第6章 古诗词-【开心语文】2025-2026学年六年级语文阅读真题100篇

参考答案 223 1. 诗句运用了比喻的修辞手法，把春雨比作酥油， 写出了春雨滋润细腻的特点。 得分点：（共 2 分）写出比喻得 1 分，写出春雨具有 滋润细腻的特点得 1 分。 2. 考点：想象描写的画面（考点 2） 思路：①理解相关内容。结合知识积累，可知这 句诗的意思是远远望去有一片青草之色，可近看 又看不出什么。 ②抓关键词句等展开想象。由“遥看近却无”可 65 早春呈水部张十八员外 套模板答题 （示 例） 在 细 雨 的 滋 润 下，小草偷偷钻出地面，远远望去，大地呈 现出一片极淡极淡的青色；但当我走近蹲下 细看时，小草似乎又悄悄地躲了起来，让我 一下找不着了。 第六章 古诗词 考点：根据观点，概括文中的事例（考点 2） 思路：①明确主要观点。通读全文可知：第 1、2 自然段引出了合作的话题并强调了人离不开与别 人合作，第 3 自然段介绍了什么是合作以及合作 的重要性，第 4、5 自然段围绕如何合作的内容 列举了两个事例，第 6 自然段总结了如何才能合 作成功，第 7 自然段再次强调了学会合作的必要 性。由此可知，文章的主要观点正是标题——学 会合作。 ②找出并概括事例。文中第 4、5 自然段列举了两 件事，结合第 4 自然段中的“看到过交响乐团的演 奏吧”“合作得这样完美和谐”可概括出第一件 事。结合第 5 自然段中的“邀请中国的七个小学 生做了一个小实验”“实验即将开始……依次从 瓶子里取出了自己的彩球”可概括出第二件事。 3. 不能删。因为作者举交响乐团演奏的事例，是 为了说明卓有成效的合作需要统一的团体目标 和协作精神；举小学生完成瓶中取球的实验的 事例，是为了说明卓有成效的合作还需要心中 想着别人和集体，有谦让的精神。这两个事例 从不同角度论证了如何成功合作，使说理更全 面、合理，二者缺一不可。 解析：虽然两个事例写的都是成功的合作，但是 结合文中第 4 自然段的最后一句话和第 6 自然段 对两个事例的总结可以看出，两个事例论证的侧 重点是不一样的，因此两个事例缺一不可，据此 分析不能删的理由即可。 得分点：（共 3 分）答出“不能删”得 1 分，写出两 个事例各自说明的内容得 1 分，写出列举两个事例起 到的作用得 1 分。 4. （示例）在生活中，团队运动就能很好地体现 “只有学会与别人合作，才能取得更大的成功” 这句话，比如接力比赛就需要参与的队员进行团 结合作，只有相互配合好了，才有可能取得好的 名次。 得分点：（共 2 分）举出与句意相关的事例并写出准 确的理解得 2 分。 以体会到春草初萌时的短小稀疏，这时远看能看 见淡淡的绿意，凑近了看反而不明显。据此可以 联系春天时我们对草地的观察来展开想象。此 外，还可以想象我们在遇到这样的情景时会怎么 做，以此来充实画面。 ③用形象的语言描写画面。如：运用拟人的修辞 手法来写小草的萌发——小草偷偷钻出地面；运 用动作描写来写人的动作——远远望去、走近蹲 下细看等。 得分点：（共 3 分）结合句意合理想象得 2 分，语句 通顺、内容充实得 1 分。 3. （示例）一年之计在于春 4. 套模板答题 “最”的意思是居首位， “绝”的意思是超过，这两个字写出了诗人的 心声，即与暮春之景相比，早春的景色最可 爱，表达了诗人对早春景色的热爱和赞美之情。 开心图书《阅读真题100篇》6年级 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 224 3. A 解析：苏轼是北宋文坛领袖，而不是南宋的，故 A 项表述有误。 1. 乌蒙　金沙　大渡　岷山 2. 总—分　红军不怕远征难　万水千山只等闲 3. C 解析：结合诗意可知，“暖”字表现的是红军 渡过金沙江后的喜悦，“寒”字表现的是夺取 泸 定 桥 时 惊 心 动 魄、 九 死 一 生 的 感 受， 因 此 “暖”“寒”并非交代时令。 4. 考点：赏析重点字 / 词 / 句（考点 3） 思路：①理解字 / 词的意思。结合积累可知， “云”指云朵，“云崖”指高耸入云的山崖，“云” 字强调了山崖很高。而“悬崖”指高而陡的山 崖，意思比较直白，无法体现山崖有多高。 ②结合句意体会表达效果。“金沙水拍云崖暖” 大意是金沙江两岸是悬崖峭壁，湍急的流水拍击 着两岸高耸入云的山崖，溅起阵阵水雾，像是冒 出的水蒸气一样。从中可以感受到“云崖”体现 了长征之路的艰险，衬托出了红军在长征过程中 展现的坚韧顽强的精神以及成功渡过金沙江后的 喜悦。而“悬崖”没有这样好的表达效果。 得分点：（共 3 分）表明“修改得好”的态度得 1 分， 结合“云崖”的意思写出其表达效果得 1 分，答出 “悬崖”没有这样的效果得 1 分。 1. （1）√　（2）√　（3）× 解析：题（3），结合“不到长城非好汉”“何时 缚住苍龙？”等句可知，《清平乐·六盘山》风格 67 七律·长征 套模板答题 这 个 修 改 好。 因 为“云 崖”的意思是高耸入云的山崖，“云”写出了 山崖之高，突出了长征之路的艰险，衬托出 红军的坚韧顽强及渡过金沙江后的喜悦。而 “悬崖”的意思是高而陡的山崖，过于直白， 没有这样好的表达效果。 清平乐·六盘山 / 清平乐·春归何处68 考点：赏析重点字 / 词 / 句（考点 3） 思路：①理解字的意思。“最”的意思是居首位， “绝”的意思是超过。 ②结合诗意体会表达效果。结合注释可知，第 三、四句诗的意思为一年中最美好的春色就在早 春了，远远胜过那烟柳满城的暮春之景。其中， 诗人先是通过“最”吐露了自己认为早春景色就 是最好、最可爱的春色的心声，接着又将早春之 景与烟柳满城的暮春之景进行对比，再次强调了 早春之景是“绝胜”的。 ③体会情感。从中可以体会到诗人对早春景色的 热爱和赞美之情。 得分点：（共 2 分）写出相比之下早春的景色更美、 更可爱得 1 分，写出表达了诗人对早春景色的热爱和 赞美的情感得 1 分。 1. D 解析：诗人在尾联通过直接写自己行走在这里内 心并不觉得厌烦，进而回忆起故乡的山，直白地 抒发了其对故乡的思念之情，并非间接抒情。故 D 项不正确。 2. 考点：赏析重点字 / 词 / 句（考点 3） 思路：①理解词 / 句的意思。“鸟归”指鸟儿归 巢，“云壑”指云雾缭绕的山谷，“僧语”即僧人 的话语声，“石楼”就是石头建成的楼阁。由此 可知诗句的大意是鸟儿归巢后，云雾缭绕的山谷 显得格外安静，僧人的话语声在空荡荡的石楼中 回响。 ②结合句意体会表达效果。从写作手法来看， “鸟归”“僧语”是动态的场景，衬托了“云壑 静”“石楼空”这样的静态环境，这是运用了以 动衬静的手法，而这样写更能突出整体环境的清 幽、静谧。 得分点：（共 3 分）写出以动衬静的手法得 1 分，结 合诗句内容写出该手法的具体运用得 1 分，写出表现 环境的清幽、静谧（或安静、幽静等）得 1 分。 66 宿翠微寺 套模板答题 诗句运用了以动衬静的 写作手法，以鸟儿归巢、僧人说话的动态描 写来衬托出山谷和石楼的寂静，写出了翠微 寺所处环境的清幽、静谧。 开心图书《阅读真题100篇》6年级 参考答案 225 豪迈奔放，抒发了红军战士的豪情壮志，故此题 说法有误。 2. 考点：想象描写的画面（考点 2） 思路：①理解相关内容。由题目可知，本题答案 不唯一，选择自己印象最深刻的一句作答即可。 这里以《清平乐·六盘山》中的“天高云淡，望 断南飞雁”为例，其意思是长空高阔，白云稀 薄，南飞的大雁已飞到了天边。 ②抓关键词句等展开想象。抓住“高”“淡”可 知天是高而远的，云是淡而薄的；抓住“南飞” 可知大雁此时正往南飞。据此可联系生活中晴朗云 淡的天气及南飞的大雁来展开想象，还可以想象人 远望飞行的大雁的样子等内容，来增加画面细节。 ③用形象的语言描写画面。可运用修辞手法来写 天上的淡云——几缕洁白如雪的云丝在空中飘 荡；用动作描写来写大雁——它们一边振翅高 飞，一边低鸣呼应等。 得分点：（共 3 分）准确无误摘录一句词得 1 分；根 据语句展开想象，想象合理、完整得 2 分。 3. （示例）《清平乐·六盘山》　这首词不仅表现 了毛泽东同志及红军战士们不畏艰险、勇往直前 的英雄气概，同时也表达了他们誓将革命进行到 底的豪情壮志。它激励我们要有坚定的信念和不 屈的精神，要为了理想和目标而奋斗不止。 得分点：（共 3 分）选出喜欢的词得 1 分，从词的创 作背景、词的内容或特点等角度写出合理、充实的理 由得 2 分。 