第8章 整本书阅读-【开心语文】2025-2026学年三年级语文阅读真题100篇

阅读真题 100 篇·语文·3 年级 224 第八章 整本书阅读 1. 蝈蝈儿腿脚不灵便，在雪地上缓慢、摇摆地走 着的样子 解析：“蹒跚”在现代汉语词典中的意思是腿 脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。再结合文 章最后两个自然段对蝈蝈儿的描写“消瘦得不 成样子”“走在雪地上”可知“蹒跚”在文中 的意思。 2. ③ 解析：“游手好闲”的意思是游荡懒散，不 好劳动。由此可以推测“好”在这里表示对 “闲”这种状态的喜爱，即喜欢到处游荡， 不喜欢劳动。故“好”的意思是“喜欢、喜 爱”，应选③。 3. 天天唱歌，游手好闲　一点儿食物都找不到， 消瘦得不成样子 4. 考点：谈体会、启示或收获（考点 3） 思路：①了解故事内容。文章主要讲述了夏天 时，蚂蚁们每天辛勤工作、积存食物，而蝈蝈 儿却天天唱歌，游手好闲；冬天时，蚂蚁们在 洞里享受积存的食物，安然度过冬天，而蝈蝈 儿只能挨饿受冻。 ②谈体会。在生活中，我们也常常遇到“蚂 蚁”和“蝈蝈儿”。如在学习上，有些同学像 蚂蚁，努力积累知识，为未来的学习打下基 础；而有些同学则如同蝈蝈儿，贪图眼前的玩 乐，荒废了学业。这告诉我们，不能贪图眼前 一时的快乐，无论做什么事情都要有长远的目标 和规划，这样才能收获真正的幸福。因此选 B。 5. （示例）我真后悔当初没有像蚂蚁那样辛勤工 作，在夏天时积存食物。现在我只能在这冰天 雪地中挨饿受冻，真是自作自受啊！ 解析：读文章可知，蝈蝈儿在夏天时天天唱 歌，游手好闲，没有给自己积存过冬的食物， 93 蚂蚁和蝈蝈儿 套模板答题 B 导致自己在冬天陷入困境。由此可推测它此时 可能会为自己之前的懒惰和短视而后悔，表达 对蚂蚁的羡慕或者对未来如果有机会一定会改 正的决心，等等。补写的内容贴合故事情节和 角色心理变化即可。 得分点：（共 4 分）体现蝈蝈儿后悔（或羡慕、决 心改正）的心理得 2 分，语句通顺、贴合故事内容 得 2 分。 6. 考点：结合故事道理与角色对话（考点 2） 思路：①了解故事内容，关注角色表现。夏 天，蚂蚁辛勤积存食物，蝈蝈儿游手好闲；冬 天，蚂蚁靠存粮安稳度日，蝈蝈儿饥寒交迫。 由此可以看出蚂蚁是勤劳、有远见的，蝈蝈儿 是懒惰、目光短浅的。 ②结合故事道理写话语。结合故事传达的不能 贪图眼前一时的快乐，无论做什么事情都要有 长远的目标和规划的道理，我们可以选择对蚂 蚁或蝈蝈儿说话。如果选择对蚂蚁说，可以肯 定它们的勤劳与远见，表达敬佩、赞扬的感 情，也可以鼓励它们继续保持；如果选择对蝈 蝈儿说，可以指出它贪图享乐、不考虑未来的 错误做法，劝诫它吸取教训。 得分点：（共 3 分）根据选择的要说话的角色，写 出符合故事内容的话得 2 分；语句通顺得 1 分。 1. （1）惊恐　（2）着急　（3）愁闷 2. C 套模板答题 （示例一）我想对蚂蚁 说：“你们真的很有远见，用辛勤的付出换 来了幸福的生活，你们是值得学习的榜样。” （示例二）我想对蝈蝈儿说：“你只图 眼前的快乐，却不考虑未来的做法是错误 的。不能懒惰、得过且过，要有长远的目标 和规划，希望你能吸取教训。” 94 稻草人（节选） 开心图书《阅读真题100篇》3年级 参考答案 225 解析：文中稻草人发现小蛾在稻叶上面下子后 无比惊恐，急着警告主人，并没有悠闲自在； 主人没有发现灾害，正常地查看稻田后准备回 家搓草绳，没有心急如焚。所以 C 选项的说法 错误。 3. 考点：分析角色言行/结局背后的原因（考点1） 思路：①根据题目找到相关内容。根据题目的 关键信息“摇扇子摇得更勤了”可找到第 1 自 然段第五句话。 ②联系上下文分析原因。联系上文的“上面留 着好些小蛾下的子”“心想祸事真的来了”“要 告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢”以 及下文的“这是唯一的警告主人的法子了”， 可知稻草人摇扇子摇得更勤了是为了警告主 人，让主人能够及早发现稻叶上小蛾下的子， 挽救稻子。 得分点：（共 2 分）写出与“警告主人，让主人及 早发现灾害，挽救稻子”意思相近的原因即可得分。 4. （示例）主人，稻田里出大事了！那些可恶的 小蛾在稻叶上留下了好多子，一旦这些子孵化 成幼虫，稻子就全完了！您赶紧回来，把这棵 遭了灾害的稻子铲除。 解析：联系上下文可知，稻草人一心想让主人 知道稻田有灾祸，所以会把小蛾下子的情况和 可能带来的危害等告诉主人，让主人赶快回来 铲除遭了灾害的稻子。据此合理表达即可。 得分点：（共 3 分）能围绕“把小蛾在稻叶上面下 子的情况告诉主人”“让主人回来铲除遭了灾害的 稻子”的意思来组织语言得 2 分，语句完整、通顺 得 1 分。 5. （示例）蛾子的幼虫孵化出来，啃食稻叶，稻 田遭遇严重的虫害，粮食颗粒无收　小蛾在 稻叶上留下了子，主人没有及时发现并采取措 施，这些子应该会孵化成幼虫，危害稻田 解析：本题答案不唯一，预测内容可以有多种 情况。如，根据故事中小蛾下子的情节以及所 套模板答题 因为稻草人看到稻叶上 有小蛾下的子，知道祸事要来了，他想通过 摇扇子发出的声音警告主人，让主人及早发 现灾害，挽救稻子。 学知识可知，蛾的子通常会孵化成幼虫，而 幼虫会吃稻叶，导致稻子生病，在主人没及时 发现和处理的情况下，稻田很可能会颗粒无 收。再如，故事中的老妇人本来就会时常到稻 田查看，当她再次来到稻田时，很有可能会意 外发现小蛾在稻叶上下的子，采取措施及时除 掉。最后结合文章内容写出相应的合理的预测 依据即可。 得分点：（共 4 分）合理预测出主人发现或者没有 发现稻叶上小蛾下的子及相应的结果，符合故事的 逻辑得 2 分；结合故事内容写出预测的依据得 2 分。 1. “　，”　，“　！” 解析：由“说”字可知，这是一处语言描写， “那也犯不上用那么大力气”与“咬得我好 痛”均为白桦树所说的话，要分别用双引号引 起来。提示语“白桦树不高兴地说”在中间， 所以“说”字后面要用逗号。白桦树一句话未 说完整，中间短暂停顿用逗号，表达强烈情绪 的“好痛”一词后用叹号。 2. 故意　联系上下文 解析：文中白桦树觉得啄木鸟啄它的皮肤并 非为它除虫，而是“存心把我美丽的皮肤搞 坏”，联系上下文可知，白桦树认为啄木鸟是 故意这么做的，所以“存心”的意思是故意。 3. ①吃树皮上的蛀虫　②生气　③吃树干深处的 蛀虫　④恼怒 4. （示例）白桦树身上的蛀虫越来越多，树干被 蛀空，最后整棵树枯萎倒下。 故事中的白桦 树一直拒绝啄木鸟的帮助，对身上的蛀虫不以 为意，随着时间推移，蛀虫会越来越多，白桦 树很有可能因此枯萎。 得分点：（共 4 分）顺着故事情节的发展预测出白 桦树被蛀虫蛀空并倒下的结局得 2 分，写出预测的 依据得 2 分。 5. 我明白了当别人善意地指出我们的问题时，我 们要虚心接受；不能只注重外表的美丽，被事 物的表面迷惑，因为一时的无知而忽视了内在 的隐患，否则可能会因小失大，遭受严重的后 95 啄木鸟和白桦树 开心图书《阅读真题100篇》3年级 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 226 果的道理。 解析：故事中，白桦树因为无知，过于在意外 表的美丽，害怕疼痛，而忽略身上的蛀虫，还 指责啄木鸟啄自己是别有用心。白桦树始终没 有意识到蛀虫的危害，一味拒绝啄木鸟的善意 的帮助。生活中，如果我们只看重表面的东 西，被表面现象迷惑，而对自身存在的问题视 而不见，不接受他人善意的提醒，最终将因小 失大，遭受严重的后果。 得分点：（共 2 分）答出与“要接受别人善意的提 醒”“不能只注重外表的美丽”等意思相近的道理 即可得分。 1. A 2. 考点：分析角色言行 / 结局背后的原因（考 点 1） 思路：①根据题目找到相关内容。抓住题目中 的“嫁人”“感到非常”可以找到第 4 自然段 中的“可怜的小姑娘感到非常难过”一句，由 此可知拇指姑娘要嫁给鼹鼠了，她的心情是非 常难过的。 ②联系上下文分析原因。联系上文中的“以后 她得跟他生活在一起……永远不能再看见温暖 的阳光了”和下文中的“她不得不向太阳告 别”，以及第 6 自然段中的“她多么不愿意要 那个丑恶的鼹鼠做她的丈夫啊”“她得住在深 深的地底下……忍不住哭起来了”可以知道， 拇指姑娘不想丑恶的鼹鼠成为她的丈夫，如果 嫁给鼹鼠，她将长住在地底下，永远不能再看 见阳光，这就是拇指姑娘感到难过的原因。 得分点：（共 3 分）第一个空答出“难过（或伤 心）”得 1 分，第二个空答出“拇指姑娘不能再看 见阳光”这一关键意思即可得 2 分。 3. B 96 拇指姑娘（节选） 套模板答题 难过（或伤心）　她不 想要丑恶的鼹鼠做她的丈夫，而且和鼹鼠生 活在一起后，她将永远不能再看见阳光了 解析：画线句子中，“不得不”是双重否定， 双重否定表示肯定。再联系上文拇指姑娘举行 婚礼后就要住在地底下，永远见不到太阳，可 知句子的意思是她必须向太阳告别。 4. （示例）（1）拇指姑娘请求小燕子带她离开， 小燕子答应了，带着拇指姑娘飞向了充满自由 与快乐的远方 （2）前面的故事情节写了小燕子与拇指姑娘情 谊深厚，因此当拇指姑娘诉说了自己不想嫁给 鼹鼠的痛苦后，她可能会请求能够飞的小燕子 带她离开，而善良的小燕子极有可能会伸出援 手带她离开 得分点：（共 4 分）本题答案不唯一，预测的内容 合理、贴合故事的情节得 2 分；写出预测的依据得 2 分。 5. （示例）坚定的锡兵　锡兵　他虽然只有一条 腿，却有着无比坚定的信念和勇敢无畏的精神 得分点：（共 4 分）第一个空写出任意一个童话故 事得 1 分，第二个空写出这个故事中的任意一个角 色得 1 分，第三个空结合这个角色的品质、相关故 事情节等写出理由得 2 分。（若第二个空填写的内 容与第一个空不对应，整题只得 1 分；若第三个空 填写的内容与前两个空不对应，整题只得 2 分） 1. （1）挖掘机 　（2）（示例）拼死 解析：题（1），“它们看上去就像凶残的怪兽” 出现在第 1 自然段最后一句。联系上文的“两 台前边带有机械铲的大型履带式挖掘机轰隆轰 隆地开进了树林”“两台挖掘机都是黑色的” 可知“怪兽”指的就是挖掘机。题（2），“殊 死”的意思是拼着性命、竭尽死力，所以可以 换成“决死”“拼死”等相近意思的词。 2. 不安地　焦急地 解析：第一处，小狐狸们听到外面异常的响 声，不知道发生了什么，内心应该是不安、害 怕、担忧的；第二处，狐狸先生看到挖掘机， 意识到危险逼近，迫切地想要带领家人逃离， 此时他的心情应该是焦急的。 97 可怕的挖掘机（节选） √ √ 开心图书《阅读真题100篇》3年级 参考答案 227 3. ACD 解析：“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋 了，形容声音极大，这是在极力渲染挖掘机工 作时产生的噪声是多么巨大，并不是说狐狸一 家真的被震聋了。故选项 B 的理解不正确。 4. 凭借着狐狸爸爸的智慧和狐狸们挖洞的高超本 领，狐狸一家在危急时刻挖通了地道，成功逃 脱，还通过地道挖到了三个农场主的仓库，获 得了食物。 得分点：（共 3 分）结合阅读积累准确描述出狐 狸一家挖通地道成功逃脱，还获得食物的情节得 2 分；语言完整、通顺得 1 分。 5. （示例）我认为狐狸爸爸不是坏人。狐狸爸爸 偷农场主东西的行为确实是不对的，但在当时， 他是为了维持家人的生计，这是一种求生本能， 而不是纯粹的坏的行为。 考点：谈体会、启示或收获（考点 3） 解析：可以综合不同的角度来看待狐狸爸爸的 行为。从农场主的角度看，狐狸爸爸偷窃他们 的财产，确实是坏的行为。然而，从狐狸爸爸 的角度看，他是在为自己的家人寻找食物，确 保家人的生计。狐狸爸爸的行为可以被理解为 一种生存本能，而不是纯粹的坏的行为。据此 合理表达看法即可。 得分点：（共 4 分）表明狐狸爸爸不是坏人的观点 得 1 分，从狐狸爸爸偷东西虽不道德但属于求生本 能的角度具体阐述理由得 3 分。 1. （1）炫耀武力，显示威风。在文中形容小蚊子 举起双臂，握紧拳头，故意摆出很威风的样子 来展示自己的肌肉。 （2）认为不值得一看，形容对人或事物极端轻 视。在文中指其他蚊子很轻视那只自认为最强 壮的小蚊子，根本不想理他。 得分点：（共 4 分）每个词语 2 分，准确写出词语 的本义得 1 分，写出词语的文中义得 1 分。 2. 一天，他举起双臂，握紧拳头，耀武扬威地秀 出他的肌肉，并自豪地说道：“你们看到没有， 我是世界上最强壮的蚊子！” 98 一只蚊子 （示例）我体会到了小蚊子非常骄傲、自大。 解析：题目要求画出第 1 自然段中描写小蚊子 动作和语言的句子，抓住第 1 自然段中的“举 起”“握紧”“自豪地说道”等关键词语，可 知第二句话就是要画线的句子。由句子中的 “耀武扬威”“秀出”“自豪”“世界上最强 壮的蚊子”等描写，可以看出小蚊子对自己的 肌肉很满意，认为自己很强壮、很厉害，由此 能体会到小蚊子十分骄傲、自大。 得分点：（共 3 分）正确画出句子得 1 分，答出体 会到小蚊子骄傲、自大的特点得 2 分。 3. 小蚊子飞到狮子脸上咬狮子的鼻子，狮子抓不 到小蚊子只能求饶。 得分点：（共 2 分）准确概括出小蚊子咬狮子的鼻 子，以及狮子抓不到小蚊子只能求饶的关键情节得 1 分；语句通顺、语言简洁得 1 分。 4. （1）√　（2）√　（3）×　（4）√ 考点：谈体会、启示或收获（考点 3） 解析：题（1），小蚊子虽然战胜了狮子，但最 后却被蜘蛛网困住了，说明尽管一时战胜了强 大的对手，也不意味着自己绝对强大，本题说 法正确。题（2），小蚊子能让狮子求饶，是“强 大”的；而小蚊子被蜘蛛网困住、被蜘蛛抓住， 那时他是“弱小”的。这告诉我们事物的强弱 不是绝对的，本题说法正确。题（3），狮子向 小蚊子求饶是因为他被蚊子咬得难受，是无奈 之举，题目中“任何时候都不能”的说法过于 绝对，不符合常理。此外，故事主要启示我们 不能因胜利而骄傲，而不是告诉我们不能求饶， 本题说法错误。题（4），小蚊子因为战胜狮子 后骄傲自满，得意忘形，才不小心撞到蜘蛛网 被抓，这告诉我们即便取得胜利也不能骄傲， 本题说法正确。 1. （示例）（1）无忧无虑　（2）源源不断 2. 形容不高兴，不振作　（示例）他没精打采地 坐在地上，低着头，不出声 3. 橡树有倒下的危险，不要在那儿居住　不听从 劝告，执意在橡树上筑了巢　橡树倒下，鹰王 99 鹰和鼹鼠 开心图书《阅读真题100篇》3年级 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 228 的子女都摔死了 解析：联系第 2 自然段可知鼹鼠告诉鹰王的内 容。联系第 3、4 自然段可知，鹰王没有听从 鼹鼠的劝告，执意在橡树上筑了巢。联系第 5 自然段可知事情的结果。 4. （示例）放声大哭，悲痛地　不卑不亢，平静地 解析：由第 5 自然段可知，鹰王看到自己的子 女因自己不听劝告而摔死，再抓住第 6 自然 段中的“不幸”“严厉的惩罚”“从来不曾 料到”，可以推测出鹰王此时的心情应该是悲 痛、伤心、悔恨的。第 7 自然段中，鼹鼠之前 已经勇敢地向鹰王提出警告，此时面对因轻视 劝告而悔恨的鹰王，他直接说出了鹰王造成如 今这种局面的真正原因，可见鼹鼠此时应该是 平静、不卑不亢的。据此补充能表示鹰王和鼹 鼠语气、心情等的词语即可。 5. 考点：结合故事道理与角色对话（考点 2） 思路：①了解故事内容，关注角色表现。故事 主要讲了鹰王没有听从鼹鼠的劝告，执意在一 棵根几乎烂光的橡树树顶筑巢，最终橡树倒 下，鹰王失去了子女。故事中，鹰王因为瞧不 起微不足道的鼹鼠，把他的忠告当作耳边风， 最终受到了严厉的惩罚。 ②结合故事道理写话语。从故事中可以体会到 不要骄傲自大，轻视别人的劝告，即使对方看 起来很渺小，不然可能会导致严重的后果的道 理。结合故事道理，我们可以劝说鹰王听取鼹 鼠的忠告，警告鹰王轻视别人可能会产生严重 的后果，劝告他尽早搬离橡树。 得分点：（共 3 分）劝鹰王听取鼹鼠的忠告、搬离 橡树得 2 分，语句通顺、合理得 1 分。 1. 一鸣叫就使人震惊　平时没有特殊的表现，一 做事就有惊人的成绩 套模板答题 （示例）鹰王，鼹鼠对 树根的状况了如指掌，您还是听取他的忠 告，重新换个安全的地方筑巢吧，不然可 能会产生严重的后果。 100 一鸣惊人 2. B 解析：“黔驴技穷”借指仅有的一点儿本领也 用完了，多含贬义；“石破天惊”多用来形容 事情或文章议论新奇惊人；“对牛弹琴”比喻 对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。 因此本题选 B。 3. 伍举想借谜语劝诫楚庄王不要整日饮酒作乐， 不理朝政，应该振作起来，治理国家，发挥君 主的作用。 解析：文中的第 2 自然段写了伍举所说的谜语 的内容，结合第 1 自然段中楚庄王在位三年的 表现可知，伍举是用谜语中这只不展翅、不 飞翔、不鸣叫的鸟来比喻三年不理朝政、只 饮酒作乐的楚庄王，由此可以推测出伍举是 想借谜语来劝诫楚庄王不要浑噩度日，而应 有所作为。 得分点：（共 3 分）答出劝诫楚庄王不要再不理朝 政，而应做出政绩等意思相近的内容得 2 分，语句 通顺得 1 分。 4. B 考点：谈体会、启示或收获（考点 3） 解析：故事写的是楚庄王在位三年没有作为， 伍举借谜语来劝诫他，楚庄王表示自己三年 来一直在默默积累，半年后，楚庄王果然把 国家治理得很好。再结合最后一个自然段中 的关键语句“没有早早显露自己，一直默默 积累，才能有好的功绩”可知，故事告诉我 们的道理是一个人只有默默积累，才有可能 做出惊人的成绩。 5. （示例）我最喜欢的中国寓言故事是《掩耳盗 铃》。这个故事很有趣，故事中的小偷以为捂 住自己的耳朵，别人也听不到铃声，而小偷的 结局也让我明白了不要做自欺欺人的事，要面 对现实。 得分点：（共 3 分）写出一则中国寓言故事的标题 得 1 分，结合故事情节、人物形象、故事道理等说 出喜欢的原因得 2 分。 开心图书《阅读真题100篇》3年级 （1）×× 为什么会这样说 / 这样做？ （2）为什么 ×× 最后会……？ 答题模板　①根据题目找到相关内容（角色做出某种表现前后的内容 / 角色的结局）＋②联系 上下文分析原因（结合描写角色的语言、动作等语句） （1）读了这则故事，你想对 ×× 说些什么？ （2）如果你是故事中的 ××（角色 1），结合故事道理，你会对 ××（角色 2） 说什么呢？ 答题模板　①了解故事内容，关注角色表现＋②结合故事道理写话语（用符合身份、场景等的 语气） （1）读了这个故事，你明白了什么道理 / 得到了什么启示 / 有什么收获？ （2）结合故事和生活实际，你对故事中的……（情节 / 角色言行）有什么看法？ 答题模板　①了解故事内容＋②谈体会 / 启示 / 收获（联系上下文 / 结合生活实际） 答题关键词：骄傲 虚心 谦逊 勤奋好学 勤劳能干 目光长远 尽职尽责 自欺欺人 答题小提示： ①故事的道理有时候会在文章中直接点明，或者通过描写角色的语言来阐明。 ② 表达看法时，可以从故事想要传达的道理、价值观等方面来思考，或者想一想生活中是 否有相似的现象。 常见问法 常见问法 谈体会、启示或收获考点 3 常见问法 考点模板学 第八章 整本书阅读 分析角色言行 / 结局背后的原因考点 1 结合故事道理与角色对话考点 2 159 开心图书《阅读真题100篇》3年级 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地 工作。 蝈蝈儿呢？天天“唧唧唧唧”地唱着歌，游 手好闲地过日子。每个地方都有吃的东西，漫山 遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！ 蝈蝈儿看到蚂蚁在工作，感到非常奇怪：“喂， 蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢？稍微休息 一下，像我这样唱歌，不是很好吗？ ” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天 里积存食物，才能为严寒的冬天做好准备呀！ ” 蝈蝈儿听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“唉， 真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”蝈蝈儿 心想。 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来 了。北风呼呼地吹着，天空下着白白的雪花。地 上到处都是雪，蚂蚁们在温暖的洞里吃着食物， 安然地度过寒冷的冬天，而蝈蝈儿一点儿食物都 找不到，消瘦得不成样子。 蝈蝈儿蹒跚 4 4 地走在雪地上，心想：　　　 　 蚂蚁和蝈蝈儿的生活状态截然相反。 从蚂蚁和蝈蝈儿的对话中，可以体会到它们具 有不同的性格特点。 蝈蝈儿在雪地上缓慢、摇摆地走着的样子真可 怜！它这个时候应该会后悔当初的做法，反思自 己的懒惰和短视了吧。 考点例题 93 建议用时：13—15 分钟 总分：18分　得分：　　　分 蚂蚁和蝈蝈儿 2024 年江苏省淮安市期末测试题 刷题三步法 第一步　2 分钟浏览全 文，把握大意 主要角色：蚂蚁、蝈蝈儿 故事情节：夏天，蚂蚁 辛勤地积存食物，蝈蝈 儿游手好闲；冬天，蚂 蚁安然度过，蝈蝈儿挨 饿受冻。 第二步　3 分钟阅读题 目，明确要求 各题要求： 第 1 题　理解词语意思 第 2 题　理解字义 第 3 题　梳理情节 第 4 题　体会道理 第 5 题　推测心理 第 6 题　与角色对话 第三步　10 分钟精读文 章，组织答案 套模板：考点题套模板 答题 词语积累：蚂蚁——勤 劳、 有 远 见、 脚 踏 实 地、未雨绸缪 蝈蝈儿——懒惰、目光 短浅、贪图享乐、得过 且过 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 160 开心图书《阅读真题100篇》3年级 1. 