第1课时 淘气的一天（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版（2024）

义务教育北师大版一年级上册 综合实践 记录我的一天 第1课时 淘气的一天 31441 (3) - 从下载的课件里面复制过来 记得不要出现百度，学科网的字眼 学习目标： 1.结合情境理解活动任务，知道活动任务是用整时和半时记录自己的一天，并与同伴分享。 2.经历认识钟表和时间的过程，知道钟表可以用来记时，能认读整时和半时，能用整时和半时描述一天的一些活动，学习将生活中熟悉的事件和时间建立对应关系。 3.能联系“淘气的一天”，介绍自己一天的活动，能大胆发言，积极表达自己的想法，在与他人交流中知道要珍惜时间。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 【重点难点】 重难点：认识钟面，能认读整时和半时。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 猜一个谜语 “小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。” 打一物品，你知道谜底吗？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 仔细观察图片，这些时间淘气在做什么？ 思考 1：淘气早上起床去上课然后做操，中午吃午饭，下午踢球，晚上睡觉。 2：淘气早上7时起床，8时半上课，9时半做操，中午12时吃午饭，下午4时踢球，晚上9时休息。 思考 每幅图中还有一个时钟，你认识上面的时间吗？ 思考 观察钟面，你发现了什么？ 思考 有时针、分针，还有1～12这些数字。长又细的是分针，短又粗的是时针。 思考 淘气做每件事情的具体时间，你是怎么知道具体时间的呢？ 思考 1：图中文字写着“7时”“8时半” 2：我是从钟面上的数字看出的。 思考 钟面上显示的时间和文字是对应的，大家再观察一下钟面上显示的时间与对应文字，拿出学具自己拨一拨，认一认，说一说你有什么发现。 思考 谁想来说一说？ 思考 1：7时，12时，4时，9时，分针都指向12。 2：8时半，9时半，分针都指向6。 思考 总结： 分针指向12，是整时，时针指向几就是几时整。 分针指向6，是半时，时针过几就是几时半。 思考 回忆自己的某一天，这些时间你在做什么？试着边拨边说，按照上面的格式完整表述自己的一天。 板书设计 淘气的一天 分针指向12，是整时，时针指向几就是几时整。 分针指向6，是半时，时针过几就是几时半。 31441 (3) - 从教案复制过来 这节课你收获到了什么？ 课后总结 $$