知识点02（讲义）：字形-2026年浙江省单独招生考试语文第一轮复习语文知识点清单

 

 

编写说明：2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写。本资料将高职考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含6个专题共40个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。

本专题是2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是字形。

 

2026年浙江省单独招生考试一轮复习语文知识点清单——讲义

专题一 语言知识

知识点02 字形

一、考点解读

1.考纲要求：依据《中等职业学校语文课程标准》，考生需具备正确识记现代汉字字形的能力，这要求考生能够准确识别和书写现代常用规范汉字，杜绝错别字，确保书写的规范性和准确性。​

2.考情分析：在浙江省高职考中，字形考查是每年的必考点，并且常常与字音考点在同一题目中综合考查。从命题形式来看，多创设特定语境，以句子形式呈现，要求考生判断句子中是否存在错别字。这种考查方式已相对稳定，分值通常为3分，虽然占比不大，但在竞争激烈的考试中，每一分都至关重要。在历年考题中，常要求考生从给出的几个句子里，找出没有错别字的选项。考查的汉字主要来自《现代汉语常用字表》，重点聚焦于常见、常用、常混、常错、易错的字。从近六年错误选项的设置情况来看，因音同形似、音同义异、形近以及意思相似而写错的字是考查重点。

二、解题要领

形旁辨义法：汉字中大部分形近字是形声字，形声字的形旁具有表意功能，能够提示字的意义范畴。同学们在遇到形近字时，可以通过分析形旁来辨别字义，进而判断字形是否正确。比如“碑”“啤”“脾”“裨”这几个字，声旁都是“卑”，但形旁不同。“碑”的形旁是“石”，与石头有关，如“石碑”“墓碑”；“啤”的形旁是“口”，与液体饮品有关，如“啤酒”；“脾”的形旁是“月（肉）”，与人体器官有关，如“脾气”“脾胃”；“裨”的形旁是“衤”，有补助、益处的意思，如“裨益”。​

义辨法：理解词语的含义是正确书写字形的关键。对于一些容易混淆的字形，同学们要深入理解词语的意义，根据字义来确定正确的字形。例如“一筹莫展”这个成语，“筹”本义指竹制的行酒器具，后引申为计策、办法，“一筹莫展”就是一点计策也施展不出，一点办法也想不出来，所以不能写成“一愁莫展”，“愁”表示忧愁，与成语的意思不符。再如“墨守成规”，战国时期墨子善于守城，后来用“墨守成规” 形容因循守旧，不肯改进，“墨”指墨子，不能写成“默”。​

借助读音辨形法：有些汉字字形相近，但读音不同，同学们可以利用这一特点，通过读音来辨别字形。比如“辍”和“缀”，“辍”读“chuò”，有停止、中止的意思，如“辍学”“辍笔”；“缀”读“zhuì”，有连接、装饰的意思，如“点缀”“连缀”。通过读音的差异，能够清晰地区分这两个字的字形。​

口诀记忆法：对于一些形和音都比较难理解、容易混淆的形近字，同学们可以将它们的特点编成口诀，方便记忆。例如“己（jǐ）— 已（yǐ）— 巳（sì）”，口诀是“开口己，半口已，闭口巳”；“戌（xū）—戍（shù）— 戊（wù）”，口诀是“横戌点戍戊中空”。利用口

诀记忆，能够快速准确地记住这些字的字形，避免写错。​

语境推断法：将字放在具体的语境中，根据上下文的意思来判断字形是否正确。有些字在不同的语境中可能有不同的写法，通过分析语境，可以确定正确的字形。比如“化妆”和“化装”，“化妆”一般指用脂粉等使容貌美丽，侧重于面部的修饰，如“她每天都要化妆”；“化装”则有假扮、改变容貌或装束的意思，如“他化装成乞丐，混入敌人内部”。在具体的句子中，根据语境就能判断应该使用哪个词。

三、知识点讲解​

（一）同音字​

音同形异字：读音相同，但字形和字义都不同的字。例如“力”和“立”，“力”表示力气、力量，如“力气”“力量”；“立”表示站、建立等意思，如“站立”“成立”。在书写时，要根据词语的含义来选择正确的字。比如“自力更生”，强调依靠自己的力量，所以用“力”；“树立榜样”，“树立”有建立的意思，用 “立”。​

音同形似字：读音相同，字形也相近的字。比如“既”和“即”，都读“jì”。“既”表示已经、既然等意思，如“既然”“既而”；“即”表示靠近、当下、就等意思，如“立即”“即将”。区分这两个字时，可以从字义和字形的细微差别入手。“既”的右边部分笔画较多，有已经完成的含义；“即”的右边部分笔画较少，有马上、立刻的感觉。再如“燥”“躁”“噪”，都读“zào”。“燥”的形旁是“火”，表示干、缺少水分，如“干燥”“燥热”；“躁”的形旁是“足”，表示性急、不冷静，如“急躁”“暴躁”；“噪”的形旁是“口”，表示声音杂乱，如“噪音”“鼓噪”。​

辨别方法：对于音同形异字，要准确理解每个字的含义，根据词语的意思来选择字形。对于音同形似字，不仅要理解字义，还要仔细观察字形的细微差别，结合形旁的表意功能进行区分。平时学习中，可以通过组词、造句的方式，加深对这些字的理解和记忆。​

（二）形近字​

形近音异字：字形相似，但读音不同的字。比如“盲” 和“肓”，“盲”读“máng”，指看不见东西，瞎，如“盲人”“盲目”；“肓”读“huāng”，如“病入膏肓”，“膏肓”指心尖脂肪和心脏与膈膜之间，古人认为是药力达不到的地方。再如“崇”和“祟”，“崇”读 “chóng”，有高、尊敬等意思，如“崇高”“崇拜”；“祟”读“suì”，指不正当的行动，如“作祟”“鬼鬼祟祟”。​

形近音同字：字形相近，读音也相同的字。例如“辩” 和 “辨”，都读“biàn”。“辩”