基础模块上 第6单元 公输（PPT课件+Word版）-【创新教程】2026年职教高考语文总复习教案

公输　*庖丁解牛 公输 云梯：古代战争中攻城时攀登用的器械。云，形容梯子很高。以：介词，用来。 子：第一个，“夫子”之意，是弟子们对墨翟的尊称。起：出发，动身。至于：到达，抵达。郢(yǐng)：春秋战国时楚国国都， 在今湖北荆州。 夫子：敬称，相当于“先生”。何命焉为：有什么指教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。臣：秦汉以前对一般人也可自谦称“臣”。愿借子杀之：希望借助您去杀了他。子，对男子的尊称，相当于您。 说：同“悦”，高兴。请献十金：允许我奉送(给您)十金。请，和下文“请说之”的“请”都是敬词，大致相当于今天说的“请允许我”。金，量词，先秦以黄金二十两为一镒(yì)，一镒称一金。 义：(按照)道义。固：坚决。 说之：解说这件事。将以攻宋：介词“以”后省略了宾语“之”。 何罪之有：有什么罪呢？荆(jīng)国：楚国的别称。 杀所不足而争所有余：牺牲不足的(百姓)，而争夺有余的(土地)。 仁：对人亲善、友爱。 知而不争：知道这(道理)而不(向楚王)谏诤。意思是不劝阻楚王。争，同“诤”，劝谏。 知类：懂得类推事理。 然：但是。胡不已乎：为什么不停止呢。胡，为什么。已，停止。吾既已言之王矣：即“吾既已言之(于)王矣”。既，已经。之，代词，指造云梯的事。王，指楚惠王。 见(xiàn)：引见。于：介词，引进对象，译为“向”“给”。诺：表同意的应答词，意为“好吧”。 舍：舍弃。其：代词，他的。文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，古代一种有帷幕的车子，供大夫以上乘坐，泛指华美的车子。 敝舆(yú)：破车。短(shù)褐：粗布衣服。短，同“”，粗劣的衣服。 粱肉：指好饭好菜。何若：什么样的。 方：方圆，指面积，即“周围”或“长宽”之意。犹……之与……也：好像……同……相比。之，结构助词。 云梦：泛指春秋战国时楚王的游猎区。犀(xī)兕(sì)：犀，雄性的犀牛。兕，雌性的犀牛。江汉之鱼鳖鼋(yuán)鼍(tuó)为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是天下最多的。鼍，鳄鱼。 鲋(fù)鱼：一种像鲫鱼的小鱼。 文梓(zǐ)、(pián)楠(nán)、豫章：文梓，梓树。纹理明显细密，所以叫文梓。，黄木。豫章，樟树。这些都是名贵的树木。长(cháng)木：高大的树木。 以……为：认为……是。王吏：指楚王所派攻宋的官吏。此：这。指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。 善哉：好呀。虽然：即使如此。 牒：木片。一说同“”，即筷子。九设攻城之机变：多次设置不同的器械攻城。九，表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法。机变，器械的变换。距：和下文“所以距”的“距”都同“拒”。 圉(yù)：同“御”，抵挡。 诎(qū)：同“屈”，办法穷尽。而：可是。所以：用来……的方法。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。 莫：无定代词，没有谁。禽滑(gǔ)厘：人名，魏国人。 寇：入侵。虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽(宋的抵抗者)。 1．郢(yǐng)　　　　 2.见我于王(xiàn) 3．短褐(shù) 4.犀兕(xī sì) 5．鼍(tuó) 6.文梓(zǐ) 7．诎(qū) 8.守圉(yù) 9．禽滑厘(gǔ) 1．公输盘不说(同“悦”，高兴) 2．知而不争(同“诤”，劝谏) 3．子墨子九距之(同“拒”，阻挡) 4．子墨子之守圉有余(同“御”，抵挡) 5．公输盘诎(同“屈”，办法穷尽) 1．子墨子起，再拜 古义：两次。 今义：又一次。 2．吾知所以距子矣 古义：用来……的方法。 今义：表因果关系的连词。 3．宋之地方五百里 古义：土地方圆。 今义：领土，土壤。 4．虽然，公输盘为我为云梯 古义：即使如此。 今义：表示承认前边的为事实，但后边的并不因此而不成立的连词。 5．请献十金 古义：古代计算金属货币的单位。 今义：今常表示“金银”的“金”。 6．此犹文轩之与敝舆也 古义：彩饰。 今义：常指字和文章。 7．胡不见我于王 古义：为什么。 今义：姓氏。 1．子 2．类 3．起 4．争 5．已 6．文 7．之 8．而 9．于 10．以 11．为 1．名词作动词 吾既已言之王矣(名词作动词，说，告诉) 吾义固不杀人(名词作动词，崇尚仁义) 在宋城上而待楚寇矣(名词作动词，入侵) 2．形容词作动词 虽杀臣，不能绝也(形容词作动词，杀尽，杀光) 犀兕麋鹿满之(形容词作动词，充满) 公输盘之攻械尽(形容词作动词，用尽) 3．动词作名词 公输盘九设攻城之机变(动词作名词，巧妙的方式) 子墨子之守圉有余(动词作名词，守圉的方法) 4．形容词作名词 义不杀少而杀众(形容词作名词，少量的人，众多的人) 1．省略句 夫子何命焉为？(省略谓语动词“有”。) 2．宾语前置句 宋何罪之有？(“之”为宾语前置的标志。) 墨子(约前468～前376)，名翟(dí)，宋国人，春秋战国之际著名的思想家、政治家，相传早年受孔子的儒家教育，后弃儒学而开创与儒学相对独立的墨家学派。墨子创立了墨家学说，现存《墨子》一书，是墨家学说的经典著作。在先秦诸子百家中，儒、墨两家号称“显学”，墨子在当时的声望与孔子差不多。由于墨子倡导尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬等主张，基本反映了广大劳动阶级的呼声，因此，墨子又被誉为劳动人民的哲学家。 《墨子》 《墨子》这本书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的记录。《墨子》分两大部分：一部分是记载墨子言行，阐述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；另一部分《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》《小取》等6篇，一般称作墨辩或墨经，着重阐述墨家的认识论和逻辑思想，还包含许多自然科学的内容，反映了后期墨家的思想。《墨子》内容广博，包括了政治、军事、哲学、伦理、逻辑、科技等方面，是研究墨子及其后学的重要史料。 1．云梯：古代战争中攻城用的器械，因其高而称为云梯。 2．郢，春秋战国时楚国国都，在今天的湖北江陵。 3．再拜：表示郑重的礼节，拜两次。 4．金：货币计量单位，先秦一镒为一金，即二十两。 第一部分(第1自然段)墨子以理说服公输盘； 第二部分(第2—4自然段)指责楚王攻宋之不智，楚王虽穷词夺理，但攻宋之心仍不死； 第三部分(第5自然段)写挫败公输盘的进攻，并揭穿其阴谋，告以宋国早有准备，迫使楚王放弃用兵。 本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。 1．简要概括分析墨子劝阻楚国攻打宋国的过程。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤： (1)以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷； (2)以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷； (3)模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。 2．墨子的劝说技巧表现在哪些方面？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：墨子的劝说技巧，主要表现在以下四个方面： (1)根据不同的对象，采用不同的方式，激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。 (2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比、对比，环环相扣，无懈可击。 (3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨子善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀。 (4)语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力。 3．从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。 (2)墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 (3)墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。 (4)墨子九拒公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。 4．墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 (2)国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。 1．跌宕起伏的情节设置。文章情节紧凑，跌宕起伏，充满了戏剧性。从墨子得知楚国攻宋的消息，毅然决定前往楚国阻止战争，到与公输盘的论辩、见楚王、模拟攻防战，再到最终楚王放弃攻宋计划，情节一环扣一环，引人入胜。 2．精彩的对话描写。文章主要通过墨子与公输盘、楚王的对话来展开情节，推动故事的发展。这些对话生动地展现了人物的性格特点和思想观点，使读者如临其境。墨子的言辞犀利、逻辑严密，公输盘的理亏词穷，楚王的虚荣自负，都在对话中表现得淋漓尽致。对话描写不仅增强了文章的可读性和感染力，还使人物形象更加鲜明突出。 3．巧妙的比喻运用。墨子在论辩中善于运用比喻，使抽象的道理变得更加形象易懂。如用“舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之”的例子，来比喻楚国攻打宋国的行为，生动地揭示了楚国行为的不道德性和不合理性。比喻的运用增强了文章的说服力和艺术效果，使读者更容易理解和接受墨子的观点。 [积累运用] 1．下列句子中加点的词语，解释有误的一项是(　　) A．虽杀臣，不能绝也　绝：拒绝 B．以牒为械 牒：木片 C．舍其文轩 文：彩饰 D．宋莫能守 莫：没有人 解析：A　[A项，“绝”的意思应为“尽”。] 2．下列各句中加点词的含义，完全不同的一项是(　　) A．子墨子闻之，起于鲁 墨子起，再拜。 B．胡不已乎？ 胡不见我于王？ C．公输盘为楚造云梯 公输盘为我为云梯 D．荆之地 公输子之意 解析：A　[A.第一个“起”的含义是“动身”；第二个“起”的含义是“起身”。B.为什么。C.替。D.结构助词，的。] 3．下列句中不含通假字的一项是(　　) A．公输盘不说 B．知而不争 C．邻有糠糟而欲窃之 D．子墨子九距之 解析：C　[A.“说”同“悦”，高兴；B.“争”同“诤”，劝阻；D.“距”同“拒”，阻挡。] 4．下列句中加点词的活用，与其他各项不同的一项是(　　) A．吾既已言之王矣 B．虽杀臣，不能绝也 C．吾义固不杀人 D．在宋城上而待楚寇矣 解析：B　[A.名词作动词，说，告诉；B.形容词作动词，杀尽，杀光；C.名词作动词，崇尚仁义；D.名词作动词，入侵。] 5．下面有关《公输》的分析，不正确的一项是(　　) A．《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。 B．《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。 C．墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明，对不义之战，要敢于斗争。 D．《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 解析：D　[D.“民为贵，君为轻”是孟子的政治思想，此处应为“非攻”的政治思想。] 6．对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是(　　) A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢、蛮横，不讲理) B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任、转移矛盾的心理) C．王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”(楚王的骄横、自负) D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机) 解析：A　[“傲慢、蛮横，不讲理”不准确，此时公输盘内心应是“生气，气愤”。] 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 和平与发展，是一个铜板的两面：____①____，和平保证发展。没有发展为基础，中国和世界都不可能实现持久和平；____②____，中国和世界也不可能实现可持续发展。从新中国成立以来70年的历史脉络来看，中国坚持走和平发展道路。从建国初期提出和平共处五项原则，到改革开放之初明确和平与发展是当今世界的两大主题，再到强调并重申中国坚定不移走和平发展道路，推动构建人类命运共同体，和平与发展的基本原则和价值取向不仅从来没有动摇过，____③____，在发展中创新。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 解析：本段主要讨论的话题是“和平与发展”的关系，第①空，结合上文“和平与发展，是一个铜板的两面”和下文“和平保证发展”，推测此处为“发展促进和平”；第②空，结合上文“没有发展为基础，中国和世界都不可能实现持久和平”和下文“中国和世界也不可能实现可持续发展”，可推测此处为“没有和平作保障”；第③空，结合上文“和平与发展的基本原则和价值取向不仅从来没有动摇过”，尤其是“不仅”，后边应该与其构成“递进”关系，以“而且”引起，再结合下文“在发展中创新”，可推测此处是“而且一直在继承中发展”。 答案：①发展促进和平　②没有和平作保障　③而且一直在继承中发展 [阅读鉴赏] 阅读下面的文字，完成8～12题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争①，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘屈，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” (选自《墨子·公输》) 8．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．愿借子杀之　愿：希望 B．邻有敝舆而欲窃之 敝：破 C．吾义固不杀人 固：顽固 D．然胡不已乎 已：停止 解析：C　[固：坚决。] 9．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是(　　) A．行十日十夜而至于郢　知而不争 B．胡不已乎 吾既已言之王矣 C．愿借子杀之 公输盘之意 D．子墨于解带为城 以牒为械 解析：D　[A.连词，表承接/连词，表转折，却；B.动词，停止/副词，已经；C.代词，他/助词，的；D.均为动词，当作。] 10．下列各句中，句式与其他三句不相同的一项是(　　) A．宋何罪之有　 B．忌不自信 C．大王来何操 D．将以攻宋 解析：D　[D项，句式为省略句；其他各项句式均为宾语前置句。] 11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．墨子对公输盘说有一个人欺侮他，希望借助公输盘的力量杀了那个人，并愿奉上十金，公输盘拒绝并说自己坚守道义坚决不杀人。 B．墨子批评公输盘说，既然他崇尚仁义不肯帮自己杀人，那么他将要用制造的云梯攻打无罪的宋国而杀死很多人，就是不明事理。 C．墨子见了楚王后，通过生活中的现象引发楚王对患有偷窃病之人的批判，然后将楚王同这个人进行比较，引发了楚王的反思。 D．墨子与公输盘模拟攻和守，公输盘方法用尽，墨子的抵御器械还绰绰有余。墨子警告对方即使杀死自己也无用，因为自己的学生已作好准备。 