(五)生态系统的物质循环和信息传递-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修2同步周测卷（苏教版·SWX D）

高同步周测卷/生物学选择性必修2 (五)生态系统的物质循环和信息传递 (考试时间40分钟，得分100分) 一，单项选择题：本题共9小题，每小题1分，共27分。每小题给出的四个选项中，只有 一个选项是最将合题目要求的。 ,能量流动和物质箭环是生态系统的主要功能。下列相关叙述情误的是 A。物质循环发生在生物雕落与非生物环境之问 B,能量流动和物质循环是两个相对鞋立的过程 C,生态系统的营养站构是能量面动和物陵霜环的渠道 D,物质循环具有全球性 2,竹子中纤华素含量很高，大属瑞每天要乾大量竹子：但一胶只能利用其中一小部分纤 性煮。研究表明，大售罐的基因组缺少绵码纤维素傅的基因，但是肠道中有多种纤峰 素分解南，下列叔注不合理的是 A.大能猜与它肠通内某种纤线素分解菌的种间关系为互利共生 B大馆猫未菌化的纤维素会被分解者刊用 C,纤维素分解菌促进了生态系统中的物质循环 D,毙量流动方向是竹子-·大饭册·纤维素分解菌 3,下判有关生态系统的物质播环的叙述，情误的是 A.该生态系统指生物稻，抱球上所有生物分布的区城常属于该范用 B.生态系黄的物质指组成生物体的化季元索 C,生物图是一个在物质和陶量上都能保持白自给白是的生态系统 D物质在生态系统中箭环往复运动 A.土溪中生活着肉里看不见的锥面、真菌和散线菌，某兴趣小组设计实验来深究土壤微 生物对落叶和程粉的分解作川。下列操作及分析正确的是 A,实验需要设置对显，实验组霄有上壤中的微生物，对明组不含土壤中的微生物 B为排除落叶中的微生物对实验结果的影利，碗对落叶进行灭菌处理 C.实验组的淀粉被士壤浸出液分解，对粗祖的淀粉几乎没有被土菜浸出流分解 .实验组中落叶的分解速度明是高于对组组的分解速度 5.人类活动向环境中排教了很多有害物质，下列关于生物富集的说法，错误的是 A.生物高集只使通过食物链（网）发生 ,生物言集可使有害物质浓度活食物萨选增 C,人类话动向环境中排放的铅，福等重金属会在生物体内富集 D,有害物质参与生态系统的物质循环，但与碳，随等元素的盾环过程不同 6,如图为碳元素在生态系统中循环的模式阁，周中甲，乙，内表示生态系▣ 统的生物成分，情头表示生理过程。下列相关叙述正确的是 Ab过健代表充合作用，d过程代表呼吸作用 B.甲所示的营养级在食特链中占有的酸元素最多 C.碳元素在甲、乙.丙之间以C0的形式传递 D,丁全部来源于d,、「生理过程 ?,动物适应环境离不开信息传通，如黄随（俗称”黄鼠取”）体内有臭腺，在居到威助时可 排出臭气，麻班敌人，鼠类闻到臭气时往注选择选离。（诗经·国风》里记截了“燕蒸 于飞，差池其羽”，“张燕于名，上下其音”等行为。下列有关解杯不合理的是 A.释放的臭气是一种化学信息 出.具气作为信息可到节种间关系 C.衡满于飞，上下其音”表达的是行为信息 D人1通常将可以传插的清息，情报，指令，数据与信号等称作信 生物学（苏较极·SWX】选桶性必修”：第1可「共1页引 衡水会卷·先草藏 8,机场附近的鸟类严重危害飞行安全，因此有必要进行人工票鸟。下列人工驱鸟的情 施按原拜透行归类正确的是 ①播饺鸟类天敌的鸣叫声四放置无公害的邓鸟剂①燃放爆竹否使用蛋光 ®果设煤气胞〔模拟精枪的响声和火光)①布设乌类害柏的图案 ①声光威吓（将 保竹，幕枪声，常光，邓鸟火给等方法站合)⑧据控航慨模拟天敌 A.利用物提信息的有①③①@) B.利用化学你息的有四① C.利用行为信息的有③⑧ )利用物理信息和行为做息的有⑧ .细粉瓜是一种活动能力较霸，吸取多种植物汁液的害虫，巴氏新小馁蠕是刺静鼠的天 敌，为了深究化学防治与生物防治（释放巴氏新小绥端）对 州粉鼠的斯治效果，科研人员在田间进行了相关实验，实验 中次喷柄农5（化学功治）的种类及利威均相同，站果如 图所示。下相关叙述情误的是 A.烟静乱与为其提供食物案算的植物之间国于寄生关系 B.推测：时再次喷酒相同剂量的同种农药后，曲线最低点 度高于B点 C.在田间释故巴氏新小候蛛防希烟粉虱的效果优于化学防消 D生特助流和化李防治都运用了生态系诚中信息传递的新 功能 二，多项选择题：本题共8小题，每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，有不 止一个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 10.复婚环是生物图内物质循环之一，下列复述正确的县 A,氮循环具有全球性，海祥对复循环有调节作用 且消费者参与氯循环过程，走加快氮循环道度 C二氮循环中细菌只能作为分解者，将有机氨转化为无机氮 D.氮循环指含氨化台特在生物群落和无机环境之间的盾环 11,下列生产实践措植与生态系统中的信息传递有关的是 A人工合成性外激素制湖干扰害虫的正常交尾 且第短或廷长口原时间以控制植物的开化时间 C廷长家禽的光服时间以提高产蛋率 D,利用老鼠宽子或火子捕捉老鼠 2,如图为生态系统信息传逸慎式图。下列相关叙述正确的是 A,周中的各成分之间均可以传通信息 且生产者和清费者之间的信息传递可以 词整肿间关系 C,无机环境发出的信息种类只能是物用 信息 将精，C0 D,能量流动、物质循环和信息传递是生态 0等1 登生特) 系统的三大功能 班饭 姓名 分置 题号 3 10 11 答 高二同步周测卷五 生物学（苏数极·5WX!进择性必修号第2页（共4页引 E 三，非法择题：共3小题，共55分。 13.(18分)某小组利用处干生璀期的雕蚊证行了实验（如潮），探究雌皱是否通过分阁 某种化学物质吸引性姨前来交配，回答下列问题： 民a如 通球表如海的酸 调配：罐续飞定 粗，凌有蜜城飞袭 (1)在生态系统中的销息传递过程中，需要其备三个条性：信息源、 和 。该实验 (填”有”或”没有”》对照，加塞的目 的量 (2)有人认为这个实险不能说明雕峡通过分福某种化学物话吸维蛾前来交配，因 为塞搬塞也会削弱声液，雕蛾有可能是通过传递 (填信息种类) 来吸引维蛾， (3)利用以下材料设计一个实段，证明特蛾是过分泛某种化学物质吸引峰娘前来剩 交配 材料：败置过雕妮的能纸、本处用过的滤纸、表加塞的破璃瓶若十，埠级若干， 实段思路： 预期实验结果： 14.1分某海域生态系统油业资源种类多样、置量众多，其中以美是类，灯笼鱼和金 枪角等资源最为丰富，为开发和保护该海城资源，促进其生态平衡与可持续发展， 某科研单位到查了该海域某年的渔业资源知生态环境，研究发现该海域能量来源出 要为碎屑和浮醉植物，相应的食物链电为醉月食物链和铺食食物链。在两种食物链 中，能量在相邻两营养级问的传递效率如表所示（能量在1和Ⅱ营养级问的传递效 率为1栏日中数据，以此类推》。回答下列问题： 使量在相第内个官系极可的传送效率/务 能量来澜 ◆ V M 浮的植物 23.40 51a 16.83 1.30 6.12 6.1 碎剂 2L.18 %18 20.25 14.50 &0 6.31 )该海域生系烧物成精环和能量瓷动的果面是 (2)在调在期间，该生态系统的能量金字塔是 (殖”上窄下宽”或“下 窄上宽”)的金字塔形。在辞屑食物诗和食食物酥上，相第两背养级间的能量传通 效常具有的共同特点是 在生态系统中，食物鲢一敏不会襟长，原因哥 (3)T笼值在买郁的边，眼的附近，身体侧线下方或尾柄上有排列成行或或群的团 彩发光器，度发光器发出的光可用来速感敌人，引诱异性。发光器发出的光属于 信息，上述事实表明信息在生态系统中具有 的作用。 生物竿[苏数置·SWX)选择性必蜂名篱3页（共4夏】 街水金卷·先享置·司 15,(3分)混地生点系统是处于水生生吉系统和陆地生态系统之间的特殊生药系统， 是地球上具有较高生产力的生态系统之一。图1为某得地生煮系统的碳循环部分 示意图，甲，乙，丙、丁表不生态系统的相关成分。回答下列问题： 1)图1中缺少同个重要过程，诗用文字和箭头的形式补充： 诗句落不址无情物，化作春花更护 花”请述了生态系统的物质循环，“落红”指植物花，“化作奉泥更护花”是因为花圈 中有机物可转化为无机物被植物重新利用，在光转化过程中发挥主要作用的生物是 图1中的 :此生物类群在生者系统巾的作用是 2)湿电生点系统在在较搬弱，易变性是保地生态系统脆霜性表现的特味形吉之一 当水量减少至干网时，湿地生态系统变为陆地生点系统，背水量增加时，该陆地生态 系统又变为湿地生态系统，这说明 对程地生态系统的峰将起决 定性作用。慧免人类活动对湿地生态系瓷的干扰及水体污染也是保护漫地生态系 统结构和功能的重要措施。某显地生态系统因大量生活污水的进人导敦N,P等元 素超标，藻类大量繁殖。在引人了本地一些挺水植物和鱼首后，藻类明是诚少，水体 污染得到了较好的治理。请分析说明藻类明显减少的源因： (容两点)。引人植精 法择木地植物和伍苗相较人外地镇物和伍苗的优点是 回钟n1 2种手面 ■种门 的物 (3)①图2是是地生态系统都分生物构成的食物树，据图2分析，鹰与蛇的种间关系 为 。若能量传退效华为10%，鹰的食物比例由兔1鼠·蛇一121 调整为兔·鼠蛇一112，其他不变，则离增厘相同的能量，需要植物提供的能量是 原米的 倍（用分数表示》. ②图3表示一条音物简中（共3个营养级）处于不同养级的三个种群一年内能量 流动的部分盘据，限据图中数据 (填”能”或”不能》计算出第一香养级通过 明吸作用以热能形式散失的能威，理由是 二同市周测橡五 生物学（苏较板·5WX1选桶性必幢？第4夏{共4页1高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修2· 高二同步周测卷/生物学选择性必修2（五） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力 Ⅱ.实验探究能力Ⅲ，解决问题能力N,创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究①社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) 压 ① ③ 档次 系数 能量流动和物质循环 单项选择题 3 0.75 关系 种间关系、能量流动和 2 单项选择题 3 易 0.71 物质循环综合 3 单项选择题 3 物质循环 中 0.65 探究土壤微生物对落叶 单项选择题 3 0.82 和淀粉的分解作用 5 单项选择题 3 生物富集 中 0.63 单项选择题 3 碳循环 中 0.60 7 单项选择题 3 信息传递 易 0.85 单项选择题 3 信息传递的应用 中 0.70 9 单项选择题 3 生物防治与化学防治 易 0.80 10 多项选择题 6 氨循环 难 0.28 11 多项选择题 6 信息传递的应用 易 0.76 12 多项选择题 6 信息传递 0.65 13 非选择题 18 信息传递相关探究 0.60 14 非选择题 14 生态系统功能综合 0.63 15 非选择题 23 生态系统功能综合 0.65 香考答案及解析 一、单项选择题 境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过 1,B【解析】生态系统的物质循环是指组成生物体的 程，A正确：能量流动和物质循环同时进行，彼此相互 碳，氢、氧、氨、磷、硫等元素都不断进行着从非生物环 依存，不可分割，B错误：生态系统的营养结构是食物 ·49 ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修2· 参考答案及解析 链、食物网，是能量流动和物质循环的渠道，C正确： 误：生产者是生态系统中的第一营养级，在食物链中 物质循环具有全球性，D正确。 占有的碳元素最多，B正确：碳元素在生物群落与无 2.D【解析】大熊猫为肠道内的纤维素分解菌提供营 机环境之间（甲→丁、乙→丁、丙→丁）是以二氧化碳 养物质，而纤维素分解菌可以将纤维素分解成葡萄糖 形式进行循环的，碳元素在生物群落（甲·乙、甲· 供大熊猫吸收，它们相互依存，彼此有利，因此种间关 丙、乙→丙)中以有机物的形式传递，C错误：丁的来 系为互利共生，A正确：没有被大熊猎消化的纤维素 源除了d、c、f生理过程，还有化石燃料的燃烧，D 会进人粪便中，被分解者利用，B正确：纤维素分解菌 错误。 促进了生态系统的物质循环，C正确：大熊猫体内的 7.C【解析】黄鼬释放的臭气是一种化学信息，A正 能量没有流向纤维素分解菌，纤维素分解菌利用的是 确：鼠类闻到臭气时往往选择逃离，臭气作为化学信 大熊猫消化道内纤维素中的能量，不是大熊猫的能 息可调节种间关系，B正确：“燕燕于飞，差池其羽”意 量，D错误。 思是燕子在天上飞翔，参差舒展翅筋，是对燕子的行 3,C【解析】这里的生态系统指生物圈，包括所有生物 为动作的描写，属于行为信息；“燕燕于飞，上下其音"” 及其生存环境，A正确：生态系统的物质指组成生物 意思是燕子在天上飞翔，声音忽高忽低，有对燕子的 体的化学元素，B正确：生物圈的能量需要从外界源 声音的描写，存在物理信息，C错误：人们通常将可以 源不新输入，生物圈的物质可以循环利用，C错误：物 传播的消息，情报，指令、数据与信号等称作信息，D 质在生态系统中循环往复运动，D正确。 正确。 4.B【解析】对实验组土壤进行处理时，既要除去土壤 8.D【解析】物理信息指通过物理过程传递的信息，它 中的微生物，又要尽可能避免土壤理化性质的改变， 可以来自无机环境，也可以来自生物群落，主要有声、 实验组不含土壤中的微生物，对照组含土壤中的微生 光、温度，湿度、磁力、机械振动等，眼、耳、皮肤等器官 物，A错误：本实验目的是探究自然状态下土壤微生 能接收物理信息并进行处理，①为声音，④为光，⑤为 物对落叶和淀粉的分解作用，因为实验要遵循单一变 静态的图案，③⑤⑦利用了声音和光，因此①③④⑤ 量原则，为排除落叶中的微生物对实验结果的影响，： ⑥⑦均属于物理信息，②无公害的取鸟剂是化学物 应对落叶进行灭菌处理，B正确；实验组土壤浸出液 质，属于化学信息，A、B、C错误：图遥控航模模拟天 没有微生物，对照组有微生物，实验组的淀粉不被土 敌，其可以行走或在天空中飞翔，也能发出声音，以驱 壤浸出液分解，对照组的淀粉被土壤浸出液分解，C 赶鸟类，属于物理信息和行为信息，D正确。 错误：实验组土壤中没有微生物，对照组土壤中有微 9.D【解析】粉虱通过吸取植物的汁液获得营养，烟 生物，因此实验组中落叶的分解速度明显低于对照组 粉虱与为其提供食物来源的植物之间属于寄生关系， 的分解速度，D错误。 A正确：结合曲线上A,B两点，推测6时再次喷酒相 5,A【解析】生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或 同剂量的同种农药后，曲线最低点应高于B点，因为 难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度 烟粉虱种群的抗药性可能随着喷药次数的增多而不 的现象，称为生物富集，故生物富集不只是通过食物 断增强，B正确：化学防治后烟粉虱的数量会反弹，且 链中吃与被吃的关系发生，还包括生物体从周围环境 在反弹后迅速增加，生物防治时烟粉虱的数量整体低 中吸收，积蓄的过程，A错误：重金属、难以降解的化 于化学防治的，即巴氏新小绥螨对田间烟粉虱的防治 合物等会沿食物链逐渐在生物体内积蓄，因此生物富 效果优于化学防治，C正确：生物防治运用了生态系 集可使有害物质浓度沿食物链递增，最终积累在食物 统中信息传递的功能，但化学防治是利用农药将烟粉 链的顶端，B正确：人类活动向环境中排放的铅、镉等 鼠杀死，并未利用生态系统中信息传递的功能，D 重金属会在生物体内富集，C正确：有害物质参与生 错误 态系统的物质循环，但与碳、氨等元素的循环过程不 二、多项选择题 同，D正确。 1O.AB【解析】生态系统中的氮循环属于生态系统的 6,B【解析】由图可知甲是生产者，乙是消费者，丙是 物质循环范畴，具有全球性，海洋对氨循环有调节作 分解者，丁是大气当中的二氧化碳库，d代表呼吸作 用，A正确：消费者参与氮循环过程，能加快氮循环 用，b大部分代表光合作用，还有化能合成作用，A错 速度，B正确：氮循环中细菌不是只作为分解者，C ·50· 高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修2· 错误：氮循环中的氮指的是组成生物体的氮元素，而 同且适宜的环境条件下，在相同时间内，统计两组瓶 不是含氮化合物，D错误。 子吸引雄蛾的数量。若甲组吸引到一定数量的雄 11.ABC【解析】性引诱剂的重要作用是引诱异性个 蛾，而乙组没有，则说明雕蛾是通过分泌某种化学物 体交尾，生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降 质吸引雄蛾前来交配的 低害虫种群密度，运用了生态系统中的化学信息，A 14.(14分，除标注外，每空2分) 符合题意：植物根据开花需要光照时间的长短，可分 (1)食物链和食物网 为长日照植物、短日照植物等，利用植物的这一特 (2)上窄下宽低营养级间能量传递效率较高，高营 点，创造长日照或短日照条件，可以使植物提前或延 养级间能量传递效率较低能量沿食物链流动时逐 后开花，其运用了生态系统中的物理信息，B符合题 级递减 意：延长家禽的光照时间，提高产蛋率，运用了生态 (3)物理 调节种间关系和有利于生物种群繁衍 系统中的物理信息来提高农畜产品产量，C符合题 (4分) 意：利用老鼠笼子或夹子捕捉老鼠不属于生态系统 【解析】(1)生态系统的物质循环和能量流动是沿着 的信息传递，D不符合题意。 食物链和食物网进行的。 12.ABD【解析】生态系统中的信息传递往往是双向 (2)据表可知，能量在相邻两个营养级间的传递效率 的，图中表示生态系统的生产者、消费者、分解者及 均小于1，即能量在流动过程中逐级递诚，因此该生 非生物的物质和能量，各成分之间均可以传递信息， 态系统的能量金字塔是上窄下宽的金字塔形。由表 A正确：生产者和消费者之间的信息传递可以调整 中数据可知，在这两种食物链上，低营养级间能量的 种间关系，维持生态系统的平衡与稳定，B正确：无 传递效率较高，高营养级间能量的传递效率较低 机环境包括非生物的物质和能量等，故无机环境发 能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的，故生 出的信息种类有物理信息和化学信息，C错误：能量 态系统中的食物链一般不会很长 流动，物质循环和信息传递是生态系统的三大功能， (3)灯笼角身上发光器发出的光属于物理信息。灯 D正确。 笼鱼可利用发光器发出的光“迷惑敌人”体现了信息 三、非选择题 传递在生态系统中具有调节种间关系的作用，“引诱 13.(18分，除标注外，每空2分) 异性”体现了信息传递有利于生物种群繁衍 (1)信道信息受体有使化学物质无法散发到 15.(23分，除标注外，每空2分) 空气中，阻断这种信息的传递(3分) (1)大气CO→丁、甲→丙丙将动植物遗体和动 (2)物理信息 物的排遗物分解成无机物 (3)实验思路：取甲，乙两组未加塞的玻璃瓶，甲组放 (2)水量引人的挺水植物与藻类竞争阳光，也可以 入放置过雌城的滤纸，乙组放入未处理过的滤纸，置 吸收水体中的N、P等元素，且在竞争中处于优势： 于相同且适宜的环境条件下相同时间，统计两组瓶 引人的鱼苗可捕食藻类，通过捕食减少藻类的数量 子吸引雄蛾的数量(4分)预期实验结果：甲组吸 (合理即可，4分)本地物种更适应本地的环境，也 引到一定数量的雄蛾，乙组设有(3分) 不会有外来物种入侵问题(3分) 【解析】(1)该实验中两个玻璃瓶是否加塞形成对 (3)①捕食与种间竞争22/13 照，加塞的目的是使化学物质无法散发到空气中，阻 ②不能不能确定第一营养级流向分解者的能量 断这种信息的传递。 【解析】(1)根据图1可知，甲为初级消费者，乙为次 (2)声波属于物理信息，因为塞瓶塞也会削弱声波， 级消费者，丙为分解者，丁为生产者，故还应补充大 所以雌蛾也有可能是通过传递物理信息来吸引雄 气CO2·丁、甲·丙两个过程。分解者在生态系统 蛾的。 中的主要作用为将动植物遗体和动物的排遗物分解 (3)若要证明雕蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄 成无机物。 蛾前来交配，可取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶，甲组 (2)从题干信息可知，水量对湿地生态系统的维持起 放入放置过雌蛾的滤纸（可排除雌蛾通过传递物理 决定性作用。在引入了本地一些挺水植物和鱼苗 信息吸引雄蛾)，乙组放入未处理过的滤纸，置于相 后，藻类明显减少，而藻类的大量繁殖是由N、P等 ·51 ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修2· 参考答案及解析 元素过多导致的，所以引人的挺水植物应能吸收水 算，则有x=1/4a÷10%÷10%+2/4a÷10%÷ 体中的N,P等元素，同时与藻类竞争阳光等资源， 10%+1/4a÷10%÷10%÷10%,y=1/4a÷10%÷ 且在竞争中处于优势：另外，引入鱼苗后也导致水体 10%+1/4a÷10%÷10%+2/4a÷10%÷10%÷ 的藻类大量减少，应该是引入的鱼苗可以藻类为食。 10%,则y/x=22/13 引人本地物种，一方面易适应环境，快速生长，另一 ②图3中第一营养级同化量的去向： 方面也可避免生物入侵问题， 呼吸作用中以 (3)①据图2可知，鹰可以捕食蛇，鹰和蛇都以鼠为 第一一营养级 热能形式散失 被分解者利用 食，故鹰与蛇的种间关系为捕食和种间竞争。假设 同化量 、用于自身生长 ·流入下一营养级 魔增加的能量为，食物比例调整之前需要植物提 发有和繁殖等 未利用 供的能量为x,食物比例调整后鹰增加相同的能量 由于不能确定第一营养级流向分解者的能量，故根 需要植物提供的能量为y。能量传递效率按10%计 据图3数据不能计算出第一营养级通过呼吸作用以 热能形式散失的能量。 ·52·