甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林中学2024-2025学年高一下学期4月期中生物试题

阶段测试卷（二） 生物学试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下列表述中最能说明基因分离定律实质的是（ ） A. F1产生配子的比例为1∶1 B. F2基因型的比例是1∶2∶1 C. 测交后代表型的比例为1∶1 D. F2表型的比例为3∶1 2. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是（ ） A. 杂合体的双亲至少一方是杂合体 B. 猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状 C. 隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状 D. 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 3. 在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体所占的比例是（ ） A. 1/4 B. 9/16 C. 1/8 D. 1/2 4. 只有当A、B两个显性基因都存在时，香豌豆的花才呈红色。一株红花香豌豆与基因型为aaBb的白花香豌豆杂交，子代中有3/8开红花，则这株红花植株自交后代中杂合体的红花植株占（ ） A. 1/2 B. 1/9 C. 9/16 D. 8/9 5. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（ ） A. 减数分裂染色体数目减半，有利于遗传的多样性 B. 非同源染色体的自由组合，有利于遗传的稳定性 C. 受精作用后雌雄配子细胞核的融合，有利于遗传的多样性 D. 配子种类的多样化和受精的随机性，有利于遗传的多样性 6. 关于如图的叙述，错误的是（ ） A. 因为细胞无细胞壁，有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞 B. ④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝粒②相连 C. 细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 D. 在减数分裂Ⅰ后期，移向同一极的染色体均含同源染色体 7. 利用荧光标记技术得到果蝇一个初级精母细胞中部分基因在一对同源染色体上的相对位置图（一个黑点代表一个基因）。相关叙述错误的是（ ） A. 摩尔根等通过实验证明了基因位于染色体上 B. 该图可以说明基因在染色体上呈线性排列 C. 图中方框内黑点代表的两个基因不可能是等位基因 D. 减数分裂形成的精子中可同时有图示两条染色体上的基因 8. 摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体上的位置时，经历了若干过程，其中：①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关；②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上；③对F1红眼雌果蝇进行测交。三个叙述中（ ） A. ①为假说，②为结论，③为验证 B. ①为观察，②为假说，③为结论 C. ①为问题，②为假说，③为验证 D. ①为结论，②为假说，③为验证 9. 下列有关孟德尔遗传规律的现代解释，错误的是（ ） A. 基因具有一定的独立性，不同基因之间的分离和组合互不干扰 B. 孟德尔的假说中，不同对的遗传因子就是指同源染色体上的非等位基因 C. 减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离 D. 减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合 10. 馨氏肌肉萎缩症是罕见遗传病，患者会出现肌肉无力和萎缩等症状。根据某家族系谱图（非近亲结婚）判断其最可能的遗传方式是（　　） A. 常染色体显性 B. 常染色体隐性 C. 伴X显性 D. 伴X隐性 11. 芦花鸡的羽毛有黑白相间的横斑条纹，控制芦花的基因在Z染色体上，芦花对非芦花是显性。养鸡场为了多养产蛋母鸡，要大量淘汰公鸡，你建议如何配种来达到这个目的（ ） A. 芦花母鸡×非芦花公鸡 B. 芦花公鸡×非芦花母鸡 C. 芦花母鸡×芦花公鸡 D. 非芦花母鸡×非芦花公鸡 12. 果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，相关基因位于X染色体上；黑背（A）对彩背（a）为显性，相关基因位于常染色体上，基因型为AA的个体无法存活。则黑背红眼雄果蝇与黑背白眼雌果蝇杂交，后代中（　　） A. 雌果蝇中黑背白眼果蝇占1/3 B. 雄果蝇中红眼：白眼＝1：1 C. 黑背：彩背＝3：1 D. 彩背白眼果蝇全为雄性 13. S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示，细胞提取物来自于S型菌。下列叙述正确的是（　　） A. 该实验中向细胞提取物中加入不同的酶利用了“加法原理” B. 实验现象中①⑤两组不出现了S型菌 C. 实验中加酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解 D. 本实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA 14. 赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。相关叙述正确的是（ ） A. ³²P标记噬菌体外壳的磷脂分子和内部的DNA分子 B. 用含³⁵S的肉汤培养基培养 T₂噬菌体获得外壳被标记的 T₂噬菌体 C. 被标记的T₂噬菌体与大肠杆菌混合后，需长时间保温培养 D. 用35S标记噬菌体的侵染实验中，形成的子代噬菌体中不会检测到放射性 15. T2噬菌体、烟草、乳酸菌的核酸中，具有的碱基种数分别是（　　） A. 4、8、4 B. 4、4、4 C. 4、5、4 D. 4、5、5 16. 控制某一肌动蛋白合成的DNA分子含有胞嘧啶60个，占该DNA分子的30%，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 该DNA分子中含有腺嘌呤40个 B. 该DNA分子脱氧核苷酸的排列顺序有4100种 C. 该DNA分子每条单链上胞嘧啶占0-60% D. 该DNA分子共有氢键260个 二、非选择题：本题包括5小题，共52分。 17. 