7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

单元体系 第二单元 成长的时空 长辈 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 家的意味 让家更美好 走近老师 平辈 珍惜师生情谊 友谊之 树常青 在集体中成长 友谊的真谛 交友的智慧 集体生活成就我 共建美好集体 状元成才路 破亚洲记录！中国游泳队首枚奖牌诞生 热点聚焦 7月27日，由杨浚瑄，程玉洁、张雨霏、吴卿风组成的中国队摘得巴黎奥运会女子4X100米自由泳接力铜牌，同时打破亚洲纪录。这是中国游泳队首次在奥运会上夺得女子4X100米自由泳接力项目奖牌，3分30秒30的决赛成绩刷新了亚洲。 思考： 为什么性格迥异的四人在组成一个集体以后，成为了维护正义的英雄呢？集体对个人的成长作用是什么？ 师徒四人的自我实现 唐僧不畏艰险、严守戒律、立场坚定，但有时昏庸顽固、是非不分。 桀骜不驯、敢作敢当、富有反抗精神，但同时好胜心强，喜欢捉弄人。 好吃懒做、耍小聪明说谎，还爱与异性交往，又不失忠厚善良，作战时也很勇敢。 态度随和、任劳任怨，老实的和事佬。 旃檀功德佛 斗战胜佛 净坛使者 金身罗汉 4 啰啰嗦嗦的唐僧是不是有点像我们的爸爸、妈妈、老师呢？你是不是特别渴望自己能成为72般变化的孙悟空呢？猪八戒和沙师弟像不像你的同学、朋友呢？你是否也想像他们一样取回真经，修成正果呢？ 集体生活成就我 图片探究 认识集体 超市购物人群 接孩子放学的家长 一些简单聚合在一起的群体，不是集体 诈骗团伙 黑社会团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体 七年级一班 中国女子排球队 中国三军仪仗队 中国短道速滑队 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 从中得到什么启示? 通过个体对集体的联结度的因素的了解，明白了个体对集体联结度的影响，启示我们要不断通过自身努力提高集体的联结度，感受集体的温暖。 相关链接 ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。 ②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 为什么说集体生活能带给我们温暖？ 知识要点 安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校)，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 知识拓展：安全感和归属感 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 《清洁工的故事》 有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕， 她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手把纸巾丢在 了干净的地上。 这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来 放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在 地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当 女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就 把它放进垃圾桶里面。 可这位女士瞥了一眼老人后，对儿子说： “如 果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那 个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起!” 老人这时候走过来，说： “这里是某某公司，只 有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的?” 妇女很自豪地说： “我就是公司营销部的经理! ” 老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一 位青年，老人说： “我建议你重新考虑一下营销部 经理的人选是否合适。” O O O O O O 青年尊敬地回答： “好的，我会慎重考虑您的 建议。”原来，那清洁工是公司的总裁! 最后老人蹲下来，微笑着对小孩说： “孩子， 人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你 身边的每一个人!” 这个故事给我们什么名示? 要懂得尊重别人。 笔记3集体生活如何带给我们温暖？P51 ①② ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 ②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 13 集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 01 02 05 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 03 06 笔记4影响集体联结度的因素？蓝色笔 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多。 P51相关链接 04 正确认识集体联结度？ P51探究与分享： 元元的责任与收获 思考并讨论：➊担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获? ➋有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 答案与解析：（1）元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。元元的收获表现在生活更加充实、性格变得开朗，对未来充满信心。 （2）这种观点是错误的。元元的经历说明了我们在为集体认真做事的过程中，可以培养与人交往的能力、认真做事的责任感，能丰富自己的个性，提升个人能力，有助于我们不断完善自己。 明明 小轩 小红 思维敏捷， 生性好动！ 为人直率，有时鲁莽！ 纪律性强，过于腼腆！ 这三位同学对自己的总结，我们可以称为什么？ 个性 01 　　有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 　　我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 01 02 好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己的健康成长。 能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可。 以下同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 01 　　我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 　　我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立 了文学社，我担任社长，与同学们共同进步。 03 04 善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利于自己的健康成长。 性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。 1、集体的含义？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。 观点辨析 以上观点都有道理。 “每个人都是他自己个性的工程师。”社会的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。 19 课堂小结 集体生活成就我 在集体中涵养品格： 培养我们负责任的态度和能力； 培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中发展个性： 包容他人的不同，学习他人的优点； 积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 随堂训练 1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在 （ A ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ $$