第10课《往事依依》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册

第11课《往事依依》同步练 【积累运用】 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.雕镂(l u) 浩淼(mi o) 慷慨( i) 水浒( h ) B.稼轩(qu n) 素娥( ) 依稀(x ) 婵娟(ju n) C.婵娟(ch n) 绚丽(xu n) 镌刻(ju n) 凝视( n ng ) D.铭刻(m n ) 沉浸(j n) 徜徉 (ch ng) ( y n ) 2.下列语句中书写正确的一项是( ) A.搜索枯肠 记忆犹新 津津有味 B.走头无路 谆谆教导 鸦鹊无声 C.红紫芳菲 滚瓜滥熟 五彩纷呈 D.眼花瞭乱 厉厉在目 油然而生 3.请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。 (1)春天的峨眉山,万物萌动,郁郁葱葱,层峦叠嶂,景色多种多样,非常壮观。( ) (2)汽车沿高速公路向东南行约40公里,一片壮观的碧水闯入眼帘,清澈的水波令人心情舒畅,精神愉快。( ) (3)经过一场激战,日军大溃,仓皇逃窜,退路中的一座桥梁被义军拆毁,日军进退两难,找不到出路,拼死做困兽斗。( ) 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.临近考试,同学们的学习态度有了明显提高。 B.谈论云南文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。 C.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。 D.周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外。 5.《水浒传》的作者是 ,书中塑造了 位梁山英雄好汉。请写出一位 英雄好汉的名字、绰号及与之相关的一个情节名称: 。 【课文精读】 6.阅读“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁”两节文字,回答问题。 (1)第1段的概述在文中的作用是_。其中第2句运用了_的修辞手法。 (2)文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”等诗句,是为了具体解说“_ ”;而引用“红紫芳菲”、“白鹭上青天”等语则是为了具体地说明“_ _”。 (3)仔细阅读这两节文字,选出下列表述不合文意的一项( ) A.《千家诗》是对作者童年影响很大的一本书。 B.《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”,在那里,作者“沉醉在诗的意境之中”“沉浸在美的享受中”。 C.《千家诗》之所以会给作者以影响,最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。 D.第2节中所引的诗句都出自于《千家诗》。 7. 阅读课文第五段,回答问题。 (1)将第一句话中的“雕镂下”改为“留下”好不好?说说你的理由。 (2)文中叙述的是什么往事?作者认为这一往事对她而言,有什么意义? (3)文中老师的讲课给“我”的印象很深,从哪些语句中可以看出来?请找出一例并作简要分析。 (4)写出本段文字能体现前后照应的句子。 (5) 文中作者对老师讲课时的情形描写得很生动、很形象,你觉得达到这一效果的原因是什么?请简要概括一下。 8.如果将题目“往事依依”改为“难忘的几件小事”好不好?为什么? 【拓展阅读】 9. 阅读下列文段,完成练习。 ①玩的时候倒是