玉米是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雌花序，已知玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对相对性状的基因独立遗传，现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr），试根据图示分析回答： （1）玉米的一对等位基因R、r的遗传遵循________定律，欲将甲、乙杂交，其具体做法是_______。 （2）将图①中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表型及比例如图②所示，则丙的基因型为________。 （3）已知玉米高秆植株易倒伏，为获得符合生产要求且能稳定遗传的新品种，按照图①所示过程得到F2后，对植株进行________处理，选出性状组合为________的植株，再通过多次自交并不断选择获得所需的新品种。 （4）科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感病植株存活率是1/2，高秆植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，据此得出图①中。F2成熟植株性状组合有________种，比例为________（不论顺序）。 18. 图1是同一种二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像，图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的，图3为细胞分裂过程中的染色体数与核DNA数的比值（用H表示）的变化曲线，其中F点代表分裂结束点。回答下列问题： （1）图2中一定具有同源染色体的是_____，图1中_____细胞和图2中_____细胞，对应图3中CD段，图1中细胞④表示的是_____细胞。 （2）图2如果部分细胞表示减数分裂，配子多样性的原因与图2中_____对应的时期有关，图2中细胞a的时期是_____，图2中细胞c的时期是_____。 （3）图3中D→E发生的变化是_____，若该曲线表示减数分裂过程中H的变化，则孟德尔遗传规律发生在_____段。 （4）图1中有两个染色体组的细胞是_____，有同源染色体的细胞是_____，对应图3CD段的是_____。 19. 如图是人类红绿色盲的遗传系谱图，相关基因用B、b表示，请分析回答： （1）控制人类红绿色盲的基因位于___染色体上，患者的基因型可表示为___。 （2）写出该家族中下列成员的基因型：4___，10___，11___。 （3）14号成员是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径___。 （4）若成员7与8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为___，是色盲女孩的概率为___。 20. 为探究蛋白质和DNA中谁是遗传物质，科学家进行了噬菌体侵染细菌实验。如图为实验过程示意图，表为实验分组与结果。请据图、表分析回答下列问题： 分组 结果 A组 上清液放射性较高，沉淀物放射性较低 B组 上清液放射性较低，沉淀物放射性较高 （1）第一步的目的是获得被放射性同位素标记的噬菌体。根据实验结果判断，A组选用的放射性标记物是________（填“32P”或“35S”）。 （2）第二步锥形瓶内用来培养细菌的培养液________（填“含”或“不含”）放射性标记。 （3）第三步如果搅拌不充分，与预期实验结果相比，A组中沉淀物的放射性比预期值偏________。 （4）在B组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为图中的________。 A. B. C. D. （5）B组经检测发现没有大肠杆菌裂解，但上清液中也有很低的放射性，原因可能是________。 21. DNA双螺旋结构模型的提出在遗传学中具有里程碑式的意义，图1为DNA的基本单位脱氧核苷酸示意图，图2为某双链DNA分子片段的平面结构示意图。回答相关问题： （1）图1中磷酸基团的结合位点在________（填“①”或“②”）。 （2）图2中④和⑤代表的物质分别是________和________。③和④交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的________。 （3）⑤、⑥通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧，并且遵循________原则。若⑤代表胸腺嘧啶（T），则⑥应该是________。一条脱氧核苷酸单链上的相邻两个碱基之间通过________连接。 （4）若该双链DNA片段中，A占23%，其中一条链中的C占该单链的24%，则另一条链中的C占该单链碱基总数的比例为________%。 （5）若图2中甲链的某段DNA的序列是5′-GATACC-3′，那么它的互补链乙链的序列是5′-________-3′。 阶段测试卷（二） 生物学试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题包括5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 分离 ②. 对雌、雄花分别套袋处理，待花蕊成熟后，将甲（乙）的花粉撒在乙（甲）的雌蕊柱头上，再套上纸袋 （2）ddRr （3） ①. 病原体感染 ②. 矮秆抗病 （4） ①. 4 ②. 12∶6∶2∶1（其他顺序也可） 【18题答案】 【答案】（1） ①. ab ②. ②③ ③. bd ④. 次级精母细胞或（第一）极体 （2） ①. b ②. 有丝分裂后期 ③. 减数第二次分裂的后期 （3） ①. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 ②. CD （4） ①. ②③④ ②. ①②③ ③. ②③ 【19题答案】 【答案】（1） ①. X ②. XbXb或XbY （2） ①. XbY ②. XbY ③. XBXb或XBXB （3）1→4→8→14 （4） ①. 1/4 ②. 0 【20题答案】 【答案】（1）35S （2）不含 （3）高 （4）B （5）时间太短，噬菌体还未将DNA注入大肠杆菌 【21题答案】 【答案】（1）② （2） ①. 脱氧核糖 ②. 碱基##含氮碱基 ③. 基本骨架 （3） ①. 碱基互补配对 ②. 腺嘌呤##A ③. —脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖— （4）30 （5）GGTATC 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $