(八)植物生命活动的调节-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修1同步周测卷（人教版·SWX D）

高二周测卷D ·生物学（人教版·SWX)选择性必修1· 高二同步周测卷/生物学选择性必修1（八） 9 品题要素一览表 注： 1.能力要求： I,理解能力 Ⅱ，实验探究能力Ⅲ，解决问题能力N.创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) N ① ② 档次 系数 1 单项选择题 3 生长素的发现过程 0.75 2 单项选择题 3 植物向光性实验探究 0.28 3 单项选择题 3 生长素的作用特点 中 0.65 单项选择题 3 其他的植物激素 易 0.82 5 单项选择题 3 植物激素间相互作用 中 0.63 6 单项选择题 3 植物激素相关 易 0.85 单项选择题 3 植物生长调节剂 易 0.85 单项选择题 3 植物生长调节剂的应用 中 0.66 环境因素参与调节植物 单项选择题 3 易 0.80 的生命活动 10 多项选择题 6 植物生命活动综合 中 0.63 11 多项选择题 6 植物激素间的相互作用 中 0.66 植物生命活动调节的 12 多项选择题 0.65 综合 13 非选择题 18 生长素生理作用的探究 中 0.60 14 非选择题 16 其他植物激素的探究 0.63 15 非选择题 21 植物生长调节剂的应用 中 0.65 香考答案及解析 一、单项选择题 快，因而出现向光性弯曲，A错误：鲍森·詹森通过实 1B【解析】达尔文实验感光部位是胚芽鞘的尖端，弯 验证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传 曲生长部位在尖端下部，会造成背光面比向光面生长 递给下部，初步证明该影响可能是一种化学物质，B ·29· ·生物学（人教版·SWX)选择性必修1· 参考答案及解析 正确：拜尔的实验不涉及单侧光照，是在黑暗条件下 种植物微素的合成受阻，但该种植物激素的受体正 进行的，证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的某种化 常，又知赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高， 学物质在其下部分布不均匀造成的，C错误：温特的 而脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实 实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学 的衰老和脱落。故选A。 物质，并命名为生长素，但证明生长素成分的是1934 7,D【解析】用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需 年的科学家，D错误。 发芽就产生a淀粉群，A正确：西瓜、草莓使用一定浓 2.D【解析】该实验遵循了对照和单一变量的原则， 度膨大剂，可以加快长势但口感较差，且不利长时间 变量为有无光照，A错误：若②观点正确，向光侧的生 储存，B正确；青鲜素可以延长马铃薯，大蒜储藏期， 长素被分解了，则左图中a和b琼脂块中含有的生长 但过量使用对人体有刚作用，C正确：用一定浓度的 素的量相同，右图中心琼脂块中含有的生长素的量大 乙烯利可促进香蕉，番茄的果实成熟，D错误。 于d琼脂块，且c琼脂块中生长素的含量等于左侧a、 8.D【解析】预实验可以检验实验设计的科学性和可 b处，a,b,c,d四个琼脂块中的生长素含量为c=a=b 行性，确定有效浓度的大致范围，并进行了空白对照， >d:若③规点正确，则a=b=c=d,B,C错误：a、b、c、 故正式实验不需要空白对照，A正确：每个浓度下增 d四个收集生长素的琼脂块放在去尖端胚芽鞘同一 设多组平行重复实验，实验结果取各组平均值，可降 侧，观察并记录弯曲情况，可以检测含量关系，D 低误差，B正确：木实验自变量为NAA浓度，可统计 正确 枝条生根的数目或者长度作为因变量，C正确：处理 3,B【解析】由图可知不同浓度的生长素对植物同一 方法为无关变量，NAA处理枝条时可采用浸泡法或 器官的作用可以出现相同效果，A错误：该实验结果 沾蘸法，D错误。 可以说明生长素对同一器官作用特点是低浓度促进9，C【解析】光敏色素分布在植物的各个部位，在分生 生长，高浓度抑制生长，B正确：该实验结果说明了茎 组织中含量丰富，主要吸收红光和远红光，A错误：春 对生长素敏感性最低，根对生长素敏感性最高，C错 化作用是经历一定低温诱导促使植物开花的作用，B 误：D点的生长素浓度对茎的作用是既不促进生长， 错误：植物具有感受重力的物质和细胞，将重力信号 也不抑制生长，茎的生长与对照组相同，并不是不生 转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡， 长，D错误。 从而调节植物的生长方向，C正确：植物生长发有的 4,B【解析】乙烯是易挥发的气体激素，促进果实成 调控是由基因表达调控，激素调节和环境因素调节共 熟，A正确：赤霉素促进细胞伸长、分裂与分化，促进 同完成的，没有神经调节，D错误。 种子萌发，可解除休眠，B错误：生长素类调节剂具有 二、多项选择题 类似生长素的作用，但植物体内缺少分解它的酶，枚 10.BD【解析】与对照组（清水组）相比，三种浓度的生 生长素类调节剂比生长素的作用效果更稳定，作用时 长素对生根的生理作用都表现为促进作用，所以由 间更长：C正确：脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落， 表中数据不能得出生长素具有低浓度促进，高浓度 D正确。 抑制的特点，A错误：由于实验结果无法确定生长素 5.B【解析】甲促进种子休眠，抑制生长，说明甲是脱 生根最适浓度范围，故需设置所有的浓度梯度重新 落酸：乙促进生长，抑制休眠，说明乙是赤霉素，在植 实验，B正确：由于生长素对根的生理作用具有低浓 株生长和种子休眠方面作用效果相反，丙促进生长， 度促进，高浓度抑制的特点，所以根据实验结果无法 同时也促进单性结实，说明丙是生长素，A、C正确： 比较浓度a,b、C的大小，C错误：该实验无法推知生 植物激素不直接参与生命活动，只起调节作用，B错 长素具有极性运输的特性，D正确。 误：乙和丙均促进生长，在促进生长方面，乙和丙表现 11.ACD【解析】果实的成熟期细胞分裂素含量下降， 为协同作用，植物的生长、发有是多种激素相互作用 使细胞有丝分製减弱，细胞数目增加减缓，A错误： 的结果，D正确。 乙烯的作用是促进果实成熟，据图分析，在果实成熟 6,A【解析】由题中信息“喷施某种植物激素，能使某 过程中，生长素的含量增加，因此果实的成熟可能与 种作物的矮生突变体长高”可推出，该种植物激素可 乙烯、生长素的含量增加都有关，B正确：脱落酸抑 促进该矮生突变体生长，进而推出该透生突变体中该 制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，与苹果果 ·30· 高二周测卷D ·生物学（人教版·SWX)选择性必修1· 实体积增大无关，C错误：由题图可以看出苹果果实 借助去掉尖瑞燕麦胚芽箱生长情况来测定：验证性 的成熟是多种激素共同调节的结果，D错误。 实验结论已知，只能从形态学上端向形态学下端运 12.ABD【解析】赤霉素可通过促进细胞伸长从而引 输，而不能倒过来运输，故结果为A组对应去掉尖 起植株增高，A正确：由图1信息分析可知，在光照 端燕麦胚芽鞘生长：B组对应去掉尖端燕麦胚芽鞘 条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有抑制 不生长。 作用，B正确：由图1可知，光敏色素B突变体传递 14.(16分，除标注外，每空4分】 的光信号异常，减弱了PAC对水稻地上部分的抑制 (1)抑制细胞分裂：促进气孔关闭：促进叶和果实的 效果，C错误：由图2可知，与对照组0mol·L相 衰老和脱落：维持种子休眠 比，PAC浓度为109mol·L1和10"mol·L1的 (2)降低(2分)ABA处理组的苹果纤维素海活性 组主根长度均大于对照组，故浓度为10mol·L 比对照组的高，促进了苹果细胞细胞壁的降解，使苹 和10mol·L的PAC对三种水稻主根生长均为 果硬度降低 促进作用，D正确。 (3)乙烯的合成(2分) 三、非选择题 (4)植物细胞无动物雕源素的受体，导致动物雕激素 13.(18分，除标注外，每空3分) 无法发挥作用 (1)①②①8 【解析】(1)脱落酸是一种植物激素，在萎蕊的叶片、 (2)③⑤ 根冠处合成，能抑制细胞分裂、促进气孔关闭、促进 (3)尖端(2分) 叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠。 (4)实验思路：取去掉尖端燕麦胚芽鞘若干，均分为 (2)根据图1可知，在同一储藏天数时，ABA处理组 A,B两组：A组去掉尖端燕麦胚芽鞘形态学上端向 的苹果硬度比对照组低，根据图2可知，在0~30天 上，B组去掉尖端燕麦胚芽鞘形态学上端向下：两组 的范围内，ABA处理组的苹果纤维素酶活性比对照 上端均放有一定浓度生长素的琼脂块，两组下端均 组高，推测是ABA提高了纤维素酶活性，促进细胞 放空白琼脂块。一段时间后，将A,B两组下端的琼 壁降解，使苹果硬度降低。 脂块放在去掉尖端燕麦胚芽鞘（形态学上端向上） (3)根据图3可知，在同一储藏天数时，ABA处理组 上，观察两组生长情况(5分) 的苹果中乙烯含量比对照组高，最可能是ABA诱导 预期实验结果：A组对应去掉尖端燕麦胚芽鞘生长： 了乙稀的合成，乙烯促进果实成熟 B组对应去掉尖端燕麦胚芽鞘不生长（合理即可， (4)动物雌激素是动物激素，其祀细胞有特异性受 5分) 体，植物细胞没有该特异性受体，动物雕激素对植物 【解析】胚芽鞘①②③④⑤都有尖端，都能产生生长 不发生作用。 素，但①（锡箔套在了尖端）②（处在暗盒中）不能感 15.(21分，除标注外，每空2分) 受单侧光刺激，直立生长：③用锡箔遮住胚芽鞘尖端 (1)原料广泛，容易合成，效果稳定对照 下部，而感光部位在尖端，⑤尖端产生的生长素可透 (2)5080 过琼脂块运输到下部，③⑤胚芽鞘均向光弯曲生长： (3)在一定浓度范围内随生长素类调节剂浓度的增 ④尖端产生的生长素在单侧光照射下发生不均匀分 加，扦插枝条生根数逐渐增加：超过一定浓度范围 布，但生长素不能透过云母片向下运输，下部得不到 后，随生长素类调节剂浓度的继续增加，扦插枝条生 生长素，故不生长，不弯曲。胚芽鞘⑥⑦⑧③⑨没有尖 根数又逐渐减少(4分) 端，不能产生生长素，⑥⑨也没有外源生长素，故不 (4)黑暗条件如果甲组的插条生根数目高于乙组 生长，不弯曲：⑦图虽没有尖端，但琼脂块中的生长 (3分)如果甲组的插条生根数目低于乙组(3分) 素可以提供给尖端下部，琼脂块不能感受单侧光刺 如果甲，乙两组的插条生根数目相当(3分) 激，生长素分布均匀，因此⑦⑧直立生长。实验思路 【解析】(1)2,4D是一种生长素类调节剂，是人工合 要体现对照原则，遵循单一变量的原则，避免无关变 成的，也属于植物生长调节剂，植物生长调节剂具有 量对实验结果造成的干扰。故需去掉尖端燕麦胚芽 原料广泛，容易合成、效果稳定等优点。A组为蒸馏 椭，形态学的方向，重力作用的影响。实验结果可以 水组，是本实验的对照组。 ·31. ·生物学（人教版·SWX)选择性必修1· 参考答案及解析 (2)根据实验结果可确定促进插条生根的最适生长 制好尤关变量，保持其他条件相同且适宜。 素类调节剂浓度在50~80mg/L之间。 ③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根 (3)该实验结果说明：2,4-D溶液浓度在一定浓度范 数目： 围内，随着2,4D溶液浓度的升高，生根数逐渐增 ,如果甲组的插条生根数目高于乙组，则光照有利 多：2,4D溶液浓度超过一定范围后，随着2,4D溶 于插条生根： 液浓度的升高，生根数逐渐减少：140mg/L的2,4D b.如果甲组的插条生根数目低于乙组，则黑暗有利 溶液抑制插条生根。 于插条生根： (4)②为研究插条生根可能需要光照，所以应设置有 心如果甲，乙两组的插条生根数目相当，则光照，黑 无光照作为自变量进行设计实验，因此甲组置于光 暗对插条生根没有影响。 照条件下培养，乙组则置于黑暗条件下培养，同时控 ·32高同步周测卷/生物学选择性必修1 (八)植物生命活动的调节 (考试时间40分钟，满分100分】 一，单项选择题：本题共9小题，每小题1分，共27分。每小题给出的四个选项中，只有 一个选项是最持合盛目要求的。 1,在单侧光的狐时下，植物朝向光藏方将生长的现象叫向完生：科学家对向完生的研 究，揭示了植物生合活动调节的奥径。下列有美生长素发现历程的说法，正确的是 A达尔文通过对肌实晚证明了压芽椭弯曲生长和感受单侧光的部位都是胚芽箱尖 精下部 B胞森·詹森的实险证明了胚芽鞘尖洲产生的影响可以透过感酯片传递给尖调 下部 二，耳尔的实验证明了压芽韩疗曲生长限某种化学物质在单侧光照射下分布不均匀 有美 ,温特的实验正实了造成胚葬稀弯山的化学物质是紧乙酸，并将其命名为生长素 2.关于植物向光性的原因有三仲解释：①向光侧的生长素向背光侧运输，②向光侧的生 长素被分解：抑制生长的物质在向光侧与背光期分奉不均匀。为探究上返解群的 合理性，某兴趣小组把相同的燕麦杯芽箱尖精放在晾脂块上（如图所不），一段时利 后，测得琼脂块内的生长素含量分划为、山、心、.已知生长素的合成与光照无关 下列叙述正确的是 A,孩实验避福了对显和单一变量的原期，白变量为琼晋块牧集 的生长素含量 B若②观点正确，则℃==bd:若团税点正确，则心>=舞=b C,若①观点正确，期e>d>a一b,若十b一c十d,期仅延点 正确 D.,b,c,d四个琼脂块生长素含量可以借助去灾消压芽箱生长情况检测 3如图表示是科学家研究不同浓度的生长素对航物不同器官的作用的结果。下列对图 中各点的叙述正确的是 A.不问浓度的生长素对植物同一器官的作用效果 不同 B.该实®站果可以说明生长素对同一器官作用特点 是纸浓度促进生长.高浓度抑自生长 C.孩寞验药果说明了茎对生长素饭感性最高，根对生 长素敏感性最低 010市+产0确程/L DD点时基不种长也不缩短。一直处于不变状态 ,植物体内有多种酸素，其主要生理作用是有卷异的，下列有关植物激素调节的叙述 排误的是 A.箱下未霜椅子与术瓜放一起，促进柿子成熟的气体是乙妈 B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休张时间有利于成器 C.