第6章 非连续性文本-【开心语文】2025-2026学年五年级语文阅读真题100篇

参考答案 217 1. 考点：提取、概括材料信息（考点 1） 思路：①根据题目明确阅读范围。阅读题目可 知，题目已经给出了材料一的标题，因此我们需 要阅读的是材料二、三、四。 ②抓关键词句概括信息。阅读材料二可知，材料 二围绕第一句话叙述了二十四节气的名字妙在哪 里，我们可以根据这句话拟写标题，如“如此妙 的名字”“名字起得妙”等。结合材料三中的关 键词句“首批国家级非物质文化遗产名录”“人 类非物质文化遗产代表作名录”“2022 年…… 二十四节气的元素”可知，材料三主要讲了 二十四节气的成就，因此可将标题拟为“二十四 第六章 非连续性文本 套模板答题 （示例）如此妙的名字　 二十四节气的成就　冬至吃饺子的习俗的由来 60 “中国第五大发明”——二十四节气 节气的成就”“成就斐然的二十四节气”等。材 料四的最后一句话是对上文张仲景在冬至给乡亲 们煮“娇耳”吃，治好了他们的耳朵的内容的总 结，我们可以根据这句话将标题拟为“冬至吃饺 子的习俗的由来”“冬至吃饺子的原因”等。 2. （1）×　 （2）√　 （3）×　 （4）√ 3. 考点：结合材料内容，进行推断分析（考点 2） 思路：①提取关键词句。根据题目读材料四，抓 住其中有关饺子，即“娇耳”的关键语句—— “人们吃了‘娇耳’，喝了祛寒汤，耳朵很快就 好了”。 ②综合信息进行推断。由关键语句可以知道，冬 套模板答题 D 的说明方法。而“真可谓是一口名副其实的‘大 锅’”，则将“天眼”比作“大锅”，这是运用了 打比方的说明方法。 ②分析作用。画横线的句子借助“30 个标准足球 场”“大锅”这些生活中常见的事物，直观明了 地说明了“天眼”反射面的面积之大，使说明更 具体、生动。 得分点：（共 4 分）答出作比较、列数字、打比方的 说明方法得 2 分，每漏答一个说明方法扣 0.5 分；答 出突出了“天眼”反射面的面积之大得 1 分，答出使 说明更具体、生动（或直观、易于理解等）得 1 分。 5. （示例一）选①。不能去掉。“只能”的意思是 唯一能够、唯一可能性，在文中表示阿雷西博望 远镜能盯着的方向只有一个，强调了阿雷西博望 远镜视角的单一性；如果去掉，句子强调的意味 就减弱了，表达效果没这么好。“只能”的使用， 体现了说明文语言的准确性。 （示例二）选②。不能去掉。“小于”表示一个数 值比另一个数值小，在文中表示“天眼”定位的 误差比 10 毫米小；如果去掉，句子的意思就变 成“天眼”定位的误差刚好是 10 毫米，与原文 意思不符。“小于”的使用，体现了说明文语言 的准确性与严谨性。 得分点：（共4分）选择一个句子并表明“不能去掉” 得 1 分，写出加点词语的本义和文中义得 1 分，写出 去掉词语后的问题得 1 分，写出体现了说明文语言的 特点得 1 分。 6. （示例）我推荐李华在妈妈的陪同下去“科学乐 园”展厅，因为这个展厅展示了身边的自然世 界、科技应用，还可以让他探索自己好奇的神秘 的宇宙空间。 得分点：（共 2 分）根据所选之人的兴趣推荐恰当的 场馆得 1 分，结合对应场馆的主要展览内容与个人需 求说明推荐理由得 1 分。 开心图书《阅读真题100篇》5年级 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 218 至吃饺子这一习俗的寓意与健康有关，以此类 推，人们在夏至这天吃面条，寓意也可能是和健 康有关，只有 D 选项符合。 4. 考点：联系材料内容 / 生活实际，表达观点（考 点 3） 思路：①理解问题。题目中的说法强调了二十四 节气在现代社会中仍有着重要意义。 ②表明态度。根据材料内容以及生活实际可知， 应同意题目中的说法。 ③说明理由。联系材料一可知，二十四节气蕴含 着悠久的文化内涵和历史积淀，可见二十四节气 具有传承历史文化的作用。联系生活实际可知， 二十四节气在现代社会中依然是农业生产的重要 参考，并能起到引导人们依节令健康生活、开 展活动等的作用。本题是开放性题目，答案不唯 一，写理由时围绕二十四节气在当下的意义进行 说明即可。 得分点：（共 3 分）表明同意的态度得 1 分，结合材 料内容或生活实际写出两点或以上理由得 2 分。 快乐读书吧 1. 鲁智深　宋江 2. B　C　A 1. B 2. 考点：提取、概括材料信息（考点 1） 思路：①根据题目明确阅读范围。由题目中的关 键词“国人热衷合餐制的原因”可知，应阅读材 料二的内容。 ②抓关键词句提取信息。抓住材料二中的关键信 套模板答题 （示 例） 我 同 意 这 种 说 法。因为二十四节气作为中国古代农耕文明的 产物，不仅承载着丰富的历史文化内涵，而且 能为现代社会的农业生产、生态保护提供参考 和依据，同时它在历史文化的传承、生活方 式的引导等方面也具有不可忽视的重要意义。 61 践行舌尖上的“新食尚” 套模板答题 C 息“聚餐时大家在一起，你来我往，共品佳肴， 显得亲切”“其次要归结于长期养成的习惯”“很 多餐馆或嫌麻烦……没有及时给食客提供公筷公 勺”，可知选项 A、B、D 都是国人热衷合餐制的 原因，而选项 C 的内容在材料中没有提及。 3. （1）×　 （2）× 4. 考点：结合材料内容，进行推断分析（考点 2） 思路：①提取关键词句。由题目可知，应从材料 一中提取关键词句。阅读材料一，可提取关于幽 门螺杆菌传播和感染途径的关键语句“主要通过 ‘口—口’途径和‘粪—口’途径传播”“感染途 径主要包括共同就餐、经常在外就餐等”，以及关 于幽门螺杆菌与胃部疾病关系的关键语句“幽门 螺杆菌是慢性胃炎、胃溃疡的重要病原菌”。 ②综合信息进行推断。结合关键语句可知，幽门 螺杆菌会通过“口—口”途径传播，在合餐制的 用餐方式中，人们如果没有使用公筷公勺，就很 容易导致唾液中的幽门螺杆菌等病菌的交叉传 播。而感染幽门螺杆菌容易导致胃部疾病，再结 合材料二可知这会增加患胃癌的风险。结合这两 个方面的内容说明理由即可。 得分点：（共 3 分）答出合餐制容易使幽门螺杆菌通 过唾液传播得 1 分，答出感染了幽门螺杆菌后会增加 患胃癌的风险得 1 分，表达通顺、完整得 1 分。 5. 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。阅读题目可 知，我们需要选用合适的材料内容，劝说爸爸妈 套模板答题 因为在合餐制的用餐方 式下，如果人们未使用公筷公勺，幽门螺杆 菌等病菌就很容易通过餐具、食物上的唾液 传播；而幽门螺杆菌是胃部疾病的重要病原 菌，感染后人们更易患胃癌。 套模板答题 （示例）因为幽门螺杆菌 是胃部疾病的重要病原菌，它能通过“口—口” 途径传播，我们使用公筷公勺的话，可以有效避 免幽门螺杆菌等病菌通过餐具上的唾液传播， 降低病菌交叉感染的风险，守护家人的健康。 开心图书《阅读真题100篇》5年级 参考答案 219 妈在家使用公筷公勺。 ②联系材料内容作答。由材料一可知，幽门螺杆 菌会通过“口—口”途径传播，它是胃部疾病的 重要病原菌。由材料二可知，在合餐制的用餐方 式下，使用私筷互相夹菜会导致唾液中的病菌的 传播。由材料三可知，使用公筷公勺能有效避 免“病从口入”，降低病菌传播风险。结合以上 材料信息，我们可以从幽门螺杆菌的传播途径、 危害，以及使用公筷公勺的好处、意义等方面切 入，对爸爸妈妈进行劝说。在劝说时，需注意语 言应得体、有礼貌。 得分点：（共 3 分）结合幽门螺杆菌的传播途径、危 害，使用公筷公勺的好处、意义等进行劝说得 2 分， 语言得体、流畅得 1 分。 1. 学习金字塔　 营养金字塔　 生态金字塔 2. 考点：联系材料内容 / 生活实际，表达观点（考 点 3） 思路：①理解问题。题目中李老师让同学们当小 老师，把自己理解的内容教给其他同学，这属于材 料一的“学习金字塔”中“教别人”的学习方式。 ②表明态度。由材料一可知，“教别人”或者“马 上应用”的学习方式位于“学习金字塔”的基 座，用这种方式学习能记住 90% 的学习内容，因 此，我们应认同李老师的做法。 ③说明理由。围绕李老师的做法和“学习金字 塔”中“教别人”的学习方式之间的联系，说明李 老师的做法对于提升同学们学习效果的作用即可。 得分点：（共 3 分）回答李老师的做法好得 1 分，写 62 不一样的金字塔 套模板答题 我 觉 得 李 老 师 的 做 法 很好。因为根据“学习金字塔”可知，通过 “教别人”或者“马上应用”的方式学习可以 记住 90% 的学习内容。李老师让同学们当小 老师，把自己理解的内容教给其他同学，就相 当于让同学们用“教别人”的方式学习，这样 可以让同学们记住更多的知识。 出李老师的做法和“教别人”的学习方式之间的联系 得1分，写出这种做法对提升学习效果的作用得1分。 3. 解析：联系生活知识可知，米饭、玉米属于粮谷 类食物，菠菜、胡萝卜属于蔬菜，苹果属于水 果，鸡蛋、牛肉分别是蛋、肉的一种，炸薯条是 油炸食品。根据材料二第 2 自然段的信息，将题 目中的食物准确地排列在“营养金字塔”结构图 中即可。 4. 大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过这个 承载能力去供养“金字塔”顶端的人类。人类的 活动必须遵循这个自然法则，否则，人类自己将 会遭到大自然的惩罚。 得分点：（共 2 分）根据材料三第 2 自然段的最后两 句话写出答案即可得分。 1. 困倦疲惫 2. 合理分配时间　 善于利用碎片时间　 学会利用高效的时间段 3. 考点：结合材料内容，进行推断分析（考点 2） 思路：①提取关键词句。阅读题目中的三个选 项，在材料二中找到和各选项相关的关键语句。 和选项 A 相关的关键语句为“我们可以尝试按 照一定的时间段把做过的事情记录下来”“再 从学习、活动等方面做分类统计”，和选项 B 相 关的关键语句为“要善于利用碎片时间”，和 选项 C 相关的关键语句为“一天中高效的时间 段”“18:00—20:00、入睡前 1 小时”。 ②综合信息进行推断。由关键语句可知：合理分 配时间，需要按学习、活动等方面对所记录下的 事情做分类统计，因此不能只记录学习时间，不 ⑧ ⑤ ①④ ③⑦ ②⑥ 63 拒绝熬夜，向时间管理“招手” 套模板答题 A 开心图书《阅读真题100篇》5年级 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 220 记录活动时间，选项 A 中小明的做法不合适；选 项 B 中红红利用上学与放学坐车的时间听语文录 音，充分利用了碎片时间，因此她的做法合适； 选项 C 中小振学习、读书选择的时间段都是高效 的时间段，因此他的做法合适。 4. 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。乐乐为了取 得好成绩而经常熬夜学习，这样做是不利于身体 健康的，而且学习效率也不高，题目要求我们结 合两则材料的内容对他进行劝说。 ②联系材料内容作答。阅读两则材料可知，材料 一说明了熬夜对身体健康的影响，材料二提供了 合理管理时间的三种方法。结合这两则材料的内 容，在劝说乐乐时，可以先向乐乐指出熬夜学习 的危害，再告诉他如何合理利用时间来提高学习 效率，避免熬夜学习。 得分点：（共 3 分）指出熬夜的危害得 1 分；写出合 理利用时间的方法得 1 分；用劝说的口吻来写，语言 得体得 1 分。 1. 1 号教学楼 2. 由来 庆祝活动 3.（1） 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。阅读题目可 知，外国学生想去参加“旱地龙舟”活动，我们 套模板答题 （示 例） 乐 乐， 经 常 熬 夜学习会导致你困倦疲惫、视力和免疫力下 降等，不利于身体健康。你可以合理分配时 间，在一天中高效的时间段进行学习，同时 利用好碎片时间，这样能提高学习效率，避 免熬夜学习影响身体健康。 64 我们的节日——端午节 套模板答题 （示例）向东走到实 验楼　 向北走就能到达活动场地——操场了 需要向他们介绍去往举行该活动的场地的路线。 ②联系材料内容作答。阅读材料一中的示意图可 知，“旱地龙舟”活动在操场举行，因此需要根 据示意图写清楚由校门出发去往操场的合理路 线。在介绍路线时，需要注意使用方位词。 （2） 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。阅读题目可 知，我们需要帮助外国学生选择一种口味的粽子 并进行 50 字左右的介绍。 ②联系生活实际作答。联系生活实际可知，粽子 有豆沙粽、红枣粽、鲜肉粽、蛋黄粽等种类，我 们可以选择其中一种粽子，从它的食材、口感、 味道等方面切入，用简洁而富有吸引力的语言展 开介绍。 得分点：（共 3 分）选择一种口味的粽子得 1 分；写 出这种粽子的特点得 1 分；语言通顺、流畅，字数在 50 左右得 1 分。 1. 考点：提取、概括材料信息（考点 1） 思路：①根据题目明确阅读范围。阅读题目可 知，我们需要为四则材料分别拟写小标题，因此 阅读的范围就是四则材料。 ②抓关键词句概括信息。材料一围绕“雕版印刷 技艺的工序极其复杂精密”展开，介绍了雕版 印刷技艺的工序、雕刻难度、对匠人的要求、 流传时间等内容，因此小标题可拟为“工序复 杂精密的雕版印刷技艺”。结合材料二中的关键 语句“形式活泼有趣”“跨越 2 000 多年传承至 今”，可将小标题拟为“活泼有趣、历史悠久的 套模板答题 （示例）我推荐红枣 粽。红枣粽用糯米包裹饱满的红枣，煮 熟后，米香混合着枣香，甜而不腻，口 感软糯，相信你们一定会喜欢。 65 从春节申遗成功探中华非遗魅力 套模板答题 （示例）工序复杂精密的 雕版印刷技艺　活泼有趣、历史悠久的皮影戏　 艺术魅力独特的古琴　文化内涵丰富的春节 开心图书《阅读真题100篇》5年级 参考答案 221 皮影戏”。材料三围绕“古琴……艺术魅力极为 独特”展开，介绍了古琴的音色、历史和经典 曲目等，因此小标题可拟为“艺术魅力独特的古 琴”。材料四围绕“春节……文化内涵极为丰富 的传统节日之一”展开，介绍了春节的起源、时 间、庆祝活动、对世界的影响力等，因此小标题 可拟为“文化内涵丰富的春节”。 2. D 3. 小亮　原句通过运用举例子、列数字的说明方 法，有力地说明了雕版印刷技艺每个阶段的工序 都很多，能够突出雕版印刷技艺工序复杂精密的 特点，而小明修改后的句子比较笼统，不能很好 地体现这一特点 解析：阅读画横线的句子，由“仅‘雕版’这一 个阶段就有 8 道工序之多”可知，此处运用了举 例子和列数字的说明方法，以“雕版”这一个阶 段为例，并列出工序数量，有力地说明了雕版印 刷技艺每个阶段的工序都很多，让人能更直观地 感受到雕版印刷技艺工序的复杂精密。相比之 下，小明修改后的句子表达笼统，不能很好地体 现这一特点，没有原句有说服力。 得分点：（共 3 分）表明认同小亮的想法得 1 分，写 出原句运用了举例子、列数字的说明方法得 1 分，写 出原句突出说明了雕版印刷技艺工序复杂精密的特点 得 1 分。 4. （示例）清明节 清明时节雨纷纷 路上行人欲 断魂 1. C 2. A. 踢足球、荡秋千 B. 射箭 3. （示例）潘展乐的经历更打动我。潘展乐在比赛 中完成了惊天逆转，他勇于超越自我、挑战极 限，在逆境中以顽强的意志力奋勇拼搏。从他的 经历中，我明白了在面对逆境时，更应该迎难而 上、勇往直前，在逆境中磨炼自己的意志力，培 养自己勇敢和坚持的品质，从而更好地成长。 解析：本题为开放性题目，答案不唯一。阅读材 料二，从三位运动员中任选一人，根据材料所叙 66 万众瞩目的盛会——巴黎奥运会 述的他们的经历，围绕他们身上所具有的淡然从 容、勇往直前、顽强不屈等精神品质，写出自己 获得的启发即可。 得分点：（共 3 分）选择材料二中的一位运动员，结 合其经历和精神品质写出获得的启发得 2 分，语句通 顺、流畅得 1 分。 4. 考点：联系材料内容 / 生活实际，表达观点（考 点 3） 思路：①理解问题。“掉杠事件”指的是在巴黎 奥运会竞技体操男子团体决赛中，中国队前期比 分一直领先，最后时刻出现连续掉杠失误，最终 惜败日本队的事情。 ②表明态度。“掉杠事件”对于中国男子体操队 来说，是一次沉重的失利，结合材料三中同学们 的讨论，我们可以对此表示遗憾、惋惜，或表达 对运动员们的鼓励等。 ③说明理由。结合材料三的内容和生活实际，可 以围绕对运动员们失误的看法、这次失败带来的 反思和教训等，说明自己持有某种看法的理由。 得分点：（共 3 分）表明自己对“掉杠事件”的看法 得 1 分，合理说明自己的看法得 2 分。 5. 考点：联系材料内容 / 生活实际，表达观点（考 点 3） 思路：①理解问题。传统的“更快、更高、更 强”的奥运精神强调了运动员在追求个人身体能 力极限方面的努力，而新加入的“更团结”则强 套模板答题 （示 例） 我 觉 得“掉 杠 事件”令人遗憾。因为在奥运会赛场上，最后 时刻由于连续掉杠失误而惜败日本队，对于中 国队来说无疑是一次沉重的打击。这表明了运 动员需要在平时的训练中更加注重细节和基本 功，加强锻炼心理素质，才能在日后的比赛中 保持冷静的心态和稳定的发挥。 套模板答题 （示例）我觉得奥运新精 神很好。因为在现代社会中，无论是在体育竞 技还是在其他领域，单靠个人的努力很难取得 长久的成功，只有懂得团队合作，大家团结一 致、共同努力，才能克服各种困难和迎接复杂 的挑战，实现更大的目标。 开心图书《阅读真题100篇》5年级 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 222 调了运动员之间的团结合作精神。 ②表明态度。联系生活实际可知，在传统的奥运 精神中加入“更团结”是非常有意义的。 ③说明理由。可结合团队合作和团结精神对于克服 困难和迎接挑战，取得成功的重要性来说明理由。 得分点：（共 3 分）表明对加入“更团结”的精神的 肯定态度得 1 分，结合团结合作精神的重要性说明理 由得 2 分。 1. （示例）小学阶段，年级越高，使用网络新词的 人数越多。 解析：观察材料一中的调查统计表可知，在小学 阶段，随着年级的升高，经常使用网络新词的人 数递增，而偶尔使用以及从不使用网络新词的人 数递减，由此可知，调查统计表反映了小学阶 段，随着年级的升高，使用网络新词的人数也在 增长的情况。本题答案不唯一，只要是能从表中 的数据合理地得出来的发现，都可得分。 2. 使用网络新词成为校园里的又一“时尚”。 3. （示例）点赞：原指在网络上对某个内容表示赞 同、 喜 欢 或 支 持， 通 常 通 过 点 击“赞” 或“喜 欢”的按钮来实现。现在也被广泛用于现实生活 中，表示对某人或某事的赞同或支持。 4. B 解析：“逆袭”的意思是在逆境中反击成功。在 选项 B 的句子中，这个足球队的夺冠呼声最高， 并没有处于逆境，因此不适合用“逆袭”来形容。 5. 考点：联系材料内容 / 生活实际，表达观点（考 点 3） 思路：①理解问题。阅读题目可知，网络新词作 为网络时代的产物，代表了潮流文化，说网络新 词，是与时俱进的表现，但是如果不分场合，过 67 网络新词席卷校园 套模板答题 （示例）我认为小学生使 用网络新词应适度。因为适度使用网络新词， 能够让我们更好地把握时代潮流，与时俱进， 但是我们应避免不分场合地过度使用网络新 词，因为这样不利于我们对汉语的学习和对中 华优秀传统文化的传承。 度使用网络新词，则容易导致“忘本”。 ②表明态度。说网络新词有利有弊，使用网络新 词时，我们应该注意把握好分场合、合理、适度 的原则。 ③说明理由。可以从使用网络新词的积极意义和 消极影响两个方面，为自己的观点补充理由。一 方面，网络新词有很强的时代感和创新性，在日 常交流中适度使用网络新词，能够使我们紧跟时 代潮流，把握当下社会热点和流行文化，拉近与 别人的距离。另一方面，如果不分场合、过度使 用网络新词，会在一定程度上破坏汉语的规范性 和严谨性，不利于我们的汉语学习，如果长期沉 浸在网络新词中，也不利于我们对中华优秀传统 文化的学习和传承。 得分点：（共 3 分）表达使用网络新词应合理、适度 的观点得 1 分，结合使用网络新词的利弊说明理由得 2 分。 1. （1） 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。阅读题目可 知，我们需要结合材料一的内容，为徐州博物馆 写一条宣传标语。 ②联系材料内容作答。阅读材料一可知：第 1 自 然段主要介绍了徐州博物馆的馆藏文物丰富多 样、代表的艺术水平高、历史跨度大，且尤以汉 代文物最具特色；第 2 自然段则介绍了徐州博物 馆的主馆常设展厅及展出文物等，体现了徐州丰 富的历史文化和厚重的地域文明。结合材料一的 内容，我们可以从徐州博物馆文物丰富、展示了 丰富璀璨的历史文化和厚重的地域文明、以汉代 文物为特色等方面切入，拟写宣传标语。所拟写 的宣传标语应注意语言简洁有力，句式整齐，有 吸引力。 得分点：（共 2 分）宣传标语能体现徐州博物馆的特 点得 1 分，语言简洁、句式整齐得 1 分。 68 徐州博物馆，等你来参观 套模板答题 （示 例） 欣 赏 馆 藏 文物，品读两汉文化。 开心图书《阅读真题100篇》5年级 参考答案 223 （2）金戈铁马　天工汉玉 2. C 3. 　 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。阅读题目可 知，我们需要结合题目给出的文物介绍，为徐州 博物馆的一个展品写介绍说明，还需要注意在介 绍说明中突出该展品的特点。 ②联系材料内容作答。由题目给出的信息可知， 需要介绍的展品是西汉 S 形龙形玉佩，我们应结 合玉佩的历史年代、尺寸、来源和造型特点这几 个方面的信息进行说明。其中，需要重点介绍的 是造型特点部分，我们可以结合玉佩的图片，用 上简洁、生动的语言对其进行描述。 得分点：（共 3 分）结合文物介绍提供的五个方面的 信息来写得 1 分，突出所介绍的展品的造型特点得 1 分，语言简洁流畅、50 字左右得 1 分。 4. （示例）我选择句②。文物是历史最独特的见证 者。通过了解文物，我们可以了解历史上不同时 期的文化、经济等特点，了解当时人们的衣食住 行等方面的情况，这就像是阅读了前人留给我们 的信件一样。 解析：句①写出了博物馆对于我们了解一座城市 的历史、发展、文化底蕴等的独特作用；句②突 出了文物对于我们了解不同时期的历史文化的重 要作用，它们是我们与前人“沟通”的媒介。本 题答案不唯一，结合材料一所展现的徐州博物 馆的历史文化价值和馆藏文物的时代特点、意义 等，选择题目中的一个句子写出自己的感受即可。 得分点：（共 2 分）选择其中一句话，并结合句子的 含义和博物馆或文物的历史文化价值写出自己的感受 即可得分。 套模板答题 （示 例） 这 枚 西 汉 S 形 龙形玉佩出自徐州狮子山楚王墓，高 17.1 厘 米、宽 10.8 厘米、厚 0.6 厘米，造型呈单体 龙“S”形卷曲，双目圆睁，龙尾上卷，栩栩 如生。 1. D 2. （1）×　（2）√　（3）√　（4）×　（5）× 3. 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。题目要求我 们对这位同学为了偶像值得付出一切的追星观点 表明自己的态度，如果不赞同此观点，则需要给 他提出合理的追星建议。 ②联系材料内容 / 生活实际作答。结合材料三中 的语句“未成年人在网上投入……这种现象需整 治”以及生活实际可知，这位同学的观点是不正 确、不理智的，盲目追星不利于青少年的健康成 长，因此我们应对这种观点表示否定的态度。由 材料三第 3 自然段的内容可知，为国家、民族、 人民的利益而奋斗，作出贡献的偶像，才是真正 值得我们追随、学习的对象。我们可以据此以 应该追怎样的“星”，如何向他们学习等为切入 点，提出合理的追星建议。 得分点：（共 3 分）表明不赞同的态度得 1 分，联系 材料内容或生活实际写出两点合理的追星建议得2分。 1. C　A　B 2. 六　嫦娥六号 3. （1）×　（2）×　（3）√ 4. （示例）坚持不懈　勇于探索 解析：材料三对两代“嫦娥人”进行了描写。由 “踏上月球背面，已经是好几代科学家共同的梦 想了”可知，为了实现探月梦想，一代又一代的 科学家接续奋斗，从中可以体会到“嫦娥人”坚 69 何为偶像 套模板答题 （示例）我不赞同这位同 学的观点，因为盲目追随偶像不利于我们的 健康成长，我们应该合理追星。首先，我们 应该以对国家、民族、人民有贡献的，或有 着正能量的人为偶像；其次，我们应该把对 优秀偶像的喜欢转化为激励自己努力学习的 动力，以他们为榜样，促进自己的进步。 70 中国人的探月梦 开心图书《阅读真题100篇》5年级 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 224 持不懈、奋勇逐梦的航天精神。由“落月是整个 任务的最关键阶段，充满了风险、未知和挑战” 可知，尽管“嫦娥人”探月的过程充满了风险、 未知和挑战，但他们敢于面对，勇于攻坚克难， 从中能体会到“嫦娥人”不畏困难、勇于探索的 航天精神。 得分点：（共 2 分）每写出一种航天精神得 1 分，意 思相近即可得分。 5. 考点：联系材料内容 / 生活实际，解决问题（考 点 4） 思路：①明确题目要求，分析问题。阅读题目可 知，我们需要结合材料内容与生活常识来介绍 “中国月球探测工程”标志图的丰富含义。 ②联系材料内容 / 生活实际作答。仔细观察标志 图可知，标志图由一弧两点构成，并以中国书法 的笔触呈现。其中的圆弧像一钩弯月，起笔处像 龙头，落笔处由一群和平鸽构成，圆弧内的两点 像一对脚印，整个图形巧妙地构成了“月”字。 据此可联系生活常识和三则材料体现的中国人对 月亮的想象，对探索月球的渴望，在探月过程中 取得的成果，以及“嫦娥人”的航天精神，写出 标志图的构成以及其中各部分所象征的含义。本 题答案不唯一，言之有理即可。 得分点：（共 3 分）写出标志图的构成以及各部分象 征的含义得 2 分，语言通顺、流畅得 1 分。 1. D 2. D 3. A 解析：阅读材料三，由“总计一千二百一十二 套模板答题 （示例）标志图用中国书 法的笔触，勾勒出一钩弯月，一双脚印踏在 上面，象征着月球探测工程的共同梦想。圆 弧的起笔处就像龙头，象征着中国航天如巨 龙腾空而起；落笔处由一群和平鸽构成，表 达了中国和平利用月球空间的美好愿望。整 体图形由一弧两点巧妙形成“月”字，传达 出中国探索月球的信念。 71 中华美食 篇”“与吃有关的诗有五十多首”“全国各地冠 以‘东坡’之名的菜肴有六十多道”可知，材料 三写出了苏轼与吃有关的作品以及冠以“东坡” 之名的菜肴的数量，运用了列数字的说明方法。 由“如东坡肘子、东坡羊肉、东坡鱼……”可 知，材料三列举了冠以“东坡”之名的菜肴，运 用了举例子的说明方法。 4. D 5. C 6. B 解析：阅读四则材料可知，材料涉及了许多关于 美食文化的内容，包括美食的命名、来历，以及 美食与文学艺术的联系等，因此“关于美食与文 化的研究报告”是最适合的标题，故选 B。 7. （1）（示例）以诗句命名，如“在天愿作比翼 鸟”；以食材和菜肴颜色命名，如“金银蹄鸡”； 以人名命名，如“东坡肘子”。 解析：四则材料中提到了许多菜名，我们可以结 合材料的相关介绍和自己的理解，梳理出这些菜 名的命名方式。例如：材料一中的“在天愿作比 翼鸟”由食材来源、摆盘形状和味道联想到相关 的诗句，这是以诗句命名；材料二中的“金银蹄 鸡”是根据食材和菜肴颜色命名，“油焖大虾” 是根据食材和烹饪方式命名；材料三中的“东坡 肘子”“东坡羊肉”是以人名命名；等等。 得分点：（共 3 分）结合材料中美食的名称，每梳理 出一种命名方式得 1 分。 （2）（示例）取名为“琥珀果脂”。这个名称采 用了以食材和菜肴颜色命名的方式。“琥珀”突 出了这道美食的色泽如同琥珀一般，“果脂”表 明了这道美食的食材为水果，经小火慢煎、熬至 透亮后质地类似于膏脂，凸显了它口感的细腻和 甜美。 解析：阅读材料四的画线处，可以知道这道美食 的食材、烹饪方式、颜色和相关人物等。根据任 务一梳理出的三种命名方式，结合这道美食的特 点，任选其中的一种命名方式进行命名并说明理 由即可。 得分点：（共 2 分）选取任务一中的一种命名方式取 名得 1 分，结合美食的特点说明理由得 1 分。 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料一】二十四节气是历法中表示自然节律变化 的特定节令，是中华民族悠久历史文化的重要组成部 分。它不仅是指导农耕生产的时间体系，更是包含丰富 民俗事象的民俗系统。二十四节气蕴含着悠久的文化内 涵和历史积淀，它是上古农耕文明的产物，是上古先民 通过观察天体运行，认知一年中时令、气候、物候等变 化规律所形成的知识体系。二十四节气按月分布情况如 下表： 【材料二】你看二十四节气的名字起得多妙啊。 点明了二十四节气对历史文化的传承作用。 月份 节气 一月 小寒 大寒 二月 立春 雨水 三月 惊蛰 春分 四月 清明 谷雨 五月 立夏 小满 六月 芒种 夏至 七月 小暑 大暑 八月 立秋 处暑 九月 白露 秋分 十月 寒露 霜降 十一月 立冬 小雪 十二月 大雪 冬至 中心句，统领材料二的内容。 刷题三步法 第一步　2 分 钟 浏 览 全 文，把握大意 主题：二十四节气 文本类型：文字材料以及 表格 第二步　3 分 钟 阅 读 题 目，明确要求 各题要求： 第 1题　拟写标题 第 2 题　理解材料内容 第 3 题　 根据材料内容进 行推断 第 4 题　 表达观点并说明 理由 第三步　10 分钟精读文 本，组织答案 套模板：考点题套模板 答题 表格阅读提示：关注表格 的首行，理解表格内容 考点例题 60 建议用时：13—15 分钟 总分：12 分　得分：　　　分 “中国第五大发明”——二十四节气 2024 年北京市东城区期末测试题 导语　二十四节气被誉为“中国第五大发明”，承载着中华文明生生不息的发展密 码。“中华文明”长廊中特设一面“二十四节气”主题墙，同学们搜集到了以下材料， 请根据材料，解决相关问题。 第六章 非连续性文本 111 开心图书《阅读真题100篇》5年级 如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始，春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中 间。又如：白露、寒露、霜降三个节气，从字面上就能看出气温逐渐下降的过程和程度。 春分和秋分这两天，太阳光直射赤道，地球各地的白天夜晚时间相等，所以在古代，春 分、秋分又称为“日夜分”。夏至这天，阳光几乎直射北回归线，北半球正午太阳最高， 这一天是北半球白天最长、黑夜最短的一天，所以古时候又把这一天叫作“日北至”，意 思是太阳运行到最北的一日。 【材料三】2006 年，二十四节气被列入首批国家级非物质文化遗产名录。2016 年 二十四节气被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，有力提升了中华文 化软实力，推动了人类文明成果的交流互鉴。2022 年北京冬奥会开幕式嵌入了二十四节气 的元素，让中华文化进一步走向世界。 【材料四】相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到在风雪 里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上火锅，把羊肉和一些祛寒药材 放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛 寒汤，耳朵很快就好了。“娇耳”与“饺子”谐音，此后，就有了冬至吃饺子的习俗。 1. 整体感知　同学们想把以上这四份阅读材料张贴在“二十四节气”主题墙上，供大家阅读。 请你根据材料内容给它们分别起个标题，在横线上补充完整。（3 分）（ 考点 1：提取、 概括材料信息） 提示：抓住各则材料中的关键语句把握材料内容，能帮助我们更快地拟好标题。 材料一：什么是二十四节气 材料二：　　　　　　　　　　　　 材料三：　　　　　　　 　　　　 材料四：　　　　　　　 　　　　　 2. 推断分析　同学们对所阅读的材料进行了交流，请你判断一下他们的说法，正确的画 “√”，错误的画“×”。（4 分） 提示：根据各说法，在材料中找到对应的信息进行比对、推断。 （1）读材料一，我知道按照二十四节气的顺序，谷雨之后应该是小满，立秋后就是秋分。 （　　 ） 被列入首批国家级非物质文化遗产名录，被列入人类非物质文化遗产代表作名录，成为北 京冬奥会开幕式表演的元素，这些都是二十四节气的成就。 材料四介绍了冬至吃饺子的习俗的由来，这个习俗的寓意与健康有关。 情境题 情境题 夏至和冬至是相对的，据此可以推断冬至的别称和这一天太阳的运行情况。 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 112 开心图书《阅读真题100篇》5年级 （2） 古人称夏至这天为“日北至”，意思是太阳运行到最北的一日。以此类推，古人称冬至 为“日南至”，意思是太阳运行到最南的一日。 （　　 ） （3）春分和秋分这两天，太阳光直射赤道，地球各地的日夜时间不相等。 （　　 ） （4）每月有 2 个节气，每个季节有 6 个节气，非常有规律。 （　　 ） 3. 推断分析　我们从材料四中知道了冬至吃饺子的习俗，民间有句俗语“冬至饺子夏至面”， 人们在夏至这天吃面条，最有可能的寓意是（　　）。（2 分）（ 考点 2：结合材料内容， 进行推断分析） 提示：理解材料中冬至吃饺子的习俗的寓意，能帮助推断夏至吃面条的寓意。 A. 期待家人团圆　　　　　　 B. 渴望顺顺利利 C. 保佑出行平安　　　　　　 D. 祝福身体健康 4. 评价鉴赏　有人说，二十四节气不仅在古代用来指导农事，就是在当下也有重要意义。你同 意这种说法吗？把你的理由写下来。（3 分）（ 考点 3：联系材料内容 / 生活实际，表达 观点） 提示：表达观点时，需把握材料对二十四节气当下意义的态度和倾向，不能与之对立。 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 1. 《水浒传》在刻画人物时，善于用绰号体现人物特点，其中“黑旋风”指的是李逵，“花和 尚”指的是　　　　　　，“及时雨”指的是　　　　　　。（2 分） 2. 给下列与名著人物相关的歇后语选择正确的搭配，把序号填在横线上。（3 分） A. 无（吴）用 　 　B. 里外不是人  C. 巧用天时 猪八戒照镜子——　　　　 孔明借东风——　　　　 梁山泊的军师——　　　　 2024 年广东省广州市南沙区期末测试题 读书吧快 乐 第六章 非连续性文本 113 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料一】认识幽门螺杆菌 幽门螺杆菌是一种螺旋形、微需氧、对生长环境要求十分苛刻的革兰氏阴性菌。幽 门螺杆菌具有一定的传染性和家庭聚集性，主要通过“口—口”途径和“粪—口”途径传 播。它能在酸性胃液中存活，人的胃黏膜为其自然定居部位。幽门螺杆菌是慢性胃炎、胃 溃疡的重要病原菌。感染途径主要包括共同就餐、经常在外就餐等。 【材料二】国人热衷合餐制的原因 目前我国已是世界上胃癌高发的国家之一，发病率远远超过世界平均水平，而合餐制 则是罪魁祸首之一。 细究起来，面子是首要问题。很多人觉得，聚餐时大家在一起，你来我往，共品佳 肴，显得亲切。特别是长辈或者领导，用自己的筷子给你夹菜，显得亲切，没有架子。这 时如果拒绝，就显得不合群。 其次要归结于长期养成的习惯。据史料记载，我国长期的餐饮习惯是分餐制，唐宋以 来才开始合餐制，自此亲朋好友在一起围桌就餐。2003 年抗击非典疫情时，社会上就有分 餐和使用公筷公勺的倡议。不过，由于大家都嫌麻烦，最后还是不了了之。 此外，很多餐馆或嫌麻烦，或由于工作疏漏，没有及时给食客提供公筷公勺。为了省 事，很多食客就用自己的筷子给别人夹菜，而此时唾液中的很多病菌就随之传播开来。因 此，餐具也是其中的一大问题。 【材料三】公筷公勺彰显文明新风 主动使用公筷公勺，践行分餐制，养成文明就餐的良好习惯，能够有效避免“病从 口入”，降低病菌传播风险。随着越来越多人参与其中，自觉践行，相信舌尖上的“新食 尚”也能促进文明健康的“新风尚”。 如何推进使用公筷公勺、分餐进食？ （1）用餐前，餐馆应主动配置公筷公勺。 （2）用餐时，应先使用公筷公勺取菜（汤），放置在自用餐具内，再以私筷私勺进行 食用。 （3）使用公筷公勺应注意公共卫生，使用后应立即放还至原位，以便其他人使用。 （4）公筷取菜宜适量，不可将多取的菜品放回菜盘。 高频真题练 61 建议用时：9—13 分钟 总分：12 分　得分：　　　分 践行舌尖上的“新食尚”3 年 5考 2024 年湖南省常德市武陵区期末测试题 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 114 开心图书《阅读真题100篇》5年级 （5）餐后，剩余食品打包或撤盘时，应使用公筷公勺。 （6）集中用餐、接待来客时自觉使用公筷公勺，外出聚餐时主动索要公筷公勺，各取 所需，不互相夹菜。 1. 推断分析　把“既然大家都知道合餐制的弊病，为什么还乐此不疲呢？”这句话加到材料二 中的哪个位置最合适？（　　）（2 分） A. 第 1 自然段段首　　　　　　　　　 B. 第 1 自然段段末 C. 第 2 自然段段末　　　　　　　　　 D. 第 4 自然段段末 2. 信息获取　国人热衷合餐制的原因不包括下列哪一项？（　　）（2分）（ 考点 1：提取、 概括材料信息） A. 聚餐时你来我往，共品佳肴，显得亲切。 B. 很多餐馆没有及时给食客提供公筷公勺。 C. 合餐制能增进食欲，促进消化。 D. 国人长期养成了合餐制的习惯。 3. 信息获取　根据材料内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） （1）合餐制是造成胃癌高发的唯一原因，我国的发病率远远超过世界平均水平。 （　　） （2）公筷取菜宜适量，但是为了不浪费，可将多取的菜品放回盛器。 （　　） 4. 推断分析　结合材料一思考：为什么合餐制是我国胃癌高发的罪魁祸首之一？（3 分） （ 考点 2：结合材料内容，进行推断分析） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 创新运用　如果你家里还没有使用公筷公勺，你会如何劝说家人使用公筷公勺？请根据下面 提供的语境，选用合适的材料内容，组织语言说服他们。（3 分）（ 考点 4：联系材料内 容 / 生活实际，解决问题） 　　爸爸妈妈，我们家也应该使用公筷公勺。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 提起“金字塔”，你可能最先想到的是埃及金字塔。其实，在很多领域，人们把研究 出来的数据进行整理，呈现出了很多有趣的不一样的“金字塔”。 62 建议用时：8—11 分钟 总分：13 分　得分：　　　分 不一样的金字塔 3 年 4考 2024 年山东省聊城市期末测试题 第六章 非连续性文本 115 开心图书《阅读真题100篇》5年级 材料一：学习金字塔 这是一项针对人们学习效果的研究，研究者让学生们采用不同的方式进行学习，两周 后看看他们还能记住多少学习内容，然后，把测试结果按照由少到多进行排列，呈现了如 金字塔一样的形状。 在塔尖上的是第一种学习方式——“听讲”，也就是老师讲，学生听，两周以后，学 习的内容只能留下 5%。 第二种，通过自己阅读学到的内容，可以保留 10%。 第三种，借助声音、图片进行学习，记住的内容可以达到 20%。 第四种，“示范”，采用这种学习方式，可以记住 30% 的内容。 第五种，经常进行小组讨论，可以记住 50% 的内容。 第六种，在做的过程中学，或进行实际演练，记住的内容可以达到 75%。 最后一种，在“金字塔”基座位置的学习方式是“教别人”或者“马上应用”，可以 记住 90% 的学习内容。 材料二：营养金字塔 为了指导人们健康饮食，营养学家提出了饮食指南，并形象地称之为“营养金字 塔”。营养学家按照我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在“金字塔”上排列。 第一层塔基是最重要的粮谷类食物，占每天饮食中很大的比重，约 30%。第二层是 蔬菜，约占 25%。第三层是水果，约占 20%。第四层是鱼、肉、蛋、奶，它们可以补充优 质蛋白质和钙，约占 15%。第五层是“金字塔”的塔尖，包括高糖、油炸的食品等，约占 10%，应该尽量少吃或者不吃。 材料三：生态金字塔 科学家考察了生物世界的食物链，整理后发现它恰似一座金字塔，便把它叫作“生态 金字塔”。 “生态金字塔”的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于 第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物则处于第三营养 级。在“金字塔”的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存 在。“生态金字塔”告诉人们：大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过这个承载能力去 供养“金字塔”顶端的人类。人类的活动必须遵循这个自然法则，否则，人类自己将会遭 到大自然的惩罚。 1. 信息获取　以上材料分别介绍了“　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　”这三种不 一样的“金字塔”。（3 分）（ 考点 1：提取、概括材料信息） 2. 评价鉴赏　课上，李老师经常让同学们当小老师，把自己理解的内容教给其他同学。你觉得 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 116 开心图书《阅读真题100篇》5年级 李老师的做法好吗？为什么？（3 分）（ 考点 3：联系材料内容 / 生活实际，表达观点） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 推断分析　请你依据“营养金字塔”，把下面的食物填写在“营养金字塔”的结构图里。（填 序号）（5 分）（ 考点 2：结合材料内容，进行推断分析） ①鸡蛋　②米饭　③菠菜　④牛肉　⑤苹果　⑥玉米　⑦胡萝卜　⑧炸薯条 4. 整体感知　“生态金字塔”告诉我们一个怎样的自然法则？（2 分）（ 考点 1：提取、概 括材料信息） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 情境题 新题型 【材料一】 现在有越来越多的年轻人喜欢熬夜，实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大的影 响。以下是熬夜对身体健康的影响的统计图： 63 建议用时：7—10 分钟 总分：9 分　得分：　　　分 拒绝熬夜，向时间管理“招手”3年4考 2024 年吉林省四平市双辽市期中测试题 100% 77.4% 66.1% 62.9% 27.4% 25.8% 80% 60% 40% 20% 0 困倦疲惫 视力下降 身体素质差 失眠抑郁 免疫力下降 第六章 非连续性文本 117 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料二】 拒绝熬夜，需要我们学会管理时间： 首先，要合理分配时间。我们可以尝试按照一定的时间段把做过的事情记录下来，连 续记录一周左右，再从学习、活动等方面做分类统计，之后根据统计结果重新安排学习、 活动等的时间。 其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间 可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨综合性学习的小组计划。 特别需要注意的是，要学会利用高效的时间段。据生物学家研究，一天中高效的时间 段一般是清晨起床后、8:00—10:00、18:00—20:00、入睡前 1 小时。只要我们抓住这几个时 间段专心地学习，就能提高学习的效率。 1. 信息获取　从材料一中可知，熬夜对人体健康最主要的影响是　　　　　　　　　。（1 分） （ 考点 1：提取、概括材料信息） 2. 信息获取　从材料二中可知，更好地利用时间，提高学习效率的方法有：①　　　　　　　 　　　、②　　　　　　　　　　、③　　　　　　　　　　。（3 分）（ 考点 1：提取、 概括材料信息） 3. 推断分析　依据材料，下列同学的做法中不合适的一项是（　　）（2 分）（ 考点 2：结 合材料内容，进行推断分析） A. 小明按照一定的时间段记录自己做过的事情时，只记录学习时间，不记录活动时间。 B. 红红家离学校较远，她每天利用上学与放学坐车的时间听语文录音，提升听写能力。 C. 小振晚上学习通常选择 18:00—20:00 这个时间段，入睡前还要读 1 小时书。 4. 创新运用　乐乐为了取得好成绩而经常熬夜学习。请你结合以上两则材料对他进行劝说。 （3 分）（ 考点 4：联系材料内容 / 生活实际，解决问题） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 64 建议用时：7—10 分钟 总分：8 分　得分：　　　分 我们的节日——端午节 3 年 4考 2024 年河南省郑州市登封市期末测试题 导语　学校举行了端午文化节，以纪念爱国诗人屈原。 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 118 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料一】 黄河小学端午文化节活动位置示意图： 【材料二】 端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有 2000 多年的历史了。此外，端午节还有 许多别称，如午日节、端阳节、天中节等。 关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节起源于中国古代南方吴越地 区举行的图腾祭（以龙为图腾），这比起源于纪念屈原的传说更早。但千百年来，屈原的 爱国精神和感人诗篇已深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，端 午节起源于纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。 端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也多种多样，比较普遍的活动有以下几 种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成 一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动得到了新的发展，如 赛龙舟已突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。 1. 信息获取　在学校的端午文化节活动中，郑小宇想去观看诗词朗诵，他应该去　　　　　　 　　　。（1 分）（ 考点 1：提取、概括材料信息） 2. 整体感知　材料二是从历史、　　　　　、　　　　　三个方面来介绍端午节的。（2分） （ 考点 1：提取、概括材料信息） 3. 创新运用　端午文化节活动期间，有几位外国学生来参加活动。（5 分）（ 考点 4：联系材 料内容 / 生活实际，解决问题） （1） 他们想去参加“旱地龙舟”活动，请你帮他们介绍路线。（注意使用方位词）（2 分） 进入校门后，先　　　　　　　　　　　，再　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2） 他们还参加了其他活动。有一位外国学生在活动中第一次品尝到了粽子，他觉得每种 口味的粽子都很好吃，想给千里之外的家人推荐。请你帮他选择一种口味的粽子并完 成一段 50 字左右的介绍。（3 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2 号教学楼　歌舞表演 操场 旱地龙舟 实验楼 手工大赛1 号教学楼 诗词朗诵 花 坛 校门 北 情境题 情境题 第六章 非连续性文本 119 开心图书《阅读真题100篇》5年级 热点真题练 北京时间 2024 年 12 月 4 日，我国传统节日——春节，在联合国教科文组织 保护非物质文化遗产政府间委员会第 19 届常会上通过评审，被列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。五千年来，勤劳勇敢的中国人民用智慧 铸就了璀璨的中华文明。截至 2024 年 12 月，我国已有雕版印刷技艺、皮影戏、 古琴、春节等 44 个项目先后入选这一名录。 基于以上信息，五（1）班计划组织一次语文学科实践活动。同学们搜集到了以下材料： 【材料一】 雕版印刷技艺的工序极其复杂精密，要经历备料、雕版、刷印与套色、装帧四个阶 段。每个阶段又会细分为若干道工序，仅“雕版”这一个阶段就有 8 道工序之多。“一字刻 坏，一版无用”，因此雕刻的过程最为艰辛重要。在雕刻时看似细如发丝的误差，印出来 却会有着极大的差别，所以雕版印刷对匠人的技艺水平和经验要求非常高。自隋唐起，这 项技艺在我国已经流传了 1 300 多年。 【材料二】 皮影戏，又称“影子戏”，形式活泼有趣，是男女老少喜闻乐见的艺术形式。艺人们 在白色幕布后操纵影人，用当地流行的曲调讲述故事，配以打击乐和弦乐。学界有一种说 法是皮影戏起源于西汉，兴于唐朝，盛于清代，因其独特的艺术形式和深厚的文化底蕴跨 越 2 000 多年传承至今。 【材料三】 古琴，又称瑶琴，艺术魅力极为独特。古琴音色深沉、余音悠远，具有悠久的历史和 深厚的文化底蕴，其历史可以追溯到 3 000 多年前的商朝，是中国传统音乐中最古老和贵 重的乐器之一。 古琴不仅是乐器，更是古代文人雅士修身养性的工具。流传至今的《高山流水》《广 陵散》等曲目，不仅具有极高的艺术价值，还承载着创作者高洁的精神追求和审美情趣。 【材料四】 春节，是中华文明中文化内涵极为丰富的传统节日之一，起源于殷商时期年头岁尾的 祭神祭祖活动。 春节以腊月二十三为开端，到正月十五元宵节结束。在这期间，中国的汉族和很多少 65 建议用时：10—12 分钟 总分：12 分　得分：　　　分 从春节申遗成功探中华非遗魅力 2025 年北京市朝阳区期末测试题 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 120 开心图书《阅读真题100篇》5年级 数民族都会举行以祭祖敬老、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、祈求丰年为主要内容的庆 祝活动，如：喝腊八粥、祭灶神、扫尘、贴春联、贴年画、贴福字、守岁、吃饺子、给压 岁钱、拜年、逛庙会等。 受到中华文化的影响，世界上的许多国家和地区也逐渐开始庆贺新春。中国农历新年 正在世界各地掀起一股“中国风”。 1. 整体感知　A 组同学在阅读完上述材料之后，想要设计一块展板（如下表）来呈现本组的学 习收获。请你借助文中所给材料，帮助他们拟写展板各部分的小标题。（4分）（ 考点 1： 提取、概括材料信息） 2. 信息获取　在填写展板各部分的详细内容前，A 组的四名同学分别从材料中摘取了部分信 息。下列哪名同学摘取的内容与原文不相符？（　　）（填序号）（2 分） A. 小刚：雕版印刷技艺的工序极其复杂精密，要经历备料、雕版、刷印与套色、装帧四个阶段。 B. 小明：皮影戏起源于西汉，兴于唐朝，盛于清代，距今已有 2 000 多年的历史。 C. 小红：许多古琴曲不仅具有极高的艺术价值，更承载着古代文人雅士高洁的精神追求和 审美情趣。 D. 小亮：截至 2024 年 12 月，我国已有雕版印刷技艺、皮影戏、古琴、春节等 42 个项目先 后入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 3. 评价鉴赏　在梳理并誊抄所选材料时，对于如何处理材料中画“　　”的句子，小明和小亮 有不同的想法。请你从下列两种想法中选择最认同的一种，并说清楚理由。（3 分） 小明：我认为这句话可以修改为“雕版印刷技艺的工序很多”。 小亮：我认为还是抄写原句比较好。 　　我认同　　　　的想法，因为　　　　 。 4. 基础知识　本次活动结束后，许多同学对“中国传统节日”产生了浓厚的研究兴趣。通过此 前的学习，我们了解到：除“春节”外，　　　　　　　　也是中国传统节日，与之相关 的诗句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”至今仍被广为传诵。（3 分） 情境题 主题：从春节申遗成功探中华非遗魅力 第一部分：　　　　　　　　　　　　 第二部分：　　　　　　　　　　　　 第三部分：　　　　　　　　　　　　 第四部分：　　　　　　　　　　　　 情境题 情境题 第六章 非连续性文本 121 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料一】以下是安安搜集的关于巴黎奥运会的一些数据。 观众最关注的赛事内容前十 各年龄段最关注的赛事内容前三 【材料二】年仅 11 岁的郑好好，已是中国滑板界的一颗璀璨的新星。少年负壮气， 奋烈自有时。这位滑板小将，用无畏的勇气和不懈的坚持，跨越了年龄与经验的界限，将 梦想照进现实。面对巴黎奥运会的舞台，郑好好以平常心待之，深知“山外有山，人外有 人”，却更加坚定了“做好自己，无愧于心”的信念。她的每一步滑行，都是对自我极限 的挑战，每一次跳跃，都是对梦想的深情告白。“勇者并非无所畏惧，而是即便心怀恐惧， 亦能勇往直前。”郑好好以稚嫩之躯，承载了不凡之志。在她的身上，我们看到了少年应 有的朝气与活力，更感受到了追梦路上那份难能可贵的淡然与从容。 张雨霏，碧波中的勇者，虽是抱病之身但仍有不屈之姿，诠释了何为真正的奥林匹 克精神。在巴黎奥运会的舞台上，她如一条灵动的鱼儿，在碧波中穿梭，不仅勇夺 1 银 5 铜，更以顽强的表现震撼世界。她每一次跃入水中，都如凤凰涅槃，浴火重生，展现出坚 韧不拔的精神；她每一次触壁转身，都似流星划过长空，璀璨夺目，彰显着追求卓越的豪 情。“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。”她，是对梦想执着追求的璀璨星 辰，亦是不屈与勇气的坚定捍卫者。 潘展乐在巴黎奥运会的泳池中，以一己之力，书写了一段传奇。他以 45 秒 92 的惊人 66 建议用时：13—15 分钟 总分：13 分　得分：　　　分 万众瞩目的盛会——巴黎奥运会 2025 年广东省深圳市宝安区期中测试题 篮球 排球 击剑 田径 体操 羽毛球 射击 游泳 乒乓球 跳水 18 岁 以下 18—24 岁 25—30 岁 31—35 岁 36—40 岁 41—45 岁 46—50 岁 51—55 岁 55 岁 以上 1 跳水 跳水 跳水 乒乓球 跳水 乒乓球 乒乓球 乒乓球 乒乓球 2 乒乓球 乒乓球 乒乓球 跳水 乒乓球 游泳 游泳 跳水 跳水 3 射击 游泳 游泳 游泳 游泳 跳水 跳水 射击 游泳 年龄段 排名 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 122 开心图书《阅读真题100篇》5年级 速度，在男子 4×100 米混合接力决赛的最后一棒完成了惊天逆转。这不仅是速度的展现， 更是对自我极限的挑战和超越。潘展乐的逆转，是对坚持和勇气的最好诠释。 【材料三】北京时间 7 月 30 日凌晨，在巴黎奥运会竞技体操男子团体决赛中，中国队 前期比分一直领先，但最后时刻出现连续掉杠失误，以 0.532 分之差惜败日本队，获得银 牌。比赛结束后，这一结果也引发了安安和同学们的关注和讨论。 小宝：我觉得很惋惜。一是在大比分领先的情况下，没想到出现了连续掉杠的失误； 二是最终距金牌只有 0.532 分之差。 小明：我觉得很遗憾。首先，前期比分领先有很好的基础；其次，专业运动员出现连 续掉杠的失误让人匪夷所思；最后，也希望之后运动员们加强能力训练。 安安：我觉得银牌同样值得祝贺。首先，这是运动员们多年来艰苦训练的成果；其 次，赛场上运动员们也拼尽了全力；最后，站上了领奖台也是为国争光。 1. 推断分析　阅读材料一，下列分析中有误的一项是（　　）（2 分）（ 考点 2：结合材料 内容，进行推断分析） A. 18 岁以下的观众更喜欢跳水、乒乓球和射击这三项运动。 B. 观众最关注的赛事前三名分别是跳水、乒乓球和游泳。 C. 观众对排球的关注度最低。 D. 通过材料一的数据统计情况，我们发现奥运会得到了不同年龄段的人群的关注。 2. 基础知识　安安通过探究发现，中国古诗文里也有不少关于体育运动的内容，读起来令人感 觉趣味无穷。一起来猜猜以下诗句中都提到了哪些体育运动。（2 分） A. 蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。 （　　　　　　　　） B. 近腊酒醪香更酽，得风弓箭力还生。 （　　　　　　　　） 3. 评价鉴赏　阅读材料二，哪位运动员的经历更打动你？对你有哪些启发？（3 分） 　　　　　　 4. 评价鉴赏　材料三中的“掉杠事件”是巴黎奥运会期间的热点事件，写一写你对这件事的看 法。（3 分）（ 考点 3：联系材料内容 / 生活实际，表达观点） 　　　　　　 5. 评价鉴赏　2021 年，国际奥委会在传统的奥运精神“更快、更高、更强”中加入了“更团 结”，请你评价一下奥运新精神。（3分）（ 考点 3：联系材料内容 / 生活实际，表达观点） 　　　　　　 情境题 第六章 非连续性文本 123 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料一】小学生使用网络新词的调查统计表： 【材料二】由于时代的发展，新事物日渐增多，人类的语言词汇库也日渐丰富，网络 新词也快速席卷校园，它如一场新的“文化大爆炸”，在校园中“炸”开了，许多学生口 中时常说着“点赞”“官宣”“逆袭”“拿捏”“杠精”“凡尔赛”等网络新词，甚至在 作文里也偶尔使用。使用网络新词俨然成为校园里的又一“时尚”。 1. 整体感知　阅读材料一，请用简洁的语言描述一下你的发现：　　　　 　　　　　　　　（2 分）（ 考点 1：提取、概括材料信息） 2. 整体感知　材料二反映的主要现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）（ 考点 1：提取、概括材料信息） 3. 形成解释　请你从材料二列举的网络新词中选择一个，写出它的意思。（2 分） 　　　　　　 4. 推断分析　下列句子中，加点的网络新词运用不正确的一项是（　　）（2 分） A. 只要与勤奋相伴，每个人都能成为生活的锦鲤 4 4 。 B. 夺冠呼声最高的足球队果然逆袭 4 4 成功，获得了冠军。 C. 汝州市成功创建“全国文明城市”，我为汝州点赞 4 4 ！ D.《人民日报》官宣 4 4 ：“全红婵勇夺多哈世锦赛冠军。” 5. 评价鉴赏 有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”“OUT（落伍、过 时）”；如果你总是说网络新词，别人会说你“忘本”“丢了自己作为中国人的一些东西”。 针对这些说法，作为小学生应该如何正确对待网络新词？写写你的看法。（3 分）（ 考点 3：联系材料内容 / 生活实际，表达观点） 　　　　　　 67 建议用时：8—11 分钟 总分：11 分　得分：　　　分 网络新词席卷校园 2024 年河南省平顶山市汝州市期中测试题 调查年级及人数 经常使用 偶尔使用 从不使用 一、二年级（100 人） 10 人 25 人 65 人 三、四年级（100 人） 65 人 19 人 16 人 五、六年级（100 人） 89 人 11 人 0 人 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 124 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料一】 徐州博物馆馆藏文物丰富，藏品体系完整，凸显徐州独特的历史文化底蕴。徐州博物 馆的馆藏文物不仅代表本地区的艺术水准，更有不少还代表国内的最高水平，主要有陶瓷 器、陶俑、玉石器、金银器、铜铁器、玺印、书画、杂项等门类。馆藏文物涵盖了自新石 器时代至明清及当代的艺术品，内涵丰富。其中以新石器时代、汉代和明代文物最为丰富 突出，又尤以汉代文物最具特色，形成完整陈列体系。馆藏文物主体除书画外，绝大多数 为古遗址或古墓葬科学发掘出土，时代明确，来源清楚。 徐州博物馆主馆常设展厅包括“古彭千秋”“大汉气象”“天工汉玉”“汉家烟火”“俑 秀凝华”“金戈铁马”“邓永清收藏书画馆”，展出各类文物珍品五千余件，全面展示了 徐州丰富璀璨的历史文化和厚重的地域文明。西汉采石场遗址展示了部分采石坑；土山东 汉彭城王墓内展示了考古发掘现场和彭城王墓出土文物，其中土山二号墓考古发掘荣获 “2020 年度全国十大考古新发现”；乾隆行宫及碑园陈列着“乾隆与徐州史料展”、历代碑 刻等。 【材料二】徐州博物馆参观须知 （1）开放时间：每周二至周日 9:00—17:00（16:00 停止入馆，16:55 做清场准备），周 一闭馆（国家法定假日除外）。 （2）预约参观： ①实行网上实名预约制，分两个时段入馆参观。观众可通过徐州博物馆公众号或官方 网站提前 7 天内预约。 ②家长成功预约后，随行的未成年人无需预约。持有老年证、残疾证、军官证、士官 证、退役军人优待证等优待证件的观众本人，无需预约，出示证件可直接入馆参观。 （3）端午节假日安排：2024 年 6 月 8 日（星期六）—6 月 10 日（星期一）正常开放。 每日开馆时间为 9:00—17:00（16:00 停止入馆，16:55 做清场准备）。6 月 11 日（星期二） 闭馆。请预约参观。 （根据相关材料改写） 1. 请结合材料一的内容，完成以下两个任务。（4 分） （1） 创新运用　请为徐州博物馆写一条宣传标语。（2 分）（ 考点 4：联系材料内容 / 生 活实际，解决问题） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2） 推断分析　请结合展馆简介，在方框内填入相应展厅的名字。（2 分）（ 考点 2：结 68 建议用时：9—12 分钟 总分：11 分　得分：　　　分 徐州博物馆，等你来参观 2024 年江苏省徐州市泉山区期末测试题 第六章 非连续性文本 125 开心图书《阅读真题100篇》5年级 合材料内容，进行推断分析） 2. 推断分析　小学生王铭对历史很感兴趣，趁着端午假期，妈妈要带着他去参观徐州博物馆，以 下说法中错误的是（　　）（2 分）（ 考点 2：结合材料内容，进行推断分析） A. 参观徐州博物馆，王铭妈妈需要通过徐州博物馆公众号或官方网站提前预约，王铭不用 预约。 B. 在参观博物馆之前，王铭可以先在博物馆的官方网站上了解不同展馆的相关信息。 C. 徐州博物馆里陈列着的书画绝大多数为古遗址或古墓葬科学发掘出土，时代明确，来源 清楚。 D. 王铭如果周日参观博物馆时意犹未尽，可以让妈妈继续预约周一参观。 3. 创新运用　下图为徐州博物馆的展品之一，请你为它写一段 50 字左右的介绍说明，注意突 出展品特点。（3 分）（ 考点 4：联系材料内容 / 生活实际，解决问题） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 创新运用　以下是一位游客参观完徐州博物馆后在社交媒体上发的文案，请你任选一句，结 合材料内容写一写你的感受。（2 分） ①了解一座城市，从参观一座博物馆开始。 ②文物是历史的见证者，是前人留给我们的“书信”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 新题型 　　　　　　　　 　　　　　　　　 展馆简介 兵器是维护人类生存利益的工具， 伴随着战争的全部历程。徐州自古为 兵家必争之地，从新石器时代起历经 二百余战。“九里山前古战场，牧童拾 得旧刀枪”，斑驳锈蚀的铜铁兵器…… 展馆简介 石之美者为玉，距今 9000 年左右，玉 与中国先民就有了紧密的关系。此后，玉成 为神权、王权的象征，是沟通天地的媒介， 也是等级制度的体现。春秋以来，以儒家学 派为代表，将玉道德化…… 情境题 文物介绍 文物名称：西汉 S 形龙形玉佩 历史年代：西汉 藏品尺寸：高 17. 1 厘米、宽 10. 8 厘米、厚 0. 6 厘米 藏品来源：徐州狮子山楚王墓 造型特点：S 形 双目圆睁 龙尾上卷 情境题 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 126 开心图书《阅读真题100篇》5年级 材料一：时代偶像的变迁 时间 时代偶像的主题 偶像特点 20 世纪 50— 60 年代 英雄辈出的激情岁月 艰苦朴素、舍己为人、自力更生、献身国家等 的英雄人物是这一时期的偶像。 20 世纪 80— 90 年代 多元化的文化符号 这个时期的偶像如同雨后春笋，从社会的各行 各业涌现出来，到后来每个偶像活动的时间越来越 短，变换非常迅速。 21 世纪 ______ 互联网迅速发展，造就了一批企业家，也造就 了一批网络红人。草根明星的崛起，也使偶像进入 “秀”时代。 材料二：2024 年某校小学生的偶像调查情况表 材料三：偶像的选择 北京市政协十三届五次会议上委员金英华提出，未成年人在网上投入大量时间、金钱 和精力追影视明星，这种现象需整治。 政协委员刘军认为，需要摒弃生硬说教的方式，用更有吸引力的传播方式，潜移默化 地让孩子们喜欢真正的“优质偶像”。之前，三位航天员在太空“出差”，通过太空授课的 方式让全国的孩子观看了太空实验，这样的方式比喊一万句口号要好得多。 那些被时间记住的“明星”，总是为国家、为民族、为人民鞠躬尽瘁，伟大时代呼唤 伟大精神，崇高事业需要这样的榜样引领。我们自始至终从不缺少可以追随的偶像，无论 是革命军人、航天员还是奥运健儿，只要坚守自己的岗位，永葆忠诚，就能成为一束耀眼 的光，就是吾辈学习之楷模。 69 建议用时：7—10 分钟 总分：10分　得分：　　　分 何为偶像 2024 年浙江省温州市瓯海区期末测试题 娱乐明星 科学家 运动员 作家 动漫形象 其他 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0 48.30% 21.70% 5.60% 8.30% 3.40% 12.70% 第六章 非连续性文本 127 开心图书《阅读真题100篇》5年级 1. 整体感知　读材料一，结合21世纪的偶像特点，选择适合的时代偶像主题：（　　）。（2分） A. 企业家的“秀”时代　　 B. 深受追捧的草根明星 C. 成为自己的偶像　　　　 D. 网络时代的偶像崛起 2. 推断分析　阅读材料，判断下列内容的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（5 分） （1）20 世纪 80—90 年代，偶像出现得越来越少，活动时间也越来越短。 （　　） （2）20 世纪 50 年代到现在，人们选择的偶像越来越多元。 （　　） （3）2024 年某校小学生中将近一半的人以娱乐明星为偶像。 （　　） （4）转变未成年人在网上投入大量时间追明星的行为只需要耐心说教。 （　　） （5）三位航天员太空授课是“优质偶像”推广的主要方式。 （　　） 3. 评价鉴赏　你赞同下面这位同学的观点吗？如果不赞同，给他提出合理的追星建议。（3 分） （ 考点 4：联系材料内容 / 生活实际，解决问题） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 为偶像付出自己的一切都是值得的。 70 建议用时：9—12 分钟 总分：13 分　得分：　　　分 中国人的探月梦 2024 年四川省成都市龙泉驿区期末测试题 材料一：开启探月 从“嫦娥奔月”到“吴刚伐桂”，从“玉兔捣药”到“天狗食月”，几千年来，中国人 对月亮有过无数的浪漫想象。2004 年 1 月 23 日，中国探月工程正式立项，中国人开启了 奔向月球的征程。二十年的时间里，中国航天人通过共同努力，一步步将“上九天揽月” 的神话变为现实。 材料二：嫦娥探月 发射时间 月球探测器 主要任务 2007 年 10 月 24 日 嫦娥一号 获取月球表面的三维立体影像，探测月壤厚度和地球至 月球的空间环境 2010 年 10 月 1 日 嫦娥二号 高精度的月球探测任务，为嫦娥三号着陆任务进行技术 验证 2013 年 12 月 2 日 嫦娥三号 实现中国首次月球软着陆和月面巡视勘察 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 128 开心图书《阅读真题100篇》5年级 （续表） 材料三：幸福追梦 嫦娥四号落月的一刻，74 岁的叶培建走向正在前排工作席的张熇，两代“嫦娥人”的手 紧紧握在了一起。这一握让张熇这个嫦娥四号探测器研制团队里的“女当家”当场流下了激 动的泪水。“踏上月球背面，已经是好几代科学家共同的梦想了。”张熇动情地说，“落月是 整个任务的最关键阶段，充满了风险、未知和挑战。此时此刻，我们都是幸福的追梦人。” 1. 推断分析　中国航天器的名字寄托着中国人对探索宇宙的浪漫想象，如月球探测器叫“嫦 娥”，由此推测中国的载人飞船叫“　　　”，第一辆月球车叫“　　　”，载人空间站叫 “　　　”。（填序号）（3 分） A. 玉兔号　　 B. 天宫　　 C. 神舟 2. 信息获取　由材料二可知，到 2024 年为止嫦娥探月共完成　　　次任务，“完成全球首次 月球背面自动采样返回任务”的是　　　　　　　月球探测器。（2分）（ 考点 1：提取、 概括材料信息） 3. 推断分析　请根据材料内容，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3 分） （ 考点 2：结合材料内容，进行推断分析） （1）中国人开启科学探索月球的征程，只是为了印证“嫦娥奔月”等传说。 （　　） （2）从嫦娥一号探月开始，到 2024 年正好二十年。 （　　） （3）探月任务的一次次完成凝聚着一代又一代“嫦娥人”的心血。 （　　） 4. 评价鉴赏　结合材料内容，你从“嫦娥人”身上看到了　　　　　　　、　　　　　　　 的航天精神。（2 分） 5. 创新运用　下面的“中国月球探测工程”标志图有着丰富的含义。请结合材料内容与生活常 识简要介绍。（3 分）（ 考点 4：联系材料内容 / 生活实际，解决问题） 发射时间 月球探测器 主要任务 2018 年 12 月 8 日 嫦娥四号 实现首次人类探测器在月球背面的软着陆和巡视探测 2020 年 11 月 24 日 嫦娥五号 完成中国首次月球无人采样返回任务 2024 年 5 月 3 日 嫦娥六号 完成全球首次月球背面自动采样返回任务 语文要素题 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　 　　　　　　 第六章 非连续性文本 129 开心图书《阅读真题100篇》5年级 【材料一】 【材料二】 中国有八大菜系，烹调技艺各有千秋，风味也各具特色。 佛跳墙：福建省福州市的名肴，形成于清代道光年间，是闽菜中坛煨菜肴的代表，原 名“福寿全”，因当时在聚春园菜馆雅集的文人即兴所赋诗中有“坛启荤香飘四邻，佛闻 弃禅跳墙来”之句，故更名为“佛跳墙”。 （节选自中国非物质文化遗产数字博物馆） 麻婆豆腐：四川传统名菜，始创于清朝同治初年。在成都万福桥边，有一家饭铺。老 鲁菜 油焖大虾 闽菜 佛跳墙 粤菜 广味烧腊 川菜 麻婆豆腐 苏菜 松鼠鳜鱼 浙菜 东坡肉 湘菜 组庵豆腐 徽菜 金银蹄鸡 71 建议用时：13—15 分钟 总分：17 分　得分：　　　分 中华美食 2024 年福建省厦门市期末测试题 导语　中华美食博大精深，鹭可同学搜集了以下四则材料，准备撰写研究报告。 国潮餐厅 营业时间 9:00—22:00 菜单 ·在天愿作比翼鸟 （可乐鸡翅 25 元） ·万条垂下绿丝绦 （凉拌海带丝 12 元） ·剪不断，理还乱 （拔丝地瓜 18 元） 诗句出处：白居易《长恨歌》 菜名灵感：由鸡翅和摆盘形状联想 到比翼双飞，而可乐的口感带来甜 蜜滋味。 诗句出处：贺知章《咏柳》 菜名灵感：由海带丝联想到绿色的 柳枝，再由交织的形态联想到春之 新生。 诗句出处：李煜《相见欢》 菜名灵感：由拔丝地瓜的糖丝拉扯 不断联想到纷繁杂乱的离愁别绪。 中华美食——诗意的盛宴 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 130 开心图书《阅读真题100篇》5年级 板娘因脸上有麻子被戏称为“陈麻婆”。她用鲜豆腐、牛肉末、辣椒、花椒、豆瓣酱等烹 制出了一道色鲜味美、麻辣细嫩的豆腐，声名远扬。《锦城竹枝词》云：“麻婆陈氏尚传 名，豆腐烘来味最精，万福桥边帘影动，合沽春酒醉先生。” （节选自百度百科） 【材料三】 苏轼虽然在做官这事儿上“高开低走”，但是他在美食、文学方面缔造了亘古绵长的 雄伟传奇。在苏轼全部存世作品中，涉及食材、食品、食事之作，总计一千二百一十二 篇，与吃有关的诗有五十多首。全国各地冠以“东坡”之名的菜肴有六十多道，如东坡肘 子、东坡羊肉、东坡鱼…… （节选自《人民日报》新媒体平台“人民号”） 【材料四】 曹雪芹在京任职的生活不算辛苦，施展才华的空间却有限。他毅然辞别官场专心写 作，生活变得拮据。“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，常人眼中的贫苦生活，曹公子 却是悠然自得。热爱研究美食的他，也会动手做些创意点心。他曾在《斯园膏脂摘录》中 提及：选取五月的桃或西瓜，沥净汁液，再用小火将果肉煎至七八分，加入砂糖翻搅，熬 至透亮。熬好后，膏脂颜色艳丽，有的如红琥珀，有的像金丝糖。生活美学家曹雪芹无论 身处何种境遇，都不忘将日子过得精致美好。 而记忆里那些精致奢华的美食，文学家曹雪芹都精心编撰，放进《红楼梦》中。这座 用回忆和想象建筑的“美食大观园”，至今还让人反复研究，叹为观止。点心是书中精致 美食的代表，常点缀在情节里。《红楼梦》中就有贾母给家里的戏班赏赐内造瓜仁油松瓤月 饼的情节。 贾母赏赐的内造瓜仁油松瓤月饼，其实就是瓜仁油松饼，是内务府每年中秋节制作的 宫廷糕点，代表皇上的恩典。只要细数其中涉及的食材就知道不一般。松仁、南瓜仁、西 瓜仁等 12 种材料制成的馅心，口感丰富。坚果烤熟捣碎后，香气四溢，或以切碎的果料拌 匀，饱满的内馅造就了多变的口感，咸甜比例恰如其分。表皮手工开酥，水皮油心层层叠 叠，绵软轻盈。酥、脆、软、绵，浓缩入一块小小的饽饽。 （根据央视纪录片《鲜生史》第十集解说词整理） 1. 信息获取　国潮餐厅把“可乐鸡翅”命名为“在天愿作比翼鸟”，其灵感来源不包括 （　　）。（2 分）（ 考点 1：提取、概括材料信息） A. 食材来源 B. 摆盘形状 C. 可乐甜味 D. 鸡翅功能 2. 信息获取　下列关于中国八大菜系的记录中，不正确的一项是（　　）。（2分）（ 考点 1： 提取、概括材料信息） A. 鲁菜：油焖大虾　　B. 徽菜：金银蹄鸡　　C. 粤菜：广味烧腊　　D. 浙菜：松鼠鳜鱼 第六章 非连续性文本 131 开心图书《阅读真题100篇》5年级 3. 评价鉴赏　材料三介绍苏轼在美食、文学方面缔造的传奇时，主要使用的说明方法有 （　　）。（2 分） A. 列数字、举例子　　 B. 列数字、作假设　　 C. 举例子、作假设　　 D. 举例子、打比方 4. 推断分析　《红楼梦》被称为“美食大观园”，是因为（　　）（2 分）（ 考点 2：结合 材料内容，进行推断分析） A. 《红楼梦》记录的内造瓜仁油松瓤月饼酥、脆、软、绵。 B. 《红楼梦》中有贾母给戏班赏赐月饼的情节。 C. 曹雪芹热爱研究美食，是一个精致的生活美学家。 D. 曹雪芹把记忆里精致奢华的美食都精心编进书中。 5. 推断分析　鹭可同学计划开展以下美食研究活动，根据上述材料，能顺利完成的是（　　） （2 分）（ 考点 2：结合材料内容，进行推断分析） A. 中午 12 点只带 12 元去国潮餐厅购买一份拔丝地瓜。 B. 准备臭豆腐、牛肉末、辣椒等食材，尝试烹制麻婆豆腐。 C. 阅读《红楼梦》，了解贾母赏赐的内造瓜仁油松瓤月饼。 D. 观看纪录片《鲜生史》第十集，重识生活美学家苏东坡。 6. 整体感知　综合以上四则材料，你认为下列选项中最适合用作鹭可同学研究报告标题的是 （　　）。（2 分） A. 关于美食与诗歌的研究报告　　　　 B. 关于美食与文化的研究报告 C. 关于美食与先生的研究报告　　　　 D. 关于美食与书籍的研究报告 7. 鹭可同学发现中华美食的命名很有讲究。请阅读以上四则材料，帮他完成下面的两个任 务。（5 分） （1）整体感知　任务一：结合材料，梳理出至少三种中华美食的命名方式。（3 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2） 创新运用　任务二：选择其中一种方式，为材料四中画线处的美食取一个有趣的名字， 并说明理由。（2 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 情境题 情境题 情境题 阅读真题 100 篇·语文·5 年级 132 开心图书《阅读真题100篇》5年级