天津市部分区2024-2025学年高二下学期7月期末生物试题

天津市部分区2024~2025学年度第二学期期末练习 高二生物学 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两部分，共100分， 练习用时60分钟。 第丨卷 一、选择题：共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是 A.都能被相应的酶水解 B.都是水溶性物质 C.都含C、H、O、N这4种元素 D.都是人体细胞中的能源物质 关于白酒、啤酒和果酒的生产，下列叙述错误的是 A.在白酒、啤酒和果酒的发酵初期需要提供一定的氧气 B. 家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵 C.葡萄糖转化为乙醇所需的酶既存在于细胞质基质，也存在于线粒体 D.生产白酒、啤酒和果酒的原材料不同，但发酵过程中起主要作用的都是 酵母菌 3.将一个从清水中取出的成熟植物细胞放入某种溶液中，其原生质层对细胞壁 的压力随时间变化的关系如图所示。下列说法正确的是 压力1 专时间 A.水分进入细胞只发生在ot1,水分运出细胞只发生在2 B.时刻细胞液的浓度最大，细胞的吸水能力最强 C.该溶液可以是一定浓度的KNO,溶液 D.由于细胞不断失水，导致2-细胞液浓度大于外界溶液引起压力变化 4.牛胰核糖核酸酶(RNase I)由124个氨基酸组成，含4个二硫键，是一种 核酸内切酶。使用巯基乙醇和尿素处理RNase I,可将其去折叠转变成无任 何活性的无规则卷曲结构。洗脱疏基乙醇和尿素，RNase I活性可以恢复。 下列叙述正确的是 A.RNase I可以将RNA催化水解为核糖、磷酸和含氮碱基 B.巯基乙醇和尿素可能破坏了RNase I中的磷酸二酯键使其变性 部分区高二生物学期末练习第1页（共8页） C.无活性状态下的RNase I不能够与双缩脲试剂产生紫色反应 D.该实验说明环境通过影响蛋白质的空间结构而彩响其功能 5、下列关于生物学实验操作或现象的描述，正确的是 A.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞没有颜色，不能用于质壁分离实验 B.“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程 中无需控制 C.“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其 中有氧的为实验组，无氧的为对照组 D.利用香蕉进行DNA粗提取与鉴定实验中，香蕉研磨后离心取上清液， 加入95%的冷酒精，有利于DNA析出 6图1是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，图2是该细胞有丝分裂不同 时期的染色体数和核DNA数，a~c代表不同的分裂时期。下列相关叙述不 正确的是 染色体数口核DNA数 图1 图2 A.图1是动物细胞的分裂，细胞两极各有-对中心粒 B.细胞甲所处时期与前一时期相比染色体数和核DNA数均加倍 C.细胞乙中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2 D.图2中b→a的过程对应图1中的乙→甲的过程 7.乳酸菌无氧呼吸过程产生的丙酮酸会在LD:(乳酸脱氢酶)的催化下产生 乳酸，如图所示。由于工业需求，需要利用苯丙酮酸生产①处基团体积更大 的苯乳酸。因此科研人员拟改造LDH的结构，使其成为能生产苯乳酸的 LDH。改造思路是改变LDH编码基因的序列，使其编码的蛋白质第52位 的酪氨酸替换为亮氨酸，使得活性中心增大，以容纳更大的基团，下列说法 错误的是 A.上述改造过程属于蛋白质工程技术，mLDH编码基因原本不存在于自然 界中 部分区高二生物学期末练习第2页（共8页) B.应测定改造所得mLDH生产苯乳酸的能力 C.根据氨基酸序列反推的LDH编码基因只有一种碱基序列 D.蛋白质工程的操作对象是基因，是在基因水平上进行核苷酸的增减、替 换等 8.野生型大肠杆菌能在未添加某些氨基酸的基本培养基上生长，氨基酸营养缺 陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在添加了多种氨基酸的完全培养基上 生长。如图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①、②、③、 ④代表培养基，A、B、C表示操作步骤，D、E为菌落。下列叙述正确的是 无菌落 紫外线 无菌绒布 A ⊙ C原位影印 37℃48h ① ② A.图中①、②、④为基本培养基，③为完全培养基 B.紫外线照射的目的是诱变，提高突变频率 C.图中B的正确操作是用接种环把菌液均匀地涂布在②表面 D.经图中C过程原位影印及培养后，可从④中挑取E进行纯化培养 9.以下关于光合作用与呼吸作用的描述正确的是 ①大部分葡萄糖在线粒体中被直接氧化分解 ②人体细胞产生的ATP,主要来自线粒体内膜 ③给水稻提供14C02,体内可以存在14C的转移途径14C02→14C3→(14CH20) →14C5 ④有氧呼吸时，生成物H20中的氢都来自线粒体中丙酮酸的分解 ⑤人体细胞内OC02的比值，线粒体内比细胞质基质低 ⑥依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离 A.二项 B.三项 C.四项 D.五项 10.下图表示某胚胎工程的流程图，下列相关叙述错误的是 ①→早期胚胎培养+早期胚胎→②→新个体 A.①处的胚胎可来自转基因技术、体外受精、核移植技术 B.若要通过该流程获得多个遗传性状相同的新个体，可对早期胚胎进行 胚胎分割，分割时需将内细胞团均等分割 C.早期胚胎培养至原肠胚阶段，需检查胚胎质量后再进行②过程 D.②过程前，需对供体和受体母畜进行同期发情处理 部分区高二生物学期末练习第3页（共8页) 阅读下列材料，完成下面小题： 线粒体是细胞“能量工厂”，其DNA(mtDNA)呈母系遗传。若母亲mt DNA 缺陷，后代易患线粒体病，如Leigh综合征、心肌病等。2023年《Cel1》报道 新型核移植技术用于治疗线粒体遗传病，由此诞生携带父母核DNA和供体线粒 体DNA的“三亲婴儿”。 线粒体替代疗法（MRT)有两种操作：一是纺锤体核移植，先去除捐赠者卵 子的细胞核，再将母亲卵子中含健康细胞核的纺锤体移入其中，之后与父亲精 脚 子进行体外受精；二是原核转移，分别使母亲和捐赠者的卵子受精，形成受精 卵后，将母亲受精卵的原核转移到去除原核的捐赠者受精卵中。英国是首个立 些 法批准该治疗的国家，2023年其首批三亲婴儿诞生。但该技术存在伦理争议， 的 有人认为是变相基因改造，可能引发“设计婴儿”问题。 11.在纺锤体核移植技术中，涉及的生物技术不包括 A.动物细胞培养 B.动物体细胞核移植 C.体外受精 D.胚胎移植 2.若将“三亲婴儿”技术中“线粒体移植”的思路应用于干细胞抗衰老研究， 米 其核心目的是 A.修复细胞核DNA突变 B.增强细胞能量代谢能力 C.改变细胞增殖方式 D.诱导细胞全能性表达 第川卷 相 二、非选择题：共5题，共52分 13.图1和图2是生物结构模式图，图3为胎儿手发育的部分过程。 ⊙ ② 3 5 图1 图2 图3 (1)图1和图2所表示生物的根本区别是有无 A.细胞结构 B.核膜 C.增殖能力 D. 遗传物质 (2)图1所示的细胞中结构⑦的结构特点是 部分区高二生物学期末练习第4页（共8页) (3)有丝分裂所产生的两个子细胞与母细胞在遗传上致，原因是 (双选) ①DNA精确复制 ②染色质变成染色体 ③染色体均匀分配 ④同源染色体配对 (4)图3胎儿的手指发育过程中，不涉及 A.蛋白质合成上的差异 B.细胞分裂 C.细胞遗传物质差异 D.