5.1判断的概述课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

虽然概念能反映认识对象的本质属性，但是只有判断才能确定表达某种思想！ 今天的夕阳很美。 今天的午饭很丰盛。 这是一所好学校。 要正确认识事物必须对事物做出正确的判断。 第二单元：遵循逻辑思维规则 关于概念 关于判断 关于推理 含义 基本特征 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 知识框架 准确把握 概念 第五课 第六、七课 第四课 正确运用 判断 有效进行 推理 核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维 本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 本单元探究的主线是：“如何准确把握概念？——如何正确运用判断？——如何有效进行推理？” 本单元在全书中具有基础性地位，而第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，可见其地位的重要性。 2 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 《正确运用判断》 5.1 判断的概述 一、判断及其基本特征 使用判断的原因: 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ———牛顿 一、判断及其基本特征 1、判断的含义： 判断就是对认识对象有所断定（≠肯定）的思维形式。 对认识对象的情况（性质或属性、关系）有所肯定或否定。 下列语句都属于判断句吗？ （1）《逻辑与思维》也太难学了。 （2）我还不是大学生。 （3）为什么花儿这么红？ （4）啊，祖国！ （5）啊，美丽的祖国！ （6）难道我不美吗？ 是肯定判断 是否定判断 不是判断，是疑问句 是肯定判断 不是判断，仅是感叹 是否定判断 示例评析P31 小李：你们有何感想？ 小张：这里的人有环境保护的意识。 小赵：这里没有环境污染的企业。 看到某个小镇山清水秀， 小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。 【评析】： 三人的观点是不是判断？是真判断还是假判断？ 既没有肯定，也没有否定 不是判断 表达了一个肯定 是判断 表达了一个否定 是判断 符合实际，是真判断 一、判断及其基本特征 2.判断的基本特征： （1）特征一：对认识对象有所断定。 （2）特征二：有真假之分。 ①符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 示例：“雪是白的”；“雪是黑的”。 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 （3）二者关系: 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的（P31-3） 注意：如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判断。 一、判断及其基本特征 3.判断的来源和检验标准： 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 符合实际 真判断 不符合实际 假判断 误区：来源于人们的社会实践的判断是真判断。 【易错提醒】 肯定判断≠真判断 符合实际的判断＝真判断 来源于社会实践≠都符合客观实际 × 实践 哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 “这朵花是红的”若花的属性确实是红的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这朵花是红的”就是真判断。 形式逻辑 假设“这朵花是红的”这个判断是真的，则“这朵花不是红的”就是假的。 形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 交际活动 日常生活 “现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。 侧重于 思维的内容 侧重于 思维的形式 侧重于 具体的语境 【相关链接】P31 探究与分享：以下语句是判断吗？是否明确或准确？给我们什么启示？ （1）偶数能被2整除吗？ （2）任何偶数都能被2整除。 （3）有些天鹅不是白色的。 （4）请认真学习！ （5）天啊！ （6）这是新学生宿舍。 （7）来到海边，小张尽情地呼吸着新鲜的空气、灿烂 的阳光和咸咸的海水。 （8）一旦吸烟，就会患肺癌。 疑问句，没有判断 肯定判断，表达明确 否定判断，表达明确 祈使句，没有判断 仅是感叹，没有判断 是判断，但表达不明确 是判断，但概念搭配不当 是判断， 语句表达的条件判断是错误的 ※※※准确的判断表达： ①含义要明确 ②概念搭配要恰当 ③条件关系要正确 二、判断的表达与类型 二、判断的表达与类型 1.判断的表达形式： 语句 （1）判断与语句：判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 （2）不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 （4）对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 如：你今年多大了？你觉得今年高考难不难啊？ 如：他走了。——“他死了” 还是“他离开这里了”。 这是新学生宿舍。——“新学生”还是“新宿舍” 。 1.判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。 一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，不做判断、没有真假的语句不表达判断，比如疑问句、祈使句、感叹句一般不直接表达判断。 2.同一个判断可以用不同的语句表达。 对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。 例：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？ 3.同一个语句可以表达不同的判断。 在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。 例：①这房间的灯不亮；②他走了。 