5.2 生活中的透镜 课件 -2025-2026学年物理人教版（2024）八年级上册

5.2 生活中的透镜 第五章 透镜及其应用 1.了解透镜在日常生活中的应用。 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 。 2.知道凸透镜在三种常见仪器所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 学习目标 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 用照相机我们可以记录下生活的美好时刻、用投影仪我们可以观看电影，也可以学习物理。利用放大镜可以看到细小的物体。这些透镜都能够成像，那么它们的工作原理是什么呢？让我们今天来学习一下。 课堂导入 一、照相机 你知道老式的照相机是如何工作的吗？让我们来了解一下吧。 新课讲解 思考：照相机是在不断地发展的，但是有一个结构是一直存在的，你能找出来吗？ 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 照相机的镜头相当于一个凸透镜，起到成像作用。 照相机镜头 镜头剖面 O 物距（u） 像距（v） 照相时，物体离照相机镜头比较远，像是倒立、缩小的，像与物位于凸透镜的两侧。 物距：物体到透镜光心的距离。 像距：像到光心的距离。 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 若想让照片上的像变大该怎么办呢？ 二、投影仪 投影仪也是利用凸透镜来成像的 幻灯机 电影放映机 幻灯机、电影放映机也是利用凸透镜来成像的。 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 幻灯机 O 思考：为什么投影片要倒放？ 物体离投影仪镜头比较近。像是放大、倒立的，像与物位于凸透镜的两侧。 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 三、放大镜 实验：通过有水的试管（透明水瓶）观察置于下端的文字。 说一说你看到的像的特点？ 像是放大、正立的，像与物位于凸透镜的同一侧。 四、实像和虚像 实像：是实际光线会聚而形成的，能呈现在光屏上。　 虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的，不能呈现在光屏上。 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 思考：下列现象中的像是虚像还是实像？ 实 实 虚 实 虚 虚 生活中的透镜 投影仪 成倒立、放大的实像 放大镜 实像和虚像 照相机 成倒立、缩小的实像 成正立、放大的虚像 课堂总结 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 成像原理图 成像特点 照相机 成______、______的____像 投影仪 成______、______的____像 放大镜 成______、______的____像 倒立 实 缩小 倒立 实 放大 正立 虚 放大 实像 虚像 光屏能否成像 物和像的位置 应用 都位于凸透镜同侧 分别位于凸透镜两侧 能 不能 照相机、投影仪 放大镜、平面镜 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 1.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了______镜的功能，形成了放大的______像，这是由于光的______射现象的结果。 放大 虚 折 2.植物叶子上有一滴露珠，看到露珠下面的叶脉是（ ） A.等大的虚像 B.倒立的实像 C.缩小的虚像 D.放大的虚像 D 基础巩固 3.如图是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（　　） A.眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰 B.应把A端朝着明亮的室外，B端朝着 较暗的室内，否则看不清楚 C.应把B端朝着明亮的室外，A端朝着 较暗的室内，否则看不清楚 D.眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像 C 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 4.如图所示，沂蒙山湖光秋色总相宜，结合美景图片，下列分析正确的是（　 　） A.要想使景物的像更大一些，拍摄时应离景物再近一些 B.景物在水中的“倒影”是由于光的直线传播形成的 C.湖水中的“小鱼”是由实际光线形成的 D.草地上树木影子的长度，早上和中午都是一样的 A 5.小明在物理实验室里把一个透明圆柱形试管装满水塞上塞子后横放，如图K5-2-3甲所示，再将该试管贴近书本，透过试管观看书本上的鹦鹉图片，如图K5-2-3乙所示，圆圈中的鹦 鹉图片与书本中的鹦鹉图片实际大小相 等，则他所看到的虚像可能是（　 ） D 将知识应用于生活才是真掌握。包括光的反射和折射规律。物理实验的虚拟实现，记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，关注科技新闻中的物理应用，物理实验的家庭版本，观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。创新思维能突破学习瓶颈。养成规范解题步骤的习惯。通过辩论澄清物理概念，培养观察能力至关重要。尝试用多种方法验证答案。 $$