解析：C　[C项，“引发了楚王的反思”错误，原文中楚王说：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”可见他还是执意攻宋，并没有反思。] 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)胡不见我于王？ 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)为什么不把我引见给楚王？ (2)即使如此，(但是)公输盘给我造了云梯，(我)一定要攻取宋国。 学科网（北京）股份有限公司 $$公输 基础模块上 第六单元 先哲的智慧 下一页 上一页 返回导航 [基础模块上] 第六单元　先哲的智慧 高考总复习 语文 关键能力 提升 02 必备知识 复盘 01 高考总复习 语文 [基础模块上] 第六单元　先哲的智慧 下一页 上一页 返回导航 [基础模块上] 第六单元　先哲的智慧 高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [基础模块上] 第六单元　先哲的智慧 高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [基础模块上] 第六单元　先哲的智慧 高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [基础模块上] 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\f(子　墨子闻　之，　起于齐，,先生墨子听到这个消息，便从齐国) eq \f(行　十日十夜而至于　　郢，见　公输盘。,动身，走了十天十夜到达楚国都城郢，会见了公输盘。) 子：第一个，“夫子”之意，是弟子们对墨翟的尊称。起：出发，动身。至于：到达，抵达。郢(yǐng)：春秋战国时楚国国都， 在今湖北荆州。 eq \f(公输盘曰：“夫子　　何命焉为？”子　墨子曰：“北方有　侮　臣者 ，愿　借子　杀 之。”,公输盘说：“先生对我有什么指教呢？”先生墨子说：“北方有个欺侮我的人，希望借您的力量杀掉他。”) 夫子：敬称，相当于“先生”。何命焉为：有什么指教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。臣：秦汉以前对一般人也可自谦称“臣”。愿借子杀之：希望借助您去杀了他。子，对男子的尊称，相当于您。 eq \f(公输盘　不　说。子　墨子曰：“请　　献　十金。”,公输盘很不高兴。先生墨子说：“请允许我送您十金。”) 说：同“悦”，高兴。请献十金：允许我奉送(给您)十金。请，和下文“请说之”的“请”都是敬词，大致相当于今天说的“请允许我”。金，量词，先秦以黄金二十两为一镒(yì)，一镒称一金。 eq \f(公输盘曰：“吾　　义　　　　　　　　固不杀人。”,公输盘说：“我是善良且坚持道义的人，绝不杀人。”) 义：(按照)道义。固：坚决。 eq \f(子　墨子　　　起，　　　　再拜　　曰：“　请　　说,先生墨子于是站起来，向公输盘拜了两拜说：“请允许我说) eq \f(之。　　　　吾从北方闻　子为　梯，　　将　以　攻　宋 。,明我的来意。我在北方听说您造云梯，将要用来进攻宋国。) 说之：解说这件事。将以攻宋：介词“以”后省略了宾语“之”。 eq \f(宋　何罪之有？　　　荆国有余　于　地而不足于民 ，,请问宋国有什么罪？楚国多余的是土地，缺少的是人民，) 何罪之有：有什么罪呢？荆(jīng)国：楚国的别称。 eq \f( 杀　　　所　　不足　　　　　而　　争　所　　有余，　,发动战争去杀害自己缺少的人民，却去争夺自己多余的土地，) 杀所不足而争所有余：牺牲不足的(百姓)，而争夺有余的(土地)。 eq \f(不可　谓　智。宋　无　罪　　而　攻　之，　　　不可谓　仁。,不可以说这是明智。宋国没有罪却要进攻它，不能说这是仁爱。) 仁：对人亲善、友爱。 eq \f(知　而　不　争，不可谓　忠。　　争　而不　得，,知道了这个道理却不向楚王谏诤，不能说这是尽忠。　　力争了却没有结果，) 知而不争：知道这(道理)而不(向楚王)谏诤。意思是不劝阻楚王。争，同“诤”，劝谏。 eq \f(不可谓　强。　义不杀少　而杀众，　不可谓　知类。”公输盘　服。,不能认为有能力；您守义不杀一人却要杀众多的人，不能算是明白事理。”公输盘被说服了。) 知类：懂得类推事理。 eq \f(子　墨子曰：“然　胡　不　已乎？”公输盘曰：“不可。吾既已言　之　　　　王　矣。”,先生墨子说：“但是为什么不停止呢？”公输盘说：“不行，我已经把造云梯的事告诉过楚王了。”) 然：但是。胡不已乎：为什么不停止呢。胡，为什么。已，停止。吾既已言之王矣：即“吾既已言之(于)王矣”。既，已经。之，代词，指造云梯的事。王，指楚惠王。 eq \f(子　墨子曰：“胡　　不　见我于　王？”公输盘曰：“诺。”,先生墨子说：“为什么不把我引见给楚王？”公输盘说：“好。”) 见(xiàn)：引见。于：介词，引进对象，译为“向”“给”。诺：表同意的应答词，意为“好吧”。 eq \f(子　墨子见　王，曰：“今　有人于　此，　　　　舍　其 文　轩，,先生墨子见到楚王，说：“假如现在有这么一个人，他扔掉自己彩饰的车，) 舍：舍弃。其：代词，他的。文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，古代一种有帷幕的车子，供大夫以上乘坐，泛指华美的车子。 eq \f(　邻有敝舆而欲窃之；　　舍　其　锦绣，　　　　　邻有短褐而欲窃之；,却想去偷邻居的一辆破车；舍弃自己的锦绣衣服不穿，却想去偷邻居的粗布短袄；) 敝舆(yú)：破车。短(shù)褐：粗布衣服。短，同“”，粗劣的衣服。 eq \f(舍　其粱　肉，　　邻有糠糟而欲窃之。此　　为　　何若　人？”,舍弃好饭好菜不吃，却想去偷吃邻居的粗劣食物。大王认为这是什么样的人？”) 粱肉：指好饭好菜。何若：什么样的。 eq \f(王　曰：“　必　为　　窃　疾矣。”子　墨子曰：“荆　之　地,楚王说：“这个人一定是患有偷盗的疾病了。”先生墨子说：“楚国的土地，) eq \f(　方　五千里，宋　之　地，方五百里，此　犹　文　轩之与敝舆也；,\a\vs4\al(方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这就好像有彩饰的轿车同破车相比；)) 方：方圆，指面积，即“周围”或“长宽”之意。犹……之与……也：好像……同……相比。之，结构助词。 eq \f(荆有云梦，　　　　犀兕　麋　鹿　满之，江　汉 之鱼 鳖　鼋 鼍 为 天下富，,楚国有云梦大泽，在那里充满了犀、兕、麋、鹿等动物，长江汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无) 云梦：泛指春秋战国时楚王的游猎区。犀(xī)兕(sì)：犀，雄性的犀牛。兕，雌性的犀牛。江汉之鱼鳖鼋(yuán)鼍(tuó)为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是天下最多的。鼍，鳄鱼。 eq \f(　宋　　　所为　无　　雉　兔　鲋鱼者也 ， 此犹　粱肉之与　糠糟也；,比，宋国呢，是大家所说的没有野鸡、兔子、鲋鱼的地方，这就好像好饭好菜同粗劣食物相比；) 鲋(fù)鱼：一种像鲫鱼的小鱼。 eq \f(荆　有长　松、文梓、　　楠、　豫章，宋无长　　木，,楚国有高大的松树、梓树、黄木、楠木、樟树，宋国没有高大的树木，) 文梓(zǐ)、(pián)楠(nán)、豫章：文梓，梓树。纹理明显细密，所以叫文梓。，黄木。豫章，樟树。这些都是名贵的树木。长(cháng)木：高大的树木。 eq \f(此　犹　锦绣之　与　短褐　也。臣以　王　吏之　攻宋也，为　与　此　　　　　同类。”,\a\vs4\al(这就好像锦绣衣裳同粗布短袄相比。我认为大王所派攻宋的官吏进攻宋国，是同这个害偷盗,病的人的情况一样的。”)) 以……为：认为……是。王吏：指楚王所派攻宋的官吏。此：这。指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。 eq \f(王　曰：“　善哉！　虽　然，　公输盘为我为　云梯，　必　　取宋。”,楚王说：“好啊！即使这么说，公输盘已经给我造了云梯，一定要攻取宋国。”) 善哉：好呀。虽然：即使如此。 eq \f(于是　　见　　公输盘。　　子　墨子解　　带　　　为　城，,于是又叫来公输盘见面，墨子解下腰带，围作一座城的样子，) eq \f(　以牒　为　械，公输盘　九设攻城　之　机变，子　墨子　九　距　之，公输盘,用小木片作为守备的器械，公输盘多次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子都抵拒了他的进攻，公输盘) 牒：木片。一说同“”，即筷子。九设攻城之机变：多次设置不同的器械攻城。九，表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法。机变，器械的变换。距：和下文“所以距”的“距”都同“拒”。 eq \f(之攻械　尽，　　　　子　墨子之守圉　　有余。,攻战用的器械用尽了，　　墨子的守御战术还有余。) 圉(yù)：同“御”，抵挡。 eq \f(公输盘诎，　　而　曰：“吾知　所以　距　子矣，吾不言。”,公输盘受挫了，　　却说：“我知道用什么方法对付你了，但我不说。”) 诎(qū)：同“屈”，办法穷尽。而：可是。所以：用来……的方法。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。 eq \f(子　墨子亦曰：“吾知　子之所以　距　我，吾不言。”楚王　问其　故。,墨子也说：“我知道你用什么方法对付我，我也不说。”楚王问原因。) eq \f(子　墨子曰：“公输子 之意， 不过 欲杀 臣。杀 臣，宋,墨子回答说：“　公输盘的意思，　不过是想杀了我。杀了我，宋) eq \f(莫　能　守，乃可　攻　也。然 臣之弟子禽滑厘等,国没有人能防守了，就可以进攻。但是，我的弟子禽滑厘等) 莫：无定代词，没有谁。禽滑(gǔ)厘：人名，魏国人。 eq \f(三百人，已　持　臣　守圉之器，在宋　城　上而待楚,三百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚) eq \f(　寇　矣。虽　杀　臣，　不能　绝　也。”楚王曰：“善哉！,国侵略军呢。即使杀了我，　　也不能杀尽宋的抵抗者。”楚王说：“好啊！) 寇：入侵。虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽(宋的抵抗者)。 eq \f(吾请　无攻　宋　矣。”,我不攻打宋国了。”) 1．郢(yǐng)　　　　 2.见我于王(xiàn) 3．短褐(shù) 4.犀兕(xī sì) 5．鼍(tuó) 6.文梓(zǐ) 7．诎(qū) 8.守圉(yù) 9．禽滑厘(gǔ) 1．公输盘不说(同“悦”，高兴) 2．知而不争(同“诤”，劝谏) 3．子墨子九距之(同“拒”，阻挡) 4．子墨子之守圉有余(同“御”，抵挡) 5．公输盘诎(同“屈”，办法穷尽) 1．子墨子起，再拜 古义：两次。 今义：又一次。 2．吾知所以距子矣 古义：用来……的方法。 今义：表因果关系的连词。 