第6单元 小专题培优6 实验室制取气体的一般思路与方法-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

化 学 2025秋广西 1 九上　第六单元　碳和碳的氧化物 小专题培优 6　实验室制取气体的一般思路与方法 1. 利用如图所示装置制取气体，有关说法错误的是(　B　) A. ①装置可用于固体加热制取气体 B. ②装置可随时控制反应的发生与停止 C. ③装置可用于收集难溶于水的气体 D. ④装置用于排空气法收集氧气时应在b端验满 B 2. (2024广西28题8分)实验是学习化学的重要途径。回答问题： (1)仪器①的名称是 ⁠。 (2)检查装置气密性是在添加试剂 (填“前”或“后”)。 锥形瓶　 前　 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式 是 ，可选用的发生装置 是 (填装置序号)。若用D装置收集CO2，验满的方法是 ⁠ ⁠。 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 B　 将燃着的木 条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明CO2已经收集满　 (4)用A、C装置制取并收集氧气，得到的气体中除氧气外，还含有 ⁠ ；实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是 ⁠ ⁠。 水蒸 气　 防止水 倒吸进入试管，炸裂试管　 3. (2023广西28题8分)根据下列装置回答问题： (1)仪器①的名称是 ⁠。 (2)实验室制取二氧化碳常用的试剂是 。用 装置E收集二氧化碳的原因是 ⁠ ⁠。 试管　 大理石(或石灰石)和稀盐酸　 二氧化碳的密度比空气大，且不与空气反 应　 (3)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是 ⁠ 。用装置C收集氧气，当观察到 ⁠ 时，表示氧气已收集满。 2H2O2 2H2O＋ O2↑　 集气瓶口有大气泡向外冒出　 (4)选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是 ⁠ 。用装置F收集氧气，气体应该从 (填“a”或 “b”)端通入。 在试管口 放置一团棉花　 b　 4. (2024南宁模拟改编)根据下列装置回答问题： (1)仪器①的名称是 ⁠。 (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的气体发生装置为 (填装置序号)；若用C装置收集氧气，当有 ⁠时，开始收集气体。 水槽　 A　 气泡连续均匀放出　 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时选用B装置，该反应的化学方程式 为 ；试管口略向下倾斜的目的 是 ⁠。 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　 防止冷凝水倒流使试管炸裂　 (4)用装置D收集氧气时，导管要伸入集气瓶底部的目的是 ⁠ ⁠。 (5)装置E可用于收集O2，验满时，带火星的木条应放在 (填“a”或 “b”)端导管口。 充分排尽空 气　 b　 5. (2024广西模拟)下列装置常用于实验室制取气体。请回答下列问题。 (1)仪器m的名称为 ⁠。 (2)实验室制取CO2的化学方程式为 ⁠ ，应选择的发生装置是 (填“A”或“B”)，若用装置C收集 二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 酒精灯　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋ CO2↑　 B　 a　 (3)实验室里用A装置制氧气，检查该装置气密性的方法是把导管的一端放 到水中， ⁠ ，则气密性良好。(补完实验操作和现象) (4)小明设计了一套实验室制取二氧化碳的发生装置如图D所示，该装置的 突出优点是 ⁠。 用手握住试管外壁，导管口有气泡冒出，松开手后导管内有一 段水柱　 可以随时控制反应的发生和停止　 (5)实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是 (填字母序号)。 a.试剂容易获得，能生成所要制取的气体 b.反应条件易于控制，反应速率适中 c.操作简便易行，安全可靠，节能环保 d.所要制取气体的颜色 d　 6. (2024江西)根据图回答有关问题： (1)仪器①的名称是 ⁠。 (2)实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的 是 ，与装置B相比，装置C的优点 是 ⁠。 铁架台　 防止生成的气体从长颈漏斗逸出　 可控制反应速率，获得平稳气流　 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ⁠ ，用装置D收集氧气时，气体应从导管口 (填“a”或 “b”)通入。 2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑　 a　 (4)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的小木条自下而上依 次复燃，说明氧气具有的性质是 和 ⁠ ⁠。 密度比空气大　 能支持燃烧(或能 使带火星的木条复燃)　 7. (2024赤峰)气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下 列装置回答问题。 (1)写出标号a的仪器名称： ⁠。 (2)用装置A制氧气，反应的化学方程式为 ⁠ ，基本反应类型是 ；后续探究需要较纯净的氧气， 收集装置最好选择 (填装置序号)。 锥形瓶　 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2 ＋O2↑　 分解反应　 E　 (3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是 ⁠ ⁠。 加热时试管口略向 上倾斜(合理即可)　 (4)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分 成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采 集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛 的燃烧现象。 a.图像中P点所对应的操作步骤是 (填序号)。 ③　 b.结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是 ⁠ ⁠。 c.该探究实验能说明氧气的性质是 ⁠。 蜡烛剧烈燃烧，发出白光 助燃性　 17 $$