1.1 分类与记录（课件）-2025-2026学年二年级数学上册青岛版（2024）

青岛版数学二年级（上） 妈妈的小帮手 信息窗1 分类与记录 一 ——分类（一） 1 学习目标 1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。 2.经历物品整理的过程，能用文字、画图、表格等方式呈现整理的结果。 3.初步体验用不同的方法统计分类结果，体会分类对实际生活的作用,培养用分类的知识对生活的现象进行分类的意识 。 【难点】 能按一定标准对熟悉的事物进行分类，能用文字、画图、表格等方式呈现整理结果。 【重点】 了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。 3 课堂导入 你能提出什么问题？ 林林，帮妈妈把衣服整理一下。 4 新知探究 怎样整理呢? 林林，帮妈妈把衣服整理一下。 可以按爸爸、妈妈和林林的衣服分为3类。 5 爸爸的衣服 妈妈的衣服 林林的衣服 林林，帮妈妈把衣服整理一下。 还可以按成人和儿童的衣服分为2类。 怎样整理呢? 成人的衣服 儿童的衣服 林林，帮妈妈把衣服整理一下。 还可以按穿着部位分为2类。 怎样整理呢? 上衣 下衣 三人的衣服各有几件?用你喜欢的方式记录下来。 我用表格记录。 4件 5件 3件 三人的衣服各有几件?用你喜欢的方式记录下来。 我用“○”表示爸爸的衣服，用“△”表示妈妈的衣服，用“□”表示林林的衣服。 4件 5件 3件 ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ □ □ □ 通过上面的整理活动，你有什么发现? 分类整理后，更容易数出每类物品的数量。 分类整理物品后，物品更容易被找到。 课堂练习 1.请把同类的物品用线连起来。 2. 分一分：只能在地上行驶的画“√”，能在空中飞行的画“△”，能在水里航行的画“○”。 √ √ √ △ △ ○ ○ 3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 2 3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 2 4 3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 2 4 3 4.下图中旅行团的游客可以怎样分类? 男 女 4人 按男、女分： 4.下图中旅行团的游客可以怎样分类? 男 女 4人 5人 按男、女分： 4.下图中旅行团的游客可以怎样分类? 成人 儿童 6人 按成人、儿童分： 4.下图中旅行团的游客可以怎样分类? 成人 儿童 6人 按成人、儿童分： 3人 5.讲数学故事。 小朋友在洗碗和盘子。 他洗好后把一样的碗和盘子分好摞在一起。 然后把分好的碗和盘子放在碗柜里。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 分类整理物品可以选择不同的标准，标准不同，分类的结果一般也会不同。 记录分类整理物品的结果的方式不唯一，可以采用表格记录，也可以画符号 （√、△、○、□……）记录。 25 课时练中的相关练习。 02 01 教材课后习题。 $$