1. D 2. 考点：体会思想感情（考点 1） 思路：①把握诗的大意。结合注释和知识积累可 套模板答题 （示 例） 摘 录： 天 高 云 淡，望断南飞雁。 画面：天空湛蓝高远，几缕洁白如雪的云丝在 空中飘荡，几个红军停下脚步，抬头远望，只 见一群大雁正往南飞，它们一边振翅高飞，一 边低鸣呼应，渐渐消失在遥远的天际。 69 鸟 / 江畔独步寻花（其六） 套模板答题 B 知《鸟》这首诗的大致意思：谁说这群鸟儿的生 命微不足道？它们和人类一样有血有肉。劝你不 要打枝头上的鸟儿，幼鸟还在巢中盼望着母亲的 归来。 ②结合关键词句体会思想感情。在第一、二句诗 中，诗人用反问提出自己的看法，并指出鸟儿和 人一样有血有肉。由此诗人在第三、四句诗中， 劝诫人们要善待鸟儿，因为幼鸟像人的孩子一样 会在巢中盼望着母亲的归来。这首诗表达出诗人 对鸟儿的关注和同情，体现了诗人的善良仁爱之 心。因此这个同学应读出怜爱之情。 3. C 解析：题目中提到诗句中的词语有两两相对的特 点，而同学想到的对联也有此特点，据此可根据 上联的特点找出下联。“清风”“明月”是一对 同为写景的词语，只有 B 项和 C 项能对应；“本 无价”的意思是本来没有价格，只有 C 项“皆有 情”——都是有感情的，能与之相对应。将题目 中的上联和 C 项放在一起，大意为“清风明月这 样的自然景色本来没有价格（买不到），可遇而 不可求，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，都 是有感情的”，意思通顺且对应，因此答案为C。 1. 考点：想象描写的画面（考点 2） 思路：①理解相关内容。结合注释、标题和知识 积累可知这首古诗的大致意思：新酿的未经过滤 的米酒的酒面上泛起一层绿沫，香气扑鼻，用来 烫酒的小小红泥火炉，烧得殷红。天色阴沉，看 样子即将要下雪，（问友人刘十九）能否留下共 饮一杯？ ②抓关键词句等展开想象。由古诗可知，诗人准 备好了新酒及烫酒的小火炉，而“天欲雪”“能 饮一杯无？”写出了诗人想在将下雪的时候邀请 友人留下饮酒。据此可联想生活中邀请好友相聚 的经历，还可以想象新酒、火炉的样子，想象将 70 问刘十九 套模板答题 （示例）天色阴沉，寒风 似刀，大雪将至，屋内的红泥小火炉烧得正 旺，旁边已经斟好了两杯美酒，酒面上泛着 新酒特有的绿色浮沫，诗人朝友人招手，让 他不要急着走，留下来共饮一杯。 开心图书《阅读真题100篇》6年级 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 226 要下雪的天气状况等内容，为画面增加细节。 ③用形象的语言描写画面。要注意所描写的画面 是视觉上静态的画面，对应题目中“创作插图” 的要求。描述时可运用修辞手法来写将要下雪的 天气状况——天色阴沉，寒风似刀；运用恰当的 动词、形容词描写美酒——酒面上泛着诱人的绿 色浮沫。 得分点：（共 3 分）抓住“绿蚁新醅酒”“红泥小火 炉”“天欲雪”“能饮一杯无？”描写出诗人邀请友人 留下共饮的画面得 2 分；画面完整，表达流畅得 1 分。 2. 考点：体会思想感情（考点 1） 思路：①把握诗的大意。古诗描写了诗人准备好 了新酿的米酒和用来烫酒的小火炉，在将要下雪 的天气，邀请友人留下共饮一杯的情景。 ②结合关键词句体会思想感情。古诗前三句用自 然简练的语言描写了新酒、小火炉以及天气，其 中“绿”与“红”、“火”与“雪”的对比，衬托 出雪天烫酒这一画面的柔美与温馨；最后一句还 用亲切的问句写出了诗人对友人的邀请，因此从 诗中可以体会到温暖闲适的氛围，以及诗人对友 人真挚体贴的情感。综合来看，舒缓轻柔的背景 音乐最适合这首诗。 得分点：（共 3 分）答出选用“舒缓轻柔（意思相近 即可）”风格的背景音乐得 1 分，从语言表达、画面 特点等任意一个角度写出一点理由得 1 分，从思想感 情的角度写出一点理由得 1 分。 3. （示例）我建议用赵孟 的楷书来写，因为这种 字体秀丽柔美、稳健大方，贴合这首诗自然柔和 的风格。 解析：结合前面题目的分析可知，这首诗描写的 是柔美温馨的画面，整体是自然柔和的风格。因 此选择的字体应贴合这首诗的风格。联系小学阶 段学过的书法家，如欧阳询、颜真卿、柳公权、 赵孟 等，可知赵孟 的楷书运笔自然、点画圆 润多姿，字体有秀丽柔美、稳健大方的特点，适 合这首诗。本题答案不唯一，选择其他合适的书 法家的字体亦可。 套模板答题 （示例）应选用舒缓轻柔 的背景音乐。因为这首诗语言自然亲切，描 写了温馨的画面，用舒缓轻柔的音乐更能表 现出诗人对友人真挚体贴的情感。 得分点：（共 3 分）选择合适的书法家的字体得 1 分， 结合字体的特点、古诗的特点说明理由得 2 分。 1. C 2. B 解析：“此生此夜不长好”的意思是在我这一生 所度过的中秋夜中，不是经常有这样美好的一 夜。其中“长”意为经常，读音应为“cháng”； “好”指美好，读音应为“hǎo”。 3. C 解析：“银汉无声转玉盘”的意思是天上的银河 无声流淌，那玉盘似的明月似乎在不停地转动 着。由此可知第二句将月亮比作玉盘，运用了比 喻的修辞手法。 4. B 5. 考点：体会思想感情（考点 1） 思路：①把握词的大意。词的大意是：夜幕降临， 云气收尽，天地间充满了寒气，天上的银河无声流 淌，玉盘似的明月似乎在不停地转动着。在我这一 生所度过的中秋夜中，不是经常有这样美好的一 夜，明年的今日我又在哪里观赏明月呢？ ②结合关键词句体会思想感情。联系词的大意及 创作背景可知，这首词主要写了苏轼与胞弟苏辙 离别七年后首次相聚并共度中秋时的所见所感。 从第一、二句描写的美景及“此生此夜不长好” 一句中可感受到这次相聚的美好，体现了苏轼对 兄弟相聚的留恋，也流露出苏轼对兄弟两人又面 临分别的伤感。而“明月明年何处看”体现了苏 轼对未来的不确定，他不知道明年此时自己会在 何处，是否还能与亲人共赏明月，写出了他对人 生无常的感慨。 得分点：（共 2 分）结合词的内容和创作背景答出作 者对兄弟相聚的留恋、对兄弟分别的哀伤、对人生无 常的感慨等情感中的两种情感得 2 分。 71 阳关曲·中秋月 套模板答题 这首词写了苏轼与胞弟 苏辙离别七年后首次相聚并共度中秋时的所 见所感，从中我体会到了作者对与兄弟相聚 却又要分别的哀伤和对人生无常的感慨。 开心图书《阅读真题100篇》6年级 常见问法　这首诗 / 词体现了怎样的思想感情？ 答题模板　 思路模板：①把握诗 / 词的大意＋②结合关键词句体会思想感情 答题关键词： 喜爱　向往　愉悦　思念　孤独　思乡　伤感　爱国　视死如归　豪情壮志　 依依不舍　离愁别绪　志向高远 　　　　　（1）用自己的语言描绘 / 展开想象并描绘“……”所写的画面。 　　　　　（2）展开想象，读“……”这句诗，我仿佛看到　　　　　　　　　　的景象。 答题模板　 思路模板：①理解相关内容＋②抓关键词句 / 事物特点等展开想象＋③用形象 的语言描写画面 答题小提示： 可以运用形容词和比喻、拟人、排比等修辞手法来描写画面，让语言更生动 形象。 　（1）请赏析“……”/“×”字在诗 / 词中的表达效果。  　　（2）诗歌的 ×× 句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 思路模板：①理解字/词/句的意思＋②结合句意/诗意/词意体会表达效果（＋ ③体会情感） 答案模板： ……运用了……/ 意思是……，写出了……（结合诗 / 词具体分 析），表达了……（情感）。 答题小提示： 字 / 词 / 句常用的修辞手法有比喻、拟人，常用的表现手法有托物言志、借物 喻人，常蕴含的情感有热爱、赞美、愉快、伤感等。 考点 2 想象描写的画面 常见问法 考点 3 赏析重点字 / 词 / 句 常见问法 答题模板 第六章 古诗词 考点模板学 考点 1 体会思想感情 127 开心图书《阅读真题100篇》6年级 天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。 最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。 注释 ①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张 籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街： 京城街道。④润如酥（sū）：形容春雨滋润细腻。酥，酥油。 ⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。 1. 评价鉴赏　“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞手 法 ？写出了春雨怎样的特点？（2分） 　　 　　 2. 创新运用　这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春， 给人以美感。请把该句呈现的景象描绘出来。（3 分） （ 考点 2：想象描写的画面） 提示：可以联系古诗内容和生活经验来描绘景象。 　　 　　 3. 基础知识　“最是一年春好处”让人联想到格言： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（1 分） 4. 评价鉴赏　结合诗句内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中 的表达效果。（2分）（ 考点 3：赏析重点字 / 词 / 句） 提示：“最”和“绝”两个字都隐含着“比较”的意思。 　　 　　 诗人对比了暮春柳色浓重的景色与早春清新恬淡 的景色，表达了其对早春的喜爱。 语文要素题 考点例题 65 建议用时：11—13 分钟　　 总分：8分　得分：　　　分 早春呈①水部张十八员外②◎［唐］韩　愈 2024 年四川省巴中市小升初试卷 刷题三步法 第一步　1 分钟浏览全 诗，把握大意 主要内容：诗人描写了京 城在早春时小雨朦胧、春 草萌发的景色。 第二步　2 分钟阅读题 目，明确要求 各题要求： 第 1 题　赏析诗句 第 2 题　描绘景象 第 3 题　知识积累运用 第 4 题　赏析关键字 第三步　9 分钟精读古 诗，组织答案 套模板：考点题套模板 答题 了解修辞手法：比喻，把 甲事物比作有相似之处的 乙事物，能生动形象地写 出事物的特点。 “遥看”又靠“近”看的动作写出了诗人对草的细致观察。 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 128 开心图书《阅读真题100篇》6年级 高频真题练 66 建议用时：7—9分钟　　 总分：7分　得分：　　　分 宿翠微寺 3 年 3考 ◎ [ 唐 ] 马　戴 2025 年山东省泰安市期末试卷 处处松阴满，樵开一径通。 鸟归云壑静，僧语石楼空。 积翠含微月，遥泉韵细风。 经行心不厌，忆在故山中。 1. 评价鉴赏　下列对诗句的理解中不正确的一项是（　　）（2 分） A.本诗是一首五言律诗，写的是月色下诗人在翠微寺的所见所思。 B.颈联写了积翠、微月、遥泉、细风这四个意象，烘托出幽深、柔和的氛围。 C.颈联中，“含”字意为“包含”，突出翠色重叠、草木繁茂；“泉韵”指泉水声音和谐悦 耳，“细风”即微风。 D.尾联间接抒情，通过描写诗人行走于此内心不觉厌倦，表达了其对故乡的思念。 2. 评价鉴赏　颔联“鸟归云壑静，僧语石楼空”在写景上颇有特色，请从写作手法的角度简要 分析。（3 分）（ 考点 3：赏析重点字 / 词 / 句） 　  3. 基础知识　下列文学文化常识中表述有误的一项是（　　）（2 分） A.苏轼自号“东坡居士”，他是南宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一，他开启了豪放派词风， 与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 B.《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，他是俄国伟大的文学家，他的许多作品充满着对劳 苦大众的深切同情。 C.“诗豪”刘禹锡，唐代文学家，字梦得，他的诗大多自然流畅、雄浑爽朗。他的好友柳 宗元、白居易对他的诗歌成就极为称赞。 D.月亮是中国古代诗歌中常见的意象，它往往寄托着美好、团圆、乡思、送别等寓意。 129 第六章 古诗词 开心图书《阅读真题100篇》6年级 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1. 整体感知　这首诗为我们展示了五幅“红军长征图”，请你仿照下面第一处的例子加以概 括。（2 分） 2. 整体感知　本诗采用“　　　　”的结构，先总写“　　　　　　　　　　　，　　　　　 　　　　”，再分写长征中的五件事。全诗既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写出 了长征途中的险山恶水，又展现了惊天动地的伟大战斗。（3 分） 3. 评价鉴赏　下列对这首诗的理解中有误的一项是（　　）（2 分） A.首句以直白的语言和豪迈的气势，写出虽然长征困难重重，但是红军具有无所畏惧的革 命精神。 B.“逶迤”“磅礴”与“细浪”“泥丸”形成对比，衬托出红军征服高山、不畏艰难的形象。 C.颈联描写红军渡江涉水，一个“暖”字，一个“寒”字，巧妙地交代了两场战斗的时令。 D.本诗以“三军过后尽开颜”收篇，既写出了红军胜利大会师的喜悦之态，又预示了长征 的最后胜利。 4. 评价鉴赏　颈联中的“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你认为这个修改好吗？为 什么？（3 分）（ 考点 3：赏析重点字 / 词 / 句） 　　 　　 　　 新题型 过五岭 越　　　 渡　　　 翻　　　 抢　　　 67 建议用时：9—11 分钟　　 总分：10分　得分：　　　分 七律·长征 3 年 33考 ◎毛泽东 2024 年河南省洛阳市洛龙区期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 130 开心图书《阅读真题100篇》6年级 清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非 好汉，屈指行程二万。　　六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住 苍龙？ 清平乐·春归何处 [ 宋 ] 黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春 去处，唤取归来同住。　　春无踪迹谁知？ 除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过 蔷薇。 1. 评价鉴赏　对关于两首词的说明与赏析作出判断，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）两首词的正文都是 46 个字。 （　　） （2）两首词的词牌名都是“清平乐”。 （　　） （3）两首词的内容都是伤春悲秋，以婉约的词风为主调。 （　　） 2. 创新运用　摘录两首词中印象最深刻的一句，展开想象描绘画面。（3 分）（ 考点 2：想象 描写的画面） 摘录：　 画面：　 　　 3. 评价鉴赏　请你阅读下面的内容，一起来交流一下吧！（3 分） 我 语文要素题 《清平乐·六盘山》创作背景 　　这首词是毛泽东同志带领红军摧毁敌人 最后一道封锁线，翻越六盘山高峰，胜利在 望时写下的咏怀之作，体现了毛泽东同志及 其率领的中国工农红军不畏艰难险阻、胜利 完成长征的英雄气概，也表达了他们誓将革 命进行到底的豪情壮志。 《清平乐·春归何处》创作背景 　　这首词是黄庭坚被贬宜州期间创作的， 他在宜州的职务较低，且自由受到限制。他 专写自己寻春，表达对春天的爱恋。全词空 灵含蓄，情趣盎然。 新角度 　　我更喜欢　　　　　　　　　，因为   这两首词你更喜欢哪一首？读一读创作背景，写一写理由。 68 建议用时：10—12 分钟　　 总分：9分　得分：　　　分 清平乐·六盘山/清平乐·春归何处 3年5考 2024 年浙江省宁波市鄞州区小升初试卷 131 第六章 古诗词 开心图书《阅读真题100篇》6年级 鸟 [ 唐 ] 白居易 谁道群生①性命微②？一般③骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 江畔独步寻花（其六） [ 唐 ] 杜　甫 黄四娘④家花满蹊⑤，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 注释 ①群生：这里指鸟。②微：微不足道。③一般：一样，这里指和人是一样的。④黄四娘：杜甫在 成都草堂居住时的邻居。⑤蹊（xī）：小路。 1. 整体感知　同学们在朗读古诗时，眼前总会浮现诗中的美景，感受诗歌之美。同学们围绕这 两首诗开展了学习交流。下面的说法中，你不同意哪个说法？（　　）（2 分） A.白居易的《鸟》中有一个“子”字，指的是幼鸟。 B.白居易觉得鸟和人是一样的，生命之间是平等的。 C.杜甫的诗作，让我们感受到人与自然的亲切和谐。 D.杜甫的诗作，描绘了他眼中山清水秀的美丽景象。 2. 推断分析　一个同学想在朗读《鸟》这首诗时，准确表达诗中蕴含的情感。你觉得他应该读 出怎样的情感呢？（　　）（2 分）（ 考点 1：体会思想感情） A.感激之情  B.怜爱之情  　C.赞美之情  D.悲伤之情 3. 创新运用　同学们发现“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这两句诗中的词语有两两相对 的特点。一个同学想到了一副描写自然生态之美的对联。这副对联也具有这样的特点，但 他只想起了上联“清风明月本无价”，你觉得下联可能是（　　）。（2 分） A.百鸟归来气象新　　B.千山万水入画来　C.近水远山皆有情　　D.南北西东万里程 情境题 情境题 情境题 69 建议用时：6—8分钟　　 总分：6分　得分：　　　分 鸟 / 江畔独步寻花（其六）3 年 3考 2024 年北京市东城区期末试卷 绿蚁①新醅②酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 注释 ①绿蚁：浮在新酿的未经过滤的米酒上的绿色泡沫。②醅：未经过滤的酒。 70 建议用时：10—13 分钟　　 总分：9分　得分：　　　分 问刘十九 3 年 3考 ◎ [ 唐 ] 白居易 2024 年山西省晋中市期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·6 年级 132 开心图书《阅读真题100篇》6年级 1. 创新运用　读这首唐诗会产生为它创作插图的冲动，请用文字描述你要创作的插图。 （3 分）（ 考点 2：想象描写的画面） 　　 　　 2. 推断分析　要吟诵这首诗，应该选用哪种风格的背景音乐？为什么？（3 分）（ 考点 1： 体会思想感情） 　　 3. 创新运用　如果把这首诗写成一幅书法作品，你建议用什么字体？为什么？联系学过的或了 解的书法家的特点写一写。（3 分） 我 新角度 新角度  新题型 71 建议用时：9—11 分钟　　 总分：10分　得分：　　　分 阳关曲·中秋月 3 年 5考 ◎ [ 宋 ] 苏　轼 2024 年福建省福州市福清市期中试卷 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看？ 创作背景　　本词于熙宁十年八月十五日作于徐州。这年二月苏轼与胞弟苏辙相见，四月间苏 辙陪他同赴徐州，八月中秋之后苏辙离去。这是离别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。 1. 形成解释　下列节奏划分中正确的一项是（　　）。（2 分） A.暮云 /收尽溢清寒　B.银汉 /无声转 /玉盘　C.此生 /此夜 /不长好　D.明月 /明年何处 /看 2. 形成解释　“长好”的正确读音是（　　）。（2 分） A.zhǎnɡ hǎo　　 B. chánɡ hǎo 　C. zhǎnɡ hào　　　D. chánɡ hào 3. 评价鉴赏　第二句运用了什么修辞手法？（　　）（2 分） A.夸张　　  B.拟人　　  　C.比喻　　 　D.对偶 4. 整体感知　下列表述中正确的一项是（　　）。（2 分） A.四句都写景　B.一二句写景，三四句抒情　C.四句都抒情　D.一二句抒情，三四句写景 5. 推断分析　结合词的内容及创作背景，说说你从本词中体会到了作者怎样的感情。（2 分） （ 考点 1：体会思想感情） 　　 133 第六章 古诗词 开心图书《阅读真题100篇》6年级