精品解析：河南省郑州市中原区名校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年河南省郑州市中原区名校七年级（下）期中生物试卷 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合要求的。 1. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；绿豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是胚根，A正确，BCD错误。 故选A。 2. 根尖是幼根吸收水分和无机盐主要部位，如图是植物根尖及各部分细胞结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①是根冠，细胞体积较大，具有保护作用 B. ②是分生区，细胞可分裂、分化形成①和③ C. ④是成熟区，有许多根毛，可增大吸收面积 D. 根尖各部分细胞形成的导管可以向上运输水分和无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分，一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。 【详解】A．①是根冠，根冠细胞体积较大，主要功能是保护分生区，使其免受损伤，A正确。 B．②是分生区，分生区细胞具有很强的分裂能力，通过分裂产生新细胞，新细胞可进一步分化形成①根冠细胞和③伸长区细胞等，B正确。 C．④是成熟区，成熟区表面生有大量根毛，这一结构特点大大增大了根吸收水分和无机盐的面积，使其成为幼根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．“根尖各部分细胞分化形成的导管可以向上运输水分和无机盐”的表述不准确。应该是成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，向上运输水分和无机盐，并非“根尖所有细胞都形成导管”，D错误。 故选D。 3. 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。下列有关肥料的作用，说法正确的是（　　） A. 肥料主要是为植物生长提供水 B. 肥料主要是为植物生长提供无机盐 C. 肥料主要是为植物生长提供有机物 D. 施肥过多会很快造成“烧苗”和土壤板结 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要水、无机盐和有机物，其中肥料的作用是为植物提供无机盐。有机物由植物通过光合作用自行合成，水主要通过根部吸收，施肥过多可能导致烧苗，但土壤板结通常与长期使用化肥有关。 【详解】A．肥料主要提供无机盐，而非水，水主要由灌溉提供，故A不符合题意； B．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，所以施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐，故B符合题意。 C．植物通过光合作用合成有机物，肥料不直接提供有机物，故C不符合题意。 D．施肥过多会导致土壤溶液浓度过高，短期内引发“烧苗”，但土壤板结是长期过程，非“很快”造成，故D不符合题意。 故选B。 4. 小花发现奶奶家种的油菜，花开得很好，但果实较瘪。根据所学知识，你认为应该在油菜开花前适当增施的无机盐应是（　　） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 【答案】D 【解析】 【分析】油菜花开但果实较瘪，可能与受精不良或果实发育受阻有关。 植物所需无机盐中，硼（B）是微量元素，对花粉萌发、花粉管伸长及受精过程起关键作用。缺硼会导致“花而不实”，即开花后无法正常形成饱满果实。 【详解】A．氮（N）主要促进枝叶生长，与叶片发育相关，与果实瘪无关，A不符合题意。 B．磷（P）促进开花结果，但题目中“花开得好”说明磷可能不缺乏，B不符合题意。 C．钾（K）增强抗性并促进淀粉形成，与茎秆健壮有关，与果实瘪无直接关联，C不符合题意。 D．硼（B）缺乏会导致受精失败或子房发育异常，导致果实空瘪，D符合题意。 故选D。 5. 万千枝条都是由芽发育成的。如图是叶芽发育成枝条的结构示意图。下列说法错误的是（　　） A. 芽中有分生组织 B. 1是幼叶，可发育成5叶 C. 2是芽轴，可发育成7茎 D. 3是芽原基，可发育成6顶芽 【答案】D 【解析】 【分析】题图中： 1幼叶，2芽轴，3芽原基，4顶芽，5叶，6侧芽，7茎。 【详解】A．芽的生长点主要由分生组织构成，这些细胞具有分裂能力，能够不断产生新的细胞，从而推动芽的生长和发育，A正确。 B．在叶芽发育成枝条的过程中，1幼叶会逐渐展开并发育成成熟的5叶片，B正确。 C．2芽轴是叶芽中的主轴，它连接着幼叶和芽原基，并在发育过程中逐渐伸长，最终发育成枝条的7茎，C正确。 D．3为芽原基，但它发育成的是6侧芽，而不是4顶芽。顶芽通常位于枝条的顶端，由叶芽的生长点直接发育而来，而侧芽则是由芽原基发育而成的，D错误。 故选D。 6. 为促进绿萝生长，可定期施加营养液。营养液中的无机盐含量如下表所示。下列叙述不正确的是（　　） 营养液中无机盐含量（g/L） 氮 磷 钾 微量元素总含量 25 18 17 0.2 A. 绿萝对氮、磷、钾的需求量较大 B. 营养液中含氮的无机盐含量最多 C. 含氮的无机盐能使绿萝枝繁叶茂 D. 营养液浓度在绿萝生长过程中要保持不变 【答案】D 【解析】 【分析】植物需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．根据表格数据，绿萝对氮、磷、钾的无机盐含量分别是25g/L、18g/L和17g/L，而微量元素的总含量只有0.2g/L，所以绿萝对氮、磷、钾需求量较大，故A正确。 B．根据表格数据，绿萝对氮、磷、钾的无机盐含量分别是25g/L、18g/L和17g/L，微量元素的总含量只有0.2g/L，所以营养液中氮元素含量最多，故B正确。 C．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以含氮无机盐能使绿萝枝叶繁茂，故C正确。 D．绿萝在不同阶段所需无机盐的种类和数量是不同的，因此需调整营养液浓度，如果营养液浓度（即细胞外液浓度）大于细胞液浓度，会导致细胞失水，绿萝会变得萎蔫，严重甚至会导致死亡，故D错误。 故选D。 7. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输液用的针头应插入树木的（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织（薄壁组织），营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，给植物输液用的针头应插入植物的输导组织。 【详解】A．保护组织位于植物体表（如树皮），主要起保护作用，无法运输液体，故A不符合题意。 B．输导组织包含导管和筛管，负责运输水分、无机盐及有机物，输液针头插入此处可直接利用其运输功能，故B符合题意。 C．营养组织（如叶肉）主要用于储存营养或光合作用，并非运输通道，故C不符合题意。 D．结缔组织为动物组织（如血液），植物中不存在，故D不符合题意。 故选B。 8. 石榴在中国传统文化中常被视为吉祥物，寓意多子多福、红红火火。下列关于石榴花的叙述，不正确的是（　　） A. 主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 成熟雄蕊的花药里有花粉 C. 雄蕊下部的子房里有胚珠 D. 子房的胚珠里有卵细胞 【答案】C 【解析】 【分析】花的基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药内含花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房位于雌蕊下部，内含胚珠，胚珠内有卵细胞。 【详解】A．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成直接相关，是花的主要结构，故A正确。 B．成熟雄蕊的花药中含有花粉，用于传粉，故B正确。 C．子房属于雌蕊的结构，位于雌蕊下部，而非雄蕊下部，故C错误。 D．胚珠位于子房内，其内的卵细胞参与受精作用，故D正确。 故选C。 9. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述正确的是（　　） A. 种子保存时需要放在干燥、低温的地方 B. 幼根生长仅靠伸长区细胞的迅速伸长 C. 植物移栽时一定要注意带土移栽，并保护好植物的叶 D. 油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，不会造成油菜减产 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件：适宜的温度、适量的水分和充分的空气；种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚；胚是有生命的；种子成熟，且度过休眠期。 【详解】A．种子保存需要干燥低温以抑制呼吸作用，减少有机物消耗，故A正确。 B．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，故B错误。 C．移栽带土保护根毛，但需剪去部分叶以减少蒸腾，保护叶的说法错误，故C错误。 D．开花和结果是一个连续的过程，一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会引起传粉不足，进而会造成油菜减产，故D错误。 故选A。 10. 了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线如图所示，下列分析合理的是（　　） A. Ⅱ为呼吸作用，昼夜进行 B. a、c点玉米不进行光合作用 C. 早上6点去树林里锻炼，空气清新 D. P点有机物分解速度最快 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用需要光，所以通常在白天进行，其强度受光照强度、二氧化碳浓度、温度等多种因素影响。 （2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用时刻都在进行，为生物体的各项生命活动提供能量。 （3）当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，植物消耗有机物；当两者强度相等时，有机物的积累与消耗处于平衡状态。 （4）题图中：Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。曲线的a点和c点，呼吸作用等于光合作用；a点前，呼吸作用强度大于光合作用强度；abc段光合作用强度大于呼吸作用；c点以后，呼吸作用强度大于光合作用强度；P点是光合作用强度最高的点，有机物积累最快。 【详解】A．光合作用需要光，在白天进行。从图中曲线Ⅰ的变化可以看出，它只在白天有活动，所以曲线Ⅰ为光合作用。呼吸作用时刻都在进行，曲线Ⅱ全天候都存在，所以曲线Ⅱ为呼吸作用，A正确。 B．a、c点是曲线Ⅰ（光合作用）和曲线Ⅱ（呼吸作用）的交点，这两点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，并不是“玉米不进行光合作用”，B错误。 C．早上6点，植物经过一夜的呼吸作用，消耗了大量氧气，释放了较多二氧化碳，此时树林里氧气含量相对较低，二氧化碳含量相对较高，空气并不清新，不适合锻炼，C错误。 D．分析题图可知，P点是光合作用强度最高的点，该处有机物积累最快，不是“有机物分解速度最快”，D错误。 故选A。 11. “秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子的（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】种子储存时需降低其呼吸作用以减少有机物消耗。 【详解】A．