第1单元 课题2 第3课时 蜡烛及其燃烧的探究-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

化 学 2025秋广西 1 九上　第一单元　走进化学世界 课题2　化学实验与科学探究 第3课时　蜡烛及其燃烧的探究 一阶　夯实基础分点练 二阶　能力提升综合练 一阶　夯实基础分点练 知识点1　蜡烛及其燃烧的探究 1. 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅动。以上实验 操作不能探究蜡烛的(　C　) A. 硬度 B. 颜色 C. 燃烧的生成物 D. 密度是否比水大 C 2. 探究蜡烛燃烧时，发现火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法不可取的 是(　C　) A. 如实地记录并准确地描述该现象 B. 重复实验，观察是否有相同现象 C. 忽略该现象，换个烧杯继续实验 D. 追寻该现象与蜡烛组成间的关系 C 3. 下列关于石蜡性质的描述中，错误的是(　A　) A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B. 石蜡密度比水小 C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D. 石蜡具有可燃性 A 4. (2024秋南宁阶段练习)关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是 (　C　) A. 石蜡硬度小，可以用小刀切割 B. 石蜡熔点低，点燃易熔化成液体 C. 蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳 D. 蜡烛燃烧时，火焰分三层，且外焰温度最高 C 5. 小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是 (　A　) A. 蜡烛燃烧仅生成二氧化碳 B. 火焰的外焰温度最高 C. 燃烧时放出大量的热 D. 燃烧时既发生物理变化又发生化学变化 A 知识点2　化学学习的特点 6. 从蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点是：①关 注物质的性质；②关注物质的变化；③关注物质的变化过程及其现象；④ 对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论，其中正确的是(　C　) A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②③ C 二阶　能力提升综合练 7. 某学习小组在做蜡烛及其燃烧实验时，对实验进行了改进。实验过程如 图所示 (1)操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图甲 所示)，可以观察到U形管内壁 ；蜡烛燃烧10 s后，将U形 管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡(如图乙所示)， 可以观察到 ⁠。 有水雾生成　 澄清石灰水变浑浊　 (2)用U形管代替小烧杯做实验的优点有 (答一 点)。 (3)吹灭蜡烛，可看到出现一缕白烟(如图丙所示)。请描述白烟的形成过 程： ⁠ ⁠。 便于实验操作(合理即可)　 吹灭蜡烛，棉芯上的石蜡蒸气遇冷变成石蜡固体小颗粒，形成白 烟　 8. 创新实验 某同学进行如图的“泥土蜡烛”创新实验。实验过程中加热 金属盖，石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，用燃着的木条接近土壤上 方，产生黄色火焰；实验结束后土壤未损耗，金属盖中石蜡减少。下列说 法不正确的是(　B　) A. 土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧 B. 黄色火焰分三层，内层最亮 C. 石蜡由固态变为液态发生的是物理变化 D. 泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送石蜡蒸气 B 13 $$