形成解释　联系上下文，可知加点词语“蹒跚”的意思是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。（2 分） 提示：推测出词语的意思后，可以将意思代入原句，检查是否合适。 2. 形成解释　“好”的意思有：①优点多的；②友爱；③喜爱；④常容易（发生某种事 情）。“游手好闲”中“好”的意思应是　　　　。（填序号）（2 分） 提示：“游手好闲”的意思是游荡懒散，不好劳动。 3. 整体感知　根据文章内容填空。（4 分） 　　在夏天里，蚂蚁们辛勤地工作，而蝈蝈儿则　　　　　　　　　　　　　　； 到了冬天，蚂蚁们都在吃着夏天积存的食物，而蝈蝈儿　 　　　　　　　　　。 4. 推断分析　读了这篇文章，你明白的道理是（　　）（3 分）（ 考点 3：谈体会、 启示或收获）　 易错点：要在理解故事内容的基础上体会故 事蕴含的道理，不要被选项迷惑。 A.蚂蚁真辛苦，活着就只能埋头苦干。 B.不能贪图眼前的快乐，要考虑长远的生活，这样才会收获真正的幸福。 C.生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。 D.努力工作很辛苦，要学会让自己快乐地生活。 5. 推断分析　在文章结尾，蝈蝈儿可能会想些什么？请在下面的横线上补写蝈蝈儿的内 心想法。（4 分） 　 　 6. 创新运用　读了这篇文章，你想对蚂蚁或蝈蝈儿说些什么？（3 分）（ 考点 2：结 合故事道理与角色对话） 审题：先确定要说话的角色，再根据角色特点和 故事结局，采用第二人称组织语言。 　 　 第八章 整本书阅读 161 开心图书《阅读真题100篇》3年级 星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那 片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无比 惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊 的眼睛。要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更 勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主 人的法子了。 老妇人到田里来了。她弯着腰，看看田里的水正合适，不必再从河里车水进 来。又看看她种的稻子，全很壮实；摸摸稻穗，沉甸甸的。再看看那稻草人，帽 子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得 很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。她看一切事情都很好， 就走上田岸，预备回家去搓（cuō）草绳。 稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的 声音把主人留住。这声音仿佛是在说：“我的主人，你不要去啊！你不要以为田 里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下种子了。一旦发作起来，就要 不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心。趁着现在赶早扑灭，还来得 及。这儿，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖啊！”他靠着扇子的声音反复地 表示这个警告的意思，可是老妇人哪里懂得，她一步一步地走远了。他急得要 命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。 除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去，把那 灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本 来就很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着 肩，弯着腰，好像害了病似的。 高频真题练 94 建议用时：12—14 分钟 总分：14分　得分：　　　分 稻草人（节选）3 年 15 考 ◎叶圣陶 2025 年山东省潍坊市安丘市期末测试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 162 开心图书《阅读真题100篇》3年级 1. 信息获取　文中稻草人的心情发生了怎样的变化？请阅读故事，完成表格。（3 分） 2. 推断分析　关于故事内容，以下说法错误的一项是（　　）（2 分） A. 本文选自叶圣陶先生的《稻草人》。 B. 稻草人心疼并同情自己的主人，希望主人能有个好收成。 C. 文中稻草人悠闲自在，总是站得直挺挺的；而主人心急如焚，盼望有好收成。 3. 推断分析　第 1 自然段中，稻草人为什么摇扇子摇得更勤了？简单说说原因。（2 分） （ 考点 1：分析角色言行 / 结局背后的原因） 　　　  4. 创新运用　“又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。”如果风能捎信，发挥 想象，想一想稻草人会对老妇人说些什么。（3 分） 　　　  5. 推断分析　预测情节发展。故事还没结束，你预测稻田后来可能发生的事情是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 你预测的依据是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4 分） 情节 心情 看到稻叶上留下好些小蛾下的子 （1）　　　　　　　　　　　 主人没有发现稻田里的灾害 （2）　　　　　　　　　　　 除了自己，没有一个人为稻子发愁 （3）　　　　　　　　　　　 新角度语文要素题 第八章 整本书阅读 163 开心图书《阅读真题100篇》3年级 一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一 只蛀虫，白桦树很不高兴。 “你为什么咬了我一口？” “你的皮肤上有一只蛀虫。” “一只小虫子有什么了不起，丝毫不会影响我的美丽！” “它会变多的。” 那也犯不上用那么大力气 白桦树不高兴地说 咬得我好痛 “好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。 第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下的几只蛀虫，白桦 树生气了。“你咬得我更痛了！” “蛀虫已经钻到你的皮肤里了。” “我看你是嫉妒，存心 4 4 把我美丽的皮肤搞坏。” “对不起。”啄木鸟飞走了。 第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫， 白桦树恼怒了。 “你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！” “蛀虫已经进入你的躯干了。” “什么虫子不虫子的，我看，你是别有用心，想在我身上挑个好位置给自己 做窝。” 啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。 （有改动） 1. 基础知识　阅读短文，在文中的 处加上恰当的标点符号。（2 分） 2. 形成解释　文中加点词语“存心”的意思是　　　　　　 　　　　，我是通过　　 　　　　　　　　　　的方法理解的。（2 分） 95 建议用时：12—15 分钟 总分：14分　得分：　　　分 啄木鸟和白桦树 3 年 6 考 2025 年山东省济南市期末测试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 164 开心图书《阅读真题100篇》3年级 秋天到了，拇指姑娘全部的嫁衣也准备好了。 “四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起 来，说她不愿意和这讨厌的鼹鼠结婚。 “胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的牙齿来咬你！他 很可爱，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和 储藏室里都堆满了东西。你得到这样一个丈夫，应该心存感激！” 3. 整体感知　根据短文内容，完成思维导图。（4 分） 4. 推断分析　故事还没结束，后来可能会发生什么事？为什么？（4 分） 我的预测：　　　　　 我预测的依据：　　　　　 5. 推断分析　通过阅读这个故事，你明白了什么道理？（2 分）（ 考点 3：谈体会、 启示或收获） 新题型 啄木鸟 白桦树 第一天 第二天 第三天 ①　　　 　 　　　　 ③　　　 　　　　 吃树皮下的蛀虫 很不高兴 ②　　　 　 ④　　　 　 语文要素题 96 建议用时：10—12 分钟 总分：13分　得分：　　　分 拇指姑娘（节选）3 年 13 考 ◎［丹麦］安徒生 2024 年江苏省扬州市期末测试题 第八章 整本书阅读 165 开心图书《阅读真题100篇》3年级 婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。以后她得跟他生 活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太 阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她不得不向太阳告别。 “再会吧，您，光明的太阳！”她说着，向空中伸出双手，并且向田鼠的屋子 外面走了几步——因为现在大麦已经收割了，只剩下干枯的茬子。“再会吧，再 会吧！”她重复地说，同时用双臂抱住一朵还在开着的小红花，“假如你看到了那 只小燕子的话，请你代我向他问候。” “嘀哩！嘀哩！”在这时候，一个声音忽然从她的头顶上方传来。她抬头一 看，正是那只小燕子，他刚刚飞过。他一看到拇指姑娘，就非常高兴。拇指姑娘 对他说，她多么不愿意要那个丑恶的鼹鼠做她的丈夫啊！她还说，她得住在深深 的地底下，太阳将永远照不进来。一想到这点，她就忍不住哭起来了。 1. 基础知识　这段文字选自（　　）。（1 分） A.《安徒生童话》   B.《格林童话》　　 C.《稻草人》　   D.《一千零一夜》 2. 推断分析　拇指姑娘要嫁人了，她感到非常　　　　　　　，因为　 。（3 分） （ 考点 1：分析角色言行 / 结局背后的原因） 3. 形成解释　对文中画“　　”的句子理解正确的一项是（　　）（1 分） A.她不能向太阳告别。　　　　　　　　　B.她必须向太阳告别。 C.她不知道要不要向太阳告别。　　　　　D.她不需要向太阳告别。 4. 推断分析　拇指姑娘向小燕子诉说痛苦的遭遇之后，接下来会发生什么？请你预测一 下后面的故事吧！（4 分） （1）我的预测是：　 。 （2）我的依据是：　 　 。 5. 创新运用　童话故事是一个五彩缤纷的大花园。这学期，我还读了不少童话故事，我 特别喜欢《　　　　　　　　》（故事名）中的　　　　（谁），因为　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4 分） 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 166 开心图书《阅读真题100篇》3年级 热点真题练 不久，两台前边带有机械铲的大型履带式挖掘机轰隆轰隆地开进了树林。比 恩开着一台，邦斯开着另一台。两台挖掘机都是黑色的，它们看上去就像凶残的 怪兽。 “那么，我们就开始了！”比恩喊道。 “那些狐狸完蛋了！”邦斯喊道。 挖掘机开始工作，从小山上大口大口地啃噬着泥土。狐狸先生刚开始挖洞的 那个位置的上方有一棵大树，现在那棵树已经像一根火柴杆似的倒下了。碎石向 四面八方飞射，树木纷纷倒落，噪声震耳欲聋。狐狸们趴在地下的隧道里，聆听 着上面轰隆轰隆和砰砰的响声。 “爸爸，出什么事了？”小狐狸们（开心地 不安地）大叫道，“他们在干什 么啊？” 狐狸先生不知道出了什么事，或者说不知道他们在干什么。 “是地震了！”狐狸太太大声说。 “看！”其中一个小狐狸说，“我们的洞变短了！我能看见亮光了！” 他们都向四周望去，是的，现在洞口离他们只有几英尺远了，在远处的一圈 光亮中，他们可以看到那两台巨大的黑色挖掘机几乎就在他们的头顶上。 “挖掘机！”狐狸先生（焦急地 兴奋地）叫道，“还有机械铲！快拼命挖呀！ 挖呀，挖呀，挖呀！” 现在机器和狐狸之间展开了一场殊死比赛。 1. 形成解释　运用多种方法，理解词语。（2 分） （1）“它们看上去就像凶残的怪兽 4 4 ”中的“怪兽”指的是　　　　　　　　　。 （2）“现在机器和狐狸之间展开了一场殊死 4 4 比赛”的“殊死”可以换成　　　 。 97 建议用时：12—15 分钟 总分：14分　得分：　　　分 可怕的挖掘机（节选）◎[挪威 ]罗尔德·达尔 2025 年广东省深圳市罗湖区期末测试 第八章 整本书阅读 167 开心图书《阅读真题100篇》3年级 2. 推断分析　想象角色内心，在文中的括号内选择合适的词语画“√”。（2 分） 3. 推断分析　读读画线的句子，下列理解中正确的有（　　　）（多选）（3 分） A. 从“碎石……飞射”“树木纷纷倒落”可以看出挖掘机的破坏力很强。 B.“震耳欲聋”指的是狐狸一家已被巨大的噪声震聋了，所以完全愣住了。 C. 这样的描写呼应了选文开头的将挖掘机形容为“凶残的怪兽”。 D. 这句话营造了故事紧张压抑的氛围，让读者感受到狐狸一家的绝望处境。 4. 基础知识　结合你读过的整本书，这场比赛最终的结果如何？简单描述一下。（3分） 　　　 5. 评价鉴赏　快来参与春苗小学三（2）班开展的《了不起的狐狸爸爸》阅读交流活动。 老师： 同学们，一本好书能够引起读者不一样的思考。这本书中“究竟谁是坏人” 一直受广大读者的争议，我们也来讨论一下吧！ 明明：我觉得三个农场主贪婪、凶残、自私，总想把狐狸一家赶尽杀绝，真坏！ 君君： 我反对，如果站在农场主的立场，谁又能眼看着狐狸们来偷东西，而不守护 自己的农场呢？他们这样做也是人之常情。 乐乐： 这样说似乎也有道理，只是三个农场主不该太凶残。不过，大家都说狐狸爸 爸了不起，可我却觉得，他偷东西，那不是坏的行为吗？ 狐狸爸爸是坏人吗？小读者，你怎么看？（4分）（ 考点 3：谈体会、启示或收获） 　　　 有一只小蚊子非常骄傲。一天，他举起双臂，握紧拳头，耀武扬威地秀出他 的肌肉，并自豪地说道：“你们看到没有，我是世界上最强壮的蚊子！”其他蚊 子对他不屑一顾，纷纷嘲笑他，觉得这个不知道天高地厚的家伙应该闭嘴。 这只小蚊子说道：“你们别不服气，我现在就证明给你们看！看见了没有， 情境题新题型 98 建议用时：12—14 分钟 总分：13分　得分：　　　分 一只蚊子 2024 年湖北省黄石市素质教育目标检测 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 168 开心图书《阅读真题100篇》3年级 那边躺着一只威武雄壮的狮子，我会让他向我求饶！”听了小蚊子的话，其他蚊 子笑得前仰后合。 小蚊子飞到那只狮子的脸上，照准狮子的鼻子就咬了起来。狮子的鼻子上没 有长长的毛发的保护，他感到奇痒无比，用爪子去抓鼻子上的蚊子，但是怎么也 抓不到。他越着急，鼻子就越痒。 “停！”所有的动物都听到狮子的恳求——“饶了我吧，我投降，你走吧，让 我清静一下吧，蚊子兄弟！” 小蚊子扬扬得意，骄傲地离开了那头狮子。他被胜利冲昏了头，在空中跳 起舞来。他跳啊跳，突然，撞到了一张蜘蛛网上。他用力地挣扎，可蛛丝越勒越 紧。“看来，你还是没有我的网强壮！”蜘蛛说着，一把抓住那只小蚊子。 1. 形成解释　运用多种方法理解下列词语的意思。（4 分） （1）耀武扬威：　 （2）不屑一顾：　 　　　　　　　　　　　　　 2. 评价鉴赏　用“　　”画出第 1 自然段中描写小蚊子动作和语言的句子，说说你从中 体会到了什么。（3 分） 　 　 3. 整体感知　短文中的第 3、4 自然段主要写了什么？请用简洁的语言写下来。（2 分） 　 　 4. 推断分析　从蚊子的结局中，你明白了什么道理？据此判断下列说法的对错，在对的 说法后面画上“√”，在错的说法后面画上“×”。（4 分）（ 考点 3：谈体会、启 示或收获） （1）一时的胜利并不代表自己绝对强大。　　　　　　　 （　　） （2）世上没有绝对强大的事物，也没有绝对弱小的事物。　 （　　） （3）任何时候都不能向别人求饶示弱。　　　　　　　　　 （　　） （4）即便取得了胜利也不能骄傲。　　　　　　　　　　　 （　　） 语文要素题 第八章 整本书阅读 169 开心图书《阅读真题100篇》3年级 鹰王和鹰后从遥远的地方飞到了远离人类的森林。他们打算在森林深处定居 下来，于是挑选了一棵又高又大、枝繁叶茂的橡树，准备在这棵橡树的树顶 筑巢。 鼹鼠听到这个消息后，壮着胆子来警告鹰王。“鹰王，这棵橡树可不是安全 的住所，”他说，“它的根几乎烂光了，随时都有倒下的危险，你们最好不要在 这儿居住。” “嘿，真是怪事！我需要借助鼹鼠的见识吗？那躲在洞里的鼹鼠！难道还想 否认我的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，竟敢干涉我的事情！”鹰王扬扬 自得地在心里想。 鹰王不跟鼹鼠啰唆（luō　suo），他瞧不起这样的劝告。他立刻动手筑巢，当 天全家就搬进去了。不久，鹰后孵出了一窝可爱的小家伙。 可是，一天早晨，鹰王打完猎，带着丰盛的早餐飞回家时，却看见那棵橡树 已经倒下了，他的子女都摔死了。 “我多么不幸啊！”鹰王　　　　　　　　　　　　　　　说，“因为我轻视 别人，把别人的忠告当成了耳边风，所以命运就给予骄傲的我这样严厉的惩罚。 我从来不曾料到一只微不足道的鼹鼠提出的警告竟会这样准确，这难道不是怪 事吗？” “因为您瞧不起我，”鼹鼠　　　　　　　　　　　　　　　说，“您不肯想 一想，我就在地底下打洞，和树根非常接近，树根的好坏，没有谁比我知道得更 清楚。” 听了鼹鼠的话，鹰王没精打采地低下了头…… （选自《克雷洛夫寓言》，有改动） 1. 基础知识　照样子，仿写词语。（2 分） （1）无边无际　　　　　　　　　　 （2）扬扬自得　　　　　　　　　　 99 建议用时：12—15 分钟 总分：16分　得分：　　　分 鹰和鼹鼠 2024 年辽宁省丹东市期末测试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 170 开心图书《阅读真题100篇》3年级 2. 形成解释　理解下面词语的意思并造句。（4 分） 　　“没精打采”的意思是：　　　　　　　　　　　　。我能用“没精打采”写 一句话：　 。 3. 整体感知　用自己的话简要概括这个寓言故事的主要内容，完成下面的填空。（3分） 　　鼹鼠知道鹰王要在那棵橡树上筑巢，便告诉鹰王　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　，鹰王却　　　　　　　　　　　　　　　　，结果　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 4. 推断分析　联系上下文，在第 6 和第 7 自然段中的横线上填入合适的内容，把句子补 充完整。（提示：可以结合语境，填入表示语气、心情等的词语。）（4 分） 5. 创新运用　在这个寓言故事中，鹰王并没有听鼹鼠的忠告。若故事可以回转，请你结 合选文内容，劝说鹰王别在橡树的树顶上筑巢。（3 分）（ 考点 2：结合故事道理 与角色对话） 　 　 楚庄王不管国家大事，每天只饮酒作乐，他治理朝政三年，没有发布一条政 令，也没有做出什么政绩。 右司马伍举来拜见楚庄王，给他出了一个谜语：“有一只鸟停驻在南方的 阜（fù）山上，三年不展翅，不飞翔，也不鸣叫，沉默无声，这是什么鸟呢？” 楚庄王说：“这只鸟三年不展开翅膀，是为了坚定意志；三年不飞翔，是为 了丰满羽翼；三年不鸣叫，是为了观察民众的态度。它一旦飞起来，一定会让人 大吃一惊。你放心，我知道该怎么做。” 又过了半年，楚庄王开始亲自听取朝政，废除十项旧政策，同时启动九项 新政策，杀掉五个大奸臣，提拔六名隐士①做官，国家变得繁荣。楚庄王带兵讨 100 建议用时：11—14 分钟 总分：14分　得分：　　　分 一鸣惊人 2024 年陕西省渭南市期末测试题 第八章 整本书阅读 171 开心图书《阅读真题100篇》3年级 伐齐国，在徐州战胜了齐国军队，在河雍战胜了晋国军队，又在宋国与诸侯们结 盟，终于使楚国称霸天下。楚庄王从来不因为小事而加害忠善的人，因此获得好 名声；没有早早显露自己，一直默默积累，才能有好的功绩。 （节选自《中国古代寓言》） 注释 ①隐士：隐居的人。 1. 形成解释　从词语表面的含义来理解，“一鸣惊人”是指　　　　　　　　　　　　 　　　　　；联系成语故事来理解，“一鸣惊人”是指　　　　　 　　　　　　　。（2 分） 2. 形成解释　与“一鸣惊人”的意思相近的成语是（　　）。（3 分） A.黔驴技穷　　　　　 B.石破天惊　　　　　 C.对牛弹琴 3. 推断分析　阅读短文，伍举想借谜语来劝诫楚庄王什么？（3 分） 　 　 4. 推断分析　这个故事告诉我们的道理是（　　）（3 分）（ 考点 3：谈体会、启示 或收获） A.一个人默默无闻，就会有一鸣惊人的作为。 B.一个人默默积累，才有可能做出惊人的成绩。 C.要善于伪装自己，不要轻易显露才华，才会有惊人的作为。 5. 创新运用　写出你最喜欢的一则中国寓言故事的标题，并说说喜欢这则故事的原因。 （3 分） 　 　 语文要素题 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 172 开心图书《阅读真题100篇》3年级