(八)选择性必修1综合-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修1同步周测卷（苏教版·SWX D）

高二同步周测卷/生物学选择性必修1 《八】选择性必修1综合 (写试时间4D分帅，满分100分) 一，单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。每小题给出的因个选项中，只有 一个选项是最符合题目要求的。 ,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，生活中需提检查是判断机体内环 境稳态是否正常的常用方法。下列与内环境及稳态相关的叙述，排误的是 A.血检中血某中的血鹅，血曲和答丙转氨磚等是内际境的成分，其生化指标能一定 程度反映机体的健康情况 B,比较清水，缓冲液和体液对H变化的再节作用实验中，自变量是实验材鞋类型和 I人HCI(Na)H)的量 C,内环境的理化性质是渗透压，酸碱度和留度，维持理化性质的毯态就能维特正常 生命活动 D,神经一体液一免度调节网修是机体维持登态的主要调节机湘 2,如图为人体体液进行物质交换示意图，甲一丁代表不同体液。下列相关叙述正确 的是 A丙到甲要经过毛细淋巴管蝶，毛细淋巴管壁饵胞的自 接生活环境悬组织液 B在体液中，含量最多的液体是乙：抗体，呼吸衡等属于丁 的成分 艺中两 C丁的渗透压主要与无机盐，蛋白质含量有关 D人长期营养不良会使组织液的像透店升高，导数组水钟 3,如阁所示为相肌收留的问时伸肌舒张的神经副节过程，其中A,B,C.D为神经元 下列叙述正确的是 A 入.兴奋在韩经纤维传导的过程中，存在电信号一化学信号。 电信号的传变 B,D的突起与A末绮处构成一个交触，兴奋在神经元之问传 婆过程巾体现了细鞋膜的信息交流和轻制物质进出的功能 C给子C处适当闻莹可产生辈混反射属于非条件反射 D,初质神经纤准产生兴奋是钠离子内流所放，用离子的内镜 酒牦ATP 4,神经调节是·个快速而协翼的过程，在这个过程中神经系统扮演了重要角色。下列 美于神登系錠结构和功能的叙述，正确的是 A大箭皮层H区胸变的人，不能看量文字 B,交葛神经属于传出神经：用必路神经属于传人神经：它们的作用通常相互指据，使 机体更好话应环境的变化 C,中根神经系统包括蕲、脊简和具罪神经系统 D裤数系统的细胞主愿包括神经细胞和祚经胶质细胞 5,棒战反射是人体最简单，最基本的反射，正常人任放松的状态下会产生棒跳反射，个 划人在景张状态下，受到刻激后不能完成康跳反财。下列有关棒跳反射的叙述，惜误 的是 A.紧张状态下，木能完成俸跳反射反膜了神经系统的分级叫节 生物徐（苏教版·WX)选择性必修1第1页「共4贺】 衡水金鞋·先享题 紧张状态下，不能完成藤跳反射的原因是此人不存在眼跳反射 C放松状态下，若传入大箭皮层的神经受概面其他部分正常，受刺激后仍能完成康 號反射 D.情床上常通过棒镜反射，初步诊断某人的神经系统是香受损成悲病 8.沃泰默，所他林和贝利斯为人类发现第一种激素一促胰液常做出了桌越的贡献， 下面是与促胰液素发现过程有关的《个实验，下列分析情误的是 ①桶盐酸注入小肠肠腔·胰藤分沤胰液 稀盐酸注入静球血液·胰豫不分瓷胰液 ①循盐酸注入小肠肠腔（切除通向该段小肠的神经）·胰摩分泛胰液 ①小肠粘膜牛驿盐酸十砂子·研磨M武提取液·注入静体血液·胰腺分瓷胰液 入，①与纱，②与④对比说明胰液分港不是稀盐酸直接作用的结果 ①与对比说阴制液分至不存在棉经翼节 C.)②③①对比说明小肠黏腹产生的物质通过血液运输，其可调节胰液分落 ).①实验中如果先对小肠路颗进行研磨再知稀盐酸，可能会得到不同的结果 7。小佩甲状腺的内分福机能受机体内，外环境因素影响，部分调节机理如图所示，下列 叙速储误的是 所的童素 高圆中 TH:甲秋翰南素 外茅速家 TSH. A,TH分忽的调节依赖下丘转一垂体一甲款腺轴 BTRH不组成细做结构，又不为粗散提侯能量，也不起催化作用 C,长期缺乏碘会导致直案中TR1和TSH的浓度下降 D,该过程体现了组跑阿信息交流的功能，信息分子有神经漫质，数素等 8,人韩内第藏免度的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相成的物质，下列叙述错 限的是 A,图中所不的年胞均由落世 细红分化而案 B吞噬御胞具有吞堂，曼理病 体并星通杭原的历能，既 参与非特异性免疫又参与 特异性免度 C,图中闻胞均能识别抗原，体现了细思级的信息交流功能 D.仅在内的作用下，细图毒性T细跑不能大量增殖 9.值物的形态建成与植物截素和环境条作密不可分。下列相关说法州误的是 八，生长素在组取水平上配君促选细散伸长生长，诱导罪散分化等作用 B装的滑地性体现了生长素具有两重性的特点 C,环境中的光，祖度和重方业对植物的生长，发有，聚和产生卷乳 D值物生长发青的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素翼节共问完成的 二，多项选释题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，有不 止一个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 10.闲1为研究神经细胞蘭电位变化的蜜验装置，连有电表1,1，在P点给子适宜刺 激后，电表I测得的电位变化如图2所示。若将N处的电极移至N处摸外，电表1 湖得的电位变化如图3所示。下列有关叙述正确的是 高二同步周测蜂八 生物等（苏教版·5霄X」选择性色修1第2質共4度】 回 低，引起牌岛素分泌量减今，血镭浓度升亮 人 (3)现有正常小白鼠一贝。一定楼度的转岛索和葡萄糖液，注射器等，设计实验验证 胰岛素有降低直糖的作阳，写出简要设计思路。 A.检测兴奋在神经纤维上具有双向传导的特点时，树激N点或R点，电表「和川 均发生偏转 14,《16分》图n是免夜力正常的人感染新显过状病毒后，体内病毒及免度指标的变化 B,电表[记录到的阁2中e点的电位拉对应图3中d点的电位 趋势。同答下列间题： C.若将S处电极移至模外，在T点给予适宜喇澈，划电表Ⅱ指针发生两次根转 D.若将该神经细置于更高浓度的NC溶液中，图2中c点下移 1】.下列关于植特微索或植物生长调节剂在农业生产实践上应用的持述，符合实际的是 抗体 A黄瓜结果后，魔酒一定量的脱落酸可以促进果实脱落 2病专候限 :利用高浓度的2，D作除草测，可抑制大豆田中的单子叶孜草 C用一定浓度的细散分裂素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使纤准长度增加 D.喷酒一定浓度的油菜素前醇类，可促透植物装叶生长.是高结实率和种子萌发等 《1)人体修染新婚冠状转逢初脚， 12,慧口罩，物洗手是预衡新显过状病毒等呼吸道悠染生疾病的有效情随，应用筑体诊 免度尚未被激活，病毒在其体内快遮增 殖（曲线①②上升部分）。制线上升者势一致，表明抗体的产生与T细胞数量 新试剂盒能够快违准确地进行检测是否辆。下列相关叙述正确的是 的增加有一定的相关性，其机理是 ,此外 A,藏口罩可以有效阻止外界病毒与人体的第一道防线接触 B抗体诊断试剂盒雷根据新冠病春表面杭原研料 工细胞在抗病毒感桑注程中还参与 过图 心通过检测体组对新型冠状测毒怎染者做初步样查，原因是感染者均表现出发热 ()对斯里冠状病毒进行检测时，除了使用核酸检测法还可以使用抗原检测法。谈 原检测方便快征，但敏移性相对较低，据湖盖分析，抗原松测在 时问段内 的症状 D,对于侵人机体的新型冠状前毒的砌底消除，需罪靴免疫和体液免疫共同发挥 进行才可能得刊用仕结果，判断的依据是此阶段 《3)接种新报冠状病毒疫苗能大幅降低重庄和死亡风陵。图山是一线志题受试武者完 作用 成接种后，体内产生的抗体对各神新型冠状病毒毒株巾和作用的情况。据图分析： 卉媛 能名 分数 当前能为个体提供更有效保护作用的度首接种指魔是 题号 2 8 16 1112 15,《22分》草每果实成海通常经过绿果期，白果期和红果期等阶段，果实成葛过降受 暮案 多种值物霞素的调节外，完和水分等环境因素也参与「翼节。件计人员利用外谦税 落酸(BA)和生长素(1AA)对草莓果实成熟的影响进行了研究，结果如图所示，同 三，非选择题：共3小题，共55分。 醛下列有美问题： 13,(17分)血糖的平衡对于保正机体各肿组汉和器官的能量供应具有重要的意义，鹰 候果 品素是维持童抵平荷的重要壹素。知图表示装品素分泌的识节过程及转岛素的作 用机理。据图分析句答下列问题 度上 011 属面红联素 (1D在植物体内，生长索进行极性运输是以 的打式进行的。生长素 (1)血肺恢度上升时，藏萄斯整受器接受同酸产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最 的作用特点是 终导致传出神经末梢释数 ,与转盘B细胞颗上相应的受体结合，引 (2)根据实验结果分析，随用 酸延因草登果实寝老，判斯依据是 昼胰岛素分泌增多：山图分析，瑞马B细围分2肤岛素还受到 的影 。有人认为外施1AA和ABA会相互排制对方的 利。以上说明腾岛素分记的调节方式为 翼节 合成，可在此实验的慧础上定对瓢组中的 含量，AB4处理泪中的 (2)精尿病的病因之一是悲者直液中存在异常抗体（图中抗体1抗体2。闲中因抗 含量以及A八处里组中的 含量，冉进行对比，子以验证 体 引起的糖尿转可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致胸原因 (3)植物激素调节其有微量，高效的背点，但在植物的生长发有过程中，生长素在植 是此种抗环写 结合，导数晓岛B细胞对管药糖浓度上升的敏感度降 物体需要原原不斯地合成，其原因是 生物学I苏数版·SWX)适择性色修1第3页《共4置 衡本金卷·先享翅·哀二网步周测卷八 生物襟（苏教版·WX)选择性色修1第页共页） 回高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修1· 高二同步周测卷/生物学选择性必修1（八） 品题要素一览表 注： 1.能力要求： I,理解能力 Ⅱ，实验探究能力Ⅲ，解决问题能力N,创新能力 2.学科素养： ①生命规念②科学思维 ③科学探究④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) N ① ③ ① 档次 系数 单项选择题 3 内环境稳态 易 0.75 2 单项选择题 3 内环境及稳态调节 易 0.71 3 单项选择题 3 反射弧及反射 中 0.65 4 单项选择题 3 神经系统结构和功能 易 0.82 5 单项选择题 3 神经调节的基本方式 中 0.63 单项选择题 3 促胰液素发现实验探究 中 0.60 单项选择题 3 源素分级调节 易 0.85 单项选择题 3 细胞免疫 中 0.65 环境因素参与调节植物 单项选择题 3 易 0.80 的生命活动 10 多项选择题 6 神经调节综合 难 0.28 植物激素及植物生长调 11 多项选择题 易 0.76 节剂 12 多项选择题 6 免疫及应用 中 0.65 13 非选择题 17 血糖调节与免疫 中 0.60 14 非选择题 16 免疫及应用 中 0.63 15 非选择题 22 植物生命活动的调节 中 0.65 香考答案及解析 一、单项选择题 内环境成分，其生化指标能反映机体的肝功能，是否 1.C【解析】血浆中的血糖，血脂和谷丙转氨酶等属于 糖尿病、高血脂，A正确：该实验比较清水、缓冲液和 ·29· ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修1· 参考答案及解析 体液的pH随加入HCI(NaOH)量的变化而变化的情 胰腺分泌胰液，A正确：①与③的区别在于是否切除 况，可知自变量是实验材料类型和加人HCI(NaOH) 通向该段小肠的神经，二者对比只能说明胰液的分泌 量，B正确：内环境的稳态包含内环境的理化性质和 受到化学物质的调节，不能说明其不受神经调节，B 内环境的化学成分两个方面的稳定，仅维持理化性质 错误：①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的 的稳态不能维持正常生命活动，C错误：神经一体 物质（由血液运输）调节，C正确：小肠黏膜产生促胰 液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制， 液素需要稀盐酸的刺激，所以④实验中如果先对小肠 D正确。 黏膜进行研磨再加稀盐酸，可能会得到不同的结果， 2,C【解析】甲~丁分别代表淋巴，细胞内液，组织液 D正确。 和血浆：毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴 7.C【解析】TH分泌的调节依赖下丘脑一垂体一甲 和组织液，A错误：在体液中，含量最多的液体是乙 状腺轴，A正确：TRH是激素，不组成细胞结构，又不 (细胞内液)，但呼吸酶在细胞内，不属于丁（血浆）的 为细胞提供能量，也不起催化作用，B正确：碘是合成 成分，B错误：丁（血浆）的渗透压主要与无机盐、蛋白 TH的必要元素，长期缺碘会引起TH合成减少，TH 质含量有关，C正确：人长期营养不良会引起血浆的 对下丘脑，垂体负反馈抑制减弱，导致血浆中TRH 渗透压下降，使血浆进人组织液的水分增加，导致组 和TSH的浓度升高，C错误：该过程体现了细胞间信 织水肿，此时组织液的渗透压也会下降，D错误。 息交流的功能，既有神经调节又有激素调节，信息分 3.B【解析】兴奋在神经纤维上以电信号传导，不存在 子有神经递质，激素等，D正确。 化学信号的转变，神经元之间存在电信号一化学信 8.A【解析】图巾所示的免疫细胞包括吞噬细胞和淋 号一电信号的转变，A错误：D的突起与A末端处构 巴细胞，吞噬细胞由单核细胞分化而来，淋巴细胞由 成一个突触，兴奋在神经元之间传递过程中，体现了 淋巴干细胞分化而来，A错误：吞噬细胞具有吞噬、处 细跑膜的信息交流和控制物质进出的功能，B正确： 理病原体并呈递抗原的功能，B正确：图中细胞均能 在C处给予适当刺激可引起伸肌收缩，但这不属于 识别抗原，体现了细胞的信息交流功能，C正确：在细 反射活动，反射活动必需要经过完整的反射弧，该活 胞免疫过程中，靶细胞、辅助T细胞等参与细胞毒性 动没有经过完整的反射弧，C错误：刺激神经纤维产 T细胞的活化过程，D正确」 生兴奋是钠离子内流所致，钠离子的内流不消耗：9.B【解析】生长素在细胞水平上既能促进细胞的伸 ATP,D错误。 长生长，也能诱导细胞分化，A正确：茎的背地性体现 4.D【解析】大脑皮层H区病变的人，不能听懂别人 了生长素促进生长的作用，没有体现高浓度抑制生长 讲话，A错误：交感神经和副交感神经属于自主神经， 的特点，B错误：环境中的光、温度和重力也对植物的 均属于传出神经，它们的作用通常相互拮抗，使机体 生长、发育，繁殖产生影响，C正确：植物生长发育的 更好适应环境的变化，B错误：中枢神经系统包括脑 调控是由基因表达调控，激素调节和环境因素调节共 和脊髓，不包括周围神经系统，C错误；神经系统的细 同完成的，D正确 胞主要包括神经细胞和神经胶质细胞，D正确。 二、多项选择题 5,B【解析】膝跳反射的神经中枢在脊髓，大脑可以有 10.ABC【解析】检测兴奋在神经纤维上具有双向传 意识地控制它，在放松状态下才能完成膝跳反射，反 导的特点时，刺激N点或R点，电表I和Ⅱ均发生 映了神经系统的分级调节，A正确，B错误：膝跳反射 偏转，A正确：图2中©点的电位是动作电位的最大 的神经中枢在脊髓，放松状态下，若传入大脑皮尽的 值（峰值），对应图3中d点的电位，B正确：若将S 神经受损而其他部分正常，受刺激后仍能完成膝跳反 处电极移到膜外，在T点给予适宜刺激，S处先发生 射，C正确：膝跳反射是人体最简单的反射，在临床上 膜电位逆转，此时电表Ⅱ指针偏转一次，当兴奋传到 常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病，D R处时，R处膜电位发生逆转，电表Ⅱ指针又偏转一 正确。 次，C正确：若外界溶液中Na+浓度增大，则膜内外 6.B【解析】①与②，②与④的实验结果对比说明稀盐 Na的浓度差增大，动作电位的峰值增大，图2中© 酸不能直接作用于胰腺并使其分泌胰液，而是作用于 点上移，D错误。 小肠黏膜，使小肠黏膜产生某种物质，该物质能引起11.AD【解析】脱落酸可以促进果实脱落，A正确：利 30· 高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修1· 用高浓度的2,4D作除草剂，可除去单子叶植物中 分分化为记忆B细胞，浆细胞可分泌抗体(4分) 的双子叶杂草，B错误：用一定浓度的赤霉素溶液处 细胞免疫 理黄麻、芦苇等植物，使纤维长度增加，C错误：油菜 (2)乙病毒抗原的数量较大，且先迅速增加后降低 素甾醇类可促进植物茎叶细胞扩展和分裂，促进花 (3分】 粉管生长以提高结实率，促进种子萌发等，D正确。 (3)全程接种+加强针(3分) 12.ABD【解析】戴口罩可以阻止新冠病毒接触呼吸 【解析】(1)分析图a可知，人体感染新型冠状病毒 道黏膜等第一道免疫防线，A正确：抗体诊断试剂盒 初期，体内儿乎没有T细胞和抗体产生，说明特异 检测的依据就是抗原一抗体的特异性结合，所以要 性免疫尚未被激活，病毒在人体内快速增殖。曲线 用新冠病毒表面抗原研制抗体诊断试剂盒，B正确： ③①上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量 新冠病毒有无症状感染者存在，其无明显发热等症 的增加有一定的相关性，其机理是在体液免疫中，抗 状，C错误：病毒可以侵入细胞，所以病毒的彻底清 原提呈细胞将摄取、处理的新型冠状病毒呈递给辅 除需要体液免疫和细胞免疫共同作用才行，D正确。 助T细胞，辅助T细胞表面的特定分子发生变化并 三、非选择题 与B细胞结合，辅助T细胞开始分裂、分化并分泌 13.(17分，除标注外，每空2分) 细胞因子，B细胞被激活后开始分裂、分化，大部分 (口)神经递质血糖浓度，胰高血糖素神经一体液 分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，浆细胞可 (3分) 分泌抗体。因此T细胞数量的增加与抗体的产生 (2)1胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 有一定关系。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还 (3)给该小白鼠注射一定浓度的胰岛素，小白鼠出现 参与细胞免疫过程。 头景，四肢无力甚至休克现象，再注射一定浓度的葡 (2)据图可，病毒抗原的检测指标在乙阶段才开始 萄糖液，小鼠症状消失，即可验证胰岛素有降低血糖 出现，且星先迅速增加后降低的趋势，在乙阶段结束 的作用(6分) 时消失，因此只有在乙时问段内进行抗原检测才可 【解析】(1)据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感 能得到阳性结果。 受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖平衡调节 (3)据图b分析，全程接种十加强针条件下，抗体中 中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B 和野生型，德尔塔变异株，奥密克戎变异株的能力均 细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多：由 大于全程接种条件下的，故当前能为个体提供更有 题图可以看出，胰岛B细胞分泌胰岛素还受血糖浓 效保护作用的疫苗接种措施是全程接种十加强针。 度，胰高血糖素的影响，可见胰岛素分泌的调节方式： 15,(22分，除标注外，每空3分) 既有神经调节也有体液调节。 (1)主动运输(2分)具有两重性 (2)分析题图可知，抗体1的致病原因是抗体1与胰 (2)生长素（或“IAA”,2分）和对照组及ABA处 岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞 理组比较，用一定浓度AA处理后，绿果比例升高， 对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌 红果比例降低IAA,ABA IAA ABA 量减少，此病可通过注射胰岛素来治疗。 (3)激素一经粑细胞接受并起作用后就失活了 (3)给该小白鼠注射一定浓度的胰岛素，小白鼠出现 【解析】(1)在植物体内，生长素进行极性运输指的 头晕，四肢无力甚至休克等低血糖症状：再注射一定 是生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态 浓度的葡萄糖液，小鼠低血糖症状消失，即可验证胰 学下端，而不能反方向运输，其运输的方式是主动运 岛素有降低血糖的作用。 输。生长素的作用特点是具有两重性。 14.(16分，除标注外，每空2分) (2)实验结果显示，和对照组及ABA处理组比较，用 (1)特异性在体液免疫中，抗原提呈细胞将摄取、 一定浓度IAA处理后，绿果比例升高，红果比例降 处理过的新型冠状病毒呈递给辅助T细胞，辅助T 低，据此可知，施用生长素（或IAA)能延迟草莓果实 细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，辅 衰老。有人认为外施IAA和ABA会相互抑制对方 助T细胞开始分裂，分化并分泌细胞因子，B细胞被 的合成，为了验证上述推测，在此实验的基础上测定 激活后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部 对照组中的IAA和ABA含量、ABA处理组中的 31 ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修1· 参考答案及解析 IAA含量以及LAA处理组中的ABA含量，然后对 经肥细胞接受并起作用后就失活了，因此，在植物的 数据进行分析对比，予以验证。 生长发育过程中，激素尽管有微量高效的特点，还需 (3)植物激素调节具有微量、高效的特点，且激素一 要不断合成。 ·32·