蒸腾作用是水分以气体形式散失的过程，主要发生在叶片，晾晒种子主要目的不涉及此，故A不符合题意。 B．呼吸作用消耗有机物，晾晒减少水分可抑制呼吸作用，延长种子保存时间，故B符合题意。 C．光合作用需光照和叶绿体，种子脱离植株后无法进行光合作用，故C不符合题意。 D．吸收作用通常指根吸收水或无机盐，与种子储存无关，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 施气肥提高氧气浓度 B. 农田被水淹后要及时排水 C. 蔬菜放入冰箱冷藏室保鲜 D. 播种时要先对土壤进行耕和耙 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞利用氧分解有机物释放能量的过程，氧气、温度、通气状况等影响其强度。农田排水恢复土壤通气，保障根的呼吸；冰箱冷藏通过低温抑制蔬菜呼吸；播种耕耙耙增加土壤氧气，促进种子呼吸。而施肥是补充无机盐，与呼吸作用原理无关；若“施气肥（常规为二氧化碳）”，主要作用于光合作用，未利用呼吸作用原理。 【详解】A．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，氧气是呼吸作用的原料之一。施气肥（二氧化碳 ）主要作用于光合作用，并非利用呼吸作用原理，A符合题意。 B．农田水淹后，土壤缺氧，根细胞呼吸作用受抑制，及时排水能让土壤重新进入空气，满足根呼吸对氧气的需求，利用了呼吸作用需要氧气的原理，B不符合题意。 C．蔬菜放入冰箱冷藏室，低温环境抑制蔬菜细胞的呼吸作用，使呼吸作用分解有机物的速度减慢，从而达到保鲜目的，利用了温度对呼吸作用的影响原理，C不符合题意。 D．土壤耕和耙后变得疏松，空气进入土壤，种子呼吸作用需要氧气，充足的氧气能促进种子呼吸，为种子萌发提供能量等条件，利用了呼吸作用需要氧气的原理，D不符合题意。 故选A。 13. 下列有关实验的分析，正确的是（　　） A. 实验①说明种子在萌发的过程中释放能量 B. 实验②说明种子在萌发的过程中能产生二氧化碳 C. 实验③说明金鱼藻在光下进行呼吸作用，将光能转变为化学能贮存在有机物中 D. 实验③未证明金鱼藻在光下释放氧气，需要把收集的气体通入澄清石灰水进行验证 【答案】A 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这些能量一部分以热能形式散失，可通过实验中温度的变化来体现。 （2）呼吸作用过程中需要消耗氧气，可通过蜡烛在有种子和无种子（煮熟种子不进行呼吸作用）环境中的燃烧情况来验证。 （3）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。氧气具有助燃性，可通过收集到的气体能否使带火星的木条复燃来检验。 （4）在进行实验时，需遵循对照实验原则，即除研究的单一变量外，其他条件都应相同，以便准确判断变量对实验结果的影响。 【详解】A．在实验①中，左侧瓶中装有萌发的种子，种子进行呼吸作用会释放能量，使瓶内温度升高，所以温度计示数升高；而右侧瓶中装有煮熟的种子，种子已死亡，无法进行呼吸作用，也就不会释放能量，温度计示数不变。可见，该实验通过对比，很好地说明了种子在萌发过程中释放能量，A正确。 B．实验②中，左侧装有萌发种子的瓶中蜡烛熄灭，是因为种子呼吸作用消耗了瓶中的氧气，导致蜡烛因缺氧而熄灭；右侧装有煮熟种子的瓶中蜡烛正常燃烧，因为煮熟种子不进行呼吸作用，瓶内氧气未被消耗。可见，此实验说明种子在萌发过程中吸收氧气，而不是“产生二氧化碳”，B错误。 C．光合作用是将光能转变为化学能贮存在有机物中并释放氧气。可见，实验③中，倒置漏斗中的金鱼藻在光下产生的气体是氧气，这是金鱼藻进行光合作用的结果，并非呼吸作用，C错误。 D．实验③中，验证金鱼藻在光下释放氧气，应把收集的气体用带火星的木条检验，若木条复燃，则证明是氧气。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用于检验二氧化碳，而不是氧气，D错误。 故选A。 14. 植物通过_____可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能产生蒸腾拉力，蒸腾拉力是植物吸收水分和运输水分的主要动力，而溶解在水中的无机盐也“搭着便车”随着水分运输。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，所以不会产生水和无机盐向上运输的动力，A不符合题意。 B．呼吸作用指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，不能产生水分和无机盐向上运输的动力，B不符合题意。 C．植物体内水分及无机盐运输的动力来自蒸腾作用产生的拉力，C符合题意。 D．植物体通过根吸收土壤中的水分和无机盐，所以植物的吸收作用不能拉动水和无机盐在体内的运输，D不符合题意。 故选C。 15. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物可为其他生物提供生命活动所需要的能量 B. 绿色植物通过呼吸作用参与维持生物圈中的碳-氧平衡 C. 一座森林就是一座绿色水库，可促进水循环 D. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了构建“身体”的材料 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物借光合作用，把光能转化为化学能并储存于有机物，这是生态系统能量输入起点，其他生物直接或间接取食，获取能量维持生命，也为其提供构建自身的物质基础（如动物肌肉、真菌细胞壁原料）。光合作用中，植物吸收二氧化碳释放氧气，是维持碳-氧平衡核心；呼吸作用虽会释放二氧化碳，但并非维持平衡的主导。 【详解】A．绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中。其他生物直接或间接以绿色植物为食，获取有机物中的能量，维持生命活动，所以绿色植物可为其他生物提供生命活动所需能量，故A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；而呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳。维持生物圈碳-氧平衡的关键是光合作用，并非呼吸作用，故B符合题意。 C．森林中的树木根系能固着土壤，树冠可截留降水，植物蒸腾作用能促进水分蒸发和循环，像“绿色水库”一样调节水循环，故C不符合题意。 D．绿色植物光合作用制造的有机物，是动物、真菌等其他生物的食物来源，这些生物可利用有机物构建自身结构，如动物的肌肉、真菌的细胞壁等，故D不符合题意。 故选B。 16. 孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形。胎儿从母体获得叶酸的部位是（　　） A. 胎盘 B. 羊水 C. 卵巢 D. 输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。可见，胎儿获得叶酸的部位是胎盘，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 17. 男性生殖系统中，能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　） A. 前列腺 B. 睾丸 C. 尿道 D. 阴茎 【答案】B 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；输精管（输送精子）；尿道（排出精液和尿液）；阴茎；附睾（贮存和输送精子）；阴囊（保护睾丸和附睾）；睾丸（产生精子，分泌雄性激素）。 【详解】A．前列腺位于膀胱与原生殖隔之间，作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分，故A不符合题意。 B．睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，故B符合题意。 C．尿道是排出尿液的通道，故C不符合题意。 D．阴茎是交配的器官，故D不符合题意。 故选B。 18. 青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列分析不合理的是（　　） A. 身高体重突增 B. 心肺等功能明显增强 C. 大脑开始发育 D. 出现第二性征 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，A不符合题意。 B．结合分析可知，青春期时期，人的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，C不符合题意。 C．大脑从胚胎形成就开始发育了，进入青春期脑的重量已经接近成年人，大脑皮层的内部结构和功能不断分化和完善，脑的沟回增多、加深，脑神经纤维变粗、增长，使大脑对人体的调节功能大大增强，兴奋过程和抑制过程逐步平衡，分析、理解和判断问题的能力有了很大的提高，C符合题意。 D．两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志，称为“第一性征”，又称主性征。同样可显示两性差异的生殖器以外的男女身体的外形区别则称为“第二性征”，又称副性征。第一性征在出生时就基本完备了，第二性征要在进入青春期后，在性激素刺激下才表现出来。第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。在男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪，D不符合题意。 故选C。 19. 进入青春期，男生长出胡须、声音变粗；女生乳房增大、声调较高。与此无关的激素是（　　） A. 性激素 B. 雌激素 C. 雄激素 D. 生长激素 【答案】D 【解析】 【分析】第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征要在进入青春期后，在性激素（雄激素、雌激素）刺激下才表现出来。在睾丸分泌的雄激素作用下，男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在卵巢分泌的雌激素作用下，女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪。 【详解】ABC．性激素包括雌激素和雄激素，它们在青春期调控第二性征的出现。雌激素促进女性特征的发展，如乳房增大、声调较高等；雄激素则促进男性特征的发展，如长出胡须、声音变粗等。可见，性激素与青春期第二性征的出现密切相关，ABC不符合题意。 D．生长激素主要促进骨骼、肌肉、器官等的生长，以及蛋白质的合成。它与青春期的生长突增有关，但并不直接调控第二性征的出现，D符合题意。 故选D。 20. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　） A. 遇事可向父母寻求帮助 B. 女孩一般比男孩发育晚 C. 男女有别，应禁止交往 D. 沉迷于虚拟的网络世界 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．青春期是生理和心理急剧发展和变化的时期，青少年应该用科学的态度正视这个过渡阶段，在父母、老师的帮助、指导下健康度过青春期。要肯于向家长、老师敞开心靡，主动征得师长的帮助和指导，以便使自己成长更快、成熟更快，故A正确。 B．根据人体生长发育规律，青春期女性身高突增平均比男性早1～2年，即女性进入青春期的年龄比男性1～2年，性器官发育也普遍早于男性。世界卫生组织青春期发育标准明确指出女性发育启动时间早于男性，故B错误。 C．与异性同学应正常交往，不应刻意保持距离，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理现象，应正确处理男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱。青春期异性正常交往是社会化发展的重要环节，禁止交往反而可能导致社交障碍或对异性产生错误认知，故C错误。 D．中国青少年研究中心调查显示，过度依赖网络会导致现实社交能力退化、注意力分散等问题。世界卫生组织已将“游戏障碍”列入精神疾病分类，说明沉迷网络对青春期发展具有明确危害，故D错误。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实。关于花生有一则有趣的解说：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”请回答下列问题。 （1）图甲中的②是花生结的______。花生在地上开花、______、受精后，图中①子房若被推入土中，则继续发育成②。 （2）从图乙可看出，麻屋子内，“红帐子”和包着的“白胖子”组成了花生的③______，它的数目有多有少，这主要和①子房内______的数目有关。 （3）叶制造的有机物通过输导组织中的______运到花生荚内，贮存在图乙③中的______里。 【答案】（1） ①. 果实 ②. 传粉 （2） ①. 种子 ②. 胚珠 （3） ①. 筛管 ②. 子叶 【解析】 【分析】果实是由被子植物的子房在开花、传粉和受精后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。图甲中，①子房，②果实。图乙中，③种子。 【小问1详解】 图甲中的②是果实。花生是一种绿色开花植物，绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。花生在地上开花、传粉、受精后，图中①子房若被推入土中，则继续发育成②果实。 【小问2详解】 花生种子是由种皮和胚组成的，“红帐子”指的是种皮，“白胖子”指的是胚，它们组成了花生的③种子。种子是由胚珠发育来的，因此，种子的数目有多有少，这主要和①子房内胚珠的数目有关。 【小问3详解】 筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。叶制造的有机物通过输导组织中的筛管运到花生荚内。花生是双子叶植物，花生种子的营养物质储存在子叶里。 22. 小林在学习了《水的利用与散失》后，尝试设计了如下实验。取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。 （1）本实验的单一变量是______。 （2）试管中滴加油滴可以防止水分直接蒸发。一段时间后，A、B两个装置的试管中液面下降最多的是______，该实验可以说明叶片是植物体内水分散失的主要器官，这个过程叫做______作用。 （3）根据所学知识，小林知道水分是通过图乙中的结构②______散失的。他还想知道，此结构在叶片上下表皮上的数量是否真的不同，于是取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜菠菜叶，依下表所示进行处理。 叶片处理 甲 乙 丙 丁 凡士林涂抹位置 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 注：凡士林可使水分不易蒸发散失 将四片叶片置于通风处，其他环境条件______，5小时后称其重量，其重量从重到轻的顺序是丁＞丙＞乙＞甲，说明菠菜叶上表皮结构②的数量______（填“多于”或“少于”）下表皮。 【答案】（1）叶片 （2） ①. A ②. 蒸腾 （3） ①. 气孔 ②. 相同 ③. 少于 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【小问1详解】 本实验中，装置A和装置B的唯一区别是装置A的枝条保留了叶，装置B的枝条去掉了叶，因此实验的单一变量是植物的叶片。 【小问2详解】 与B装置相比，A装置的纸条保留叶片，蒸腾作用旺盛，散失的水分多，因此，A装置的试管中液面下降最多。说明植物的叶子是主要的水分散失部位，这个过程称为蒸腾作用。 【小问3详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。因此，水分是通过图乙中的结构②气孔散失的。为保证实验的科学性，需要将除了实验变量外的其他环境条件（如光照、温度、湿度等）保持一致，即保持相同，这样才能排除干扰因素，得出准确结论。实验中四片叶的处理方式不同：甲叶片未涂凡士林，因此水分蒸发最多，重量最轻；乙叶片的上表皮被凡士林涂抹，水分主要通过下表皮蒸发；丙叶片的下表皮被凡士林涂抹，水分主要通过上表皮蒸发，上表皮气孔数量少于下表皮，丙叶片重于乙叶片；丁叶片的上、下表皮均被凡士林涂抹，水分蒸发最少，重量最大。因此，从重到轻的顺序是丁>丙>乙>甲，这说明菠菜叶上表皮气孔数量少于下表皮。 23. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜爱。某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题。 （1）在图甲中，能表示番茄叶片在进行光合作用的是______（填字母）。 （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图乙所示的实验装置，如想探究二氧化碳气体对番茄植株光合作用有无影响，应选择______进行对照；如果选择甲、丙进行对照，则可探究______对番茄植株光合作用有无影响。经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有甲中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了______。 （3）该社团的同学在大棚种植番茄的过程中，总结出了很多提高产量的措施，比如放养蜜蜂，合理施肥浇水等。请你列举一种应用光合作用原理提高产量的方式______。 （4）温室大棚内的湿度调节要控制在一定范围内。图甲中能帮助增湿的生理活动是______（填字母）。 【答案】（1）C （2） ①. 甲、乙 ②. 光照 ③. 淀粉 （3）合理密植（或延长光照时间、施用气肥等） （4）B 【解析】 【分析】（1）图甲中，A呼吸作用；B蒸腾作用；C光合作用。