精品解析：广西示范性高中2024-2025学年高二下学期4月期中调研测试日语试题

2025年广西示范性高中4月高二期中调研测试 日 语 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ご飯を食べます。 B. 部屋を片付けます。 C. 宿題をします。 【答案】A 【解析】 【分析】女：太郎、いまは暇？ 男：何？ 女：暇だったら、部屋を片付けてくださいよ。 男：は～い、ご飯を食べてからすぐやります。 【详解】音频提到「ご飯を食べてからすぐやります。」，故选A。 2. ワンちゃんは今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の下 B. ドアの後ろ C. 椅子の下 【答案】C 【解析】 【分析】女：パパ、ワンちゃんはどこ？ 男：机の下にいるでしょう。 女：いないよ。 男：じゃ、ドアの後ろは？自分で探してよ。 女：あっ、見つけた。椅子の下にいる。 【详解】音频提到「椅子の下にいる。」，故选C。 3. お酒はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 24600円 B. 26800円 C. 28600円 【答案】C 【解析】 【分析】女：すみません、それをください。そのお酒。 男：はい、これですか。 女：うん、それはおいくらですか。 男：28600 円です。 【详解】音频提到「28600 円です。」，故选C。 4. 女の人が好きなのは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 長い葉書 B. 短い葉書 C. 赤い葉書 【答案】A 【解析】 【分析】男：李さん、この赤い葉書はどう？ 女：綺麗です。でも、私は赤いのはあまり… 男：じゃ、この長いのは？色もきれいし。 女：これはいいですね。 【详解】音频提到「この長いのは？色もきれいし。」，故选A。 5. 男の人はなぜ疲れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 仕事しすぎたから B. お金がないから C. 心が痛いから 【答案】B 【解析】 【分析】男：ああ～、疲れちゃった。 女：李さん、どうしたの？仕事でもしすぎたの？ 男：体じゃないのよ、こ～こ～ろ（心）。 女：心？ 男：そうだよ、お金がないから。 【详解】音频提到「お金がないから。」，故选B。 第二节 （共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は今日どうやって会社へ行きますか。 A. 歩いて行きます。 B. タクシーで行きます。 C. 電車で行きます。 7. 女の人は歩いて駅までどのぐらいかかりますか A. 18分かかります。 B. 15分かかります。 C. 14分かかります。 8. 男の人の部屋はどうですか。 A. 部屋は広いです。 B. 日当たりはいいです。 C. 部屋は狭いです。 【答案】6. B 7. B 8. C 【解析】 【分析】女：李さんは毎日どうやって会社へ来ますか。 男：いつもは歩いて来ますが、今日は雨でタクシーで来ましたよ。 女：えっ、そんなに近いんですか。歩いて大体何分間かかりますか。 男：18分ぐらいです。王さんは？ 女：私は15分歩いて駅に着いて、そこで電車に30分乗ります。だから李さんのことが羨ましいんですよ。 男：え～、そんな羨ましいことじゃないんですよ。私の部屋、狭いし、日当たりも良くな いんですよ。 【6题详解】 音频提到「今日は雨でタクシーで来ましたよ。」，故选B。 【7题详解】 音频提到「私は15分歩いて駅に着いて」，故选B。 【8题详解】 音频提到「私の部屋、狭いし」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9 女の人はハイキングに行きますか。 A. 行きます。 B. 行きません。 C. 分かりません。 10. ハイキングはいつですか。 A. 来週の水曜日 B. 来週の木曜日 C. 来週の金曜日 11. 男の人はなぜハイキングへ行きませんか。 A. 試験がありますから B. 男の人のお母さんが入院中ですから C. 先生が話しませんから 【答案】9. A 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：鈴木さん、ハイキングには行くの？ 男：えっ？ハイキング？ 女：昨日先生は授業の時言ったのよ。行くの？行かないの？ 男：私は行かない。お母さんはいま入院中だから。木村さんは？ 女：私は行く。ところで、ハイキングの次の日、テストがあるでしょう。 男：そうだよ。確か来週の水曜日か木曜日～ 女：違うよ。ハイキングは木曜日で、テストは金曜日よ。 【9题详解】 音频提到「私は行く。」，故选A。 【10题详解】 音频提到「ハイキングは木曜日で、」，故选B。 【11题详解】 音频提到「お母さんはいま入院中だから。」，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどのかばんが気に入りましたか。 A. 茶色のかばん B. 黒いかばん C. 赤いかばん 13. 女の人が好きなかばんはいくらですか。 A. 34000円 B. 34600円 C. 38600円 14. 男の人は最後どうしますか。 A. わかりません。 B. 値段を安くします。 C. 値段を変えません。 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：いらっしゃいませ。こちらは全部昨日新しく入ったかばんです。いかがでしょうか。 女：わあ、全部素敵ですね。特にこの茶色のもの。 男：それは新しいデザインで、人気がありますよ。 女：これおいくらですか。 男：34600 円です。ほかに黒と赤もあります。そちらも見ますか。 女：いいえ、この茶色でいいです。高いと思いますが、ちょっと安くしてくれませんか。 男：それはちょっと… 【12题详解】 音频提到「この茶色でいいです。」，故选A。 【13题详解】 音频提到「34600 円です。」，故选B。 【14题详解】 音频提到「それはちょっと…」，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は何歳ですか。 A. 23歳 B. 24歳 C. 25歳 16. 女の人は何人家族ですか。 A. 4人 B. 5人 C. 6人 17. 女の人は今何をしていますか。 A. 新入社員の挨拶をしています。 B. 友達と電話をします。 C. 学生代表の挨拶をしています。 【答案】15. A 16. B 17. A 【解析】 【分析】女：私は小野と申します。今は23歳で、京安大学の四年生です。私は5人家族です。両親と祖父母と私です。自分は明るくて、責任感が強いと思います。休みの日、山に登ったり、ボーリングをしたりしています。たまには友達と一緒に映画にも行きます。これから会社の一人として、必ず一生懸命働きます。どうぞよろしくお願い致します。 【15题详解】 音频提到「今は23歳で」，故选A。 【16题详解】 音频提到「私は5人家族です。」，故选B。 【17题详解】 音频提到「これから会社の一人として、必ず一生懸命働きます。」，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が言う「新しい電気屋」は以下のどれですか。 A. 駅前の「鈴木電気」 B. 高校の近くの「山田電気」 C. デパートの中の「鈴木電気」 19. 「新しい電気屋」に合っているのはどれですか。 A. 小さい店です。 B. 今、割引があります。 C. 店員は少ないです。 20. 男の人はどうやって「新しい電気屋」に行きますか。 A. 車 B. 地下鉄 C. バス 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】男：森さん。冷蔵庫がほしいんですけど、どこで買ったらいいですか。 女：新しくできた電気屋さん、行きましたか？ 男：駅前のその「山田電気」ですか。 女：いいえ、青森高校の近くのデパートの三階にありますよ。名前は「鈴木電気」です。 大きい店だから、商品が多くて、店員も親切です。 男：そうなんですか。 女：今割引があって、安く買えると思いますよ。 男：でも、ちょっと遠いですね。地下鉄もないし、バスも少ないですね。 女：行くなら、車、出してもいいですよ。 男：えっ、ありがとうございます。 【18题详解】 音频提到「青森高校の近くのデパートの三階にありますよ。名前は「鈴木電気」です。」，故选C。 【19题详解】 音频提到「今割引があって、安く買えると思いますよ。」，故选B。 【20题详解】 音频提到「車、出してもいいですよ。」，故选A。 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 山田さん、お元気ですか。帰国してちょうど1週間経ちました。私が日本にいた3週間の間、毎日案内してくれて、ありがとうございました。 私は日本へ行く前は、来年私の国の大学院（研究生院）に入って、日本研究をしようと思っていました。私の国には日本研究のいい先生が大勢いるし、図書館には昔の日本のことを書いた本がたくさんあるからです。 （ア）、人々の毎日の生活について書いてある本はほとんどありません。それで、卒業の前にぜひ1度日本を見ておきたかったのです。そして、日本へ行って、いろいろなところを見回りました。 あの田舎のおじいさんが「今よりもっともっとおいしい米を作っていきたい。」と言いましたね。その時、大学の講義や本では勉強できないことが勉強できた、これだ！と思いました。 今では、図書館の本だけで勉強するよりも、普通の日本の人たちの生活や考え方が分からなければ、本当の勉強はできないと思うようになりました。それで、私は来年日本に留学することにしました。 では、また日本でお会いしましょう。さようなら。 8月28日 ヤンより 21. 私は日本へ行く前に、何をしたかったですか。 A. 日本研究をしたかったです。 B. 普通の日本人の生活を体験したかったです。 C. いい先生になりたかったです。 D 本を書きたかったです。 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. だから B. しかし C. それとも D. そして 23. ヤンさんが日本にいたのはいつからいつまでですか。 A. 8月1日～8月21日 B. 8月21日～8月28日 C. 8月1日～8月28日 D. 8月7日～8月28日 24. ヤンさんはこれからの進路について、正しいのはどれですか。 A. 日本人と一緒に生活するつもりです。 B. 日本で仕事するつもりです。 C. 米の作り方を調査するつもりです。 D. 日本に留学する予定です。 25. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. ヤンさんは帰国してちょうど3週間経ちました。 B. ヤンさんの国の図書館には人々の毎日の生活について書いてある本はほとんどありません。 C. ヤンさんの国には日本研究のいい先生がいません。 D. ヤンさんははことし日本に留学することにしました。 【答案】21. A 22. B 23. A 24. D 25. B 【解析】 【分析】文章内容比较容易，是小杨写给山田的书信，主要讲了山田先生，您好吗？我回国刚好一周了。我在日本的3周时间里，感谢您每天带我四处参观。在去日本之前，我本打算明年进入我国的研究生院进行日本研究。因为我国有很多研究日本的优秀老师，图书馆里也有很多关于古代日本的书籍。（但是），关于人们日常生活的书籍却几乎没有。因此，我想在毕业前一定要去一次日本看看。到了日本后，我参观了很多地方。那位乡下的老爷爷说：“想种出比现在更好吃的大米。”那时我觉得，这是在大学课堂和书本里学不到的知识，就是这个！现在我认为，比起只靠图书馆的书籍学习，如果不了解普通日本人的生活和思维方式，就无法进行真正的研究。因此，我决定明年去日本留学。那么，我们在日本再见吧。再见。8月28日杨 【21题详解】 文章提到「私は日本へ行く前は、来年私の国の大学院（研究生院）に入って、日本研究をしようと思っていました。」，由此可知，去日本前想进行日本研究，故选A。 【22题详解】 文章提到「私の国には日本研究のいい先生が大勢いるし、図書館には昔の日本のことを書いた本がたくさんあるからです。（ア）、人々の毎日の生活について書いてある本はほとんどありません。」，由此可知，前文提到“我国有很多关于古代日本的书籍”，后文指出“缺乏关于日常生活的书籍”，前后是转折关系，「しかし」意为“但是”，符合语境，故选B。 【23题详解】 文章提到「帰国してちょうど1週間経ちました。私が日本にいた3週間の間、毎日案内してくれて、ありがとうございました。」「8月28日」，由此可知，写信的日期为8月28日，可推算回国的日期为8月21日，因为在日本三周，所以在日时间为8月1日～8月21日，故选A。 【24题详解】 文章提到「それで、私は来年日本に留学することにしました。」，由此可知，今后的发展计划去日本留学，故选D。 【25题详解】 文章提到「私の国には日本研究のいい先生が大勢いるし、図書館には昔の日本のことを書いた本がたくさんあるからです。（ア）、人々の毎日の生活について書いてある本はほとんどありません。」，由此可知，小杨国家的图书馆缺乏日常生活类书籍，故选B。 （二） 相撲を見たことがありますか。相撲は日本の古いスポーツです。 日本では1300年ぐらい前から相撲をしていました。1年に1回7月に天皇の前で相撲をしました。 800年ぐらい前に、相撲は侍（武士）のスポーツになりました。侍は強くなりたかったですから、よく相撲の練習をしました。 江戸時代に相撲はプロ（专业）スポーツになりました。毎年、たくさんの人が2回相撲を見に行きました。みんなゆっくり相撲を見ました。ご飯を食べたり、お茶を飲んだりしてもよかったです。有名な力士（相扑选手）は落語や歌舞伎の主人公になりました。 今、相撲は1年に6回あります。東京で3回、（ア）、大阪と名古屋と福岡です。 相撲はおもしろいスポーツです。いろいろな力士がいます。体が大きい人や小さい人、ハワイの人もモンゴルの人もいます。時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。 今、外国のテレビで相撲を見ることができます。 26. 日本ではいつから相撲を始めましたか。 A. 江戸時代 B. 1300年前 C. 1800年前 D. 800年前 27. いつ相撲はプロ.スポーツになりましたか。 A. 江戸時代 B. 1300年前 C. 1800年前 D. 800年前 28. 今、相撲は1年に何回見ることができますか。 A. 1年に2回 B. 1年に3回 C. 1年に6回 D. 1年に7回 29. （ア）には入れるのに適当なものはどれですか。 A. これから B. そのから C. それから D. ですから 30. 外国人も力士になることができますか。 A. はい、できます B. はい、なります C. いいえ、できません D. いいえ、なりません 【答案】26. B 27. A 28. C 29. C 30. A 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了你看过相扑吗？相扑是日本古老的体育运动。在日本，大约1300年前就开始有相扑运动了。过去每年7月会在天皇面前举行一次相扑比赛。大约800年前，相扑成为武士的运动。因为武士想要变得强壮，所以经常练习相扑。江户时代，相扑成为专业体育运动。每年都有很多人去看两次相扑比赛。大家慢悠悠地观看相扑，还可以边吃边喝，比如吃饭、喝茶。有名的相扑力士还成为落语和歌舞伎中的主人公。现在，相扑比赛一年举办6次。在东京举办3次，（然后），在大阪、名古屋和福冈也有比赛。相扑是一项有趣的运动。有各种各样的相扑力士，有身材高大的，也有身材矮小的，还有来自夏威夷和蒙古的人。有时候小个子力士会战胜大个子力士。现在，在国外的电视上也能看到相扑比赛。 【26题详解】 文章提到「日本では1300年ぐらい前から相撲をしていました。」，由此可知，在日本从1300年前开始有相扑运动，故选B。 【27题详解】 文章提到「江戸時代に相撲はプロ（专业）スポーツになりました。」，由此可知，相扑在江户时代成为专业体育运动，故选A。 【28题详解】 文章提到「今、相撲は1年に6回あります。」，由此可知，现在一年能看六次相扑比赛，故选C。 【29题详解】 文章提到「東京で3回、（ア）、大阪と名古屋と福岡です。」，由此可知，前文说在东京举办3次，后文列举其他城市，「それから」意为“然后”，用于顺承列举，符合语境，故选C。 【30题详解】 文章提到「体が大きい人や小さい人、ハワイの人もモンゴルの人もいます。」，由此可知，外国人能成为相扑力士，故选A。 （三） わたしは毎朝8時に起きて、急いで洋服を着て、8時半ごろ朝ご飯を食べます。それから、ニュースを聞いて、9時過ぎに家を出ます。歩いて中野駅ヘ行って、中野から地下鉄に乗って、早稲田大学まで行きます。 月曜と水曜と金曜は午前中教室で日本語を勉強して、午後2時ごろまで、図書館で本を読んで、2時20分から5時ごろまで物理や化学の実験をして、7時ちょっと前に家に帰ります。 土曜と日曜は休みです。そのほかの日は理工学部のいろいろな講義に出て、6時に帰ります。 わたしはいつも家で晩ご飯を食べてから、3時間ぐらい専門の勉強をして、11時ごろ寝ます。 昨日はわたしの誕生日でした。わたしはケーキと果物をたくさん買って帰りました。友達を大勢呼んでトランプ（扑克牌）をして遊びました。 31. 「わたし」はいつもは何時に家を出ますか。 A. 8時 B. 8時半 C. 9時過ぎ D. 9時半 32 正しい順番は次のどれですか。 A. 起きて-ご飯を食べて-ニュースを聞いて-家を出る B. 起きて-ニュースを聞いて-ご飯を食べて-家を出る C. 起きて-家を出て-学校でご飯を食べる-日本語を勉強する D. 起きて-家を出て-ニュースを聞く-実験をする 33. 正しいのはどれですか。 A. 月曜日の午前8時に家を出ます。 B. 水曜日の午後3時に物理や化学をしています。 C. 金曜日の午後7時過ぎに家に帰ります。 D. 日曜日に午前中教室で日本語を勉強します。 34. 私の休みの日は何日間ありますか。 A. 半日 B. 1日間 C. 2日間 D. 3日間 35. 「わたし」はいつ専門の勉強をしますか。 A. 家で晩ご飯を食べたあと、専門の勉強をします。 B. テレビを見たあと、専門の勉強をします。 C. 家へ帰ったあと、すぐ専門の勉強をします。 D. 買い物をしたあと、専門の勉強をします。 【答案】31. C 32. A 33. B 34. C 35. A 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写每天早上8点起床，匆匆穿上衣服，8点半左右吃早饭。然后，听新闻，9点多从家出发。步行去中野站，从中野坐地铁去早稻田大学。周一和周三和周五上午在教室学习日语，下午2点左右在图书馆看书，2点20分到5点左右做物理和化学实验，7点前回家。周六和周日休息。其他日子去上理工学部的各种各样的课，6点回家。我经常在家吃完晚饭，学习3个小时左右的专业知识，11点左右睡觉。昨天是我的生日。我买了很多蛋糕和水果回去。叫了很多朋友玩扑克牌。 【31题详解】 由原文「ニュースを聞いて、9時過ぎに家を出ます。」可知，“我”通常9点多从家出发。故选C。 【32题详解】 由原文「わたしは毎朝8時に起きて、急いで洋服を着て、8時半ごろ朝ご飯を食べます。それから、ニュースを聞いて、9時過ぎに家を出ます。歩いて中野駅ヘ行って、中野から地下鉄に乗って、早稲田大学まで行きます。」可知，起床→吃饭→听新闻→出门。故选A。 【33题详解】 由原文「月曜と水曜と金曜は午前中教室で日本語を勉強して、午後2時ごろまで、図書館で本を読んで、2時20分から5時ごろまで物理や化学の実験をして、7時ちょっと前に家に帰ります。」可知，星期三下午3点做物理和化学。故选B。 【34题详解】 由原文「土曜と日曜は休みです。」可知，“我”的休息日有两天。故选C。 【35题详解】 由原文「わたしはいつも家で晩ご飯を食べてから、3時間ぐらい専門の勉強をして、11時ごろ寝ます。」可知，在家吃完晚饭后，进行专业学习。故选A。 （四） 私が日本に来て、初めてコンビニに入った時のことです。レジ（收银台）でお握りとサラダを袋に入れてもらって、お金を払いました。すると、店員さんが元気な声で「ありがとうございました」と言ったので、「いいえ、どういたしまして」と答えたら、大笑いされてしまいました（被笑了）。笑われた理由が分からなかったので、後で日本人の友達に聞いたら、日本人は「どういたしまして」をほとんど言わないのだそうです。普通は「どうも」と言います。あるいは（或者）、軽くお辞儀をするだけ（仅仅）でいいです。私は、最初それはおかしいと思っていましたが、日本で一年間生活して、合理的だと思うようになりました。 授業で日本人の先生にも聞きました。先生が「どういたしまして」は、「大したことをしなかったから、気にしないでください」という意味の言葉なのだと答えました。そう考えると、数百円の買い物をしたぐらいで、「どういたしまして」と言うのはなんだか変（奇怪）に思えます。 私はコンビニで「ありがとうございました」と言われた時、今では笑顔を返すようにしています。すると、店員もにっこりしてくれて、笑顔が国境を超えることを実感するのが、私の毎日の小さな楽しみになっています。 36. 「大笑いされてしまいました」とあるが、どうしてですか。 A. コンビニでお握りとサラダを買いましたから B. 店員に「ありがとうございました」と言いましたから C. 店員に「いいえ、どういたしまして」と答えましたから D. 店員に買ったお握りやサラダを袋に入れてもらいましたから 37. 店員に「ありがとうございました」と言われたら、日本人は普通どうしますか。 A. 「どうもありがとう」と答えます。 B. 「どういたしまして」と答えます。 C. 「どうも」と答えます。 D. 深くお辞儀をします。 38. 文中に「合理的だと思うようになりました」とあるが、何が合理的になりましたか。 A. 「どういたしまして」と言うこと B. 「どうも」と言うことやお辞儀だけでいいこと C. 店員に笑顔を返すこと D. 授業で先生に「ありがとう」と言うこと 39. 私は「ありがとうございました」と言った店員の挨拶に、今どうしますか。 A. 笑顔で答えます。 B. 「どうも」と答えます。 C. 軽くお辞儀をします。 D. お辞儀をしながら、「どうも」と答えます。 40. どうして「私の毎日の小さな楽しみになっています」ですか。 A. 元気な声で挨拶すること B. コンビニに買い物に行くこと C. 笑顔の役割を実感すること D. コンビニの店員が微笑んでくれること 【答案】36. C 37. C 38. B 39. A 40. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了这是我第一次来日本进入便利店时发生的事。在收银台，店员帮我把饭团和沙拉装进袋子，我付了钱。然后店员热情地说了句“非常感谢”，我回答“不用谢”，结果却被大笑了一场。我不明白被笑的原因，后来问了日本朋友，据说日本人几乎不说“不用谢”，一般说“多谢”，或者只是轻轻鞠个躬就可以了。一开始我觉得这很奇怪，但在日本生活一年后，我开始觉得这是合理的。在课堂上我也问了日本老师。老师说“不用谢”这个表达，意思是“我没做什么了不起的事，你别放在心上”。这么一想，只是买了几百日元的东西，说“不用谢”确实会让人觉得有点奇怪。现在在便利店听到店员说“非常感谢”时，我会回以微笑。然后店员也会对我微笑，切实感受到笑容能跨越国界，这成了我每天小小的乐趣。 【36题详解】 文章提到「すると、店員さんが元気な声で『ありがとうございました』と言ったので、『いいえ、どういたしまして』と答えたら、大笑いされてしまいました（被笑了）。」，由此可知，是因为回答了“不用谢”而被笑，故选C。 【37题详解】 文章提到「日本人は『どういたしまして』をほとんど言わないのだそうです。普通は『どうも』と言います。あるいは（或者）、軽くお辞儀をするだけ（仅仅）でいいです。」，由此可知，日本人一般回答“多谢”或者轻轻鞠躬，故选C。 【38题详解】 文章提到「普通は『どうも』と言います。あるいは（或者）、軽くお辞儀をするだけ（仅仅）でいいです。」，由此可知，作者在日本生活一年后觉得说“多谢”或者只需鞠躬的回应方式合理，故选B。 【39题详解】 文章提到「私はコンビニで『ありがとうございました』と言われた時、今では笑顔を返すようにしています。」，由此可知，现在对于店员说“非常感谢”时，会回以微笑，故选A。 【40题详解】 文章提到「笑顔が国境を超えることを実感するのが、私の毎日の小さな楽しみになっています。」，由此可知，感受到笑容能跨越国界的作用，这成为乐趣，故选C。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 「青信号の本当の色は緑だ。青信号と呼ぶのは間違っ　1　！」 新聞にそんな投稿が掲載されていたのを見たことがあります。 たしかに、交差点に　2　信号の色をよく見ると、「青」ではなく「緑」です。では、日本語の青信号という言葉は間違いなのでしょうか。 それは違うと思います。「緑信号」　3　も「青信号」のほうが呼び　4　という理由もありますが、それだけではありません。おおげさ（夸张）に言えば、この呼び方にこそ、色に対する日本人の美意識が表現されていると　5　でしょう。 昔　6　、日本では「青」の範囲が非常に広く、実はグリーン（绿色）も含めて「青」と呼んでいました。「青い空」と言うと空色という薄めの青、「青菜」と言えば濃いめの緑色、「青虫」と言うと黄緑色というように、薄い水色から濃い緑色までの広い範囲を指しているのです。 ところで、外国では信号の3色を　7　呼んでいるのか調べてみました。英語圏では「赤.緑.黄」、中国人に聞いてもやはり「赤.緑.黄」でした。　8　ことにフランス人は「赤.緑.オレンジ」と答えました。でも、少なくとも「青信号」については、ほとんどの国の人が「緑」だと答えたのです。 唯一、ネパール（尼泊尔）人だけが「緑ではなくて、空の色を示す青を使っている」と答えてくれました。　9　聞いてみると、ネパールの信号の技術は、日本から導入された（被引进）ということです。もしかすると、そうした　10　があるのかもしれません。 41. （　　　　） A. ている B. てある C. ていく D. てくる 42. （　　　　） A. 立っている B. 座っている C. 見ている D. 教えている 43. （　　　　） A. は B. に C. より D. から 44. （　　　　） A. たい B. たかい C. にくい D. やすい 45. （　　　　） A. 聞いてもいい B. 言ってもいい C. 聞かなくてもいい D. 言わなくてもいい 46. （　　　　） A. とき B. ころ C. から D. まで 47. （　　　　） A. どれ B. どの C. どんな D. どう 48. （　　　　） A. おもしろい B. かなしい C. さびしい D. なつかしい 49. （　　　　） A. あまり B. 全然 C. ちょうど D. よく 50. （　　　　） A. 意味 B. 意識 C. 影響 D. 経験 【答案】41. A 42. A 43. C 44. D 45. B 46. C 47. D 48. A 49. D 50. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了“绿灯的真正颜色其实是绿色。把它叫做‘青信号’是错误的！”我曾在报纸上看到过这样的投稿。仔细看十字路口矗立的信号灯颜色，确实不是“蓝色”而是“绿色”。那么，日语中“青信号”这个说法是错误的吗？我认为并非如此。虽然有“绿信号”比“青信号”更难称呼的原因，但不仅如此。夸张地说，这种称呼方式恰恰体现了日本人对颜色的审美意识。从前，在日本“青”的范围非常广泛，实际上连绿色（グリーン）也包含在“青”里。比如“青空”指的是天蓝色这种淡蓝色，“青菜”指深绿色，“青虫”指黄绿色，涵盖了从淡蓝色到深绿色的广泛范围。顺便调查了一下外国如何称呼信号灯的三种颜色。在英语国家是“红、绿、黄”，问中国人也同样是“红、绿、黄”。有趣的是，法国人回答是“红、绿、橙”。不过，至少关于“青信号”，大部分国家的人都回答是“绿色”。只有尼泊尔人回答说“不是绿色，而是使用表示天空颜色的蓝色”。仔细打听后得知，尼泊尔的信号灯技术是从日本引进的。或许正是因为有这样的影响吧。 【41题详解】 本题考查补助动词。「ている」表示持续状态或正在做；「てある」表示动作结果的存续，强调人为造成的结果；「ていく」表示动作的由近及远；「てくる」表示动作的由远及近等。联系上下文，「間違っている」表示“弄错了”的状态，故选A。 【42题详解】 本题考查动词词义。「立つ」站着；「座る」坐着；「見る」看；「教える」教，告诉。联系上下文，「交差点に立っている信号」指“矗立在路口的信号灯”，其他选项不符合物体状态描述，故选A。 【43题详解】 本题考查助词。「は」提示主语；「に」提示存在的场所，时间等；「より」比起～；「から」表示起点。联系上下文，「緑信号より」表示“比起绿信号”，后文强调“青信号”更顺口，需用比较句型，故选C。 【44题详解】 本题考查复合词和句型。「たい」表示个人愿望，“想要”；「高い」高的；「にくい」难以～；「やすい」容易～。联系上下文，「呼びやすい」意为“更容易称呼”，与前文“顺口”呼应，其他选项词义不符，故选D。 【45题详解】 本题考查句型。「聞いてもいい」问～也可以；「言ってもいい」说～也可以；「聞かなくてもいい」不问～也可以；「言わなくてもいい」不说～也可以。联系上下文，「言ってもいいでしょう」表示“可以说”，用于作者表达主观观点，其他选项逻辑不通，故选B。 【46题详解】 本题考查形式名词与助词。「とき」是形式名词，表示时候；「ころ」时候，时期，前接时间；「から」表示起点，“从～”；「まで」表示终点，“到～”。这里表示“自古以来”，故选C。 【47题详解】 本题考查指示词。「どれ」哪个；「どの+名」哪个～；「どんな+名」什么样的～；「どう+動」怎么。联系上下文，「どう呼んでいる」意为“如何称呼”，询问方式，其他选项均为疑问词但用法错误，故选D。 【48题详解】 本题考查形容词词义。「おもしろい」有意思的；「かなしい」悲伤的；「さびしい」寂寞的；「懐かしい」怀念的。联系上下文，「おもしろいことに」意为“有趣的是”，后文法国人的回答与其他国家不同，体现趣味性，故选A。 【49题详解】 本题考查副词。「あまり」后接否定，“不太”；「全然」后接否定，“完全不”；「ちょうど」刚好；「よく」经常。联系上下文，「よく聞いてみると」表示“仔细一问”，其他选项均不符，故选D。 【50题详解】 本题考查名词词义。「意味」意思；「意識」意识；「影響」影响；「経験」经验，经历。联系上下文，「そうした影響」指“日本技术引进”对尼泊尔信号灯称呼的影响，其他选项与上下文无关，故选C。 第二节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 自分が　1　（大人）になったと思うのはどんな時ですか。 姉は両親との関係が変わった時と答えました。姉は昔、両親に「あれを　2　（する）てください」と言われると、いつも「うるさい」と　3　（怒る）ていました。でも、1人で生活して、姉は両親の気持ち　4　分かりました。これから、両親　5　の関係がよくなったと言っています。 私はこの前、1人でタクシーに乗りました。今までは、電車よりお金がかかるから、タクシーに　6　（乗る）のです。自分でタクシーに乗ることを決めるのは初めてです、その時、私も大人になったと思いました。 ほかの人にも　7　（聞く）てみたら、高校や大学を卒業したとき、1人でレストランに　8　（入る）ときなど、たくさんの答えがありました。家族や友達と別れて　9　（あたら）しい世界に入ったり、1人で何かができたり、人は　10　（いろいろ）経験をしながら、大人になっていくんです。 51. __________ 52. __________ 53 __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58 __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. おとな 52. し 53. 怒っ 54. が 55. と 56. 乗らなかった 57. 聞い 58. 入った 59. 新 60. いろいろな 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。 你认为自己什么时候觉得变成大人了？ 姐姐回答说是和父母的关系发生变化的时候。姐姐以前被父母说“请做那个”时，总是会生气地说“烦死了”。但是，一个人生活后，姐姐理解了父母的心情。从那以后，她说和父母的关系变好了。 我之前第一次一个人坐了出租车。在此之前，因为出租车比电车贵，所以从不坐出租车。第一次自己决定坐出租车的时候，我也觉得自己变成大人了。 问了其他人后，得到了很多答案，比如高中或大学毕业时、第一次一个人进餐厅的时候等等。离开家人和朋友进入新的世界，或者一个人能完成某件事，人们就是在经历各种各样的事情的过程中逐渐变成大人的。 【51题详解】 本题考查单词发音。「大人」的假名为「おとな」，表示“成为大人”的状态变化完成。故填「おとな」。 【52题详解】 本题考查动词活用。动词「する」的て形，构成「～てください」的请求句式，意为“请做……”。故填「し」。 【53题详解】 本题考查动词活用。动词「怒る」的て形，后接「いる」的过去式「いました」，表示“过去经常生气”的持续状态。故填「怒っ」。 【54题详解】 本题考查格助词。助词「が」表示主语，强调“理解了父母的心情”这一动作的主体。故填「が」。 【55题详解】 本题考查格助词。助词「と」表示对象，意为“和父母的关系”。故填「と」。 【56题详解】 本题考查动词活用。动词「乗る」的否定过去式，表示“过去不乘坐（出租车）”。故填「乗らなかった」。 【57题详解】 本题考查动词活用。动词「聞く」的て形，构成「～てみたら」（试着做了……之后）。故填「聞い」。 【58题详解】 本题考查动词活用。动词原形「入る」后接「とき」，表示“进入餐厅的时候”。故填「入った」。 【59题详解】 本题考查单词发音。假名「あたら」对应的汉字为「新しい」，意为“新的”。故填「新」。 【60题详解】 本题考查二类形容词活用。二类形容词「いろいろ」修饰动词「経験をしながら」，表示“经历各种各样的事情”。故填「いろいろな」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分10分） 61. 假如你是高三三班的班长李明，由于负责日语课程的木村老师突然有事，无法来校上课，需要将今天下午的课程更改到明天早上，并希望大家准时到教室上课。请你使用日语写一封通知邮件，将此事通知给班里的同学们。 注意： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 【答案】三年三組の皆さんへのお知らせ 皆さん、日本語の授業を担当している木村先生が急用で学校に来られなくなってしまいました。そのため、今日の午後の授業を明日の朝9時に変更となりました。 皆さん、明日の朝の9時に時間通りに授業に来てください。 よろしくお願いします。 李明 【113字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写通知邮件。范文选用的是通知。在写作时，必须体现三个要点，1.负责日语课程的木村老师有事，无法来校上课；2.今天下午的课程改到明天早上；3.希望大家明早准时到教室上课。通知一般简短明了，体现重点即可。 第二节 （满分30分） 62. 在忙碌的生活节奏中，我们常常被工作、学习等事务填满日程，而忽略了身边最重要的家人。他们是我们生命中最坚实的后盾，无论风雨，始终默默支持着我们。因此，抽出时间为家人做一些小事，不仅能够増进彼此的感情，还能让家的氛围更加温馨和谐。请以「家族のために自分ができること」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）举例说说你为家人做过的事情。 （2）谈谈这样做的好处。 注意： （1）字数280～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】家族のために自分ができること 現代の忙しい生活では、仕事や勉強に追われ、家族と過ごす時間が少なくなりがちです。しかし、家族はいつも私たちを支えてくれる大切な存在です。私は、そんな家族のために、小さなことでもできることを心がけています。 例えば、朝早く起きて、家族の朝食を準備することがあります。母が忙しい時は、私が代わりに料理をします。また、週末には祖父の散歩に付き合ったり、妹の勉強を手伝ったりしています。これらのことは大きなことではありませんが、家族の笑顔を見ると、とても嬉しくなります。家族のために行動することで、お互いの絆が深まります。小さな気遣いが家族の温かい雰囲気を作り、みんなの心がつながっていると感じられます。 忙しくても、家族との時間を大切にし、これからもできることを続けていきたいです。（336字） 【解析】 【详解】文章分成三个段落来写，第一段，直接点题，说明大背景，以及我们要为家人做某些事的原因；第二段，具体说明可以为家人做的事有哪些；第三段，说明感想，总结一下上文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullYou have been good idea. Do you any good ideas or some. Hi你好，我是i mas。 nullnull 2025年广西示范性高中4月高二期中调研测试 日 语 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ご飯を食べます。 B. 部屋を片付けます。 C. 宿題をします。 2. ワンちゃんは今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の下 B. ドアの後ろ C. 椅子の下 3. お酒はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 24600円 B. 26800円 C. 28600円 4. 女の人が好きなのは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 長い葉書 B. 短い葉書 C. 赤い葉書 5. 男の人はなぜ疲れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 仕事しすぎたから B. お金がないから C. 心が痛いから 第二节 （共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は今日どうやって会社へ行きますか。 A. 歩いて行きます。 B. タクシーで行きます。 C. 電車で行きます。 7. 女の人は歩いて駅までどのぐらいかかりますか A. 18分かかります。 B. 15分かかります。 C. 14分かかります。 8. 男の人の部屋はどうですか。 A. 部屋は広いです。 B. 日当たりはいいです。 C. 部屋は狭いです。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はハイキングに行きますか。 A. 行きます。 B. 行きません。 C. 分かりません。 10. ハイキングはいつですか。 A. 来週の水曜日 B. 来週の木曜日 C. 来週の金曜日 11. 男の人はなぜハイキングへ行きませんか。 A. 試験がありますから B. 男の人のお母さんが入院中ですから C. 先生が話しませんから 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどのかばんが気に入りましたか。 A. 茶色のかばん B. 黒いかばん C. 赤いかばん 13. 女の人が好きなかばんはいくらですか。 A. 34000円 B. 34600円 C. 38600円 14. 男の人は最後どうしますか。 A. わかりません。 B. 値段を安くします。 C. 値段を変えません。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は何歳ですか。 A. 23歳 B. 24歳 C. 25歳 16. 女の人は何人家族ですか。 A. 4人 B. 5人 C. 6人 17. 女の人は今何をしていますか。 A. 新入社員の挨拶をしています。 B. 友達と電話をします。 C. 学生代表の挨拶をしています。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が言う「新しい電気屋」は以下のどれですか。 A. 駅前の「鈴木電気」 B. 高校の近くの「山田電気」 C. デパートの中の「鈴木電気」 19. 「新しい電気屋」に合っているのはどれですか。 A. 小さい店です。 B. 今、割引があります。 C. 店員は少ないです。 20. 男の人はどうやって「新しい電気屋」に行きますか。 A 車 B. 地下鉄 C. バス 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 山田さん、お元気ですか。帰国してちょうど1週間経ちました。私が日本にいた3週間の間、毎日案内してくれて、ありがとうございました。 私は日本へ行く前は、来年私の国の大学院（研究生院）に入って、日本研究をしようと思っていました。私の国には日本研究のいい先生が大勢いるし、図書館には昔の日本のことを書いた本がたくさんあるからです。 （ア）、人々の毎日の生活について書いてある本はほとんどありません。それで、卒業の前にぜひ1度日本を見ておきたかったのです。そして、日本へ行って、いろいろなところを見回りました。 あの田舎のおじいさんが「今よりもっともっとおいしい米を作っていきたい。」と言いましたね。その時、大学の講義や本では勉強できないことが勉強できた、これだ！と思いました。 今では、図書館の本だけで勉強するよりも、普通の日本の人たちの生活や考え方が分からなければ、本当の勉強はできないと思うようになりました。それで、私は来年日本に留学することにしました。 では、また日本でお会いしましょう。さようなら。 8月28日 ヤンより 21. 私は日本へ行く前に、何をしたかったですか。 A. 日本研究をしたかったです。 B. 普通の日本人の生活を体験したかったです。 C. いい先生になりたかったです。 D. 本を書きたかったです。 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. だから B. しかし C. それとも D. そして 23. ヤンさんが日本にいたのはいつからいつまでですか。 A. 8月1日～8月21日 B. 8月21日～8月28日 C. 8月1日～8月28日 D. 8月7日～8月28日 24. ヤンさんはこれからの進路について、正しいのはどれですか。 A. 日本人と一緒に生活するつもりです。 B. 日本で仕事するつもりです。 C. 米の作り方を調査するつもりです。 D. 日本に留学する予定です。 25. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. ヤンさんは帰国してちょうど3週間経ちました。 B. ヤンさんの国の図書館には人々の毎日の生活について書いてある本はほとんどありません。 C. ヤンさんの国には日本研究のいい先生がいません。 D. ヤンさんははことし日本に留学することにしました。 （二） 相撲を見たことがありますか。相撲は日本の古いスポーツです。 日本では1300年ぐらい前から相撲をしていました。1年に1回7月に天皇の前で相撲をしました。 800年ぐらい前に、相撲は侍（武士）のスポーツになりました。侍は強くなりたかったですから、よく相撲の練習をしました。 江戸時代に相撲はプロ（专业）スポーツになりました。毎年、たくさんの人が2回相撲を見に行きました。みんなゆっくり相撲を見ました。ご飯を食べたり、お茶を飲んだりしてもよかったです。有名な力士（相扑选手）は落語や歌舞伎の主人公になりました。 今、相撲は1年に6回あります。東京で3回、（ア）、大阪と名古屋と福岡です。 相撲はおもしろいスポーツです。いろいろな力士がいます。体が大きい人や小さい人、ハワイの人もモンゴルの人もいます。時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。 今、外国のテレビで相撲を見ることができます。 26. 日本ではいつから相撲を始めましたか。 A. 江戸時代 B. 1300年前 C. 1800年前 D. 800年前 27. いつ相撲はプロ.スポーツになりましたか。 A. 江戸時代 B. 1300年前 C. 1800年前 D. 800年前 28. 今、相撲は1年に何回見ることができますか。 A. 1年に2回 B. 1年に3回 C. 1年に6回 D. 1年に7回 29. （ア）には入れるのに適当なものはどれですか。 A. これから B. そのから C. それから D. ですから 30. 外国人も力士になることができますか。 A. はい、できます B. はい、なります C. いいえ、できません D. いいえ、なりません （三） わたしは毎朝8時に起きて、急いで洋服を着て、8時半ごろ朝ご飯を食べます。それから、ニュースを聞いて、9時過ぎに家を出ます。歩いて中野駅ヘ行って、中野から地下鉄に乗って、早稲田大学まで行きます。 月曜と水曜と金曜は午前中教室で日本語を勉強して、午後2時ごろまで、図書館で本を読んで、2時20分から5時ごろまで物理や化学の実験をして、7時ちょっと前に家に帰ります。 土曜と日曜は休みです。そのほかの日は理工学部のいろいろな講義に出て、6時に帰ります。 わたしはいつも家で晩ご飯を食べてから、3時間ぐらい専門の勉強をして、11時ごろ寝ます。 昨日はわたしの誕生日でした。わたしはケーキと果物をたくさん買って帰りました。友達を大勢呼んでトランプ（扑克牌）をして遊びました。 31. 「わたし」はいつもは何時に家を出ますか。 A. 8時 B. 8時半 C. 9時過ぎ D. 9時半 32. 正しい順番は次のどれですか。 A. 起きて-ご飯を食べて-ニュースを聞いて-家を出る B. 起きて-ニュースを聞いて-ご飯を食べて-家を出る C. 起きて-家を出て-学校でご飯を食べる-日本語を勉強する D 起きて-家を出て-ニュースを聞く-実験をする 33. 正しいのはどれですか。 A. 月曜日の午前8時に家を出ます。 B. 水曜日の午後3時に物理や化学をしています。 C. 金曜日の午後7時過ぎに家に帰ります。 D. 日曜日に午前中教室で日本語を勉強します。 34. 私の休みの日は何日間ありますか。 A. 半日 B. 1日間 C. 2日間 D. 3日間 35. 「わたし」はいつ専門の勉強をしますか。 A. 家で晩ご飯を食べたあと、専門の勉強をします。 B. テレビを見たあと、専門の勉強をします。 C. 家へ帰ったあと、すぐ専門の勉強をします。 D. 買い物をしたあと、専門の勉強をします。 （四） 私が日本に来て、初めてコンビニに入った時のことです。レジ（收银台）でお握りとサラダを袋に入れてもらって、お金を払いました。すると、店員さんが元気な声で「ありがとうございました」と言ったので、「いいえ、どういたしまして」と答えたら、大笑いされてしまいました（被笑了）。笑われた理由が分からなかったので、後で日本人の友達に聞いたら、日本人は「どういたしまして」をほとんど言わないのだそうです。普通は「どうも」と言います。あるいは（或者）、軽くお辞儀をするだけ（仅仅）でいいです。私は、最初それはおかしいと思っていましたが、日本で一年間生活して、合理的だと思うようになりました。 授業で日本人の先生にも聞きました。先生が「どういたしまして」は、「大したことをしなかったから、気にしないでください」という意味の言葉なのだと答えました。そう考えると、数百円の買い物をしたぐらいで、「どういたしまして」と言うのはなんだか変（奇怪）に思えます。 私はコンビニで「ありがとうございました」と言われた時、今では笑顔を返すようにしています。すると、店員もにっこりしてくれて、笑顔が国境を超えることを実感するのが、私の毎日の小さな楽しみになっています。 36. 「大笑いされてしまいました」とあるが、どうしてですか。 A. コンビニでお握りとサラダを買いましたから B. 店員に「ありがとうございました」と言いましたから C. 店員に「いいえ、どういたしまして」と答えましたから D. 店員に買ったお握りやサラダを袋に入れてもらいましたから 37. 店員に「ありがとうございました」と言われたら、日本人は普通どうしますか。 A. 「どうもありがとう」と答えます。 B. 「どういたしまして」と答えます。 C 「どうも」と答えます。 D. 深くお辞儀をします。 38. 文中に「合理的だと思うようになりました」とあるが、何が合理的になりましたか。 A. 「どういたしまして」と言うこと B. 「どうも」と言うことやお辞儀だけでいいこと C. 店員に笑顔を返すこと D. 授業で先生に「ありがとう」と言うこと 39. 私は「ありがとうございました」と言った店員の挨拶に、今どうしますか。 A. 笑顔で答えます。 B. 「どうも」と答えます。 C. 軽くお辞儀をします。 D. お辞儀をしながら、「どうも」と答えます。 40. どうして「私の毎日の小さな楽しみになっています」ですか。 A. 元気な声で挨拶すること B. コンビニに買い物に行くこと C 笑顔の役割を実感すること D. コンビニの店員が微笑んでくれること 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 「青信号の本当の色は緑だ。青信号と呼ぶのは間違っ　1　！」 新聞にそんな投稿が掲載されていたのを見たことがあります。 たしかに、交差点に　2　信号の色をよく見ると、「青」ではなく「緑」です。では、日本語の青信号という言葉は間違いなのでしょうか。 それは違うと思います。「緑信号」　3　も「青信号」のほうが呼び　4　という理由もありますが、それだけではありません。おおげさ（夸张）に言えば、この呼び方にこそ、色に対する日本人の美意識が表現されていると　5　でしょう。 昔　6　、日本では「青」の範囲が非常に広く、実はグリーン（绿色）も含めて「青」と呼んでいました。「青い空」と言うと空色という薄めの青、「青菜」と言えば濃いめの緑色、「青虫」と言うと黄緑色というように、薄い水色から濃い緑色までの広い範囲を指しているのです。 ところで、外国では信号の3色を　7　呼んでいるのか調べてみました。英語圏では「赤.緑.黄」、中国人に聞いてもやはり「赤.緑.黄」でした。　8　ことにフランス人は「赤.緑.オレンジ」と答えました。でも、少なくとも「青信号」については、ほとんどの国の人が「緑」だと答えたのです。 唯一、ネパール（尼泊尔）人だけが「緑ではなくて、空の色を示す青を使っている」と答えてくれました。　9　聞いてみると、ネパールの信号の技術は、日本から導入された（被引进）ということです。もしかすると、そうした　10　があるのかもしれません。 41. （　　　　） A. ている B. てある C. ていく D. てくる 42. （　　　　） A. 立っている B. 座っている C. 見ている D. 教えている 43. （　　　　） A. は B. に C. より D. から 44. （　　　　） A. たい B. たかい C. にくい D. やすい 45. （　　　　） A. 聞いてもいい B. 言ってもいい C. 聞かなくてもいい D. 言わなくてもいい 46. （　　　　） A. とき B. ころ C. から D. まで 47. （　　　　） A. どれ B. どの C. どんな D. どう 48. （　　　　） A. おもしろい B. かなしい C. さびしい D. なつかしい 49. （　　　　） A. あまり B. 全然 C. ちょうど D. よく 50. （　　　　） A. 意味 B. 意識 C. 影響 D. 経験 第二节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 自分が　1　（大人）になったと思うのはどんな時ですか。 姉は両親との関係が変わった時と答えました。姉は昔、両親に「あれを　2　（する）てください」と言われると、いつも「うるさい」と　3　（怒る）ていました。でも、1人で生活して、姉は両親の気持ち　4　分かりました。これから、両親　5　の関係がよくなったと言っています。 私はこの前、1人でタクシーに乗りました。今までは、電車よりお金がかかるから、タクシーに　6　（乗る）のです。自分でタクシーに乗ることを決めるのは初めてです、その時、私も大人になったと思いました。 ほかの人にも　7　（聞く）てみたら、高校や大学を卒業したとき、1人でレストランに　8　（入る）ときなど、たくさんの答えがありました。家族や友達と別れて　9　（あたら）しい世界に入ったり、1人で何かができたり、人は　10　（いろいろ）経験をしながら、大人になっていくんです。 51. __________ 52 __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分10分） 61. 假如你是高三三班的班长李明，由于负责日语课程的木村老师突然有事，无法来校上课，需要将今天下午的课程更改到明天早上，并希望大家准时到教室上课。请你使用日语写一封通知邮件，将此事通知给班里的同学们。 注意： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节 （满分30分） 62. 在忙碌的生活节奏中，我们常常被工作、学习等事务填满日程，而忽略了身边最重要的家人。他们是我们生命中最坚实的后盾，无论风雨，始终默默支持着我们。因此，抽出时间为家人做一些小事，不仅能够増进彼此的感情，还能让家的氛围更加温馨和谐。请以「家族のために自分ができること」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）举例说说你为家人做过的事情。 （2）谈谈这样做的好处。 注意： （1）字数280～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null啪啪我这个。是。 穆萨这座可靠核心多。什么巴斯莫斯呢？是的。帖子么？西巴斯莫。是的，是的。 null那的。