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 4 二、判断的表达与类型 2.判断的类型 以下是四个判断，分别有什么特征？相互之间有什么区别？ ◆他是中学校长。 ◆张华认识雷锋。 ◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党， 也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◆如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断，是简单判断。 这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是复合判断。 二、判断的表达与类型 2.判断的类型 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 简单判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 分类: 性质判断、关系判断 复合判断 本身包括其他判断的判断 分类: 联言判断、选言判断、假言判断 你是个好人。 政治老师不但人美，而且心善。 他和我是好朋友。 生病或是因为体质差，或是缺乏睡眠，或是缺少锻炼。 要么我走，要么他走 / 不是你死，就是我亡。 （关联词：或......或......） （关联词：要么......要么......；不是......就是......） （关联词：并且；既...又...；不但...而且...；虽然...但是...） （关联词：只要......就......；如果......那么） （关联词：只有......才......；除非......否则不......） （关联词：当且仅当） 归纳总结: 判断的类型 类型 含义 举例 性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 简 单 判 断 复 合 判 断 拆解后是“概念” 拆解后是“判断” 你是个好人。 他和我是好朋友。 政治老师不但人美，而且心善。 生病或是因为体质差，或是缺少锻炼。 要么我走，要么他走 / 不是你死，就是我亡。 如果明天天气好，我就去爬山。 ①“学习成绩不好，或者是由于他基础太差，或者是由于 他学习方法不对，或者是由于他不够努力” ②小明不但是班长，而且是语文课代表。 ③她是政治老师。 ④苹果比榴莲个头小。 ⑤不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 ⑥如果明天不下雨，运动会就如期举行。 简单判断的性质判断 简单判断的关系判断 复合判断的联言判断 复合判断的假言判断 复合判断的选言判断 复合判断的选言判断 练一练：区别不同判断类型 5.1 判断的概述 一、判断及其基本特征 1.判断的含义 2.判断的基本特征 二、判断的表达与类型 1.判断的表达形式：语句 2.判断的类型： 对认识对象有所断定 有真假之分 简单判断 复合判断 联言判断 选言判断 假言判断 相互联系 课堂小结 3.判断真假的检验标准：实践 性质判断 关系判断 1．判断就是认识对象有所肯定的思维形式。 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2．语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 3．判断分为性质判断、关系判断和联言判断。 简单判断分为性质判断和关系判断，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。 4.来源于社会实践的判断是真判断。 符合实际的判断是真判断，来源于社会实践的判断不一定都符合实际。 5.判断是通过语词来表达的。 判断是通过语句来表达的，概念才是通过语词来表达的。 【易错易混】 1．下列电视剧或歌曲的名称中，属于判断的是( ) ①时间都去哪儿了　 ②我可能不会爱你　 ③微微一笑很倾城　 ④你和我的倾城时光 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．下列语句属于真判断的是( ) ①飞流直下三千尺 ②草色遥看近却无 ③谁家新燕啄春泥 ④每逢佳节倍思亲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C D 课堂巩固 3.《月令七十二候集解》载文：“立，建始也”，“冬，终也，万物收藏也。”立冬代表着冬季的开始，阳退阴生、生气闭蓄，万物开始收藏。由此从一个侧面表明（ ） ①判断是语句的思想内容，语句是判断的形式 ②判断来源于人们的社会实践，是实践的反映 ③人们依据社会实践作出的判断都是真判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B 【详解】①：材料旨在说明判断来源于人们的社会实践，没有体现判断和语句的关系，①错误；②④：判断就是对认识对象有所断定的思维方式，由材料可知，判断来源于人们的社会实践，是实践的反映，判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，②④正确；③：依据社会实践作出的判断并不都是真判断，③错误。 4.如同概念与语词有密切联系一样，判断与语句也是有密切联系的：判断的表达，要借助于语句。判断和语句的关系表现为（ ） ①所有语句都表达判断 ②同一个判断用相同语句表达 ③同一个语句可以表达不同的判断 ④判断是语句的思想内容，语句是判断的语言表现形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【详解】①②③④:判断和语句虽然是思维内容和语言形式的关系，但二者之间却并不是一一对应的，有的语句表达判断，有的语句不表达判断，判断都通过语句来表达，但并非所有的语句都表达判断，③④正确，①②错误。 5.读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有（ ） ①红豆生南国 ②春来发几枝 ③愿君多采撷 ④此物最相思 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】①④：判断是对事物的性质有所断定的思维方式。“红豆生南国”和“此物最相思”是对事物的性质有所断定的思维方式，属于判断，B符合题意。②：“春来发几枝”是疑问句，不属于判断，排除②。③：“愿君多采撷 ”是祈使句，不属于判断，排除③。故本题选B。 $$