精品解析：青海省海东市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

青海省海东市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷满分为100分，考试时间90分钟。 2.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分(选择题 共40分) 一、单项选择(每小题2分，共40分) 1. 进入青春期后，我们的运动系统和神经系统等不断成熟。这些变化属于（ ） ①心理变化 ②生理变化 ③身体外形的变化 ④体内机能的增强 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现。 ②④：分析题文可知，我们的运动系统和神经系统等不断成熟，这些变化是体内机能增强的表现，属于青春期的生理变化，故②④说法正确； ①：题干运动系统和神经系统等不断成熟属于生理变化，未涉及心理变化，故①不符合题意； ③：身体外形的变化主要表现为身体迅速长高长壮，题干强调体内机能的增强，未体现身体外形的变化，故③不符合题意； 故本题选C。 2. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；内心坦荡，自尊自爱，以健康、积极的心态面对；故①②③符合题意； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短；故④错误； 故本题选C。 3. 步入中学后，班级中有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。面对这样的行为，下列说法中正确的是（ ） ①无所谓，同学之间都这样玩 ②这是不尊重他人的表现，应及时制止 ③要严厉拒绝，明确说“不” ④这是同学关系好的表现，不必在意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、尊重他人。 ②：不雅语言会伤害他人自尊心，是不尊重他人的表现，应及时制止，故②说法正确； ③：面对不尊重自己或他人的行为，要明确拒绝，坚守原则，故③说法正确； ①：用不雅语言开玩笑是不尊重他人的行为，不能认为“无所谓”，这种态度会助长不良风气，故①说法错误； ④：同学关系好应建立在相互尊重的基础上，不雅玩笑并非关系好的表现，故④说法错误； 故本题选C。 4. 《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，50多岁时，终于金榜题名，“喜极而疯”。这告诉我们（ ） A. 情绪非常神奇，是不可控制的 B. 快乐、满足、欣慰等积极情绪会起到积极作用 C. 过度的情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲 D. 愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：分析题文，范进因过度兴奋而行为失控，说明过度的情绪可能产生消极作用，故C符合题意； A：情绪不可控制的说法错误，因为情绪可以通过适当方法调节，故A说法错误； B：积极情绪通常有积极作用，但题干中范进因过度喜悦导致失控，未体现积极情绪的正面作用，故B不符合题意； D：消极情绪的负面影响虽正确，但题干中范进的情绪是积极情绪（喜悦）的过度表现，与题文主旨内容不符，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，接下来会继续努力，争取下次夺冠。这体现了小浩（ ） ①信守承诺 ②争强好胜 ③积极乐观 ④自强不息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息的品质。 ③④：分析题文，小浩虽未夺冠，但“不沮丧”“享受比赛过程”体现了他积极乐观的心态，小浩表示“继续努力，争取下次夺冠”，说明他具有自强不息、不断进取的精神，故③④符合题意； ①：题干未提及小浩对他人或自己做出承诺并履行，因此“信守承诺”与题意无关，故①不符合题意； ②：“争强好胜”强调过度追求胜利，而小浩并未因失败产生负面竞争心态，反而坦然接受结果，故②说法错误； 故本题选D。 6. 2025年的3月5日，我们迎来全国第62个“学雷锋纪念日”。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。这表明（ ） A. 我们要学会以恰当的方式表达自己的负面情感体验 B. 我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C. 情感会随着情境的改变而变化 D. 情感是短暂的、不稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系、积极情感体验。 B：参与学雷锋等社会活动能获得美好情感，与题干“献出一点爱”的实践相关，故B符合题意； A：题干强调积极情感对世界的影响，未涉及负面情感的表达方式，故A不符合题意； C：情绪会随着情境的改变而变化，故C说法错误； D：情绪是短暂的、不稳定的，故D说法错误； 故本题选B。 7. 小强在期中考试后分析了自己各科的学习状况：他的数学、生物成绩优秀，英语、语文成绩偏弱。他准备在英语、语文方面多下功夫。他相信经过努力，期末一定能取得好成绩。这说明他（ ） ①能够实事求是地看待自己，坦然面对自己 ②能准确地给自己定位 ③盲目自信，自以为是 ④专注当下，积极行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信、做自信的人的要求。 ①：小强分析自己各科成绩，既看到优势（数学、生物优秀），也正视不足（英语、语文偏弱），是实事求是看待自己的表现，能坦然面对自身状况，故①说法正确； ②：小强明确自己的强弱学科，并针对性地计划在英语、语文上多下功夫，说明他能准确给自己定位，知道努力的方向，故②说法正确； ④：小强针对薄弱学科准备多下功夫，体现了他专注当下，用积极行动弥补不足，故④说法正确； ③：小强基于对自身学习状况的分析制定计划并相信能取得好成绩，这是合理的自信，并非盲目自信或自以为是，故③说法错误； 故本题选B。 8. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法中，最能体现自强精神的是（ ） A. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B. 小强早上按时起床，从不让父母操心 C. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D. 小亮遇事有主见，不人云亦云 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的含义。 C：小涛身有残疾仍坚持努力学习并取得优异成绩，展现了在逆境中奋发向上、超越自我的自强精神，故C符合题意； A：小丽对考试充满信心属于自信的表现，与自强强调克服困难、不断进取无关，故A不符合题意； B：小强按时起床体现的是生活自理能力，属于自立而非自强，故B不符合题意； D：小亮遇事有主见体现的是独立思考的自主品质，与自强无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列名句中，能够体现“潜移默化”的影响的是（ ） ①入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 ②随风潜入夜，润物细无声 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的影响。 ①②：“入芝兰之室，久而不闻其香”比喻环境对人的影响是渐进的、不易察觉的，人在长期熏陶中不知不觉适应了环境，体现了潜移默化的特点；“随风潜入夜，润物细无声”以春雨滋润万物为喻，春雨在夜间悄然落下，无声无息地滋养万物，形象描绘了影响的不经意性和渗透性，符合潜移默化的含义，故①②说法正确； ③：一夜之间如花朵盛开，形容变化突然、显著，不符合潜移默化的要求，故③不符合题意； ④：“乡音无改”强调乡音的持久性，突出文化根深蒂固的稳定性，“鬓毛衰”是明显的生理变化，并未体现影响过程的潜移默化，故④不符合题意。 故本题选A。 10. “春种一粒粟，秋收万颗子。”在中华优秀传统文化的璀璨星空中，先民早就用卓越的观察力和创造力总结了二十四节气来指导农业生产、日常生活。这体现的核心思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 勤俭节约、艰苦朴素 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 诚实守信、以义取利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一思想的内涵，革故鼎新、与时俱进思想的内涵，守诚信的要求。 A：“总结二十四节气来指导农业生产、日常生活”，体现尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的思想，体现顺应自然、人与自然和谐共生的理念，故A符合题意； B：“勤俭节约、艰苦朴素”强调珍惜资源，不浪费、不奢侈，故B不符合题意； C：“革故鼎新、与时俱进”强调人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，故C不符合题意； D：“诚实守信、以义取利”强调树立诚信意识，做诚实守信的人，故D不符合题意； 故本题选A。 11. “老吾老，以及人之老”“以爱己之心爱人，则尽仁矣”。这些名言体现的核心思想理念是（ ） ①讲仁爱、重民本 ②守诚信、言行一致 ③崇正义、求大同 ④尊重他人、关心他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 ①：“老吾老，以及人之老” 意为尊敬自己长辈，进而推广到尊敬别人的长辈；“以爱己之心爱人，则尽仁矣” 体现了用爱自己的心意去爱别人就是仁。这两句名言都蕴含着讲仁爱、重视对他人的关怀，与重民本的核心思想相符，故①符合题意； ④：两句名言都倡导尊重和关心他人，从爱自己、爱亲人推广到爱他人，体现了尊重他人、关心他人的理念，故④符合题意； ②：守诚信、言行一致强调的是诚实守信、说到做到，与题干中体现的仁爱、关爱他人的思想不一致，故②不符合题意； ③：崇正义、求大同体现的是对公平正义的追求和对理想社会的向往，与题干中体现的仁爱、关爱他人的思想不一致，故③不符合题意； 故本题选B。 12. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这体现了（ ） A. 自强不息、厚德载物的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 鞠躬尽瘁、死而后已的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中华传统思想的理解。 D：题干强调“治国有常，而利民为本”，核心是治国要以人民利益为根本，满足人民需求，实现安定富足。