1.1 分类并记录（课件）-2025-2026学年二年级上册数学青岛版

第1 分类并记录 青岛版数学二年级上册课件 第一单元 妈妈的小帮手 ——分类（一） 情景导入 你能提出什么问题？ 林林，帮妈妈把衣服整理一下。 新知探究 怎么整理呢？ 可以把爸爸、妈妈和林林的衣服分开放。 新知探究 我用“○”表示爸爸的衣服，爸爸有4件，就画4个“○”。 怎么整理呢？ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ □ □ □ 我用“△”表示妈妈的衣服，妈妈有5件，就画5个“△”。 我用“□”表示林林的衣服，林林有3件，就画3个“□”。 三人的衣服各有几件？用你喜欢的方式记录下来。 新知探究 三人的衣服各有几件？用你喜欢的方式记录下来。 我用表格记录。 4件 5件 3件 怎么整理呢？ 新知探究 怎么整理呢？ 还可以按成人和儿童的衣服分开放。 新知探究 怎么整理呢？ 还可以把上衣和裤子分开放。 上衣 裤子 新知探究 通过上面的整理活动，你有什么发现？ 我们可以按照不同的标准对物品进行分类，分类的标准不同，分类的结果一般也不同。 我们可以用不同的方式记录分类的结果。 当堂练习 1.分一分，地上跑的画“ √”，天上飞的画“ △ ”， 水里游的画“ ○ ”。 √ √ √ 当堂练习 还能怎样分？ 还能按颜色分： 黄色： 绿色： 当堂练习 2.分一分。（填序号） 长方体：______ 正方体：______ 圆柱：______ 球：______ ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 当堂练习 每种图形各有几个？填一填。 形 长方体 正方体 圆柱 （ ）个 （ ）个 （ ）个 球 （ ）个 2 3 3 2 课堂总结 1.把同类的东西放在一起就叫做分类。 2.先确定分类的标准，再按照确定好的标准进行 分类。分类的标准不同，分得的结果一般也不同。 1.请完成教材第2页“练习应用”的第1、3、4题。 2.对应课时练习。 课后作业 谢谢 $$