3．宋之地方五百里 古义：土地方圆。 今义：领土，土壤。 4．虽然，公输盘为我为云梯 古义：即使如此。 今义：表示承认前边的为事实，但后边的并不因此而不成立的连词。 5．请献十金 古义：古代计算金属货币的单位。 今义：今常表示“金银”的“金”。 6．此犹文轩之与敝舆也 古义：彩饰。 今义：常指字和文章。 7．胡不见我于王 古义：为什么。 今义：姓氏。 1．子eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(子墨子闻之第一个，夫子，先生；第二个，,尊称,愿借子杀之您)) 2．类eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不可谓知类动词，类推事理,为与此同类名词，种类)) 3．起eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(起于齐出发、动身,子墨子起，再拜起身)) 4．争eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(争有所余动词，争夺,知而不争劝谏)) 5．已eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(然胡不已乎停止,不可，吾既已言之王矣已经)) 6．文eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(舍其文轩彩饰,荆有长松、文梓、楩楠、豫章文理)) 7．之eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(公输盘为楚造云梯之械相当于“的”；也可译,为“这类的”,愿借子杀之他,子墨子闻之造云梯攻打宋的事情,此犹文轩之与敝舆也主谓之间，取消句子,独立性,子墨子之守圉有余主谓之间，取消句子独,立性,宋何罪之有宾语前置标志)) 8．而eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(行十日十夜而至于郢表承接,邻有敝舆而欲窃之表转折，“却”,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣,表承接,公输盘诎，而曰表转折，“却”,杀所不足，而争所有余表转折，“却”,知而不争，不可谓忠表转折，“却”,臣见大王之必伤义而不得表承接)) 9．于eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(子墨子闻之，起于齐从,行十日十夜而至于郢到,荆国有余于地在……方面,胡不见我于王引进动作对象,今有人于此在)) 10．以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(吾知所以距子矣用来,臣以王吏之攻宋也认为,以牒为械用，把)) 11．为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(公输盘为楚造云梯之械介词，替,子墨子解带为城作为,夫子何命焉为？与“焉”合用，表示疑问语气,必为有窃疾矣是,公输盘为我为云梯制造,以牒为械当作)) 1．名词作动词 吾既已言之王矣(名词作动词，说，告诉) 吾义固不杀人(名词作动词，崇尚仁义) 在宋城上而待楚寇矣(名词作动词，入侵) 2．形容词作动词 虽杀臣，不能绝也(形容词作动词，杀尽，杀光) 犀兕麋鹿满之(形容词作动词，充满) 公输盘之攻械尽(形容词作动词，用尽) 3．动词作名词 公输盘九设攻城之机变(动词作名词，巧妙的方式) 子墨子之守圉有余(动词作名词，守圉的方法) 4．形容词作名词 义不杀少而杀众(形容词作名词，少量的人，众多的人) 1．省略句 夫子何命焉为？(省略谓语动词“有”。) 2．宾语前置句 宋何罪之有？(“之”为宾语前置的标志。) 墨子(约前468～前376)，名翟(dí)，宋国人，春秋战国之际著名的思想家、政治家，相传早年受孔子的儒家教育，后弃儒学而开创与儒学相对独立的墨家学派。墨子创立了墨家学说，现存《墨子》一书，是墨家学说的经典著作。在先秦诸子百家中，儒、墨两家号称“显学”，墨子在当时的声望与孔子差不多。由于墨子倡导尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬等主张，基本反映了广大劳动阶级的呼声，因此，墨子又被誉为劳动人民的哲学家。 《墨子》 《墨子》这本书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的记录。《墨子》分两大部分：一部分是记载墨子言行，阐述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；另一部分《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》《小取》等6篇，一般称作墨辩或墨经，着重阐述墨家的认识论和逻辑思想，还包含许多自然科学的内容，反映了后期墨家的思想。《墨子》内容广博，包括了政治、军事、哲学、伦理、逻辑、科技等方面，是研究墨子及其后学的重要史料。 1．云梯：古代战争中攻城用的器械，因其高而称为云梯。 2．郢，春秋战国时楚国国都，在今天的湖北江陵。 3．再拜：表示郑重的礼节，拜两次。 4．金：货币计量单位，先秦一镒为一金，即二十两。 第一部分(第1自然段)墨子以理说服公输盘； 第二部分(第2—4自然段)指责楚王攻宋之不智，楚王虽穷词夺理，但攻宋之心仍不死； 第三部分(第5自然段)写挫败公输盘的进攻，并揭穿其阴谋，告以宋国早有准备，迫使楚王放弃用兵。 本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。 1．简要概括分析墨子劝阻楚国攻打宋国的过程。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤： (1)以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷； (2)以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷； (3)模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。 2．墨子的劝说技巧表现在哪些方面？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：墨子的劝说技巧，主要表现在以下四个方面： (1)根据不同的对象，采用不同的方式，激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。 (2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比、对比，环环相扣，无懈可击。 (3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨子善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀。 (4)语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力。 3．从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：(1)墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。 (2)墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 (3)墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。 (4)墨子九拒公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。 4．墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：(1)这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 (2)国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。 1．跌宕起伏的情节设置。文章情节紧凑，跌宕起伏，充满了戏剧性。从墨子得知楚国攻宋的消息，毅然决定前往楚国阻止战争，到与公输盘的论辩、见楚王、模拟攻防战，再到最终楚王放弃攻宋计划，情节一环扣一环，引人入胜。 2．精彩的对话描写。文章主要通过墨子与公输盘、楚王的对话来展开情节，推动故事的发展。这些对话生动地展现了人物的性格特点和思想观点，使读者如临其境。墨子的言辞犀利、逻辑严密，公输盘的理亏词穷，楚王的虚荣自负，都在对话中表现得淋漓尽致。对话描写不仅增强了文章的可读性和感染力，还使人物形象更加鲜明突出。 3．巧妙的比喻运用。墨子在论辩中善于运用比喻，使抽象的道理变得更加形象易懂。如用“舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之”的例子，来比喻楚国攻打宋国的行为，生动地揭示了楚国行为的不道德性和不合理性。比喻的运用增强了文章的说服力和艺术效果，使读者更容易理解和接受墨子的观点。 [积累运用] 1．下列句子中加点的词语，解释有误的一项是(　　) A．虽杀臣，不能绝也　绝：拒绝 B．以牒为械 牒：木片 C．舍其文轩 文：彩饰 D．宋莫能守 莫：没有人 解析：A　[A项，“绝”的意思应为“尽”。] 2．下列各句中加点词的含义，完全不同的一项是(　　) A．子墨子闻之，起于鲁 墨子起，再拜。 B．胡不已乎？ 胡不见我于王？ C．公输盘为楚造云梯 公输盘为我为云梯 D．荆之地 公输子之意 解析：A　[A.第一个“起”的含义是“动身”；第二个“起”的含义是“起身”。B.为什么。C.替。D.结构助词，的。] 3．下列句中不含通假字的一项是(　　) A．公输盘不说 B．知而不争 C．邻有糠糟而欲窃之 D．子墨子九距之 解析：C　[A.“说”同“悦”，高兴；B.“争”同“诤”，劝阻；D.“距”同“拒”，阻挡。] 4．下列句中加点词的活用，与其他各项不同的一项是(　　) A．吾既已言之王矣 B．虽杀臣，不能绝也 C．吾义固不杀人 D．在宋城上而待楚寇矣 解析：B　[A.名词作动词，说，告诉；B.形容词作动词，杀尽，杀光；C.名词作动词，崇尚仁义；D.名词作动词，入侵。] 5．下面有关《公输》的分析，不正确的一项是(　　) A．《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。 B．《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。 C．墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明，对不义之战，要敢于斗争。 D．《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 解析：D　[D.“民为贵，君为轻”是孟子的政治思想，此处应为“非攻”的政治思想。] 6．对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是(　　) A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢、蛮横，不讲理) B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任、转移矛盾的心理) C．王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”(楚王的骄横、自负) D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机) 解析：A　[“傲慢、蛮横，不讲理”不准确，此时公输盘内心应是“生气，气愤”。] 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 和平与发展，是一个铜板的两面：____①____，和平保证发展。没有发展为基础，中国和世界都不可能实现持久和平；____②____，中国和世界也不可能实现可持续发展。从新中国成立以来70年的历史脉络来看，中国坚持走和平发展道路。从建国初期提出和平共处五项原则， 到改革开放之初明确和平与发展是当今世界的两大主题，再到强调并重申中国坚定不移走和平发展道路，推动构建人类命运共同体，和平与发展的基本原则和价值取向不仅从来没有动摇过，____③____，在发展中创新。 ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ③________________________________________________________ 解析：本段主要讨论的话题是“和平与发展”的关系，第①空，结合上文“和平与发展，是一个铜板的两面”和下文“和平保证发展”，推测此处为“发展促进和平”；第②空，结合上文“没有发展为基础，中国和世界都不可能实现持久和平”和下文“中国和世界也不可能实现可持续发展”，可推测此处为“没有和平作保障”；第③空，结合上文“和平与发展的基本原则和价值取向不仅从来没有动摇过”，尤其是“不仅”，后边应该与其构成“递进”关系，以“而且”引起，再结合下文“在发展中创新”，可推测此处是“而且一直在继承中发展”。 答案：①发展促进和平　②没有和平作保障　③而且一直在继承中发展 [阅读鉴赏] 阅读下面的文字，完成8～12题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁； 知而不争①，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘屈，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” (选自《墨子·公输》) 8．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．愿借子杀之　愿：希望 B．邻有敝舆而欲窃之 敝：破 C．吾义固不杀人 固：顽固 D．然胡不已乎 已：停止 解析：C　[固：坚决。] 9．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是(　　) A．行十日十夜而至于郢　知而不争 B．胡不已乎 吾既已言之王矣 C．愿借子杀之 公输盘之意 D．子墨于解带为城 以牒为械 解析：D　[A.连词，表承接/连词，表转折，却；B.动词，停止/副词，已经；C.代词，他/助词，的；D.均为动词，当作。] 10．下列各句中，句式与其他三句不相同的一项是(　　) A．宋何罪之有　 B．忌不自信 C．大王来何操 D．将以攻宋 解析：D　[D项，句式为省略句；其他各项句式均为宾语前置句。] 11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．墨子对公输盘说有一个人欺侮他，希望借助公输盘的力量杀了那个人，并愿奉上十金，公输盘拒绝并说自己坚守道义坚决不杀人。 B．墨子批评公输盘说，既然他崇尚仁义不肯帮自己杀人，那么他将要用制造的云梯攻打无罪的宋国而杀死很多人，就是不明事理。 C．墨子见了楚王后，通过生活中的现象引发楚王对患有偷窃病之人的批判，然后将楚王同这个人进行比较，引发了楚王的反思。 D．墨子与公输盘模拟攻和守，公输盘方法用尽，墨子的抵御器械还绰绰有余。墨子警告对方即使杀死自己也无用，因为自己的学生已作好准备。 解析：C　[C项，“引发了楚王的反思”错误，原文中楚王说：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”可见他还是执意攻宋，并没有反思。] 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)胡不见我于王？ 译文：___________________________________________________ _________________________________________________________ (2)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 译文：___________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：(1)为什么不把我引见给楚王？ (2)即使如此，(但是)公输盘给我造了云梯，(我)一定要攻取宋国。 $$