分析选项，“惠民利民、安民富民的思想”直接对应题干中“利民为本”“惠及人民”的核心思想，故D符合题意； A：体现奋斗与包容精神，与题干“利民”无直接关联，故A不符合题意； B：强调务实态度，未直接体现惠民思想，故B不符合题意； C：描述个人奉献精神，与治国理念无关，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（ ） ①羞恶之心，义之端也②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐④一言既出，驷马难追 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：意思是羞耻心是施行义的开始，寓意要行己有耻，故①不符合题意； ②：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要诚实守信，故②符合题意； ③：意思是忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡，寓意要增强忧患意识，故③不符合题意； ④：意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，寓意要诚实守信，故④符合题意； 故本题选D。 14. 央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动，下列候选主题中，最切合的是（ ） A. 合作学习，探索新知 B. 敬业乐群，奉献自我 C. 孝敬父母，传承家风 D. 关爱他人，自尊自重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对孝敬父母及家庭美德的理解。 A：“合作学习，探索新知”强调学习方式，与“孝心”主题无关，故A不符合题意； B：“敬业乐群，奉献自我”侧重职业精神和社会奉献，未直接体现家庭中的孝道，故B不符合题意； C：“孝敬父母，传承家风”直接呼应“孝心少年”的核心内涵，体现家庭美德与家风传承，故C符合题意； D：“关爱他人，自尊自重”涉及社会交往与个人修养，但未聚焦孝敬父母的家庭主题，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 近年来，《中华人民共和国未成年人保护法》的修订新增了“网络保护”专章，这体现了（ ） A. 随着社会发展，法律需要与时俱进 B. 法律仅仅约束未成年人 C. 法律是一成不变的 D. 法律滞后于社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 A：法律修订新增“网络保护”专章，说明法律需适应社会发展而调整，故A符合题意； B：法律对所有社会成员具有普遍约束力，并非仅约束未成年人，故B说法错误； C：法律修订表明其并非一成不变，故C说法错误； D：法律修订体现其主动适应社会发展，而非滞后，故D说法错误； 故本题选A。 16. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这句话告诉我们（ ） ①法律的生命力在于实施 ②立法工作不重要，重要的是实施法律 ③要崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 ④要让法治成为社会共识和基本准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行” 的意思是，制定法律并不难，难的是法律能够得到切实执行。这体现了法律的生命力在于实施，只有真正得到执行的法律，才能发挥其规范社会行为、维护社会秩序的作用，故①说法正确； ③：要实现 “法之必行”，需要全社会成员树立法治观念，崇尚法律的权威，自觉遵守法律的规定，在法律受到破坏时勇于捍卫法律的尊严，只有这样，法律才能真正得到执行，故③说法正确； ④：当法治成为社会共识和基本准则时，社会成员会从内心认同法律、敬畏法律，从而自觉遵守和维护法律，为法律的有效实施提供坚实的社会基础，这正是 “法之必行” 的重要保障，故④说法正确； ②：立法是法治建设的前提和基础，没有科学合理的法律，实施便无从谈起；而法律的实施是法治的关键，二者同等重要，缺一不可。“立法工作不重要” 的说法忽视了立法的基础性作用，是错误的，故②说法错误； 故本题选C。 17. 小倩自幼丧母，父亲沈某常年在外经商。小倩跟奶奶一起生活。小倩15岁时，沈某突发心肌梗死，抢救无效去世。小倩的叔叔蛮横地霸占了沈某的遗产。小倩叔叔的行为侵犯了小倩的（ ） A. 生命权 B. 名誉权 C. 身体权 D. 继承权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查继承权。 D：依据教材知识，题文中小倩的叔叔强行霸占小倩父亲的遗产，侵犯了小倩的继承权，故D符合题意； ABC：生命权、名誉权、身体权在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 18. 犯罪行为应当受到刑罚处罚。下列属于主刑的是（ ） ①有期徒刑 ②剥夺政治权利 ③驱逐出境 ④无期徒刑 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑罚种类。 ①④：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，故①④符合题意； ②③：剥夺政治权利、驱逐出境，属于附加刑，故②③不符合题意； 故本题选B。 19. 黄某拨打火警电话谎报火情，想看看消防人员是否会来，结果消防车真的来了。据此判断，黄某的行为属于（ ） ①刑事违法行为 ②民事违法行为 ③行政违法行为 ④一般违法行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类型。 ③④：分析题文，谎报火警扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，是一般违法行为，故③④符合题意； ①：刑事违法行为需触犯刑法并承担刑事责任，而黄某谎报火情未造成严重后果，不构成犯罪，故①不符合题意； ②：民事违法行为涉及平等主体间的侵权或违约，与公共秩序无关，故②不符合题意； 故本题选C。 20. 近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响青少年的身心健康。面对校园欺凌，青少年的正确做法是（ ） A. 及时求助，依法维权 B. 忍气吞声，自认倒霉 C. 默默退学，息事宁人 D. 以牙还牙，伺机报复 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：及时求助并依法维权，既能保护自身权益，又符合法律要求，故A符合题意； B：忍气吞声会纵容欺凌行为，加剧伤害，故B说法错误； C：退学逃避无法解决问题，反而影响正常学习生活，故C不符合题意； D：报复行为违反法律和道德，可能引发更严重后果，故D说法错误； 故本题选A。 第二部分(非选择题 共60分) 二、简要回答(共18分) 21. 【赢得尊重讲策略】 某中学存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。学校召集老师和学生代表商讨如何处理。 （1）学校准备为此开展系列教育活动，作为学生代表，请你设计三种主题活动。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何维护自己的人格尊严。 【答案】（1）①“尊重他人，从我做起”主题班会；②“尊重的力量”演讲比赛；③“杜绝不尊重行为”主题手抄报展览。 （2）①当人格尊严受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；②在日常生活中，要做到自尊自爱，规范自身行为，不做损害他人人格尊严的事。 【解析】 【小问1详解】 本题要求设计三种主题活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何维护自己的人格尊严，可结合教材知识回答。 22. 领略中华人文精神】 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，虽然体裁各异，但都蕴含着深刻的社会教化意义，如中医、孝道、智慧和道德选择等主题。这些作品通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想，是通过文学作品传递道德观念、社会规范和哲学思想，以达到教育和感化读者的目的，体现了文学与社会、道德的紧密联系。 （1）结合所学知识，指出上述材料体现了怎样的人文精神。并说说这一人文精神有何作用。 （2）除了材料中体现的人文精神外，你还知道哪些人文精神?(答出两种) 【答案】（1）体现了文以载道、以文化人的教化思想。作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 （2）①求同存异、和而不同的处世方法。②形神兼备、情景交融的美学追求。③俭约自守、中和泰和的生活理念。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，都蕴含着深刻的社会教化意义→可链接文以载道、以文化人的教化思想。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查文以载道、以文化人的教化思想的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查中华人文精神的内容，可结合教材知识作答。 三、学以致用(共18分) 23. 【情境探究，明理践行】 情境一 学习了“揭开情绪的面纱”后，小刚认为“喜、怒、哀、惧”是个人的情绪表达，不必管周围的人，无论什么场合，该笑就笑，该哭就哭。 （1）小刚的观点是：______。(填“合理”或“不合理”)的。 理由：______。 情境二 一女生在社交平台上发布自己遭遇猥亵的事件，不少网友跟帖表示“也曾在地铁XX线/XX路分壁车上遇到过实施猥亵行为的人”。但一些受害人因赶时间、避免冲突、不懂如何处理等原因，往往选择不追究，咽下委屈，沉默不语。 （2）我______(填“赞同”或“不赞同”)上述受害人的做法。 理由：______。 【答案】（1） ①. 不合理 ②. 情绪表达不仅影响自己的身心健康，还会影响他人。在表达情绪时，要考虑周围人的感受，遵守公共场合的规则 （2） ①. 不赞同 ②. 受害人的做法会纵容违法犯罪行为，不利于维护自身合法权益。当遭遇不法侵害时，应勇敢地拿起法律武器，及时寻求帮助，依法维权 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、学会自我保护。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小刚认为“喜、怒、哀、惧”是个人的情绪表达，不必管周围的人，无论什么场合，该笑就笑，该哭就哭。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小刚的观点错误。 论据①：情绪表达不仅影响自己的身心健康，还会影响他人。 论据②：在表达情绪时，要考虑周围人的感受，遵守公共场合的规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：一些受害人因赶时间、避免冲突、不懂如何处理等原因，往往选择不追究，咽下委屈，沉默不语。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二不赞同受害人的做法。 论据①：受害人的做法会纵容违法犯罪行为，不利于维护自身合法权益。 论据②：当遭遇不法侵害时，应勇敢地拿起法律武器，及时寻求帮助，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【弘扬中华传统美德】 兴中华之大业，需植根中华民族五千多年历史之深厚源泉；谋中国之万事，需传承中华民族五千多年道德之精神基因。当代中国价值观念，渊源于五千多年中华文明的历史发展；培育社会主义核心价值观，离不开中华传统美德最深层的道德支撑。我们要让中华传统美德成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 （1）结合所学知识，谈谈中华传统美德的重要性。 （2）中华传统美德的主要内容有哪些?(答出两种) 【答案】（1）①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 （2）①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中华传统美德的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查中华传统美德的主要内容，可结合教材知识作答。 四、材料分析(共24分) 25. 【学习法律知识，增强法治意识】 为帮助同学们增强法治意识，提高法治素养，小东所在的班级准备开展系列探究学习活动，请你积极参与。 【学习民法典】 《中华人民共和国民法典》(节选) 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）《中华人民共和国民法典》的第七条和第九条分别体现了公民从事民事活动时的什么基本原则? 【以案说法】 小亮在班级微信群中使用了一个用同学小强的照片制成的表情包。小强看到后，要求小亮删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。小亮觉得小强有点小题大做，认为自己将小强搞怪动作的照片制成表情包，是和同学关系好的表现，仅仅局限在群聊中，自己的行为并没有什么错误。 （2）小强该维权吗?结合所学知识，说说你的理由。 【认识违法犯罪行为】 案例一 市民王某违规停车被交警依法罚款100元。 案例二 刘某在自家阳台玩手机时，不慎将手机掉到楼下。经查实，手机被同楼的住户李某拾得并据为己有，但李某坚称手机是坏的，已将其丢弃。刘某遂向人民法院提起诉讼，人民法院判决李某返还手机并赔偿刘某损失。 案例三 胡某醉酒后闯入一家商铺，持刀将店主吴某、蔡某夫妇砍伤，致使怀孕的蔡某死亡。人民法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身。 （3）上述案例中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为? （4）胡某的行为与王某、刘某的行为有什么区别? （5）从上述案例中，我们可以得到什么警示? 【答案】（1）第七条体现了诚信原则；第九条体现了绿色原则。 （2）小强应该维权。理由：小亮未经小强同意，使用其照片制作表情包，侵犯了小强的肖像权。我国法律保护公民的肖像权，公民的合法权益受到侵害时，有权依法维权。 （3）案例一属于行政违法行；案例二属于民事违法行为；案例三属于刑事违法行为。 （4）胡某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，是犯罪行为；王某、李某的行为社会危害性较小，分别违反了行政法律规范和民事法律规范，属于一般违法行为。 （5）①要增强法治观念，自觉遵守法律；②要认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；③当合法权益受到侵害时，要依法维护自身权益。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的基本原则、肖像权、违法行为、犯罪的基本特征、严于律己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺→可链接诚信原则。 关键词②：应当有利于节约资源、保护生态环境→可链接绿色原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用肖像权的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮在班级微信群中使用了一个用同学小强的照片制成的表情包。小强看到后，要求小亮删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼→可链接小强应该维权+小亮侵犯了小强的肖像权；我国法律保护公民的肖像权，公民的合法权益受到侵害时，有权依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市民王某违规停车被交警依法罚款100元→可链接行政违法行为。 关键词②：人民法院判决李某返还手机并赔偿刘某损失→可链接民事违法行。 关键词③：人民法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：市民王某违规停车；李某将捡到的手机据为己有；胡某持刀将店主吴某、蔡某夫妇砍伤，致使怀孕的蔡某死亡→可链接胡某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，是犯罪行为；王某、李某的行为社会危害性较小，分别违反了行政法律规范和民事法律规范，属于一般违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用严于律己的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：市民王某违规停车；李某将捡到手机据为己有；胡某持刀将店主吴某、蔡某夫妇砍伤，致使怀孕的蔡某死亡→可链接要增强法治观念，自觉遵守法律；要认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；当合法权益受到侵害时，要依法维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省海东市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷满分为100分，考试时间90分钟。 2.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分(选择题 共40分) 一、单项选择(每小题2分，共40分) 1. 进入青春期后，我们的运动系统和神经系统等不断成熟。这些变化属于（ ） ①心理变化 ②生理变化 ③身体外形的变化 ④体内机能的增强 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 2. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 步入中学后，班级中有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。面对这样的行为，下列说法中正确的是（ ） ①无所谓，同学之间都这样玩 ②这是不尊重他人的表现，应及时制止 ③要严厉拒绝，明确说“不” ④这是同学关系好表现，不必在意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，50多岁时，终于金榜题名，“喜极而疯”。这告诉我们（ ） A. 情绪非常神奇，是不可控制的 B. 快乐、满足、欣慰等积极情绪会起到积极作用 C. 过度的情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲 D. 愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响 5. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，接下来会继续努力，争取下次夺冠。这体现了小浩（ ） ①信守承诺 ②争强好胜 ③积极乐观 ④自强不息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年的3月5日，我们迎来全国第62个“学雷锋纪念日”。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。这表明（ ） A. 我们要学会以恰当的方式表达自己的负面情感体验 B. 我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C. 情感会随着情境的改变而变化 D. 情感是短暂的、不稳定的 7. 小强在期中考试后分析了自己各科的学习状况：他的数学、生物成绩优秀，英语、语文成绩偏弱。他准备在英语、语文方面多下功夫。他相信经过努力，期末一定能取得好成绩。这说明他（ ） ①能够实事求是地看待自己，坦然面对自己 ②能准确地给自己定位 ③盲目自信，自以为是 ④专注当下，积极行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法中，最能体现自强精神的是（ ） A. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B. 小强早上按时起床，从不让父母操心 C. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D. 小亮遇事有主见，不人云亦云 9. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列名句中，能够体现“潜移默化”的影响的是（ ） ①入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 ②随风潜入夜，润物细无声 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “春种一粒粟，秋收万颗子。”在中华优秀传统文化的璀璨星空中，先民早就用卓越的观察力和创造力总结了二十四节气来指导农业生产、日常生活。这体现的核心思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 勤俭节约、艰苦朴素 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 诚实守信、以义取利 11. “老吾老，以及人之老”“以爱己之心爱人，则尽仁矣”。这些名言体现的核心思想理念是（ ） ①讲仁爱、重民本 ②守诚信、言行一致 ③崇正义、求大同 ④尊重他人、关心他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这体现了（ ） A. 自强不息、厚德载物的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 鞠躬尽瘁、死而后已的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 13. 中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（ ） ①羞恶之心，义之端也②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐④一言既出，驷马难追 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动，下列候选主题中，最切合是（ ） A. 合作学习，探索新知 B. 敬业乐群，奉献自我 C 孝敬父母，传承家风 D. 关爱他人，自尊自重 15. 近年来，《中华人民共和国未成年人保护法》的修订新增了“网络保护”专章，这体现了（ ） A. 随着社会发展，法律需要与时俱进 B. 法律仅仅约束未成年人 C. 法律是一成不变的 D. 法律滞后于社会发展 16. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这句话告诉我们（ ） ①法律的生命力在于实施 ②立法工作不重要，重要的是实施法律 ③要崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 ④要让法治成为社会共识和基本准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 17. 小倩自幼丧母，父亲沈某常年在外经商。小倩跟奶奶一起生活。小倩15岁时，沈某突发心肌梗死，抢救无效去世。小倩的叔叔蛮横地霸占了沈某的遗产。小倩叔叔的行为侵犯了小倩的（ ） A. 生命权 B. 名誉权 C. 身体权 D. 继承权 18. 犯罪行为应当受到刑罚处罚。下列属于主刑的是（ ） ①有期徒刑 ②剥夺政治权利 ③驱逐出境 ④无期徒刑 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 19. 黄某拨打火警电话谎报火情，想看看消防人员是否会来，结果消防车真的来了。据此判断，黄某的行为属于（ ） ①刑事违法行为 ②民事违法行为 ③行政违法行为 ④一般违法行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①③ 20. 近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响青少年的身心健康。面对校园欺凌，青少年的正确做法是（ ） A. 及时求助，依法维权 B. 忍气吞声，自认倒霉 C. 默默退学，息事宁人 D. 以牙还牙，伺机报复 第二部分(非选择题 共60分) 二、简要回答(共18分) 21. 【赢得尊重讲策略】 某中学存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。学校召集老师和学生代表商讨如何处理。 （1）学校准备为此开展系列教育活动，作为学生代表，请你设计三种主题活动。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何维护自己的人格尊严。 22. 【领略中华人文精神】 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，虽然体裁各异，但都蕴含着深刻的社会教化意义，如中医、孝道、智慧和道德选择等主题。这些作品通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想，是通过文学作品传递道德观念、社会规范和哲学思想，以达到教育和感化读者的目的，体现了文学与社会、道德的紧密联系。 （1）结合所学知识，指出上述材料体现了怎样的人文精神。并说说这一人文精神有何作用。 （2）除了材料中体现的人文精神外，你还知道哪些人文精神?(答出两种) 三、学以致用(共18分) 23. 【情境探究，明理践行】 情境一 学习了“揭开情绪的面纱”后，小刚认为“喜、怒、哀、惧”是个人的情绪表达，不必管周围的人，无论什么场合，该笑就笑，该哭就哭。 （1）小刚观点是：______。(填“合理”或“不合理”)的。 理由：______。 情境二 一女生在社交平台上发布自己遭遇猥亵的事件，不少网友跟帖表示“也曾在地铁XX线/XX路分壁车上遇到过实施猥亵行为的人”。但一些受害人因赶时间、避免冲突、不懂如何处理等原因，往往选择不追究，咽下委屈，沉默不语。 （2）我______(填“赞同”或“不赞同”)上述受害人的做法。 理由：______。 24. 【弘扬中华传统美德】 兴中华之大业，需植根中华民族五千多年历史之深厚源泉；谋中国之万事，需传承中华民族五千多年道德之精神基因。当代中国价值观念，渊源于五千多年中华文明的历史发展；培育社会主义核心价值观，离不开中华传统美德最深层的道德支撑。我们要让中华传统美德成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 （1）结合所学知识，谈谈中华传统美德的重要性。 （2）中华传统美德的主要内容有哪些?(答出两种) 四、材料分析(共24分) 25. 学习法律知识，增强法治意识】 为帮助同学们增强法治意识，提高法治素养，小东所在的班级准备开展系列探究学习活动，请你积极参与。 【学习民法典】 《中华人民共和国民法典》(节选) 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）《中华人民共和国民法典》的第七条和第九条分别体现了公民从事民事活动时的什么基本原则? 【以案说法】 小亮在班级微信群中使用了一个用同学小强的照片制成的表情包。小强看到后，要求小亮删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。小亮觉得小强有点小题大做，认为自己将小强搞怪动作的照片制成表情包，是和同学关系好的表现，仅仅局限在群聊中，自己的行为并没有什么错误。 （2）小强该维权吗?结合所学知识，说说你的理由。 【认识违法犯罪行为】 案例一 市民王某违规停车被交警依法罚款100元。 案例二 刘某在自家阳台玩手机时，不慎将手机掉到楼下。经查实，手机被同楼的住户李某拾得并据为己有，但李某坚称手机是坏的，已将其丢弃。刘某遂向人民法院提起诉讼，人民法院判决李某返还手机并赔偿刘某损失。 案例三 胡某醉酒后闯入一家商铺，持刀将店主吴某、蔡某夫妇砍伤，致使怀孕的蔡某死亡。人民法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身。 （3）上述案例中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为? （4）胡某的行为与王某、刘某的行为有什么区别? （5）从上述案例中，我们可以得到什么警示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $