第21讲 中华人民共和国成立及向社会主义过渡 课件--2025届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 第九单元　中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 第21讲 认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。 认识新中国成立的意义 认识新中国成立初期巩固政权的措施（政治、经济、军事、文教） 认识新中国成立初期的外交方针和成就 认识三大改造和一五计划、《中华人民共和国宪法》 课程标准 知识分解 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 时间 全国卷 地方卷 2024 海南卷·中华人民共和国成立 重庆卷·土地改革 湖南卷·土地改革 河北卷·稳定物价，统一财经 广东卷·合理调整工商业 浙江卷·和平共处五项原则 山东卷·“一化三改” 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 时间 全国卷 地方卷 2023 湖北卷·土地改革（建国后） 海南卷· 土地改革（建国后） 海南卷·社会主义基本制度的建立 中华人民共和国成立 辽宁卷·稳定物价，统一财经 广东卷·10稳定物价，统一财经 广东卷·过渡时期总路线的提出 中华人民共和国成立的历史意义 湖南卷·稳定物价，统一财经河北卷·第一个五年计划福建卷·第一个五年计划 福建卷·第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 天津卷·第一个五年计划 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 时间 全国卷 地方卷 2022 乙卷·毛泽东 北京卷·新中国的教育 海南卷·人民当家作主 浙江1月卷·万隆会议 广东卷·日内瓦会议 广东卷·现代化 湖南卷·城乡发展 海南卷·过渡时期社会保障 山东卷·新中国的变化 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、新中国的成立及其意义 1.筹备 (1)理论准备: 1949年6月,毛泽东发表《论人民民主专政》,为新中国的建立奠定理论和政策基础。 (2)政协召开:1949年9月,在北平召开中国人民政治协商会议第一届全体会议。 ①确定国名为“中华人民共和国”。 ②通过《中国人民政治协商会议共同纲领》,规定新中国的性质是新民主主义即人民民主主义国家;是新中国的建国纲领,具有临时宪法的作用。 ③选举中央人民政府委员会,毛泽东为主席。 2.标志: 1949年10月1日,中央人民政府宣告成立,举行开国大典。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、新中国的成立及其意义 《共同纲领》（临时宪法） 《共同纲领》规定：中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为新中国独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。 人民民主专政 人民民主专政是由毛泽东提出,中国政府视之为适合中国特殊国情的政治架构形式。其含义是中国共产党和中华人民共和国始终代表最广大人民的根本利益,可以使用专制的方法来对待敌对势力以维持人民民主政权。在人民内部实行民主,逐步扩大社会主义民主,发展社会主义民主政治,对境内外敌对势力和犯罪分子实行专政。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、新中国的成立及其意义 3.意义 (1)革命意义: (2)社会意义: (3)世界意义: 结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史。 人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。 中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 探究1 新中国政权的性质 1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，提出人民民主专政这一科学概念，即“对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政’他认为，在现阶段的中国.人民包括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。工人阶级是领导力量，工农联盟是基础力量。毛泽东关于人民民主专政的理论，是对马克思主义国家学说的丰富和发展，为新中国的建立奠定了理论和政策基础。 结合所学思考毛泽东《论人民民主专政》的发表有何意义。在新中国成立的过程中,如何体现“新民主主义”的国家性质? 意义：提出了人民民主专政的理论,是对马克思主义国家学说的丰富和发展,为新中国的建立奠定了理论和政策基础。 体现：中国人民政治协商会议第一届全体会议参加人员具有广泛的代表性； 民主党派人士担任中央人民政府要职； 国旗、国徽、国歌的内容均体现出以工人阶级为领导的各革命阶级联合专政的 新民主主义(人民民主专政)的国家性质。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 探究1 新中国政权的性质 [深化拓展] 新民主主义社会 新民主主义社会不是一个独立的社会形态,而是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的过渡阶段(中介与桥梁)。从1949年10月新中国成立到1956年社会主义改造基本完成、社会主义制度建立,中国社会的性质是新民主主义社会。 1.政治上:实行以工人阶级为领导的各革命阶级联合专政的人民民主专政,民族资产阶级作为一个阶级还存在,并在国家政权中占有一定地位。 2.经济上:实行国营经济主导的包括国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义和国家资本主义五种经济成分并存的新民主主义经济制度。 3.文化上:发展以马克思主义为指导的民族的、科学的、大众的文化。新民主主义社会是中国走向社会主义社会的必由之路。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024·海南高考·8）码头工人是中国近代城市中典型的“苦力”群体，在上海尤具代表性。建国后上海码头工人的工作开始“竞赛化"。1951年上海市运输公司举办的首次劳动竞赛分为团体和个人赛，前三甲可以获得一定奖励。码头工人还被宣传为“替国家增加了财富，爱护人民财产”的模范。这一转变反映了（　　） A．社会主义基本制度在中国的建立 B．社会主义工业化建设取得显著成效 C．中国社会发展方向发生根本改变 D．中国从落后农业国变为先进工业国 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2021.6·浙江高考·14）1949年，毛泽东在人民政协第一届全体会议上指出：这次“会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”会议通过的《共同纲领》 A．标志着新民主主义革命的胜利 B．成为中华人民共和国中央人民政府施政纲领 C．以根本法的形式确定了“依法治国”的方略 D．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设 （2020.1·浙江高考·12）中国人民政治协商会议第一届全国委员会提出的，经中央人民政府委员会通过的国微图案具有丰富的象征意义，其中齿轮和麦稻穗象征着 A．国家民主政治建设的内涵得到充分体现 B．人民民主统一战线进入到一个新的发展阶段 C．帝国主义、封建主义、官僚资本主义长期压迫人民的历史结束 D．工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2020·江苏高考·12）建国初期，一位老大爷谈到种痘运动说：“现在的国家真好，共产党毛主席处处关心我们，从解放后，没听说哪个地方闹天花，也看不见有麻子的孩子啦。我家的四个孩子，要是在过去请‘花先生’栽‘花’，顶少也得一石来粮。”这则材料作为例证，可用来说明 A．社会主义改造成效显著 B．新中国获得民众政治认同 C．民主政治建设扎实推进 D．卫生防疫体系的全面建立 （2019·江苏高考·11）1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新 闻漫画《大旗招展全球》（见右图），对这幅漫画所含信息理解不正确的 A．新中国奉行和平外交政策 B．国民党政权统治已被推翻 C．人民翻身成为国家的主人 D．国际社会普遍承认新中国 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2023·广东高考·10）图1为1950年澄海火柴厂的火花（即火柴盒贴画）图中划船者是一位世代生活在广州市珠江上的水上人家女孩。据此可推知，该火花设计的主要意图是（　　） A．描绘贫苦大众解放后的新生活 B．记述工业化建设带来的新变化 C．展现三大改造的新成果 D．彰显男女平等的新气象 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2023·湖南高考·9） 1949年民族资本主义工业产值占中国工业总产值比重表 据上表推知，当时（　　） A．新民主主义经济政策实施效果明显 B．私营经济是社会主义经济有益补充 C．对民族资本主义工商业改造迫在眉睫 D．限制和利用民族资本主义具有必要性 产品 原煤 烧碱 电动机 棉纱 棉布 纸 火柴 卷烟 面粉 比重 28.3% 59.4% 79.6% 46.7% 40.3% 63.4% 80.6% 80.4% 79.4% 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、新中国成立初期巩固政权的措施 1.剿匪镇反，肃清残敌 新中国成立时，国民党残余军队还盘踞在华南、西南地区。人民解放军仍在进行人民解放战争的后期作战，肃清土匪和一切反革命武装。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、新中国成立初期巩固政权的措施 (1)背景：新中国成立时，全国尚有约2/3的农民被束缚在封建土地制度之下。封建土地制度严重阻碍中国农村经济和中国社会的发展. 2.土地改革，解放农村生产力　 ①1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。 ②到1952年底，除一部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成。 (2)过程 (3)意义 废除了封建土地所有制。解放了生产力，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 毛 泽 东 说， 土 地 改 革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。 你怎样理解这句话？ 新民主主义革命的任务是反帝反封建。反封建不仅仅是指推翻封建专制制度,同时也包括摧毁封建统治根基。土地改革具有上述双重意义。把土地分给无地少地的农民,是摧毁封建剥削制度的基础;消灭地主阶级,则是推翻封建专制制度的政治力量。 实现“耕者有其田”,农民在经济上、政治上翻了身,成为国家的主人,为结成工农联盟创造了条件。工农联盟的建立,从根本上巩固了人民民主政权。 【探究】土地改革 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、新中国成立初期巩固政权的措施 材料：共产党在军事上得了满分，在政治上是80分，在经济上恐怕要得零分。 材料：刚刚诞生的人民共和国，从国民党政府手里接收下来的是一个千疮百孔的烂摊子:农业减产，工厂倒闭，交通梗阻，物资奇缺，物价飞涨，民生困苦……部分拥有大量资产的投机者试图通过银元的投机来阻止人民币进入上海市场流通……在"银元之战"中受到打击的上海投机资本不甘心失败，很快转向粮食、棉纱和煤炭市场， 利用物资极其匮乏的机会，大做投机生意，引发又一次全国性涨价高潮。 材料：“银元之战”中上海市政府动用行政力量在政府控制税收、交通及其他市政公用事业内强制以人民币作为唯一许可使用的货币。“米棉之战”中，中央决定在全国范围内集中调运一批大米、棉花和布匹，由中央财经委员会直接掌握，在适当的时候集中抛售，给投机资本家以毁灭性的打击。 新中国成立初期共产党面临什么样的挑战？如何打赢“银元之战”和“米棉之战”？ 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 3.稳定物价和统一财经 二、新中国成立初期巩固政权的措施 新中国成立初期经济凋敝，物价飞涨，资本家排挤人民币，操纵物价 “银元之战” “米棉之战” 行政手段 经济手段 物价稳定，经济恢复，党和政府获得人民的信任 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、新中国成立初期巩固政权的措施 3.稳定物价和统一财经 (1)原因：国家财政困难；投机商人的不法行为导致物价上涨，市场混乱。 (2)措施： ①采取有力的经济措施和必要的行政、法律等手段，同投机资本进行“银元之战” 和“米棉之战”。 ②通过统一全国财政收支管理、物资管理、现金管理等措施，实现了国家财政经 济的统一。 （3）结果： ①到1950年春，全国物价趋于稳定，人民政府赢得全国人民的信任。 ②到1952年底，解放前遭到严重破坏的国民经济得到全面恢复。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024·重庆高考·8）有学者指出，新中国成立之初的土地改革不同于某几个帝王用恩赐的办法，“均土地、抑豪强”，实行土地“让步政策”，而是要彻底推翻乡村旧秩序，使上层和下层、中央和地方整合在一起。此观点认为，土地改革改变了（　　） A．土地所有制性质 B．中国的社会性质 C．中国的社会结构 D．农村的经济格局 【现学现做】 （2024·湖南高考·10）新中国成立初期，很多农民不愿对同宗同姓的地主展开斗争，认为“卖命不卖姓”。随着土地改革深入，农民中逐渐流行“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映出土地改革（　　） A．改造了农村基层组织结构 B．推动了农村宗族观念消亡 C．彰显了社会主义制度优势 D．改变了小农经济的分散性 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024·河北高考·11）中华人民共和国成立伊始，各地国营粮食公司即开始在市场上积极开展收购工作。国家准备了充足资金和大量布匹向农民购粮、换粮，并将所收粮食及时运到各大城市。上述举措主要是为了（　　） A．支持工业建设 B．统一物资管理 C．稳定市场物价 D．实施计划经济 【现学现做】 （2024·广东高考·10）表2 1952年部分城市大型私营工业统购、包销、订货等类商品的产值比重 由上表可知（　　） A．公私合营企业已占据较大份额 B．私营资本主义经济显著增强 C．国家掌握私营产品的主要部分 D．单一的公有制结构已经形成 城市 上海 天津 武汉 西安 沈阳 比值 59.5% 70% 65.5% 70% 59.9% 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2020·海南高考·12）表2 1949~1952年农民货币收入情况 表2 中农民货币收入的变化主要得益于（　　） A．第一个五年计划实行 B．农业合作化在全国基本实现 C．土地改革的全面开展 D．社会主义公有制的基本确立 【现学现做】 项目 1949 1950 1951 1952 指数 指数 指数 指数 农民净货币收入（亿元） 68．5 100．0 87．4 127．6 111．4 162．6 127．9 186．7 人均净货币收入（亿元） 14．9 100．0 18．7 125．5 23．6 158．4 26．8 179．8 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 4、抗美援朝（1950-1953） 二、新中国成立初期巩固政权的措施 （1）原因：①1950年6月25日，朝鲜内战爆发。②以美国为首的“联合国军”越过“三八线”，直逼中朝边境，扩大朝鲜战争，严重威胁中国国家安全。 （2）简要过程：①1950年10月，毛泽东派遣以彭德怀为司令员的中国人民志愿军入朝作战。②1953年7月，美国在《朝鲜停战协定》上签字。 （3）影响：①打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位。②形成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 [深化拓展] 中华人民共和国成立初期巩固新政权的措施 方面 表现 对内 军事 继续进行人民解放战争的后期作战。肃清土匪和一切反革命武装。 经济 1950—1952年,全国进行土地改革,在我国延续数千年的封建剥削土地制度被彻底废除。 进行“米棉之战”和“银元之战”,稳定了物价,到1952年底,完成了国民经济恢复的任务,为巩固政权奠定了经济基础。 对外 军事 抗美援朝,打败美国侵略者,为我国经济建设和社会改革赢得相对稳定的社会环境。 外交 提出“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”的外交方针,为新生政权的巩固赢得良好的外交环境。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 1.外交方针: 新中国奉行独立自主的和平外交方针,具体表现为“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”。 三、独立自主的和平外交 新中国奉行独立自主的和平外交方针 “另起炉灶”，即不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，对于驻在旧中国的各国使节，只当作普通侨民对待，不作为外交代表对待，以便在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的外交关系。 “打扫干净屋子再请客”，即不急于取得帝国主义对新中国的承认，帝国主义在华特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现。 “一边倒”，即新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 2.外交成就 三、独立自主的和平外交 建交高潮 先后与苏联以及朝鲜等十个人民民主国家建交;同印度等国先谈判再建交 参加日 内瓦会议 1954年4月,新中国首次以五大国之一的地位和身份参加的国际会议,讨论朝鲜问题和印度支那问题,由于中国的努力，印度支那问题得以政治解决 和平共处 五项原则 1953年12月,周恩来首次提出;1954年6月，中印、中缅联合声明中,正式倡议将其作为国际关系的准则 参加亚 非会议 1955年4月,亚非会议在印度尼西亚万隆举行。中国提出并坚持“求同存异”的方针,推动会议成功;为中国进一步开展同亚非各国的友好合作关系创造了条件 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 [深化拓展] 新中国成立初期三大外交方针与和平共处五项原则 材料：1954年10月，在会见日本议员访华团时，周恩来即明确指出："五项原则不应只限于处理中印和中缅关系，它也可以适用于全亚洲，甚至全世界各国" "美国如果愿意和平共处，我们也欢迎。" -﹣高飞：《"和平共处五项原则"是如何提出来的》,载《中国报道》,2011年第7期 和平共处五项原则和之前的三大方针有什么不同呢？ 材料：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 。 -﹣和平共处五项原则 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 [深化拓展] 新中国成立初期三大外交方针与和平共处五项原则 三大外交方针 和平共处五项原则 特点 以意识形态和社会制度划分阵营 超越意识形态和社会制度的差别, 具有包容性和开放性 影响 保障了人民革命的胜利成果, 巩固了新中国的独立 成为处理国与国之间关系的基本准则, 在国际上产生深远影响 地位 新中国 独立自主和平外交政策的表现 标志着新中国外交政策的成熟 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024.6·浙江高考·9）2024年5月3日，某外国媒体刊文称：“历史上，世界主要大国以武力行事已是惯例，而中国却颠覆了这些国家行为方式的许多细节。从20世纪50年代起，中国就恪守着一套处理国际关系的原则。……美国永远无法理解，中国作为世界上边界线最长的国家之一是如何与邻国保持和睦关系的。”该文旨在赞扬中国倡导的（　　） A．“一边倒”方针 B．和平共处五项原则 C．“求同存异”方针 D．“真实亲诚”理念 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2020·海南高考·11）1949年春夏之间，当中国革命战争即将胜利时，毛泽东为制定新中国的外交政策先后提出了三条方针，其中，“另起炉灶”外交方针所回答的问题是 A．如何对待苏联和其他社会主义国家 B．如何着手建立自己的外交关系 C．如何处理好世界和平与发展的关系 D．如何对待美国和其他帝国主义 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2021·江苏高考·11）图1《通不过去》（图中有“和平之路”“战争之路”“五项基本原则”及排队情形）意在说明，新中国的外交政策有利于（ ） A．提升不结盟运动的影响力 B．推动社会主义阵营的扩大 C．阻止两极格局的最终形成 D．遏制帝国主义的战争图谋 图 1 注：两个门：和平之路；战争之路 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2021.1·浙江高考·13）一次国际会议的公报包括经济合作、文化合作、人权和自决、附属地人民问题、关于促进世界和平和合作的宣 言等七部分。公报声明：“确认人民遭受外国的征服、统治和剥削是对基本人权的否定，是对联合国宪章的违反，是对于促进世界和平和合作的一种障碍。”这次会议是（　　） A．万隆会议 B．巴黎和会 C．日内瓦会议 D．第26届联合国大会 （2022.1·浙江高考·14）20世纪50年代中期，周恩来在印度尼西亚举行的某国际会议上强调“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，会议最终通过了《关于促进世界和平和合作宣言》。这次会议上，周恩来作出的重要贡献有 A．鲜明地提出了“求同存异”的方针 B．就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见 C．首次提出了“和平共处五项原则” D．阐述了以结伴而不结盟为核心的新型国家关系 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 四、社会主义基本制度的建立 制度 措施 结果 经济 制度 1953年,提出过渡时期总路线,实施“一五”计划,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 (1)1956年底,三大改造基本完成,标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来 (2)“一五”计划提前完成,开始改变工业落后面貌,人民生活水平提高 政治 制度 1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法,体现了人民民主原则和社会主义原则 大会确立了人民代表大会制度(根本政治制度)、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度(基本政治制度),它们初步构成了我国社会主义的政治制度体系. 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 四、社会主义基本制度的建立 1.制度建立---①经济基础 过渡时期总路线 1953年,中国共产党根据国内经济、政治条件及国际形势的变化,提出过渡时期总路线,主要内容:一是实施“一五”计划,逐步实现国家的社会主义工业化;二是逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。过渡时期总路线是建立社会主义基本制度的总纲领,具有社会主义改造和社会主义工业化并举的特点。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 四、社会主义基本制度的建立 材料：下面是1950－1956年我国工业中各种经济成分的变化情况。(以工业总产值为100，不包括手工业) 材料：我国建设社会主义的第一个五年计划规定，在5年内(1953－1957年)，全国经济建设和文化教育建设投入总额为766.4亿元，相当于7亿两黄金。其中基本建设投资占总额的55.8%。在基本建设投资中，工业是重点，占58.2%，这在中国历史上是前所未有的壮举。在第一个五年计划中，苏联援建的156项大中型建设项目主要集中在东北地区。 (1)材料一反映出1950－1956年我国经济成分有什么变化？这种变化有何重要历史意义？ (2)据材料二，归纳指出第一个五年计划实施的特点。分析说明形成这一特点的原因。 (3)综合上述史料，指出中华人民共和国成立初期国家发展的基本目标。 (1) 变化：社会主义工业和国家资本主义工业所占比重迅速增加，资本主义工业所占比重逐渐缩小，直到最后消失。 意义：标志着我国对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，社会主义经济制度在我国初步建立起来。 (2) 特点：优先发展重工业；重点发展区域在东北地区。 原因：重工业基础薄弱；面临帝国主义的军事威胁和经济封锁；巩固国防的需要；借鉴苏联优先发展重工业的经验；东北靠近苏联，便于接受援助。 (3) 建立社会主义制度；改变中国工业化落后的局面。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 四、社会主义基本制度的建立 [深化拓展] 三大改造前后的变化 方面 改造完成之前 改造完成之后 革命性质 由新民主主义向社会主义过渡 我国基本上完成社会主义革命 经济基础 多种所有制形式并存 以全民所有制和劳动群众集体所有制为主要形式的社会主义公有制成为我国的经济基础 生产 关系 生产资料 所有制 生产资料私有制大量存在 单一的社会主义公有制 生产关系 存在着民族资本家剥削工人等多种剥削关系 社会各阶级都成为社会主义的劳动者 管理体制 市场调节与计划管理相结合 国家实行高度集中的指令性计划管理 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 四、社会主义基本制度的建立 1956年国民经济中公私经济成分的比较 项目 社会主义公有制经济 私有制经济 国民收入 92.9% 7.1% 工业总产值 100% —— 商品零售额 95.8% 4.2% 社会主义经济制度初步确立 奠定国家工业化的初步基础 初步建立了独立的工业体系 初步形成了合理的工业布局 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2023·河北高考·9）第一个五年计划期间，全国总工会号召在国营企业开展劳动竞赛。上海机床厂劳动模范盛利改进了39种工具，创造了3年完成5年工作量、产品质量合格率月均达到99%以上的优异成绩。这体现出（　　） A．社会主义工业化建设顺利推进 B．社会主义建设总路线得到贯彻 C．技术革新助力了经济体制改革 D．社会主义改造工作的有序开展 （2023·山东高考·8）1956年，毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出：“统一性和独立性是对立的统一，要有统一性，也要有独立性。……各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是（　　） A．适当提高工厂的生产经营自主权 B．适度发挥市场的调节作用 C．平衡工商企业改造中的公私关系 D．鼓励个体私营经济的发展 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2023·福建高考·9）表2列出了著名科学家华罗庚1955年11月参加的部分活动。这可用于说明当时（　　） A．科教水平迅速提高 B．国际学术交流密切 C．科技人才受到重视 D．科学精神得以弘扬 26日 上午 参观苏联展览馆的计算器，后到科学院开会 下午 主持外国科学家学术报告会 27日 晚上 参加外事活动 下午 报社来人约稿 晚上 中华全国科学技术普及协会开会 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 四、社会主义基本制度的建立 1.制度建立---②政治制度 ①通过了《中华人民共和国宪法》 （一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。） 召开 1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京举行。 内容 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一 ④民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。 2.思想指南 毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想,也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【补充】毛泽东思想 毛泽东思想（纲要上2022年版） 时间 著作 内容 1928年 《井冈山的斗争》 上P136史料阅读 1938年 《论持久战》 上P149史料阅读 1945年 《论联合政府》 上P153正文 毛泽东思想成为党的指导思想 1949年6月 《论人民民主专政》 上p166历史纵横 “对人民内 部的民主方面和对反动派 的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政” 1956年4月 《论十大关系》 上P174史料阅读 1957年 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 上P174学思之窗 这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【轻巧识记】　毛泽东思想可归纳为“一、三、三、三、四” 一个结合：马克思主义与中国革命实践相结合。 三个精髓：实事求是、群众路线、独立自主。 三大理论：“工农武装割据”、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论。 三项实践：指导新民主主义革命、指导社会主义革命、指导社会主义建设。 四个阶段： 【补充】毛泽东思想 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2021·河北高考·10）中华人民共和国成立之初，中共中央把“国防第一，稳定市场第二，其他第三”的财经工作方针，转变为“边打、边稳、边建”的财经工作方针。这一变化 A．促进了有计划的经济建设的开展 B．体现了优先发展重工业的方针 C．适应了全面建设社会主义的需要 D．加速了社会主义改造的完成 （2021·辽宁高考·9）1954年4月15日，由中华全国总工会主办，历时三个月的鞍钢技术革新展览会在北京举行。展览会展示了鞍钢技术革新和基本建设的成就，会上劳模张明山、王崇伦等7人还建议在全国开展技术革新运动，各地纷纷赴京参观学习，由此推动了全国性生产热潮。这表明当时我国 A．国民经济调整任务基本完成 B．学习苏联经验开展技术革新运动 C．初步建立了独立的工业体系 D．工业化建设激发劳动者生产热情 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2020·全国乙卷·31）1957年，国家统计局《工人阶级队伍情况的调查报告》中有1950年及其后参加工作的职工社会出身情况，如表2所示。 表2 职工社会出身情况表 据表2可知 A．内地与沿海原有工业基础差距大 B．西部地区工商业改造不彻底 C．我国的社会主义工业化基本实现 D．沿海地区工业发展更为迅速 【现学现做】 工人 劳动农民 转业军人 个体劳动者及一般市民 学生 资本家 上海 35．52 12．95 2．69 18．75 16．08 5．94 天津 39．13 14．27 3．27 12．29 19．44 3．70 陕西 26．26 27．99 8．32 8．67 22．95 0．52 新疆 16．16 25．47 23．19 18．18 19．05 0．23 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2019·全国Ⅰ卷·31）据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时(　　) A．科学研究已与国际前沿接轨 B．科教兴国战略已展开 C．对苏联经验的反思蔚然成风 D．工业化建设需求迫切 （2019·全国Ⅲ卷·31）图4是1953年创作的年画。该作品(　　) A．继承了中国传统文人画作的基本风格 B．描绘了农民参与社会主义生产的场景 C．体现了“双百”方针提倡的创作精神 D．倡导了适应国家建设需要的社会新风 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 中华人民共和国成立及向社会主义过渡时期 1949-1956年 1949 新中国成立 《共同纲领》 独立自主的和平外交方针 1950 1953 抗美援朝 1952 1954 1955 1956 和平共处 五项原则 第一部社会主义类型宪法 日内瓦会议 万隆会议 经济恢复 一五计划 超额完成 三大改造 双百方针 中共八大 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 中华人民共和国成立及向社会主义过渡时期 1949-1956年 政治 新中国成立；民主政治的初步建立；颁布第一部社会主义类型宪法 独立自主的和平外交方针（三个内容）、外交政策走向成熟（和平共处五项原则）、步入世界外交舞台（日内瓦会议、万隆会议）；抗美援朝 经济 国民经济恢复、一化三改造 社会主义经济体系基本建立 思想 毛泽东思想 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 数字里的上海 材料一 1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85.7%，钢产量占89.3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38.5%和59.2%。 ——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 材料二 新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司。 ——摘编自《上海统计》 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】（14分） 解放前的上海是全国工业中心，轻重工业比例失调，官僚资本居垄断地位，外国资本控制公共事业等（2分） 反映了上海是旧中国工业区域发展不平衡，工业结构不合理的缩影；（2分） 反映了上海是旧中国民族资本主义发展不充分，工业不独立的缩影。（2分） 新中国成立后的上海轻重工业相对协调发展，大力支援全国工业建设，上海被纳入计划经济轨道等（2分）反映了上海是新中国优先发展重工业，建立独立、完整的工业体系和合理的工业布局的缩影；（2分）是新中国改变旧的不合理经济体系，建立新经济体制的缩影。（2分）表述成文（2分） 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024·全国高考新课标卷·44）（节选）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “一五”计划期间，我国建立起一些原来没有的工业制造部门，如汽车、重型机器、新式车床等。此后机械制造业获得长足发展，形成东北、西南、西北、中南等各具特色的制造基地。装备制造业作为中国最大的制造业部门，在改革开放中走在前列，重大装备研制开发能力大幅提高，国际竞争力快速提升。 ——摘编自当代中国研究所《中华人民共和国简史》等 根据材料，概述新中国成立以来装备制造业的发展。（9分） “一五”计划开始建立装备制造业，之后形成各具特色的制造基地；改革开放后，重大装备研制开发能力大幅提高，国际竞争力快速提升；新时代装备制造业取得重大发展，自给率提高，成为世界装备制造大国。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【2021全国甲卷·41】 材料一 中华人民共和国成立前夕，美国制定了严格管制对华贸易的政策。尽管英国也要“防止共产主义的扩张”，但由于香港是东亚的转口贸易中心，英国不愿对除军火外的其他物资实行严格控制。1950年12月，美国对中国大陆、香港、澳门实行全面禁运。在美国一再施压下，英国同意对战略物资实行有选择的禁运。朝鲜战争结束后，包括英国在内的盟国要求放松对华贸易管制，但美国这一政策在艾森豪威尔政府任内一直保持下来。 ——摘编自陶文钊等《中美关系史》 材料二 1955年，对外贸易部部长讲道，五年多来，我们在中央和毛主席正确领导下，贯彻了和继续贯彻着下列基本政策：进口与出口政策必须贯彻发展生产促进国家工业化的原则；稳步发展同苏联和各人民民主国家的贸易，同时根据平等互利的原则采取争取利用与斗争、分化相结合的策略，积极开展对资本主义国家的贸易；加强国营对外贸易企业，实行对私营进出口商的社会主义改造。 ——摘编自《中华人民共和国经济档案资料选编》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪50年代前期美英对华贸易政策存在异、同的原因。（10分） （1）同的原因：冷战的局势，意识形态一致，朝鲜战争的影响。 异的原因：美国实力强大，企图称霸世界；英国实力削弱，香港是东亚贸易中心，全面禁运损害英国利益；中国的态度与策略。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【2021全国甲卷·41】 材料三 表2 中国进出口贸易总额计划完成情况 单位：亿元 （2）根据材料三，概括1950～1957年中国进出口贸易的特征。（7分） （3）根据材料并结合所学知识，评价20世纪50年代前期中国的对外贸易政策。（8分） 1950 1952 第一个五年计划时期 1953 1954 1955 1956 1957 进出口国别总额合计 41．54 64．61 80．92 84．72 109．80 108．65 104．50 苏联及人民民主国家其中：苏联 13．94 12．86 52．50 40．44 62．44 47．82 69．39 49．07 90．16 68．02 81．60 57．91 77．00 51．86 亚非及西方国家其中：西方国家 27．60 14．87 12．11 1．59 18．48 7．08 15．33 5．01 19．64 7．42 27．05 9．69 27．50 11．37 （2）特征：进出口总额增加较快；以苏联和人民民主国家为主，其中以苏联为主体；与西方国家的贸易经历低谷后又逐渐增加，但所占比例较低。 （3）评价：体现了党的正确领导；逐步建立了适应国内经济建设需要的对外经贸体制；促进了国民经济恢复和发展，有利于社会主义工业化和社会主义改造；符合独立自主的和平外交政策，有利于突破西方国家的经济封锁；体现政策的原则性与灵活性。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2022·北京高考·17）（10分）【毛泽东思想的独创性】阅读材料，完成下列要求。 