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【小问1详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，能表示番茄叶片在进行光合作用的是C。 【小问2详解】 图乙中，乙装置中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，甲装置中是清水，不吸收二氧化碳。乙装置中缺乏二氧化碳，不能进行光合作用，甲装置中可以进行光合作用，如想探究二氧化碳气体对番茄植株光合作用有无影响，应选择甲和乙进行对照。甲用透明袋，有光照；丙用黑胶袋，没有光照，甲、丙对照，变量是光照，因此，如果选择甲、丙进行对照，则可探究光照对番茄植株光合作用有无影响。淀粉遇碘变蓝，甲中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了淀粉。 【小问3详解】 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光照，场所是叶绿体。所以要提高产量，就要提高光合作用的效率，比如合理密植、延长光照时间、施用气肥等。 【小问4详解】 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用还增加了大气的湿度，因此，图甲中能帮助增湿的生理活动是B蒸腾作用。 24. 生殖是人类繁殖后代、延续种族的重要生命活动，新生命的孕育和诞生由生殖系统完成。图甲是女性生殖系统结构简图，图乙是胚胎发育示意图。回答下列问题。 （1）男性的睾丸产生的精子和图甲中女性______（填序号）产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。 （2）精子和卵细胞在图甲中的______（填序号）相遇并结合成受精卵，经过不断的细胞分裂和细胞分化，逐渐发育成胚泡。 （3）胚泡移动到③______中，最终植入其内膜，完成着床。 （4）胚泡发育成的胚胎，在8周左右时发育成胎儿。图乙中，养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→______（填序号和箭头）→胎儿。 （5）成熟的胎儿和胎盘从母体的③经④产出，这个过程叫______，意味着新生儿诞生了。 （6）新生儿降生后，通过______从母体获取营养物质和某些抗体（一种具有免疫功能的蛋白质）等。 【答案】（1）② （2）① （3）子宫 （4）⑤→⑥ （5）分娩 （6）哺乳 【解析】 【分析】图甲中，①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道；图乙中，⑤胎盘，⑥脐带。 【小问1详解】 女性的主要生殖器官是②卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。 【小问3详解】 胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。 【小问4详解】 哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。胎盘成扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。因此，养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→⑤胎盘→⑥脐带→胎儿。 【小问5详解】 从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟了，成熟胎儿和胎盘从母体的④阴道产出这个过程叫做分娩。 【小问6详解】 人类属于哺乳动物，新生儿通过哺乳从母体获取营养物质和某些抗体。 25. 粮食安全是“国之大者”，种子的萌发是粮食生产的关键。某同学为了探究种子萌发的外界条件，设置了如下实验： ①取40粒完好的大豆种子，平均分成四组，每组10粒。 ②取4个相同的罐头瓶分别标号1、2、3、4，各放入两张餐巾纸并装入10粒种子。 ③具体实验条件见下表。 标号 1 2 3 4 加水情况 较多水，浸没种子 不加水 适量水，使纸潮湿 适量水，使纸潮湿 放置环境 橱柜中 橱柜中 橱柜中 冰箱中 实验结果 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 请回答下列问题。 （1）实验中3和1、3和2、3和4分别进行对照，说明种子萌发需要的环境条件是：充足的______、适量的______和适宜的______。 （2）每组实验用10粒大豆种子，而不用1粒的原因是______。 （3）3号瓶中的种子大部分都萌发了，少量种子未萌发的自身原因可能是______（答一条即可）。 （4）种子萌发还需要其他的环境条件吗？下表是烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。 条件 烟草种子发芽率% 苋菜种子发芽率% 有光 98.5 1.8 无光 2.4 96.6 由结果可知，光照对烟草和苋菜的种子萌发有影响，播种时，______的种子盖土要更厚点。 【答案】（1） ①. 空气 ②. 水##水分 ③. 温度 （2）避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验结果的误差 （3）胚不完整（或胚已经死亡、处于休眠期等） （4）苋菜 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 3号和1号瓶的对照实验说明，种子在浸没于过多水中的情况下（缺空气）不会萌发，而在适量水使纸潮湿的条件下（有空气）会萌发，因此种子萌发需要充足的空气。 3号和2号瓶的对照实验显示，种子在没有水的条件下不会萌发，而在适量水的条件下会萌发，所以种子萌发需要适量的水分。 3号和4号瓶的对照实验则表明，种子在冰箱中的低温条件下不会萌发，而在室温下会萌发，因此种子萌发需要适宜的温度。 【小问2详解】 每组实验使用10粒大豆种子而不是1粒，是为了避免偶然因素对实验结果的影响，从而减小实验结果的误差。使用多粒种子可以提高实验的可靠性和准确性。 【小问3详解】 即使满足了所有外界条件，3号瓶中的少量种子也可能由于自身原因（如胚不完整、胚已经死亡或处于休眠期等）而未能萌发。 【小问4详解】 根据提供的数据表格，光照对烟草和苋菜的种子萌发有显著影响。烟草种子在有光条件下的发芽率远高于无光条件，而苋菜种子则相反。因此，在播种时，对于需要较少光照才能萌发的种子，如苋菜，盖土可以稍厚一些，以减少光照的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年河南省郑州市中原区名校七年级（下）期中生物试卷 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合要求的。 1. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 2. 根尖是幼根吸收水分和无机盐主要部位，如图是植物根尖及各部分细胞结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①是根冠，细胞体积较大，具有保护作用 B. ②是分生区，细胞可分裂、分化形成①和③ C. ④是成熟区，有许多根毛，可增大吸收面积 D. 根尖各部分细胞形成的导管可以向上运输水分和无机盐 3. 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。下列有关肥料的作用，说法正确的是（　　） A. 肥料主要是为植物生长提供水 B. 肥料主要是为植物生长提供无机盐 C. 肥料主要是为植物生长提供有机物 D. 施肥过多会很快造成“烧苗”和土壤板结 4. 小花发现奶奶家种的油菜，花开得很好，但果实较瘪。根据所学知识，你认为应该在油菜开花前适当增施的无机盐应是（　　） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 5. 万千枝条都是由芽发育成的。如图是叶芽发育成枝条的结构示意图。下列说法错误的是（　　） A. 芽中有分生组织 B. 1是幼叶，可发育成5叶 C. 2是芽轴，可发育成7茎 D. 3是芽原基，可发育成6顶芽 6. 为促进绿萝生长，可定期施加营养液。营养液中的无机盐含量如下表所示。下列叙述不正确的是（　　） 营养液中无机盐含量（g/L） 氮 磷 钾 微量元素总含量 25 18 17 0.2 A. 绿萝对氮、磷、钾的需求量较大 B. 营养液中含氮的无机盐含量最多 C. 含氮的无机盐能使绿萝枝繁叶茂 D. 营养液浓度在绿萝生长过程中要保持不变 7. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输液用的针头应插入树木的（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 结缔组织 8. 石榴在中国传统文化中常被视为吉祥物，寓意多子多福、红红火火。下列关于石榴花的叙述，不正确的是（　　） A. 主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 成熟雄蕊的花药里有花粉 C. 雄蕊下部的子房里有胚珠 D. 子房的胚珠里有卵细胞 9. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述正确的是（　　） A. 种子保存时需要放在干燥、低温的地方 B. 幼根生长仅靠伸长区细胞的迅速伸长 C. 植物移栽时一定要注意带土移栽，并保护好植物的叶 D. 油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，不会造成油菜减产 10. 了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线如图所示，下列分析合理的是（　　） A. Ⅱ为呼吸作用，昼夜进行 B. a、c点玉米不进行光合作用 C. 早上6点去树林里锻炼，空气清新 D. P点有机物分解速度最快 11. “秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子的（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 12. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 施气肥提高氧气浓度 B. 农田被水淹后要及时排水 C. 蔬菜放入冰箱冷藏室保鲜 D. 播种时要先对土壤进行耕和耙 13. 下列有关实验的分析，正确的是（　　） A. 实验①说明种子在萌发的过程中释放能量 B. 实验②说明种子在萌发的过程中能产生二氧化碳 C. 实验③说明金鱼藻在光下进行呼吸作用，将光能转变为化学能贮存在有机物中 D. 实验③未证明金鱼藻在光下释放氧气，需要把收集的气体通入澄清石灰水进行验证 14. 植物通过_____可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 15. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物可为其他生物提供生命活动所需要的能量 B. 绿色植物通过呼吸作用参与维持生物圈中的碳-氧平衡 C. 一座森林就是一座绿色水库，可促进水循环 D. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了构建“身体”的材料 16. 孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形。胎儿从母体获得叶酸的部位是（　　） A. 胎盘 B. 羊水 C. 卵巢 D. 输卵管 17. 男性生殖系统中，能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　） A. 前列腺 B. 睾丸 C. 尿道 D. 阴茎 18. 青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列分析不合理的是（　　） A. 身高体重突增 B. 心肺等功能明显增强 C. 大脑开始发育 D. 