专项卷1 整本书阅读&专项卷2 文言文阅读-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文全程时习测试卷（统编版2024）

,-./012 ! 34567 ! 89 !"! §°6 !" ß # a£ŽbÐÅ.Mo % $$%'!$ &' %&% ݙ€o ' Õ $0.1 !” "1"1 !. ,1 ! ® ! ~¼­pѧ²Â…[Lõö½¾å .*5! m–¿ k)áÀÐ{.\A¥Á2 **" ÂÞjïÚ/{žK Ãõ{ž #) ²¼ ! ~¼­pѲ…õö½¾.m³ kjÀÐ{.\A¥Á2 ! +µ:·‰7KœŠÄu % (% ݙ€o¾. ' {¼pì?=À ) §²¼ ! qÉ.p ì?=À ' ¸ž )! ¤á 1%0$ «Àɤá 1%.,! klqÉ Ñ².½¾ÅP’«ÀÉѲ.½¾ÅPmÙ ! ’^j ' §xw )% )% ò/€y ' ‹@ ! ¡¢,…#êK£õ öp(øŒ ! Lc‡GჄCÖ6e¬AÆT¨.œ Àcd´a ) ²¼ ! LcÖ6e¬AõÒM!bîT¨ ! +µ ' $ó½¾ )% ˜÷ '% $"%!$" ^ÂàÏbH $ IÄDžbcÇ^no !"" 2¯¡*š¼¢Ç…€Ä4@ $ Å¢–Ç)- $ ‘´ Üǝy…¸Ÿ™·°Æ !*" ‘V¯E $ ljÙÝ $ I]È¼Ä4’] $*%! TU " ë…ñ#¾ŒóG ' ¼¢Ç…7€> $ ŢLj dÉ $ ÷ $¢j~€Ë ' ij~¨ƒ3 $ Ibœm €qіǜ-‹Õ ' $+% $î‘ÊD»| ! #Â*™% ! !mÙË % O{6™ &! %*%*´ $,% [%EöEÓ¦Y H̞€ƒ€Í $ Œ\u)ë ̞¢c€>'BC $ hI“hN̞ì % j & DRÎ + % j & €ƒñƑ­ì % j & ûuuvw $ ¾Ž˜F ë©GH̞€ŒÜ # Œqš- ' ! ;@HCD " $-% Üúô™MN€˜! $ ˜Fë̞Fµêö # Ø # ý¾ bc€YZÑ÷’› # ‡‡‹’u $ )˜Fë̞dV „2€ý8^= ' ! ;@HCD " $.% [x’Üúœt€àáƒ! $ MNëÄêÞ.rÔ€Ú G $ Në % j & î‘ÊD»|÷§ÌžóðX÷ $ ˜F y2dð€Rh’Ø $ ËFë̞Â*™%€>'Bw ' [y’MNëÞ~ِ€êÏÚG $ ЇëU~ÿр  l $ ˜F‘®Hy2ª%€ã* $ T‘®H€ Œ§ãû ' $/% ÜúGC # Ò±€àáƒ! $ 0ýë̞FµqnÛt] ËF€ %  # Ø # ý & €ý8^= $ —% % j & ‡ $ ” % j & ŒÀ $  R× % j & $3€>Œ`a€ % - &$ eïë % PQfd€gÓ &$ >9”2~Êp$3€‹Õ ' $0% $Œ“òs $ Ö×FGoFpâ - #šLK $ ׏mr €-{ . 2ËOÔD›™ìr ' "1% '+mrë2ËOÔ;Ïr€é« ! ,Gmr2ËO Ԁ†Ë‚©%¦ "' "$% %ú % âr &% Œš & % Õá & Ð~:ǝ`G@mrëð MOÔ # ÖOÔq×OÔÐOԀ†Ë‚©ôö©ú $ ‰ QVP $ ËFëmrh:&ǝ`G€Bw ' ""% 3UY ' 3©OÔ # ØOÔ # ˜øOÔ # ö™OÔ*!™ % Ùõ & €UY $ †ËQ‹@mrëñò]QOÔ#†Q ™ % Ùõ & ‚/ ' "*% ( kl2; ! mnLop ; *& qrstKu ' $%!$"/ Auevü€ 0 xž $ Ú­‰>{|ABE} # ¾cA BL«@Çâ # H«‹ # ÛÜe¡Ð˜¸ $ ¾c®_q· • % ACü€ & 5Ç # ™©€éê $ ݎ\Q)ØC€[x ƒÈù $ ¬¹°±õ‘ëx3°*ۀBfì3 ' !""! TU " $ÇâËN ' z{|§~Üx€ $ ¶QÍÞ6 ) - n•8š¨šËV $ ±“§~Üx€ ' #š¢~Ü # d V„2 ' Z¤(Dü $ n6¥)rZÛU€x:gƒ Ût ' !âß $ Q&Y  ' nQxgZØCDübÜ̘ “úàd€Ý[áu€Ðª $ nHɇ\&Y {€8 ; ' %ÿuŒ} ' Zmÿh $ ýYˆýA¸ˆâ $ n) PQã¼}) ' "Qäf€Rêð/ ' z{|Z¶·ü €{úÙbiq€'+éêqÙbiZ'+é‡R $ ÕÕ  ‘ $ å M2’ð ' ! ¿‚ÍwCD " !*"! TU " $Ú­æ»cL«@R $ ç\Í:"èF€ % gX &' Í % gX & ™H™*Ìô€Ú­ $ Œ«Œé $ fç Ú­MH2š"‘ZR $ nêQÌô@É· .% Œú‘Z $ # ±²‚© '& €Q釀AgX› ü€€;Ë ' #AB/W„Qa7¨ÖNë/r $ n~ârZ~/„ $ 5灃 # 섻 ,, n~ýYÛŒ§ $ f Ût€æ žþ2ê) $ n~HABÕÿŒì $ ÿq¡x $ n~›0+ ±²ïð $ Hː56;Ë ' !©GZ©|ç\x:å˜ š€gX $ í*@쎩GŒ+6n€‘aN $ ›î” ó€2[Üï‹G ' €x:šðœq½ö>€¨ Ö $ › ü€Ë€;Ë ' "%! TUx " K¬›B ' / Auevü€ 0 €ž‘úëGCƒ ! $% Au & GCü€–5‚ôö}I€AC±² $% ev &  ü€–5‚pqñò€^=€óZËF $ ;ã+ü€– 5‚ôö}I€±²f4¸¡óï€Au $ Œ\ev+ü €€ãç $ ¾¼vEev¹ü€ $ Xɹ°± ' ž‘Zô ©GHü€±²$ڀABÞõ $ `G¾6Q-. ' ! TUy " -{›B ' ¬ž©Gc{Á * Ú­‰>ûHá @W¾]8€[xƒÈù $ M1öZöç±²L«@€] ]Q $ ¬°±Kõ‘ëü€–5‚qAB€Âá% ¦ $ Hü€–5‚qü€±²uë›B # K€Í $ i ã˜2¹™ëNëü€–5‚2€ÂáÇâ ' ! TU¤ " ÷Rh›B ' ¬žÂáûHë©G $0*- Ö - ÄÉ $1 ÄZü€öç±²L«@{|€]]Q $$0*. ÖZí€:‘÷ $ çR€ü€–5‚›’1-çó‚’ oFJRÿ ' ¬ž€÷i°±2ôRëNëü€± ²€ÂḦ $ H¥ë°±Hü€ôü€±²€ª $ º ëøúòýܝ€™© ' G *& qv ' $%!$" a›² !!"" ÿÿŒ} $ íp*¯ $ †Q#¨{€;v !*" Z¼¢i݀ïqü $ ípde ' !!+" »õ "%! TU " A ±²€ùC $ øë òûÿS€…= $ ±² GZŒüÿÚïqÿ‡Œ" $ ÷bAC€Õx€ ' Aø ïð j~ü½½½ïð€*+RÑ~® $  HO[ ”j~€34ïð56 ' ýYFZj~]’€Req™'€¿„§5ÇAø ïð€ReÐڌ§ $ fõm nj~µ¨»®€u bï𝋠$ m çežÖXÇ»3œjš#€34 È0 ' *%! TU " 9† ! È1óô< $ 9†Œõm $ ™HÌ2þ *2‘€÷ˆûüqOýãþ $ 9†ÆçÿÿŒ} ' ÷´ $ $ 9†dé@§iý~xx$H $ K% % ŒŒ’7 &$ =« 8ՙ $ Üt=Հ'( $ d=8))€*+ $ ¾“•{ 6¬ˆ‘ ' D<ê0€íî'´ïð ' H * WXwx $% $Auevü€ ! #P—±²iÔIëjǃ1de€ ïð $ ijrŒëÿq€rsÆix£/W¥8ŒDC ) ' ! !Aø ! %9†ÿrjÇú1j~€‚ $ <Ië« oŒ­de€±²ïðn+j~ÂÅ$3 ' "%! TU " j‚= '$ êI 9†m€« ' çÌ2%úA¸ ÷ˆ $ XÉú€"û»<€\RR $ <_`ÿu€rs; v $ Æçà$‚€-¼ ' j+Xþ<€±²ïð ' $ &' %& ¯<„ + ֐ñ‘¾c -! Ðj–—­—Ö×ØÙ .Ö×Ǭ % ' ¯<„ + ÖD -! ÐjBȬ­·Í.,É Êç±a.¿ % ( ¯<„ + ÖD -! ÐjY¹ÌשּׂËÌ `.,ÍÎرa.¿ % W=± ! ò/My¾.•³é x ! ax‚È % kl2G ! 4y4op x #$%(!$ &' %&% ¥ '  ) øn ! À| ' ^Ê )3 ÄØx3 ! o ! *"$* 全程时习测试卷·语文八年级 上册 2 ① 秦穆公，(也)一定没有这样的名声。 11.B【解析】A.根据材料二“从1970年到2020年的50年 间，全球野生动植物种群平均规模缩减了73主要威胁 因素为栖息地的退化与丧失⋯⋯(尤其是在北美地区和 亚太地区)”可知，全球野生动物种群规模缩减的主要原 因是栖息地的退化与丧失，并非气候变暖和环境污染。 C.根据材料二中的“地球生命力指数”图可知，鸟类的生 命力指数“较好”,约为0.9;两栖类约为0.75,因此鸟类 动物的缩减趋势比两栖类动物的缩减趋势要小，而不是 “更明显”。D.结合材料三“如今，经过严格保护和大规 模生态修复，我国已成为世界上红树林面积净增加的少 数国家之一”可知，我国红树林面积最近几年有所增加， 并非“持续缩减”。故选B。 12.(1)河狸修建大坝，为附近生物创造生存环境 (2)人类应重视保护生物的栖息地，维护共生关系，防止 野生动植物种群规模缩减 (3)防风消浪，净化海水，为鱼虾鸟类提供栖息之所 13.(示例)万物并育而不相害。保护生物多样性，维护生态 平衡，就是守护我们的未来。让我们携手行动，为大自然 的和谐共生贡献力量。 14.①初次登门拜访 ②真诚热情 ③说海棠“笑容满面” ④重情重义 15.第④段画波浪线句子是对艾青的手的评价，不仅强调了 艾青温暖的性格特征，还为后文写艾青送“我”出门时握 着“我”的手并再次邀请“我”常来做客做铺垫，深刻表现 了作者对艾青的不舍、尊敬和爱戴。(意思对即可) 16.运用侧面描写的方法，表现了艾青诗歌因其真、善、美而 创造出的艺术成就之高、感染力之强，也表现了艾青平易 近人的美好品质。(意思对即可) 17.第一处运用比喻的修辞手法，描写了月夜清新明朗的景 象，写出了“我”初次登门拜访就与艾青相谈甚欢，表现出 二人交谈的时间之长，体现了艾青真诚热情的性格特点。 第二处描写了清冷昏暗的夜晚景象，渲染了阴冷凄凉的 气氛，表现出这次分别二人心情的沉重，暗示这次分别的 不同寻常。 18.运用象征、夸张的修辞手法，赞美了艾青诗歌和他身上所 体现出的“真、善、美”的美好品质，这些使“我”感动，给 “我”鼓舞，是指引“我”前行的永不熄灭的“光”,照亮了 “没有路灯的小巷”,永远给人们奋勇前行的力量。 19.①设置悬念，吸引读者阅读兴趣；②提出问题，引出说明 的内容：人体细胞可以发送信号。 20.主要说明了人体细胞传递信号的原理(或者说明人体细 胞的具体工作情况)。 21.使用“活跃”“监视”“忠实”等词语生动形象地说明了神 经细胞、肌细胞和腺细胞等细胞的具体工作及其作用，通 俗易懂，体现了说明文语言生动形象的特点。 22.举例子。举血细胞、骨细胞、表皮细胞、毛发细胞无法发 “电报”的例子，具体有力地说明了并非所有细胞都具有 发“电报”功能。 23.略 专项卷一 整本书阅读 一、《红星照耀中国》 1.(1)《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红 军根据地生活、对话农民、拍摄照片等方式，深入分析和探 究“红色中国”产生、发展的原因，搜集到有关长征的第一 手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 (2)(示例)①生活简朴。彭德怀同部下一样，只有两套制 服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样。②爱护部下、平 易近人。在看演出途中，他把棉衣披在身旁的一个小号手 身上。③活泼，有孩子气。他有一件在长征途中击下敌机 后用缴获的降落伞做的背心，他对此感到孩子气般的得 意。④坚强不屈。在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也 没有招供屈服。⑤有卓越的指挥才能。彭德怀在介绍中 国采用游击战争的主要原因和游击战术主要原则时，头头 是道，均是经验之谈。(任选两点即可) (3)(示例)①斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的 “小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当 斯诺经别人提醒道谢时，他俩有礼貌地回答：“不用道谢， 都是革命工作。”这样有原则的红小鬼正是中国的希望。 ②红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里， 充当号手、勤务兵⋯⋯他们尽管出身不同，但是身上的刚 毅令人叹服，他们对红军忠贞不贰，坚定如一，他们高扬着 革命精神，对未来充满希望。③作者在苏区碰到一个叫季 邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给 外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少 年，正是中国未来的希望。 2.(示例一)题目正确。《红星照耀中国》的书名用了象征手 法，“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀” 是中国共产党勇敢拼搏的品质的外在体现，意味着中国共 产党及其领导的革命事业犹如闪亮的红星，不仅照耀着中 国的西北，而且必将照耀全中国，甚至全世界。书名折射 出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 (示例二)内容正确。本书作者埃德加·斯诺通过记录实 地考察所得的第一手资料，描述其在陕北革命根据地的所 见所闻，向世界客观报道了中国共产党和红军的真实情 况，对中国共产党和中国革命做出了正确、客观的评价，让 西方人全面了解了中国共产党人的真实生活。 (示例三)出版时间正确。本书真实记录了作者1936年6 月至10月在中国陕北革命根据地采访的所见所闻，1937 年在英国首次出版，当时的中国共产党正处于内忧外患处 境艰难时期。本书的出版让世界人民及时了解了中国革 命的真实状况，改变了世界对中国及中国革命的认知，推 动了抗日救亡运动的发展。 二、《红岩》 1.(1)许云峰(2)坚贞不屈，英勇无畏，具有钢铁般的意志 (3)在保护泉水的斗争中，英勇牺牲。(4)挺进报 2.