细胞凋亡 (5)多数慢性鼻窦炎患者会因嗅觉神经元受伤而发生某种程度的嗅觉失灵。当 炎症持续存在时，嗅觉基底层干细胞只能自我更新，无法再生嗅觉神经元。 由此说明炎症阻碍 A.细胞衰老 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化 14.Rubisc0是光合作用的限速酶，提高其活性有利于光合产物的积累。Rubisco 既可催化Cs（RBP)与CO2反应参与卡尔文循环，又可催化C5与O2反应 进行光呼吸，其催化方向受C02和O2的相对浓度影响。 C5、C0202 Cs 卡尔文循环登 光呼吸 CH20 C02 Rubisco ATP 2C C3+C2 ATP NADPH NADPH (1)植物细胞中，Rubisco主要分布于 ,若外界环境条件稳定，Rubisco 活性下降，则短时间内，植物体中C3的含量将 (填“上升”、 “下降”或“基本不变”)最终导致植物有机物积累量降低。 (2)在夏季正午时，水稻的光合作用减弱，请结合题意从光合作用机制的角度 分析，其原因是在正午时由于高温，水稻叶片气孔导度减小，C02吸收减 少，导致 减弱：也导致叶肉细胞中O2相对浓度高，C02相对浓 度低，使得水稻 增强，最终导致光合速率下降。 (3)细胞内处于活化状态下的Rubisco较少，非活化态的Rubisco(E)只有先 与CO2结合才能逐步被激活，形成活化态；若其先与Cs结合，会形成钝 化态复合物E-RuBP,此时Rubisco无法再被CO2激活。研究发现，当叶 绿体提取液中存在Rubisco激活酶（RCA,光依赖性酶)和Mg2+时，钝 化态的Rubisco会被逐步激活。为研究其活化的具体机制，研究人员利用 叶绿体提取液进行相关实验。请完善下列实验设计方案，并写出实验结论： 部分区高二生物学期末练习第5页（共8页） 分 组 处理方式 结果 E一RuBP含量 C3含量 甲 不做处理 + ++++ 乙 RCA抑制剂 ++十+ 丙 Mg2+抑制剂 + 丁 RCA抑制剂+Mg2+抑制剂 ++++ + ①各组实验都应置于相同且适宜的温度、C02以及 条件下进行； ②请推测乙组中C的相对含量： (用“+”的数量表示)； ③请根据甲、乙、丙、丁四组实验结果，推测钝化态的Rubisco的活化过 程： 15.某科研小组取洋葱(2=16)根尖进行有丝分裂实验，高倍显微镜下观察 到的图象如图1所示。 连接 染色体桥 图2 (1)在制作根尖临时装片时，需要经过解离、漂洗、 和制片等 步骤。 (2)图1中细胞丙所处时期的主要特征是 (3)科研人员发现用PC6+离子辐射处理洋葱后，某些姐妹染色单体的一端可 能会连接在一起，着丝粒分裂后向两极移动时出现“染色休桥”结构（如 图2)。“染色体桥”在两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染 色体分别移到细胞两极。图1中 (填“甲”、“乙”或“丙”) 所处的时期容易观察到“染色体桥”。若某细胞进行有丝分裂时出现了一 个“染色体桥”，其子细胞中的染色体数目将 。(填“增加”、 “不变”或“减少”) 部分区高二生物学期末练习第6页（共8页） 16.EV71是引发手足口病的一种人肠道病毒。为制备抗EV71的单克隆抗体， 科研人员用小鼠进行实验。抗原的选择和制备过程为：将EV71灭活病毒、 EV71外壳蛋白VP1、EV71外壳蛋白VP2和非EV71蛋白分别注射到4组 小鼠体内，多次免疫后，取上述各组小鼠的血清和未免疫小鼠血清，测定 抗体与抗原的结合强度，结果如下图所示。 ■第1组：EV71兔按的小鼠血清 ☑第2组：VP1免疫的小鼠血消 1.01 ■第3组：VP2免波的小鼠血清 口第4组：未免疫的小鼠血清 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0 万. EV71 VP1VP2非EV71蛋白 抗原种类 (1)EV71免疫的小鼠血清抗体 (填“是”或“不是”)单一抗 体，据图分析判断依据是 (2)制备抗EV71单克隆抗体流程图如下： 000骨随瘤细胞 抗原 000 一→ 扩大培养 获取单 克隆抗体 B淋巴细胞选择培养基96孔板 ①相比较植物细胞，诱导动物细胞融合特有的方法是 。用选 择性培养基对融合后的细胞进行筛选的目的是获得杂交瘤细胞，然后 将其接种」96孔板，进行克隆化培养和抗体检测获得 的杂交瘤细胞。 ②图中体外的扩大培养，是从细胞培养液中获取大量的单克隆抗体。除 此之外还可以使用的方法 获取的单克隆抗体具有的优点 是 部分区高二生物学期末练习第7页（共8页） 17.为培育抗除草剂水稻新品种，科研人员将人工合成的草铵膦抗性基因 (RPAT*)转入水稻植株，流程如下图所示。请回答下列问题： 复制原点 一BamH I T质粒 幼胚 限制酶识别序列及切割位点 诱刮 T-DNA 终止子 基因表 整农杆南包垫愈伤组乳数养 BamHI5-G↓GATCC-3' 达载体 Sph I 5-GCATG↓C-3 Sph I BamH Sac I 5.GAGCT↓C-3 技录方的 图1抗草铵麝水稻培育流程图 月的基因RePAT* (1)获取目的基因。人工合成添加了限制酶识别序列的目的基因RPAT*,并 用适当的限制酶切割，则图中RPAT*两侧的粘性末端为① ②】 (2)构建基因表达载体。作为表达载体，除图中结构外，未标注的结构 为 ；筛选时可使用的标记基因是 0 (3)将目的基因导入受体细胞。①取某品种水稻的幼胚，经消毒处理后接种到 培养基，诱导形成愈伤组织，进而形成植物个体，该过程利用的原理 是 。 ②用农杆菌侵染愈伤组织，Ti质粒上的 区段可转 移到水稻细胞的基因组DNA中。 (4)目的基因的检测与鉴定。可采用PCR技术检测目的基因RePAT*是否成功 导入水稻细胞，在该反应体系中，应加入模板DNA、特异性引物对、缓 冲液、四种脱氧核苷酸以及 等。已知目的基因一条链的部分序 列为5'TACAGGT.…GGTTCAC-3',则RPAT*的特异性引物对应 选择 A.5'-TACAGGT-3 B.5-GGTTCAC-3 C.5'-ATGTCCA-3 D.5-GTGAACC-3 (5)将扩增得到的DNA片段进行电泳，结果如图2，据图未成功导入目的基 因的是 (填写数字)。除了要进行分子水平的检测外，还要进行个 体水平的鉴定，即对植株进行 实验。 MP12345678910 注： M为Maker 500kb P为阳性对照 250kb 1-10为不同水稻细胞 目的基因长度为457kb 图2待测水稻细胞PCR检测结果图 部分区高二生物学期末练习第8页（共8页） 天津市部分区2024~2025学年度第二学期期末练习 高二生物学参考答案 第1卷 一、选择题（共12题，每题4分，共48分) 1-6:ACCDDB 7-12:CBACBB 第川卷 二、非选择题（共52分） 13.（每空2分，共10分) (1)A (2)一定的流动性 (3)①③ (4)C (5)D 14.(除标注外每空2分，共12分) (1)叶绿体基质 下降 (2)（每空1分)暗反应 光呼吸 (3)①光照 ②+ ③在光照条件下，RCA使E一RuBP解离形成非活 化态的Rubisco,后者在CO2和Mg2+条件下被激活，形成活化态 15.(每空2分，共8分) (1)染色 (2)染色体的着丝粒排列在赤道板上 (3)乙，不变 16.(每空2分，共12分) (1)不是 用EV71免疫的小鼠血清的抗体与VP1和VP2抗原的结合强度都较高 (2)①灭活病毒诱导法 既能大量增殖又能产生特异性抗体 ②体内培养（注入小鼠腹腔培养） 特异性强、灵敏度高、可大量制备 17.(每空1分，共10分) (1)5-GAGCT 5-GCATG 3'-C 3'-C (2)启动子 潮霉素抗性基因 (3)植物细胞的全能性 T-DNA (4)耐高温的DNA聚合酶 AD (5)2和7 喷洒草铵膦农药 部分区高二生物学期末练习参考答案第1页（共1页)