辽宁省大连市高新区2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试卷

八年级（下)期末检测 物理试卷 装 (本试卷共24道题满分80分考试时间共90分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 —、 选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分，在每小题给出的四个选项中，第1~6 题只有一项符合题目要求，选对的得2分，第7一9题有多项符合题目要求，全部选对 的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1.船静止在河面上，人用船桨向后划水，船获得动力向前运动，这个动力的施力物体是 A.水B.桨 C.人 D.船 2.下列实例中，为了增大摩察的是 A,冰壶比赛中用冰刷刷冰B.给门轴的合页上加润滑油 C.机械上使用滚动轴承D.体操运动员在手上涂防滑粉 3.如图是常用的燕尾夹，当用力按压N点打开夹子时，燕尾夹可以抽象为一个 杠杆，能正确表示燕尾夹工作示意图的是 第3题图 D D 4.如图所示，用一个平行于斜面向上的拉力F,将重力为G的物体从粗糙的斜面底端拉到 斜面顶端，已知斜面对物体的支持力为F,斜面对物体的摩擦力为在这些力中，没 有对物体做功的力是 A,重力G B.拉力F C.支持力F D.摩擦力f 5.“问天五十五戟，神舟再探苍穹”。如图所示，2025年4月24日17时17分，搭载神舟 二十号物人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在洒泉卫星发射中心点火发射，飞船随 火箭加速升空的过程中 A,动能不变 B。重力势能变大 C。机械能保持不变 D.重力势能转化为动能 线 第4题图 第5题图 物理试卷 第1页（共8页） 6。如图所示，小明帮爸爸取一个大件快递，他用力推水平地面上的快递箱但未推动，于是 找快递站借来平板车，将快递箱放在车上就很容易推动了。下列说法正确的是 第6图图 A.快递箱未被推动是因为小明推快递箱的力小于快递箱受到的摩擦力 B。小明推平板车很容易推动是因为小明对车的力大十车对小明的为1， C,乎板车很容易被推动是因为通过湘滚动度为滑动的方式减小了摩擦 D,推平板车匀速直线前行时，快递箱受到的重力和支持力是一对平衡力 7.大连市中小学积极开展“足球进校园”活动。关于在足球比赛中涉及的物理知识，下列分 析正确的是 人，足珠在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球不再受到脚对球施加的力的作用 B.用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的 C,脚对球施加的力只要大小相同，其作用效果一定相同 D.守门员扑停飞来的足球，说明力可以改变物体的运动状态 8.甲、乙两物体质盘相同、，甲源浮在水面上，如图，()所示，乙用细线挂在弹簧测力计 下，浸没在水中，如图(b)所示。图(a)、)中的水面湘平，两容器的底面积相同， 则下列说法正确的是 A.甲的密度一定小于乙的密度 B.弹簧测力计的示数一定不等于甲的重力 C.取出两物体后，图()容器底所受液体压力的减小量较大 D.取出两物体后，图()容器底对桌面的压强减小量较小 7777777777777777777777T (a) (b) 第8题图 第9题图 9.如图所示，乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动。现代热气球在吊篮中安 装有简单的飞行仪表、燃料越和喷灯等设备。从地面升空时，点然喷灯，将空气加热后 ·从气囊底部开口处充入气華，升空飞行后，控制喷灯约喷油量操纵气球的上升或下降（不 计空气阻力)，下列有关热气球的说决正魂的是 A.热气球升空时，内部气体的密度小于外部空气密度 B、热气球下降时，热气球的总重力大于它排开空气的重力 C.热气球习速下落的过程中，重力势相转化为动能 D,热气球在升空的过程中，乘客将会感到呼吸越来越困难 物理试卷第2页（共8页） 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分) 10.百米跑道的终点都要留出一段缓冲距离，这是因为运动员在冲讨终点线后，由干具有 要向前运动一段距离。若冲过终点线的运动员没有受到任何力的作用，他将做 运动 11 静止在水平桌面的茶杯受到桌面支持力与一 力是一对平衡力，茶林受到桌面支 持力与 力是一对相互作用力。 12.太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在如图所示的姿势练功时，水平 地面对他的支持力是由于 发生形变而产生的；若他对地面的压强为P、则其中 一只脚对地面的压强为 水平夜 (a) 6) (c 第12题图 第13题图 13.老师用三块木板制作了一个简易水平仪，如图()所示。其中，两块相同的木板均与 长木板垂直，两块木板的顶端各绷有一根细线A、B。使用时，把它放到盛水的盆里， 如图(b)所示。 (1)同学1和同学2在不同的两地竖直正立相同的标尺，用简易水平仪上的两根细线分 别“瞄准"两地标尺上的刻度，如图(0)所际。测得同学1和同学2两地的示数分别为57cm 和92cm,则同学 （选“1”或2”)所立标尺的地点高 (2)为了检查这种水平仪漂在水面上时，上部的两根细线是否在同一水平面上，可以用 水平仪上的两根细线“瞄准远处标尺上的刻度，然后将水平仪在水平方向旋转180°，再 次“瞄准”远处标尺上的刻度。如果两次对应的刻度 (选填“相同或“不同)，就 说明两根细线在同一水平面上。 14,如图(a)所示，两只小纸船浮在水面上，将注射器哪满水，通过塑料管在水面下向两 纸船之间喷水，这时两只纸船会相互靠近，说明两船内侧水的压强一 （选填大于小 于”或等于")外侧水的压强。为保证船只正常通航，需修建大型船闸，如图(b)所示， 船闸是利用 原理工作的， 担料骨 (8)第14题图 (b) 第15题图 15.如图所示，放置花盆的支架只在A,D两点用螺钉固定在墙壁上，BC保持水平.已知 AC长为，CD长为h,BC长为4，花盆的重力为G,重力作用线恰好过BC中点。若 不计支架的重力，则D点照钉对支架的水平拉力F= (用已知量表示)。为了 减小拉力F,花盆位凰应离墙壁 一些。 物理试卷第3页（共8页） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.姐图所示，一十成有水的容器中有一个小球漂浮 在图中画出小球斯受浮力的示意图 和容器对斜面压力和际意图。 支 F 肱二头肌 装 平 肘关节 (a) (b) 第16题图 第17题图 17。图甲为人用手提物体时的情境。手臂桡骨在肱二头肌的牵引下绕肘关节转动的模型如 图乙，请在图乙中作出力F的力臂1及物体所受重力的示意图。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18.(6分)小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带 为与 斜面)；②刻度尺：③弹簧测力计：④小车：⑥木块（一边带钩）：⑧毛巾：⑦棉布：⑧ L, 钩码。 患分 7cm 毛巾 棉布 木板 头用 甲 乙 丙 再 (1)小明换安“阻力对物体运动的影响实验时，选择了一些器材如图所示，让小车从同 ·就 一斜谭相同高座由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时一一相同。 (2)比饺甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动 句两 的速度改变得越■ (选填“快”或“慢”) 小 (3)小车在毛巾表面和木板表面克服摩錄力做功的功率分别为P、P,则PPz 苏， (选填“>"<"或“=")， (4)实验推理可知，如果水平面绝对光滑，小车的运动状态 (选填“改变 或“不做变)。（忽略空气的阻力) (5)某小组实脸中，小车从木板右侧滑出，无法标记小车运动的距离，在器材不变的况 下，改进的方法是 (6)探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，在丙图的基础上只需要再选择序号⑤ 的器材就可以探究动能的大小与一 的关系。 19,(6分)如图为探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关“的实验装置。 (1)如图甲所示，铝块被放置在水平木板上并且与弹簧测力计通过细线相连。当它在水 已知 平方向上做 运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F=N。 线 。若 为了 物理试卷第4页（共8页） 21. 0 0 3周 2.0N 探 不现铝项 木板 (1 木板 k364136638688463 甲 (2)图中定滑轮的作用是 在 (3)比较甲、乙两组实验数据，可以得出结论：在接触面粗箍程度相同时， 越 大，滑动摩擦力越大。 (a (4)下列做法可以用上述实验结论来解释的是 (填字母序号)。 壁 A.骑自行车刹车时用力捏车闸 B,自行车轮胎设计有花纹 C磁悬浮列车的工作原理 D,使用滚珠轴承减少摩擦 (5)在如图丙所示的实验条件下，铝块水平运动时受到的滑动摩擦力与图甲中相比会 h (选填“增大“减小"或“环变")。 20。(6分)小明在探究“浮力大小与哪些因素有关"的实验中，所用器材：弹簧测力计、实 心圆柱体铜块、相同的大烧杯若干、水、密度未知的某种液体、细线。下图中铜块均处 于静止状态。 ①I ,6N 2.4N 2,3 得③管④表⑤ 77777777 B g p (1)在测量前，应将弹簧测力计在竖直方向上进行 一，图A中弹簧测力计示数为G。 五、 (2)小明按如图所示的实验顺序进行了探究，图C中实心铜块所受的浮太为一以， 22. (3)分析图A、B、C、D所示的实验，可以得出结论：物体所受浮力大小与 吊 有关。 (4)分析 三一图的实验可得州结论：物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 (5)用实验中测得的数据可计算出实心铜块的密度为一一一kgm'。（p* C 1.0x10kg'm3,g取10N/kg） 【拓展】小明完成实验后认为，弹簧测力计和此铜块可以作为一个液体密度测量仪，当 铜块浸没在某种液体中时弹簧测力计的示数为厅，铜块浸没在水中时弹簧测力计的示数 为F2,该液体的密度pm三 (用实验步骤中测得取已知的物理量表示)。 物理试卷笔5页（共8页) 21.(6分)如图()所示是同学们探究液体内部压强大小影响因素“实验的装置。 探头 水 (a) (b) (c) (1)实验前同学们用手轻压图()中压强计的橡皮膜，发现压强计U形管两侧液面升 降灵活，说明压强计是 (选填“漏气”或“不漏气”)的 (2)如图(b)、(c)所示为将压强计的探头放入水中不同深度的情况，可得出结论： 在同种液体中。液体内部的压强随深度的增加而 (3)比较图(c)、图()，可初步判断：液体内部压强与液体的 有关。 (4)探究结束后，同学们设计了如图（心）所示实验：将两个相同的下端带橡皮膜的薄 壁玻璃管（质量不计）分别竖直插)两种未知液体A和B中，具体实验步骤如下： (e) ①用刻度尺测玻璃管直径，计算出玻璃管的横截面积S: ②将其中一只玻璃管插入液体A中深度队处，向管内添加细沁直至橡皮膜变平，用天平测 得管代细沙质量为m:（g已知) ③将另一只玻璃管插入液体B中深度加处，向管内添加水直至橡皮膜变平，用量简测得 管中水的体积为V:(水的密度已知用*表示) ④液体A中深度h从处的压强表达式P=一一（用实验步骤中测得或已知的物理量 表示)： ⑥液体B的密度的表达式o8= (用实羚步骤中测得或已知的物理量表示)： 若实验中插入液体B的玻璃管加水后橡皮膜略微向下凸起便测出加水体积，则会导致所 测量的液体B的密度值（选填“偏大偏小或无影响)， 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.(8分)如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为1.2×10N的重物匀速 吊起4m时，滑轮组的机械效率为80%、 (1)求提升重物做的有用功： (2)求绳端的拉力： (3)若动滑轮的重为50价N,求克服继擦和钢丝绳重所做的功， 物理试卷第6页（共8页） 23。(8分)如图甲所示，已调鸯内压力传感器放在水平桌而上，薄继容器放在压力传感器 上，容器的重力G为3N、低面积S,为100cm2。向容器中倒入一定质量的水，水的深度 1为20cm,此时压力传感器的示数F1为30N,g取10NMg。 (1)倒入水庙容器对压力传修希的止强： (2)水对容器底的压力： (3)用细线系住一个长方体物块，物块的瓜刀G为20、高h2为8cm、底面积S2为 70©m?。将其级慢放入水中，物块始终未与容器接@，且水未溢出，如图乙所示。求物块 浸没在水中时压力传感器的示数。 压力传感器 压力传感器 办 22Z2花 甲 乙 24.(6分) 【项目提出】 如图所示的杆秤，既是中国人发明的人类最早的衡器。亦是中华文化符号的代表之一。 不仅代表着古人的造物智慧，也折射了中国人交易往来之间的人情。杆秤文化的核心便是 公平与诫信，秤杆是衡，有衡量天下，规范事物保持公平之意：秤砣是权，权衡一词便源 自于此。学习了杠杆的知识后，小明小组尝试制作一个简易杆秤。 【项目分析】 一提纽 (1)了解杆秤的结构及工作原理： (2)制作简易杆秤。 【项目实施】 秤杆 一、了解杆秤原理。 杆秤的实质就是一个杠杆，所以杆秤的 工作原理是 。 杆秤是我国古老 秤盘 秤陀 的质量称量工具，刻度是均匀的。使用时先 把被测物体放在秤盘里，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在某一位置平衡时，秤砣悬挂点对 应的数值即为物体的质量。 二、制作简易杆秤 度 杆秤的构造如图1所示。 杆秤的制作步骤： ①做秤杆：选取1根硬棒（如竹筷或木棍），用砂 (内) 纸打磨光滑： ②挂秤盘：取1个小容器（如纸杯或小盘），系上 细绳，固定在秤杆的一边： 图杆秤的构造 ③系提纽：在离秤盘一定位置处系上绳子： 物理试卷第7页 (共8页) ④选秤陀：可选用金属娜母、锁或者钩码系上细绳制成秤陀： ⑤标零线（即“定批星"）：手拉提红，移动秤陀，使秤杆处于一。平衡，在秤陀所挂位 置标上“0"： ©定刻度：将标准爪物（如50g)放在秤盘内，移动秤陀使得杆秤平衡，在秤杆上记下秤砣 的位置，标上标记，并标上刻度线。以零刻度线到该点的距离为标准线段，对秤杆进行平 均分段，标出相应的刻度： ⑦试一试：利用自制的杆秤测量物体的质量，与市而上电子秤测得的质量进行比较： ©误差分析：思考自制杆秤所测数据有误差的原因。 小组同学们讨论：在制作一个能正常使用的杆秤吐程中，杆秤上的零刻度线有可能在秤杆 的 (填字母，下列选项至少一项是正确的)。 A.提纽的右侧 B.提纽处 C.提纽的左侧 D。远离秤盘的端点 【项目优化】 杆秤变成密度秤 实验步骤： ①模仿杆秤结构， 用杯子代替秤钩， 先自制一根无刻 图2 图3 度“密度秤”： ②杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤陀的悬挂 点A标记为0"刻度： ③如图2所示，杯中加酒精至a处，提起秤纽，移动秤驼，当秤杆在水平位置平衡时， 是 将此时秤陀的悬挂点B标记为0.8"刻度（单位gcm3):（已知p0.8gcm) 原 ④以AB两点之间长度的八分之一为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 (1)为了制作出精确度更高的“密度秤”，可行的改进措施是 (填选项前的字母)。 A.把秤纽位置往靠近杯子一侧移动D.减少加入杯中的液体体积C.减小秤砣的质量 (2)用该密度秤对某液体进行测量密度时，秤砣侧的秤杆高高翘起，所测畅，的密度 值将 (选填“偏低偏高'或“准确”) 【项目拓展】 httte 在科技节上，小明 力传平界 细杆 B ◆EN 利用自制杆秤的方法， 细杆b 24 用传感器设计了如图4 所示的力学装置，杠杆 2 OAB始终在水平位置保 水箱 0 m/kg 持平衡，0为杠杆的支 3 点，OB=3OA,竖直细杆 图4 图5 a的上端通过力传感器 连在天花板上，下端连在杠杆的A点，竖直细杆b的两端分别与杠杆和物体M固定，水 数) 箱的质量为0.8kg,不计杠杆、细杆及连接处的重力。当图4所示的水箱中装满水时，水 的质址为3kg。力传感器可以显示出细杆a的上端受到作用力的大小，图5是力传感器 线 的示数大小随水箱中水的质址变化的图象。当向水箱中加入质量为Lkg的水时，力传 感器的示数大小为F,水箱对水平而面的压强为：继续向水箱中加水，当力传感器的示 数大小为3F时，水箱对水平面的压强为P,则P:P=一。(g取10Nkg) 物埋试爸第8项（共8页） 八年级（下）期末检测 物理参考答案 一、选释题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6 题只有一项符合题目要求，选对的得2分：第7~9题有多项符合题目要求，全部选对 的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 2 3 6 7 8 9 A D A C B D BD ABC ABD 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.惯性；匀速直线 11.重：压 12.地面；p 13.1:相同 14.小于：连通器 15. G :近 24+12) 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.(浮力1分：压力1分) 17.（力臂1分：重力1分) 四、实验题（本题共4小题，共24分) G 18.(6分)(1)速度 (2)慢 (3)> (4)不改变 (5)降低小车从斜面下滑的高度(6)速度 19.(6分)(1)匀速直线1.6 (2)改变力的方向(3)压力 (4)A(5)不变 20.(6分) (1)调零 (2)0.2 (3)排开液体的体积 (4)A、E、F (5)9×103 拓展： G-Fpx G-F 21.(6分)（1)不漏气 (2)增大 (3)密度 (4)④mg ⑤P 偏大 Sha 1 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.(8分) 解：(1)W=Gh=1.2×10N×4m=4.8×10J (2分) (2)W= W=4.8×10J =6×10J (2分) 2 80% 5=nh=3×4m=12m F=形=6x10 .=5×103N (1分) 12m (3)W=W。-W=6×10y-4.8×10J=1.2×10 (1分) Wa1=Gh=500N×4m=2×103J (1分) W2=W~Wa1=1.2×10J-2×10J=1×10J (1分) 答：(1)提升重物做的有用功为4.8×10： (2)绳端的拉力为5×10N: (3)克服摩擦和钢丝绳重所做的功为1×10小。 23.(8分 解：(1)p=F= 30N =3000Pa (2分) S100x10m2 (2)p'=p*gh1=1.0x10kg/m3x10N/kg×20x102m=2000Pa (1分) F=p'S=2000Pa×100×10'4m2=20N (1分) (3)Vn=S2h2=70cm2×8cm=560cm3 物块浸没在水中 ./e=Vn=560cm3 (1分) Fn=p*g'e=1.0×103kg/m3×10N/kg×560×106m3=5.6N (2分) F2=F1+Fm=30N+5.6N=35.6N (1分) 答：(1)倒入水后容器对压力传感器的压强为3000Pa: (2)水对容器底的压力大小F为20N: (3)物块浸没在水中时压力传感器的示数为35.6N。 24.(6分) 【项目实施】一、F=F山2二、水平位置 ABC 【项目优化】(1)C(2)偏低 【项目拓展】5：7 2