，岩石为下、中三叠统(飞仙观组、嘉陵江组和雷口坡组)石灰岩和上三叠统(须家河组)厚层长石石英砂岩。谷深330～530米，谷宽200～300米。枯水期江面最窄处为150米。岸壁陡峭，伴多层溶洞；植被繁茂，育万种生灵。河水、泉水沿崖飞泻直下，汽车、火车借江擦肩而行。江轮汽笛声声，渔船应和绵绵，更增添了峡之情趣，成为一道亮丽的风景线。 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [新题优选] 观察地貌时，应选择最佳的观察地点，按照一定次序观察。下图为延安宝塔及附近景观图。据此完成1～2题。 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 1．图中有山、有水、有居民点，若要纵览全貌，图示最佳的观察地点是 (　　) A．延河大桥 B．延安宝塔 C．延安宾馆 D．延河游船 2．在最佳地点向四周望去，视野内主要的地貌为(　　) A．河流地貌 B．风沙地貌 C．黄土地貌 D．冰川地貌 创新培优·发展核心素养 B C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第1题，根据题意，若要纵览全貌，观察地点应选择在地势较高处，且四周没有遮挡物。读图可知，延安宝塔位于山顶，地势高，且视野开阔无遮挡，故应为最佳观察地点，故 B 项正确。第2题，图中虽有河流(延河)流经，但观察图片可知，河流只存在于狭窄的河谷之中，并不是该地区主要的地貌类型，故 A 项错误；风沙地貌主要存在于我国西北地区，而冰川地貌主要存在于高山或两极地区，两者均不在图示区域内，故B、D项错误；由题可知该地位于延安，而延安位于黄土高原上，该地区主要的地貌为黄土地貌，故C项正确。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [命题解读] 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [知识谱系] 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [问题清单] 1．回答地貌观察的顺序和内容。 2．说出坡度、坡向的影响。 3．在等高线地形图中指出不同点的绝对高度、两点之间的相对高度，能区分不同地貌类型。 4．回答描述区域地貌特征的三个角度。 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 下图为某观察者观察某地地貌时绘制的示意图。读图，完成1～2题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 1．图中A、B、C、D四点中，最适合观察图中地貌的是 (　　) A．A B．B C．C D．D 2．关于地貌观察的说法，正确的是(　　) A．地貌观察的顺序是从微观到宏观，从点到面 B．观察者描述地貌时，按照从小到大，从低级地貌到高级地貌的顺序进行 C．某地的相对高度就是海拔 D．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡 素养训练·学业质量评价 B D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第1题，观察地貌最适合的地方是海拔相对较高，视野比较广阔的地方，在这种地方才能够观察到区域地貌的全貌。根据图中信息，B点海拔最高，视野开阔，最适合观察图中的地貌。A、C、D三个点的海拔比较低，容易受到地形阻挡。故选B项。第2题，地貌观察的顺序是从宏观到微观，从面到点，A项错误；观察者描述地貌时，一般是按照从大到小，从高级地貌到低级地貌的顺序展开，B项错误；海拔是某地距离海平面的垂直高差，C项错误；相对高度大、坡度大，说明其坡度陡，D项正确。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 下图为某地区等高线示意图(单位：米)。据此完成3～5题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 3．图示区域的地貌类型是 (　　) A．海岸堆积地貌 B．冰川侵蚀地貌 C．风沙堆积地貌 D．河流堆积地貌 4．这种地貌最可能分布在我国(　　) A．东南沿海 B．塔里木盆地 C．青藏高原 D．长江中下游平原 5．图中A地的海拔可能是(　　) A．920米 B．970米 C．1 020米 D．1 070米 素养训练·学业质量评价 C B C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第3题，由等高线示意图可以判断出该地貌相对高度较小；凹坡等高线密集，凸坡等高线稀疏，形似新月，应为沙丘，属于风沙堆积地貌。故选C项。第4题，风沙地貌主要分布在我国干旱、半干旱的西北地区。因此在东南沿海、 塔里木盆地、 青藏高原、长江中下游平原这四个区域中，最有可能分布在我国西北地区的塔里木盆地。故选B项。第5题，由沙丘等高线示意图可知，该等高线示意图的等高距为50米，A点西侧沙丘最低海拔为1 050米，A点南侧最低海拔为987米，根据等高线判读方法“大于大的，小于小的”可知，最低海拔外侧的等值线为1 000米，故而A地的海拔应在1 000～1 050米之间。故选C项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 图1示意某区域等高线分布，图2是某同学为图1区域画的地形素描图。据此完成6～7题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 6．该同学绘制地形素描图时，其所在的位置最接近 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 7．图中悬崖的最大相对高度可能是(　　) A．24米 B．29米 C．49米 D．59米 素养训练·学业质量评价 B B 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第6题，由图2可知，该同学绘制地形素描图时，其所在的位置面对山谷的谷口，位于河流的下游，其左侧对着山脊和悬崖，对应图1中的②位置。第7题，图中悬崖处共有5条等高线穿过，根据等高线数值可以判断该图等高距为5米，由陡崖的相对高度计算公式可知，陡崖高度取值范围为[20，30)，A、B项处于这一范围之内。该题要求选择最大相对高度，结合选项可知，B项正确。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 八达岭长城是万里长城中非常雄伟壮观的一段，而穿行在该区的京张铁路是完全由中国人自己设计建造的第一条铁路，其“人”字形的设计(如下图所示)更是彰显了中国人的智慧。据此完成8～9题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 8．站在八达岭关城上，能眺望到的地点是 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．图中(　　) A．长城沿山脊修建，降低修建难度 B．铁路与等高线平行，缩短运输距离 C．长城沿等高线修建，方便观察瞭望 D．铁路“人”字形修建，降低线路坡度 素养训练·学业质量评价 D C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第8题，图中甲、乙、丁三地都被山脊遮挡视线，无法被眺望到。丙处海拔较高，与“八达岭关城”之间的地形部位为山谷，不会遮挡视线。故选C项。第9题，读图可知，长城主要沿山脊线修建，不仅占据有利的地势，居高临下，而且直达山顶，控制制高点，便于防守与观察，但增加了修建难度，因此A、C项错误；铁路与等高线平行，主要是为了降低修建难度，不能缩短运输距离，B项错误；铁路“人”字形修建，可以降低线路坡度，同时也可以避开山岭，减少开挖隧道的成本，D项正确。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 下图所示区域位于我国东部，受天气影响，图中东阳河河水时清时黄，当该河流量偏大、水色泛黄时，图中所示区域可观测到“白日依山尽，黄河入海流”的独特景象。某中学地理社团成员9月23日来到图示区域开展研学活动，并选择好观测点进行观测。据此完成10～11题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 10．该社团有四名成员分别位于甲、乙、丙、丁四处，受地形影响，在观测点只能看到其中一处的成员，该处是 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11．在图中观测点观测到“白日依山尽”时，落日位于图中(　　) A．① B．② C．③ D．④ 素养训练·学业质量评价 C D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第10题，图示丙与观测点分别位于山谷两侧，中间没有地形阻挡而能相互看到，故C项正确。甲与观测点之间有山脊阻挡而不能相互看到；乙与观测点之间有一凸坡阻挡而不能相互看到；丁与观测点位于同一等高线上，但丁处左侧有一山脊，视线受阻而相互看不到。第11题，9月23日是秋分日前后，太阳从地平线落下时应位于正西方；而“白日依山尽”描述的是因山地阻挡而看到太阳落山，则此时看到的太阳应位于西南方；结合观测点位置，可判断落日应位于④位置，D项正确。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 课时梯级训练(13) 谢 谢 $$