第8章 非连续性文本-【开心语文】2025-2026学年六年级语文阅读真题100篇

阅读真题 100 篇·语文·6 年级 234 第八章 非连续性文本 4. 　 考点：评价人物（考点 3） 思路：①梳理人物表现。八岁的岳柱在观看《陶 母剪发》图时，直接询问画师何澄，指出画中的 陶母腕上的金镯子可以用来换酒，没有必要剪发 换酒。 ②体会人物特点。岳柱年仅八岁，在看画时能够 注意到画中陶母手腕上的金钏这一细节，可见其 套模板答题 文章主要写了岳柱在看 画时，根据自己的观察和思考指出何澄画的 《陶母剪发》图中的不合理之处的事情，从中 可以看出岳柱是一个善于观察、勤于思考、 天真直率的孩子。 善于观察；岳柱能够思考金钏和剪发换酒之间的 关系，可见其勤于思考；岳柱毫不掩饰自己的想 法，直截了当地询问画师，可见其天真直率。 得分点：（共 2 分）答出岳柱善于观察、勤于思考、 天真直率中的两个形象特点得 2 分，意思相近亦可。 参考译文： 　　元代的岳柱，字止所。在八岁的时候，观看 画家何澄画的画《陶母剪发》，岳柱用手指着陶 母手腕上的金镯子，询问画家说：“金镯子可 以换酒，为什么用剪下的头发去换酒呢？”何澄 （对岳柱说的话）感到非常惊讶。这样观看画就 可以知道作画的道理。 1. 36　30　20:15 解析：①联系生活经验可知，小文乘坐动车到达 绍兴时，是在火车站，联系材料二中的公交车 站牌可知，小文从火车站坐 36 路公交车可以直 接到鲁迅故里。②阅读材料二可知，坐 30 路公 交车和 42 路公交车都可以从延安路环岛到鲁迅 故里，但坐 30 路公交车只需坐两个站，站数最 少，因此小文应该坐 30 路公交车。③由题目可 知小文在 2024 年 1 月 1 日（周一）到绍兴，第 二天是周二，此时是冬季，联系鲁迅故里开放时 间“周二……冬季（12、1、2 月）8:30—20:30， 20:15 停止入园”可知，他应该在 20:15 前入园。 2. （1） 考点：提取 / 概括材料信息（考点 1） 思路：①根据题目明确阅读范围。由题目提示可 知，需要阅读材料一。 ②抓关键词句提取信息。抓住材料一第 3 自然段 的第一句话可知，②处应该填与南展厅对应的 84 鲁迅纪念馆 套模板答题 ①鲁迅在南京、日 本、绍兴、北京等地的生平事迹　②北 展厅　③民族魂 “北展厅”；抓住材料一第 3 自然段的第四句话可 知南展厅二层展出的内容，①处应填“鲁迅在南 京、日本、绍兴、北京等地的生平事迹”；抓住 材料一第 3 自然段的倒数第二句话可知，③处展 出的是北展厅第二层的内容，即“民族魂”。 （2）A 3. 三　四 4. 考点：联系材料发表看法（考点 3） 思路：①根据题目找出关键信息。结合题目给出 的内容可知，话题与“鲁迅适合当学习榜样”相 关。读材料四，可以看出鲁迅为了改变国民的精 神而弃医从文，彰显了他的社会责任感和对人 民、民族、国家的深切关怀。 ②发表看法并说明理由。由题目给出的信息可 知，我们要为“鲁迅适合当学习榜样”的看法补 充理由。结合材料四和知识积累，可以从鲁迅的 社会责任感对做一个有用的人有启示作用，鲁迅 的民族精神对建设社会主义现代化强国有积极意 套模板答题 （示例）鲁迅弃医从文的 行为彰显了他强烈的社会责任感，启示我们 要做一个对社会有用的人，因此，鲁迅永远 会是我们的学习榜样。 开心图书《阅读真题100篇》6年级 参考答案 235 由竹片或木片制成的简牍编成，“缩微胶卷”是 把内容缩拍到胶卷上，两者的材质不同；“册” 的材质决定了“册”要展开来读，“缩微胶卷” 则要用阅读器放大来读，两者的使用方式不同； 由秦始皇批阅简牍文书的例子和“缩微胶卷”的胶 片情况可知，两者的重量、体积差异大。 得分点：（共 2 分）写出“册”和“缩微胶卷”在材 质、使用方式、重量等方面的任意两点不同得 2 分。 6. 考点：联系材料发表看法（考点 3） 思路：①根据题目找出关键信息。题目观点认为 电子阅读越来越普及，纸质图书会消失。与之相 关的材料是材料三，其中提到电子阅读存在着使 知识产权保护的难度加大、产生的电子辐射在一 定程度上伤害人体、导致视力下降等弊端。 ②发表看法并说明理由。题目开放性较强，答案 不唯一，理由合理充分即可。如果认为纸质图书 不会消失，可以从电子阅读的弊端、纸质图书不 受电力限制、有独特的使用体验、利于书文化的 传承等角度写出理由；如果认为纸质图书会消 失，可以从电子阅读技术进步、更环保、使用更 便利、功能更多样等角度写出理由。 得分点：（共 3 分）表明观点得 1 分，结合材料和生 活实际写出两条合理的理由得 2 分。 1. 　 考点：分析 / 推断材料内容（考点 2） 思路：①根据题目找出关键信息。阅读材料一， 根据题目中的“深受广大民众喜爱”可以找到 “武胜剪纸能渲染气氛，能够生动地反映民众生 活，表达民众的喜怒哀乐，深受广大民众的喜 套模板答题 （示例）不同意。我认为 纸质图书不会消失，因为：①电子阅读有加 大知识产权保护的难度、产生的电子辐射对 人体有一定伤害、导致视力下降等弊端；②纸 质图书能给人带来独特的阅读感受，比如纸 张的质感更能让人沉浸其中，这是电子阅读 做不到的。 87 剪纸艺术 套模板答题 因为武胜剪纸能渲染气 氛，能够生动地反映民众生活，表达民众的 喜怒哀乐。 义，鲁迅的批判精神对培养独立思考能力有益等 角度说明理由，言之有理即可。 得分点：（共 2 分）理由合理、有说服力即可得分。 1. 二　一　三 2. （1）×　 （2）√　 （3）×　 （4）√ 3. ①全景相机、多光谱相机　②太阳能电池板　 ③磁场探测仪　④探测雷达 4. （1）A 解析：读材料三第 1 自然段，由“月球离地球最 近时约为 36 万千米，而火星距地球最近时也有 大约 5500 万千米”等内容可知，这一自然段运 用了作比较、列数字的说明方法。但这一自然段 没有运用举例子的说明方法，而是在陈述事实。 故 A 项错误，B 项正确。由材料三第 1 自然段第 一句话可知，C 项正确。 （2）①火星离地球的距离很遥远；②探测器着陆 困难；③火星的环境复杂、恶劣。 得分点：（共 3 分）抓住材料三的段首句分别概括出 距离遥远、着陆困难、环境恶劣这三个方面得 3 分。 1. D 2. C 3. C 4. A 5. 考点：提取 / 概括材料信息（考点 1） 思路：①根据题目明确阅读范围。题目要求找 出“册”和“缩微胶卷”的区别，由材料内容可 知，应阅读材料二。 ②抓关键词句概括信息。由材料二可知：“册” 85 探秘宇宙 86 书的演变 套模板答题 （示例）①“册”是由竹 片或木片制成的，“缩微胶卷”是由胶卷制作 成的；②“册”比较笨重、体积大，“缩微胶 卷”轻便、体积小。 开心图书《阅读真题100篇》6年级 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 236 爱”一句。 ②综合信息进行分析。找出的句子从渲染气氛、 反映生活、表达情感的角度总结了武胜剪纸受民 众喜爱的原因，可以直接抄录。 得分点：（共 2 分）完整摘抄点明原因的句子或总结 出三点原因都可得 2 分。 2. D 3. （1）√　 （2）×　 （3）×　 （4）√ 4. 折　画　剪（或刻） 解析：结合材料二可知武胜剪纸的制作步骤：选 特制的红色宣纸（选）—折叠宣纸—把纸压扁压 平（压）—在红色宣纸上画好图案—用剪刀或刻 刀等去掉不需要的部分—对剪纸作品进行贴裱 （裱）。抓住每一步的动作可知，第二、四、五步 分别为折、画、剪（或刻）。 5. ①⑤②④③　蛇（或巳蛇） 6. ABC 解析：将剪纸作品上传至互联网，能让更多的人 了解剪纸，有利于传承武胜剪纸，故 D 项不正确。 得分点：（共 2 分）每选对一个选项得 0.5 分，选对 三个选项得 2 分，错选不得分。 1. 和谐　和平 2. （1）√　 （2）√　 （3）× 　 （4）× 解析：题（3），结合材料三中的第一句话可知， “非物质文化遗产”不仅指工具、实物、手工艺 品，还包括各种社会实践、观念表述、表现形式 等，因此该说法错误。题（4），抓住材料三中的 “国家级代表性传承人 3068 人”可知，该说法 错误。 3. 列数字　通过多个数据准确地说明了我国非遗资 源数量众多，使说明更具体和易于理解 解析：①抓住“近 87 万项”“10 万余项”“1557 项”“3610 个子项”这些具体数据可知，画线句 88 春节及非遗 子运用了列数字的说明方法。②句子给出了具体 的数据，能够准确、直观地说明我国的非遗资源 数量众多的特点，展现我国非遗资源所具有的数 量优势。从说明文语言的表达效果来看，运用列 数字的说明方法，也使说明更具体、易于理解。 得分点：（共 3 分）第一个空答出运用了列数字的说 明方法得 1 分；第二个空答出体现说明内容的特点得 1 分，答出使说明更具体（或易于理解等）得 1 分。 4. （示例）我最喜欢的春节习俗是贴春联。每到除 夕那天，大人们会把春联拿出来，先在春联背面 涂上胶水，然后贴在大门两侧和上方。红红的春 联寓意一家人在新的一年里平安喜乐，日子过得红 红火火。 得分点：（共 3 分）答出一个春节习俗得 1 分；根据 习俗，从其内容、特色、意义等角度进行介绍得2分。 1. （1）一　 （2）一　二 （3）“有爱无障少年行”活动　中小学生参加 社会性实践的频次及不参加的原因 2. ACD 得分点：（共 2 分）每选对一个选项得 0.5 分，选对 三个选项得 2 分，错选不得分。 3. （1）× 解析：结合材料二的内容及第 1 题中“家长来 信”的提示可知，材料二是一封二年级小学生的 妈妈的来信，由材料二中的“当前鼓励社会实践 的大方向总体是对的，社会实践必须做”可知， 这位妈妈非常支持社会实践，故此题错误。 （2）× 解析：材料三的调查中，“偶尔参加”“经常参 加”“几乎每天参加”都属于参加过社会实践活 动，即参加过社会实践活动的学生占调查人数的 63.6%，故此题错误。 （3）√ 解析：材料三提到在中小学生不参加社会实践的 原因中，缺乏场所的问题占 32.9%，因此提供更 多社会实践的场所能增加中小学生参与社会实践 的频次。 89 青少年社会实践面面观 开心图书《阅读真题100篇》6年级 参考答案 237 4. 考点：根据材料信息解决问题（考点 4） 思路：①根据题目找到相关信息。题目要求劝说 爷爷同意小海去参加“有爱无障少年行”活动， 而三则材料中与之有关的是材料一。 ②运用相关信息解决问题。从材料一中的“挺有 成就感的”“推动广州无障碍环境建设”“了解 到专业的知识……传授给更多的同龄人”“既跟 他们平常……更能把所学为自己所用”“让学生 们感受到……付出自己的一份努力”等信息可 知，参加“有爱无障少年行”活动有多种好处， 据此劝说爷爷即可。 得分点：（共 3 分）从材料一中找出三项信息来劝说 爷爷得 3 分。缺少称呼，找出的信息不足三项或表达 不通顺酌情扣分。 1. 一　二 2. A 解析：根据材料一可知，中国第一个博物馆是 1868 年法国人在上海创办的自然历史博物院（今 上海震旦博物院）。 3. 　 考点：分析 / 推断材料内容（考点 2） 思路：①根据题目找出关键信息。材料三提到 “以博物馆为核心的文化节目备受人们的青睐”， 体现在节目有高收视率、高点击率，掀起讨论热 潮和获得超高评价。材料四中，由女孩和男孩说 的话可知，他们在周末出游时都想去博物馆看 展，而且男孩之前还去过中国国家博物馆看展。 此外，材料四还提到博物馆的功能更加多元，可 套模板答题 （示例）爷爷，参加“有 爱无障少年行”活动既可以了解到专业的知 识，把观念、方法传授给更多的同龄人，还 能把课堂所学运用到实践中，并为周边变得 更 好 付 出 自 己 的 一 份 努 力， 让 人 很 有 成 就 感，请让我参加活动吧！ 90 博物馆 套模板答题 ①以博物馆为核心的文 化节目备受人们的青睐；②去博物馆参观成 为当今人们生活中休闲娱乐的一种选择，且 博物馆更加开放多元，正逐渐成为人们生活 中重要的一部分。 以举办各种活动，正逐渐成为人们生活中重要的 一部分。 ②综合信息进行分析。综合材料三的信息来看， 其主要说明了“以博物馆为核心的文化节目备受 人们的青睐”的观点。综合材料四的信息可发现 去博物馆参观成为大家生活中休闲娱乐的一种选 择，且博物馆更加开放多元，正逐渐成为人们生 活中重要的一部分。 得分点：（共 2 分）答出以博物馆为核心的文化节目 备受青睐得 1 分，答出参观博物馆是人们休闲娱乐的 一种选择等合理发现得 1 分，可以直接摘录材料中的 句子。 4. （示例）我还希望在博物馆参与盖章打卡活动。 博物馆可以设置一些盖章打卡点，在人们看完 文物或听完讲解后，让人们盖章打卡，这样不 仅能促使人们深入地了解文物和文物背后的故 事，还能增强互动感与参与感，让人们乐于走 进博物馆。 解析：联系生活经验或发挥想象，想一想博物馆 还能有什么活动，可以是文物趣味电子展览、古 人生活大体验、文物知识小竞赛等，再写出具体 的活动内容或流程，还可以说明活动的意义，增 强说服力。答案不唯一。 得分点：（共 3 分）写出合理的活动得 1 分，从活动 内容、活动流程、活动意义等角度具体地描述活动得 2 分。 1. 人工智能，英文缩写为 AI。它是新一轮科技革命 和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于 模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术 及应用系统的一门新的技术科学。 2.（1）随着社会的迅速发展，人工智能在家庭、交 通、医疗、教育等领域得到了普遍应用。 （2）列数字　准确具体地说明了现代交通离不开 人工智能，使说明更有说服力 得分点：（共 3 分）第一个空，答出列数字得 1 分； 第二个空，答出说明了现代交通离不开人工智能得 1 分，答出使说明更有说服力得 1 分。 （3）C 3. A 91 人工智能在身边 开心图书《阅读真题100篇》6年级 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 238 解析：材料一第 4 自然段中说的是“人工智能的 图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满 足人们的医疗需求”，而非“全面解决人们的医 疗需求”。 4. （示例）我想将人工智能应用在医疗领域，帮助 人们解决心理健康的问题。比如利用人工智能给 不同的人创建有针对性的虚拟仿真环境，帮助压 力大的人缓解心理压力等。 解析：①材料一介绍了人工智能在家庭、交通、医 疗、教育等领域的应用，材料二介绍了人工智能的 概念和涉及的科学，材料三介绍了人工智能在自动 驾驶汽车中的应用。②联系三则材料的内容，设想 人工智能还可以应用在哪些方面，可以帮人们解决 哪些问题。比如：用人工智能来监控空气质量，协 助解决污染问题；用人工智能去协助照顾老人和病 人；利用人工智能识别地球上的生物信息，协助科 研等。答案不唯一，合理即可。 得分点：（共 3 分）答出想应用的领域和应解决的问 题得 1 分，从解决的过程、意义等角度进行说明得 2 分，照抄材料中的应用不得分。 1. （示例）热爱祖国　为国奉献 解析：题目其实要求填写我们该追的“星”具有 什么品质。三则材料中：材料一提到心有大国、 至诚报国、追求真理、淡泊名利等品质；材料二 提到敢爱敢恨、富有正义感、对爱国人士充满敬 意、勤劳、善良、无私奉献等品质；由材料三可 提炼出爱国爱民、创新奉献等品质。因此综合三 则材料，可以发现共同点是这些“星”都具有热 爱祖国、为国奉献的品质。 2. 考点：提取 / 概括材料信息（考点 1） 思路：①根据题目明确阅读范围。题目已明确阅 读范围是材料一、二。结合上一题可知主要观点 是“我们该追具有这种精神品质的‘星’——热 92 追光少年·追“星”成长 套模板答题 （示例）事例一：袁隆平 一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推 广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界 粮食供给作出杰出贡献。　事例二：邓稼先无 私奉献，成功研制了原子弹和氢弹，为我国 国防事业提供了有力保障。 爱祖国、为国奉献！”，因此所写的事例应能突出 被追的“星”的身上具有的“热爱祖国、为国奉 献”的优秀品质。 ②抓关键词句概括信息。材料一和材料二中的袁 隆平、屠呦呦、小兵张嘎、邓稼先都具有这样的 品质，可以抓住材料中评价他们或描写他们事迹 的关键语句，并结合知识积累，概括出其中两个 事例。 注 意 概 括 时 要 强 调 他 们 热 爱 祖 国、 为 国奉献的一面。 得分点：（共 2 分）能根据第 1 题的观点，结合材料 一、二概括两个相关的事例得 2 分，概括不完整或不 对应观点酌情扣分。 3. （1）×　 （2）√　 （3）×　 （4）× 解析：题（２），结合知识积累可知，电影《小 兵张嘎》主要讲述了张嘎成长为一名八路军小侦 察员的故事。故事中的张嘎，积极参与抗日活 动，并机智地与部队的人员配合，一起歼灭敌 人，是一个真正的小英雄。题（４），“大漠沙如 雪，燕山月似钩”描绘了边疆的荒凉与壮美，而 非用来形容人物的精神品质。 4. （示例）历史长河中不灭的灯塔。　时代画卷中 最浓厚的色彩。 好处：①引用鲁迅先生的话丰富了演讲的内容， 增强了演讲的说服力；②通过强调“追着你们的 ‘星光’前行”和“成长为祖国的栋梁”，表达了 年轻一代对榜样的追随和对自我成长的期望，升 华了演讲的主旨，易于激发听众的爱国情感和奋 斗精神。 解析：①根据题目中的“你们，是”可知，补全 结尾时可以参考材料三中的“他们，是我们的精 神火炬 / 他们，是我们的榜样力量”，想一想该 追的“星”还能是什么，也可以运用比喻的修辞 手法来写该追的“星”还能被比作什么。答案不 唯一，合理即可。②演讲稿的结尾通常有丰富演 讲内容、升华主旨、增强说服力、增强感染力等 好处，因此可以结合结尾的具体内容，从这些角 度去分析其好处。 得分点：（共 4 分）第一、二个空，能仿照材料三， 合理写出追的“星”还能是什么或还能被比作什么得 开心图书《阅读真题100篇》6年级 参考答案 239 2 分；第三个空，能从增强说服力、升华主旨等角度 写出两点好处得 2 分。 1. 材料一　材料二 2. C 解析：材料一中的“用耳朵代替眼睛”，指的是用 耳朵代替眼睛来“阅读”书，让阅读有更多的 可能。 3. B 4. 　 考点：联系材料发表看法（考点 3） 思路：①根据题目找出关键信息。结合题目中的 提示和第 1 题可知，应该要阅读材料二。其中摘 自“中国日报网”的文段阐述了听书学知识有效 率低、容易累等问题；陶东风教授认为听书有不 方便作批注、不利于思考等问题，但听书能满足 其他需求，如听人朗读长篇小说，能从中感受到 乐趣；有网友则认为听书可以较好地利用碎片 化时间，激起人们精读、细读的兴趣，可与读 书相结合。 ②发表看法并说明理由。本题观点不唯一，能利 用材料的内容支持自己的观点即可。如认为听书 可取，可结合陶东风教授和网友提到的听书的 好处来写理由；如认为听书不可取，可结合摘 自“中国日报网”的文段和陶东风教授提到的听 书的问题来写理由；如认为听书与读书相结合更 可取，可综合陶东风教授提到的听书的好处和问 题，以及网友提出的听书与读书相结合的观点来 写理由。 得分点：（共 3 分）写出恰当的观点得 1 分；根据观 点，结合材料二的内容分点写出两点理由得 2 分。只 写观点不写理由不得分。 93 今天你“听书”了吗？ 套模板答题 （示例）我认为“听书” 这 种 阅 读 方 式 有 可 取 之 处。 理 由： ①“听 书” 可 以 利 用 碎 片 化 时 间， 让 阅 读 更 加 便 捷；②“听书”可以作为一种泛读、通读的 方式，激发人们对书籍的兴趣，进而促使人 们进行精读、细读。 1. 病毒无处不在且数量庞大。 解析：读材料一，可发现每个自然段的段首句是 段落的中心句，抓住两个段首句中的“病毒无处 不在”“病毒的数量也极其庞大”，用通顺的语 言串联起来即可概括出材料一的主要内容。 得分点：（共 2 分）概括出病毒“无处不在”和“数 量庞大”得 1 分，不超过 15 个字得 1 分。 2. A 3. 考点：联系材料发表看法（考点 3） 思路：①根据题目找出关键信息。根据题目阅读 材料可知：材料一介绍了病毒无处不在和数量庞 大的特点；材料二以流感病毒的“自白”的形式 介绍了流感病毒的特点、感染方式、危害及防治 措施；材料三介绍了 HERV-W 病毒保障宝宝 “安全出生”的“工作”过程。 ②发表看法并说明理由。结合材料的关键信息可 知，题目具有开放性，同意或反对小何爷爷提出 的“病毒＝威胁 + 伤害”的观点都可以。如同 意，可以结合材料一和材料二来说明理由；如反 对，可以结合材料三来说明理由。 得分点：（共 3 分）选出其中一个观点得 1 分；选择 “同意”时能够联系材料一以及材料二来说明理由， 选择“反对”时能够结合材料三来说明理由，即可得 2 分。 94 病毒知多少 套模板答题 （示例 1）同意 √　　病 毒无处不在且数量庞大，时刻威胁着人类的 身体健康。如流感病毒，会通过喷嚏、咳嗽 时的飞沫传播，传染方式简单，很容易造成 人体感染。感染流感病毒，人体会受到各种 伤害，进而危害健康。 （示例 2）反对 √ 　并不是所有的病毒都会 给人类带来威胁，造成伤害。比如 HERV-W 病毒，在女性怀孕过程中，就能通过分解合 胞素 蛋 白 形 成 合 体 滋 养 层， 保 障 宝 宝“安 全出生”。 开心图书《阅读真题100篇》6年级 （1）材料主要写了　　　、　　　。 （2）请用简洁的语言概括材料的主要内容 / 观点。 答题模板　 思路模板：①根据题目明确阅读范围＋②抓关键词句提取 / 概括信息 答题小提示：做题时可以边读边圈画关键词句，保证准确提取信息。 常见问法　阅读材料……，你发现了什么？ / 说一说……的原因。 答题模板　 思路模板：①根据题目找出关键信息＋②综合信息进行分析 / 推断 答题小提示： 分析图表时，应从多个角度对数据进行比较、分析，找出其中隐含的信息或 者从中推断出合理的结论。 常见问法　有人说“……”，请你结合材料，说说你的看法。/ 读了这几则材料之后，你有什么 看法？ 答题模板　 思路模板：①根据题目找出关键信息＋②（综合信息、联系生活实际等）发表 看法并说明理由 答题小提示：这类题目中，有些观点或说法是错误的，有些不分对错，要注意做好判断。 常见问法　如果你是 ××，你会怎么做呢？ / 你会怎么劝说 ×× ？ 答题模板　 思路模板：①根据题目找到相关信息＋②运用相关信息解决问题 答题小提示：这类题目的形式丰富多样，做题时要注意精准领会题目要求。 常见问法 考点 2 分析 / 推断材料内容 考点 3 联系材料发表看法 考点 4 根据材料信息解决问题 第八章 非连续性文本 考点模板学 考点 1 提取 / 概括材料信息 146 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 绍兴鲁迅纪念馆“鲁迅生平事迹陈列厅”是一座 富有绍兴特色和时代特征的现代化展馆，其造型简洁朴 素，充分体现了鲁迅精神的人文内涵。陈列厅由序厅、 南北主展厅、辅助展厅、名人文库等几部分有机组成。 进入序厅，映入眼帘的是一尊鲁迅的大型青铜像， 序厅两侧设有“水乡绍兴”“越中名贤”大型浮雕。 主展厅分为南、北展厅，同时又与序厅紧密相连， 空间贯通一体。主展厅共展出五个部分的内容，其中南 展厅共两层，展出四个部分的内容。南展厅一层展出第 一部分：鲁迅在绍兴（1881—1897）。南展厅二层展出 第二到第四部分，主要是鲁迅在南京、日本、绍兴、北 京等地的生平事迹。第二部分：鲁迅在南京、日本、绍 兴（1898—1912）。第三部分：鲁迅在北京、厦门、广州 （1912—1927）。第四部分：鲁迅在上海（1927—1936）。 北展厅一层为休闲区，二层为展出的第五部分：民族 魂。鲁迅逝世后，举国哀悼，人们喻之为“民族魂”。 辅助展厅单独设在主展厅西侧，通过一条明亮的玻 璃廊桥，与主展厅有机结合。 名人文库采用藏书室形式，设在东侧，环境幽静， 是人们进行资料收集、学术研究的好场所。 材料二 （一）鲁迅故里开放时间 先介绍序厅，再介绍主展厅中南、北展厅的布局。 1. 周一　8 : 30—17 : 00 2. 周二—周日　8 : 30—21 : 00，20 : 45 停止入园；其 中冬季（12、1、2 月）8 : 30—20 : 30，20 : 15 停止 入园。如周一逢黄金周、小长假，亦按此开放时间。 考点例题 84 建议用时：13—15 分钟　　 总分：12分　得分：　　　分 鲁迅纪念馆 2024 年山东省青岛市李沧区期末试卷 刷题三步法 第一步　3 分钟浏览材 料，把握大意 材料一：鲁迅生平事迹陈 列厅 材料二：鲁迅故里开放时 间和含鲁迅故里的公交车 站牌 材料三：不一样的鲁迅 材料四：鲁迅思想的转变 第二步　2 分钟阅读题 目，明确要求 各题要求： 第 1 题　解决问题 第 2 题　 梳理信息、推测 信息 第 3 题　把握材料内容 第 4 题　发表看法 第三步　10 分钟精读材 料，组织答案 套模板：考点题套模板 答题 鲁迅精神：热爱祖国，立 志救国；勇于批判，敢于 创新；关心人民疾苦，有 强烈的社会责任感；胸怀 宽广，有民族自豪感；崇 尚科学，反对迷信；坚持 真理，矢志不渝。 147 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 （二）含鲁迅故里的公交车站牌 材料三 鲁迅是个不折不扣的影迷。在上海的日子，鲁迅是电影院的常客。有人曾统计，鲁迅 在 1927 年到 1936 年，看了 142 部电影，而且很多是大家绝对想不到他会看的电影，比如 《米老鼠》《穿靴子的猫》《人猿泰山》《金刚》《非洲百兽大会》《非洲猎怪》《南极 探险》……鲁迅还是个标准的“吃货”。他爱吃，也懂吃，尤其爱吃甜食。鲁迅的审美更是 一绝，沿用至今的北京大学校徽，最初便是鲁迅设计的。 材料四 一个中国人给俄国人做侦探，被日本人捕获并枪毙，可在旁边围观的竟是一群中国 人。这时所有的日本学生都欢呼起来，这一声声欢呼在鲁迅听来格外刺耳。他说：“从那 一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁 壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客……我们的第一要著，是在改变他们的精神， 而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。” ★路线规划 1. 创新运用　2024 年 1 月 1 日（周一）小文乘坐动车到达绍兴后，应该乘坐　　　路公交车去 30 路 稽山公寓→图书馆 首班车 6 : 00 末班车 20 : 41 36 路 客运中心→朝阳新村 首班车 6 : 22 末班车 16 : 52 42 路 银都花园→文理学院 首班车 7 : 11 末班车 19 : 51 稽山公寓 洪都院 稽山桥 外国语学院 鲁迅故里 惠华制衣 延安路环岛 禹陵村委 移动公司 市妇保院 人民路口 图书馆 客运中心 市公交集团 火车站 城北站 第五医院 移动公司 银都花园 罗门新村 鲁迅中学 鲁迅故里 中兴大桥 朝阳新村 银都花园 延安路环岛 秋瑾故居 龙铁花园 第二医院 供销超市 市广电中心 天池苑 鲁迅故里 市职教中心 城东科技园 文理学院 鲁迅先生不仅是个影迷，还是个标准的“吃货”，而且他的审美也很好。 鲁迅的思想发生了蜕变——改变人们的精神才是治本之道！ 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 148 开心图书《阅读真题100篇》6年级 鲁迅故里。如果当晚他准备住在延安路环岛附近，第二天应该选择乘坐　　　路公交车去 鲁迅故里，此时小文要想顺利进入鲁迅故里游览，必须在　　　　　前到达景区。（3 分） （ 考点 4：根据材料信息解决问题） 易错点：如果有多路公交车适合乘坐，应选择站数最少的路线。 ★展厅布局 2. （1）整体感知　小文想要将“鲁迅生平事迹陈列厅”主展厅的布局介绍给同学们，请根据 材料一将布局图补充完整（将答案写在横线上）。（3 分）（ 考点 1：提取 / 概括材 料信息） 提示：可以按照材料一介绍的游览顺序，从序厅开始梳理。 ①　 ②　 ③　 （2） 推断分析　《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》，写于 1921 年。按照主展厅的布 局，这篇文章的手稿应该陈列在　　　（填序号）。（2 分） 　 提示：抓住“1921 年”，回到材料一找出这一年的事迹在哪一个展厅的哪一部分。 A.南展厅二层第三部分　　  B.北展厅二层第五部分 C.南展厅二层第一部分　　  D.北展厅一层休闲区 ★走近鲁迅 3. 整体感知　参观结束后，小文想要为同学们做一期“不一样的鲁迅”人物展板，他应该 选择阅读材料　　　；小文想要和同学们一起探究鲁迅思想的蜕变，他要选择阅读材 料　　　。（2 分） 提示：答题时可以圈画出每则材料的关键词，以便快速找出相关材料。 4. 评价鉴赏　下面是返程途中一位游客与小文的对话，请结合已学知识和材料，将小文的话补 充完整。（2 分）（ 考点 3：联系材料发表看法） 新题型 ③ 休闲区 ①二层 一层 鲁迅在绍 兴的事迹 南展厅 ② 序厅 语文要素题 游客 我觉得鲁迅离我们的年代太远，已经不适合当学习榜样了。 小文 我不同意你的观点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 149 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 关于火星你了解多少？ ☆太阳系八大行星之一，我国古代将之称为“荧惑星”。 ☆太阳系中的类地行星之一。 火星的特点你知道吗？ ☆四季：自转轴与公转轨道平面约有 25 度 1 分的倾角，有四季更替。 ☆自转周期：昼夜交替周期为 24 小时 37 分 22. 6 秒，和地球的昼夜长短基本相同。 ☆大气：大气层非常稀薄，主要成分为二氧化碳（95%），氧气含量极少。 ☆温度：火星表面温度很低，平均温度只有零下五六十摄氏度。 材料二 火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆，顶端的方形设备就像机器人的脑袋。而 设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”，上面有帮助火星车避开障碍进行实时探测的全 景相机，还有识别矿物质成分的多光谱相机。 火星车上还装有几个“翅膀”，就像一只展翅的蝴蝶。专家介绍，和玉兔号月球车一 样，火星车的能源获得也是依靠太阳能，而这几个翅膀正是太阳能电池板。此外，火星车 在车轮间的悬架上安装了磁场探测仪，还配有探测雷达等仪器，可对火星进行全方位探测。 材料三 火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。月球离地球最近时约为 36 万千米，而火 星距地球最近时也有大约 5500 万千米。月球探测器飞到月球的时间最快要四五天，而火星 探测器飞到火星的时间一般约为 7 个月，所以对发射、控制、通信等技术提出了更高要求。 直径 约为地球的 1/2 体积 不到地球的 1/6 质量 约为地球的 1/9 导语　筑城小学开展研究性学习活动，小玥围绕“探秘宇宙”这一主题搜集了以 下材料。请你认真阅读，帮助小玥完成学习任务。 85 建议用时：11—13 分钟　　 总分：14分　得分：　　　分 探秘宇宙 3 年 8考 2024 年贵州省贵阳市期末试卷 高频真题练 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 150 开心图书《阅读真题100篇》6年级 在火星上着陆也并非易事。探测器进入火星大气时，能接收到的遥测信号十分微弱。 当它运行到火星背面时，在地球上便无法准确获取其相关参数，通信延时也会造成很大 影响。因此火星着陆过程完全需要探测器自主完成。探测器进入大气后，以极高的速度 “撞”向火星，需要通过多种措施逐级减速，才能安全着陆，过去许多探测器都在这一阶 段功亏一篑。 即使能成功降落，火星探测器还要接受复杂、恶劣的环境的考验。火星的大气密度远 低于地球的大气密度，因而辐射严重，沙尘暴也很大。2018 年，美国“机遇号”火星车就 是因沙尘暴而停止了工作，于 2019 年 2 月被宣布“死亡”。 1. 整体感知　如果小 想了解火星车的外形和功能，需要阅读材料　　　；如果小 想向同 学介绍火星，需要阅读材料　　　；如果小 想知道火星探测面临哪些挑战，需要阅读材 料　　　。（3 分） 2. 信息获取　结合材料一，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（2 分） （1）火星是类地行星，质量约为地球的 1/6。 （　　） （2）火星的大气主要成分为二氧化碳，火星有四季变化。 （　　） （3）火星的公转周期与地球几乎一样。 （　　） （4）火星在我国古代被称作“荧惑星”。 （　　） 3. 信息获取　下面是小 制作的火星车模型，结合材料二，在方框内填入相关设备的名称。（4 分）（ 考点 1：提取 / 概括材料信息） 4. 阅读材料三，回答问题。（5 分） （1）评价鉴赏　下面对第 1 自然段的分析和理解中不恰当的一项是（　　）（2 分） A.这个自然段运用了作比较、举例子的说明方法，写出了火星与地球的距离。 B.这个自然段运用了作比较、列数字的说明方法。 C.这个自然段写出了火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。 （2）整体感知　材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的？请你简要概括。（3 分） （ 考点 1：提取 / 概括材料信息） 　　 　　 语文要素题 新题型 ① ④ ③ ② 151 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、 延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程： 材料二 商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或 牍，每片可以写约 8 到 14 个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也 写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。 西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了近 3000 片竹简。 近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷” 就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八 分之一。使用的时候，再通过阅读器放大到原书大小。如果把 1 万种每种 15 万字的书放在 一块儿，它们的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 千克。 材料三 在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人 们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难 度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会导致视力下降…… 1. 信息获取　在书籍的发展过程中，以下哪一项是记录文字的最早形式？（　　）（1 分） A.简牍　　　  　B.古代写本书 C.印本图书　  　D.用甲骨、青铜、石头记录文字 2. 信息获取　下列关于商周时期简牍的描述中，哪一项是正确的？（　　）（1 分） A.简牍是用刀在石头或金属上刻字的工具。 B.每片简牍可以写 1 到 2 个字。 C.把简牍用麻绳、丝绳或皮条串编起来，称为“册”或“策”。 D.简牍在秦朝时期开始盛行。 86 建议用时：10—13 分钟　　 总分：9分　得分：　　　分 书的演变 3 年 6考 2024 年广西壮族自治区百色市平果市小升初试卷 发展时期 形式演变 早期 用甲骨、青铜、石头记录文字 商周时期 简牍 两晋南北朝 古代写本书 唐代至清代 印本图书 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 152 开心图书《阅读真题100篇》6年级 3. 信息获取　下列说法中不正确的一项是（　　）（1 分） A.“缩微胶卷”是新型图书的一种。 B.古代写本书是在两晋南北朝时期出现的。 C.电子阅读普及的同时，降低了知识产权保护的难度。 D.使用“缩微胶卷”时，需要借助阅读器来放大内容。 4. 评价鉴赏　材料二中，第 1、2 自然段最明显的共同点是（　　）。（1 分） A.都运用了列数字的说明方法　　　　　B.都运用了打比方的说明方法 C.都运用了作比较的说明方法　　　　　D.都运用了下定义的说明方法 5. 整体感知　“册”与“缩微胶卷”有哪些区别？至少写出两点。（2 分）（ 考点 1：提取 / 概括材料信息） 　  6. 评价鉴赏　有人认为，随着时代的发展，电子阅读越来越普及，纸质图书将逐渐消失，你同 意这个观点吗？请结合材料和生活写出两条理由。（3分）（ 考点 3：联系材料发表看法） 　  材料一 武胜剪纸艺术历史悠久，它融北方剪纸艺术和南方剪纸艺术为一体，是现代美术知 识与民间传统艺术的完美结合，表现形式多种多样。武胜剪纸题材广泛，主要有人物、花 草、虫鸟、瓜果等吉祥图案，其艺术特点是手法简练粗犷、线条流畅、对比强烈、形象鲜 明、恢宏大气、装饰性强，既有剪的特色，又有独特的艺术价值。武胜剪纸能渲染气氛， 能够生动地反映民众生活，表达民众的喜怒哀乐，深受广大民众的喜爱。2009 年 7 月，武 胜剪纸被列入传统美术类四川省手工剪纸非物质文化遗产名录。 材料二 87 建议用时：10—13 分钟　　 总分：15分　得分：　　　分 剪纸艺术 3 年 10考 2024 年广东省东莞市期末试卷 剪纸的制作 折纸 选用特制的红色宣纸，将红色宣纸按照需要折叠，一定要压扁压平，有的剪纸 要折好多层，所以，每一层尽量压得实一些 图画 在红色宣纸上，先用铅笔画出轮廓，进而画出各种小细节 153 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 （续表） 材料三 进入 21 世纪后，武胜从事剪纸艺术创作的人才越来越少，仅存的几位剪纸骨干也已 步入老年，为抢救和保护这一濒危的民间艺术，武胜剪纸被武胜县人民政府和广安市人民 政府先后列入第一批非物质文化遗产保护项目。 材料四 武胜近年开发了《水浒英雄》《十二生肖》等剪纸艺术作品，以下是部分生肖剪纸。 ①丑牛　 ②辰龙　 ③戌狗　 ④午马　 ⑤卯兔 1. 推断分析　阅读材料一，写一写武胜剪纸深受广大民众喜爱的原因。（2 分）（ 考点 2： 分析 / 推断材料内容） 　　 2. 信息获取　阅读材料一，下面对武胜剪纸的艺术特点表述有误的一项是（　　）。（2 分） A.手法粗犷　　　　B.线条流畅　　　　C.形象鲜明　　　　D.装饰性弱 3. 信息获取　阅读以上材料，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）武胜剪纸融合了北方剪纸艺术和南方剪纸艺术。 （　　） （2）武胜剪纸的题材只有人物、花草、虫鸟、瓜果这些吉祥图案。 （　　） （3）剪镂是剪纸制作中最难的一步，也是最后一个步骤。 （　　） （4）武胜剪纸是四川省非物质文化遗产。 （　　） 4. 整体感知　读材料二，补全武胜剪纸的步骤。（3 分）（ 考点 1：提取 / 概括材料信息） 选—（　　）—压—（　　）—（　　）—裱 5. 基础知识　按十二生肖顺序排列材料四中的五幅剪纸作品：　　　　　　　　（填序号）。 2025 年的生肖是　　　（填文字）。（2 分） 6. 创新运用　以下活动有利于更好地保护和传承武胜剪纸的是（　　）。（多选）（2 分） A.举办武胜剪纸作品展　　　　　　　　　B.开设武胜剪纸课程班 C.成立武胜剪纸传承志愿团队　　　　　　D.严禁将剪纸作品上传互联网 剪纸的制作 剪镂 沿着画线部分，用剪刀剪掉或用刻刀等辅助工具去掉不需要的部分。这是整个 制作过程中最重要的步骤，关系到作品制作的成败 贴裱 剪好以后，将红色宣纸全部展开，一幅漂亮的剪纸作品就呈现出来了。然后， 将作品进行贴裱，不仅可以增加美观度，还能对作品起到保护作用 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 154 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 春节是中华民族最古老最重要的传统节日，也是辞旧迎新、阖（hé）家团圆的重要时 刻。对于海外华侨华人来说，春节的意义尤为特殊，它既承载着游子思亲的浓浓乡愁，更 是中华儿女共同的文化纽带和情感寄托。作为中华文化的一张闪亮名片，春节体现了中华 文化和睦（mù）、和谐、和平的精神内核。不少华侨华人认为，春节承载着中华民族对美 好生活的向往与追求，蕴藏着家和、国兴、天下太平的价值观。 （选自《人民日报》） 材料二 2024 年 12 月 4 日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联 合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。此项申遗成功，让所有中国人振奋与自 豪，中国节日走向世界，成了全人类共同的文化遗产。上海社科院研究员巫志南表示，此 次申遗成功是中华文化进一步得到世界广泛认同的显著标志，是中华民族走向伟大复兴坚 实步伐的有力回响。 （选自《中国文化报》） 材料三 “非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各 种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化 场所。目前，我国非遗资源数量众多，非遗资源总量近 87 万项，国家、省、市、县四级非 遗代表性项目 10 万余项，其中，国家级代表性项目 1557 项（包含 3610 个子项）。认定国 家、省、市、县四级非遗代表性传承人 9 万多人，其中，国家级代表性传承人 3068 人。截 至 2024 年 12 月，我国共有 44 个项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、名 册，总数居世界第一。 （选自“央视新闻”客户端，有删改） 1. 信息获取　阅读材料一，我知道作为中华文化的一张闪亮名片，春节体现了中华文化和 睦、　　　　　、　　　　　的精神内核。（2 分）（ 考点 1：提取 / 概括材料信息） 2. 推断分析　根据材料判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（4 分） （1）材料一主要写了春节的重要意义和丰富内涵。 （　　） （2）“春节”申遗成功标志着中华文化进一步得到了世界的广泛认同。 （　　） （3）“非物质文化遗产”仅指工具、实物、手工艺品。 （　　） （4）目前，我国被认定的国家级非遗代表性传承人有 9 万多人。 （　　） 88 建议用时：11—14 分钟　　 总分：12分　得分：　　　分 春节及非遗 2025 年北京市昌平区期末试卷 热点真题练 155 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 3. 评价鉴赏　材料三画横线的句子使用的说明方法是　　　　　　，作用是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（3 分） 4. 创新运用　春节习俗有很多，如贴春联、吃团圆饭、舞龙舞狮、逛庙会、赏花灯……在你的 家乡，一定也有很多春节习俗，请你选择最喜欢的一项简单介绍一下。（3 分） 　  89 建议用时：11—13 分钟　　 总分：12分　得分：　　　分 青少年社会实践面面观 2025 年辽宁省沈阳市和平区期末试卷 材料一 “做无障碍设施测量这个事情看起来很简单，但挺有成就感的。”来自广州市铁一中学 的轮椅女孩欢欢和她的伙伴，为“无障碍环境建设”做出了小小的努力——他们在专业人 士的指导下，当上了一回“小小督导员”，对杨箕地铁站及周边的无障碍设施进行测量和 记录。 这个“有爱无障少年行”系列活动，由一直致力于推动广州无障碍环境建设的郑子殷 和丁丹发起。郑子殷认为，督导队应该有两个部分，一部分可以邀请不同障别的残障朋友 参与，另一部分应该由青少年组成，他们参与到整个督导过程，了解到专业的知识，并把 观念、方法传授给更多的同龄人。 “孩子们带着尺子，跟着专业人士测量斜坡的宽度、坡度，测量门槛、扶手，既跟他 们平常可能忽略的周边环境产生进一步的接触，也把自己在课堂上学过的知识运用在实践 中，更能把所学为自己所用。”丁丹认为，此举会让学生们感受到这个城市与自己有关， 自己对这个城市有责任，甚至发现自己是有力量的，能够为周边变得更好付出自己的一份 努力。 （选自《广州日报》，有删改） 材料二 我是一名二年级小学生的妈妈。从孩子上小学一年级开始，我就经常接到一些与“社 会实践”相关的“任务”……每一次，儿子带回那薄薄一小本的社会实践小册子，都会习 惯性地递给我：“妈妈，这是要家长填的。” 当前鼓励社会实践的大方向总体是对的，社会实践必须做，但具体到活动执行上，我 认为，社会实践的要义是让学生“自己做”、做力所能及的小事，帮助学生融入社会。比 如：和小区里的老人聊聊天…… （选自《中国青年报》，有删改） 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 156 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料三 相关机构进行了“中小学生课外社会性学习活动调查”，调查结果如下： 中小学生参加社会性实践的频次 在中小学生不参加社会实践的原因中，属于自己没意愿的占 45.1%；也有缺乏场所或 缺乏时间精力的问题，分别占 32.9% 和 19.6%；因家长反对而没有参加的只占 2.4%。这也 反映出大部分家长对孩子参加社会实践的态度是比较正面的。 （选自《基于中小学生参加社会实践和公益性活动的调查》，有删改） 1.（1）整体感知　任务一：下周的班会主题是“我是小小督导员”，你是发言人之一，可以关 注材料　　　。（1 分） （2）整体感知　任务二：低年级的同学想知道哪些活动算社会实践活动，你觉得他们可以关 注材料　　　和材料　　　。（1 分） （3）整体感知　三则材料的内容依次是：　　　　　　　　　　　、家长来信、　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2 分）（ 考点 1：提取 / 概括材料信息） 2. 创新运用　多选题。以下实践活动符合“自己做”且“融入社会”的是（　　）。（2 分） A.和小区的老人聊天　　　　　　　　　 B.搞好自己房间的清洁卫生 C.在博物馆当志愿者或讲解员　　　　　 D.参加社区的旧衣物捐赠活动 3. 推断分析　判断题。正确的画“√”，错误的画“×”。（3 分） （1）家长的来信反映了学生参加社会实践依赖家长的问题，因此反对社会实践。 （　　） （2）材料三的调查显示，参加过社会实践活动的学生占调查人数的 53.2％，从未参加的占 36.4%，前者比后者多。 （　　） （3）如果能提供更多社会实践的场所，将会增加中小学生参与社会实践的频次。 （　　） 4. 创新运用　小海想参加“有爱无障少年行”活动，爷爷不同意。如果你是小海，你会如何与 爷爷协商呢？请整合文中至少三项相关信息，写出你的回应。（3 分）（ 考点 4：根据材 料信息解决问题） 爷爷 小海 参加频次 从未参加 偶尔参加 经常参加 几乎每天参加 参加人数 3926 5739 956 162 百分比 36.4% 53.2% 8.9% 1.5% 语文要素题 语文要素题 情境题   小海，我觉得你不应该去参加“有爱无障少年行”活动。 157 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 “博物”一词在我国最早出现在《汉书》“博物洽闻，通达古今”中，意为“通晓众 物，见多识广”。但我国的博物馆出现得很晚，中国的第一个博物馆是 1868 年法国人在上 海创办的自然历史博物院（今上海震旦博物院）。中国第一个真正意义上由国家成立的博 物馆，是在 1925 年由中华民国政府在过去北京清朝皇宫的基础上建立的故宫博物院。改革 开放以后，我国的博物馆厚积薄发、后来居上，得到蓬勃的发展。 材料二 博物馆是传递文化、传承文明的重要载体，是连接过去、现在、未来的桥梁。人们 常说，如果想了解一个国家、一个民族的“前世今生”，就到它的博物馆去吧，在那里你 能找到你想要的答案。的确，一块“秦砖汉瓦”，记录的是战火弥天、朝代更迭的史诗； 一片“斗彩青花”讲述了天青色的烟雨下，一段温婉的传奇……博物馆是活的，是会呼吸 的。它记录了我们到底是谁，我们来自何方，以及我们身处的这个世界。 材料三 《国家宝藏》《上新了·故宫》等以博物馆为核心的文化节目备受人们的青睐，除了 获得高收视率、高点击率之外，在社交平台也掀起了讨论热潮，即使在一向苛刻的“豆 瓣”评分中，也都获得了 8 分以上的超高评价。 材料四 上面是两个学生的对话。当下，去博物馆参观成为人们生活休闲的一种选择。与此同 去博物馆吧，最近的《高山景行——孔子文化展》特别火，听说 能很好地感受孔子文化的思想脉络。 嗯，跟我想到一块儿去了。我上次在中国国家博物馆看《汉世 雄风——纪念满城汉墓考古发掘 50 周年特展》的时候，就觉得特别 震撼！ 周末有时间吗？咱们出去玩吧！ 有时间，去哪儿啊？ 90 建议用时：9—11 分钟　　 总分：9分　得分：　　　分 博物馆 2024 年山东省潍坊市期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 158 开心图书《阅读真题100篇》6年级 时，博物馆的功能也更加开放多元，人们可以在博物馆里办讲座、开展研学活动，甚至开 演唱会……博物馆正逐渐成为人们日常生活中重要的一部分。 1. 整体感知　如果要了解我国博物馆的发展历史，可以重点阅读材料　　　　；如果要了解博 物馆的作用，可以重点阅读材料　　　　。（2 分） 2. 信息获取　下列关于材料一、二、三的内容中，不正确的一项是（　　）（2 分） A.中国第一个博物馆，是在过去北京清朝皇宫的基础上建立的故宫博物院。 B.我国的博物馆出现得很晚，但后来居上，得到蓬勃的发展。 C.博物馆是活的，是会呼吸的，是连接过去、现在、未来的桥梁。 D.《国家宝藏》《上新了·故宫》等以博物馆为核心的文化节目备受人们的青睐。 3. 推断分析　从材料三、四中，你有怎样的发现？请写下来。（2 分）（ 考点 2：分析 / 推断 材料内容） 　　 　　 　　 4. 创新运用　除了材料四中提到的博物馆的一些活动，你还希望能在博物馆参与什么样的活 动？请你在博物馆的留言本上简单描述一下吧。（3 分）（ 考点 4：根据材料信息解决 问题） 留言本 　　 　　 　　 语文要素题 新角度 159 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 随着社会的迅速发展，人工智能在家庭、交通、医疗、教育等领域得到了普遍应用。 人工智能是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能 硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化， 你可以通过设置口令来指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化了家居使用的 便捷性和安全性。 现代交通离不开人工智能。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用 的产物。据新华社北京 2024 年 1 月 9 日消息，中国国家铁路集团有限公司在工作会议上表 示，截至 2023 年底，我国铁路营业里程达到 15.9 万千米，其中高铁达到 4.5 万千米，全部 实现智能化、综合运维精细化。 人工智能满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G 和人工智能技术与 医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人 们的医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用， 实现了医疗行业的信息化。 人工智能服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题 等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等。教育 的智能化发展得以实现。 （选自“新华网”，有删改） 材料二 人工智能，英文缩写为 AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研 究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术 科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 材料三 自动驾驶汽车充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点 之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及人工智能的多个领 域，包括感知、决策、控制等系统。北京市顺义区公路上的“小黄车”，就是在做测试的 自动驾驶汽车。 91 建议用时：10—13 分钟　　 总分：12分　得分：　　　分 人工智能在身边 2024 年北京市顺义区期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 160 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料四 2020—2024 年中国人工智能产业市场规模预测趋势图 1. 信息获取　什么是人工智能呢？阅读以上材料，请用“　　”把相应的内容画出来。（1 分） （ 考点 1：提取 / 概括材料信息） 2. 阅读材料一，完成下面的练习。（6 分） （1）整体感知　请用“　　”画出能概括材料主要内容的语句。（2 分）（ 考点 1：提取 / 概括材料信息） （2）评价鉴赏　第 3 自然段画“　　”的句子运用了　　　　　的说明方法，这样写的好处 是　 。（3 分） （3）信息获取　下面的说法中不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是 （　　）（1 分） A.通过图像识别，机器批改试卷、识题答题等。 B.通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等。 C.通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。 D.通过语音识别，可以进行发音的纠正、改进。 3. 推断分析　根据上面四则阅读材料判断，不符合材料内容说法的一项是（　　）（2 分） A.人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B.人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C.自动驾驶汽车涉及人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D.从材料四的图中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。 4. 创新运用　国家提出要加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家 政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。依据以上材料，展开大胆想象：你想将人 工智能应用在哪一个方面？帮人们解决什么问题？请写下来。（3 分）（ 考点 4：根据材 料信息解决问题） 　　 　　 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 2020 年　 2021 年　 2022 年　 2023 年　 2024 年 1617 2106 2329 2896 3566 市场规模：亿元 161 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 2024 年 5 月 30 日是我国第八个“全国科技工作者日”。在中华民族伟大复兴的征程 上，涌现出了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大国，至诚报国；他们追求真理， 淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技 成就。 袁隆平（1930—2021），中国工程院院士，“共和国勋章”获得者，“世界杂交水稻之 父”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻， 成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科 学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 屠呦呦，著名药学家，诺贝尔生理学或医学奖获得者，“共和国勋章”获得者。她致 力于中医药研究实践 60 多年，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失 败的难题，为中医药科技创新和人类健康作出巨大贡献。 材料二　 跟着影视追“星” 材料三 以国之所需为己任 / 他们为民族挺直脊梁贡献力量 / 以民之所望为方向 / 他们为科技 92 建议用时：11—14 分钟　　 总分：12分　得分：　　　分 追光少年·追“星”成长 2024 年河南省郑州市金水区期末试卷 导语　“追光少年·追‘星’成长”，六年来，我们追过的“星”一直在我们心底 熠熠生辉，他们的“光”照亮了我们前行的道路。 某平台影评： @ 春暖花开　评《小兵张嘎》：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正 义感，对爱国人士充满敬意和友善，对日军充满痛恨，他还具备了 中国儿童常见的勤劳、善良、聪明、伶俐的特征。“嘎小子”这一 经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。 电影《邓稼先》讲述了邓稼先为实现原子弹和氢弹成功爆破而 无私奉献一生的事迹。邓稼先在 1958 年担任核武器研究院理论部 主任，秘密研制原子弹，并在 1964 年 10 月 16 日中国成功爆炸第 一颗原子弹后，继续领导氢弹的理论设计和试验，于 1967 年 6 月 17 日成功爆炸第一颗氢弹。《邓稼先》被中宣部和国家广电总局列 为 2009 年新中国成立 60 周年 50 部重点影片之一。 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 162 开心图书《阅读真题100篇》6年级 创新发展潜心攻关 / 他们，是我们的精神火炬 / 他们，是我们的榜样力量 / 他们，是我们 最该追的星 1. 评价鉴赏　班级要举行“追光少年·追‘星’成长”的演讲比赛，综合三则材料，请你先阐 明自己的观点：我们该追具有这种精神品质的“星”——　　　　　、　　　　　！（写出 两个四字词语）（2 分） 2. 整体感知　围绕演讲的观点，请你结合材料一、二概括两个具体事例。（2 分）（ 考点 1： 提取 / 概括材料信息） 事例一：　 事例二：　 3. 评价鉴赏　请你判断下面这些选自演讲稿中的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画 “×”。（4 分） （1）袁隆平、屠呦呦都是诺贝尔奖获得者，他们作出了巨大贡献。 （　　） （2）小兵张嘎虽然年纪小，但他机智勇敢，积极参与抗日活动，也可以称为“小英雄”。  （　　） （3）邓稼先刚开始研制原子弹就对外公开宣布，并当年实现爆炸成功。 （　　） （4）材料中人物的精神都可以用“大漠沙如雪，燕山月似钩”来形容。 （　　） 4. 创新运用　在演讲稿结束部分，金小文想仿照材料三写几句话，请你来帮帮他吧。（4 分）  　………… 　　你们，是　　　　　　　　　　　　　　　　 你们，是　　 　　正如鲁迅先生所言：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民 请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”你们，就是中国的脊梁。我们， 会追着你们的“星光”前行，会在你们的激励中奋力成长为祖国的栋梁！ 你认为这样结尾的好处是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　 　　 语文要素题 新题型 163 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级 材料一 国民听书率调查 （数据来自第十五次全国国民阅读——听书率调查数据） 随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富，方式也日益多元化。从读纸质 书到如今的“听书”，当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，让阅 读有了更多可能。 材料二 听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的 83% 的信息 是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因为耳 蜗接收信息的上限仅为 1Mbps，所以听书的平均速度仅为 200～300 字 / 分钟（看书的平均 速度可达 500～1000 字 / 分钟），一旦超过这个速度，就会出现“听不懂”“听着太累” 等问题。 （摘自“中国日报网”） 听书不能代替读书，从我个人来说，我读书的时候喜欢作批注，每有所得，就写在 旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可 以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。 同样一部长篇小说，一个人绘声绘色地朗读，把故事讲得精彩纷呈，听的人从中感受到兴 趣，这是一种体验。换一个角度，午后的阳光下或者静谧的夜晚，捧着一本书，慢慢品味 经典的美妙，思考经典中经久不息的东西，又是另外一种收获。 （摘自首都师范大学教授：陶东风） 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 成年国民　14—17 周岁青少年　9—13 周岁少年儿童　0—8 周岁儿童 22.80% 28.40% 20.90% 20.70% 93 建议用时：9—11 分钟　　 总分：9分　得分：　　　分 今天你“听书”了吗？ 2024 年浙江省金华市永康市期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 164 开心图书《阅读真题100篇》6年级 听，往往是利用碎片化时间进行的泛读、通读，有些书听着感觉不错，会使人产生把 书买回来的愿望和计划，那样就会进行精读、细读。听书和读书相互结合，我想，这就是 全民阅读发展的一种良性循环。 （摘自网友：风起流云） 1. 整体感知　如果想了解全民“听书”情况，应该重点阅读　　　　；如果想了解不同人士对 “听书”的不同见解，可以重点阅读　　　　。（2 分） 2. 推断分析　下列对材料一理解有误的一项是（　　）（2 分） A.图表中，从年龄结构看，0—8 周岁儿童的听书率最低。 B.图表中，从年龄结构看，14—17 周岁青少年的听书率最高。 C.文中“用耳朵代替眼睛”表达的意思是如今“听书”正在慢慢取代纸质书阅读。 3. 推断分析　根据上述材料，下列表述不正确的是（　　）（2 分） A.随着时代发展、科技进步，人们的阅读方式也日益多元化。 B.当你想反复咀嚼、品味书的时候，“听书”的方式可以帮助你慢慢思考。 C.听书只是一个起点，听书要和读书相互结合。 D.人类接收的大部分信息是通过视觉达成的，听只占其十分之一。 4. 评价鉴赏　不同人士对“听书”有不同的看法，你认为“听书”这种阅读方式可取吗？请结 合相关材料的内容来说明你的观点。（分条阐述）（3 分）（ 考点 3：联系材料发表看法） 　　 　　 语文要素题 材料一 从深深的地下到撒哈拉沙漠的沙里，再到南极冰盖之下，病毒无处不在。而且它们可 以通过劫持其他生命体来壮大族群，把宿主细胞变成帮自己复制的“代工厂”。一粒病毒 进入一个细胞，一天之内，就可能变出上千个分身。 病毒的数量也极其庞大。以海洋为例，每升海水中平均含有多达 1000 亿个病毒，病毒 的数量是其他所有海洋居民加起来总量的约 15 倍，如果你把海洋中所有病毒挨个儿排成一 排，会延长到 4200 万光年之外。不过，尽管如此，数十亿年来海洋生态圈照样生机勃勃， 而人类也没有被病毒消灭，照样世代繁衍。 （选编自《关于病毒，你需要知道得更多》） 94 建议用时：7—9分钟　　 总分：7分　得分：　　　分 病毒知多少 2024 年浙江省金华市义乌市期末试卷 165 第八章 非连续性文本 开心图书《阅读真题100篇》6年级