出现第二性征 19. 进入青春期，男生长出胡须、声音变粗；女生乳房增大、声调较高。与此无关的激素是（　　） A. 性激素 B. 雌激素 C. 雄激素 D. 生长激素 20. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　） A. 遇事可向父母寻求帮助 B. 女孩一般比男孩发育晚 C. 男女有别，应禁止交往 D. 沉迷于虚拟的网络世界 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实。关于花生有一则有趣的解说：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”请回答下列问题。 （1）图甲中的②是花生结的______。花生在地上开花、______、受精后，图中①子房若被推入土中，则继续发育成②。 （2）从图乙可看出，麻屋子内，“红帐子”和包着的“白胖子”组成了花生的③______，它的数目有多有少，这主要和①子房内______的数目有关。 （3）叶制造的有机物通过输导组织中的______运到花生荚内，贮存在图乙③中的______里。 22. 小林在学习了《水的利用与散失》后，尝试设计了如下实验。取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。 （1）本实验的单一变量是______。 （2）试管中滴加油滴可以防止水分直接蒸发。一段时间后，A、B两个装置的试管中液面下降最多的是______，该实验可以说明叶片是植物体内水分散失的主要器官，这个过程叫做______作用。 （3）根据所学知识，小林知道水分是通过图乙中的结构②______散失的。他还想知道，此结构在叶片上下表皮上的数量是否真的不同，于是取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜菠菜叶，依下表所示进行处理。 叶片处理 甲 乙 丙 丁 凡士林涂抹位置 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 注：凡士林可使水分不易蒸发散失 将四片叶片置于通风处，其他环境条件______，5小时后称其重量，其重量从重到轻的顺序是丁＞丙＞乙＞甲，说明菠菜叶上表皮结构②的数量______（填“多于”或“少于”）下表皮。 23. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜爱。某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题。 （1）在图甲中，能表示番茄叶片在进行光合作用的是______（填字母）。 （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图乙所示的实验装置，如想探究二氧化碳气体对番茄植株光合作用有无影响，应选择______进行对照；如果选择甲、丙进行对照，则可探究______对番茄植株光合作用有无影响。经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有甲中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了______。 （3）该社团的同学在大棚种植番茄的过程中，总结出了很多提高产量的措施，比如放养蜜蜂，合理施肥浇水等。请你列举一种应用光合作用原理提高产量的方式______。 （4）温室大棚内的湿度调节要控制在一定范围内。图甲中能帮助增湿的生理活动是______（填字母）。 24. 生殖是人类繁殖后代、延续种族的重要生命活动，新生命的孕育和诞生由生殖系统完成。图甲是女性生殖系统结构简图，图乙是胚胎发育示意图。回答下列问题。 （1）男性的睾丸产生的精子和图甲中女性______（填序号）产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。 （2）精子和卵细胞在图甲中的______（填序号）相遇并结合成受精卵，经过不断的细胞分裂和细胞分化，逐渐发育成胚泡。 （3）胚泡移动到③______中，最终植入其内膜，完成着床。 （4）胚泡发育成的胚胎，在8周左右时发育成胎儿。图乙中，养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→______（填序号和箭头）→胎儿。 （5）成熟的胎儿和胎盘从母体的③经④产出，这个过程叫______，意味着新生儿诞生了。 （6）新生儿降生后，通过______从母体获取营养物质和某些抗体（一种具有免疫功能的蛋白质）等。 25. 粮食安全是“国之大者”，种子的萌发是粮食生产的关键。某同学为了探究种子萌发的外界条件，设置了如下实验： ①取40粒完好的大豆种子，平均分成四组，每组10粒。 ②取4个相同的罐头瓶分别标号1、2、3、4，各放入两张餐巾纸并装入10粒种子。 ③具体实验条件见下表。 标号 1 2 3 4 加水情况 较多水，浸没种子 不加水 适量水，使纸潮湿 适量水，使纸潮湿 放置环境 橱柜中 橱柜中 橱柜中 冰箱中 实验结果 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 请回答下列问题。 （1）实验中3和1、3和2、3和4分别进行对照，说明种子萌发需要的环境条件是：充足的______、适量的______和适宜的______。 （2）每组实验用10粒大豆种子，而不用1粒的原因是______。 （3）3号瓶中的种子大部分都萌发了，少量种子未萌发的自身原因可能是______（答一条即可）。 （4）种子萌发还需要其他的环境条件吗？下表是烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。 条件 烟草种子发芽率% 苋菜种子发芽率% 有光 98.5 1.8 无光 2.4 96.6 由结果可知，光照对烟草和苋菜的种子萌发有影响，播种时，______的种子盖土要更厚点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $