(三)生态系统的结构、生态系统的能量流动-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修2同步周测卷（人教版·SWX）

高二同步测卷/生物学选择性必修2 (三)生态系统的结构、生态系统的能量流动 (考试时间40分钟，得分100分) 一，单项选择题：本题共9小题，每小题1分，共27分。每小题给出的四个选项中，只有 一个选项是最符合抛目要求的。 L.生态系统的空间范田有大有小，一片夜林。一个朝消。一块稻田等，都可以孙自成为一 个生态系统。下列有关生志斋统的叙述，正确的是 A,生态系统包含了生物群落和生物环境，一个菜市场就是一个生态系统 B生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统，一块静田属于日然生态系统 二，生态亲统中各生物之间生物与无机环境之间存在复杂的关系，被此之间相互什 用，相互影利 D,生态系统的组成成分是动物，植物和微生物 2,下列关于生态系统的组虎咸分及其在生态系统中作用的叙述，正确的是 A,非生物的物质和能量是生态系统的必备成分，清费者是生态系统的主要成分 B.自养生物幕属于生产春，微生物都属于分解者 C,动物和营寄生生话的生物属于消费者 D,光，空气、水，无机盐等属于生态系统的成分，为生物提供物质和能量，是生物群落 赖以生存和发展的基阻 3,生态系统各组分之间紧密联系，使生态系统成为→个统一的整体，具有一定的结构和 功撞。下列有关生态系统各组分之间联系的叙述，错误的是 A,清费者和分深者的能量都直接或间接来自绿色植物 ,消货者能快生老系统的物质循环，有利于植费的传粉和种子的传播 C,分解著通过分解作川将生物遗体，排遗物分解为无机物，被生产者重新利用 D,利用光能将无机物制登成有机将并结存能最不一定发生在叶绿体中 4,如图为某草原生态系统的部分食物网。下列相关叙述正确的是 A。食物网中的所有生物构成一个生物群落 在草 且，该食物网共有4条食物剑 食出马 C,食物酰和食物网是生态系统的营养结构，是物质和能量 箭环的渠道 D食虫鸟和蜂鲶存在种间意作关系，同时属于第三、四营养级 5,生态系统中所有生物的生命活动都雷要能量，而不同背养级的生寄铁取能量的途径 是有意别的。下列相关复述错误的是 A.自然生哉系绕中，生产者固定的全部太阳能是流经该生参系统的总能西 B生布系簇中初级消盛者德多，次级消费者我得的能量越少 C,能量沿食物链的流动是单向的，最终以热能形式散失 D生态系流的m量流动是指生杏系统中陵量的编入，传递、转化和股失的过程 6,如图是能量瓷动的定量分析模式图A,代表第一背养级吓吸作用消耗的能量，据图 分所，下列叙述错误的是 4平表伸用清料芽餐作用酒有平餐巾用销有 A,由图可知，每一营养级的指量去向有呼吸作用散失，流向下一营养级，流门分解 着、术被利用 生物学（人较极·SWX】选桶性必修”：第1可「共1页引 衡水会卷·先享藏 B.葡经该生态系统的总能量为A,十B十C十D C.第二背养毁用于生长，爱育和紧缩的能量是伤十C十D D第一营养级到第二霄养级的能量传递效率为(A:十B,十C十D)/(A1+B,+C+ D》×100% 7,下列有关生态系获中能量流动的叙述，正确的是 A,一种就螂专以大象義为食，则该种就靠大约能茯取大象所同化能量的0%一20% B.农民在农田中谢草，灭虫的主要目的之一是合理调整生态系统中能量流动的关 系，使衡量更多地流问对人类有登的部分 C.一只狼辅食了一只兔子，则这只免子最多年有20%的能量瓷入到狼的体内 D某人同时养凤和水超，用民限水解，再用利去皮的水留限限，这样就可以实现能量 的新环使用 &,如测表示I,Ⅱ两个特定生态系统的生态金字琳。下列有美叙述正确的是 浮浙植物 坐态到统1)性量金字塔 生点双统1的构量业学切 A.生态金字塔[和生点金字塔中都构成了一条食物链 B,数量金学塔不属于生药金学塔 C.生态系统Ⅱ没有呈现正立的生物量金字塔，原因是浮游植物的同化量低于浮游动 物和底柄功物的问化量 )流经生志系统引中浮游植物的能量多于花经浮游动物和成佰动物的能量 经同查，某生点系统中Y,X,Z分别为第一，第二和第三营养级，停个霄养级不问物种 的个体数量如图甲所示（图中师一任条代表一个物种）：一爱时间后个体数量爱生变 化，结果知图乙所示，下列叙述正确的是 A.X膏养级的生物被相食的压力明显增加 B,乙常养级生物个体数量的增加是由辅食对象专+引起的 C.Y背养级生物个体数量的变化是由于铺食者对朝食对象有选择的结果 )X营养级的生物之间存在明显的种阿竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势 二，不定项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小需给出的四个远项中，有 的只有一个选项正确，有的有多个选顶正确，全部选对的得6分，送可但不全的得3 分，有选错的得0分。 0.桑基角塘是种桑，养蚕及泡场养角相结合的一种生产经背队式。在池梗上或池嫌附 近种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙，蚕蛹等作价闻料，以转泥作为桑树肥料，达到角。 蚕，桑兼收的效果。下列有关说法情误的是 A.该生态系统中人的作用非常关键，人是离生多系统的基石 以流经色娟生志系统的总馆量等于鱼塘中生产者到定的太能 C.蚕沙中的能量属于桑树同化量中流向分解者的一部分 D.桑基鱼塘能实现时使量的多级利用，从而大大提高能量的传莲效率 高二同步周测卷三 生物学{人敏极·5WX】进择性必修3第会页「共重引 11,如图为某生态系能中三种类型生物的C0释放量《相对至， 值)的鱼线图。下列相关复述正确的是 A乙代表的生物可能是任何一种生产者 B甲，乙，丙部有可德是细离 C甲代表的生物一定是消费者 山甲，乙，丙三种生物可组成一个生点系统 12.相对于自然生态系统，戴市生夸系统无论在物质上还是在馆量上露是一个高度开收 的生方系统。这件高度的开做性又导致它对其地生态系统具有高度的依横性，问时 会对其他生态系统产生覆然的干扰，下刿关于自然生态系统和戴市生态系统的叙 述，请误的地 A域市生态系统的能量金字塔星正金字塔形 B在能量金字塔中，处干第二营养级的生物属于初级消费者 C.城市生态系统可以对自然生态系统产生影响 ).经两个生态系统的总能量均是生产者所固定的太阳能 找拨 名 分数 题号13467841112 三，非选择题：共3小题，共55分。 13.16分)因常N,P元素的污染精大量流人，我国某大型衣库曾连续零发“木华”，为 防的”水华”，在控别上游污染源的同时，研究人员依居生态学原理数试在水库中授 放以藻类和浮静动物为食的庭鱼和辅鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明图 效果，回答下列问题： 1)在该水库生态系统组规中，引起水华”的藻类属于 。 水库中各种生 物共同构藏 (2)为跪定解，的投皮量，应根据食物网中的营养级，调森授皮区都，侧 的生物积累最（在木题中指单位面积中生物的总量，以【·m表示：提 高解值铺鱼数量的方法是 (3)深类吸牧利用水体中的N.P元素：浮游功物以藻秀 为食，银鱼王亚以浮游动物为食，由图可知，将酰，阔鱼 苗以一定比倒投放到度水库后，造成银角生物积累量 ,引起该变化的原因是 (4)硅鱼和需在是人打日常食用的鱼类。为藤续将数放 解，感的方法等合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效登和经 济效登的双赢，请提出两条具体指值： 14,(15分)海术立依环殖中，表层养殖海蕾等大型藻类，海能下面挂笼养雅能在小型浮 游值物的牡国，底云养励以框恒微染、生 物惑体残酸等为食的海参。如图为某海 醉观作利田生产有5M□g甲病待用 水立体养箱生态泵统的能量流动云 图，M.N表示背养级，回答下列间题： (1)生产者同化的胞量 “大于“小于“或“等于“(6553干3281◆段4m。 十6561)kJ/(m·a》,原因是 生物竿「人戴置·5WX)选择性必修蓝3页（共4夏】 面水金卷·先享题· (2)M用于生长，发育和繁雍的能量数值是 ,能量从M流向N 的传谨效率为 〔小数点后保留一夜有效数字).如果N营养级 的个体数量大量州加，期短间丙该传递效率会 〔3)将一块方糖教入水中，方糖很快就会溶解，消失得无影无踪。生活在水中的硅 魔，它T能利用溶解在水中的硅化物利适自己陶雨精致的外壳，而迪常情况下水体 中硅化物的含量极为微少，仅有百万分之儿，这比力糖溶解丽水中的含糖量低得多. 通过以上事例，你对能量在生态系统中的作用的认识是 15,(4分)某江南水乡的衣尼对传烧的稻田进行了改良，利用眉田养解鱼，既可铁得解 鱼，又可利用解鱼吃草稻田中的染草和植食性害虫，脚鱼排蛋的粪便又可里旧，为水 稻生长侧惹良好条件，回答下列同圈： (1)稻农对传统稻田透行改良的目的是 ,设计人工生态系统最重婴的是峰持该生态系统的 物面循环和信息传递能够正常进行。 (2)据毯干府意分新，该稻旧中存在的食物链有 条，舰鱼与植食性害 虫的美系是 ()该稻回需人工薄薄不所地输人氯起 《填“可以”或“不可以”)为 农作物提供能量。银定每种生物从上一背养领不同生物处获得的能量相等且能量 传递效率为20%，从理论上分析，水稻同化量消耗每措加100k灯：杂草同化量清相 可增知 (4)图表示某章原生态系统中的部分食物网，图2表示孩草原食草动物捕食强授 对生产着有机物积累速率的影响， 合卓约的情★强度 ①图1中，蛇属于 消费音，该食物网中未体现的生态系统组成 成分有 图1中若青魅被大量捕捉，则 短时间内鼠和购味的数量变化分刻为 忽图2中，食草动物辅食强度低于a时，生产者有机物积累速事陆朝食强度的增如 面增大，从生物之同关系的角度说明原因： 二阿市周测缘三 生物学（人较短·5WX1选桶性丝幢？第4夏共4页1高二周测卷 ·生物学（人教版·SWX)选择性必修2· 高二同步周测卷/生物学选择性必修2（三） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力Ⅱ.实验探究能力 Ⅲ.解决问题能力V.创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维③科学探究 ①社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) I ① ② ③ 档次 系数 1 单项选择题 3 生态系统的概念 易 0.75 2 单项选择题 3 生态系统的组成成分 易 0.71 生态系统各组分之间联 3 单项选择题 3 中 0.65 系及作用 单项选择题 3 食物网 易 0.82 5 单项选择题 生态系统的能量流动 中 0.63 6 单项选择题 3 能量流动的定量分析 √ 中 0.60 单项选择题 3 能量流动及应用 J 中 0.65 8 单项迭选择题 3 生态金字塔 中 0.69 生态系统的结构及能量 9 单项选择题 3 难 0.20 分析 生态系统的结构及能量 10 不定项选择题 难 0.23 应用 11 不定项选择题 6 生态系统的成分及功能 中 0.60 12 不定项选择题 6 生态系统类型 0.65 13 非选择题 16 生态系统及其应用 中 0.60 14 非选择题 15 能量流动的过程及计算 中 0.63 15 非选择题 24 生态系统结构及功能 中 0.65 香考答案及解析 一、单项选择题 杂的关系，彼此之间相互作用，相互影响，一个菜市场 1.C【解析】生态系统包含了生物群落和非生物环境， 不属于一个生态系统，A错误，C正确：生态系统可分 生态系统中各生物之间，生物与无机环境之何存在复 为自然生态系统和人工生态系统，一块稻田属于人工 ·45· ·生物学（人教版·SWX)选择性必修2· 参考答案及解析 生态系统，B错误：生态系统的组成成分是生产者、消 B:+C十D)/(A,十B十C十D)×100%,D正确。 费者、分解者和非生物的物质和能量，D错误。 7.B【解析】一种蜣螂专以大象粪为食，大象粪所含的 2.D【解析】非生物的物质和能量是生态系统的必备 能量不属于大象所同化的能量，A错误：在农田中钿 成分，生产者是生态系统的主婴成分，A错误：自养生 草，灭虫的主要目的之一是合理调整生态系统中能量 物都属于生产者，微生物不都属于分解者，如硝化细 流动的关系，使能量更多地流向对人类有益的部分， 菌为生产者，B错误：营腐生生活的动物属于分解者， B正确：一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中大部 C错误：光，空气，水，无机盐等属于生态系统的成分， 分能量流入到狼的体内，10%一20%是相邻两个营养 为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展 级之间的能量传递效率，C错误：生态系统的能量流 的基础，D正确 动是单向的，不能循环使用，D结误。 3,A【解析】消费者和分解者的能量都直接或间接来 8.D【解析】生态系统Ⅱ中众多的浮游植物，浮游动物 自生产者，生产者主要是绿色植物，还可以是蓝细菌 和底柄动物等可以形成多条食物链，A错误：数量金 和硝化细菌等，A错误：消费者能加快生态系统的物 字塔属于生态金字塔，B错误：生态系统没有呈现 质循环，有利于植物的传粉和种子的传播，B正确：分 正立的生物量金字塔主要是因为浮游植物多为单细 解者通过分解作用将生物遗体，排遗物分解为无机 胞藻类、繁殖快，可以整个被浮游动物吞食和消化，并 物，被生产者重新利用，C正确：利用光能将无机物制 迅速地转化为下一个营养级的生物量，且浮游植物同 造成有机物并储存能量不一定发生在叶绿体中，蓝细 化量大于浮游动物和底柄动物的同化量，C错误：由 菌也能进行光合作用，但没有叶绿体，D正确。 于能量流动逐级递减，所以流经生态系统Ⅱ中浮游植 4,D【解析】生物群落是指一定区域所有生物的集合， 物的能量多于流经浮游动物和底柄动物的能量，D 而食物网中只有生产者和消费者，无法构成生物群 正确 落，A错误：由图可知，该食物网共有5条食物链，B9.A【解析】与图甲相比，图乙中Z(第三营养级)个体 错误：食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物 数量增加，X(第二营养级)个体数量减少，说明X营 质循环和能量流动的集道，能量不能循环流动，C错 养级生物被Z捕食的压力增大，该营养级数目减少， 误：据图可知，食虫鸟与蟾蜍均捕食昆虫、蜘蛛，因此 A正确：Z营养级生物个体数量增加受多种因素的影 是种间竟争关系，并且都位于第三、四营养级，D 响，捕食对象是其重要因素，但不是唯一因素，B错 正确。 误：分析题图可知，Y的捕食者数量减少，Y数量增 5,B【解析】自然生态系统中，生产者固定的全部太阳 加，Y营养级不同物种的数量变化行差别，可能是由 能是流经该生态系统的总能量，A正确：一般来说，生 Y营养级的生物之间存在种间竞争引起的，C带误： 态系统中初级消费者同化的能量越多，次级消费者获 分析题图可知，X营养级生物的变化是由于其天敌Z 得的能量也就越多，B结误：在生态系统中，能量流动 对捕食对象有选择的结果，D错误。 只能从低营养级流向高营养级，故其沿食物链的流动 二、不定项选择题 是单向的，最终以热能形式散失，C正确：生态系统的 10.ABD【解析】人是消费者，而生产者才是生态系统 能量流动是指生态系统中能量的输入，传递，转化和 的基石，A错误：鱼塘是人工生态系统，流经鱼塘生 散失的过程，D正确。 态系统的总能量等于生产者固定的太阳能和人工输 6.A【解析】除最高营养级外，每一营养级的能量去向 入的能量，B错误：蚕沙中的能量是蚕未同化的能 有呼吸作用散失、流向下一营养级、流向分解者，未被 量，属于桑树同化量中流向分解者的一部分，C正 利用，A错误：A十B,十C十D是生产者呼吸作用 确：桑基鱼塘能实现对能量的多级利用，但不能提高 散失、流向下一营养级，流向分解者，未被利用的能量 能量的传递效率，D错误。 之和，即生产者固定的总能量，B正确：同化最减去呼 11.B【解析】乙代表的生物的CO:释放量随光照强 吸作用散失的能量，即为第二营养级用于生长、发育 度的变化而变化，可以代表进行光合作用的生产者， 和繁殖的能量，C正确：能量传递效率一下一营养级 A结误：甲可能是寄生细茵，乙可能是光能白养型细 的同化量÷上一营养级的同化量×100%，即(A:十 菌，如蓝细菌，丙可能是化能自养型组菌，如硝化细 ·46· 高二周测卷 ·生物学（人教版·SWX)选择性必修2· 菌，B正确：甲曲线代表的生物可能是消费者或分解 14.(15分，除标注外，每空2分) 者，C错误：生态系统的成分包括生物成分和非生物 (1)大于生产者的同化量除了呼吸作用消耗的能 成分，甲，乙、丙不能组成一个生态系统，D错误。 量，流向下一营养级的能量、分解者利用的能量之 12.AD【解析】在能量金字塔中，最低营养级的生物 外，还有未被利用的能量(3分) 为生产者，人为最高营养级，城市生态系统中主要的 (2)24886.2%不变 物质和能量必须由其他生态系统供应，因此城市生 (3)方糖现象说明在方糖这个系统中，物质总是由有 态系统的能量金字塔呈倒金字塔形，A错误：在能量 序朝着无序（嫡增加）的方向发展：硅藻通过细胞呼 金字塔中，处于第二营养级的生物属于初级消费者， 吸释放能量主动获取营养，依靠能量完成物质由无 B正确：由题意可知，城市生态系统可以对自然生态 序向有序的转化：要维持生态系统的正常功能需要 系统产生影响，C正确：流经自然生态系统的总能量 有能量的补充（其他答案合理也可，4分） 是生产者所周定的太阳能，而流经城市生态系统的 【解析】(1)生产者同化量的去路有呼吸作用消耗、 总能量是生产者所周定的太阳能和外界有机物中的 流向下一营养级，分解者利用、未被利用，(6553十 能量，D错误。 3281十6561)kJ/(m·a)包含了呼吸作用消耗的 三、非选择题 能量、流向下一营养级的能量，分解者利用的能量， 13.(16分，除标注外，每空2分) 没包含未利用的能量，所以生产者的同化量大于 (1)生产者（生物）群落 (6553+3281+6561)kJ/(m2·a)。 (2)上一营养级增大环境容纳量（合理即可） (2)用于自身生长，发育和繁殖的能量=同化的能量 (3)下降離鱼，鳙鱼等以浮游动物为食，是银鱼的 一呼吸作用消耗的能量=3281+2826-3619= 竞争者，所以导致银鱼种群数量下降(3分) 2488k/(m·a)。能量传递效常=下一营养级的 (4)适时捕捞鲢鱼、鳙鱼，减少N、P流入水体：种植 同化量÷上一营养级的同化量×100%，故由M到 吸收N,P的其他植物（答出两点即可，3分） N的能量传递效率为380÷(3281十2826)×100% 【解析】(1)该水库生态系统组成中，引起“水华”的 ≈6.2%。能量传递效率是某营养级同化量与上一 藻类属于生产者，可以制造有机物。水库中各种生 个营养级同化量之比，N是最高营养级，若N营养 物共同构成生物群落。 级的个体数量大量增加，则短时间内该传递效率基 (2)为确定鲢，鳙的投放量，应根据食物网中的营养 本不变。 级，调查投放区鲢、鳙上一营养级的生物积累量：由 (3)自然状态下，一切物质都朝着无序度增大的方向 能量流动逐级递减的特点，根据上一营养级的生物 发展，糖分子扩散后其嫡增加，在封闭的系统内，没 量，确定鲑鱼，鳙鱼的投放量，保证流人生态系统的 有能量的供应，糖是不会自行减少嫡，回到较为有序 能量大于输出的能量。提高蛙鱼、鳙鱼数量的方法 的糖块状态的。硅藻的细胞膜上有大量运输硅酸根 是减少环境阻力，减少被捕食的机会，如捕杀链、籍 离子的载体蛋白，能以主动运输的方式从水中逆浓 的天敌，即增大环境容纳量。 度梯度吸收硅酸根离子，即硅酸根离子可以从低浓 (3)鲢鱼、端鱼等以浮游动物为食，是银鱼的竞争者， 度的外界进人高浓度的硅藻细胞内，并在细胞内积 所以将鲢、第鱼苗以一定比例投放到该水库后，导致 累。任何生态系统都需要不断得到能量补充，以便 银鱼种群数量下降 维持生态系统的正常功能。如果一个生态系统在较 (4)为继续将投放鲢，鳙的方法综合应用，在保持良 长时间内没有能量（太阳能或化学能）输入，这个生 好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经 态系统就会崩遗。 济效益的双赢，可以根据种群数量增长的特点，适时 15.(24分，除标注外，每空2分) 的捕捞鞋鱼、鳙鱼，减少N、P流人水体或者种植吸 (1)调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高 收N,P的其他植物，调整能量流动的方向，减少水 效地流向对人类最有益的部分(3分)能量流动 体污染。 (2)3捕食和种间竞争 (3)不可以1400 47✉ ·生物学（人教版·SWX)选择性必修2· 参考答案及解析 (4)①次级，三级，四级非生物的物质和能量，分解 假设鲤鱼的同化量增加akJ,需要消耗杂草同化量 者减少增加 =1/2a÷20%=5/2akJ和害虫同化量=1/2a÷ ②@食草动物的捕食作用降低了植物的种内斗争和种 20%=5/2akJ。同理，害虫同化量增加5/2ak,需 间竞争(3分) 要消耗杂草同化量25/4ak」和水稻同化量 【解析】(1)稻农对传统稻田进行改良的目的是调整 25/4akJ。则鲤鱼同化量要增加akJ,需要消耗杂 生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流 草同化量共5/2a+25/4a=35/4a(kJ),消耗水稻同 向对人类最有益的部分。设计人工生态系统要实现 化量25/4akJ,即消耗水稻同化量和杂草同化量的 生态系统基本功能的正常进行，即维持该生态系统 比例为5：7，水稻同化量每消耗1000kJ,杂草同化 的物质循环，能量流动和信息传递能够正常进行。 量消耗1400kJ。 (2)据题干信息分析，该稻田中存在的食物链有3 (4)①生态系统的组成成分包括生产者，消费者，分 条：杂草→鲤鱼、杂草→植食性害虫→鲤鱼、水稻→ 解者以及非生物的物质和能量，图中食物链和食物 植食性害虫→鲤鱼。鲤鱼与植食性害虫都可捕食杂 网只包含生产者和消费者，未体现的成分有非生物 草，且鲤鱼可捕食植食性害虫，故二者的关系为捕食 的物质和能量、分解者。由图1可知，蛇处于第三、 和种间竞争 四、五营养级，属于次级、三级、四级消费者。若青蛙 (3)水稻不能利用土壤中有机物的能量，只能利用水 被大量捕捉，则蛇要捕食更多的鼠，因此短时间内鼠 分和无机盐等无机物。假定每种生物从上一营养级 的种群数量会减少：青蛙被大量捕捉，减少了对食草 不同生物处获得的能量相等且能量传递效率为 昆虫的捕食，同时也减少了蜘蛛的一部分天敌，因此 20%,从理论上分析，水稻同化量消耗每增加 短时问内蜘蛛的数量会增加。 1000k,杂草同化量消耗可增加1400k,计算过 ②由于食草动物的捕食作用降低了植物间的种内斗 程如下： 争和种间竞争，所以图2中食草动物捕食强度低于 水稻→植食性害虫→鲤鱼 a时，生产者有机物积累速率随捕食强度的增加而 增大。 48.