生长素类怕物河节剂比生长素的作用效果更稳定，作用时间更长 D,与“瓜熟蒂落”有直接联系的激素是脱落酸 5.甲，乙、丙三类植物徽素及NAA(生长素类到节剂)等的作用如图所示，图中·，”表示 促进作用，“-”表示抑削作用。下列氨述错误的是 生物学（人较极·SWX】选择性必悟1，第1可「共4页1 衡水会卷·先草题 A.甲，乙在植株生长和种子林鼠方面作用效果相反 9甲】 五，甲，乙，内数素直接参与细胞的生命话动 C.甲最可能代表脱落酸，乙，丙可能代表赤霉素，生件国⊙ 长素 D图中在促证生长方面，乙相丙表现为协同作用，说明 植物的生长、发育是多种酸素相互作川的结果 ⊙唯猫肉总可 6.植物激素通常与其受体结合才能发挥生型作用。验饱某种植物衡素，能使某种作物 的适生突变体长高。关于该级生突变体矮生的原因，下列推测合理的是 A.赤毒素合成途径受I B.赤霉素受体合战受阻 C,段落酸合战途径受用 D,脱落酸受体合成受阻 7.植物生长调节利被广泛应用干生产中，下列说法情误的是 A,用东雷素处理大麦，可以使大麦种子无雷发芽就产生淀粉丽 五.西瓜，草莓使用一定浓度零大利，可以加快长势但口感校差，且不利长时间储宿 C,青鲜素可以延长马铃要，大零错藏期，们过量使用对人体有国作用 D.用一定浓度的乙经利可齪进香蕉，香茄的果实发育 8,下列有美深究NAA促进怕物枝条生服的量适浓度的实验操作的叙述，储误的是 A,衡实验可以检验实投设计的科学性和可行性，正式实晚不福毁空白对 B.每个依度下增设多组平行重复实检可保低误差 C,可统计枝条生根的数且或者长度作为因变量 )NAA处理枝条时可同时采用浸泡法和钻颜法 9,植物在长期进化的过程中，为了生够感知国围环境中的尤，温度和重力等，形成了可 感受光，发和重力的系统。下列相关智述正确的是 入，光敏色素在植物叶调细散中含量较丰富，主要吸牧红光和蓝紫光 B.春化作用是经历一定周期光瓜辱导促使植物开花的作用 C,锥物具有感受重力的物质和细鞋，锋重力信号转族成运输生长素的信号，造成生 长索分布不均商，从面调节植椅的生长方向 )植物生长发育的调控是由基因表达褐腔，蛋素调节，神经调节和环境因素调节共 同完战的 二、多项选择题：本题共3小题，每小丽6分，共18分。每小题蛤出的四个选项中，有不 止一个选项正确，全却选对的得8分，选对但不全的得3分，有选铺的得0分。 1Q,某小组进行了生长素促进杆插枝条生根的实验，结果如表（由于标签弄混，浓度 b,c大小来知)，下列有关叙述正确的是 组界 清水 漆度h 浓度c 平均生服数 7 15 35 29 A由表中数果可得出生长索的作用具有低浓度促透，高液度抑切的特点 该实验探究轩插的枝条生银的量适浓度需设置所有的浓度梯度重新实购 C.n,b,e的大小关系为<b<a D,该实验无法推知生长素具有极性运输的特性 11,每年的7一9月为某品种学果果实的成熟期。研究人员在此则间，每隔10天采，果 实测定其中儿种激素的含量，结果知周所示。下列叙述错颈的是 高二同步周剩卷八 生物学{人敏极·5WX】进择性必修1第会页「共重引 回 A.果实的成熟期细胞分裂素含量 下降，使细胞有丝分裂减弱，细 1200 胞体积增大减缓 51000 B.果实的成熟与生长素的含量增 加有关，也可能与乙烯的含量 增加有关 C.苹果果实体积增大与霉素， 脱落酸，细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关 D.根据曲线可以推测出生长素和脱落酸在苹果实的成然期中始降起主导作用 12.为研究赤素和光敏色素在水稻动苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A的 突变体，光色素B的突变体(突变体是指相关基因不能正常表达的个体》的水种子播 种在含不同浓度赤霉素合成抑稀剂 (PAC) 的体培养基上，在光条件下培养8天后， 测量幼苗地上部分高度和主根长度，得到如图所示结果，下列叙述正确的是 20 $$\overrightarrow { 1 0 ^ { \circ } }$$ $$1 0 ^ { \circ }$$ A.赤霉素可通过促进细胞伸长从面引起植榇增高 B.光照条件下一定浓度的 PAC 处理对野生型水稻地上部分的生长具有抑制作用 C.光敏色素 传递的光信号异常时，增强了 PAC 对水稻地上部分的作用效果 D.浓度为 $$1 0 ^ { - 5 }$$ 和 $$1 0 ^ { - 4 } m o l \cdot L$$ 一的 PMC 对三种水稻主根生长均为促进作用 分数 1 2 5 10 12 三、非选择题：共3小题，共55分。 13.(18分)对燕友私芽精选行如图所示的处理，均给子右侧的单侧光照射，回答下列 相关问题： 中 (1)单侧光照射时，仍直立生长的有 (2)单侧光照射时，弯向光源生长的有 (3)以上实验说明，感受光刺激的部位在胚芽鞘，向光弯曲生长的部位在尖端 (4)现有一定浓度生长素的琼脂块和空白琼脂块若干，利用上述材料设计实验，验证 生长素具有极性运输的特点，写出简要实验思整并預期实验结果。 实验路： ； 预期实验结果： 生物学[人教版 swX) 选择性必1 3页(共4页) 街水金卷·先享题 14.(16分)某研充团队用外源税落整(ABA)处理某品种草果后，将草果置干20℃条件 下储藏，并研究了ABA处理对草果成熟及乙解合成等的影响，相关分析结果如图所 示。国答下列问盟： 。提a 05165025054 0505葡站勤数勤经 051015050站特超 图1单果碳度货北 国2平果纤雅不南活性发代 图图草果中乙稀含量交我 (1)植物体内税落酸的主要生理作用有 (答出2点即可) (2)根据阁】和图2分析，与对嘴组相比，AB处理的苹果便度显著 (填“升高”或“廉纸”)，出现这种情况的原因是 (3)根冢图3实龄结果，有人榷测外源ABA可能诱导了 ,从而促进了果实成熟 〔“)有人认为种植西瓜时，通过涂状动物峰激素可以获得无籽四瓜。就此农业专家 给予了否定，其理自是 15.(21分)为研究生长素类测节剂？，4D对某植物渐条生积的影响，一实验小组按下 表进行了实验，请分析回答下列问题， 组料/程 A组 县组 组 D组 眩 F组 配制溶该 装留水 30mg/1 5 mi/I 80mg/1. 110g/1 140mg/1. 2,个D溶澈 2,+D溶混 2D溶礼 2,十D溶液 2,七D溶液 戏形析条 速取该植物生长日期，带平数日等门的话宜桶条若干支，阅筑分成六等份，并编号 程泡插条 分调用等量蒸帽水，相应浓度2，D溶液浸池帮条12h 打捕及特养 浸泡日的桶条杆舞在酒湿沙土中，培养时间及其德条件均相同 实验结果 (1)2,4D是一种生长煮类测节刻。植物生长测节剂其有 等优点。没置 A组实验的目的是 (2)可确定促进插条生积的最适生长素类翼节浓度在 g/l范限内 〔3)实验结果说明 (4)有人提出播条生可能需零光丽，为此开展了如下探究实验 实验步骤： ①将用适宜浓度2,4D溶液处理过的插条随机均分为甲，乙两组，分别折插在调混 沙土中。 ②甲组置于光照条得下塔养，乙组置于 下培养，其他条件相同且话宜 ③培养一段时间后，分划计数甲乙两组斯条生根数目 衡期宾验结果和结论： 用光盟有利于搭条生根： ,划黑蹄有利于折条生根 期光鹏，显暗对插条生根没有影响 高二阿市周弱缘八 生信学（人敕极·SWX1进择性必幢1第4夏共4页]