(示例)红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，革命 者在狱中坚持斗争坚忍不拔，就像红色的石头一样。红岩 精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分，是历史留 给我们的宝贵精神财富。 尽管现在我们所处的时代和面临的任务与产生红岩 精神的时代背景不同，但它仍然是激励我们开拓进取的强 大精神动力，仍然是当代青年学生进行自我教育的宝贵 资源。 3.(示例)江姐 由于叛徒出卖，江姐不幸被捕，面对敌人惨 无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈。就义 前，江姐平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”,整理 好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的褶痕，而后从容 走向刑场。可见她昂扬的英雄主义精神。 三、综合训练 1.①红星照耀中国 ②那些革命战士为了胜利甘于牺牲的 精神，让我明白了坚定的信念会让一支队伍变得不可征 服。③红岩 ④江姐坚信胜利属于我们的党，她为了理 想不怕牺牲的革命精神激励着我们逐梦前行。 2.(示例)我选择B,因为这是江姐说的话。当敌人使用各种 酷刑，甚至用竹签刺进她的十指时，她凭借坚强的信念意 志，始终严守党的秘密。我要学习她的革命精神。 【解析】A句出自《红星照耀中国》,这是斯诺对于红军长征 的高度评价。B句出自《红岩》,这是江姐面对敌人的严刑 拷打时说的话。C句出自《红岩》,这是许云峰在面对徐鹏 飞的严厉审问时说的话。作答时，结合名著中的具体内 容，说明理由。 专项卷二 文言文阅读 一、1.C【解析】A.与“无”连用，表示“不久”/疑问代词，哪， ·12· !"#$%&' oª $'% ¢m 3 ʱ $(% @jx3 ! Û. $)% $” ! „C 3 «“D % ˜÷ (% "%!$" Bü¶ë•EB€²þ $ Œë•Y…™å€²þ ' !"" 2üM>ýþ€B/R $ ¤ýþB//2¹= ' *% ØÚÏÖ 3 ,ðW 3 þ›@' +% É1[Œ ! D8¾oÿ ! CE¨/ôG ! ª*ç! y #$%'!$ &' %&% |3 ! ¢Ò 3 ø3 ! øá ' K )$'% Œ3 ! ª w $(% :3 ! . 3 òd:3 ! ҞSÏ.9 $)% ¯òž :3 ! ^ø 3 x3 ! Äã ! oÌ % "%!$" YYýýPQåý $ D àŒÆכÁb $ hϪ ŽŒdL ) !"" Mû"+ãàt€RÀq- $ ú#?®Ù ' *% zZÙ1®Ù 3 $¾Œ§ 3 îIï% +%! TU " ƒ×ïð€-.÷ uf+Qž‹ $ +Üq› ª $ Œ­de $ Ð&ëJ $ p®J$ $ ÿڌ@záF ¬… ' ! ;@HCD " uhüƒ×IëEͬbàÛ 6 $ Œd›' $ (ŽJ2xyÛà $ ™H#~€=˜ $ ÿ q@m % YYýý*å‡) $ ¾àŒÁ× $ ¢G¾Œ d &' zhüï%I#Ù $ ÿڌ@)RÀq- ' n~I뜝€¬… $ #Œ­de $ ÿڌ $ ¯J¾ t $ p®J$ ' ÷ ƒ×ïð $ ÷ j~ü½½ €ïð ' ¤ #$%'!$ &' %&% Ñ3 ! ¨O 3 wx3 ! ©O $'% M3 ! ÐÑ $ (% K ' j ) øn ! ø3 ! kl ! î‘ 3 M3 ! @¢.¼C $ )% Ñ3 ! u© 3 M3 ! Ò' ! • % "%!$" ¥¦n€2¨\ë_w $ -óKú#ÆÐón ' !"" j3t¸ $ vq+•a@€®±µÆ ' *% O**À 3 Àn§D 3 cóý +% $a@€®±™= $ Bq×d€®»n@ # 6q+£€ 6† - #y' # ¥r # ÃÄ+A,ö2 - !6-¨«€´ ʅA ! ô 3 %.´ "- %9:/¡#Qa@ $ ÇâQ¼ J - "ÃÄV?04 $ óšó¦ ! %ÃȆ¬À¬a "' kl2H ! z{|}4nop ! x "$% $y…¨ÑÅǘ ) " ! #0‘ÖÊ ! !â>Åǘ )! %1˜ ! 23/6˜ "! "×Á/Õ¯4 "% $³5 - #Ø6q78И™€9‰ ' *% QD/ ' 2Ë 015 Åǘ ) 01œÛ¨Ñ $ :ó $15 01Bq“… $ ¾¨ÑÅǘ ) #Ò+ú-€e ô ' fÝ;dRZ<ó€Rhš¨ $ êɚJ/ßW - - :ó $ ¾Ù] # == # >½½Ø # …?@ # A¯ü Åǘ ) D՜¡?6 $ fÝ;€ú“üø¨—“ … ' Bt $ Ý;d®Åǘ ) €˜ÆQ` $ ]›Ý; šQD/‚³5C ' ! y "$%'!$ &' % ()*+ôÐ/0 % &% ݙ€aڂ ¾. ' õ)Í{“ 1 &ÓÔ 2 ÁjéøKI½Ø) ! ‹ ó*.¶ˆ‰ ! ãJ>಑F” % ÞÎ !1 &Ó Ô 2 jbp‚³k. ) ²¼ ! (!bc $(% €+ª D¾cÅ÷@z.f<jÕ­Ða™Ê<. $)% Ý ™€yڂ¾. ' Õ04.Ï׫a ! 3Ö.04 ­«a’¸ž ! k3֏­#Öaɧá×Æ ! ^ ¶ÂÍ»ÉIpزE) ! ’±î͍4¸œ ) ²¼ ! (! ' ÙAÚÍ5ßõÖ ) —?™ % ˜÷ '% "% {Vי›©– ! , . H›©–‘·ŒÇÐ " *% Œ/èz ' % '+ &  Rg*+€,y›q©ú€ $  „ mj€“Dg*+€ ub¯ $ fD/hQö nx—לŒ7€¸¯ $ ¡Òèz $ ÷¥Ñëj€“ D¶Qub¯ $ §fáŒI¨ ' % '+ & x~ËFë mrh:&€AB> ' +%! TU " óE $ Œ+Ϫ0Œ\D $ j€€“DÈ0  òû?6€ $ “DF”,?°±[x ' hQDËv '›iG7÷› $ ¶+H‰I€DÕΈ7 $ iG 7tPQJ)¬=€|H $ '›€D/¶ ^= qKdž›xw€ë ' $ERhA8Œ8ë€< -1 7—xgL€MàD $ öá)Œ bNJMO€P€ ¦§ $ ]›'Êç÷8 ' ! ¤ "$%(! $ &' % ()*+‚¾/0€éx.–? % (% -™­€aéx.‚¾²¼ ! +Žb#éx KܙÀx ' c0õ£ -, Òô‘CÌá¥!Í ! ’L c¥!Í.!ϼҝuj -1 Òô ) jwG ' ¾c Í¡¥“§_ ) .³k ! ¤oÌ´®^jkó#$ % ˜÷ (% "% ÿH™·b $ ×ؕ†p - ./‰ # ›'‰P…Œ½Á Ö - ‹ÿÏ'‰I†›1¿è $ Œ™[@|›1™[ @| - ^$ME™© $ Ë6NÏ ' *% $7ÕºÏ2 ' 7qn~s¹ $ in~‡Qm Ò+ ' #+ª)š $ ™œ-ª $ ¾Œ ©I $ ,¶ `¸t €Õº ' !Œ+¶ZÇúsðoyÏ2 $ ¾Zdú÷¡¥7 )šÏ2 $ in~‡ˆ\j~€)| ' kl2Y ! ~4op ! x "$% # % j & Zê„QQ¤ž ! ! % j & Zá2#™Fë / Þdफ¬ 0! "9\žR, ž… % j & #Æz O³ØÚt€FŽ ! , .% j & Ð / ÞOS 0 „€F " "% ÜúHœƒ! $ ú‚Ç'´GHž€ˆ†q % j & H ž€ˆ†`ÑHœ $ ;ë % j & Hž€6š $ ×Ü h % j & Fž€¸¸%` ' *% Œ0Ñ ' !%EN % j & €6K . $;ë6KH % j & Fž€ºí - #‰>6KŒTa % j & ¤©ž $ ¾ % j & ZÏtQQ¤gf $ ô™˜Fë % j & šFž ' +% ÜúœtqМƒ! $ ǝ`G@Në % j & -ª HVUžVöí€6š $ ˜Fë % j & ÷šFž ' ,% -{t . ;ëFžH % j & €;´ $ i % j & Q86 Î ' wût . e¡h8µÕžH1 % j & ¾& %  °h Úx*y€^Z &% ý¢cëj€!Ä &' ! y "$% Œ“òs $ n™FGoFpâ - wrh8'+2…) - $ T % < & H % n & %‡Q>¥‰ $ I“h % < & H % n & ˆ†Ì¥uvw ' "%!$" tŠ # ’¾9’ !"" ›W.9“ $ nb›êXFi<tbX !*" bXW4R $ <A”ztÙX¹ !+" ªY # sZ *% Üú©MN $% [ &% \ &% ÷+ &% ´ & Н~ $ †Ë` G@Në;K•è€]¤§¡Ó $ ˜Fë;KÇ⠀FG $ )IÜhuëvw $ §ÜhNÙt;K[” z¹€ ™% # A^0 # ==Ð-{`ÑHœ $ ;; KHz¹€š ' +% ;KÛt€_ã ?´¹h€ÓA $ ;ëh8€ü ª $ ;KÛt€_ãøD+;KHz¹€Yšqz¹ H;K€sZ§‡n’% ' ,% $;Ö`Z ' ¬hz¹ª‘;K•_Âó“ $ Hœ ýMtŠ # a(;K€3I‡\;Ö -/ к 0 ü $ Rœ Þ_Ý Iç֌«N;KHœ€)š $ hOn €b¾“; ' #«N§Ëc ' Íüh8#ËFëç f2Èy«N;K\íí«N;K€ª«¥ ‰ ' !H;KÏz€‡+ ' ¬hz¹¤\;K % ™A È¥8dŒ &$/ к 0 ü;KNrm % bpbz’ÿ Œ9! &$ #˜Fëçf2H;KÖπ‡+ ' ! ¤ "$% $e7µ7RP\óEJve7 # QeË - #ëó× ^Íe7f - !qJ2xyve7 $ 6K+Ž[xw 7Z - %6Kúe7u•“|só×óE ' "%% Ëg & x~xRe7¬Ûh”gý€Ë  $ ë`{b J÷tO{];[€p0 # õƒ‡ $ ËF'' €K%›ôbJHxý8RŽ€"ˆ ' **$* 参考答案及解析 哪个；B.将要/况且；C.都是代词，他的；D.达到，赶上/ 来得及。故选C。 2.(1)军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。 (2)车驾经过孙奂的军队时，看见孙奂军队队列齐整。 3.黄武五年/权攻石阳/奂以地主 4.至于亚夫 可得而犯邪 诸将少能及者 吾无忧矣 二、1.B【解析】A.副词，将近/连词，译为“和”;B.介词，凭 借；C.助词，的/结构助词，宾语前置的标志；D.句末语 气词，不译/代词，怎么,哪里。 2.(1)子子孙孙没有穷尽，可是山不会增高加大，还担心 挖不平吗? (2)经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 3.女娃游于东海/溺而不返/故为精卫 4.(示例)愚公精神的内涵就是做事要有毅力，要下定决 心，不怕牺牲，排除万难，勇往直前，坚持不懈地去实现 目标。(意思对即可)甲文中愚公为了将两座大山移 走，不顾高龄，召集家人一起移山，面对智叟的质疑，坚 定地说出“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不 平”。乙文中精卫为填海，坚持不懈地衔树枝和石块。 他们为了自己的目标，都不怕牺牲，坚持不懈，迎难而 上，勇往直前。这就是愚公精神，这就是我们中华民族 的精神。 三、1.B【解析】A.动词，巩固/形容词，顽固；B.名词，兵器； C.和“是”连用，连词，因此，所以/名词，学过的知识； D.动词，施行/名词，操守，道德。 2.(1)帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 (2)施行仁政，必定要从土地的分界开始。 3.死徙无出乡/乡田同井/出入相友 4.①土地的分界规整，确定公平的分配田地、制定俸禄的 制度；②君主、官员、百姓要各司其职；③制订合理的税 收标准(薄税/轻赋税);④每个阶层都有土地，生活有保 障；⑤百姓安居乐业，相爱相助(使百姓不离本乡本土)。 专项卷三 非连续性文本阅读 (一)1.①植物合成维生素D? ②肠道吸收 ③活性维生素 D ④瘦素(脂肪抑制素) ⑤增加能量消耗 2.①肥胖；②骨骼和牙齿等方面的疾病。 3.有可能。人体90??生素D来源于自身合成，另外 10??于特定食物，而合成维生素D都需要日光的照 射。但王鹏平时在户外的时间很少，因此很难接触阳 光；另外，深海鱼、牛奶、鸡蛋蛋黄、动物肝脏、菇类中 维生素D含量比较丰富，但王鹏的饮食中缺少这些食 物。综上，王鹏获取维生素D的机会有限，所以王鹏 很有可能患肥胖症。 (二)1.B【解析】本题考查信息辨析。A.根据材料一首段 中的“很多人觉得‘爱吃咸’只是口味和习惯问题，如 果真的想改变，下定决心就可以做到。其实，‘爱吃 咸’是有生理原因的”可知，本项有误；C.材料并未提 及中国营养学会的建议是针对这一情况提出的；D.根 据材料三首段中的“从品质的角度来说，井盐的品质 相对来说比较好，因井盐相对海盐一类更为纯净，不 仅富含各类天然矿物元素，而且所含杂质较少”可知， 本项“氯化钠含量也最高”于文无据。故选B。 2.容易引发高血压(或：对高血压防治不利等) 3.不能删去。“主要”是指最重要的或起决定作用的，这 里是说我国食盐最重要的是这四大类，但可能还有其 他一些占比不多的种类，如果删去，就变成了我国食 盐只有这四大类，与事实不符合。“主要”一词体现了 说明文语言的准确性。 4.(示例)外婆，不要担心买不到盐，我国的食盐资源是 非常丰富的，食盐储备位居世界第一。还有盐未必价 格高营养价值就高，只要氯化钠的含量足够多，营养 价值上没有什么本质的区别，价格高的可能只是品质 和纯净度高一点罢了。前段时间火得不得了的卖60 多元一小瓶的玫瑰盐，其实也不是像商家宣称的那样 健康，所以价格适当就好。 (三)1.C【解析】本题考查理解辨析材料内容的能力。 C.依据对材料一内容的理解可知，并没有相关内容 和证据表明“国际规定65周岁以上者为老年人，而我 国老年人的年龄起点标准是60周岁”是形成“中国 人衰老得更快”的原因，即二者之间不是因果关系。 故选C。 2.绝对规模大，增长速度快；失能化、高龄化趋势不断加 剧；农村老龄化程度高于城镇，不发达地区高于发达 地区；超前经济发展，未富先老。 3.①多陪伴老人。多和他们聊聊天儿，让他们感觉被 需要。 ②要真心关爱，发自内心，而不是作秀，或只是形式上 的陪伴。 ③不要只在生日这天才想起老人，而在平日就应该多 关爱老人，让他们感受到我们的关怀。 专项卷四 现代文阅读 (一)1.②“我”在夜里偷偷看书 ③“我”在实验室发现了 《清平山堂话本》⑤每到书店或图书馆“我”都会去 翻找黄景仁的诗集(或：“我”背《清史稿》里的诗) 2.运用对比手法，用功利主义者对书的态度和“我”对 书的态度形成对比，突出了“我”对书的喜爱，引出下 文“我”读书的种种情形。 3.不赞成。③④段写“我”的母亲：①突出了母亲对 “我”读书的影响；②通过母亲不允许“我”看闲书，而 “我”在晚上偷偷看这件事，侧面表现了“我”爱读书。 4.运用比喻和排比手法，生动形象地写出了“我”内心 对风掀动书页声响的喜爱，表现了“我”酷爱读书。 5.内容上：突出了读书对“我”的意义，让“我”觉得满 足。结构上：照应文章开头书对于“我”而言“是世间 独一无二的存在”“曾温暖了我的岁月”。 (二)1.设置悬念，激发读者阅读兴趣；点明文章主要人物关 系，暗示“她”对“他”情感有过变化，为后文“她” 对“他”态度转变做铺垫。 2.(1)讨厌、敬而远之 (2)高考失误后，他拿出高昂学费让她上大学 (3)大学毕业时，她准备去上海闯荡 (4)心疼、愧疚 3.运用动作描写，“剥”“抓”“就着”“穿”等动词，具体形 象地写出了父亲吃饭的匆忙与应付，表现了父亲生活 的艰苦，也为下文做了铺垫，与下文写早上父亲留给 女儿的是面包、火腿肠、牛奶等内容形成对比，突出父 亲对女儿的爱。 4.父亲身上的蒜味是贯穿全文的线索，突出了文章的中 心，父亲身上的蒜味蕴含着父亲对女儿的疼爱和女儿 对父亲的愧疚与感激之情。 5.①悔恨歉疚。本文女儿知道父亲吃蒜真相后，对自己 曾经讨厌、嫌弃父亲的行为感到悔恨；《背影》中，朱自 清流泪是为当年不理解父亲对自己的关爱，还暗笑他 的迂而后悔。②理解与体谅。两篇文章都体现了当 事人由起初的不理解父亲到渐渐理解父亲的心理变 化。③对父亲老去的感伤。本文女儿看到父亲“发际 已变得灰白”,《背影》中父亲写信说“大约大去之期 不远矣”,都表现了当事人对父亲年老的感伤。 (三)1.①桂花开花时节到外婆家赏桂花、闻桂香；②听外公 品评桂花茶；③和家人一起摇桂花，母亲要求留一点 花在；④母亲用桂花做吃食怀念外公外婆。 2.“香甜”一词既指桂花本身馥郁甜美的香气，又形容大 家脸上笑容所传达出的快乐、幸福之感，体现出浓浓 的亲情以及大家对这一美好时刻的享受。 ·13· !! !"#$% ! &' !"!! ( *)! ) ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ! # $ ! ! ! ! ! ! ! ! % & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' ( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ) * + , - . / 0 56'7 ! 89:;< !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /©>¸ ,)0 xú ! ûx ,)0 x ! 3456 , " % ~KLMaN "## 6 # #$ $#f` & ƒ˜ƒ9”a ' ú‡õß»è”É3 ! îqŽ»Ýލ 1à] $ "1 ” # @AOPQ ŒROST UV sW Ä l ú ‡ õ ß ! Œ_.( 3å•õß9 w‡ "## îÃ.|† ( #àÏá5a ) @ú ò†*Qî9w‡ $ "" ” # XY ZV å•õß59 & w‡ ' (Ë ! Y.(3Äl õnk(w‡ 9v~ ""# |bî ! ÷ø]x*_`ìÞíü 1 ! ÿ5–ö´Éûe1*O•9 ½# ! îÉæä¦wÏMý–ö´ 9Tâm© $ " äÌÎ7 #"" ” # [\ ]^ Ãw‡5—ü n” ! ÃK7 5˜¦òc ! ë>Ã5×y ¿™ ")# ZX©|û9?5äª ,& ¤£¥] ¨9@ñÒrÝð 44 ÒHÄ š ^A $' ^|¥Ýð@ñ9T'­ ¢ ! ¹´¼X $ îÉæ ( #àÏá5 a ) 9,4 ! ââÕ^§qŸ)*¼ X $ " äÌE7 #") ” # "$ £(n¬Ñ ,&( #àÏá5a ) B@F0U>? % ,4>? % ÌëI ‡Q>?9ú $' L›-×´3ˆrÏoî ! îqà & 0U>? '& , 4>? '& ÌëI‡>? ' 54{@Ïñ- ! Ž»û3ˆ $ "* ” # < % ~_ "#0 6 # #$ Òâ%Æ ( #u )! ÝÞ1Åú¨9,4 $ "* ” # ¬a./ `a"# ]^Db "##!!! !! Ñ·¾Š!ùúéÙYä ! E­Ä Ì ! Ml]B ( E.z ) 9üQT $ ¢<°Á „¿-) ¨7 !! |Ó5 ! v~º*wœ ! 9+T å³vy.*v9éë $ Åkž5 ! vX rêƒ ,& ž5xB×L9"® / ³v ñB³í9 ! ìÞíÇ9ñ’B}8 /' ""# ! ! ! ڊ™ ")# ! ¶]ÑT ñ’ÒÓ ÞÙ !! ûBÔ¨ŸøêŸŸÔ ! -> ("*#!!!!) 9½ øõ . |S< ! åç! +++ @åýþ‚|·­ $ £~+ TV5x ! S-J• . S:§ & ‡: §¡ '! Å×¢€9£Ÿ½Ôí9zx $ Ò¤¢€ pk¹¸ "$ îââqk & #u ' €893ˆ - õÑ÷Ix90ZT ! æÝf½ ¥¾ºD“ & #u ' ‚¬ - ") ” # )$ ý'…Ž &( #u )0 ¡¢Tâ 1 Ä] ' lU ! îÉæäÆ ! ÝÞÈ0 $ ") ” # !! •Ï , ~R ! .éÀØ]3í‹>A ! ÁÆ.m­¸Ó3|È & ! R°ˆÛƒ3"\ ! …gš_XË8ò} $ èƒX‘=Hƒ3 f& $ «{Tâ , ¨7 !! N*@ !! ÞÙ !! ™ñ} q‘9Tâ ,!!!!! q‘93b , ! ! ! ! L % cdef "- 6 # #$ ÃyÊõß5—ü‚¬n”JòqÞÑÌ£àž9T $ 1ÅB kLan(”É9 & lúŒé ' 9¦< ! îqú¨5ôÖ+êØ 89,4ïÂÝð $ "* ” # A¬g  ¦< " @ # !! Êí8 * YÂÙ ! =Yn b$0~öD>Oþ3´Xi 9 $ u}/0è…A•ã$ ! ~ X0üöèÝÂ3äBf& ! äB¦F ! äB\Ä ! äBdš $ u< ö d ƒ G = ù 3 Ø Ù 000 =Yƒé6åGH,d @ak ! =Yb$H,4Ȉv NÃÄ $ Ìê ( ! !!!!!) µ¶3 ¥%àž ¿• " ! ! ! ! ! ¦< " € # !! ו٠,& GvÏcH~ YZ3d‡ˆÃÄ ! /0§4@ ƒ ! DRS % ÷腌¿ãü “ ! 0: $' ו٠,& cM-¼¤ó ! Ü! \¾34âק㍠! D æÝÞ}7zÅ%34È / 4ȯN/0 ! ¯N/03€ /' Ìê ( # !!!!!) µ¶3 ¥%3> ¿• $ ! ! ! ! ! "$ ˆ³jFë4TäÌn¬|ˆ‡³$9¨» ! ËíëT'§ % ç¨ l] ! õÑ`hëh9¨» $ îÍ1EÏðñ5{#@ðõÑq 9ˆ³j ! ÐÉæ%Æ59ä¦wÌMý3b $ +0 8²³ $ "+ ” # %$ hŽ % p! % Ÿ‰ % öjTÅÆ % 4ÈT:Y % Ž‡ƒ % !öÃ Ä % /0ÇÇ ! =Y††b$ƒ3…³£3dš % wgG 43K› % àƒ*È3nmKš! ! (4xãÉ ! ‹»9=4 â ! X0S.ƒ\9‰ ! F9.Ó<è9‰ ! &9‰ ! §P9 ‰D?J5“ý 000 >d=4⅋Îd7É3¹4 ! Dõ ‰.‰®|&z°á÷34;±Ý3{|}, $ "( ¶{"·* a )# &$ ÊË̚GÐñ3/0 / PLìGPŒ3 ! ~€]3ß8G Í, / "( ¶¸ )# '$ ƒ„n34È ! Gc†Òƒ3Ãĺ 3 / H,4Ȉ J¦=BÃÄ ! G/0~€ƒíÓ3ÁÂTOÀ / "( ¶¸ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! )# 见此图标眼即刻扫码 分层训练 助力学习进阶 考号 班级 姓名 学校__ 装⋯⋯订⋯⋯线⋯内⋯⋯不要⋯答⋯题⋯⋯ 学升 断径XLESFENGl 专项卷一 整本书阅读 考试时间：30分钟 满分：30分 试卷得分：_ 一、红星照耀中国(11分) 1.班级举行“我爱我的祖国”纪实作品交流分享会，请你帮助完成以 下信息。(7分) 阅读有方法 学习有成效 阅读纪实作 (1)请简要概述《红星照耀中国》一书 把握 品，首先要学 叙述了怎样的事实。(2分) 事实 会把握作品的 事实 (2)在陕北，斯诺采访了众多共产党领 把握作品中的 袖，其中彭德怀给他留下了深刻的 明确 “事实”之后， 印象，请结合具体事例说明彭德怀 立场 还要学会阅读 的人物特征。(写出两点)(2分) 作者对于事实 的感受 (3)戴望舒在他的诗中写道：“只有那辽 远的一角依然完整⋯⋯坚固而蓬勃 从事实中汲取 生春。”生活在那完整一角的人们身 领悟 营养，从观点 上，满怀希望。请结合《红星照耀中 精神 中辨别立场， 国》的内容，谈谈哪里让你看到了希 最终从中收获 望。(写出三点)(3分) 启迪 2.有学者认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时 间也正确的书。”小茗不太能理解这个评价，请你从“题目正确”“内 容正确”“出版时间正确”中任选一个角度，帮助他理解。(4分) 二、红岩(10分) 1.依据名著《红岩》,完成下面表格的内容。(4分) 书中人物 相关情节 精神品质 为掩护市区委书记李敬原，挺身而 顾全大局 (1) 出，说自己是《挺进报》的领导人。 临危不惧 在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人 江姐 把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲 (2) 然宣告：“毒刑拷打是太小的考验!竹签 子是竹做的，共产党员的意志是钢铁!” 龙光华 (3)_ 舍己为人 意志坚定 他是长江兵工总厂厂长，负责 《(4)___》的印刷工作；在被捕前， 成岗 把警号—一把扫帚挂在窗口。遭受敌 坚韧顽强 人严刑拷打，绝不屈服；被注射“诚实注 沉着机智 射剂”,凭借顽强的毅力保守党的秘密。 2.请谈谈你对“红岩”二字的理解?作为新时代的年轻人，应该如何 继承和发扬“红岩”精神?(3分) ◎AI伴学老师 ◎知识巩固 ◎核心突破 ◎要点全览 眼即刻扫码 3.某校开设“《红岩》‘英雄人物’风采”栏目，请结合原著,完成问题。 (3分) 示例：齐晓轩，在越狱战斗的最后时刻，屹立在高耸巨大的岩石 上，吸引住敌人的火力，以掩护其他同志突围。可见他舍己为人的 精神。 备选人物：江姐 许云峰 成岗华子良 你推荐的人物：_____你推荐的理由： ① 语文八年级 上册 2第 43 页 三、综合训练(9分) 1.从经典作品中汲取精神营养可以使你成为拥有信念的人。下面是 对小吉同学分享的“读书笔记”的摘录，请你将表格中画横线处空 缺的内容补充完整。(4分) 2.座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警诫 自己，作为行动指南的格言。请从以下三个句子中选择一句作为你 的座右铭，并结合名著中的具体事件说明理由。50字左右。(5分) A.冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺 牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如 一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一 切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面 前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体 现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。(《红星照耀中 国》) B.毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的，共产党员的意志是 钢铁!(《红岩》) 读书笔记 埃德加·斯诺说，这些革命 出处 《① 青年们使本书所描写的故事活关键词 那种信念 着。从中我们可以约略窥知，使 摘录 他们变得不可征服的那种精神， ② (一) 那种信念，那种力量，那种热情。 从来没有见过这样的战 启示 士——这些人当兵不只是为了有 个饭碗，这些青年为了胜利而甘 于牺牲。 江姐说：“如果需要为共产 出处《③ 》 主义的理想而牺牲，我们每一个 人，都应该、也可以做到脸不变 关键词 那种理想 摘录 色，心不跳。” ④ (二) 江姐说：“不要用眼泪告别， 美蒋反动派的一切垂死挣扎，都 启示 不能阻挡中国无产阶级的胜利! 胜利属于我们，属于我们的党!” C.人民革命的胜利，是要千百万人的牺牲去换取的!为了胜利而 承担这种牺牲，是我们共产党人最大的骄傲和愉快!(《红岩》) !! !"#$% ! &' !"!! ( **! ) 56'= ! 1>1;< !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /©>¸ ,*+ xú ! ûx ,*" x ! 3456 , " % @Ah-?i? ! j0k1 $ "#* 6 # !!2 B 3 &<CÑ $ „Î&‹Ï¼Ñ ! u¢6 ! i…œÕÚ2 $ )ˆ vh/Ñ ! ÑÙÐâ" ! ç6¿ ! ÑÒÓ ! wû $ .ìeㄠ! ö6 $ eã· ,& .ì/„ /' ѼDÔ· ,& iÑà· !0 Ñ}KiÑà ! K .ìvÕ 1$' ‡zb ! &„ ! µö6 $ NG&E~~wÛÕiÑ , & ßP6CÑ $' ï›Eüž°º¼ $ º¼ÙÐ?u¯¤Õ· ,& iÑ A ! Ñ}ö㢠$' NG.ìEû֚¨ $ „+ ! iÑï›w6× · ,& qØvِh ! Á…Ñ]ƒ $' .ìH\ ! +ëk¤ $ ~ƒ£þ , & B_CiÑ $' Å]ˆº $ !wѼ ! ¹3Ç* $ "· ,& Ùõ ! ‘YiÑÚ / Ú9Î& % Ï¼Ñ ! áÿºO ! _iêèùˆ}÷ $ „Nï› ! èöˆQR /' £ ¼9³v $ " vwx ( –¹ŸÏº3 )# !!2 G 3 ­ÛÝÊU $ ܬ ! !Ý ! ®ý_L ! …lò}Þi‚×… Й $ ÄòÎ$ø " mÈÒۅ½Y ! ~>‹iÑTN| # ßΆƒ eºàP $ <ß×Ø % 1´Î†ƒHÑ‰Ò ! žml ! öði $ ÓÑ° Î ! øÕ~.‰ˆ ! G_Ñ ! ƒÛÑ¿?~ ! ø—· ,& IßS_3 á ! ¡‚Ñ ! íiÜæ‹9 ! ßzSÚ $' hl±iÑ ! è¿âì $ " vwx ( ;a» + ±† + ¼½ß )! +ðñ # 2 JK 3 !¾ , œ¾ ! ;aFž±a¿U ! œÀ<ÁÁ $ " , œ  ! ]±<êÃ& $ #ÄMÅ , B~ $ #$ 12ð5673ñ=!ó5ån9@AB "!!#") ” # %$ Gs½ " !!!!! ½ " …sÙ "( é¾T´…– )# &$ Tñâ " M â " ÙuK˜ "( Kaå‚ )# '$ xÝÿ " _ ª_šÿ " g’ "( ^(ND ! l(t< )# ($ f·´2 " n ¯½2 " "( ¨ñú )# "$ å{Í5ô+9ðñvwÞ¿x×4 $ "+ ” # "## $5ø$Ý ! -øTñ(( $ "" ” # ""# ©šÿ$ ! öª$;ðg $ ") ” # )$ ó &4' É1ÅðñIð " IÎê #$ "" ” # > é S 0 u / ˜ ‰ ª  Ó ù *$ ?Í59‰1UºIÍ5¶ªm£)*Ýôn9¬J ! ?Í/š &!!!!!!!!!' n¦¿ ! IÍs/š &!!!!!!!!!' n¦¿ $ "* ” # < % @Ah-?i? ! j0k1 $ "#* 6 # !!2 B 3 Áœ_Ê9 ! $/È ! 9œˆ‡ $ —œÁvÒ ! w6v» ÷ ! /žˆy· ,& ß°ãH\VŽ ! DZBA ! _NÜb ! èõ -' :è ]‚ $ _1èC· ,& …÷v\ ! µæoäJvå ! GШ % Š¬b - /½_ÉÈ -' :· , & —íÇÈv+ ! ÉvÁ $' ܝ쭺¦9ð › ! æÈzç ! èé[NÇÈv+ $ ~ƒBlPvê1däë ! wì ! :ÿ½v $ mgïÛ ! w4 ½ $ !! ›paOåˆìv· ,& …Ú ! ãvØ / …í$®\ ! µæî œv4î ! _GÉÈb -' Áœ_ÊÖ§· ,& ã0vê ! êè^ ! µ áê1tì $ /v§ ! dìw½ $ ìµ¥­ ! ­µ¥ì . ìµd ì ! ìµd­ . ìì­­z¨ï÷ ! ˆœ8™ ! bˆV -' ›pa OP…R $ " vwx ( ƛǎ )# !!2 G 3 µÁ©Òî ! ·ŸDvœ ! _&É<t ! dÒ½ ! _ÉG> ! ": ! ªs ! ė ! 5· & f” '! _»<ð ! $ G¬vÜ! ! 5·! ‡ $ !‡AN¹ÈñˆŠ´Hf” ! CQ4œvtÈ ! …òN¹È $ " vwx ( ŽÈz )# !!2 JK 3 !É "34.5#, ÊË . ^Ì $ #$ 12ð5673ñ=!ó5ån9@AB "!!#") ” # %$ 0â " vé !!!! -âÄèâ " h "(5 p4 6 é€Â )# &$  " H(Ÿ  " T1(,§ "( £ª`» ! >ªß» )# '$ B«Ž( " ·– ½i( " £ "( iÅj )# ($ £ˆÙ " BÙ " £Ñ°=Ub "( èh-´: )# "$ å{Í5ô+9ðñvwÞ¿x×4 $ "+ ” # "## ññ¶¶sE.Q ! Ă-6® ! ½šÄ-e - "" ” # ""# Ьò‚(o˜ ! ­(8M $ ") ” # )$ ó &4' É1ÅðñIð " IÎê #$ "" ” # – ® – ( 8 M ¯ Ä - ° u Ñ ‚ X *$ £TM ! Ka‚¬{Bƒ'5™ý29‚¬ $ îÉæ¢ÅÎÏ4 Æ ! MMKa‚¬9ä¦,á $ "* ” # L % @Ah-?i? ! j0k1 $ "#* 6 # 2 B 3 5lmn ! olpn .>G½È ! ½ÈGƒT $ ðîvl ! ÇîvŒ ! øˆmvˆ 4 $ ›øˆmv ! Àdö.>9Ú ! 舐49 ! G.>G½È ÷ $ lڐm÷ ! °Ú™÷ ! 6nڐnÈ÷ ! ûçڐÉ÷ ! oˆ ºv ! G½ÈGƒT÷ $ ´· , ·„…èév# ! ê7…œÆv Ž ! ±.œ…6nvÈ $ öP9ɽ ! “P9ë½ $ ë½v„ ! ,© \v . ɽv„ ! .œÇv $ ….œv>Ç ! m,©v>\ ! ´÷ìd Ø ! ØÀ4Ú $ 2 G 3 ³qr ! kÛ8 " Þì· ,& ìv÷i¨j¸ ! Þ3ˆ~ì ! ìÀóv / ›j¸ ! À <…# # w $ …#; ! n½’ $ ! aôV ! G´õ÷ŠÐÀž % _ …# $ …#!; ! xìwôèۈ?÷ $' & ›ö ! ç½÷ñ & ! iH÷ì½ ! iH‘ƒ½ $ z÷ì ! _‚‘ ƒ ' . z‘ƒ ! _6÷ì $ Á‘4ˆ½ ( ! 7}%4~<( $ ø…œ Àdùì ) ! ùìÎÈu . ®›©ÈÎu $ §†zwmmìËnw6 ]- ! ™› * ]½ ! “\]'w ! –ÒóTš $' " wx ( ?– + ͽ›&Ί )# 2 JK 3 !JÏ , Ía<Ж $ "ÑÀ , ÑÒ $ #zç , ¬Re” À<Óç $ $Ô , M & ² '$ %Õ , ÖÕ $ &× "!48## j , Øj $ '/ B , ÙÚÛ $ (Ü/W¿Ÿu , “RS>2WÝ¿ $ )ÞÒ , "ßà< ÒÀ $ *0 , ¬á0 $ ¬RepâãäˆåBp $ #$ 12ð5673ñ=!ó5ån9@AB "!!#") ” # %$ H " a-‚ƒ(' !!!!! Ig(H " "( Kaå‚ )# &$ &T1-Ÿ " ;(Ñ IŸ " 3 "( ‰1U$ÌI )# '$ Bu " ÜHn±ª‹ÿyd áu " Ą÷ "(5 p4 6 é€Â )# ($ ñ(H` " jŒ UHñ(` " "( ¨ñú )# "$ å{Í5ô+9ðñvwÞ¿x×4 $ "+ ” # "## ß»(M ! 8ÝÞ( $ "" ” # ""# UjŒ ! ªlyd† $ ") ” # )$ ó &4' É1ÅðñIð " IÎê #$ "" ” # l " s Ì á á ¹ n i Ì Õ å T *$ ÉæIÍ,4 ! ól]9çMMHùf½¾´‡¿?Í5,M9 & Tº '$ "* ” ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! # 见此图标眼即刻扫码 分层训练 助力学习进阶 学升 r 专项卷二 文言文阅读 考试时间：45分钟 满分：42分 试卷得分：_____ 一、阅读下面文言文，回答问题。(14分) 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而 之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。 先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰，‘军中闻将军令，不闻 天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军 约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖 曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、 棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称 善者久之。 (节选自《周亚夫军细柳》) 【乙】孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将领江夏 太守。黄武五年权②攻石阳奂以地主，使所部将军鲜于丹③帅五千人 先断淮道。自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将。大军引 还，权诏使在前住，驾过其军，见奂军陈整齐，权叹曰：“初吾忧其迟 钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。”拜扬威将军，封沙羡侯。 (节选自《三国志·吴书·宗室传》,有删改) 【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领，孙奂的哥哥。②权：孙 权，东吴的建立者。③鲜于丹：人名。 1.下列句中加点词意思或用法相同的一项是 ( )(3分) A.居无何 何夜无月(《记承天寺夜游》) B.天子且至 且焉置土石(《愚公移山》) C.代统其众 必先苦其心志(《生于忧患，死于安乐》) D.诸将少能及者 将复何及(《诫子书》) 2.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)军中闻将军令，不闻天子之诏。(2分) (2)驾过其军，见奂军陈整齐。(3分) 3.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 黄武五年权攻石阳奂以地 主 4.甲文中的周亚夫和乙文中孙奂都得到了统治者的认可，甲文通过 “____ __,_______”来体现，乙文则通过“___ 来体现。(4分) 二、阅读下面文言文，回答问题。(14分) 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂 也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然 相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何? 且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三 夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龁， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁 山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾 不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有 子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智 叟亡以应。 (节选自《愚公移山》) 【乙】又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌， 文首，白喙，赤足，名曰“精卫”,其鸣自①。是炎帝之少女，名曰女 娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 (节选自《山海经》) 【注释】①皎(xiào):呼唤；大叫。 1.下列句中加点词意思或用法相同的一项是 ( )(3分) A.年且九十 不义而富且贵(《<论语>十二章》) B.以君之力 以天下之所顺(《得道多助，失道寡助》) C.是炎帝之少女 何陋之有(《陋室铭》) D.有鸟焉 是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》) 2.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?(2分) (2)常衔西山之木石，以堙于东海。(3分) 3.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 女 娃游于东海溺而不返故为精卫 4.有人说，愚公精神就是我们中华民族的精神。请结合上面两个语 段，说说愚公精神的具体内涵。(4分) ① 语文八年级 上册 2 第 44 页 三、阅读下面文言文，回答问题。(14分) 【甲】得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而 不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利 也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而 去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之 险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚 畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有 不战，战必胜矣。 【乙】使毕战①问井地② 孟子曰：“子之君将行仁政，选择而使子，子必勉之!夫仁政，必 自经界③始。经界不正，井地不钧④,谷禄不平，是故暴君污吏必慢⑤其 经界。经界既正，分田制禄可坐而定也。” “夫滕，壤地褊小⑥,将为君子焉，将为野人焉。无君子，莫治野 人⑦;无野人，莫养君子。请野九一而助⑧,国中什一使自赋。卿以下 必有圭田⑨,圭田五十亩；余夫二十五亩。死徙无出乡乡田同井出入 相友，守望⑩相助，疾病相扶持，则百姓和睦。” (选自《孟子·滕文公章句上》) 【注释】①毕战：滕国的臣子。②井地：井田。③经界：这里指土 地的分界。④钧：同“均”。⑤慢：轻慢。⑥褊(biǎn)小：狭小。⑦野 人：老百姓。⑧请野九一而助：在郊外实行九税一。⑨圭田：供祭祀的 田地。⑩守望：看守瞭望。这里指防备盗贼及敌人等。 1.下列句中加点词意思或用法相同的一项是 ( )(3分) A.固国不以山溪之险 汝心之固(《愚公移山》) B.威天下不以兵革之利 锐兵刃(《周亚夫军细柳》) C.是故暴君污吏必慢其经界 温故而知新(《<论语>十二章》) D.子之君将行仁政 夫君子之行(《诫子书》) 2.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)寡助之至，亲戚畔之。(2分) ◎AI伴学老师 ◎知识巩固 (2)夫仁政，必自经界始。(3分) ◎核心突破 ◎要点全览 眼即刻扫码 3.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 死徙无出乡乡田同井出入相友 4.结合乙文内容，用自己的话说说君主如何才能实现甲文中所说的 “人和”。(4分)