第一单元 第6课时 加法（教学课件）数学苏教版一年级上册 （新教材）

第一单元 0~5的认识和加减法 第6课时 加法 小学数学·一年级（上）·苏教版 能用加法解决生活中简单的实际问题。 理解加法含义，认识 “+”，会读写加法算式。 掌握 5 以内加法计算方法，能准确算出结果。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握 5 以内加法的计算方法，能正确计算结果。 理解加法表示 “合起来” 的含义。 初步培养数感、运算能力和应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 仔细观察这幅图，然后和同桌说一说你都看到了什么。 知识链接 Knowledge link 初步理解加法含义 学习任务一 说说一共有几人。 原来有3人 又来了2人 探究新知 Presentation 说说一共有几人。 1，2，3，4，5，一共有5人。 原来有3人，又来了2人，一共有5人。 探究新知 Presentation 说说一共有几人。 又来2人 原来有3人 像这样，几个添上几，求一共有多少，用加法表示。 用1个 表示1人摆一摆。 探究新知 Presentation 3人添上2人是5人，可以用加法表示。 又来2人 原来有3人 3 + 2 = 5 你知道上面这个算式各部分的名称吗？ 探究新知 Presentation 3 + 2 = 5 加数 ┇ 加数 ┇ 和 ┇ 加号 ┇ 读作：3加2等于5。 3人添上2人是5人，可以用加法表示。 探究新知 Presentation 借助数轴，理解计算 学习任务二 想一想，说一说。 0 1 2 3 4 5 4 5 一个数加几，就接着这个数往后数几个数，数到几，和就是几。 从3接着数，4，5。3 + 2 = 5。 探究新知 Presentation 花花手里有3个气球，哥哥又送给她2个气球，花花现在有5个气球。 你能再讲一个3 + 2 = 5的故事吗？ 探究新知 Presentation 想一想，怎样计算 3 + 0 呢？ 3 + 0 = 3 3和0相加，就是3什么也没加，还是3，所以3+0=3。 探究新知 Presentation 这样的算式你还能写出哪些呢？ 0 + 1 = 1 2 + 0 = 2 4 + 0 = 4 0 + 5 = 5 0和几相加，几和0相加，结果还是几。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.画一画，算一算。 2+1= 3 2+ = 2 4 达标练习 Practice 2.先摆一摆，再写出和。 1+2= 3 1+3= 4 1+4= 5 达标练习 Practice 3. 1+1= 2 2+3= 5 达标练习 Practice 4. 2+1= 3 +1= 4 +1= 5 3 4 达标练习 Practice 1.加法算式和算式中各部分的名称： 2.加法的含义： 像这样，把两部分合起来，求一共是多少，我们就用加法来计算。加法算式里，加号两边的数是加数，等号后面的数是和。 读作：3加2等于5 3. 0的加法： 0和几相加，几和0相加，结果还是几。 知识总结 Summary 22 1. 大家想一想，你还能在生活中找到哪些用加法解决的问题呢？和爸爸妈妈一起找一找，说一说，算一算。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 0~5的认识和加减法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$