6.1外商投资企业发展概述+6.2外商投资法的主要内容（教案）-《经济法基础知识》（第五版）同步精品课堂

《经济法基础知识》第五版教案 课 题 6.1外商投资企业发展概述 6.2外商投资法的主要内容 课 型 新授 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《经济法基础知识》中国财政经济出版社第五版，主编蔡宇、王永吉、金家欣；本书分为“基础理论—市场主体法—市场行为法—市场秩序法—宏观调控法—争议解决”六大模块，逻辑清晰，以基础的经济法律体系为结构，共十五个章节，以浅显的法律知识为主线出发，让学生从认识法律、应用经济类法律，到解决事实纠纷的学习，逐步提高学生的经济法基础素养水平。该教材体系完整、内容前沿，适合“理论+实践”双线教案设计。书中多次提及热点与区域实例，强化学生法律应用能力，适合职业院校财经类专业学生基础课程的学习。 学情分析 在学习本章内容时，学生的知识体系中对企业的概念已经初见模型，能够分辨企业与个体户的区别，可以有效利用到学习外商投资企业法中；但学生对于外商的理解尚处于模糊阶段，对于什么条件下可以设立外商企业也不了解，可以通过本章的学习，进一步认识企业。 学习目标 知识与技能： 了解我国外商投资企业立法的发展过程；了解什么是外商投资企业；了解我国从何时开始设立外资企业。明确外商投资法的概念；明确我国外商投资法的发展过程；明确外商投资企业的特征。 过程与方法： 通过学习能够判断企业的投资类型，可以分别外商投资企业具备的特征及其保护机制。 情感态度与价值观： 培养学生对我国企业体制结构的认知，对于国家引进外商给予的保护。 学习 重难点 1.外商投资企业的法律特征；2.外商投资企业法调整的对象；3.外商投资法的主要内容。 教学方法 情景教学法、案例分析法、小组讨论法 课前准备 配套PPT、课堂检测习题 教学媒体 电子白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 PPT展示提问：你了解到的外商投资企业有哪些？ ※教师对学习进行提问。 学生讨论思考，回答教师提出的问题。 通过提问的方式，激发学生对外商企业的学习兴趣，提高学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、外商投资企业的历史发展 1.首先在通商口岸开始创办印刷、船坞、船舶修理等工业企业，这便是最早的外商企业。 2.中华人民共和国成立后，党中央在坚决取消外资企业在中国拥有一切特权的基础上，对其实行了监管和利用的政策。 3.第十一届三中全会，党中央决定我国经济开始实行“对内改革、对外开放”的政策。 4.1979年党中央、国务院首先批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”.迈开了改革开放的历史性脚步。 并决定在深圳、珠海、厦门、油头试办经济特区，使福建省和广东省成为全国最早实行对外开放的省份之一。 5.在十一届三中全会之前，日资的松下电器公司成为第一家进入中国的外资企业。 6.1979年日本日立公司率先在北京设立办事处， 成为第一家驻京日本制造企业。 7.1979年泰国的正大集团在深圳建成现代化饲料厂，成为中国改革开放后第一家在华投资企的外商企业。 ※教师将书本内容进行缩减，并截取重要点，给学生通过线路图的方式展现外商企业在中国的发展历程，讲清外商企业相关发展企业的历史脚步。 二、外商投资企业的概念和特征 （一）外商投资企业的概念 外商投资企业，是指依照中国法律在中国境内设立的，由中国投资者与外国投资者共同投资，或者由外国投资者单独投资的企业 ※教师讲解两种类型企业的区别，并举例苹果、谷歌、特斯拉；大众、康师傅、蒙牛等实体案例企业。 (二)外商投资企业的法律特征 1.以外国投资者为必备投资主体。 2.必须是在我国境内设立的企业。 3.外国投资者在我国的私人直接投资，既不是政府投资，也不是间接投资，而是外国公司，企业、其他经济组织或公民个人直接经营企业的投资活动。 4.依据我国有关的外商投资企业法律设立的企业。 5.外商投资企业的设立必须经我国法律所规定的政府机关审查批准.并到我国工商行政管理部门办理登记手续。 6.外商投资企业是具有中国国籍的企业，只能受中国法律管辖，而不能受外国法律管辖。 ※教师对每一项特征进行讲解，对每个内容进行举例分析，结合中国人民的特征进行说明，并要求学生勾画重点内容。 三、外商投资法概述 （一）外商投资法的立法 1.1979年7月1日在第五届全国人大第二次会议上，通过了我国的第一部有关外资的法律制度《中华人民共和国中外合资经营企业法》。 2.相继颁布了《外资企业法》和《中外合作经营企业法》 3.2019年3月15日，第十三届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国外商投资法》，《中华人民共和国外资企业法》 《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国中外合作经营企业法》等同时废止。 ※教师简单讲解外商投资法的立法历程。 （二）外商投资法的调整对象 我国外商投资企业法调整的对象主要是： 1.外国投资者与中国投资者之间企业内部关系。 2.外商及外商投资企业与中国政府之间的关系。 （三）外商投资法的基本原则 1.维护国家主权原则 2.平等互利原则 3.参照国际惯例原则 ※教师要求学生将调整对象进行重点记忆并做勾画；对原则进行分析讲解，随机向学生提出问题，并作解答。 四、外商投资法的主要内容 （一）外商投资者的范围 1.外国投资者单独或者与其他投资者共同在中国境内设立外商投资企业； 2.外国投资者取得中国境内企业的股份、股权、财产份额或者其他类似权益； 3.外国投资者单独或者与其他投资者共同在中国境内投资新建项目； 4.法律、行政法规或者国务院规定的其他方式的投资。 ※教师讲解外商投资法对于中国外商投资者的管理范围，讲清楚那些属于该法管辖的投资关系。 （二）国家对外商投资的要求 1.国家对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单管理制度。 2.在中国境内进行投资活动的外国投资者、企业不得危害中国国家安全、损害社会公共利益。 3.外商投资企业职工依法建立工会组织，开展工会活动，维护职工的合法权益。 ※教师简单说明该部分内容的需要外商投资者要做到的要求，并举例进行分析。 （三）国家对外商投资的保护 1.对外国投资者的投资不实行征收。 2.外国投资者在中国境内资产、收益等可以依法以人民币或者外汇自由汇入汇出。 3.国家保护外国投资者和外商投资企业的知识产权；行政机关及其工作人员不得利用行政手段强制转让技术。 4.建立外商投资企业投诉工作机制。 ※教师要对该部分内容进行说明，对于国家引进的外商，既要有制约机制也要有保护机制。 五、外商投资法附则 1.任何国家或者地区在投资方面对中华人民共和国采取歧视性的禁止、限制或者其他类似措施的，中华人民共和国可以根据实际情况对该国家或者该地区采取相应的措施。 2.对外国投资者在中国境内投资银行业、证券业、保险业等金融行业，或者在证券市场、外汇市场等金融市场进行投资的管理，国家另有规定的，依照其规定。 3.在外商投资法施行前依照“老法”设立的外商投资企业，在本法施行后5年内可以继续保留原企业组织形式等。 ※教师基于对外商投资各国的处理情况进行举例，可以根据最近的新闻进行讲解，并随机向学生提出问题，要求小组进行讨论回答。 认真听取教师的讲解，并把重点内容进行勾画，自行阅读书本内容，拓展知识面。 了解我国外资企业类型，并对教师举例企业的外资进行了解。 听取教师对特征的讲解和举例，勾画外商企业的特征。 学生简单了解即可。 根据教师的要求进行重点勾画。 根据教师提问，积极思考，并回答问题。 学习外商投资法的投资者范围，记忆其类型。 根据教师举例进行学习，并认真进行勾画。 学生对于该部分内容作为熟悉内容，并根据教师的讲解加以记忆。 学生学习国家对于外商投资者的态度取决的关键，以及了解最近的时点新闻进行学习；并根据教师的提问进行小组讨论，再回答教师的提问。 该部分内容过于繁杂，学生从理论出发学生会很困难，教师将其中的重心内容提取后，通过画线路图的方式给学生讲解外商企业的发展史，加深学生的理解。 对于讲解两种类型的外资企业，教师要举例学生生活中接触到的企业进行举例，加深学生的印象。 教师在讲解此部分内容时，将中国公民具备的身份特征进行举例说明，对每一项讲解都要进行说明，帮助学生理解。 教师对于立法过程简单说明即可，不做重点讲解。 该部分内容较为重要，需要学生加强记忆。 对于原则内容，教师先举例分析，再进行提问，即使掌握学生的学习情况。 教师讲解外商投资者的类型，说明那些属于该法保护，并要求学生进行重点记忆。 让学生了解外商投资者在我国需要遵守的约定。 对于该部分内容教师在讲解时要从国家制定该法的角度去讲解，并要求学生进行熟悉。 通过当时点的新闻，可以加强学生的理解并记忆，向学生提出问题是检测学生的掌握情况，有利于进一步学习和巩固该部分内容。 活动三： 巩固练习 素质提升 插入课中练习题目，要求学生回答，并及时作出评价。 根据所学内容选择合适的答案。 在学习一小段知识后及时进行新知巩固，便于学生加强理解。 课堂小结 作业布置 根据学习内容结构，将内容进行分类总结，展示大小点 1. 外商投资企业的法律特征 2. 外商投资法的立法 3. 外商投资法的调整对象 4. 外商投资者的范围 5. 国家对外商投资的保护 6. 外商投资法附则 作业： 1.课后检测习题 2.熟悉外商投资法的立法、国家对外商投资的保护、外商投资法附则 3.背诵外商投资企业的法律特征、外商投资法的调整对象、外商投资者的范围 板书设计 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$