教材插图梳理-2025-2026学年上学期物理北师大版九年级全一册

教材插图梳理 1. 如图所示是长江三峡大坝的照片，大坝内的水从落差100多米的高处落下冲击水轮机发电，在此过程中，水的 　重力势　能转化为 　动 。　能，然后再转化为水轮叶片的 　动　能，最后转化为 　电　能，供生活、生产使用。水轮发电机的工作原理是 　电磁感应　。 第1题 重力势　 动　 动　 电　 电磁感应　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2. 运动员在射箭比赛时总是把弓拉得很弯，其主要目的是增大 　弹性势　能，松开拉弦的手后，弓弦的 　弹性势　能转化为箭的 　动　能，从而将箭射向远方。 第2题 弹性 势　 弹性势　 动　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 3. 如图所示，将摆球从A点静止释放，经过最低点B到达C点。摆球从A点到B点的过程中， 　重力势　能转化为 　动　能，摆球到达C点时动能为 　0　J。整个过程中，如果不考虑空气阻力，摆球的机械能 　不变　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 第3题 重力势　 动　 0　 不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4. 如图所示是我国的“天宫空间站”，空间站绕地球沿椭圆轨道飞行，“空间站”从近地点向远地点飞行时，“空间站”的机械能将 　变　，飞行速度将 　变小　。（选填“变大”“变小”或“不变”） 第4题 不变 变小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5. 如图所示，汽车急刹车时，车轮停止转动，在地面上摩擦，轮胎表面产生了冒烟现象，并在地面上留下黑色痕迹。上述过程中汽车的  　机械　能转化为轮胎的 　内　能，从而使轮胎的温度 　升高　，这是通过 　做功　的方式改变物体的内能。 第5题 机械 内　 升高　 做功　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 6. 如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上瓶，下瓶中气体颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体颜色变得均匀，此实验中的二氧化氮的作用是 　显示分子的运动，便于观察扩散现象　，此现象表明： 　分子在不停地做无规则运动　。 显示分子的运动，便于观察扩散现象　 分子 在不停地做无规则运动　 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7. 如图所示，实验小组在研究分子动理论的初步知识，放置几天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明分子在 　无规则　运动。此后，分子  　继续　（选填“继续”或“停止”）运动。如果室温越高，出现如图所示现象所用的时间将 　缩短　（选填“缩短”或“延长”），原因是 　温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散越快　。 无规则　 继续　 缩短　 温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散越快　 第7题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8. 将两个铅棒底面削平紧压在一起，一段时间后，两铅棒就会结合起来，如图所示。在铅棒下悬挂一个1kg的重物不能把两铅棒拉开。一种观点认为：两铅棒没被重物拉开，主要是因为铅棒分子之间存在 　 引　力的作用。另一种观点认为：两铅棒没被重物拉开，主要是靠大气压强的作用，为了验证两种说法到底哪个正确，找来真空罩和抽气机， 接下来的操作是 　用抽气机持续向外抽气　，如果出现 　两铅 棒始终不会被重物拉开　的现象，说明第一种观点是正确的。 引　 用抽气机持续向外抽气　 两铅棒 始终不会被重物拉开　 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 9. 如图所示，装置是一个配有活塞的厚玻璃管里放一小团硝化棉，实验时，应把活塞迅速下压，可以观察到硝化棉被点燃，这是因为活塞对空气做功，把机械能转化为 　内能　，此过程与四冲程柴油机的 　压缩　冲程相似。 第9题 内能　 压缩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10. 如图所示，该装置用酒精灯加热，试管中水的温度升高，这是通过 　热传递　的方式改变水的内能；加热一段时间后，橡胶塞被冲出，水蒸气的内能转化为橡胶塞的 　机械　能；橡胶塞被冲出后，试管内水的比热容 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 第10题 热传递　 机械　 不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 11. 如图所示，炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水很清凉，傍晚落日后，沙子凉了，海水却依然暖暖的，这主要是因为水的 　比热容　大，在吸收和放出相同热量时，与同质量的其他物质相比，其温度变化 　小　。上述“热得烫脚”现象是通过 　热传递　的方式改变了脚的内能。 第11题 比热容　 小　 热传递　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12. 如图是某液体燃料火箭的简易原理图。燃料在燃烧室中燃烧，产生的气体以很大的速度从喷口喷出，对火箭产生强大的反冲推力，使火箭前进。该过程能量转化方式与汽油机四冲程中的 　丙　（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）图相同，都是将内能转化为 　机 能　。 第12题 丙　 机械能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13. 文艺复兴时期，意大利的达·芬奇设计了如图所示的装置。他设计时认为，在轮子转动过程中，右边的小球总比左边的小球离轮心更远些，在两边不平衡力的作用下会使轮子沿箭头方向转动不息，而且可以不断地向外输出能量。但实验结果却是否定的。达·芬奇敏锐地由此得出结论：永动机是 　不可能　实现的，原因是它违背了 　能量守恒定律　。 第13题 不可能　 能量守恒定律　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14. 如图所示，冰车推出后，由于受到摩擦作用，冰车运动越来越慢，能量从机械能转化为内能，内能散失到空气中，此过程中所有的能量总和 　不变　（选填“增大”“减小”或“不变”）。散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动车子，这是因为能量的转移和转化具有 　方向　性。 第14题 不变　 方向　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15. 如图所示为最基本的简单电路，闭合开关后灯泡发光，其中，电池的作用是 　提供电能　，工作时将 　化学　能转化为 　电　能；灯泡属于基本电路中的 　用电器　，工作时主要将电能转化为 　光　能。 第15题 提供电能　 化学　 电　 用电器　 光　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16. 如图所示的甲、乙、丙三个电路中，器材均完好，且连接紧密。处于断路状态的是图 　甲　；出现短路的是图 　乙、丙　，该状态会导致电路中的 　电池　（选填“电池”或“灯泡”）损坏。 第16题 甲　 乙、丙　 电池　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 17. 如图甲、乙所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒（或用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒）后，将其中一根橡胶（玻璃）棒悬挂起来，用另一根橡胶（玻璃）棒靠近它，其现象是 　相互远离　。摩擦后两根橡胶（玻璃）棒带了 　同种　（选填“同种”或“异种”）电荷，由此你能得到的初步结论是 　同种电荷相互排斥　；将毛皮摩擦过的橡胶棒吊起来，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它，现象是 　相互靠近　，可以得出结论 　异种电荷相互吸引　。 　 　 第17题 相互远离　 同种　 同种电荷相互排斥　 相互靠近　 异种电荷相互吸引　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 18. 如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）接触验电器的金属球，验电器的两个金属箔会张开一定的角度，验电器的金属箔会张开是因为 　同种电荷相互排斥　，在这个过程中 　电荷发生转移　（选填“产生了电荷”或“电荷发生转移”），此时验电器的金属箔带 　 负　电。验电器的金属箔属于 　导体　（选填“导体”“绝缘体”或“半导体”）。 第18题 同种电荷相互排斥　 电荷发生转移　 负　 导体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 19. 如图所示，在科技馆里有一个静电发生器，给金属球通高压静电，人站在绝缘的凳子上，用手触碰金属球，人的头发由于带同种电荷相互 　排斥　，很多根头发都竖了起来，即使电压达到144.7kV，人体也安然无恙，因为电荷附着在人体上，不会流动。说明有电压 　不 一定　（选填“不一定”或“一定”）有电流，因为电路处于 　断路　（选填“通路”或“断路”）状态。 排斥　 不一定　 断路　 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 20. 丝绸摩擦后的玻璃棒与验电器A接触，金属箔会张开是因为 　同种电荷相互排斥　；如图所示，再将带电的验电器A和不带电的验电器B中间连接一根不带电的杆，验电器A的金属箔稍微合上了一些，验电器B的金属箔也张开了，此过程中电流的方向是 　从A到B　（选填“从A到B”或“从B到A”），验电器A、B之间的杆是 　导体　（选填“导体”或“绝缘体”）。 同种 电荷相互排斥　 从A到B　 导体　 第20题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 21. 物理学上规定， 　正电荷　定向移动的方向为电流的方向。如图所示，在一个闭合电路的电源外部，电流是由 　正到负　（选填“正到负”或“负到正”）的方向移动的。 第21题 正电荷　 正到负　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 22. 如图所示，要使开关S闭合后小灯泡L能够发光，在金属夹A、B间可接入的物品应该是下图中的 　钢片、盐水　，这些容易导电的物体称为 　导　体。 第22题 钢片、盐水　 导　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 23. 小明在实验室里将玻璃棒接入如图所示电路中，刚刚将开关闭合时，可以观察到发光二极管 　不发光　（选填“发光”或“不发光”）；不断给玻璃棒加热，在玻璃棒温度不断升高而发红后，可以观察到发光二极管 　发光　（选填“发光”或“不发光”）。通过实验可知，玻璃加热至红炽状态时，自身电阻会 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 不发光　 发光　 变小　 第23题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24. 图甲是带有音量调节旋钮的音响，与旋钮连接的是一个电位器，其结构如图乙所示，电位器通过改变电阻丝接入电路的 　长度　来改变接入电路的电阻大小， 　顺时针　（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转旋钮，音响的音量将变大。 　　 第24题 长度　 顺时针　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25. 如图所示是某滑动变阻器，其铭牌上标有“10Ω　1.5A”字样，其含义是 　滑动变阻器的最大电阻值为10Ω，允许通过的最大电流为1.5A　。将滑动变阻器与灯泡串联后接入电路，当滑片P向左端滑动时，灯泡变亮，则滑动变阻器应将接线柱 　A　（选填“A”或“B”）与D接入电路。 第25题 滑动变阻器的最大电阻值为10Ω，允许通过的最大电流为 1.5A　 A　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 26. 如图是用导线把电池、小灯泡和自制的铅笔芯变阻器连接起来组成电路，铜环在铅笔芯上移动时，灯泡的亮度会改变，这说明导体的电阻与导体的 　长度　有关。当铜环向右移动时，灯泡的亮度将 　变亮　。 第26题 长度　 变亮　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 27. 如图所示为实验小组的同学设计的“探究电流与电阻的定量关系”的电路图。 第27题 （1） 实验方法是 　控制变量法　（选填“转换法”或“控制变量法”）。 控制变量法　 （2） 滑动变阻器的作用是保护电路、 　使定值电阻两端的电压保持不变　，多次实验，避免偶然性。 使定值电阻两端的电压保持不 变　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 （3） 实验时电源电压为6V且恒定不变，可更换的定值电阻阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑动变阻器规格为“15Ω　1A”；先把5Ω定值电阻连入电路，按照实验规范操作，闭合开关，电压表示数为1.5V；下一步的操作是断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，直至电压表示数为 　1.5　V。 1.5　 第27题 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 28. 如图所示，Rx和R0组成串联电路，开关S闭合，用电压表分别测出Rx和R0两端的电压，其中Ux＝3V、U0＝5V，已知R0的阻值为10Ω，则Rx的阻值为 　6Ω　。 第28题 6Ω　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 29. 如图所示，一台电风扇的铭牌上标有额定电压为220V，额定功率为66W。已知其接上电源后，扇叶被卡住，不能转动，这时电动机的发热功率是2420W，则电动机线圈的电阻是 　20　Ω；电风扇正常工作时，电流是 　0.3　A，发热功率是 　1.8　W。 第29题 20　 0.3　 1.8　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 30. 如图是某同学家的电热水器铭牌，充满水后，打开开关，显示屏显示热水器内水温为20℃，将调温开关调到“70℃”的位置，加热指示灯亮起，热水器开始以额定功率加热，等了1.5h，温度达到70℃加热指示灯熄灭。加热指示灯从亮起到熄灭的过程中，热水器中的水一共吸收 　1.05×107　J的热量，热水器消耗电能 　1.188×107　J，热水器的效率是 　88.38％　（结果精确到0.01％），在用电高峰期，完成相同的加热过程所用的时间 　大于　（选填 “大于”“小于”或“等于”）1.5h。 [ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/ （kg·℃）] 1.05×107　 1.188×107　 88.38％　 大于　 第30题 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 31. 