材料 在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括……创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。 毛泽东同志提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想……这些独创性理论成果至今仍有重要指导意义。 ——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021年11月11日） 阅读材料并结合所学，从新民主主义革命（1919—1949）、社会主义建设（1956—1978）两个时期中各选一个实例，阐述毛泽东思想的独创性。（10分） 要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 第一个时期，据材料结合所学可从新民主主义革命（1919—1949）中选取工农武装割据的理论。据材料“以毛泽东同志……一系列独创性经验作了理论概括”“为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向”结合所学可从背景、内容、影响等角度入手，即1927年，国民革命失败后，毛泽东吸取以城市为中心开展武装斗争失败的教训，以马克思主义基本原理为指导，把马克思主义与中国革命的具体实践结合起来，总结井冈山革命根据地的斗争经验，发表了《井冈山的斗争》等著作，创造性地提出符合中国国情的工农武装割据理论（在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合），开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，创造了中国革命的新形式，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。第二个时期，据材料结合所学可从社会主义建设（1956—1978）中选取社会主义建设的理论。据材料“以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人……社会主义建设的一系列重要思想”结合所学可从背景、内容、影响等角度入手，即1956年，社会主义三大改造基本完成，开始探索中国自己的建设社会主义道路，毛泽东吸取了苏联社会主义建设的经验教训，从中国实际出发，撰写了《论十大关系》。文章论述了社会主义建设中应正确处理的十个方面关系，初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针，标志着中国共产党对怎样建设社会主义有了新的重要认识，对当时和以后的社会主义建设都有很强的针对性和理论指导作用，这个报告说明，中共在建设社会主义的初期，就注意探索适合本国实际的社会主义道路。 56 第一个时期：工农武装割据的理论 国民革命失败后，毛泽东吸取以城市为中心开展武装斗争失败的教训，以马克思主义基本原理为指导，总结井冈山革命根据地的斗争经验，发表了《井冈山的斗争》等著作，创造性地提出符合中国国情的工农武装割据理论，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，创造了中国革命的新形式，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。 第二个时期：社会主义建设的理论 1956年，社会主义改造基本完成，毛泽东吸取了苏联社会主义建设的经验教训，从中国实际出发，撰写了《论十大关系》。文章论述了社会主义建设中应正确处理的十个方面关系，初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针，标志着中国共产党对怎样建设社会主义有了新的重要认识，对当时和以后的社会主义建设都有很强的针对性和理论指导作用。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 第一个时期，据材料结合所学可从新民主主义革命（1919—1949）中选取工农武装割据的理论。据材料“以毛泽东同志……一系列独创性经验作了理论概括”“为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向”结合所学可从背景、内容、影响等角度入手，即1927年，国民革命失败后，毛泽东吸取以城市为中心开展武装斗争失败的教训，以马克思主义基本原理为指导，把马克思主义与中国革命的具体实践结合起来，总结井冈山革命根据地的斗争经验，发表了《井冈山的斗争》等著作，创造性地提出符合中国国情的工农武装割据理论（在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合），开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，创造了中国革命的新形式，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。第二个时期，据材料结合所学可从社会主义建设（1956—1978）中选取社会主义建设的理论。据材料“以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人……社会主义建设的一系列重要思想”结合所学可从背景、内容、影响等角度入手，即1956年，社会主义三大改造基本完成，开始探索中国自己的建设社会主义道路，毛泽东吸取了苏联社会主义建设的经验教训，从中国实际出发，撰写了《论十大关系》。文章论述了社会主义建设中应正确处理的十个方面关系，初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针，标志着中国共产党对怎样建设社会主义有了新的重要认识，对当时和以后的社会主义建设都有很强的针对性和理论指导作用，这个报告说明，中共在建设社会主义的初期，就注意探索适合本国实际的社会主义道路。 57 $$