(七)选择性必修3综合-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修3同步周测卷（苏教版·SWX D）

高二同步周测卷/生物学选择性必修3 (七)选择性必修3综合 (考试时间4D分钟，满分100分) 一，单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。每小题给出的四个选项中，只有 一个迹项是最符合墨目要求的。 L在传统酸酒过程中，若发脖过头往往会系成M。下列叙述正确的是 A。酿出米酒时，将雪米燕精后立即样入蛋曲，有利于防止杂面污染 B.若发酵后期气温适当升高，发酵液表面菌题形成速度更快 C“酸西不成反成精”可能是发酵容器帝封不严，精酸隋透行有氧甲吸的结果 D,形成蒂的过程中精酸莆的质额和能源都来自新精发样榻期的糖类 2,下湖为酸制葡萄酒的两个箭易装置，下列说法错误的是 A.果酒的制作离不开酵母商，馨母菌在有氧和无氧条件下都能生存，所以它属于兼 性保氧亚做生物 B,剖作果酒时，一肚将福度控制在18一25℃ C.与乙，装置相比，甲装置的优点是既能及时吸收（发解产生的）)，又胞减少被杂菌 污染的机会 山.。露计装人发能辄时，要留有大的1/2的空间，既能为萨母菌大量紫殖提供适量 的O,,又倦防止发酵旺凝时计液量出 3.某兴程小组为了解手机上挥菌的情况进行了如下实验，彻缩后将平板B的菌落通过 “影印”方法接种到C培养基上培养.使C培养基对应位置上出现相同菌落，然后用 伊红一亚甲蓝染液对平板C进行染色，得到平板D的结果（伊虹一亚甲蓝染液可使 大扬杆菌菌落圣深紫色》。下列说法精误的是 生物除（苏教版·SWX】选择性必幢3第1页「共8置） 衡水金鞋·先享题 A,一般用生理盐水将手机可被进行系列梯度稀释 且常使用隆热灭菌法对培养基进行灭菌 C,根据平板D的染色结果，可判断平板B中3是大肠杆菊蘭落 D,可通过培养未接种的培养基A检测培养基灭菌是否合格 七.如图是“番茄一马锋薯“杂种柏株的培育过程，其中①一⑤表示过程，字母表示细胞， 组织或植株。下列相关叙述正确的是 ⊙①，⊙ 看格项 严04同想是巴公成若 特影 入.过程①表示在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 且过屋勿诱导原生质体融合依黑的原理是细散根具有选择透过生 C,可以铁据是否发生质壁分离观象鉴别杂种细胞的细胞摩是否再生 D植物有性桑交和体圈散杂交都能克服远操杂交不亲和的障碍 5.龄性托静发育到一定阶段时，其细胞中两条X染色体中的随杭一条失活，失活的那 个成为沉默的巴氏小体，巴氏小体上的其因不表达，表失活的染色体上的基阿可以表 达。人体G行6PD蛋白有F和S两种类型，分判由一对等位基因X”和X编码。将某 女性皮肤组织用角分散成单个细胞后先进行卸龍培养，再用单克隆抗体对培养细胞 的下和S两种蛋白进行检测，结果如图所示，下列说法正确的是 建利丛特养恒身 113456799 5型级白 F型蛋 A.分散皮肤组织用的酶可以是旋蛋白牌或胃蛋白酶 且细邀培养用的无菌空气要添加5%的CO以是供碳源 C,该女性基因型为XX,3,6,7号饵胞中X基因不能表达 0.用来攙测F和5两种蛋白的单克屋抗体是由一种杂交榴组胞产生的 高二同步周测蜂七 生物等（苏教版·5霄X」选择性修8第2寶《共8黄】 回 6。组胞腰合技术应用广泛，如用为悠腰合过程。下列叙述正确的马 有相角交后代 ,捧组触条交植视 相脑期介 ,草克得的体 A,借助单克隆抗体的导向作用能将药物特异性魅带人高闺思所在位置 且诱导植物细胞融合的方法有电融合法，聚乙一醇法，求活南毒诱导法等 C,”番茹一马管雾”值抹的培有成功说明了它们之间不存在生殖隔离 D.基因型为A站和b植株的花粉去摩府两两陆合得到8种基因里细脸 7.如图为转某因抗虫烟草的培育演程。下列叙述正确的是 抗业基因 国环素优性精因 有写素能性系因 A.培有过程①需要使用纤罐素群和果较附 B培育过程②将重组Ti质粒导人钢草细胞雷要使用CC)处理农杆曾 C.培育过程③团仅通过调节植物蛋素可诱导象伤组织再生出斯植株 D.可通过观察害虫吞食转基因烟草后的存活情况进行个体水平检测 8.RT一PR是将RNA逆转录(RT)和cDNA的聚合衢值式扩增反应相结合的技术， 可利用此技术茯取日的基因，共体过程如图所示。下列说法情奖的是 T'EDNA A。设计扩增目的基因的引物时蜀考感基因表达缘体的序列 五G一C含量高的引物在与核板链结合时，雷要更高的福座 C过程T需要加人缓冲液，原料，热稳定的DNA聚合牌和引物A等 D.该技术用于利某您微量RNA病春的检测，可提高检测的灵酸度 生物修I苏数版，SWX)适择性色修多第3页《共8置) 衡水全垫·先享 9.研究人员将，种海鱼的抗冻蛋白帮因p整合到土壤农杆菌的T需？上，然后用它 侵染香茄準胞，获得了抗冻的香苗品种，下列说法错误的是 入，基因表达镜体的构建是培育转是因生物的核心工作 及海鱼的抗冻蛋白基因：单是培育抗冻番茹用到的目的基因 C抗冻蛋白基因f导人香新细电前，一般先用C。处理番茄组图 D,番茄组面中校测出含有抗蒸蛋白基羽丛了查并不能代表抗涂番茄培育成功 二，多项选择墨：本题共3小愿，每小题分，共18分。每小丽给出的四个选项中，有不 止一个违项正确，金部选对的得6分，选对但不金的得3分，有选错的得0分。 10,水按硫磷(CH,N)s)是一种广谱性杀虫，系蠕剂，但水胶硫请的残效期长，善性 大。某悲区近十年来一直受水胺隐磷污染，下图为从土摔中分周能高效分解水胺硫 磷的细菌的过程，下列叙述错误的是 的年 99l 无水无无水无水 溶养斯B A.图中接种闺菌的方法为稀释徐布平板法，1g土壤被稀释了10倍 ,若培养基A中培养细菌的时间过长，则导致首落计数结果比实际大 C,培养基B中单商落周周的分解周越小，说明该菌株的降解能力越强 D培养基A中的难一碳源为水按硫瞬，从功能上划分属于选择培养基 11.下图表示科学家通过植物饵园工程，培育“矮警牛一粉蓝烟草”杂种植橡的过程。下 列叙述正确的有 A m用 22 生 A.过程①和②需要在浓度为0,5g/mL藏糖溶液中用刷解法处理适官时句 H过程@可以用G诱导磁合，细庭隧合完成的标志是再生出翎电辈 C,“规牵中一粉蓝烟草”为二倍体植抹，培育过配中霜使用达并培养基 )过程@培养基雷要需加细取分裂素和生长素等，培养过程中需更换培养基 ·离二州步周测卷七 生物体〔苏教版+5WX)选择性色修1第A页共8页》 回 12.由门银杆面(Hp)感染会引发胃受.清化性设篇等多种疾病。研究人员将H即的 【PA0基因作为目的琴因，用限制傅Xh。I和XI切椭，通过琴因工程制备相成 的疫苗，质粒及操作步露如图所示。下列相关叙述正确的是 -e100基因 落 露一福一 持止子 纳养从入 A.通过CR技术扩增IP0基阳的反应雷要在含Mg的凝冲溶液中进行 民基因表达载体导入之前，可用C。处开大杨仟茵 C,培养基A中需加了福霉煮.培养基B中笨加了氯霉素 D.能用来生产Hp度苗的大杨杆菌在篱落1,2,4,8中 街後 姓名」 分数 45 678 9 10 三，非选择题：共3小题，共55分。 13.18分)某化工厂为了处理排出污水中的一种有害的，难以降解的有机化合物A其 研究团队用化合物A,函酸张、镁盐和微量元素等配制了培养基，戒功地霾迹出能 效降解化合物A的维菌（目的面），实羚的主要步果如下图所示，请分析可答下列 问题： 析来 被种 胃体诗泰琴 《1》接种催需要用 法对培养基进行灭商：在高压蒸汽灭 菌屏的使用过程中，打开排气闲的日的是 :实验需费握 生物除（苏教版·SWX】选择性必幢多第5页「共8置） 衡本全卷·先享赠 菌培养，白此推测“目的南的代海类和是 (2)在培养基中加人化合物A的目的是 ,这种培养基属于 培养基。骆养若干天后，应选择培养瓶 中化合物A含量 的培养液，接入新的培养液中连鐵培养，使目的 菌的数量 (3)转接因体培养时，为获得单菌落常采用平板划饯法或 法进行 被种：实验结卓时，使用过的培养基应该进行 处理后才能倒樟， (4)请你预测日的菌的种那数量会发生怎释的变化： 14,(18分)径脚慧叶章是一种混盐植物。科研工作者将径物匙叶草液泡膜N/K逆 向转运蛋白基因(T:VHX2基因)转移到棉花细胞内，获得了转基因附盐棉花新品 种，图1是获最的含有目的基因的DNA片段，Sau3A1,ER1,B:mHI为三种 烈制酶，离中萨头所指为三种限制稀的切点：阁2是三种限制酶的识粥序列与酶切 位点示意图：图3是士壤农杆菌中用于携带日的基因的T质粒站构示意阁。请分 所问答下列问题： CTA (1)将含有径柳匙叶草不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存，再根据 T4NH2基因的特定核苷酸序列从巾提取图1的片段，此法为从 巾获取目的基因， (2)不能在径陶匙叶草根尖分生区E胞中获得TaNHX2基因的mRNA.其原因是 (3)若用BaHI切粉岗1所示的DNA片段.获得目的基因，则需法用 切割图3所示质粒，以柜钩建基因表达载体，该方案的缺路是 。故切图图1所示DNA片段 的最佳方案是选用限精酶 (4)为了检测技术成果，科研工作者在个体水平的检测方法是 高二同步周测蜂七 生物学（苏教版·5霄X】选择性色修8第6货《共8货1 回 15,(19分)我国植物学家将名贵兰花的茎尖菲跑放在培养基中暗养，最终爱有成完整 《3)从有种的角度看，植物组织培养与有性生敏相北，优势主要有（列举2条）： 的新植株。下图是组散培养形成兰花植抹的示意图，请据图分析问容下列间题： 巴花门》双团 (4)在植物组汉培养的过翌中，可以对 进行化学或物理的诱变处理，促 使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中远育出优良品种。这种作物斯品种 顶物国 2四 的培有方法属于突变体的利用。 空华，童回 (5)若将兰花的茎尖狂胞换成兰花的花粉较，经组凯培养形成植林，这种育种方法称 (1)过程③和④分别表示 和 为，其优点是 (2)在培养过程中，除了提供水分，无机盐，精类，馆生索及氢基酸外，还需要在焙养 基中加入 同时，在培养过程中，除必需的置度，光照和氧气等外界条 件外，操作过程中还必须保年 生物学苏数版·SWX)适择性色修多第7页《共8置 衡水金卷·先享塑·真二网步周周卷七 生物襟（苏教版·WX)选择性色修1第年页共8页） 回高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修3· 高二同步周测卷/生物学选择性必修3（七） 品题要素一览表 注： 1.能力要求： I,理解能力 Ⅱ，实验探究能力Ⅲ，解决问题能力N,创新能力 2.学科素养： ①生命规念②科学思维 ③科学探究④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 顶估难度 题号 题型 分值 (主题内容) i N ① ②@ ① 档次 系数 1 单项选择题 3 传统发酵技术 易 0.77 2 单项选择题 3 传统发酵技术 易 0.71 3 单项选择题 3 微生物培养 中 0.65 单项选择题 3 植物体细胞杂交 中 0.67 单项选择题 3 单克隆抗体相关 中 0.55 单项选择题 3 细胞融合综合 中 0.62 7 单项选择题 3 基因工程 易 0.72 8 单项选择题 3 PCR技术 难 0.27 单项选择题 3 基因工程综合 易 0.71 10 多项选择题 6 微生物培养 0.63 11 多项选择题 6 植物体细胞杂交 中 0.65 12 多项选择题 6 基因工程综合 中 0.35 13 非选择题 18 微生物培养 中 0.50 14 非选择题 18 基因工程 中 0.60 15 非选择题 19 植物组织培养 0.58 香考管案及解析 一、单项选择题 酸菌可将乙醇氧化成醋酸，故形成醋的过程中醋酸菌 1,C【解析】酿制米酒时，将糯米蒸熟后立即加人酒 的碳源和能源大多来自果酒发酵产生的酒精，D 曲，容易杀死酵母菌，A错误：酒精发酵时无氧，醋酸 错误。 菌发酵需要氧气，只有温度升高酷酸菌不能形成菌 2.D【解析】果酒的制作利用的微生物是醇母菌。酵 膜，B错误：“酿酒不成反成醋”可能是发酵容器密封 母菌在无氧条件下可以产生酒精和二氧化碳，在有氧 不严，醋酸菌进行有氧呼吸产生醋酸的结果，因为醋 条件下可以产生二氧化碳和水，并大量增殖，因此酵 酸菌是好氧菌，C正确：当缺少糖源、有氧条件下，醋 母菌屈于兼性厌氧型微生物，A正确：果酒发酵需要 ·85 ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修3· 参考答案及解析 适宜的温度，制作果酒时，需要将温度严格控制在 6.A【解析】根据抗原一抗体特异性结合可知，借助单 18一25℃，B正确：甲装置通过一根管与一个盛有氢 克隆抗体的导向作用能将药物特异性地带入癌细胞 氧化钠的具塞试管相接，用于吸收二氧化碳。与乙装 所在位置，A正确：植物细胞融合的诱导手段主有 置相比，甲装置的优点是既能及时吸收发酵产生的和 电融合法、聚乙二醇法等，灭活的病毒诱导是动物细 原有的二氧化碳，又可以减少被杂菌污染的机会，C 胞诱导融合的方法，B错误：“番茄一马铃薯”的培有 正确：葡萄汁装人发酵瓶时，要留有大约1/3的空间， 利用了植物体细胞杂交技术，克服了由于生殖隔离而 这既为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气，又防止发酵 导致的远缘杂交不亲和障碍，C错误：基因型为ABb 旺盛时汁液溢出，此外还有效地利用了空间，D错澳。 的植株的花粉基因型分别为AB、Ab、aB、ab,aaBb植 3.A【解析】取附着在手机上的细菌进行取样培养后， 株花粉的基因型为aB、b,两两融合后得到ABB、 需要用无菌水对菌液进行系列梯度稀释，目的是将微 AaBb,aaBB,aBb、Aabb、aabb共6种基因型细胞，D 生物分散成单个细胞，进而获得单个的菌落，A错误： 错误。 常用湿热灭菌法对培养基进行灭菌，B正确：分析题 7.D【解析】过程①表示基因表达载体的构建过程，即 意可知，伊红一亚甲蓝染液可使大肠杆菌菌落呈深紫 形成重组Ti质粒的过程，需要使用限制降和DNA连 色，由图可知3号菌落为大肠杆菌菌落，C正确：检测 接酶，不需要纤维素酶和果胶酶，A错误：过程②是将 培养基A灭菌是否合格，可将未接种的培养基A放 目的基因导入受体细胞的过程，在将重组T质粒导 到适宜的条件下进行培养，检测其是否有杂菌生长， 入烟草细胞前需要先使用CCL,处理农杆菌，B错 D正确。 误：过程③④为再分化形成植株的过程，该过程中需 4.C【解析】获得植物的原生质体，一般在等渗或略高 要通过脚节营养物质和植物激素的配比，从而实现由 渗溶液中进行，若在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁 愈伤组织诱导出芽和根的顶端分生组织的目的，并由 的原生质体会因吸水而涨破，A错误：过程②诱导原 此再生出新植株，C错误：可通过进行个体水平的检 生质体融合，主要依据细胞膜具有流动性的原理，B 测判断转基因抗虫烟草是否培有成功，即让害虫吞食 错误：融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质 转基因烟草，观察害虫的存活情况进行判断，D正确。 体爬合完成的标志，故可利用质壁分离现象鉴定细胞 8.C【解析】设计扩增目的基因的引物时，引物应当可 壁是否再生，C正确：番茄和马铃薯在自然状态下具 以与表达载体两端的序列进行互补配对，所以设计引 有生殖隔离，不能通过有性生殖进行杂交，而通过植 物时需要考虑基因表达载体的序列，A正确：A一T 物体细胞杂交就可以培育杂种植株，体现植物体细胞 之间有两个氢键，G一C之间有三个氢键，G一C含量 杂交能打破物种生殖隔离，克服远缘杂交不亲和的障 高时稳定性高，所以GC含量高的引物在与模板链 碍，D错误。 结合时，需要吏高的温度，B正确：过程「是逆转录过 5,C【解析】分散皮肤组织用的酶可以是胰蛋白酶，不 程，所以需要加人缓冲液、原料、逆转录酶和引物A 能用胃蛋白酶，A错误：进行动物细胞培养时，CO:培 等，C错误：该技术用于对某些微量RNA病毒的检 养箱中加入5%的CO,的主要目的是维持培养液的 测，可提高检测的灵敏度，D正确。 pH,B错误；女性体细胞中的两个X染色体，会有一 9.C【解析】基因表达载体的构建是培育转基因生物 个随机失活，单克隆培养的细胞都来自于原代培养的 的核心工作，A正确：实验目的是获得抗冻的番茄品 细胞，其基因型都为XX,只不过在细胞1、2、4、5、 种，因此抗冻蛋白基因afp属于目的基因，B正确：抗 8、9中含X基因的染色体具有活性，可以表达出S 冻蛋白基因afp导人农杆菌前，一般先用Ca+处理 型G6PD,而细胞3、6,7中X基因不能表达，而含 农杆菌，导入植物细胞常用农杆菌转化法，C错误：只 X基因的染色体具有活性，可以表达出F型G6PD, 有番茄具有抗冻性才能代表抗冻番茄培育成功，含有 C正确：由题干可知，原代培养细胞是基因型为XX 的afp基因若不表达，也不会形成抗冻番茄，D正确。 的女性皮肤组织用胰蛋白酶处理得到的，但是这些细 二、多项选择题 胞中的两个X染色体，会有一个随机失活，即只能表 10.ABC【解析】图中接种细菌的方法为稀释涂布平 达出一种G6PD,只有检测多个原代培养的细胞时， 板法，1g土壤被稀释了10倍，A错误：若培养基A 才可以检测出两个条带（两种G6PD),因此用来检测 中培养细菌的时间过长，导致菌落之间连接，计数时 F和S两种蛋白的单克隆抗体是由两种杂交瘤细胞 误以为是一个菌落，导致菌落计数结果比实际小，B 产生的，D错误。 错误：培养基B中单菌落周围的分解圈越小，说明该 86✉ 高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修3· 菌株的降解能力越弱，C错误：培养基A中的唯一碳 降，最终会达到K值，即类似于“S”型增长，继续培 源为水胺硫磷，从而起到选择目的菌株的作用，从功 养，由于营养物质缺乏、有害代谢物积累、H改变 能上划分屈于选择培养基，D正确。 等，种群数量将会下降(4分) 11.BD【解析】过程①和②表示用酶解法去除植物细 【解析】(1)接种前需要对培养基进行灭茵，常用的 胞壁获得原生质体的过程，该过程若在0.5g/mL 灭菌方法是湿热灭菌法。在高压蒸汽灭菌锅的使用 燕糖溶液中处理会导致原生质体渗透失水，A错误： 过程中，为了排走冷空气，以避免锅内达不到预设的 过程③是诱导原生质体融合，该过程可以用PEG诱 温度或压力，需要打开排气阀。由于实验需要振荡 导融合，细胞融合完成的标志是再生出细胞壁，B正 培养，说明需要氧气，且该目的菌需要以有机化合物 确：该培育过程利用二倍体矮牵牛和二倍体粉蓝烟 A作为碳源，由此推测“目的菌“的代谢类型是异养 草通过细胞融合获得的，“矮牵牛一粉蓝烟草”是异 需氧型。 源四倍体杂种植株，C错误：过程⑤培养基需要添加 (2)在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长， 细胞分裂素和生长素等，由于两者的使用顺序和配 同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称 比会影响分化方向，故培养过程中需更换培养基，D 为选择培养基：由题意可知，本实验是分离出降解有 正确。 机化合物A的菌种，所以培养基中加人化合物A的 12.ABC【解析】缓冲溶液中含Mg+,通过PCR扩增 目的是筛选出可以降解有机化合物A的微生物（菌 Ip20基因的反应需要在缓冲溶液中进行，以达到 种)，这种培养基属于选择培养基。由于“目的菌”有 反应酶体系最强活性，使PCR高效进行，A正确：原 降解有机化合物A的作用，所以培养若干天后，应 核细胞作为受体细胞时，可用Ca+处理受体细胞， 选择培养瓶中化合物A含量显著降低的培养基，接 使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生 入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量进 理状态，更容易将基因表达载体导入其中，B正确： 步增加（扩增）。 该过程使用了限制酶XhoI和XbaI切割质粒和 (3)常采用的接种方法有平板划线法，稀释涂布平板 Ip20基因，结合图示可知，在构建基因表达载体的 法，这两种接种方法都是为了获得单菌落，但是原理 过程中氯霉素抗性基因被切割掉，保留了潮霉素抗 不同。实验结束时，使用过的培养基应该进行灭菌 性基因，不管是正常质粒还是重组质粒都含有潮霉 处理后才能倒掉，防止造成环境污染。 素抗性基因，但只有正常质粒才同时含有氯霉素抗 (4)培养液中目的菌的种群数量在开始一段时间范 性基因，因此，可以先用含有潮霉素的培养基A筛 围内，由于营养充分，空间充裕，种群数量类似于“J” 选出导入正常质粒、重组质粒的大肠杆菌，再采用同 型增长，随着营养物质的消耗，种群增长速率逐渐下 位影印接种到含有氯霉素的培养基B和含有潮霉素 降，最终会达到K值，即类似于“S”型增长，继续培 的培养基A中，此时含有重组质粒的大肠杆菌不能 养，由于营养物质缺乏、有害代谢物积累，pH改变 在含有氯霉素的培养基B上生长，从而与培养基A 等，种群数量将会下降。 (对照)相比会消失一些菌落，对照两个平板上减少 14.(18分，每空3分) 的菌落就是符合要求的大肠杆菌菌落，结合图示可 (1)基因文库 知，符合要求的大肠杆菌菌落是3和5，C正确、D (2)Na/K逆向转运蛋白位于液泡膜上，径柳匙叶 错误。 草根尖分生区细胞中TaNHX2基因不能表达 三、非选择题 (3)Sa3AI出现目的基因和质粒的自我环化，目 13.(18分，除标注外，每空1分) 的基因在质粒上的连接方向不确定EoRI和 (1)湿热灭菌(2分)排走冷空气(2分)异养需氧 BamH I (2分) (4)将转基因棉花种植在盐碱地，观察其生长状况 (2)筛选出可以降解化合物A的微生物(2分)选 【解析】(1)根据题意分析，该获取目的基因的方法 择显著降低增加 是将不同基因的DNA片段导入受体茵的群体中储 (3)稀释涂布平板(2分)灭菌 存，再根据TaNHX2基因的特定核苷酸序列从中 (4)培养液中目的菌的种群数量在开始一段时间范 提取图1的片段，因此该方法为从基因文库中获取 围内，由于营养充分、空间充裕，种群数量类似于“」" 目的基因。 型增长：随着营养物质的消耗，种群增长速率逐渐下 (2)Na/K+逆向转运蛋白位于液泡膜上，径柳匙叶 87✉ ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修3· 参考答案及解析 草根尖分生区细胞中TaNHX2基因不能表达，因 (3)繁殖速度快：培养植株尤病毒：保持亲本性状等 此不能在径棉匙叶草根尖分生区细胞中获得 (写出2条即可，4分) TaNHX.2基因的mRNA。 (4)愈伤组织 (3)分析图2可知，Sa3AI与Bam H I群切后产生 (5)单倍体育种明显缩短育种年限(3分) 的黏性末端相同，故若用BamH I切割图1所示的 【解析】(1)分析题图可知，③表示脱分化过程，该过 DNA片段获得目的基因，则需选用Sau3AI切割图 程形成的愈伤组织细胞分化程度低，全能性高：④表 3所示质粒，以便构建基因表达载体：但该方案由于 示再分化过程 切出后的目的基因和质粒两端的黏性末端相同，故 (2)植物组织培养的培养基成分包括水分，无机盐、 容易出现目的基因和质粒的自我环化，目的基因在 糖类、维生素、氨基酸、植物激素等。植物组织培养 质粒上的连接方向不确定的缺陷：为了防止这种现 过程中要保证无菌。 象的出现，应选择不同的限制酶切割目的基因的两 (3)植物组织培养的优点有繁殖速度快，培养出的植 侧以及质粒，结合图1和图3分析，应该选择EcoR I 株无病毒、能够保持亲本性状等。 和BamH I切割图1所示DNA片段，选择EcoR I (4)在植物组织培养的过程中，可以对愈伤组织进行 和Sa3AI切制图3质粒。 化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱 (4)转基因的目的是获得转基因耐盐棉花新品种，为 导分化形成植株，从中选有出优良品种。这种作物 了检测技术成果，可以将转基因棉花种植在盐碱地， 新品种的培有方法闻于突变体的利用。 观察其生长状况。 (5)若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒，经组织 15.(19分，除标注外，每空2分) 培养形成植株，再进行染色体加倍，这种有种方法称 (1)脱分化再分化 为单倍体育种，其突出优点是能明显缩短有种年限。 (2)植物激素无菌 ·88