河南省新乡市卫辉市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试卷

2024-2025学年河南省新乡市卫辉市七年级（下）期中道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1．（2分）小孙在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，而且一整天都处于愤怒的情绪中，任谁劝说都难以缓解。这体现了青春期情绪的（　　） A．情绪反应强烈 B．情绪波动与固执 C．情绪的细腻性 D．情绪的闭锁性 2．（2分）进入青春期，茜茜脸上长了许多痘痘，出门的时候她总是把脸遮的很严实。后来，在妈妈的鼓励和引导下，茜茜逐渐与自己和解，也能大大方方出门了。茜茜的转变说明她认识到（　　） ①进入青春期，男女生的生理变化各不相同 ②青春期人人有烦恼不必管它会自动消失 ③应正确对待青春期的生理变化，不因此自卑 ④真正的美来自内心的自信和自我接纳 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2分）如图漫画启示我们（　　） A．男生女生要亲密无间 B．男生女生要保持距离 C．男生女生要优势互补 D．男生女生要适度交往 4．（2分）有的同学喜欢和异性同学开一些不适宜的玩笑，让当事人非常不开心。这给我们与异性交往带来的启示是（　　） ①要互相尊重，又要自重自爱，言谈举止不越界 ②为生活增添了乐趣，无所谓伤害 ③要主动热情，又要掌握分寸注意交往的方式 ④和异性同学交往太麻烦了，要远离异性同学 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2分）研究表明，在公园待20分钟以上，会让人心情更愉快、身体状态更好，这就是“公园20分钟效应”。对此理解正确的是（　　） ①周围的环境会影响人的情绪 ②关注身心，养成健康的生活方式 ③不同的情绪会带来不同的感受 ④要了解情绪，恰当地表达情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2分）如表是对某校初中生心理健康方面调查的部分统计数据。对此，你给同学们的建议是（　　） 调查内容 学习焦虑 交往焦虑 自责倾向 冲动倾向 其他 所占比例 17.89% 5.50% 4.91% 11.67% …… A．理性看待，放任不管 B．我行我素，拒绝交流 C．主动调节，改善心理 D．憋在心里，顺其自然 7．（2分）下列描述中属于情感的有（　　） ①新的学期，小道当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 ②小德看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ③同桌小法一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④小治独立完成了“喜迎两会，你我共努力”的主题板报，他很开心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2分）“杨柳依依道春意，又是一年清明时”清明之际小鑫和妈妈一起采摘艾草制作青团。艾叶煮熟打成汁、揉面、包馅、蒸煮青团，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。小鑫更是将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班级。这说明（　　） ①食物所承载的情感永远是一成不变 ②美好情感是从负面情感转变而来的 ③情由心生，我们在品味情感中成长和发展 ④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2分）孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”以下理解错误的是（　　） ①要自觉约束自己的行为 ②要积极战胜挫折，磨砺意志 ③要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ④树立底线意识，只要不违反法律就行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2分）冬奥冠军苏翊鸣面对如潮水般涌来的关注和称赞，表现出超出年龄的谦逊和从容，“我会针对自己的短板加强训练，我喜欢不断挑战、尝试新鲜事物，未来我将一如既往地付出全部努力，要让国歌在更多比赛中奏响，希望在下一个赛场遇见更好的自己”。对此理解有误的是（　　） A．能够正确认识自己，不慕虚荣 B．了解自己的缺点和不足 C．懂得扬长避短，忽略缺点 D．能肯定自己的价值，积极表现自己 11．（2分）尊重自己的人也要懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（　　） A．张鸣感冒了不戴口罩，打喷嚏喷到其他同学 B．看电影时，旁若无人的接听电话 C．七年级的李刚骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开 D．孙茜成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲解 12．（2分）近日，中国海关总署公布了2024年汽车出口数据显示：汽车出口同比增长23%，高达641万辆，稳坐全球最大汽车出口国的宝座。随着我国的快速发展，越来越多的世界第一，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（　　） ①并非凭空而来 ②只源于个人自身的努力 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得成就感和自豪感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2分）学校组织辩论赛，七年级1班推荐张宇参加，可是张宇说：“我不敢，如果表现的不好，多丢人”。你会怎么劝说他（　　） ①克服自身弱点，塑造完美自我 ②勇敢参与活动，不断发展进步 ③珍惜青春时光遇事无所畏惧 ④培养自信心理，增强底气和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2分）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷悯、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，你能认识到（　　） ①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．（2分）有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹对我们的启示不正确的是（　　） A．自强是一种奋发进取的精神状态 B．挫折是我们事业取得成功的关键 C．成长是一个不断磨砺自己的过程 D．在逆境中前行要鼓足勇气，迎难而上 16．（2分）中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（　　） ①不负韶华，纵享青春时光 ②有面对困难的勇气和决心 ③培养坚强意志、进取精神 ④克服缺点，让自己保持完美的形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2分）12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。某校七年级同学以此作为国旗下讲话的内容，请你为他选择最合适的一个主题（　　） A．铭记历史，增强自信 B．悼念死难者，誓报民族仇 C．铭记苦难史，吾辈当自强 D．揭露侵略者的罪行，牢记历史仇恨 二、非选择题（36分） 18．（6分）习近平总书记明确提出，我国发展仍具有的“五个战略性有利条件”，其中就包括“有自信自强的精神力量”。葆有这种自信自强的精神力量，是一个国家和民族兴旺发达的重要条件。青年是国家的希望和民族的未来。在新征程上，要不断增强新时代中国青年的志气、骨气、底气，以自信自强的精神力量培育时代新人。 运用自强知识，对“要不断增强新时代中国青年的志气、骨气、底气”做出点评。 19．（8分）当下，许多中学生加入整容的行列，随着青春期的到来，开始长痘痘体型发生变化等，一些同学对自己的外表不够自信，甚至陷入“关注容貌—察觉身体缺乏—焦虑—消费—关注容貌”的怪圈。从美妆护肤保养到医美减肥整形，颜值经济在旺盛的市场需求下越发火热。据此，有同学认为：“外在美重于内在美，整容可以让我们更自信。”请你对该观点进行辨别与分析。 20．（10分）2025年5月8日是世界微笑日，某中学开展了“微笑心理和谐校园”的主题活动。同学们把自己的“坏情绪”写在卡片上，然后纷纷丢进“回收站”兑换一个微笑，并把它留在现场温暖更多人。大家以微笑传达友善，营造校园和谐美好的氛围。 （1）将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法？你还知道哪些调节情绪的方法？ （2）情绪在我们生活中发挥着怎样的作用？ （3）情绪是可以管理的，我们应如何管理情绪？ 21．（12分）为了帮助同学树立自尊自爱的品质，七年级（1）班同学在老师的带领下开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。 【会场布置】 为了做好自尊自爱的宣传活动，班级准备布置教室后黑板，现在差一句能够激发自尊心的诗词名言或警句。 （1）请你写两句能够激发自尊心的诗词名言或警句。 【心理判断】 （2）表格中是四位同学对老师提出的问题作出的不同回答。请你根据回答对他们的心理作出准确的判断，并完成表格的相关内容。 学生 小道 小德 小法 小治 回答语 我行 什么都难不到我 我想我不行 这算什么!我努力学习后也行! 不同的心理 A B C D 【校园现象】 老师为大家讲了两个校园生活的点滴： 镜头一：欣雨在期中考试中偷偷作弊，考试结束后她深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。 镜头二：李明约好朋友张亮周末去网吧，张亮劝阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则约束自己。”随后，李明也不去了。 （3）请结合本次活动自尊这一主题，解读老师所讲案例传递的道理。 【宣传动员】 自尊的青春有光彩。为培养同学们自尊自爱的心理状态，班级发出了做自尊自爱的人的倡议书。 倡议书 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为此： 在学习方面，我要 　 　 ； 在生活方面，我要 　 　 。 （4）请你将倡议书补充完整。 2024-2025学年河南省新乡市卫辉市七年级（下）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共17小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A D C B A C A D C C D 题号 12 13 14 15 16 17 答案 B C B B C C 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1．（2分）小孙在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，而且一整天都处于愤怒的情绪中，任谁劝说都难以缓解。这体现了青春期情绪的（　　） A．情绪反应强烈 B．情绪波动与固执 C．情绪的细腻性 D．情绪的闭锁性 【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 【解答】小孙在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，体现出情绪反应强烈，A说法正确；BCD与题干内容无关，应排除。 故选：A。 【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 2．（2分）进入青春期，茜茜脸上长了许多痘痘，出门的时候她总是把脸遮的很严实。后来，在妈妈的鼓励和引导下，茜茜逐渐与自己和解，也能大大方方出门了。茜茜的转变说明她认识到（　　） ①进入青春期，男女生的生理变化各不相同 ②青春期人人有烦恼不必管它会自动消失 ③应正确对待青春期的生理变化，不因此自卑 ④真正的美来自内心的自信和自我接纳 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 【解答】茜茜的转变说明她认识到应正确对待青春期的生理变化，不因此自卑，真正的美来自内心的自信和自我接纳，③④说法正确；①说法与题干内容无关，应排除；②错误，应正确对待青春期的生理变化。 故选：D。 【点评】把握青春期矛盾心理的主要表现的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 3．（2分）如图漫画启示我们（　　） A．男生女生要亲密无间 B．男生女生要保持距离 C．男生女生要优势互补 D．男生女生要适度交往 【分析】本题考查男生女生的性别差异及优势。男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画，我们要欣赏对方的优点，完善自己；发现对方的优势，取长补短；相互帮助，共同进步。 【解答】分析漫画内容可知，这幅漫画启示我们男生女生要优势互补，C符合题意；A错误，男生女生交往要适度，不能亲密无间；B错误，男生女生要学会正常交往，做到优势互补；D说法与题干内容无关，应排除。 故选：C。 【点评】把握男生女生的性别差异及优势的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 4．（2分）有的同学喜欢和异性同学开一些不适宜的玩笑，让当事人非常不开心。这给我们与异性交往带来的启示是（　　） ①要互相尊重，又要自重自爱，言谈举止不越界 ②为生活增添了乐趣，无所谓伤害 ③要主动热情，又要掌握分寸注意交往的方式 ④和异性同学交往太麻烦了，要远离异性同学 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查与异性交往的方式。与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【解答】有的同学喜欢和异性同学开一些不适宜的玩笑，让当事人非常不开心，启示我们要互相尊重，又要自重自爱，言谈举止不越界，要主动热情，又要掌握分寸注意交往的方式，①③说法正确；②错误，要尊重异性同学；④错误，要尊重异性同学，与异性同学正常交往。 故选：B。 【点评】把握与异性交往的方式的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 5．（2分）研究表明，在公园待20分钟以上，会让人心情更愉快、身体状态更好，这就是“公园20分钟效应”。对此理解正确的是（　　） ①周围的环境会影响人的情绪 ②关注身心，养成健康的生活方式 ③不同的情绪会带来不同的感受 ④要了解情绪，恰当地表达情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 【解答】在公园待20分钟以上，会让人心情更愉快、身体状态更好，说明周围的环境会影响人的情绪，我们要关注身心，养成健康的生活方式，①②说法正确；③④说法在题干中没有体现，应排除。 故选：A。 【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6．（2分）如表是对某校初中生心理健康方面调查的部分统计数据。对此，你给同学们的建议是（　　） 调查内容 学习焦虑 交往焦虑 自责倾向 冲动倾向 其他 所占比例 17.89% 5.50% 4.91% 11.67% …… A．理性看待，放任不管 B．我行我素，拒绝交流 C．主动调节，改善心理 D．憋在心里，顺其自然 【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。 【解答】结合题干统计数据分析，同学们应该学会主动调节情绪，改善心理，C符合题意；A错误，不能放任不管；B错误，不能我行我素，应学会交往；D错误，学会倾诉，求助他人，不能憋在心里和顺其自然。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系学会调控情绪的有关内容作答。 7．（2分）下列描述中属于情感的有（　　） ①新的学期，小道当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 ②小德看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ③同桌小法一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④小治独立完成了“喜迎两会，你我共努力”的主题板报，他很开心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查情感的分类。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等 【解答】我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。①②属于情感，③④属于情绪，故A符合题意；BCD排除。 故选：A。 【点评】把握情感的分类等知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 8．（2分）“杨柳依依道春意，又是一年清明时”清明之际小鑫和妈妈一起采摘艾草制作青团。艾叶煮熟打成汁、揉面、包馅、蒸煮青团，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。小鑫更是将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班级。这说明（　　） ①食物所承载的情感永远是一成不变 ②美好情感是从负面情感转变而来的 ③情由心生，我们在品味情感中成长和发展 ④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解答】题干中的描述体现了情由心生，我们在品味情感中成长和发展，在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻，③④说法正确；情感并不是一成不变的，①说法错误；美好情感由美好的人与事产生，并不是从负面情感转变而来的，②说法错误。 故选：D。 【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。 9．（2分）孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”以下理解错误的是（　　） ①要自觉约束自己的行为 ②要积极战胜挫折，磨砺意志 ③要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ④树立底线意识，只要不违反法律就行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查行己有耻。“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 【解答】“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”启示我们要自觉约束自己的行为，要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，①③说法正确，不符合题意；②与行己有耻无关，符合题意；④错误，树立底线意识，不违反道德和法律，符合题意。 故选：C。 【点评】把握行己有耻的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 10．（2分）冬奥冠军苏翊鸣面对如潮水般涌来的关注和称赞，表现出超出年龄的谦逊和从容，“我会针对自己的短板加强训练，我喜欢不断挑战、尝试新鲜事物，未来我将一如既往地付出全部努力，要让国歌在更多比赛中奏响，希望在下一个赛场遇见更好的自己”。对此理解有误的是（　　） A．能够正确认识自己，不慕虚荣 B．了解自己的缺点和不足 C．懂得扬长避短，忽略缺点 D．能肯定自己的价值，积极表现自己 【分析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解答】“我会针对自己的短板加强训练，我喜欢不断挑战、尝试新鲜事物，未来我将一如既往地付出全部努力，要让国歌在更多比赛中奏响，希望在下一个赛场遇见更好的自己”，启示我们要了解自己的缺点和不足，能肯定自己的价值，积极表现自己，能够正确认识自己，不慕虚荣，ABD说法正确，不符合题意；C错误，懂得扬长避短，正视缺点，符合题意。 故选：C。 【点评】把握正确认识自己的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 11．（2分）尊重自己的人也要懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（　　） A．张鸣感冒了不戴口罩，打喷嚏喷到其他同学 B．看电影时，旁若无人的接听电话 C．七年级的李刚骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开 D．孙茜成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲解 【分析】本题考查的知识点是尊重他人。学会尊重他人，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出尊重自己的人也懂得尊重他人，“肖晴成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲题”体现的是尊重他人，故D正确；ABC不是尊重他人的表现。 故选：D。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于尊重他人的知识，进行回答即可。 12．（2分）近日，中国海关总署公布了2024年汽车出口数据显示：汽车出口同比增长23%，高达641万辆，稳坐全球最大汽车出口国的宝座。随着我国的快速发展，越来越多的世界第一，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（　　） ①并非凭空而来 ②只源于个人自身的努力 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得成就感和自豪感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是自信的内涵。培养自信的精神，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出我国汽车出口同比增长23%，高达641万辆，稳坐全球最大汽车出口国的宝座。随着我国的快速发展，越来越多的世界第一，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信并非凭空而来，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得成就感和自豪感，故①④正确；②说法绝对；③材料没体现。 故选：B。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于自信的内涵的知识，进行回答即可。 13．（2分）学校组织辩论赛，七年级1班推荐张宇参加，可是张宇说：“我不敢，如果表现的不好，多丢人”。你会怎么劝说他（　　） ①克服自身弱点，塑造完美自我 ②勇敢参与活动，不断发展进步 ③珍惜青春时光遇事无所畏惧 ④培养自信心理，增强底气和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查树立自信。青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 【解答】“我不敢，如果表现的不好，多丢人”是缺乏自信的表现，他应勇敢参与活动，不断发展进步，培养自信心理，增强底气和能力，②④说法正确；①错误，不存在完美的人；③错误，珍惜青春时光，要遵守规则，而不是遇事无所畏惧。 故选：C。 【点评】把握树立自信的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2分）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷悯、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，你能认识到（　　） ①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【分析】本题考查自信的内涵。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 【解答】题干材料表明青春年华不应辜负，自立自信树立理想，青春年少志存高远，为国为民敢于担当，②③正确；“只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材”的观点太绝对，①错误；坚持学习不断进取，提升素质才有实现人生价值，④错误。 故选：B。 【点评】把握自信的内涵，理解材料主旨，选择正确答案。 15．（2分）有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹对我们的启示不正确的是（　　） A．自强是一种奋发进取的精神状态 B．挫折是我们事业取得成功的关键 C．成长是一个不断磨砺自己的过程 D．在逆境中前行要鼓足勇气，迎难而上 【分析】本题考查自强的内涵。自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善目我、超越自我的人生追求。 【解答】题干材料表明自强是一种奋发进取的精神状态，成长是一个不断磨砺自己的过程，在逆境中前行要鼓足勇气，迎难而上，ACD观点正确但是不符合题意；“挫折是我们事业取得成功的关键”不符合事实，B观点错误但是符合题意。 故选：B。 【点评】把握自强的内涵，理解材料主旨，选择正确答案。 16．（2分）中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（　　） ①不负韶华，纵享青春时光 ②有面对困难的勇气和决心 ③培养坚强意志、进取精神 ④克服缺点，让自己保持完美的形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查弘扬自强不息精神。自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 【解答】依据课本内容，青少年学习自强不息的精神就要不断战胜自己、超越自己，有面对困难的勇气和决心，培养坚强意志、进取精神，所以②③符合题意；①错误，“纵享青春时光”错误；④错误，“完美形象”是不存在的。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系培养自强品质的有关内容作答。 17．（2分）12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。某校七年级同学以此作为国旗下讲话的内容，请你为他选择最合适的一个主题（　　） A．铭记历史，增强自信 B．悼念死难者，誓报民族仇 C．铭记苦难史，吾辈当自强 D．揭露侵略者的罪行，牢记历史仇恨 【分析】本题考查了爱国主义。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 【解答】12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，所以适合七年级同学国旗下讲话的内容的主题是铭记苦难史，吾辈当自强，C是正确的选项；A不符合题意，应排除；B错误，不是为了誓报民族仇；D错误，不是为了牢记历史仇恨。 故选：C。 【点评】本题关键是抓住题干的主旨是爱国主义，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 二、非选择题（36分） 18．（6分）习近平总书记明确提出，我国发展仍具有的“五个战略性有利条件”，其中就包括“有自信自强的精神力量”。葆有这种自信自强的精神力量，是一个国家和民族兴旺发达的重要条件。青年是国家的希望和民族的未来。在新征程上，要不断增强新时代中国青年的志气、骨气、底气，以自信自强的精神力量培育时代新人。 运用自强知识，对“要不断增强新时代中国青年的志气、骨气、底气”做出点评。 【分析】本题考查自强的内涵、弘扬自强不息精神。自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 【解答】本题考查对“要不断增强新时代中国青年的志气、骨气、底气”做出点评。依据教材知识，结合材料内容，从青少年要自强，自强的含义，自强的意义，如何做自强不息的中国人方面来回答。 故答案为： 习近平总书记指出“要不断增强新时代中国青年的志气、骨气、底气”，说明青少年要自强；自强是一种奋发进取的精神状态，使人自主自立，奋发向上，从而获得更多生存和发展的机会，不断挑战自我，超越自我；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，自强不息是中华民族的优良传统，我们要手握历史接力棒，做自强不息的中国人；我们要将个人命运和祖国发展结合起来，提高自身能力，为建设国家贡献力量；我们要在学习和生活的实践中不断磨砺自我，以自强不息的奋斗增强自身实力，增强作为中国人的自信。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是自强的内涵、弘扬自强不息精神，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 19．（8分）当下，许多中学生加入整容的行列，随着青春期的到来，开始长痘痘体型发生变化等，一些同学对自己的外表不够自信，甚至陷入“关注容貌—察觉身体缺乏—焦虑—消费—关注容貌”的怪圈。从美妆护肤保养到医美减肥整形，颜值经济在旺盛的市场需求下越发火热。据此，有同学认为：“外在美重于内在美，整容可以让我们更自信。”请你对该观点进行辨别与分析。 【分析】本题考查塑造外在美、提升内在美、欣赏自我。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】本题考查对“外在美重于内在美，整容可以让我们更自信。”的认识。首先判断出该同学的观点是错误的。依据教材知识，结合材料内容，理由从受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同，正视身体的变化，真正的自信应该是内在的，注重品德和文化修养，提升内在美等方面来回答。 故答案为： 该同学的观点是错误的，没有真正理解自信的来源，忽略了内在美的力量。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。现代社会借助医疗手段进行美容整形，确实能在一定程度上改变人的容貌，提升外在形象，并不能从根本上增强自信心。真正的自信应该是内在的，源于成长过程中积累的实力，源自于和他人交往中获得的肯定，是一个人能力的彰显，精神风貌的体现，这些整容是无法获得的。我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。要准确定位自己，扬长避短，专注当下，不断提升自己的能力，坚定信心，请青春散发自信的光彩。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是塑造外在美、提升内在美、欣赏自我，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 20．（10分）2025年5月8日是世界微笑日，某中学开展了“微笑心理和谐校园”的主题活动。同学们把自己的“坏情绪”写在卡片上，然后纷纷丢进“回收站”兑换一个微笑，并把它留在现场温暖更多人。大家以微笑传达友善，营造校园和谐美好的氛围。 （1）将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法？你还知道哪些调节情绪的方法？ （2）情绪在我们生活中发挥着怎样的作用？ （3）情绪是可以管理的，我们应如何管理情绪？ 【分析】本题考查学会调节情绪、情绪的作用、管理情绪的原因。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题第一问考查丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法。依据教材知识，丢进“回收站”属于合理宣泄。第二问考查调节情绪的方法。依据教材知识，从注意转移、认知调节、放松训练方面来回答。 （2）本题考查情绪的作用。依据教材知识，结合材料内容，从影响人的观念和行动等方面来回答。 （3）本题考查如何管理情绪。依据教材知识，结合材料内容，从学会认识自己的情绪，学会调节情绪等方面来回答。 故答案为： （1）合理宣泄。注意转移、认知调节、放松训练。 （2）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良的体验，会产生负面影响。 （3）学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪等。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是学会调节情绪、情绪的作用、管理情绪的原因，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 21．（12分）为了帮助同学树立自尊自爱的品质，七年级（1）班同学在老师的带领下开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。 【会场布置】 为了做好自尊自爱的宣传活动，班级准备布置教室后黑板，现在差一句能够激发自尊心的诗词名言或警句。 （1）请你写两句能够激发自尊心的诗词名言或警句。 【心理判断】 （2）表格中是四位同学对老师提出的问题作出的不同回答。请你根据回答对他们的心理作出准确的判断，并完成表格的相关内容。 学生 小道 小德 小法 小治 回答语 我行 什么都难不到我 我想我不行 这算什么!我努力学习后也行! 不同的心理 A B C D 【校园现象】 老师为大家讲了两个校园生活的点滴： 镜头一：欣雨在期中考试中偷偷作弊，考试结束后她深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。 镜头二：李明约好朋友张亮周末去网吧，张亮劝阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则约束自己。”随后，李明也不去了。 （3）请结合本次活动自尊这一主题，解读老师所讲案例传递的道理。 【宣传动员】 自尊的青春有光彩。为培养同学们自尊自爱的心理状态，班级发出了做自尊自爱的人的倡议书。 倡议书 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为此： 在学习方面，我要 　努力充实自己，开阔视野，增长智慧　 ； 在生活方面，我要 　不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养　 。 （4）请你将倡议书补充完整。 【分析】本题考查的知识点是自尊的内涵和重要性。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 【解答】（1）本题考查能够激发自尊心的诗词名言或警句。开放性试题，符合题意即可，如富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈等。 （2）本题考查同学们体现的心理。结合材料内容，小道体现了自信，小德体现了自负，小法体现了自卑，小治体现了虚荣，据此作答。 （3）本题考查老师所讲案例传递的道理。结合材料内容及教材知识，从自尊的人知廉耻、明是非等方面分析解答。 （4）本题考查做自尊自爱的人的倡议书。开放性试题，言之有理即可。 故答案为： （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；人穷志不短；志士不饮盗泉之水；士可杀而不可辱；天生我材必有用等。 （2）A：自信。B：自负。C：自卑。D：虚荣。 （3）自尊的人知廉耻，自尊的人是有知耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；自尊的人明是非，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （4）在学习上：努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 在生活上：不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好自尊的内涵和重要性，具体分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$