专题20 我们共同的世界（山西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题20 我们共同的世界（原卷版） 1．（2023·山西·中考真题）道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前“时政新闻播报”，为学生打开了一扇了解时政、纵览天下的窗口。下面是一位同学播报的内容： 新闻 2023年5月24日上午，一列由50节车厢组成，满载汽车配件、制造机械等商品的中欧（中亚）班列从山西侯马驶出，开往中亚国家。这是山西南部首开至中亚国家的中欧（中亚）班列，内陆省份山西与中亚各国的经贸合作往来持续深化。 上述新闻反映的主题是（    ） A．经济全球化 B．世界多极化 C．文化多样性 D．信息社会化 2．（2022·山西晋中·中考真题）北京冬奥会开幕式精心设计的场景中能直接体现“中外文明交流互鉴”理念的是（    ） A．当“二十四节气”的倒计时归零时，片片雪花开始飘进“鸟巢” B．一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下，凝结成一片冰雪天地 C．在19首世界名曲的旋律中，戴着“虎头帽”的引导员带领各国运动员穿过“中国门” D．奥运火炬手入场，两位“00”后运动员将火炬插在“大雪花”火炬台的中央 3．（2021·山西·中考真题）下列有关说法中正确的一项是（    ） ①有纠纷时，当事人在自愿互谅的基础上，依法直接自行解决，叫“协商” ②人大是国家权力机关，它与政府之间是监督与被监督的关系 ③我国GDP已突破100万亿，因此基本国情、主要矛盾都随之发生了变化 ④多年来，巴以冲突持续不断，这说明当今世界的主题不再是和平与发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．（2021·山西·中考真题）下列有关基础知识的“理解”正确的一组是（    ） ①法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范 理解：这里的“特殊”最主要是表现为外在强制性，与道德的内在约束力相对 ②党的十九届五中全会对“四个全面”战略布局作出调整 理解：其中将“全面建成小康社会”调整为“全面建设社会主义现代化国家” ③建设生态文明必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 理解：如长江全面禁渔十年；山西严禁捕食野生动物 ④文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力 理解：如多国联合生产飞机；韩国货轮卡在苏伊士运河，全世界“喊疼” A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．（2025·山西阳泉·二模）跨越山海，以心相交。2024年，习近平主席开展了四次重要出访，发出中国声音。 以上四次重要出访共同体现出我国（   ） A．积极推动构建人类命运共同体 B．让发展成果更多惠及世界各国 C．坚定反对霸权主义和强权政治 D．建设合作共赢的新型国际关系 6．（2025·山西大同·三模）2025年4月下旬，中国与东盟多国在南宁举办海上安全合作论坛，就维护南海地区海上安全秩序、打击海上违法犯罪等议题展开深入探讨，携手提升地区安全治理能力。这体现了我国积极推动建设（   ） A．充满活力的世界 B．和谐安宁的世界 C．绿色低碳的世界 D．民主自由的世界 7．（2025·山西大同·二模）下面是九年级（3）班道德与法治课的课前三分钟新闻播报内容： 2025年1月1日，中国—马尔代夫自贸协定正式生效，双方超95%的产品税目实现零关税。截至目前，中国已与30个国家和地区签署23个自贸协定，自贸伙伴贸易额占中国对外贸易额约三分之一。2月1日起，297项商品新增至海南自由贸易港“零关税”原辅料清单，其“零关税、低税率”等政策制度体系逐步构建。 上述新闻反映了（   ） A．经济全球化是当今时代主题 B．商品生产在全球范围内完成 C．中国发挥负责任大国的作用 D．当今世界是开放发展的世界 8．（2025·江苏常州·二模）截至2025年3月中旬，湖南张家界共接待入境游客17.85万人次。中国人民银行张家界市分行聚焦“外币兑换、现金支付、移动支付”等领域，不断优化入境游客的支付体验，让入境游客自由支付，畅玩无忧。下列关于优化外籍游客支付体验的原因和影响推导正确的是（   ） A．我国奉行互利共赢的开放战略→为旅游市场注入新的活力→彰显了中国的大国担当 B．我国倡导构建人类命运共同体→与外籍游客分享发展机遇→促进国家间的共同发展 C．科学技术是第一资源→让外籍游客感受我国科技创新成就→增强对中国的认同感 D．顺应经济全球化的趋势→增进旅游体验感，树立良好城市形象→促进湖南经济的发展 9．（2025·山西朔州·二模）中国蓝盔成为联合国维护和平的关键力量。30多年来，已向20多个联合国任务区派出维和官兵约5万余人次执行维和任务，与150多个国家不断深化军事交流与合作。这表明中国(   ) A．坚决以和平手段解决国际争端 B．在全球治理等多个领域发挥着主导作用 C．以开放的态度，积极参与全球规则制定 D．重视与相关国家合作，致力于共同建设一个繁荣的世界 10．（2025·山西朔州·二模）“以消除贫困，推进可持续发展”为宗旨的国际组织的徽标是(   ) A． B． C． D． 11．（2025·山西吕梁·一模）2024年巴黎奥运会期间，凌云率领峨眉派女子功夫团以“武动巴黎”为主题惊艳亮相。她们在埃菲尔铁塔下演绎剑阵与太极，将击剑、体操等奥运项目与传统武术招式创意融合，琵琶声与拳脚破空声交织成文化交响。这见证了当今世界（   ） A．世界多极化 B．经济全球化 C．文化多样化 D．信息社会化 12．（2025·山西运城·一模）道德与法治课上，李老师分享了以下素材，其中对应解读正确的是（   ） 选项 素材 解读 A 2024年，全国公安机关全年共侦办网络违法犯罪案件11.9万余起 体现了司法机关坚持公正司法，维护公平正义 B 2024年中央经济工作会议指出，下一年要高质量完成国有企业改革深化提升行动，出台民营经济促进法 体现我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C 2024（中国·北京）大型国际非遗保护传承主题展在北京开幕，各国非遗传承人齐聚一堂，共同绘制世界文化的绚丽画卷 说明了我国顺应经济全球化的趋势 D 2024年《政府工作报告》指出，2023年，我国国内生产总值超过126万亿元，同比增长5.2% 表明了经济高速增长是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 A．A B．B C．C D．D 13．（2025·山西晋城·一模）从APEC会议到G20峰会，习近平主席发表了多篇重要讲话，以生动鲜活的比喻论述了我国的主张。 经济全球化是社会生产力发展的客观要求，是科技进步的必然结果，是浩浩荡荡的历史潮流，虽然遭遇过逆风和回头浪，但其发展大势从未改变。以各种名目阻碍经济合作，执意将相互依存的世界割裂开来，是开历史倒车。 我们要在贸易投资、发展合作等领域增加资源投入、做强发展机构，多一些合作桥梁，少一些“小院高墙”，让越来越多发展中国家过上好日子、实现现代化。 习近平主席的话语，告诉我们（   ） A．世界多极化促进国际关系民主化发展 B．经济全球化使风险与危机跨国界传递 C．要坚持合作共赢、建设一个共同繁荣的世界 D．中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 14．（2025·山西临汾·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，山西某校组织学生前往中国人民抗日战争纪念馆开展主题为“铭记历史·传承精神”的研学活动。 请你参与此次活动，完成具体任务。 任务一：准备阶段 (1)参观前，学校组织学生自行查阅资料，了解抗战历史和纪念馆的情况。请说说你会了解哪些方面的内容。（写出两个内容） (2)抗战纪念馆有多个主题展区，包括“日军侵华暴行”“全民族抗战”“抗战中的英雄人物”等。为让同学们有更深刻的体验，需选择其中两个展区重点参观。 你会选择哪两个展区？请说明理由。 任务二：参观展馆——纪念馆展品解读 同学们在展览馆里看到了下列抗战实物。 (3)请说说为什么要保存这些革命文物。 任务三：体验活动——模拟“和平与发展”主题讨论会 (4)纪念馆内举办互动活动，学生代表需围绕“如何避免历史悲剧重演”发言。请你简要列出发言提纲。 任务四：实践成果展示——撰写演讲稿 (5)历史川流不息，精神代代相传。请以《弘扬抗战精神，吸取奋进力量》为题，写一篇演讲稿。 15．（2025·山西吕梁·三模）文旅山西面面观 山西，位于黄河中游东岸、黄土高原之上。东有巍巍太行山，西有英雄吕梁山，境内历史文物众多，文化底蕴深厚，素有“华夏文明摇篮”“表里山河”之美誉。据此，某校九年级某班开展了“文旅山西”为主题的探究性学习活动，请你一起参与并完成相关任务。 【感受篇】 同学们搜集到了一些山西文旅的素材： 看点1:山西文旅数字体验馆中，“华夏源头”展区，展厅通过全息成像、巨幕投影、镜像空间以及飞行影院技术为观众讲述华夏文明的起源，重点围绕西侯度圣火、陶寺遗址、二十四节气等元素，传播山西古老文化。 看点2:2024年11月，由山西博物院与法国无界艺术论坛联合举办的首届“中法戏剧文化节”,聚焦山西地方戏曲与文化遗产展开活动。山西博物院制作的中法双语解读导览篇充分展现《戏曲故乡》展厅的精美内容。 (1)通过这些看点，你有哪些感触? 【探究篇】 山西，承载着华夏文明数千年的厚重记忆，是一座当之无愧的非遗宝库。在调研的过程中，同学们发现山西非遗在传承中存在着一系列困难： 困难一 困难二 困难三 部分企业存在着盗用历史文化申报非遗或老字号等问题。现有法律框架对非遗知识产权的保护范围和侵权认定标准不明确，导致维权成本高、举证难度大。 传承人老龄化严重，传承方式与现代教育体系脱节师徒制与家族传承仍是主要模式，但现代职业教育体系未能有效对接非遗技能培养。 非遗产品普遍存在同质化问题，缺乏现代设计元素。以剪纸为例，中阳剪纸虽通过数字藏品实现“活化”,但多数地区仍停留在传统纹样复制阶段。 (2)面对上述困难，山西非遗传承应如何“破局”? 【践行篇】 班级学习小组在活动汇报阶段，准备进行一次“我是文化传承人”短视频展示活动。 (3)如果让你参与此活动的方案制定，请写出短视频的制作要求。 16．（2025·山西大同·二模）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”粮食安全是国家安全的重要基础，关乎国计民生。为增强同学们的粮食安全意识，某学校开展了“守护粮心，共筑食安”主题系列活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一  数据里看现状 据统计，我国城市餐饮浪费堆积的高度，相当于每天倒掉3座珠峰，全球每年食物浪费量高达13亿吨。与此同时，全球仍有近6.9亿人处于饥饿状态。 (1)结合数据，谈谈你对粮食安全现状的认识。 活动二  校园里探问题 同学们组成调研小组，在校园里开展调查。他们在食堂不同时间观察同学们打饭、吃饭的行为，还随机采访了一些同学，询问对食堂饭菜的意见。食堂师傅也帮忙提供了每天剩饭剩菜的数据。