第22课《太空一日》课件2024-2025学年统编版语文七年级下册

太 空 日 一 杨利伟 任务一：基础入门·记字词文常 .了解作者 杨利伟，1965年生于辽宁省葫芦岛市绥中县人。 2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。 2003年11月7日，被中共中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”荣誉称号，并获颁“航天功勋奖章”。 2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。 任务一：基础入门·记字词文常 了解“神舟五号”飞天全过程 弧 炽热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 hú chì rè lún kuò fǔ kàn mó nǐ áo yóu yán jǐn chóu mì gài lǜ shāo zhuó wǔ zàng liù fǔ qiān jūn zhòng fù nài rén xún wèi jīng xīn dòng pò 浏览课文，整体把握课文内容。 扫描式浏览，解读标题。 每分钟浏览400字，限时12分钟，把握文章主要内容。 提示：根据小标题的划分，明确每一部分的大意，完成对小标题的扩写 任务一：浏览课文·知探索经历 1.速读课文，根据下列提示扩写小标题，感知文章内容。 (一)启航太空时，出现了 的情况，我以为自己要牺牲了，但最终 。 (二)在太空中，我看到了 ，我没有看到 。 (三)我在太空中将“本末倒置”的错觉调整过来后，还听到了 ，这声音至今 。 (四)太空归途中，我经历了 ，这过程真是如此惊心动魄。 低频共振持续26秒 我从极度难受的状态中解脱出来，不适消失 地球弧线，北京和祖国各个省份，类似棉絮状物体 长城 神秘的敲击声 也没有确认 左右舷窗出现裂纹，抛伞时的瞬间过载、巨响、飞船剧烈摇晃 ①多个角度表达主题，使文章结构清晰； ②能帮助读者概括各自要点，方便阅读； ③加深读者印象，增强文章表现力。 分析小标题的作用 小知识点 主任务：为《太空一日》设计展板 科普科幻阅读季活动中，学校准备设计一组展板，展示我国科技成果。 请你根据《太空一日》的课文，进行展板设计。 这节课我们的任务就是根据《“蛟龙”探海》的课文，进行展板设计。有没有信心设计得比3班好？ 你想在展板中呈现课文的哪些内容？你想如何呈现?（图示/文字） 起飞时的 生死考验 太空中的真实所见 飞船上的声音探究 归途中的惊险遭遇 归途如此惊心动魄 神秘的敲击声 我看到了什么 我以为自己要牺牲了 任务二.精读课文，品评人物 我们从杨利伟身上可以看到哪些优秀品质。 跳读式浏览 勾画圈点 心理感受·举动和事后处理·蕴含情感的语句 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。　 ——2003年度感动中国人物：杨利伟 扫描跳读 勾画圈点 学习浏览 心理活动 举动/事后处理 抓住小标题 把握主要内容 蕴含情感的语句 任务三 情境体验： 假如杨利伟来到你所在的学校和大家交流，你会向他提出什么问题? 2008年12月，“神舟7号”载人航天飞行代表团与香港学生真情对话时，有一位学生问了航天员景海鹏这样一个问题：“叔叔，您不怕死吗？”读了这篇文章，请你代替航天员景海鹏作出回答。 景海鹏的回答。 “叔叔，您不怕死吗?”确实是一个很难回答的问题。当时，景海鹏说：“小朋友你怕死吗?”孩子笑了。景海鹏又说：“看来小朋友你怕死，你的伙伴们也怕死。因为生命只有一次， 对谁来说都是最宝贵的。叔叔跟大家一样，都是普通人，也不是什么“钢铁侠”,一样怕死。 但这个世界上，有很多事情值得我们用生命置换，比如我们从事的航天员这个职业，这份职业值得我们用生命去置换。” 【课堂总结】 感谢这些敢于用生命上天摘“星”的英雄们，在人类还没有达到让每一个个体都有探索太空的机会时，我们得以有幸窥见外太空的瑰丽和壮美。 $$