2 花的学校（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

2.花的学校 部编版语文三年级上册 泰戈尔(1861-1941),印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。 第一课时 读准字音、读通句子,读不好的地方多读几遍。 ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ④ ⑥ ① ② ③ 衣裳 荒野 hu n 惩罚 f 风笛 d 放假 ji sh n 手臂 b 轰响 h n 湿润 sh r n 假 雨一来,他们便放假了。 ji 你说的是真的,还是假的? ji 真假、假话 请假、病假 表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。 表示不真实 根据字义来确定读音 随堂游戏 轰响 荒野 风笛 狂欢 惩罚 湿润 急忙 放假 双臂 学校 功课 互相 ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ④ ⑥ ① ② ③ 朗读课文,说说课文描写了几个画面。 花儿在绿草上跳舞,狂欢。 花朵上学、做功课、放假。 花孩子们冲出来急着找妈妈。 自由朗读课文第1、第2自然段,圈画出让你觉 得有新鲜感的词句。 ② ① 拟人,写出了东风吹过荒野和竹林时的轻快。 拟人,写出了花儿的喜悦和无拘无束的自由。 雷云 口笛 有新鲜感的词语 它们都是表示事物名称的词语。 返回幻灯片 9 想象画面 你看到了草地上的哪些花?花会怎样舞蹈?你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗? 高高地扬起绿色的手臂,在风中做出各种优美的动作。 于是,一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来,在绿草上/跳舞,狂欢。 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候, 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 边读边想象画面 书写:左右结构。 左窄右宽。“木”横画稍短,竖画正直。“交”上横宜短,下部撇捺舒展,且交叉点对准上点。 组词:学校 校园 xi o 书写:上下结构。 “车”横向笔画平行,竖画端正。“双”左边略小,右边稍大;捺画舒展。上下中心对齐。 组词:轰隆隆 轰响 h n 书写:左右结构。 左窄右宽。“氵”上两点短小,中点偏左,提画直斜有力。“显”框形上宽下窄,三横均匀;下边两竖端正,对准上框的中部,底横宜长。 组词:湿润 潮湿 sh 书写:左右结构。“氵”上两点短小,中点偏左,提画直斜有力。“闰”外框端正,宽窄适中。“王”横画均匀,大小适中,居中安放。 组词:湿润 水润 r n 书写:上下结构。 “⺮”左右大小相当,右边稍高。“由”上宽下窄,竖画正直居中。上下中心对齐,重心安稳。 组词:长笛 笛子 d 书写:左右结构。 组词:疯狂 狂风 ku n 王—(狂) (疯狂) 交—( )( ) 辟—( )( ) 显—( )( ) 校 学校 臂 手臂 湿 湿润 一、照样子加一加,变成本课所学生字并组词。 “假”有两个读音,在“假期”里读( ),在“真假”里读( )。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词:( )、( )。 放假 假如 二、填一填。 ji ji 三、下列说法不正确的是( )。 A.本文作者是泰戈尔。 B.花孩子们的衣裳有很多颜色。 C.雨来了,花孩子们上课了。 C 第二课时 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。 雨一来,他们便放假了。 自由朗读课文第3-5自然段,圈画出让你觉得有新鲜感的词句。 ③ ④ ⑤ 充满奇特想象。 想象一下:花儿们关了门做功课是怎样的心情?放假时是怎样的心情? 黄珊珊 (黄) - 清风一吹,他们便 。 蝴蝶一来,他们便 。 蜜蜂一来,他们便 。 伸伸懒腰 跟蝴蝶一起翩翩起舞 奉上香甜的花粉 雨一来,他们便放假了。 自由朗读课文第6-9自然段,圈画出有新鲜感的词句并想象画面。 (1)每位组员选择自己印象最深的一个画面,结合具体的语句,在小组内交流。 (2)组长汇总,选择其中的一个画面,结合具体的语句说说阅读体会,准备向全班汇报。 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 树枝是在拉着手聊天。 雷云是在鼓掌邀请花孩子们出来玩耍。 花孩子迎着风、伴着雨在草地玩耍。 花孩子的家像天空一样辽阔、宽敞。 花孩子们渴望自由。 花孩子们对妈妈很依恋。 书写:左右结构。 左小右大。“工”横画稍短,竖画正直。“力”取左斜势,斜中求稳,两笔斜度一致。 组词:功夫 功力 n 书写:上下结构。 组词:惩罚 罚款 f 书写:独体结构。 横向笔画平行,上横短,下横长;撇折与横折向左倾斜,相互平行,间距适中。匀、平行,竖画正直;上下中心对齐,重心安稳。 组词:互相 相互 h 书写:上下结构。 上部不宜太大。中部横向笔画平行均匀。“心”卧钩呈月牙形,三点间距大致相等,点画位置恰当。 组词:着急 急事 j 书写:左右结构。 “扌”横画宜短,竖钩端正。右部整体取左斜势,横折钩与撇画同斜,三个斜向笔画均匀排布。 组词:扬起 扬手 y n 请你说一说课文描写的花的学校是什么样的。 当六月的阵雨落下的时候,一群一群的花在绿草上( ),( )。平时他们在( ),雨一来,他们( ),花孩子们穿着各色的衣裳,( ),他们的家在( ),他们( )地赶到那儿,对着妈妈( )。 跳舞 狂欢 做功课 放假了 冲了出来 天空 扬起双臂 急急忙忙 1.“罚”用部首查字法应查 部,再查 画,第7画是 。 2. 晴晴用“罚”“狂”“功”组了三个词语,你能把这三个词语补充完整吗? 赏罚分( ) 欣喜若( ) 功( )相抵 罒 4 横折提 一、填空。 明 狂 过 1.本文作者是印度诗人_,他出版过《_》《_》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集《_》。 泰戈尔 飞鸟集 园丁集 新月集 二、根据本课内容填空。 2.诗歌围绕“_”,通过_ 的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和_,整首诗散发着人性的光辉。 花的学校 孩子和妈妈 母爱 三、想一想,在花儿的学校里还会发生哪些有趣的事? 示例:花儿的学校举办运动会,花孩子们都赶来参加。第一项比赛是扭腰大赛。比赛开始了,花孩子们奋力扭动着腰肢,花枝乱颤。半枝莲小朋友因为太过用力,自己的花瓣都掉了好几瓣呢! null 119357.305 $$