调查发现，部分同学挑食、打饭过多吃不完就倒掉。有些同学还说，食堂饭菜味道不好，所以不想吃就扔掉了。 (2)请你说说造成校园粮食浪费的原因有哪些。 活动三  创意中寻对策 针对校园粮食浪费问题，学校举办“节约粮食金点子”征集活动。同学们积极思考，提出不少好办法。有的同学建议在校园广播和显示屏上，播放粮食浪费数据和节约粮食的标语；有的同学提议开展“光盘行动”打卡，给连续打卡一周的同学发放奖品…… (3)请你再提出两条能减少校园粮食浪费的办法，并说说这样做有什么好处。 活动四  行动中担责任 为了把节约粮食的理念传递到社区，学校组织同学们去社区做宣传。居民王大爷问道：“我们都已经全面建成小康社会了，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，关注粮食安全是不是太小题大做了？” (4)请你运用所学知识，解答王大爷的疑惑。 活动五  倡议中践使命 宣传活动结束后，为了进一步扩大影响力，呼吁更多人关注粮食安全，学校要求同学们撰写一份粮食安全倡议书，向全校师生、社区居民乃至更广泛的社会群体发出节约粮食的倡议。 (5)请你将下面的倡议书的内容补充完整。 粮食安全倡议书亲爱的老师、同学们，社区的居民朋友们： 大家都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但如今粮食浪费现象触目惊心。粮食安全不仅关系到国家的稳定，更与我们每个人息息相关，节约粮食刻不容缓。在此，我们发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 “一粥一饭，当思来处不易。”让我们从自身做起，从每一餐做起，以点滴行动汇聚成守护粮食安全的强大力量！ 倡议人：××中学九年级全体学生 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题20 我们共同的世界（解析版） 1．（2023·山西·中考真题）道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前“时政新闻播报”，为学生打开了一扇了解时政、纵览天下的窗口。下面是一位同学播报的内容： 新闻 2023年5月24日上午，一列由50节车厢组成，满载汽车配件、制造机械等商品的中欧（中亚）班列从山西侯马驶出，开往中亚国家。这是山西南部首开至中亚国家的中欧（中亚）班列，内陆省份山西与中亚各国的经贸合作往来持续深化。 上述新闻反映的主题是（    ） A．经济全球化 B．世界多极化 C．文化多样性 D．信息社会化 【答案】A 【知识点】经济全球化的表现 【详解】本题考查对经济全球化的认识和把握。 ABCD：题文中播报的内容是山西南部首次开行通往中亚国家的班列，反映了当今世界经济全球化的特征，A说法正确，BCD说法不符合题意； 故本题选A。 2．（2022·山西晋中·中考真题）北京冬奥会开幕式精心设计的场景中能直接体现“中外文明交流互鉴”理念的是（    ） A．当“二十四节气”的倒计时归零时，片片雪花开始飘进“鸟巢” B．一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下，凝结成一片冰雪天地 C．在19首世界名曲的旋律中，戴着“虎头帽”的引导员带领各国运动员穿过“中国门” D．奥运火炬手入场，两位“00”后运动员将火炬插在“大雪花”火炬台的中央 【答案】C 【知识点】中华文明在交流互鉴中发展、中华文化的特点、构建人类命运共同体的要求 【详解】本题主要考查文明交流互鉴、延续文化血脉等相关知识。 C：19首世界名曲的旋律体现了优秀外来文化，“虎头帽”、“中国门”体现了中华文化元素，整体展现了中外文明的交流互鉴，故C选项说法正确； A：“二十四节气”的倒计时体现了源远流长、博大精深的中华文化，但与中外文明交流互鉴无关，故A选项不合题意； B：水墨、黄河等元素体现了源远流长、博大精深的中华文化，但没有体现中外文明交流互鉴，故B选项不合题意； D：两位“00”后运动员将火炬插在“大雪花”火炬台的中央，体现了我国坚持构建人类共同体的理念，故D选项不合题意； 故本题选C。 3．（2021·山西·中考真题）下列有关说法中正确的一项是（    ） ①有纠纷时，当事人在自愿互谅的基础上，依法直接自行解决，叫“协商” ②人大是国家权力机关，它与政府之间是监督与被监督的关系 ③我国GDP已突破100万亿，因此基本国情、主要矛盾都随之发生了变化 ④多年来，巴以冲突持续不断，这说明当今世界的主题不再是和平与发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【知识点】新时代我国社会主要矛盾、和平与发展是当今时代的主题、公民维护权利的途径和方式、人民代表大会的产生及地位 【详解】本题考查维护权利守程序、国家权力机关、我国的基本国情、当今时代主题。 ①：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式，一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷，日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的，所以①正确； ②：我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督，所以②正确； ③：我国GDP已突破100万亿，说明我国的综合国力不断增强，我国仍处于社会主义初级阶段、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾没有发生改变，③错误； ④：虽然局部冲突和动乱时有发生，但当今时代的主题仍是和平与发展，④错误； 故本题选A。 4．（2021·山西·中考真题）下列有关基础知识的“理解”正确的一组是（    ） ①法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范 理解：这里的“特殊”最主要是表现为外在强制性，与道德的内在约束力相对 ②党的十九届五中全会对“四个全面”战略布局作出调整 理解：其中将“全面建成小康社会”调整为“全面建设社会主义现代化国家” ③建设生态文明必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 理解：如长江全面禁渔十年；山西严禁捕食野生动物 ④文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力 理解：如多国联合生产飞机；韩国货轮卡在苏伊士运河，全世界“喊疼” A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【知识点】实现中国梦的途径、经济全球化的表现、法律的特征、坚持绿色发展道路 【详解】本题考查法律的特征、四个全面、建设生态文明、文化多样性。 ①：法律是由国家强制力保证实施的，而道德是靠人们内心的信念、社会舆论、习俗等起作用，因此法律的“特殊”最主要是表现为外在强制性，与道德的内在约束力相对，①正确； ②：党的十九届五中全会确立全面建设社会主义现代化国家在“四个全面”战略布局中的引领地位，②正确； ③：长江全面禁渔十年；山西严禁捕食野生动物，体现了坚持节约资源和保护环境的基本国策，说明建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，③正确； ④：多国联合生产飞机、韩国货轮卡在苏伊士运河体现的是商品生产和商品贸易的全球化，不是文化的多样性，④错误； 故本题选B。 5．（2025·山西阳泉·二模）跨越山海，以心相交。2024年，习近平主席开展了四次重要出访，发出中国声音。 以上四次重要出访共同体现出我国（   ） A．积极推动构建人类命运共同体 B．让发展成果更多惠及世界各国 C．坚定反对霸权主义和强权政治 D．建设合作共赢的新型国际关系 【答案】A 【知识点】构建人类命运共同体的要求 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：题文中，习主席开展欧洲之旅、金砖之旅等重要出访活动，强调世界各国应团结合作、共谋发展，追求公正公平的国际秩序，致力于造福世界人民。这些主张都体现了“构建人类命运共同体”的理念，故A符合题意； BCD：让发展成果更多惠及世界各国、坚定地反对霸权主义和强权政治、建设新型国际关系，观点均正确，但不能完全概括四次出访的共同主题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·山西大同·三模）2025年4月下旬，中国与东盟多国在南宁举办海上安全合作论坛，就维护南海地区海上安全秩序、打击海上违法犯罪等议题展开深入探讨，携手提升地区安全治理能力。这体现了我国积极推动建设（   ） A．充满活力的世界 B．和谐安宁的世界 C．绿色低碳的世界 D．民主自由的世界 【答案】B 【知识点】构建人类命运共同体的要求 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 B：依据题文描述，中国与东盟多国就维护南海地区海上安全秩序、打击海上违法犯罪等议题展开深入探讨，携手提升地区安全治理能力，根据所学知识可知体现了我国积极构建和谐安宁的世界，B说法正确； ACD：题文中旨在强调携手提升地区安全治理能力，与充满活力、绿色低碳、民主自由没有直接关系，ACD说法与题不符； 故本题选B。 7．（2025·山西大同·二模）下面是九年级（3）班道德与法治课的课前三分钟新闻播报内容： 2025年1月1日，中国—马尔代夫自贸协定正式生效，双方超95%的产品税目实现零关税。截至目前，中国已与30个国家和地区签署23个自贸协定，自贸伙伴贸易额占中国对外贸易额约三分之一。2月1日起，297项商品新增至海南自由贸易港“零关税”原辅料清单，其“零关税、低税率”等政策制度体系逐步构建。 上述新闻反映了（   ） A．经济全球化是当今时代主题 B．商品生产在全球范围内完成 C．中国发挥负责任大国的作用 D．当今世界是开放发展的世界 【答案】D 【知识点】当今世界的特征 【详解】本题考查当今世界的特征。 D：中国已与30个国家和地区签署23个自贸协定，自贸伙伴贸易额占中国对外贸易额约三分之一，体现了当今世界是开放发展的世界，故D说法正确； A：和平与发展是当今时代主题，故A说法错误； BC：说法正确但题干没有体现，故BC不符合题意； 故本题选D。 8．（2025·江苏常州·二模）截至2025年3月中旬，湖南张家界共接待入境游客17.85万人次。中国人民银行张家界市分行聚焦“外币兑换、现金支付、移动支付”等领域，不断优化入境游客的支付体验，让入境游客自由支付，畅玩无忧。下列关于优化外籍游客支付体验的原因和影响推导正确的是（   ） A．我国奉行互利共赢的开放战略→为旅游市场注入新的活力→彰显了中国的大国担当 B．我国倡导构建人类命运共同体→与外籍游客分享发展机遇→促进国家间的共同发展 C．科学技术是第一资源→让外籍游客感受我国科技创新成就→增强对中国的认同感 D．顺应经济全球化的趋势→增进旅游体验感，树立良好城市形象→促进湖南经济的发展 【答案】D 【知识点】经济全球化的表现、经济全球化的影响 【详解】本题考查对经济全球化的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，当今世界，经济全球化的趋势不可逆转，湖南张家界优化外籍游客支付体验是为了顺应经济全球化的趋势，增进旅游体验，树立良好的城市形象，促进湖南经济的发展，故D说法正确； A：彰显大国担当与优化支付服务之间没有关系，故A说法错误； B：促进国家间的共同发展的说法夸大了优化外籍游客支付体验的作用，故B说法错误； C：科技是第一生产力，人才是第一资源，故C说法错误； 故本题选D。 9．（2025·山西朔州·二模）中国蓝盔成为联合国维护和平的关键力量。30多年来，已向20多个联合国任务区派出维和官兵约5万余人次执行维和任务，与150多个国家不断深化军事交流与合作。这表明中国(   ) A．坚决以和平手段解决国际争端 B．在全球治理等多个领域发挥着主导作用 C．以开放的态度，积极参与全球规则制定 D．重视与相关国家合作，致力于共同建设一个繁荣的世界 【答案】D 【知识点】构建人类命运共同体的要求 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 D：中国蓝盔成为联合国维护和平的关键力量，与150多个国家不断深化军事交流与合作，表明中国重视与相关国家合作，致力于共同建设一个繁荣的世界，D说法正确； A：强调“和平手段解决国际争端”，但维和行动不仅涉及争端解决，更体现国际合作，A说法错误； B：中国在全球治理等多个领域发挥着重要作用，B说法错误； C：“全球规则制定”在题干中未提及，与维和行动无直接关联，C与题意不符； 故本题选D。 10．（2025·山西朔州·二模）“以消除贫困，推进可持续发展”为宗旨的国际组织的徽标是(   ) A． B． C． D． 【答案】B 【知识点】解决发展问题的有效途径 【详解】本题考查消除贫困。 B：题干中所述“以消除贫困，推进可持续发展”为宗旨的国际组织是亚洲基础设施投资银行（AIIB），其主要宗旨是通过投资基础设施和其他生产性领域，促进经济社会可持续发展、帮助减贫，故B符合题意； A：属于世卫组织会徽，故A不符合题意； C：属于世界粮食计划署会徽，故C不符合题意； D：属于联合国教科文组织会徽，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（2025·山西吕梁·一模）2024年巴黎奥运会期间，凌云率领峨眉派女子功夫团以“武动巴黎”为主题惊艳亮相。她们在埃菲尔铁塔下演绎剑阵与太极，将击剑、体操等奥运项目与传统武术招式创意融合，琵琶声与拳脚破空声交织成文化交响。这见证了当今世界（   ） A．世界多极化 B．经济全球化 C．文化多样化 D．信息社会化 【答案】C 【知识点】当今世界的特征、正确理解文化多样性 【详解】本题考查当今世界的特征、文化多样性。 C：材料中峨眉派女子功夫团在巴黎将中国传统武术与奥运项目、传统音乐等创意融合并展示，体现了不同文化之间的交流与融合，见证了当今世界文化的多样化，故C符合题意； ABD：题文未涉及世界多极化、文化多样化、信息社会化，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12．（2025·山西运城·一模）道德与法治课上，李老师分享了以下素材，其中对应解读正确的是（   ） 选项 素材 解读 A 2024年，全国公安机关全年共侦办网络违法犯罪案件11.9万余起 体现了司法机关坚持公正司法，维护公平正义 B 2024年中央经济工作会议指出，下一年要高质量完成国有企业改革深化提升行动，出台民营经济促进法 体现我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C 2024（中国·北京）大型国际非遗保护传承主题展在北京开幕，各国非遗传承人齐聚一堂，共同绘制世界文化的绚丽画卷 说明了我国顺应经济全球化的趋势 D 2024年《政府工作报告》指出，2023年，我国国内生产总值超过126万亿元，同比增长5.2% 表明了经济高速增长是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【知识点】公有制为主体、多种所有制经济共同发展、经济发展的新阶段、新挑战、厉行法治的要求、正确理解文化多样性、中央经济工作会议 【详解】本题考查厉行法治、基本经济制度、文化多样性、高质量发展。 A：公安机关不是司法机关，故A说法错误； B：2024年中央经济工作会议指出，下一年要高质量完成国有企业改革深化提升行动，出台民营经济促进法，体现我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故B说法正确； C：大型国际非遗保护传承主题展在北京开幕，体现的是文化多样性，没有涉及经济全球化，故C说法错误； D：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，故D说法错误； 故本题选B。 13．（2025·山西晋城·一模）从APEC会议到G20峰会，习近平主席发表了多篇重要讲话，以生动鲜活的比喻论述了我国的主张。 经济全球化是社会生产力发展的客观要求，是科技进步的必然结果，是浩浩荡荡的历史潮流，虽然遭遇过逆风和回头浪，但其发展大势从未改变。以各种名目阻碍经济合作，执意将相互依存的世界割裂开来，是开历史倒车。 我们要在贸易投资、发展合作等领域增加资源投入、做强发展机构，多一些合作桥梁，少一些“小院高墙”，让越来越多发展中国家过上好日子、实现现代化。 习近平主席的话语，告诉我们（   ） A．世界多极化促进国际关系民主化发展 B．经济全球化使风险与危机跨国界传递 C．要坚持合作共赢、建设一个共同繁荣的世界 D．中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 【答案】C 【知识点】构建人类命运共同体的要求 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 C：多一些合作桥梁，少一些“小院高墙”，让越来越多发展中国家过上好日子、实现现代化，告诉我们要坚持合作共赢、建设一个共同繁荣的世界，故C说法正确； ABD：说法正确但与题干主旨“构建人类命运共同体”不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14．（2025·山西临汾·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，山西某校组织学生前往中国人民抗日战争纪念馆开展主题为“铭记历史·传承精神”的研学活动。 请你参与此次活动，完成具体任务。 任务一：准备阶段 (1)参观前，学校组织学生自行查阅资料，了解抗战历史和纪念馆的情况。请说说你会了解哪些方面的内容。（写出两个内容） (2)抗战纪念馆有多个主题展区，包括“日军侵华暴行”“全民族抗战”“抗战中的英雄人物”等。为让同学们有更深刻的体验，需选择其中两个展区重点参观。 你会选择哪两个展区？请说明理由。 任务二：参观展馆——纪念馆展品解读 同学们在展览馆里看到了下列抗战实物。 (3)请说说为什么要保存这些革命文物。 任务三：体验活动——模拟“和平与发展”主题讨论会 (4)纪念馆内举办互动活动，学生代表需围绕“如何避免历史悲剧重演”发言。请你简要列出发言提纲。 任务四：实践成果展示——撰写演讲稿 (5)历史川流不息，精神代代相传。请以《弘扬抗战精神，吸取奋进力量》为题，写一篇演讲稿。 【答案】(1)①抗战爆发的背景和原因；②山西在抗战中的重要作用；③纪念馆的展览内容和主题。 (2)示例：选择“日军侵华暴行”展区，通过了解日军在侵华期间的残暴行径，能让我们深刻认识到战争的残酷，从而增强对和平的珍惜；选择“全民族抗战”展区，因为该展区体现了中华民族在面对外敌入侵时团结一心、众志成城的伟大精神，有助于我们理解集体的力量以及爱国主义的内涵，培养集体荣誉感和爱国情怀。 (3)保存这些革命文物，①有利于展现中国共产党的光荣历史，巩固党的领导核心地位；②有利于进行爱国主义教育，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；③有利于形成保护、利用革命文物的良好氛围，激发社会公众参与革命文物保护、利用的热情；④有利于延续历史文脉，发展文化事业，建设社会主义文化强国，增强人们的文化认同感，坚定文化自信，振奋民族精神。 (4)国家：加强国际交流与合作，推动构建人类命运共同体。 个人：学习历史，增强民族认同感；反对战争，倡导和平生活方式；增强公民意识与历史责任感。 (5)示例：抗战精神是中华民族精神的重要体现，包含爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等内涵。对于我们当代青少年成长而言，抗战精神能激发爱国热情，让我们树立远大理想；培养我们的坚韧品质，使我们在面对困难时勇往直前；增强我们的民族自豪感和责任感，激励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。作为新时代青少年，我们要树立远大理想，坚定理念信念，把人生理想融入国家民族伟大梦想之中；弘扬伟大抗战精神，拥护中国共产党领导，维护和平，热爱祖国，坚定“四个自信”；脚踏实地，练就本领，锤炼品德修为，自觉树立、践行社会主义核心价值观；在实现中华民族伟大复兴的实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 【知识点】中华文化一脉相承的原因、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、做自信的中国人、构建人类命运共同体的要求 【分析】考点考查：中华文化的内容、发展中国特色社会主义文化、构建人类命运共同体、做自信的中国人、弘扬民族精神。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：了解抗战历史和纪念馆的情况→可链接抗战爆发的背景和原因；山西在抗战中的重要作用；纪念馆的展览内容和主题； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“日军侵华暴行”展区→可链接了解日军在侵华期间的残暴行径，认识到战争的残酷，增强对和平的珍惜； 关键词②：“全民族抗战”展区→可链接中华民族在面对外敌入侵时团结一心、众志成城的伟大精神，理解集体的力量以及爱国主义的内涵，培养集体荣誉感和爱国情怀； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：保存革命文物→可链接展现中国共产党的光荣历史，巩固党的领导核心地位；进行爱国主义教育；激发社会公众参与革命文物保护、利用的热情；延续历史文脉，发展文化事业； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用构建人类命运共同体、做自信的中国人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：关于“如何避免历史悲剧重演”的发言提纲→可链接国家要加强国际交流与合作，推动构建人类命运共同体；个人要学习历史；反对战争；增强公民意识与历史责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查弘扬民族精神的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 15．（2025·山西吕梁·三模）文旅山西面面观 山西，位于黄河中游东岸、黄土高原之上。东有巍巍太行山，西有英雄吕梁山，境内历史文物众多，文化底蕴深厚，素有“华夏文明摇篮”“表里山河”之美誉。据此，某校九年级某班开展了“文旅山西”为主题的探究性学习活动，请你一起参与并完成相关任务。 【感受篇】 同学们搜集到了一些山西文旅的素材： 看点1:山西文旅数字体验馆中，“华夏源头”展区，展厅通过全息成像、巨幕投影、镜像空间以及飞行影院技术为观众讲述华夏文明的起源，重点围绕西侯度圣火、陶寺遗址、二十四节气等元素，传播山西古老文化。 看点2:2024年11月，由山西博物院与法国无界艺术论坛联合举办的首届“中法戏剧文化节”,聚焦山西地方戏曲与文化遗产展开活动。山西博物院制作的中法双语解读导览篇充分展现《戏曲故乡》展厅的精美内容。 (1)通过这些看点，你有哪些感触? 【探究篇】 山西，承载着华夏文明数千年的厚重记忆，是一座当之无愧的非遗宝库。在调研的过程中，同学们发现山西非遗在传承中存在着一系列困难： 困难一 困难二 困难三 部分企业存在着盗用历史文化申报非遗或老字号等问题。现有法律框架对非遗知识产权的保护范围和侵权认定标准不明确，导致维权成本高、举证难度大。 传承人老龄化严重，传承方式与现代教育体系脱节师徒制与家族传承仍是主要模式，但现代职业教育体系未能有效对接非遗技能培养。 非遗产品普遍存在同质化问题，缺乏现代设计元素。以剪纸为例，中阳剪纸虽通过数字藏品实现“活化”,但多数地区仍停留在传统纹样复制阶段。 (2)面对上述困难，山西非遗传承应如何“破局”? 【践行篇】 班级学习小组在活动汇报阶段，准备进行一次“我是文化传承人”短视频展示活动。 (3)如果让你参与此活动的方案制定，请写出短视频的制作要求。 【答案】(1)①科技赋能文化，推动传统文化创新发展；②文化具有多样性，中法文化交流促进文明互鉴；③山西文化底蕴深厚，增强文化自信。 (2)①完善法律法规，加强非遗知识产权保护；②推动非遗与现代教育结合，培养年轻传承人；③融入现代设计元素，创新非遗产品形式。 (3)①内容：突出山西文化特色，展现传承过程；②形式：画面清晰，配乐契合文化主题；③价值观：传递文化自信，体现创新传承。 【知识点】全面依法治国的基本要求、发展中国特色社会主义文化、正确面对文化多样性 【分析】考点考查：发展社会主义先进文化、文明的交流互鉴、依法治国的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用发展社会主义先进文化、文明的交流互鉴的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“华夏源头”展区，展厅通过全息成像、巨幕投影等技术为观众讲述华夏文明的起源，重点围绕西侯度圣火、陶寺遗址、二十四节气等元素，传播山西古老文化→可链接科技赋能文化，推动传统文化创新发展；山西文化底蕴深厚，增强文化自信； 关键词②：首届“中法戏剧文化节”，聚焦山西地方戏曲与文化遗产展开活动；山西博物院制作的中法双语解读导览篇充分展现《戏曲故乡》展厅的精美内容→可链接文化具有多样性，中法文化交流促进文明互鉴； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用发展社会主义先进文化、依法治国的要求的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：部分企业存在着盗用历史文化申报非遗或老字号等问题；现有法律框架对非遗知识产权的保护范围和侵权认定标准不明确，导致维权成本高、举证难度大→可链接完善法律法规，加强非遗知识产权保护； 关键词②：传承人老龄化严重，传承方式与现代教育体系脱节师徒制与家族传承仍是主要模式，但现代职业教育体系未能有效对接非遗技能培养→可链接推动非遗与现代教育结合，培养年轻传承人； 关键词③：非遗产品普遍存在同质化问题，缺乏现代设计元素。以剪纸为例，中阳剪纸虽通过数字藏品实现“活化”,但多数地区仍停留在传统纹样复制阶段→可链接融入现代设计元素，创新非遗产品形式； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查参与此活动制定短视频的制作要求，开放性试题，言之有理即可。 16．（2025·山西大同·二模）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”粮食安全是国家安全的重要基础，关乎国计民生。为增强同学们的粮食安全意识，某学校开展了“守护粮心，共筑食安”主题系列活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一  数据里看现状 据统计，我国城市餐饮浪费堆积的高度，相当于每天倒掉3座珠峰，全球每年食物浪费量高达13亿吨。与此同时，全球仍有近6.9亿人处于饥饿状态。 (1)结合数据，谈谈你对粮食安全现状的认识。 活动二  校园里探问题 同学们组成调研小组，在校园里开展调查。他们在食堂不同时间观察同学们打饭、吃饭的行为，还随机采访了一些同学，询问对食堂饭菜的意见。食堂师傅也帮忙提供了每天剩饭剩菜的数据。调查发现，部分同学挑食、打饭过多吃不完就倒掉。有些同学还说，食堂饭菜味道不好，所以不想吃就扔掉了。 (2)请你说说造成校园粮食浪费的原因有哪些。 活动三  创意中寻对策 针对校园粮食浪费问题，学校举办“节约粮食金点子”征集活动。同学们积极思考，提出不少好办法。有的同学建议在校园广播和显示屏上，播放粮食浪费数据和节约粮食的标语；有的同学提议开展“光盘行动”打卡，给连续打卡一周的同学发放奖品…… (3)请你再提出两条能减少校园粮食浪费的办法，并说说这样做有什么好处。 活动四  行动中担责任 为了把节约粮食的理念传递到社区，学校组织同学们去社区做宣传。居民王大爷问道：“我们都已经全面建成小康社会了，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，关注粮食安全是不是太小题大做了？” (4)请你运用所学知识，解答王大爷的疑惑。 活动五  倡议中践使命 宣传活动结束后，为了进一步扩大影响力，呼吁更多人关注粮食安全，学校要求同学们撰写一份粮食安全倡议书，向全校师生、社区居民乃至更广泛的社会群体发出节约粮食的倡议。 (5)请你将下面的倡议书的内容补充完整。 粮食安全倡议书亲爱的老师、同学们，社区的居民朋友们： 大家都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但如今粮食浪费现象触目惊心。粮食安全不仅关系到国家的稳定，更与我们每个人息息相关，节约粮食刻不容缓。在此，我们发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 “一粥一饭，当思来处不易。”让我们从自身做起，从每一餐做起，以点滴行动汇聚成守护粮食安全的强大力量！ 倡议人：××中学九年级全体学生 【答案】(1)一方面，我国餐饮浪费现象极为严重，造成大量粮食资源的损耗；另一方面，全球饥饿人口数量庞大，粮食分配不均衡问题突出。 (2)①部分同学不尊重粮食生产劳动，没有养成珍惜粮食的习惯。②有些同学存在挑食习惯，打饭时没有合理预估食量，造成粮食浪费。③食堂饭菜在口味、质量等方面可能存在不足，未能满足部分学生的饮食需求，使得学生因觉得不好吃而扔掉饭菜。 (3)①设置“小份菜”窗口，让同学们能按需打饭。这样能避免因饭菜分量过多吃不完造成浪费，满足不同食量同学的需求。②开展班级间“节约粮食”竞赛，对表现好的班级进行表扬。这能增强同学们的集体荣誉感，营造班级间节约粮食的良好氛围，减少浪费。 (4)王大爷，关注粮食安全并非小题大做。①粮食安全是国家安全的重要基础，关乎国计民生。即便我国已全面建成小康社会、消除绝对贫困，但粮食安全问题也会直接影响社会稳定、经济发展。②我国人口众多，粮食需求庞大。同时，耕地、水资源等农业生产资源有限，粮食生产时刻面临挑战，保障粮食安全始终是重要任务。③从全球看，粮食分配不均衡，部分地区粮食短缺严重。我们必须重视自身粮食安全，做到自给自足，以应对国际粮食市场的不确定性。④当前粮食浪费现象依然存在，这不仅是对资源的极大浪费，也不利于形成良好社会风尚。倡导节约粮食、关注粮食安全，有助于传承中华民族勤俭节约的传统美德，构建资源节约型社会。 (5) 树立正确观念，深刻认识粮食的重要性，了解粮食生产的艰辛，从思想上尊重粮食，珍惜每一粒来之不易的粮食 践行光盘行动，就餐时按需打饭、取餐，不挑食、不偏食，吃多少盛多少，杜绝剩饭剩菜，以实际行动践行光盘 做好宣传引导，向身边的人宣传节约粮食的重要性，带动家人、朋友积极参与节约行动，营造人人节约的良好氛围 【知识点】弘扬中华传统美德、影响世界发展的因素、国家安全的重要性、劳动的作用及尊重劳动者、当前我国的资源形势、坚持绿色发展道路 【分析】考点考查：维护国家安全、我国资源现状、弘扬中华传统美德、建设美好集体、坚持绿色发展道路。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用我国资源现状的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国城市餐饮浪费堆积的高度，相当于每天倒掉3座珠峰→可链接我国餐饮浪费现象极为严重，造成大量粮食资源的损耗。 关键词②：全球每年食物浪费量高达13亿吨，全球仍有近6.9亿人处于饥饿状态→可链接全球饥饿人口数量庞大，粮食分配不均衡问题突出。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分同学挑食、打饭过多吃不完就倒掉→可链接不尊重粮食生产劳动，没有养成珍惜粮食的习惯；打饭时没有合理预估食量，造成粮食浪费。 关键词②：有些同学还说，食堂饭菜味道不好，所以不想吃就扔掉了→可链接食堂饭菜在口味、质量等方面可能存在不足，未能满足部分学生的饮食需求，使得学生因觉得不好吃而扔掉饭菜。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用弘扬中华传统美德、建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能减少校园粮食浪费的办法→可链接设置“小份菜”窗口，让同学们能按需打饭。这样能避免因饭菜分量过多吃不完造成浪费，满足不同食量同学的需求；开展班级间“节约粮食”竞赛，对表现好的班级进行表扬。这能增强同学们的集体荣誉感，营造班级间节约粮食的良好氛围，减少浪费。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用维护国家安全、我国资源现状、弘扬中华传统美德、坚持绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们都已经全面建成小康社会了，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，关注粮食安全是不是太小题大做了→可链接关注粮食安全并非小题大做；粮食安全是国家安全的重要基础；我国人口众多，粮食需求庞大；必须重视自身粮食安全，做到自给自足；不仅是对资源的极大浪费，也不利于形成良好社会风尚；倡导节约粮食、关注粮食安全，有助于传承中华民族勤俭节约的传统美德，构建资源节约型社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查完成粮食安全倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$