第5单元 考点梳理测试卷-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文全程时习测试卷（统编版2024）

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Ì 见此图标眼即刻扫码分层训练 助力学习进阶 第五单元 斯径 XLESHENG 考号 班级 姓名 ⋯装⋯⋯⋯⋯⋯订⋯⋯⋯⋯线⋯⋯⋯内⋯⋯⋯不⋯⋯要⋯⋯⋯⋯答⋯⋯题 考点梳理测试卷 考点梳理1 字音字形 1.下列加点字注音无误的一项是 ( ) A.瞻仰(zhān)桥墩(dūn) 推崇(chóng) 舶胪相接(zhóu) B.行旅(xíng)丘壑(hè) 雕镂(lǚ) 摩肩接踵(zhǒng) C.岔道(chà)沉檀(tán) 田畴(chóu) 络绎不绝(yì) D.遒劲(jìng) 冗长(róng) 嶙峋(xún) 长途跋涉(bá) 2.下列各项中加点字注音、字形完全正确的一项是 ( ) A.销毁(xiāo) 田畴(chóu)跋涉(bá) 别具匠心(jiàng) B.簇拥(cù) 摄取(shè) 上溯(shù) 丰功伟绩(ji) C.瞻仰(zhān)斟酌(zhēn)桥粱(liáng) 巧妙绝伦(jué) D.蔷薇(qiáng)芭蕉(bā) 庸俗(yōng) 惟妙惟肖(xiāo) 3.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.挑衅 巍峨 矗立 春寒料峭 长途跋涉 B.镂空 枢纽 停泊 摩肩接踵 络绎不决 C.浮雕 镶嵌慢延 俯仰生姿 重峦叠嶂 D.峻峭 茂密卸下 自出新裁 因地制宜 4.阅读下面语段，回答问题。 国家植物园，由南北双园组成。南侧的中国科学院植物园是智 慧与自然碰撞的结晶，北侧的北京市植物园演绎着四季更迭的园艺 盛宴。在这片生机盎然之中，还藏着一处历史遗迹——一二·九运 动纪念地。它由纪念亭、石刻和雕塑组成。纪念亭静静地坐落在樱 桃沟的怀抱中，如同一位时光的守护者，似乎诉说着青年学生炽热 的爱国心。镌刻有“保卫华北”四个 ①劲大字，字字千钧，似乎 发出了振聋发聩的呼喊，似乎在告诉我们它们所传承下来的英雄精 神永垂不朽，让我们铭记那些为国家独立和民族尊严而奋斗的先辈 们的丰功伟 jì。雕塑作品惟妙惟 ②,不仅具有艺术价值，更是 历史见证和精神传承的象征。节假日，游客络 ③ 不绝，纷纷前 来参观、缅怀和学习。 (1)给语段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 永垂不朽( ) 丰功伟jì( ) (2)在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是 ( ) A.①遒 ②俏 ③译 B.①酋 ②肖 ③译 C.①遒 ②肖 ③绎 D.①酋 ②俏 ③绎 考点梳理2 词语的理解与运用 5.选择词语填空，完全正确的一项是 ( ) ①综合起来看，谁都要_____(a.赞叹 b.赞颂 c.赞扬)这是 高度的图案美。 ②有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，____(a.景象 b.景物 c.景致)就见得深了。 ③有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现灾 情，就要及时处置，严防火势_______(a.漫延 b.曼延 c.蔓延) A.①a ②c ③a B.①a ②b ③b C.①c②a ③b D.①a ②c ③c 6.下列词语解释正确的一项是 ( ) A.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 B.自出心裁：自己心里所想到的。 C.败笔：指失败的文章。 D.标本：专指生物中用来做样子的东西。 7.下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( ) A.打造“森林城市”,既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观 和谐统一的发展理念。 B.文化节目《典籍里的中国》讲得惟妙惟肖，让人领略了中华五千 年的沧桑变化。 C.他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。 D.哈尔滨亚冬会传递线路别具匠心，将哈尔滨的地标逐一串联。 8.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A.为逃避法律的制裁，他为自己所犯下的罪行慷慨激昂地狡辩，但 这一切都是徒劳。 B.老师最无法忍受的，就是学生在上课时交头接耳，不专心听讲。 C.这个教室的装修方案有创造性，而且自出心裁，又有魅力，所以 深得同学们的喜欢。 D.百货公司举行年终大甩卖，闻讯而至的人群熙熙攘攘，摩肩接 踵，几乎挤爆了整个卖场。 9.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是 ( ) 废弃锅炉房_______为城市书屋，老旧历史建筑变身特色阅读 ① 语文八年级 上册 2 第 31 页 空间⋯⋯近年来，辽宁省沈阳市在城市更新中，____建设城市 书房、城市书屋。___优化服务质量、拓展活动场景，城市书房 不断融入公众生活，成为市民_____文化生活的新选择。 A.改建 因地制宜 经过 享乐 B.改造 因地制宜 通过 享受 C.改建 就地取材 通过 享乐 D.改造 就地取材 经过 享受 考点梳理3 句子 1 .下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观 察社会、眺望世界。 B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可 以让你更接近成功。 C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走 向世界的前提条件。 D.自从国家公布了“延迟退休”的政策后，迅速引发了社会各个方 面的热议。 11.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.中小学生视力下降的问题，广泛引起了社会的关注。 B.在传输速度上具有明显优势的5G网络，将会明显增强我们的 生活质量。 C.哈尔滨亚冬会开幕式热情洋溢、创意无限的文艺表演，吸引了 全世界观众的目光。 D.同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。 12.下面语段中画横线部分顺序不当，排列最恰当的一项是( ) 做笔记是读书的重要方法：①顾颉刚一生治学，勤于做笔记， 积累笔记近百册。②蔡元培晚年总结自己读书多年却“没有什么 成就”,原因之一是“不能勤笔”。③可见，对于治学之人，做笔记 是读书应有的步骤。④前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也 常常从笔记中得来。⑤钱锺书读书也爱做笔记，单是外文笔记就 有两百多本。 A.①⑤②④③ B.④①⑤②③ C.①⑤③②④ D.④①⑤③② 13.根据语意，在语段中横线处填入语句，最恰当的一项是 ( ) 与卢沟桥本身的历史价值、科技价值一样，卢沟桥传说也具有 较高的文学价值和史学价值。卢沟桥传说的内容非常丰富，主要 包括修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢沟桥与宛平城等 学 !! !"#$% ! &' !"!! ( )"! ) -9 $ žsüÙ¢±¬Ö ! _üL½·÷ÚCJK ! $ %$ -'¦§<a ! èÜee<, ! QM¨¨[dYÓ9™T! !  28h1ab &$ -'èÜee<, ! ¦§<a ! QM¨¨[dYÓ9™T! !  28h1ab '$ -'¦§<a ! èÜee<, ! QM¨¨8h1ab ! 2[d YÓ9™T! ($ -'èÜee<, ! ¦§<a ! QM¨¨8h1ab ! 2[d YÓ9™T! #*$ ëðñ4{ ! {Ì12ðñ”Ý<>?9@A "!!# !ÃV[B-e’9[ $ "Y@Ï¥ý9Õñ / #rÌwq†Mšñ - $Š<]©fªh9¥«Ë+B°£fT / %_^ ! %¹TJL ! q'`@7Yg ! ·¬@7­ $ &®¯ / Y/ / 'I‡)* ! a| / %$ !% 4 "$' 4 #& !!!!!&$ !% 4 $&' 4 " 4 # '$ ! 4 "$& 4 # 4 %' ($ !% 4 "$& 4 # 4 ' #+$ ëúÜ4{9b€)° ! è21Ågðç ! åé!Ô|Ö+¢ $ %$ <$n(m£ÞrÏñö $ &$ <$n(¤£-£ÞrÏñö9 $ '$ <$n(-GkrÏñö $ ($ <$n(Q´-£ÞrÏñöS - 4{b€)°9§éB , !!!!!!!!!! #,$ Äl1ő’ ! ë.ì/0 $ !! Œ¿d;0_ˆ-G4Pëï3X $ dY$&ƒ ! d & È,æÌÐ ! .m`Ò) ' 3<æ ! Áû¿ƒ‡T¶3> !!!! !!! ~ˆ‰¡0Z83PQüöŽ‡ $ Gb¯æŒ¿ûXd; 0à - /‡ ! G«üd;<30ÊTn?3¦FG„®Üc3 $ ;<30Êæq.3XÜdídX35% ! 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A.①⑤②④⑦/③⑥ B.①⑤/④⑥⑦/②③ C.①/②④⑥/③/⑤⑦ D.①⑤/②④⑥③⑦ 15.按表达语气的由强到弱，排列下面四句话，把序号填在横线上。 A.全班同学都赞成这个意见。 B.全班同学没有不赞成这个意见的。 C.全班同学不反对这个意见。 D.全班同学怎能不赞成这个意见呢? 语气由强到弱的顺序是： 16.阅读下面材料，按要求答题。 做到有耐心其实并不是一件容易的事。有些年轻人，虽有 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，_ __,使实现雄心壮志的道路变得艰难。如何才能做到遇事有耐 心呢?我想，是否拥有冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。 冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的 时间做出正确的决定；而坚定的信念能将你所有的力量集中到一 个方向，让你坚忍执着，最终到达成功的彼岸。 (1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。 (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、 连贯。 考点梳理4 文学文化常识 17.下列文学文化常识说法有误的一项是 ( ) A.《苏州园林》的作者是我国作家、教育家、出版家叶圣陶先生。 B.《梦回繁华》一文介绍《清明上河图》主体内容时采用逻辑顺序， 描摹了北宋时期繁华的市井风情，洋溢着作者的赞叹之情。 C.人民英雄纪念碑是不朽的建筑杰作，更是近代以来中国人民争 取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象征。 D.卢沟桥是中国石拱桥的代表，早在13世纪就闻名世界。“卢沟 晓月”是北京的胜景之一。 18.下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是 ( ) A.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家、出版家，有“优秀的语言艺 术家”之称。 B.《中国石拱桥》通过说明赵州桥的结构巧妙，卢沟桥的雕刻精 美，表现了我国劳动人民的勤劳和智慧。 C.《人民英雄永垂不朽》一文按照作者瞻仰的顺序，一步步把我们 带到纪念碑前，采用逻辑的顺序，介绍了十幅浮雕的内容，突出 了中国革命的艰苦道路和先烈们的丰功伟绩。 D.古代纪年法主要有帝王年号纪年法与天干地支纪年法，如“政 和二年”是以宋徽宗的年号“政和”来纪年的。 考点梳理5 专题学习活动 19.文化遗产彰显着独特的人文价值，凝聚了民族的共同记忆，是宝贵 的财富。班级准备下周三第八节课在本班教室，组织以“探寻文 化遗产，传承文化薪火”为主题的专题学习活动。请你积极参与， 完成下列任务。 (1)请你为本次活动写一则宣传语。 (2)请你写出身边的两项文化遗产。(物质文化遗产和非物质文 化遗产均可) (3)文化遗产作为不可再生的宝贵资源，在经济全球化趋势不断 加强以及现代化进程日益加快的背景下，其自身及所处的生 存环境正遭受着极为严峻的威胁。鉴于此，切实提高人们对 于文化遗产保护的认知水平，并迅速强化文化遗产保护工作 已到了紧要关头。请你为本次专题学习活动设计三个活动。 (4)为了更好地了解身边的文化遗产，你准备约小文周末一起去 参观博物馆，可小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点儿资 料，轻松又省时。请你写一段话劝说小文，不少于80字。 中考专练 20.同学们相约“云游”国家博物馆，并写下了感言，请你阅读后帮忙 完善。 国家博物馆举行的这场名为“大唐风华”的博物展，参观者 甲(络绎不绝/连绵不断)。此次展览的展品既有雕镂精巧的 法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉 俗的三彩陶俑⋯⋯每一件展品无不乙(惟妙惟肖/巧妙绝 伦)。回望大唐，那万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，真是令人心潮澎 湃啊! 大唐拥有如此才华卓越的诗人、持戈保卫社稷的壮志豪情、遒 劲刚健的石刻题字、热闹喧嚣的市井画面、海纳四方奇风异俗的博 大胸怀，这难道不是一个令人神往的伟大时代吗? (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。 雕镂( ) 遒劲( ) (2)根据语意，选出在甲、乙两处依次填入词语最恰当的一项 ( ) A.连绵不断 惟妙惟肖 B.络绎不绝惟妙惟肖 C.连绵不断 巧妙绝伦 D.络绎不绝巧妙绝伦 (3)从句子的语气看，文中画横线句子是_______句，画波浪线句 子是_____ _句。 (4)从句子成分看，文中加点词“才华卓越”在句中作_______语。 (5)小语想要申请成为博物馆志愿者，岗位有：展品讲解员、现场引 导员。请你选择其中一个岗位，依据下面的流程图，向他介绍具 体流程。要求：注意解说情境，语言简明得体。(120字左右) 线上报名 简历筛选 线下面试 展品讲解员 面试 现场引导员 面试 礼仪接待现场答辩 培训 录取 ◎AI伴学老师 ◎知识巩固 ◎核心突破 ◎要点全览 眼即刻扫码 ① 语文八年级 上册 2 第 32 页 ,-./012 ! 34567 ! 89 !"! :Y<= ! ABCD012 $%'!$ &' %&% TŠ ! "6+%#! FG ! , Fú ! $(% ‹ ! Œ ,  ! Œ ! Ž ! Ž† "#2%#$)% K ! ] "=;(#! ýŒ ! § , ýJ ! § % "%(!$ &' % `ab !' ¬Y ) ô}j¬­ % ' XY ) ôáà ¶ ! YÒ % ݙbS ' `ž ) a3²¼ ! ÷‹ ' XY )! À|¥ ' ŒŠ ) ‘ÃõÒ ! ˜÷ ' XY ) º/ % `ob !' Vh ) =b E’’^–¹¢ % ' “Ð ) =ÕÖÇ}`ž34 % ká ' X YŒŠ ! "¡^¼î” )! î‘÷‹ ' “Ð ) º/ % `yb ! ' ë` ) ô}jJP֒ë % ' •– ) wxJÉ^[ ! ßwx ›Š—} % ݙžŠ÷ ' •– ) º/ ! ’UÍpÉ.— } % `b !' •Öè ) =0•Ö˜ ! MÃõ£ % ' ™hò … ) ô}j’UaªÍ.¿–E`Àïa…ÍÌ!w“õ Á< % ká ' ²‘jršž› ! ß²‘jœpÉÍ )! «ª ÿ¯´®j!. ! ݙ ' ß²‘jM^‹¡â.ÙͲ ) î‘÷‹ ' •Öè ) º/ % ˜÷ (% *%)!$ &' %&% bc !' 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">?@012 $%(!$ &' % ()*+,-./0 % &%' ë ) ÙºW '34@)% '%' ì ) ÙºW 'G<;)% (% ·-c % )%' í ) ÙºW 'M:%&)% */* 全程时习测试卷·语文八年级 上册 2 ① 第四单元 能力提优测试卷 1.B【解析】A.俯瞰(kàn),狼籍—狼藉；C.葺毛一茸毛，恹 恹欲睡(yān);D.倔强(jué),纵横绝荡—纵横决荡。 2.C【解析】第一空，“面临”意思是面对。“濒临”意为紧 接，临近。根据空前“甚至”一词可知，选择“濒临”,表示与 “绝境”距离很近，故选“濒临”适合。第二空，“阻塞”指有 障碍而不能通过。“窒息”指呼吸困难甚至停止。因为“濒 临绝境，令你不知所措”,所以选择“窒息”适合。第三空， “险峻”意思是山势高而险。“崎岖”形容山路不平，也形容 处境艰难。根据语境选“崎岖”适合，比喻人生道路的艰 难。第四空，“德高望重”指品德高尚，名望很大。“鹤立鸡 群”意思是比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很 突出。因为“可以是亲朋好友，也可以是陌生路人”,两个 分句之间是相反的，根据“也可以是名不见经传的小人物” 所以选择“德高望重”适合。故选C。 3.D【解析】A.有误，“我”是人称代词，“相当”是副词。 B.有误，“人很舒服”是主谓短语。C.有误，“昆明的雨季 是明亮的、丰满的，使人动情的”一句中“雨季”是主语，“明 亮的、丰满的，使人动情的”是宾语。D.正确。故选：D。 4.(1)B (2)(示例)《红岩》中的江姐既有英勇不屈的一面，又有温 柔、善解人意的一面。面对丈夫被害，江姐内心非常痛苦， 但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作；面对敌人的严 刑拷打，她毫不畏惧，即使最后面对行刑，也是穿着体面英 勇就义，这表现了她的大义凛然、英勇不屈。同时，她关怀 战友，在狱中绣红旗，给在狱中出生的新生儿取名字，这又 表现了她温柔、善解人意的一面。 5.(1)江入大荒流(2)沉鳞竞跃(3)烈士暮年(4)乱花 渐欲迷人眼(5)大漠孤烟直 长河落日圆 6.A【解析】根据注释②“落梅花：古代有笛曲《梅花落》,诗 人这里有意用作落梅花”,可知“江城五月落梅花”中的“梅 花”是笛子吹奏的《梅花落》乐曲，并非梅花这种植物。故 选A。 7.B【解析】A.巩固/顽固；B.都是连词，表转折，“却”的意 思；C.代词，⋯⋯的地方/用在句中，表停顿；D.介词，把/介 词，凭借。 8.(1)使百姓定居(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边 界，巩固国防不能靠山河的险要。 (2)在营帐中制定作战策略，能决定千里之外的战争的 胜利。 9.项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之 10.根本原因：刘邦能够重用人才、人尽其才，同时能够施行 “仁政”,与天下人同享利益；项羽心胸狭隘，嫉妒、猜忌、 不善用人才，不论功行赏。甲文印证的原句：得道者多 助，失道者寡助。 【乙文参考译文】汉高祖刘邦在洛阳南宫举行酒宴 (招待群臣),高祖说：“各位列侯、各位将领，不要对朕隐 瞒，都来说说这个道理。我之所以能取得天下是因为什 么呢?项羽之所以失去天下又是因为什么呢?”高起、王 陵回答说：“陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下的城池 和降服的土地就分封给人们，跟天下人同享利益；而项羽 却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家， 这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不 知其二。在营帐中制定作战策略，能决定千里之外的战 争的胜利，我比不上张良；使国家安宁，安抚百姓，供给粮 饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大 军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三位都是人 中的俊杰，我能够任用他们，这就是我能够取得天下的原 因。项羽虽然有一位范增却不信任使用他，这就是他被 我捕捉打败的原因。”群臣心悦诚服。 11.D【解析】本题考查文本内容理解。根据材料二第二段 “当春天行经长江、黄河流域时，便出场了一批新主角，桃 花、杏花、樱花、茶花、海棠、玉兰、牡丹⋯⋯换上白杨、连 翘、紫丁香等北国耐寒植物”“最忠诚的近卫军当属杜鹃 花，她居然从海口护卫到漠河，和春天走得一样远”等句 可知，护卫着春天到雪国的不只有杜鹃花，D选项说法过 于绝对。故选D。 12.(示例)①中国的春天每年要跨越较远距离，因气候差异， 不同地区标志春天到来的植物也不同；②洋紫荆和木棉 花只出现在岭南的春季；③桃花、杏花等是长江、黄河流 域春天的标志；④白杨、连翘、紫丁香等耐寒植物是北国 春天的代表。 13.(示例)不正确，根据经纬度只能做粗略推算，只看纬度， 春天从广州到苏州就要26天以上，两者还有约7度的经 度差，时间差约三天，小新同学的推算不够严谨和准确。 14.(1)由乌柏想到木籽树果子和童年伙伴家的棉桃图。 (2)去长着乌柏树的田间给母亲送农具送药肥，和母亲温 暖相处。 (3)园中乌柏渐次转红，而且不止两棵，成为亮丽风景。 15.①引用古诗给文章增添了诗意，丰富文章内容，营造唯美 的意境；②说明题目出处，起到点题的作用；③歌咏者的 “相思”之情令人心旌摇荡，引起了“我”对故乡田边地头 的乌柏树、家里贴了棉桃图的同伴、温热温馨的母亲的 回忆。 16.福楼拜的话意为文学创作往往是在继承中发展的。这一 段描写乌柏叶渐次变色的画面，是文学作品中写乌柏树 常取材之处，但是在描绘过程中，作者一是把变色过程拟 作乌柏树相互等待一同入冬，富有人的情状，颇具新意； 二是从它叶片深浅不一中，领悟到一点人生哲思——人 心要包容，也颇具新意。 17.①从回忆同伴家的棉桃图、采集乌柏果实，想到家乡田间 地头的木籽树，乌柏树是作者家乡情思、童年怀想的寄 托。②乌柏树下有“我”和母亲温馨的时光，而乌柏的形 象正是母亲的化身。乌柏春绿秋红，诸多色彩，万般滋 味。正如岁月流逝，催人衰老，母亲也到了暮年，但母亲 一生无一分虚度，无一毫浪费，人生充实丰满。③乌柏全 身是宝，可做蜡烛、入药，正如母亲辛劳一生，奉献一生， 为家庭、为子女无私的奉献。④回忆中的乌柏叶，如爱心 镶着温暖的金边。正如母亲对“我”从小到大的爱，虽然 眼睛时常花嚓嚓的，但看“我”的目光依然温热温馨。 ⑤母亲的生命如同乌柏树般蓬勃有精神，对子女的爱坚 韧永恒。以乌柏比作母亲，表达“我”对母亲的崇敬与感 激之情。 18.①细致入微的关怀，为孩子在广阔田野中提供明确指引， 给予孩子安全感。②即便自身不适，脑海中仍留存与孩 子相关的往昔场景，不想让孩子担忧，凸显出母爱的默默 付出与细腻。③从物质上关心“我”的健康，更在情感上 传递深深的牵挂，希望“我”时刻被爱包围。 19.花香潮湿而又极淡；不怕雨淋；花朵繁密细碎；花色洁白； 耐看。(答出三点即可) 20.“我”心里的“恨”是因为有想要“独占花香”的小心思。 21.文中作者联想到汪曾祺静观大木香花，时隔40年后“他 还忘不了那天的情味”,衬托“我”对雨中木香花的喜爱和 把木香花送亲戚后的不舍，引出结尾“我”对家中那株木 香花的想念，使文章内容更加丰富、有诗意。 22.(示例)我也觉得作者想念的不仅仅是家乡的木香花。在 家乡容易讨得别人家的木香花，他还想念家乡淳朴友善 的民风；小时候雨中玩水有许多快乐，他还想念无忧无虑 的童年、想念家人。 23.略 第五单元 考点梳理测试卷 1.C【解析】本题考查字音的辨析。A.“舶”应读作“zhú”。 B.“镂”应读作“lòu”。C.注音无误。D.“冗”应读作 “rong”。 ·8· !"#$%&' "%&!$ &' %'% Cî ! 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