2.2 配置网络（教案）-《信息技术基础模块(上册)》(高等教育出版社) 同步精品课堂

《信息技术基础模块(上册)》 (高等教育出版社)教案 课 题 2.2 配置网络 课 型 理论 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节为《神奇的 e 空间 —— 网络应用》单元的实践操作章节，聚焦 “网络配置与维护” 主题，系统阐述网络设备（交换机 / 路由器 / 网卡等）功能、网络连接方式（有线 / 无线）及配置方法（IP 地址 / DNS 设置）、常见网络故障（线路 / 设备 / 配置 / 安全）的判断与排除。教材采用 “设备认知→连接配置→故障处理” 递进式结构，通过网络设备图、接入方式示意图、故障处理流程图等可视化素材强化实操指导。作为网络应用的基础环节，既衔接 “走进网络社会” 的理论认知，又为后续网络安全、高级组网等内容提供技术支撑，是培养学生网络操作与维护能力的核心章节。 学情分析 学生已具备基础网络使用经验（如连接 Wi-Fi、浏览网页），但对网络设备功能（如交换机与路由器的区别）、配置参数（IP 地址 / DNS 的作用）的技术原理认知较浅；部分学生能完成简单无线连接，但对静态 IP 设置、路由器后台配置等操作缺乏系统经验。学习难点集中在 “网络设备功能的差异化理解”“IP 地址与 DNS 配置的逻辑关联”“故障排查的步骤化思维”。需结合生活场景（如家庭网络规划）、实践任务（观察路由器参数、模拟 DNS 配置故障）及工具演示（测线仪使用、路由器重置），帮助学生从 “日常使用” 向 “系统配置” 进阶，提升网络操作与维护能力。 学习目标 知识目标： 1. 了解常见网络设备的类型和功能 2. 会进行网络的连接和基本设置 技能目标： 1. 能判断和排除简单网络故障 情感目标： 提升跨文化沟通与表达能力，能在多元团队中清晰传递观点并引导共识形成。 学习重难点 重点： 1. 常见网络设备的类型和功能 2. 网络的连接和基本设置方法 难点： 1. 不同网络设备的特点和应用场景 2. 准确判断和排除各类网络故障 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法 课前准备 1.查找相应网站资料，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【课程导入】 个人计算机、笔记本电脑、手机等设备首次接入网络时，通常需要进行网络配置，才能使设备接入网络。在网络使用过程中，发生故障不能正常使用时，需要对简单的网络故障进行排除 【新知识传授】 · 认识网络设备 (1) 交换机 交换机 (Switch) 是局域网中重要的组网设备，通过交换机可以把局域网中的计算机连接起来，形成星状拓扑结构的网络，设备间通过 RJ - 45 接口和双绞线连接。 (2) 路由器 路由器 (Router) 是互联网的主要结点设备，具有网关的功能，通过路由器可以把不同的网络连接在一起，使得接入互联网的计算机之间无论距离多远都能够实现相互通信。 (3) 网卡 网络接口卡 (Network Interface Card)，简称网卡，是一块用来允许计算机在网络中进行通信的计算机硬件，。每块网卡都拥有唯一的物理地址 (MAC 地址)。 (4) 防火墙 防火墙 (Firewall) 是设立在网络边界上的网络通信监控系统，根据用户定义的安全策略控制过滤网络之间的通信，在内部网络和外部网络之间、专用网络与公共网络之间构造保护屏障，以阻挡入侵和非法访问。 (5) 调制解调器 调制解调器 (Modem) 是调制器与解调器的简称，根据 Modem 的谐音，又称 “猫”。它的作用是实现模拟信号和数字信号的转换，充当 “翻译员”。把数字信号转换成模拟信号的过程称为调制，把模拟信号转换成数字信号的过程称为解调。 随着科技的不断进步，光纤上网逐步替代了电话线上网，利用光纤上网需要用到光调制解调器 (Optical Modem)，即 “光猫”。“光猫” 作用与传统调制解调器类似，它实现光信号和数字信号的转换。 2.引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 接收并查看本节课堂任务书。 2. 了解学习目标，带着目标进行学习。 3. 观察生活中常见的多媒体信息形式，思考其背后的技术支撑。 4. 针对教师给出的问题，初步发表个人见解。 5. 目标明确：跟随教师引导，明确本节课学习目标。 1.以提问的方式导入课程，让学生带着问题有针对性的进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 【新知识传授】 · 感知互联网社会 - 网络的发展 1.观察交换机：仔细观察交换机的外壳，可以获得交换机的一些信息。图所示是一台 D - Link 的 DES - 1024R 型交换机，有 24 个 10/100 Mbps 自适应接口，每个接口对应一个指示灯。 2.观察路由器：仔细观察路由器的外壳，可以获得路由器的一些基础信息。图 2 - 15 所示是一台 H3C 的 ER3108GW 型路由器，有 1 个 WAN 口、8 个 LAN 口，每个接口对应一个指示灯。路由器背面铭牌上还标有它的默认 IP 地址：192.168.1.1。 · 连接网络 · 网络配置 · 终端设备的配置 网络配置的主要任务是设置 IP 地址、网关和 DNS 等参数，这些参数通常由上级网络提供。 终端设备的 IP 地址通常可以通过动态或静态两种方式获取。 · 宽带无线路由器的配置 宽带无线路由器是家庭网络和小型办公网络中的必备设备，不同型号产品的基本功能相同，均提供 WAN 设置、LAN 设置、DHCP 设置和无线设置等功能。 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 阅读探究：阅读课本相关内容，探究多媒体技术的产生背景。 2. 概念理解：理解多媒体、多媒体技术和多媒体系统的定义，并尝试用自己的话复述。 3. 要点记录：记录多媒体技术强调的要点，加深理解。 1. 了解学生现有知识储备。 2. 巩固练习。 活动三： 调动思维 探究新知 【新知识传授】 · 连接网络 (1) 典型家庭上网连接方式 1　 光纤入户接入 这种接入方式需要使用光调制解调器。如果只需要少数计算机连接到网络，只要用双绞线连接光调制解调器的 LAN 接口与计算机网卡的 RJ - 45 接口；如果需要多台设备同时上网，则必须添加一台路由器，此时可用双绞线连接光调制解调器的 LAN 接口与路由器的 WAN 接口，其他的上网设备通过双绞线连接路由器的 LAN 接口或通过无线方式连接上网。 2　 LAN 接入 如果网络服务商提供 LAN 接入方式，此时上网就不需要调制解调器。如果只有一台计算机连接到网络，只需将接入网线直接连接到计算机网卡的 RJ - 45 接口即可。如果要组建家庭局域网，则同样需要添加路由器，此时应把 ISP 提供的接入网线直接连接到路由器的 WAN 接口。 (2) 规划家庭网络 小明家的网络的基本情况和需求如表所示 · 方案设计 · · 无线网络配置步骤与验证 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 应用列举 2. 影响分析 3. 创新思考 1. 引导学生主动思考，发散思维，参与课堂。 2. 培养学生发现问题，解决问题的能力。 3. 了解相关知识。 4. 辩论形式让学生参与并归纳总结。 活动四： 巩固练习 素质提升 【随堂检测】 1　 常见的网络故障有哪些类型，如何排除有线连接线路故障？ 2　 在配置宽带无线路由器时，WAN 设置、LAN 设置、DHCP设置和无线设置 3　 分别指什么？ 4　 终端设备的 IP 地址有哪几种获取方式？ 5　 简述交换机和路由器的主要功能和区别。 【分组讨论】 请各小组讨论，选择宽带路由器的时候需要考虑哪些因素？为什么当 DNS 配置错误时，QQ 软件能正常使用，但浏览器不能正常访问网站？ 1. 答案交流 2. 话题讨论 3. 效率分析 4. 挑战探讨 5. 总结汇报 知识检测与巩固 课堂小结 作业布置 课堂小结 作业布置 复习本节课内容，预习下节课内容。 板书设计 1. 认识网络设备 2. 连接网络 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$