如图所示，利用标有“220V　1500W”的电热水壶烧水，当电热水壶接入家庭电路正常工作，通电加热3min时，水温从20℃上升到70℃，已知壶中装有质量为1kg的水。在此过程中，水吸收的热量为 　21×105　J，消耗的电能为 　2.7×105　J，该电热水壶的加热效率是 　7 7.8％　（结果精确到0.1％）。 第31题 2.1×105　 2.7×105　 77.8％　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 32. 如图所示为常用的家用电熨斗，它是利用电流的 　热　效应工作的；该电熨斗在家庭电路中正常工作时，它的总电阻为55Ω，则工作200s产生的热量为 　1.76×105　J。 第32题 热　 1.76×105　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 33. 家庭电路中的触电事故，都是因为人体直接或间接与 　火　线接触造成的；当人体触电时，如图所示，总开关上的 　漏电保护器　（选填“空气开关”或“漏电保护器”）会迅速切断电流，对人身起到保护作用。 第33题 火　 漏电保护器　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 34. 如图是家庭电路中的熔断器，熔丝是由电阻比较 　大　（选填“大”或“小”）、熔点比较 　低　（选填“高”或“低”）的铅锑合金制成。在家庭电路中，熔丝应该 　串　联在火线上，被熔断后 　不能　（选填“能”或“不能”）用铁丝代替。若在220V的家庭电路中有10盏额定功率为40W的白炽灯，现只有额定电流为1A的熔丝若干，则可以将 　2　根熔丝 　并　联接入到熔断器中使用。 第34题 大　 低　 串　 不能 2　 并　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 35. 物理课上，同学们开展了“使用试电笔辨别火线和零线”的活动，如图所示，试电笔的氖管发光，说明被检测的插孔与 　火线　相连。  　不能　（选填“能”或“不能”）用金属丝代替试电笔中的高值电阻。 第35题 火线　 不能　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 36. 如图所示，某学习小组开展自制指南针活动，利用橡皮和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上多次旋转，静止时针尖始终指向南方，则针尖是指南针的 　S （南）　极，指南针的中间部位磁性最 　弱　，指南针指南北是由于地球的周围存在地 　磁场　。 　 第36题 S（南）　 弱　 磁场　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 37. 如图所示，冰箱的密封条上有磁性物质，而门框是铁质的。冰箱门能吸在门框上的原因是 　磁性物质能够吸引铁质物体　。 第37题 磁性物质能够吸引铁质物体　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 38. 2024年5月11日，国家空间天气监测预警中心发布地磁暴红色预警，地磁暴会导致地球磁场发生变化，可能引发极光出现，如图是科学家用相机记录的极光现象。中国宋代学者 　沈括　最早记录了地磁偏角现象，人们观察到的不同颜色的极光实际上是不同波长的 　电磁波　。 第38题 沈括　 电磁波　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 39. 如图为奥斯特实验，当水平导线中通有电流时，小磁针S极将偏向纸外，这是因为通电导体周围的 　磁场　对小磁针产生力的作用；要使实验效果更加明显，应使通电导线沿 　南北　（选填“东西”或“南北”）方向放置，这是由于考虑到 　地磁场　的影响。 第39题 磁场　 南北　 地磁场　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 40. 磁场看不见、摸不着。为了研究“通电螺线管周围的磁场分布”情况，实验时通常用 　铁屑的排列情况　来显示其周围的磁场。如图所示是通电螺线管周围的磁场分布，据此可推断通电螺线管周围的磁场与 　条形　磁铁的磁场相似。 第40题 铁屑的排列情况　 条形　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 41. 如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与铁块Q的距离不变。以下是他的部分实验步骤： 第41题 ① 用已调零的电子测力计测出铁块Q 对测力计的压力F0，并记录在表格中； 断开开关，按图连接实验电路， 　 将 滑动变阻器的滑片置于最右端　。 将滑 动变阻器的滑片置于最右端　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 ② 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中。 ③ 仿照步骤②再进行两次实验。 实验次序 1 2 3 I/A 0.34 0.40 0.44 F0/N 0.9 0.9 0.9 F/N 0.84 0.82 0.81 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 实验次序 1 2 3 I/A 0.34 0.40 0.44 F0/N 0.9 0.9 0.9 F/N 0.84 0.82 0.81 （1） 将①中的步骤补充完整。 （2） 由表中数据可以得出的实验结论是对于同一电磁铁， 　通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强　。 （3） 本实验中，滑动变阻器除了保护电路的作用外，还起到 　改变电流大小　的作用。 通过电磁 铁的电流越大，电磁铁磁性越强　 改变电 流大小　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 42. 如图所示为某学校使用的电铃原理图，它是利用 　电流的磁效应 　（选填“电磁感应现象”“电流的磁效应”或“电流的热效应”）来工作。当小锤敲打铃碗时，电磁铁 　没有　（选填“有”或“没有”）磁性。 电流的磁 效应　 没有　 第42题 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 43. 如图所示，我国自主研发的磁悬浮列车已通车多年，列车行驶过程中轨道和列车不接触是为了 　减小摩擦力　，磁悬浮列车利用 　磁极间的相互作用　实现列车与轨道之间的悬浮。 第43题 减小摩擦力　 磁极间 的相互作用　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 44. 在“探究磁场对通电导线的作用”实验中，利用了如图所示的装置。 第44题 （1） 连接好电路后，闭合开关，发现静止的导体棒ab在轨道上向右运动，可初步得出结论：通电导体在磁场中 　受力　运动；然后断开开关，将电源的正、负极对调，闭合开关，发现静止的导体棒ab在轨道上向左运动，可初步得出结论： 　通电导体在磁场中的受力方向与电流的方向有关　。 受力　 通电导体在 磁场中的受力方向与电流的方向有关　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 （2） 为了探究磁场方向是否对导体棒ab的运动方向有影响，接下来的操作是保持电源正、负极不变，断开开关，将 　磁铁的N、S极 调　，闭合开关，观察导体棒ab运动方向是否改变。 （3） 请你写出一个利用此实验原理工作的实例： 　 电动机（ 可）　。 磁铁的N、S极对调 　 电动机（合理即可）　 第44题 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 45. 如图所示，这是自制简易电动机模型。 （1） 绕制线圈的钢丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，其中一端的漆皮全部刮去，另一端的漆皮刮半周留半周。按这种方法刮漆的目的是使线圈能够 　持续动　。 第45题 持续转动 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 （2） 如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？①  　 将线圈拨转一定角度　；②  　 增大电源电压（合可）　。（写出两点即可） （3） 通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是①  　只改变电流方向　，②  　只改变磁场方向　。 （4） 如果还想改变线圈转动的快慢，应该怎么办？ 　改变电路中的电流的大小　。 将线圈拨转一定角度　 增大电源电压（合理即可） 只 改变电流方向　 只改变磁场方向　 改变电路中的电 流的大小　 第45题 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 46. 利用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。 （1） 闭合开关，若导体ab竖直上下运动，灵敏电流计指针 　不能　发生偏转；若导体ab不动，左右移动磁体，灵敏电流计指针 　能　发生偏转。（选填“能”或“不能”） 第46题 不能　 能　 （2） 在电铃、电风扇、动圈式话筒、动圈式扬声器中，应用这一原理制成的是 　动圈式话筒　。 动圈式话筒　 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 47. 如图所示为探究电磁波产生的实验。探究过程如下： （1） 实验：打开收音机开关，旋至没有电台的位置，取一节电池和一根导线，拿到收音机附近。先将电池的负极向下放在锉上，再把导线的一端与电池的正极相连，导线的另一端应当 　时断时续地摩擦　，发现的现象是 　收音机能产生“嗒、嗒……”声　。 时断时续地摩擦　 收音机能产生“嗒、嗒……”声　 第47题 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 （2） 分析论证：产生上述现象的原因是 　C　。 A. 导线在锉面上滑动产生的声音，经过空气传到收音机，被收音机反射形成的 B. 导线在锉面上滑动的声音，经过空气传到收音机，被收音机接收再放大形成的 C. 导线在锉面上滑动，引起电流的迅速变化，产生电磁波，被收音机接收形成的 D. 以上三种说法都不正确 （3） 实验结论是 　变化的电流能产生电磁波　。 C　 变化的电流能产生电磁波　 第47题 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 $$