(七)选择性必修3综合-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修3同步周测卷(人教版·SWX)

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教辅解析图片版答案
2026-04-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.01 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 河北金卷教育科技有限公司
品牌系列 衡水金卷·先享题·周测卷
审核时间 2025-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53007703.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二同步周测卷/生物学选择性必修3 {七]选择性必修3综合 (考试时间40分钟,满分100分) 一,单项选择题:本题共9小题,每小题1分,共27分。每小题给出的四个选项中,只有 一个选项是最持合驱目亚求的。 1,在传统盈消过程中,若发醇过头往挂会形成醋。下列叙述正确的是 A.像料米面时,将鸳米蒸需后立母锌人新曲,有利于防止杂荷污染 B.若发醇后测气温适当升高,发醇液表面箱腹形成速度更快 C,"雅蕾不成反成酯”可酸是发酵容器密封不严,醋酸菌进行有氧坪吸的站果 D,形成精的过程中醋酸菌的碳即和能源都来自酒精发酵初期的糖类 2,下图为酸制葡萄酒的两个箭易装置。下列说法错灵的是 A.果面的制作离不开胖母菌,醉母南在有氧和无氧条件下都能生存,所以它属于兼 性厌氧型微生物 B.剖作果酒时,一鞋将渴度控料在18一0℃ C,与乙装置相比,甲装置的优点是慨能及时吸牧(发醒产生的C),又佰成少被☆菌 污染的机会 D,萄计装入发酵版时,要留有大约12的空间,既能为蒂母南大量繁殖提供适量 的O,又能防止发酵旺盛时计准橙出 3,某%盈小组为了解于机上罪菌的情况进行了如下实验,初痛后将平板B的菌落通过 “影印“方法接种到C培养基上培养,使C培养基对应位置上出竟相问南落,然后用 伊红一亚甲蜚染液对平板C选行染色,得到平板D的结果(伊红一亚甲蜚染液可使 大扬杆菌菌落星深紫色》。下列说法情误的是 机声液 0 生物学(人较极·SWX]】进播性必悟3第1可共B页1 衡水会卷·先享题 A,般用生理盐水将手机黄被选行系列梯度稀释 且,常使用高压蒸汽灭南法对培养基A进行灭潮 C,根累平板D的染色结果,可判断平板B中3是大番杆衡隋落 D,可通过培养素接种的培养蒸A检测培养基灭菌是否合格 1如翻是“番布一马铃薯杂种植床的培疗过程,其中①一⑤表示过餐,字得表示细。 图机或植株。下列相关叙述正确的是 6m,⊙ 84性% 0呼。典典家 @g 马各保脂 A.过程①表示在低渗溶液中用牌解法处理植物细胞获得原生质体 B过程②诱导原生需体触合依据的原理是别能模具有适择透过性 C,可以根据是香发生质壁分离呢象墓划杂种相甩的细胞靡是否再生 D植物有性杂交和体细胞杂交都能克服运缘杂交不亲和的缘碍 ,雄性压险发育到一定阶段时,其细盥中两条X聚色体中的随机一条失活,失蒂的那 个成为沉默的巴氏小体,巴氏小体上的基因不表达,未失活的染色体上的基因可以表 达.人体G6PD蛋白有F和S两种类显,分别由一对等位基因X和X编码。将某 女性皮肤组织用南分酸成单个细胞后先透行细胞培养,再用单克隆抗体对培养细胞 的F和S两种蛋白进行检测,结果如周所示。下列说法正确的是 标0杆保培界第4 11234563k9 国▣-。▣。 A,分截皮张组织用的酶可以是穗蛋白南或背蛋白酶 B.削胞培养用的无南空气要添加5%的CO以提供碳阁 C,该女鞋暴因界为XX,3、5、7号细胞巾X某因不能表达 D,用来检测下和5两种蛋白的单克隆抗体是由同一种杂交细跑产生的 高二同步周测卷七 生物学(人数极·5WX1进择性必修1第名页「共8页1 6.锥胞装合技术应用广泛,如图为翻胞融合过程。下列叙述正确的是 ,为性静父后代 →体归图路交植探 包脑雕仓 一县克快前体 A,错助单克降抗体的导向作用能将药物特异性地带人稻组胞所在位置 B.诱守植物闭胞融合的方法有电髅合法,PEG倦合法,求活病毒语导法等 C,”番布一马铃薯植楼的培有成功说明了它们之问不存在生角隔离 D.基因吸为Aa站和植林的花粉去繁扇两两港合得到8种基因型闭胞 ?.如图为转某因抗虫烟草的培育瓷程。下列叙述正确的是 李霜南北丝侧 同床素位性因 松 青华素优性基四 A.培育过程①需要使用纤维素御和果胶刷 B,培有过程②将重组T质粒导人咽草细胞能需发使用CC(,处理农杆菌 C.培有过程④仅酒过翼节植物微素可诱愈伤组组诉生出新植株 D.可通过观察害虫吞食转基因烟草后的存话情况进行个体水平检测 &RT一P代R是将RNA逆转录(RT)和©DNA的聚合衡链式扩增反应相结合的技术, 可利用比技术获取目的基因,具体过程如图所示。下列说法情误的是 A,设计扩增日的基因的引物时需考虑基因表达载体的序列 BGC含量高的引物在与模板诗站合时,雷要更高的福度 C,过程1需要加人缓冲流,原料.耐高温的DNA聚合解和引物A等 D该技术用于对某些微量RNA钩拳的栓测,可提高检圈的灵敏度 生物竿「人戴置·5WX)选择性色婚3篱3页(共8夏)】 街本金卷·先 0.研究人员将一种海角的杭冻蛋白帮因整合到土痛农杆南的T质乾上,然后用它 侵染香葡细,获得了抗冻的香茄品种。下列说法情深的是 入,基因表达截体的构建是塔育转基因生物的核心工街 &海鱼的抗冻蛋白基因/户是培育抗率景益用到的目的基因 C抗冻蛋白基因4f伞导人番布维整前,一胶先用C:处理番茄细整 D,香街细胞中检测出含有抗冻蛋白基因:/户并不能代表抗冻香酯培育成功 二,不定项装择题:本墨共3小题,每小愿6分,共18分。每小置给出的因个选项中,有 的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部远对的得6分,选对但不全的得3 分,有选情的得0分。 10,水胺硫碎(C,H,N(O,PS)是一种广谐性杀虫、杀熊剂,但水胺疏函的残效朝长、毒性 大。某地风近十年来一直受术胶硫瞬污染,下图为从土壤中分离能高效分解水胺硫 睛的菌的过程。下列氢述错误的是 Bl nt ,植种 关米吴m水是前 绵养鳞B A图中接种细菌的方法为弱释途布平板法,】g上壤被稀释了1倍 B.若培养基A中培养细葡的时间过长,则导致菌落计数结果比实际大 C.培养基B中单篱落周围的分解图越小,说明该菌林的降解能力越强 D,培养基A中的唯一微尊为水按硫辞,从功能上划分属于志择培养基 1.下图表示科学家通过植物罪胞工程,培育“矮牵牛一物辈烟草”杂种植核的过程,下 列复述正确的有 DN-1L A.过程①和四雷要在浓度为0.石馨/m,蔽糖溶液中用衡解法处用适官时间 B,过程卧可以用PEG诱导雅合,细胞融合完成的标志是再生出维整壁 C,”婚章牛一粉蜚烟草”为二倍体值株,培有过程中需使用选择培养基 D过程⑤培养某需要帝加细围分裂素和生长素等,培养过登中需更换铅养基 置·高二同步周测线七 生物学(人数极·5WX1进择性必馋3第4夏共8页1 12.由门螺杆菊(H)感染会引发胃必,消化性费窝等多种挨病。研究人员将日p的 1PA0基因作为目的基因.用限斟两XheI和X1切粉,通过基因工程制备相应 的疫苗,质粒及操作壶蜜如图所示,下列相关叙述错误的是 馆荐基B 落 聚一福一 5 第布基A AheI 州养基入 A.通过PCR技术扩增IP如基因的反应需要在含Mg的缓冲溶液中进行 五基因表达我体导入之能,可用Ca+处理大肠杆菌 C,培养某A中添加了灌看素,培养基B中带加了氟看素 D,能用米生产H印疫值的大杨杆菌在菌落1,2.4.8中 班极 姓名 分数 4 67 10 111 容案 三,非选择题:共3小题,共55分。 13.18分)某化工厂为了处理排出污水中的一种有害的,难以降解的有机化合物A,其 研究团队用化合物A,南酸盐,美盐和微量元素等配制了培养基,成功地牵选出能 效降解化合物A的细南(目的菌),实检的主要步骤如下图所示。情分析目答下列 问题: 世种 湖定养解中化合物A门量 图塘路超 (1》接种前需要用 法对培养某进行灭商,在高压满汽灭 南铜的使用过程中,打开排气阀的且的是 :实验雷要罪 生物学(人较极·SWX】选桶性丝悟3第5T|共8页1 衡水会卷·先率题· 务培养,由此雀测目的菌的代谢类形是 (2)在培养基中加人化合物A的目的是 ,这种培养琴属于 培养琴。培养若干天后,成选择培养厢 中化合物A含量 的培养液,接入新的培养液中连续培养,使目的 菌的数量 (3)转後周体培养时,为获得单菌落常果用平板划线法或 法进行 接种实验结束时,使用过的培养基应该进行 处理后才能倒掉。 (4》请你预测目的酒的种驿数量会爱生飞样的变化: 14.(18分)径柳匙叶草是一种论盐植物,科研工作者将径桶感叶章液泡慶Na/K运 向转运蛋白基因(T:NHX2基因)转移到棉花翻围内,获得了转基因耐盐棉花新品 种。图1是获取的含有日的基因的DNA片段,品aAL,EoR1,网H1为三种 限制酶,图中莆头所指为三种限副筒的切点:图艺是三种限制解的识划序列与酶切 位点示意图:图3是土壤农杆黄中用于德带目的基因的行质较结构示意图。请分 析回答下列间题: 《A (1)将含有径柳匙叶草不可基因的DNA片段导入受体菌的肺体中储存,再机据 T:N口X?基因的转定核苷酸序列从中提取图1的片技,此法为从 中获取目的基因。 (2)不能在径柳匙叶草根尖分生区细跑中获得TNHX2基因的mRNA,其原因是 (3》若用BmHI切图1所示的DNA片段,获得目的其因,则香志用 切渊图3所示质粒,以便构建基因表达我体,该方案的缺府是 ·故切湖图1所示DNA片段 的最佳方案是选用限制箭 (4》为了检测技术成果,科研工作者在个体水平的检测方法是 二同步周测卷七 生物学人数极·5WX1进择性必修生第6页「共8重1 5,1D分)为降低乳探篇治疗药物的用作用,科研人员尝试在单克操抗体技术的基轴 上,构建扰体一药物偶联物(AC),过程如图1所示。请可答下列同圈: 諧色 → (1)步罪①常用方法位括EG融合法,电倦合法和 等 (2)步最@的细胞必须经过步骤①克隆化培养和 才能籍选得到符合 要求的杂交篇细跑,杂交榴闻胞的特点是 生物竿「人戴密·5WX)选择性坠塘3蓝7页(共8页) 衡水金卷·先享置 (3)研究发现.ADC在患者体内的作用如图2所示 识数别车 ADC 乳m室 ①AD能降低乳腺癌治疗药物的明作用,是因为 能精确 ,识别定拉乳腺辐鉗道,该过程依懒于特异性的 反成 么AD进人乳腺癌纸散后,细监中的溶需体可将其 。释放出的药物 量终作用于 ,可蜂玫倍报直護亡。 高二阿市周弱缘七 生物学(人数极·SWX1选桶性必幢3第8夏{共8页1高二周测卷 ·生物学(人教版·SWX)选择性必修3· 高二同步周测卷/生物学选择性必修3(七)》 9 命题要素一览表 注: 1.能力要求: I.理解能力 Ⅱ.实验探究能力Ⅲ.解决问题能力下,创新能力 2.学科素养: ①生命观念 ②科学思雏 ③科学探究 ④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) ① ②③ ④ 档次 系数 1 单项选择题 3 传统发酵技术 易 0.77 单项选择题 3 传统发酵技术 易 0.71 3 单项选择题 3 微生物培养 中 0.65 单项选择题 3 植物体细胞杂交 中 0.67 单项选择题 3 单克隆抗体相关 0.55 单项选择题 3 细胞融合综合 中 0.62 7 单项选择题 3 基因工程 易 0.72 8 单项选择题 3 PCR技术 难 0.27 9 单项选择题 3 基因工程综合 易 0.71 10 不定顶选择题 6 微生物培养 中 0.63 11 不定项选择题 6 植物体细胞杂交 0.65 12 不定项选择题 6 基因工程综合 中 0.35 13 非选择题 18 微生物培养 0.50 14 非选择题 18 基因工程 中 0.60 15 非选择题 19 单克隆抗体制备 中 0.58 香考答案及解析 一、单项选择题 的碳源和能源大多来自果酒发酵产生的酒精,D 1.C【解析】酿制米酒时,将糯米蒸熟后立即加人酒 错误。 曲,容易杀死酵母菌,A错误:酒精发酵时无氧,醋酸 2.D【解析】果酒的制作利用的微生物是酵母菌。酵 菌发酵需要氧气,只有温度升高醋酸菌不能形成菌 母菌在无氧条件下可以产生酒精和二氧化碳,在有氧 膜,B错误:“酿酒不成反成醋”可能是发酵容器密封 条件下可以产生二氧化碳和水,并大量增殖,因此酵 不严,醋酸菌进行有氧呼吸产生醋酸的结果,因为醋 母菌属于兼性厌氧型微生物,A正确:果酒发酵需要 酸菌是好氧菌,C正确:当缺少糖源,有氧条件下,醋 适宜的温度,制作果酒时,需要将温度严格控制在 酸菌可将乙醇氧化成醋酸,故形成醋的过程中醋酸菌 18~30℃,B正确:甲装置通过一根管与一个盛有氢 ·85· ·生物学(人教版·SWX)选择性必修3· 参考答案及解析 氧化钠的具塞试管相接,用于吸收二氧化碳。与乙装 是动物细胞诱导融合的方法,B错误:“番茄一马铃 置相比,甲装置的优点是既能及时吸收发酵产生的和 薯”的培有利用了植物体细胞杂交技术,克服了由于 原有的二氧化碳,又可以减少被杂菌污染的机会,C 生殖隔离而导致的远缘杂交不亲和障碍,C错误:基 正确:葡萄汁装入发酵瓶时,婴留有大约1/3的空间, 因型为AaBb的植株的花粉基因型分别为AB、Ab、 这既为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气,又防止发酵 aB、ab,aaBh植株花粉的基因型为aB,ab,两两融合后 旺盛时汁液滋出,此外还有效地利用了空间,D错误 得到AaBB、AaBb、aaBB,aaBb、Aabb、aabb共6种基 3.A【解析】取附着在手机上的细南进行取样培养后, 因型细胞,D错误。 需要用无菌水对菌液进行系列梯度稀释,目的是将微 7,D【解析】过程①表示基因表达载体的构建过程,即 生物分散成单个细胞,进而获得单个的菌落,A错误: 形成重组Ti质粒的过程,需要使用限制酶和DNA连 常用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌,B正确:分 接酶,不需要纤维素酶和果胶酶,A错误:过程②是将 析题意可知,伊红一亚甲蓝染液可使大肠杆菌菌落星 日的基因导入受体细胞的过程,在将重组T质粒导 深紫色,由图可知3号菌落为大肠杆菌菌落,C正确: 入烟草细胞前需要先使用CaC处理农杆菌,B错 检测培养基A灭菌是否合格,可将未接种的培养基 误:过程③④为再分化形成植株的过程,该过程中需 A放到适宜的条件下进行培养,检测其是否有杂菌生 要通过调节营养物质和植物激素的配比,从而实现由 长,D正确。 愈伤组织诱导出芽和根的顶端分生组织的目的,并由 4,C【解析】获得植物的原生质体,一般在等渗或略高 此再生出新植株,C错误:可通过进行个体水平的检 渗溶液中进行,若在低渗溶液中进行,则去掉细胞壁 测判断转基因抗虫烟草是否培育成功,即让害虫吞食 的原生质体会因吸水而涨破,A错误:过程②诱导原 转基因烟草,观察害虫的存活情况进行判断,D正确。 生质体融合,主要依据细胞膜具有流动性的原理,B 8.C【解析】设计扩增目的基因的引物时,引物应当可 错误:融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质 以与表达载体两端的序列进行互补配对,所以设计引 体融合完成的标志,故可利用质壁分离现象鉴定细胞 物时需要考虑基因表达载体的序列,A正确:A一T 壁是否再生,C正确:番茄和马铃薯在自然状态下具 之间有两个氢键,G一C之间有三个氢键,G一C含量 有生殖隔离,不能通过有性生殖进行杂交,而通过植 高时稳定性高,所以GC含量高的引物在与模板链 物体细胞杂交就可以培有杂种植株,体现植物体细胞 结合时,需要更高的温度,B正确:过程【是逆转录过 杂交能打破物种生殖隔离,克服远缘杂交不亲和的障 程,所以需要加人缓神液、原料,逆转录酶和引物A 碍,D错误。 等,C错误:该技术用于对某些微量RNA病毒的检 5.C【解析】分散皮肤组织用的酶可以是胰蛋白酶,不 测,可提高检测的灵嫩度,D正确。 能用胃蛋白酶,A错误:进行动物细胞培养时,C),培 9.C 【解析】基因表达载体的构建是培育转基因生物 养箱中加入5%的CO,的主要目的是维持培养液的 的核心工作,A正确:实验目的是获得抗冻的番茄品 pH,B错误:女性体细胞中的两个X染色体,会有一 种,因此抗冻蛋白基因afp属于目的基因,B正确:抗 个随机失活,单克隆培养的细胞都来自于原代培养的 冻蛋白基因afp导人农杆菌前,一般先用Ca-处理 细胞,其基因型都为XX5,只不过在细胞1,2、4,5、 农杆菌,导入植物细胞常用农杆菌转化法,C错误:只 8,9中含X基因的染色体具有活性,可以表达出S 有番茄具有抗冻性才能代表抗冻番茄培育成功,含有 型G6PD,而细胞3、6、7中Xs基因不能表达,而含 的afp基因若不表达,也不会形成抗冻番茄,D正确。 X基因的染色体具有活性,可以表达出F型G6PD, 二、不定项选择题 C正确:由题干可知,原代培养细胞是基因型为XX 10.ABC【解析】图中接种细菌的方法为稀释涂布平 的女性皮肤组织用胰蛋白醇处理得到的,但是这些细 板法,1g土壤被稀释了10倍,A错误:若培养基A 胞中的两个X染色体,会有一个随机失活,即只能表 中培养细菌的时间过长,导致菌落之间连接,计数时 达出一种G6PD,只有检测多个原代培养的细胞时, 误以为是一个菌落,导致南落计数结果比实际小,B 才可以检测出两个条带(两种G6PD),因此用来检测 错误:培养基B中单菌落周围的分解圈越小,说明该 F和S两种蛋白的单克隆抗体是由两种杂交瘤细胞 菌株的降解能力越弱,C错误,培养基A中的唯一碳 产生的,D错误。 源为水胺硫磷,从而起到选择目的菌株的作用,从功 6,A【解析】根据抗原一抗体特异性结合可知,借助单 能上划分属于选择培养基,D正确。 克隆抗体的导向作用能将药物特异性地带入瘤细胞 11,BD【解析】过程①和②表示用酶解法去除植物细 所在位置,A正确:植物细胞融合的诱导手段主要有 胞壁获得原生质体的过程,该过程若在0,5g/m 离心法、电融合法,PEG融合法等,灭活的病毒诱导 糖溶液中处理会导致原生质体渗透失水,A错误: ·86 高二周测卷 ·生物学(人教版·SWX)选择性必修3· 过程③是诱导原生质体融合,该过程可以用PEG诱 合物A作为碳源,由此推测“目的菌”的代谢类型是 导融合,细胞融合完成的标志是再生出细胞壁,B正 异养需氧型。 确:该培育过程利用二倍体矮牵牛和二倍体粉蓝烟 (2)在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长, 草通过细胞融合获得的,“矮牵牛一粉蓝烟草”是异 同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基,称 源四倍体杂种植株,C错误:过程⑤培养基需要添加 为选择培养基:由题意可知,本实验是分离出降解有 细胞分裂素和生长素等,由于两者的使用顺序和配 机化合物A的菌种,所以培养基中加入化合物A的 比会影响分化方向,故培养过程中需吏换培养基,D 目的是筛选出可以降解有机化合物A的微生物(菌 正确 种),这种培养基属于选择培养基。由于“目的菌”有 12,D【解析】缓冲溶液中含Mg+,通过PCR扩增 降解有机化合物A的作用,所以培养若干天后,应 Ip20基因的反应需要在缓冲溶液中进行,以达到 选择培养瓶中化合物A含量显著降低的培养基,接 反应酶体系最强活性,使PCR高效进行,A正确:原 入新的培养液中连续培养,使“目的菌“的数量进一 核细胞作为受体细胞时,可用Ca十处理受体细胞, 步增加(扩增)。 使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生 (3)常采用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板 理状态,更容易将基因表达载体导入其中,B正确: 法,这两种接种方法都是为了获得单菌落,但是原理 该过程使用了限制酶XhoI和XbaI切割质粒和 不同。实验结束时,使用过的培养基应该进行灭菌 Ip20基因,结合图示可知,在构建基因表达载体的 处理后才能倒掉,防止造成环境污染」 过程中氯霉素抗性基因被切割掉,保留了潮霉素抗 (4)培养液中目的菌的种群数量在开始一段时间范 性基因,不管是正常质粒还是重组质粒都含有潮霉 用内,由于营养充分,空间充裕,种群数量类似于“J” 素抗性基因,但只有正常质粒才同时含有氯霉素抗 形增长,随着营养物质的消耗,种群增长速率逐渐下 性基因,因此,可以先用含有潮霉素的培养基A筛 降,最终会达到K值,即类似于“S”形增长,继续培 选出导入正常质粒、重组质粒的大肠杆菌,再采用同 养,由于营养物质缺乏、有害代谢物积累、H改变 位影印接种到含有氯霉素的培养基B和含有潮霉素 等,种群数量将会下降。 的培养基A中,此时含有重组质粒的大肠杆菌不能14,(18分,每空3分) 在含有氯霉素的培养基B上生长,从而与培养基A (1)基因文库 (对照)相比会消失一些菌落,对照两个平板上减少 (2)Na/K逆向转运蛋白位于液泡膜上,径柳匙叶 的菌落就是符合要求的大肠杆菌菌落,结合图示可 草根尖分生区细胞中TaNHX2基因不能表达 知,符合要求的大肠杆菌菌落是3和5,C正确、D (3)Sa3AI出现目的基因和质粒的自我环化、目 错误。 的基因在质粒上的连接方向不确定EoRI和 三、非选择题 BamH T 13.(18分,除标注外,每空1分) (4)将转基因棉花种植在盐碱地,观察其生长状况 (1)高压蒸汽灭菌(2分)排走冷空气(2分)异养 【解析】(1)根据题意分析,该获取日的基因的方法 需氧(2分) 是将不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储 (2)缔选出可以降解化合物A的微生物(2分)选 存,再根据TaNHX2基因的特定核苷酸序列从中 择显著降低增加 提取图1的片段,因此该方法为从基因文库中获取 (3)稀释涂布平板(2分)灭菌 目的基因。 (4)培养液中目的菌的种群数量在开始一段时间范 (2)Na/K逆向转运蛋白位于液泡膜上,径柳匙叶 围内,由于营养充分、空间充裕,种群数量类似于“J” 草根尖分生区细胞中TaNHX2基因不能表达,因 形增长:随着营养物质的消耗,种群增长速率逐渐下 此不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得 降,最终会达到K值,即类似于“S”形增长,继续培 TaNHX2基因的mRNA. 养,由于营养物质缺乏、有害代谢物积累,pH改变 (3)分析图2可知,Sa3AI与BamH T副切后产生 等,种群数量将会下降(4分) 的黏性末端相同,故若用BamH I切割图1所示的 【解析】(1)接种前需要对培养基进行灭菌,常用的 DNA片段获得目的基因,则需选用Sa3AI切制图 灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。在高压蒸汽灭菌锅的 3所示质粒,以便构建基因表达载体:但该方案由于 使用过程中,为了排走冷空气,以避免锅内达不到预 切出后的目的基因和质粒两端的黠性末端相同,故 设的温度或压力,需要打开排气阀。由于实验需要 容易出现目的基因和质粒的自我环化,目的基因在 振荡培养,说明需要氧气,且该目的菌需要以有机化 质粒上的连接方向不确定的缺陷:为了防止这种现 ·87· ·生物学(人教版·SWX)选择性必修3· 参考答案及解析 象的出现,应选择不同的限制酶切割目的基因的两 融合法和灭活病毒诱导法等。 侧以及质粒,结合图1和图3分析,应该选择EcoR I (2)②表示筛选杂交瘤细胞,杂交瘤细胞产生的抗体 和BamH I切割图1所示DNA片段,选择EcoR I 不一定是需要的,步骤②的细胞必须经过步骤③克 和Sau3AI切鹏图3质粒。 隆化培养和抗体检测才能筛选得到符合要求的杂交 (4)转基因的目的是获得转基因耐盐棉花新品种,为 瘤细胞,杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量增殖,又 了检测技术成果,可以将转基因棉花种植在盐碱地, 能产生抗体。 观察其生长状况。 (3)①ADC中的单克隆抗体能精确地定位乳腺癌细 15.(19分,除标注外,每空3分) 胞,让药物作用于乳腺癌细胞,而不是正常的细胞, (1)灭活病毒诱导法 可以降低乳腺癌治疗药物的副作用,这个过程依懒 (2)抗体检测既能迅速大量增殖,又能产生抗体 于特异性的抗原与抗体反应 (3)①单克隆抗体抗原一抗体 ②据图可知ADC进入乳腺癌细胞后,细胞中溶酶体 ②水解(裂解)(2分)细胞核(2分) 中的水解酶可将其水解(裂解),释放出的药物最终 【解析】(1)动物细胞融合方法包括PG融合法、电 作用于细胞核,导致癌细胞调亡。 ·88·

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(七)选择性必修3综合-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修3同步周测卷(人教版·SWX)
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